BODY MIND SOUL (Q692042)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q692042 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BODY MIND SOUL |
Project Q692042 in Italy |
Statements
24,848.08 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 May 2019
0 references
28 June 2020
0 references
I.I.S.S. "MARZOLLA-LEO-SIMONE-DURANO"
0 references
40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
0 references
INTEGRAZIONE OLISTICA DEL CORPO.LA MEDITAZIONE A SCUOLA PUNTA AL BENESSERE EMOZIONALE MENTALE E FISICO DEGLI STUDENTI SUPERANDO LE TRADIZIONALI MISURE PER LA DISCIPLINA CON LA PRATICA DELLA CONSAPEVOLEZZA. LA SCUOLA PU CAMBIARE PROPRIO A PARTIRE DA ATTIVIT COME LA MEDITAZIONE CHE POSSONO DISTOGLIERE PER QUALCHE MOMENTO GLI STUDENTI DALLO STUDIO VERO E PROPRIO MA CHE POSSONO ARRECARE DAVVERO GRANDI BENEFICI STIMOLANDO LA MEMORIA E LA CAPACIT DI RELAZIONARSI CON GLI ALTRI IMPARANDO A PERDONARE SE STESSI E GLI ALTRI PER TROVARE IL BENESSERE PSICOFISICO.EQUITAZIONE PER LINTEGRAZIONE.INOLTRE LATTIVIT RIABILITATIVA EQUESTRE OFFRE UN PERCORSO FINALIZZATO A GARANTIRE IL MIGLIORAMENTO DEL LIVELLO QUALITATIVO DELLA VITA DEI DIVERSAMENTE ABLI LAVORANDO CON I PROPRI COMPAGNI.SAL SOCIAL ART LABATTRAVERSO IL PROGETTO SAL SOCIAL ART LAB SI VUOLE EDUCARE AL VALORE DELLALTRO AL RISPETTO ALLA DIVERSIT COME DONO E RISORSA SOCIALE ALLIMPORTANZA DEL LAVORO COME ESPRESSIONE DELLA PERSONA. I PARTECIPANTI VER (Italian)
0 references
HOLISTIC INTEGRATION OF CORPO.LAS LEADING TO THE EMOTIONAL MENTAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS BY GOING BEYOND THE TRADITIONAL AWARENESS MEASURES. THE SCHOOL MAY CHANGE ITSELF AS THE MEDITATION THAT MAY DISTRACT STUDENTS FROM THE ACTUAL STUDY FOR SOME TIME, BUT WHICH CAN REALLY HAVE GREAT BENEFITS BY STIMULATING MEMORY AND THE UNDERSTANDING OF HOW TO RELATE TO OTHER LEARNERS TO FORGIVE THEMSELVES AND OTHERS TO FIND THE WELL-BEING OF THE VARIOUS ABLI COURSES, BY WORKING WITH THEIR OWN COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, THE “SAL” PROJECT SOCIAL ART LAB IS TO EDUCATE THE VALUE OF EACH OTHER AS A GIFT AND SOCIAL RESOURCE AS A GIFT AND AS A RESOURCE FOR THE IMPORTANCE OF WORK AS AN EXPRESSION OF THE PERSON. PARTICIPANTS VER (English)
0 references
L’INTÉGRATION HOLISTIQUE DE LA CORPO.THE MÉDITATION À L’ÉCOLE VISE LE BIEN-ÊTRE ÉMOTIONNEL MENTAL ET PHYSIQUE DES ÉLÈVES SURPASSANT LES MESURES TRADITIONNELLES DE DISCIPLINE AVEC LA PRATIQUE DE LA CONSCIENCE. L’ÉCOLE PEUT CHANGER PRÉCISÉMENT D’ACTIVITÉS TELLES QUE LA MÉDITATION QUI PEUT ENLEVER LES ÉLÈVES POUR UN MOMENT DE LA VRAIE ÉTUDE, MAIS QUI PEUT VRAIMENT APPORTER DE GRANDS AVANTAGES EN STIMULANT LA MÉMOIRE ET LA CAPACITÉ DE SE RAPPORTER À D’AUTRES APPRENANT À SE PARDONNER ET D’AUTRES À TROUVER LE BIEN-ÊTRE PSICOFISICO.EQUITATION FOR LINTEGRATION.INOLTER ACTIVITÉ DE RÉHABILITATION ÉQUESTRE OFFRE UN CHEMIN VISANT À ASSURER L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE VIE DES DIFFÉRENTS ABLI TRAVAILLANT AVEC LEUR COMPAGNI.SAL ART SOCIAL LABATTRAVERSO LE PROJET SAL SOCIAL LAB VISE À ÉDUQUER LA VALEUR DE L’AUTRE À RESPECTER LA DIVERSITÉ EN TANT QUE DON ET RESSOURCE SOCIALE À L’IMPORTANCE DU TRAVAIL COMME EXPRESSION DE LA PERSONNE. PARTICIPANTS (French)
9 December 2021
0 references
GANZHEITLICHE INTEGRATION DER CORPO.THE MEDITATION IN DER SCHULE ZIELT AUF DAS GEISTIGE UND KÖRPERLICHE EMOTIONALE WOHLBEFINDEN DER SCHÜLER, DIE DIE TRADITIONELLEN MASSNAHMEN FÜR DISZIPLIN MIT DER PRAXIS DES BEWUSSTSEINS ÜBERWINDEN. DIE SCHULE KANN SICH GERADE VON AKTIVITÄTEN WIE MEDITATION ÄNDERN, DIE SCHÜLER FÜR EINEN MOMENT VON DER REALEN STUDIE WEGNEHMEN KÖNNEN, ABER DAS KANN WIRKLICH GROSSE VORTEILE BRINGEN, INDEM SIE DAS GEDÄCHTNIS ANREGT UND DIE FÄHIGKEIT, SICH SELBST UND ANDERE ZU VERZEIHEN, UM DAS WOHLBEFINDEN ZU FINDEN PSICOFISICO.EQUITATION FÜR LINTEGRATION.INOLTER REHABILITATION AKTIVITÄT REITER BIETET EINEN WEG, UM DIE VERBESSERUNG DER LEBENSQUALITÄT DER VERSCHIEDENEN ABLI ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE MIT IHRER COMPAGNI.SAL SOZIALKUNST LABATTRAVERSO DAS PROJEKT SAL SOCIAL ART LAB ZIELT DARAUF AB, DEN WERT DES ANDEREN ZU ERZIEHEN, UM VIELFALT ALS GESCHENK UND SOZIALE RESSOURCE ZUR BEDEUTUNG DER ARBEIT ALS AUSDRUCK DER PERSON ZU RESPEKTIEREN. TEILNEHMER (German)
19 December 2021
0 references
HOLISTISCHE INTEGRATIE VAN DE CORPO.THE MEDITATIE OP SCHOOL IS GERICHT OP HET MENTALE EN FYSIEKE EMOTIONELE WELZIJN VAN DE STUDENTEN DIE DE TRADITIONELE MAATREGELEN VOOR DISCIPLINE TE OVERWINNEN MET DE PRAKTIJK VAN BEWUSTZIJN. DE SCHOOL KAN PRECIES VERANDEREN VAN ACTIVITEITEN ZOALS MEDITATIE DIE STUDENTEN VOOR EEN BEPAALD MOMENT UIT DE ECHTE STUDIE KUNNEN HALEN, MAAR DAT KAN ECHT GROTE VOORDELEN OPLEVEREN DOOR HET GEHEUGEN TE STIMULEREN EN HET VERMOGEN OM ZICH TE RELATEREN AAN ANDEREN DIE LEREN ZICHZELF TE VERGEVEN EN ANDEREN OM HET WELZIJN TE VINDEN PSICOFISICO.EQUITATION FOR LINTEGRATION.INOLTER REVALIDATIEACTIVITEIT PAARDENSPORT BIEDT EEN PAD DAT GERICHT IS OP DE VERBETERING VAN DE LEVENSKWALITEIT VAN DE VERSCHILLENDE ABLI’S DIE MET HUN COMPAGNI WERKEN.SAL SOCIALE KUNST LABATTRAVERSO HET PROJECT SAL SOCIAL ART LAB HEEFT TOT DOEL DE WAARDE VAN DE ANDER TE ONDERWIJZEN OM DIVERSITEIT TE RESPECTEREN ALS EEN GESCHENK EN SOCIALE HULPBRON VOOR HET BELANG VAN HET WERK ALS UITDRUKKING VAN DE PERSOON. DEELNEMERS (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA INTEGRACIÓN HOLÍSTICA DE LA MEDITACIÓN CORPO.THE EN LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO EL BIENESTAR MENTAL Y FÍSICO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES SUPERANDO LAS MEDIDAS TRADICIONALES DE DISCIPLINA CON LA PRÁCTICA DE LA CONCIENCIA. LA ESCUELA PUEDE CAMBIAR PRECISAMENTE DE ACTIVIDADES COMO LA MEDITACIÓN QUE PUEDE ALEJAR A LOS ESTUDIANTES POR ALGÚN MOMENTO DEL ESTUDIO REAL PERO QUE REALMENTE PUEDEN APORTAR GRANDES BENEFICIOS ESTIMULANDO LA MEMORIA Y LA CAPACIDAD DE RELACIONARSE CON OTROS APRENDIENDO A PERDONARSE A SÍ MISMOS Y A OTROS PARA ENCONTRAR EL BIENESTAR PSICOFISICO.EQUITACIÓN PARA LINTEGRATION.INOLTER ACTIVIDAD DE REHABILITACIÓN ECUESTRE OFRECE UN CAMINO DIRIGIDO A GARANTIZAR LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS DIFERENTES ABLI TRABAJANDO CON SU COMPAGNI.SAL ARTE SOCIAL LABATTRAVERSO EL PROYECTO SAL SOCIAL ART LABORATORIO PRETENDE EDUCAR EL VALOR DEL OTRO PARA RESPETAR LA DIVERSIDAD COMO REGALO Y RECURSO SOCIAL A LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COMO EXPRESIÓN DE LA PERSONA. PARTICIPANTES (Spanish)
29 January 2022
0 references
HOLISTISK INTEGRATION AF CORPO.LAS, DER FØRER TIL DE STUDERENDES FØLELSESMÆSSIGE MENTALE OG FYSISKE TRIVSEL VED AT GÅ UD OVER DE TRADITIONELLE BEVIDSTHEDSTILTAG. SKOLEN KAN ÆNDRE SIG SELV SOM DEN MEDITATION, DER KAN DISTRAHERE ELEVERNE FRA SELVE STUDIET I NOGEN TID, MEN SOM VIRKELIG KAN HAVE STORE FORDELE VED AT STIMULERE HUKOMMELSEN OG FORSTÅELSEN AF, HVORDAN MAN FORHOLDER SIG TIL ANDRE ELEVER FOR AT TILGIVE SIG SELV OG ANDRE FOR AT FINDE DE FORSKELLIGE ABLI KURSERS VELBEFINDENDE, VED AT ARBEJDE MED DERES EGEN COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, DET "SAL" PROJEKT SOCIALE KUNST LAB ER AT UDDANNE VÆRDIEN AF HINANDEN SOM EN GAVE OG SOCIAL RESSOURCE SOM EN GAVE OG SOM EN RESSOURCE FOR BETYDNINGEN AF ARBEJDET SOM UDTRYK FOR PERSONEN. DELTAGERE VER (Danish)
25 July 2022
0 references
ΟΛΙΣΤΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ CORPO.LAS ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΨΥΧΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΕΞΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΧΩΡΏΝΤΑΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΈΤΡΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΩΣ Ο ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΣΠΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ, ΑΛΛΆ Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΕΓΆΛΑ ΟΦΈΛΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΓΧΩΡΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ABLI, ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ COMPILICO.EQUITATION ΓΙΑ LINTERTILISTIONES, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΈΧΝΗΣ «SAL» ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΩΣ ΔΏΡΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΌΡΟ ΩΣ ΔΏΡΟ ΚΑΙ ΩΣ ΠΗΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ (Greek)
25 July 2022
0 references
CJELOVITA INTEGRACIJA CORPO.LAS-A KOJA VODI DO EMOCIONALNOG MENTALNOG I FIZIČKOG BLAGOSTANJA UČENIKA TAKO ŠTO NADILAZI TRADICIONALNE MJERE ZA PODIZANJE SVIJESTI. ŠKOLA SE MOŽE PROMIJENITI KAO MEDITACIJA KOJA MOŽE ODVRATITI UČENIKE OD STVARNOG STUDIJA ZA NEKO VRIJEME, ALI KOJA STVARNO MOŽE IMATI VELIKE PREDNOSTI STIMULIRAJUĆI PAMĆENJE I RAZUMIJEVANJE KAKO SE ODNOSITI NA DRUGE UČENIKE DA OPRAŠTAJU SEBI I DRUGIMA DA PRONAĐU DOBROBIT RAZLIČITIH ABLI TEČAJEVA, RADEĆI S VLASTITIM KOMPILIKO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, „SAL” PROJEKT DRUŠTVENI UMJETNIČKI LABORATORIJ JE EDUCIRATI VRIJEDNOST JEDNI DRUGE KAO DAR I DRUŠTVENI RESURS KAO DAR I KAO RESURS ZA VAŽNOST RADA KAO IZRAZ OSOBE. SUDIONICI VER. (Croatian)
25 July 2022
0 references
INTEGRAREA HOLISTICĂ A CORPO.LAS, CARE DUCE LA BUNĂSTAREA EMOȚIONALĂ MENTALĂ ȘI FIZICĂ A ELEVILOR, DEPĂȘIND MĂSURILE TRADIȚIONALE DE SENSIBILIZARE. ȘCOALA SE POATE SCHIMBA CA MEDITAȚIE CARE POATE DISTRAGE ATENȚIA ELEVILOR DE LA STUDIUL ACTUAL DE CEVA TIMP, DAR CARE POATE AVEA CU ADEVĂRAT MARI BENEFICII PRIN STIMULAREA MEMORIEI ȘI ÎNȚELEGEREA MODULUI DE A SE RAPORTA CU ALȚI CURSANȚI PENTRU A SE IERTA PE EI ÎNȘIȘI ȘI ALȚII PENTRU A GĂSI BUNĂSTAREA DIFERITELOR CURSURI ABLI, LUCRÂND CU PROPRIA LOR COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, LABORATORUL DE ARTĂ SOCIALĂ AL PROIECTULUI „SAL” ESTE DE A EDUCA VALOAREA RECIPROCĂ CA DAR ȘI RESURSĂ SOCIALĂ CA DAR ȘI CA RESURSĂ PENTRU IMPORTANȚA MUNCII CA EXPRESIE A PERSOANEI. PARTICIPANȚI VER (Romanian)
25 July 2022
0 references
HOLISTICKÁ INTEGRÁCIA CORPO.LAS, KTORÁ VEDIE K EMOCIONÁLNEJ DUŠEVNEJ A FYZICKEJ POHODE ŠTUDENTOV TÝM, ŽE PREKRAČUJE RÁMEC TRADIČNÝCH OPATRENÍ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA. ŠKOLA SA MÔŽE ZMENIŤ AKO MEDITÁCIA, KTORÁ MÔŽE NEJAKÝ ČAS ODVÁDZAŤ POZORNOSŤ ŠTUDENTOV OD SKUTOČNÉHO ŠTÚDIA, ALE KTORÁ MÔŽE MAŤ SKUTOČNE VEĽKÉ VÝHODY TÝM, ŽE STIMULUJE PAMÄŤ A POCHOPENIE TOHO, AKO SÚVISIEŤ S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI, ABY ODPUSTILI SAMÝCH SEBA A INÝCH, ABY NAŠLI BLAHO RÔZNYCH ABLI KURZOV, PRÁCOU S VLASTNÝMI COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, PROJEKT SOCIÁLNEHO UMENIA „SAL“ JE VZDELÁVAŤ HODNOTU SEBA AKO DAR A SOCIÁLNY ZDROJ AKO DAR A AKO ZDROJ PRE VÝZNAM PRÁCE AKO VÝRAZ OSOBY. ÚČASTNÍCI VER (Slovak)
25 July 2022
0 references
INTEGRAZZJONI OLISTIKA TAL CORPO.LAS TWASSAL GĦALL-EMOZZJONIJIET MENTALI U FIŻIĊI BENESSERI TA ‘STUDENTI BILLI JMORRU LIL HINN MILL-MIŻURI TA’ KUXJENZA TRADIZZJONALI. L-ISKOLA TISTA ‘TBIDDEL INNIFSU BĦALA L-MEDITAZZJONI LI JISTGĦU JALJENAW LILL-ISTUDENTI MILL-ISTUDJU ATTWALI GĦAL XI ŻMIEN, IŻDA LI JISTA’ VERAMENT IKOLLHOM BENEFIĊĊJI KBAR BILLI JISTIMULAW MEMORJA U L-FEHIM TA ‘KIF JIRRELATAW MA’ STUDENTI OĦRA BIEX NAHFRU LILHOM INFUSHOM U OĦRAJN BIEX ISIBU L-BENESSERI TAL-KORSIJIET ABLI VARJI, BILLI JAĦDMU MA COMPILICO.EQUITATION TAGĦHOM STESS GĦALL LINTERTILISTIONES, IL-LABORATORJU “SAL” ARTI SOĊJALI PROĠETT HUWA LI JEDUKAW IL-VALUR TA ‘XULXIN BĦALA RIGAL U RIŻORSI SOĊJALI BĦALA RIGAL U BĦALA RIŻORSA GĦALL-IMPORTANZA TAX-XOGĦOL BĦALA ESPRESSJONI TAL-PERSUNA. IL-PARTEĊIPANTI (Maltese)
25 July 2022
0 references
INTEGRAÇÃO HOLÍSTICA DO CORPO.LAS LEVANDO AO BEM-ESTAR EMOCIONAL MENTAL E FÍSICO DOS ALUNOS, INDO ALÉM DAS MEDIDAS TRADICIONAIS DE CONSCIENTIZAÇÃO. A ESCOLA PODE MUDAR-SE COMO A MEDITAÇÃO QUE PODE DISTRAIR OS ALUNOS DO ESTUDO REAL POR ALGUM TEMPO, MAS QUE PODE REALMENTE TER GRANDES BENEFÍCIOS AO ESTIMULAR A MEMÓRIA E A COMPREENSÃO DE COMO SE RELACIONAR COM OUTROS ALUNOS PARA PERDOAR A SI MESMOS E AOS OUTROS PARA ENCONTRAR O BEM-ESTAR DOS VÁRIOS CURSOS ABLI, TRABALHANDO COM SUA PRÓPRIA COMPILICO.EQUITAÇÃO PARA LINTERTILIZÇÕES, O PROJETO «SAL» LABORATÓRIO DE ARTE SOCIAL É EDUCAR O VALOR UNS DOS OUTROS COMO DOM E RECURSO SOCIAL COMO DOM E COMO RECURSO PARA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COMO EXPRESSÃO DA PESSOA. PARTICIPANTES VER (Portuguese)
25 July 2022
0 references
CORPO.LASIN KOKONAISVALTAINEN INTEGROINTI, JOKA JOHTAA OPISKELIJOIDEN HENKISEEN JA FYYSISEEN HYVINVOINTIIN MENEMÄLLÄ PERINTEISIÄ VALISTUSTOIMIA PIDEMMÄLLE. KOULU VOI MUUTTUA MEDITAATIOKSI, JOKA SAATTAA HÄIRITÄ OPISKELIJOITA VARSINAISESTA TUTKIMUKSESTA JONKIN AIKAA, MUTTA JOLLA VOI TODELLA OLLA SUURIA ETUJA STIMULOIMALLA MUISTIA JA YMMÄRRYSTÄ SIITÄ, MITEN LIITTYÄ MUIHIN OPPIJOIHIN ANTAMAAN ANTEEKSI ITSELLEEN JA MUILLE ERI ABLI-KURSSIEN HYVINVOINNIN LÖYTÄMISEKSI TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ OMAN COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES -HANKKEEN KANSSA, ”SAL” -HANKKEEN SOSIAALISEN TAITEEN LABORATORIO ON KOULUTTAA TOISTENSA ARVOA LAHJANA JA SOSIAALISENA RESURSSINA LAHJANA JA RESURSSINA TYÖN TÄRKEYDELLE HENKILÖN ILMAISUNA. OSALLISTUJAT VER (Finnish)
25 July 2022
0 references
HOLISTYCZNA INTEGRACJA CORPO.LAS PROWADZĄCA DO EMOCJONALNEGO DOBROSTANU PSYCHICZNEGO I FIZYCZNEGO UCZNIÓW POPRZEZ WYKRACZANIE POZA TRADYCYJNE ŚRODKI ŚWIADOMOŚCI. SZKOŁA MOŻE ZMIENIĆ SIĘ JAKO MEDYTACJA, KTÓRA MOŻE ODWRÓCIĆ UWAGĘ UCZNIÓW OD RZECZYWISTEGO BADANIA PRZEZ JAKIŚ CZAS, ALE KTÓRA MOŻE NAPRAWDĘ PRZYNIEŚĆ WIELKIE KORZYŚCI, STYMULUJĄC PAMIĘĆ I ROZUMIEJĄC, JAK ODNOSIĆ SIĘ DO INNYCH UCZNIÓW, ABY WYBACZYĆ SOBIE I INNYM, ABY ZNALEŹĆ DOBRE SAMOPOCZUCIE RÓŻNYCH KURSÓW ABLI, PRACUJĄC Z WŁASNYMI COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, LABORATORIUM SZTUKI SPOŁECZNEJ PROJEKTU „SAL” MA NA CELU EDUKOWANIE WARTOŚCI SIEBIE NAWZAJEM JAKO DARU I ZASOBU SPOŁECZNEGO JAKO DARU I ZASOBU DLA ZNACZENIA PRACY JAKO WYRAZU OSOBY. UCZESTNICY WER (Polish)
25 July 2022
0 references
CELOVITA INTEGRACIJA CORPO.LAS, KI VODI DO ČUSTVENEGA DUŠEVNEGA IN FIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA ŠTUDENTOV Z PRESEGANJEM TRADICIONALNIH UKREPOV ZA OZAVEŠČANJE. ŠOLA SE LAHKO SPREMENI KOT MEDITACIJA, KI UČENCE ŽE NEKAJ ČASA ODVRNE OD DEJANSKEGA ŠTUDIJA, VENDAR IMA LAHKO RESNIČNO VELIKE KORISTI S SPODBUJANJEM SPOMINA IN RAZUMEVANJEM, KAKO SE POVEZATI Z DRUGIMI UČENCI, DA ODPUŠČAJO SEBI IN DRUGIM, DA NAJDEJO DOBRO POČUTJE RAZLIČNIH ABLI TEČAJEV, TAKO DA DELAJO Z LASTNIM COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTISTIONES, PROJEKTNI LABORATORIJ ZA SOCIALNO UMETNOST „SAL“ JE IZOBRAŽEVATI VREDNOST DRUG DRUGEGA KOT DAR IN DRUŽBENI VIR KOT DARILO IN KOT VIR ZA POMEMBNOST DELA KOT IZRAZA OSEBE. UDELEŽENCI VER (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CELOSTNÍ INTEGRACE CORPO.LAS VEDOUCÍ K EMOCIONÁLNÍ DUŠEVNÍ A FYZICKÉ POHODY STUDENTŮ TÍM, ŽE JDE NAD RÁMEC TRADIČNÍCH OSVĚTOVÝCH OPATŘENÍ. ŠKOLA SE MŮŽE ZMĚNIT JAKO MEDITACE, KTERÁ MŮŽE NA NĚJAKOU DOBU ROZPTÝLIT STUDENTY OD SKUTEČNÉHO STUDIA, ALE KTERÁ MŮŽE MÍT OPRAVDU VELKÉ VÝHODY STIMULACÍ PAMĚTI A POCHOPENÍM TOHO, JAK SE SPOJIT S OSTATNÍMI STUDENTY, ABY ODPUSTILI SOBĚ A OSTATNÍM, ABY NAŠLI BLAHO RŮZNÝCH KURZŮ ABLI, PRACÍ S JEJICH VLASTNÍMI COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, „SAL“ PROJEKT SOCIÁLNÍ UMĚNÍ LABORATOŘ JE VZDĚLÁVAT HODNOTU SEBE NAVZÁJEM JAKO DAR A SOCIÁLNÍ ZDROJ JAKO DAR A JAKO ZDROJ PRO VÝZNAM PRÁCE JAKO VÝRAZ ČLOVĚKA. ÚČASTNÍCI (Czech)
25 July 2022
0 references
HOLISTINĖ CORPO.LAS INTEGRACIJA, SKATINANTI STUDENTŲ EMOCINĘ PSICHINĘ IR FIZINĘ GEROVĘ, NEAPSIRIBOJANT TRADICINĖMIS SĄMONINGUMO DIDINIMO PRIEMONĖMIS. MOKYKLA GALI PASIKEISTI KAIP MEDITACIJA, KURI TAM TIKRĄ LAIKĄ GALI ATITRAUKTI MOKINIUS NUO FAKTINĖS STUDIJOS, BET KURI IŠ TIKRŲJŲ GALI TURĖTI DIDELĘ NAUDĄ, SKATINDAMA ATMINTĮ IR SUPRATIMĄ, KAIP SUSIETI SU KITAIS BESIMOKANČIAISIAIS, KAD ATLEISTŲ SAU IR KITIEMS, KAD RASTŲ ĮVAIRIŲ ABLI KURSŲ GEROVĘ, DIRBDAMI SU SAVO COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, „SAL“ PROJEKTO SOCIALINIO MENO LABORATORIJA YRA ŠVIESTI VIENAS KITO VERTĘ KAIP DOVANĄ IR SOCIALINIUS IŠTEKLIUS KAIP DOVANĄ IR KAIP DARBO, KAIP ASMENS IŠRAIŠKOS, SVARBĄ. DALYVIŲ VER (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
CORPO.LAS VISAPTVEROŠA INTEGRĀCIJA, KAS VEICINA SKOLĒNU EMOCIONĀLO GARĪGO UN FIZISKO LABKLĀJĪBU, PĀRSNIEDZOT TRADICIONĀLOS IZPRATNES VEICINĀŠANAS PASĀKUMUS. SKOLA VAR MAINĪTIES KĀ MEDITĀCIJA, KAS KĀDU LAIKU VAR NOVIRZĪT SKOLĒNUS NO FAKTISKĀS STUDIJAS, BET KURAI PATIEŠĀM VAR BŪT LIELAS PRIEKŠROCĪBAS, STIMULĒJOT ATMIŅU UN IZPRATNI PAR TO, KĀ SAISTĪT AR CITIEM IZGLĪTOJAMAJIEM, LAI PIEDOTU SEV UN CITIEM, LAI ATRASTU DAŽĀDU ABLI KURSU LABKLĀJĪBU, STRĀDĀJOT AR SAVIEM COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, “SAL” PROJEKTA SOCIĀLĀS MĀKSLAS LABORATORIJA IR IZGLĪTOT VIENA OTRA VĒRTĪBU KĀ DĀVANU UN SOCIĀLO RESURSU KĀ DĀVANU UN KĀ RESURSU DARBA KĀ CILVĒKA IZPAUSMES NOZĪMEI. DALĪBNIEKU VERIFIKATORS (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЯЛОСТНА ИНТЕГРАЦИЯ НА CORPO.LAS, ВОДЕЩА ДО ЕМОЦИОНАЛНОТО ПСИХИЧЕСКО И ФИЗИЧЕСКО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ НАДХВЪРЛЯНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕРКИ ЗА ОСВЕДОМЯВАНЕ. УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА СЕ ПРОМЕНИ КАТО МЕДИТАЦИЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА ОТВЛЕЧЕ ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕЙСТВИТЕЛНОТО ПРОУЧВАНЕ ЗА ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ, НО КОЕТО НАИСТИНА МОЖЕ ДА ИМА ГОЛЕМИ ПОЛЗИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ПАМЕТТА И РАЗБИРАНЕТО ЗА ТОВА КАК ДА СЕ СВЪРЖАТ С ДРУГИ УЧАЩИ СЕ ДА ПРОСТЯТ НА СЕБЕ СИ И НА ДРУГИТЕ, ЗА ДА НАМЕРЯТ БЛАГОПОЛУЧИЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ABLI КУРСОВЕ, КАТО РАБОТЯТ СЪС СВОИ СОБСТВЕНИ COMPILICO.EQUITATION ЗА LINTERTILISTIONES, ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА СОЦИАЛНО ИЗКУСТВО „САЛ“ Е ДА ОБРАЗОВА СТОЙНОСТТА ЕДИН НА ДРУГ КАТО ДАР И СОЦИАЛЕН РЕСУРС КАТО ПОДАРЪК И КАТО РЕСУРС ЗА ВАЖНОСТТА НА РАБОТАТА КАТО ИЗРАЗ НА ЧОВЕКА. УЧАСТНИЦИ VER (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A CORPO.LAS HOLISZTIKUS INTEGRÁCIÓJA, AMELY A DIÁKOK ÉRZELMI MENTÁLIS ÉS FIZIKAI JÓLÉTÉHEZ VEZET AZÁLTAL, HOGY TÚLLÉP A HAGYOMÁNYOS TUDATOSSÁGNÖVELŐ INTÉZKEDÉSEKEN. AZ ISKOLA MEGVÁLTOZTATHATJA MAGÁT, MINT A MEDITÁCIÓ, AMELY ELTERELHETI A DIÁKOKAT A TÉNYLEGES TANULMÁNYRÓL EGY IDEIG, DE AMI VALÓBAN NAGY ELŐNYÖKKEL JÁRHAT AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI AZ EMLÉKEZETET ÉS A MEGÉRTÉST, HOGY HOGYAN VISZONYULJANAK MÁS TANULÓKHOZ, HOGY MEGBOCSÁTSANAK MAGUKNAK ÉS MÁSOKNAK, HOGY MEGTALÁLJÁK A KÜLÖNBÖZŐ ABLI TANFOLYAMOK JÓLÉTÉT, SAJÁT COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, A „SAL” PROJEKT SZOCIÁLIS MŰVÉSZETI LABORJA, HOGY AJÁNDÉKKÉNT ÉS TÁRSADALMI ERŐFORRÁSKÉNT OKTASSA EGYMÁS ÉRTÉKÉT AJÁNDÉKKÉNT ÉS TÁRSADALMI ERŐFORRÁSKÉNT, MINT A MUNKA FONTOSSÁGÁT, MINT A SZEMÉLY KIFEJEZŐDÉSÉT. RÉSZTVEVŐK VER (Hungarian)
25 July 2022
0 references
COMHTHÁTHÚ IOMLÁNAÍOCH CORPO.LAS AS A LEANANN MEON MOTHÚCHÁNACH AGUS FOLLÁINE FHISICIÚIL NA MAC LÉINN TRÍ DHUL THAR NA BEARTA FEASACHTA TRAIDISIÚNTA. IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL É FÉIN A ATHRÚ MAR AN MEDITATION A D’FHÉADFADH DISTRACT DALTAÍ AS AN STAIDÉAR IARBHÍR AR FEADH TAMAILL, ACH IS FÉIDIR A BHEITH I NDÁIRÍRE BUNTÁISTÍ MÓRA AG SPREAGADH CUIMHNE AGUS AN TUISCINT AR CONAS A BHAINEANN LE FOGHLAIMEOIRÍ EILE A LOGH IAD FÉIN AGUS DAOINE EILE A FHÁIL AR AN DEA-BHAIL NA GCÚRSAÍ ABLI ÉAGSÚLA, TRÍ BHEITH AG OBAIR LENA COMPILICO.EQUITATION DO LINTERTILISTIONES FÉIN, AN “SAL” TIONSCADAL SAOTHARLANN EALAÍNE SÓISIALTA CHUN OIDEACHAS A CHUR AR LUACH A CHÉILE MAR ACMHAINN BRONNTANAS AGUS SÓISIALTA MAR BHRONNTANAS AGUS MAR ACMHAINN DO THÁBHACHT NA HOIBRE MAR LÉIRIÚ AR AN DUINE. RANNPHÁIRTITHE VER (Irish)
25 July 2022
0 references
HOLISTISK INTEGRATION AV CORPO.LAS LEDER TILL ELEVERNAS EMOTIONELLA MENTALA OCH FYSISKA VÄLBEFINNANDE GENOM ATT GÅ UTÖVER DE TRADITIONELLA MEDVETANDEÅTGÄRDERNA. SKOLAN KAN FÖRÄNDRA SIG SJÄLV SOM DEN MEDITATION SOM KAN DISTRAHERA ELEVERNA FRÅN SJÄLVA STUDIEN UNDER EN TID, MEN SOM VERKLIGEN KAN HA STORA FÖRDELAR GENOM ATT STIMULERA MINNET OCH FÖRSTÅELSEN FÖR HUR MAN FÖRHÅLLER SIG TILL ANDRA ELEVER ATT FÖRLÅTA SIG SJÄLVA OCH ANDRA ATT HITTA VÄLBEFINNANDET HOS DE OLIKA ABLI-KURSERNA, GENOM ATT ARBETA MED SIN EGEN COMPILICO.EQUITATION FÖR LINTERTILISTIONES, ÄR ”SAL”-PROJEKTET SOCIAL KONSTLABB ATT UTBILDA VARANDRAS VÄRDE SOM EN GÅVA OCH SOM EN RESURS FÖR ARBETETS BETYDELSE SOM ETT UTTRYCK FÖR PERSONEN. DELTAGARE VER (Swedish)
25 July 2022
0 references
CORPO.LAS-I TERVIKLIK INTEGREERIMINE, MIS VIIB ÕPILASTE EMOTSIONAALSE VAIMSE JA FÜÜSILISE HEAOLUNI, MINNES KAUGEMALE TRADITSIOONILISTEST TEADLIKKUSE SUURENDAMISE MEETMETEST. KOOL VÕIB MUUTUDA ISE MEDITATSIOONI, MIS VÕIB HÄIRIDA ÕPILASTE TEGELIK UURING MÕNDA AEGA, KUID MIS VÕIB TÕESTI OLLA SUUR KASU STIMULEERIDES MÄLU JA ARUSAAMIST, KUIDAS SEOSTADA TEISTE ÕPPIJATE ANDESTADA ISE JA TEISED LEIDA HEAOLU ERINEVATE ABLI KURSUSED, TÖÖTADES OMA COMPILICO.EQUITATION FOR LINTERTILISTIONES, „SAL“ PROJEKTI SOTSIAALSE KUNSTI LAB ON HARIDA VÄÄRTUST ÜKSTEIST KINGITUS JA SOTSIAALNE RESSURSS KINGITUS JA RESSURSS TÄHTSUST TÖÖ VÄLJENDUSEKS INIMENE. OSALEJAD VER (Estonian)
25 July 2022
0 references
BRINDISI
0 references
Identifiers
D88H17000260007
0 references