CLSSLAB (Q1887848)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1887848 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLSSLAB |
Project Q1887848 in Italy |
Statements
14,553.34 Euro
0 references
25,990.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
31 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
G.GALILEI - G.MAZZINI
0 references
37°12'52.85"N, 14°38'11.54"E
0 references
LE NUOVE TECNOLOGIE HANNO MODIFICATO IL MODO DI INTERAGIRE CONOSCERE E COMUNICARE LINTRODUZIONE DELLE STESSE NEL MONDO DELLISTRUZIONE RAPPRESENTA UNA DELLE PI IMPORTANTI SFIDE NEL PROCESSO RIFORMATORE DI QUESTA REALT. I RAGAZZI DI OGGI UTILIZZANO STRUMENTI TECNOLOGICI IN MOLTE ATTIVIT DELLA LORO VITA QUOTIDIANA GIOCANO IMPARANO E PARLANO USANDO IL LINGUAGGIO DIGITALE. ESSI SONO ABITUATI A RAPPORTARSI QUOTIDIANAMENTE CON UNA TECNOLOGIA COMPLESSA E AVANZATA. TUTTO CI NON PU ESSERE IGNORATO DAL MONDO DELLA SCUOLA CHE DEVE FARE SUO QUESTO NUOVO LINGUAGGIO PER COMUNICARE MEGLIO CON GLI STUDENTI E OFFRIRE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI. LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALLESIGENZA PRIMARIA DI CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI AFFINCH ALUNNI E INSEGNANTI POSSANO INTEGRARE LA TECNOLOGIA NELLE NORMALI ATTIVIT DIDATTICHE QUOTID (Italian)
0 references
NEW TECHNOLOGIES HAVE CHANGED THE WAY IN WHICH THEY INTERACT AND COMMUNICATE WITH THEM IN THE WORLD OF EDUCATION REPRESENTS ONE OF THE IMPORTANT CHALLENGES IN THE REFORM PROCESS OF THIS REALITY. TODAY’S CHILDREN USE TECHNOLOGICAL TOOLS IN MANY OF THE ACTIVITIES OF THEIR DAILY LIFE, THEY LEARN AND SPEAK USING DIGITAL LANGUAGE. THEY ARE USED TO DEALING WITH A COMPLEX AND ADVANCED TECHNOLOGY ON A DAILY BASIS. EVERYTHING CANNOT BE IGNORED BY THE SCHOOL WORLD, WHICH NEEDS TO DO THIS NEW LANGUAGE TO BETTER COMMUNICATE WITH STUDENTS AND TO OFFER A MODEL OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSING ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. OUR PROPOSAL FOR A PRIMARY GOAL IS TO SET UP MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS FOR PUPILS AND TEACHERS TO INTEGRATE TECHNOLOGY IN THE NORMAL COURSE OF TEACHING QUOTID. (English)
0 references
LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ONT CHANGÉ LEUR FAÇON D’INTERAGIR ET DE COMMUNIQUER LEUR INTRODUCTION À L’ÉDUCATION EST L’UN DES PRINCIPAUX DÉFIS DU PROCESSUS DE RÉFORME DE CETTE RÉALITÉ. LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI UTILISENT DES OUTILS TECHNOLOGIQUES DANS DE NOMBREUSES ACTIVITÉS DE LEUR VIE QUOTIDIENNE JOUENT ET PARLENT EN LANGAGE NUMÉRIQUE. ILS SONT HABITUÉS À TRAITER QUOTIDIENNEMENT DES TECHNOLOGIES COMPLEXES ET AVANCÉES. TOUT CE QU’IL NE PEUT ÊTRE IGNORÉ PAR LE MONDE DE L’ÉCOLE QUI DOIT FAIRE SIENNE CETTE NOUVELLE LANGUE POUR MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ÉLÈVES ET OFFRIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. NOTRE PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ PREMIÈRE DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN QUE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS PUISSENT INTÉGRER LA TECHNOLOGIE DANS LES ACTIVITÉS DIDACTIQUES NORMALES QUOTID (French)
10 December 2021
0 references
NIEUWE TECHNOLOGIEËN HEBBEN HUN INTERACTIE VERANDERD EN HUN INTRODUCTIE IN HET ONDERWIJS IS EEN VAN DE GROOTSTE UITDAGINGEN IN HET HERVORMINGSPROCES VAN DEZE REALITEIT. KINDEREN VAN VANDAAG GEBRUIKEN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN VEEL ACTIVITEITEN VAN HUN DAGELIJKS LEVEN SPELEN EN SPREKEN MET BEHULP VAN DIGITALE TAAL. ZE ZIJN GEWEND OM DAGELIJKS MET COMPLEXE EN GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE OM TE GAAN. ALLES WAT ER NIET KAN WORDEN GENEGEERD DOOR DE SCHOOLWERELD DIE DEZE NIEUWE TAAL MOET MAKEN OM BETER MET STUDENTEN TE COMMUNICEREN EN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL AAN TE BIEDEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN. ONS PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT DE PRIMAIRE NOODZAAK OM MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN TE CREËREN, ZODAT LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN TECHNOLOGIE KUNNEN INTEGREREN IN DE NORMALE DIDACTISCHE ACTIVITEITEN QUOTID (Dutch)
22 December 2021
0 references
NEUE TECHNOLOGIEN HABEN DIE ART UND WEISE VERÄNDERT, WIE SIE INTERAGIEREN UND IHRE EINFÜHRUNG IN DIE BILDUNG KOMMUNIZIEREN, IST EINE DER GRÖSSTEN HERAUSFORDERUNGEN IM REFORMPROZESS DIESER REALITÄT. DIE HEUTIGEN KINDER NUTZEN TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE IN VIELEN AKTIVITÄTEN IHRES TÄGLICHEN LEBENS, SPIELEN UND SPRECHEN MIT DIGITALER SPRACHE. SIE WERDEN TÄGLICH GENUTZT, UM KOMPLEXE UND FORTSCHRITTLICHE TECHNOLOGIEN ZU BEHANDELN. ALLES, WAS ES GIBT, KANN VON DER WELT DER SCHULE NICHT IGNORIERT WERDEN, DIE IHRE EIGENE NEUE SPRACHE MACHEN MUSS, UM BESSER MIT DEN SCHÜLERN ZU KOMMUNIZIEREN UND EIN INNOVATIVES BILDUNGSMODELL ANZUBIETEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT. UNSER PROJEKTVORSCHLAG ERGIBT SICH AUS DER PRIMÄREN NOTWENDIGKEIT, MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, DAMIT SCHÜLER UND LEHRER DIE TECHNOLOGIE IN DIE NORMALEN DIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN INTEGRIEREN KÖNNEN QUOTID (German)
23 December 2021
0 references
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HAN CAMBIADO LA FORMA EN QUE INTERACTÚAN Y COMUNICAN SU INTRODUCCIÓN EN LA EDUCACIÓN ES UNO DE LOS PRINCIPALES DESAFÍOS EN EL PROCESO DE REFORMA DE ESTA REALIDAD. LOS NIÑOS DE HOY EN DÍA UTILIZAN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN MUCHAS ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA JUEGAN Y HABLAN UTILIZANDO EL LENGUAJE DIGITAL. ESTÁN ACOSTUMBRADOS A HACER FRENTE A LA TECNOLOGÍA COMPLEJA Y AVANZADA A DIARIO. TODO LO QUE NO PUEDE SER IGNORADO POR EL MUNDO DE LA ESCUELA QUE DEBE HACER SUYO ESTE NUEVO IDIOMA PARA COMUNICARSE MEJOR CON LOS ESTUDIANTES Y OFRECER UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRA EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD PRIMARIA DE CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA QUE LOS ALUMNOS Y PROFESORES PUEDAN INTEGRAR LA TECNOLOGÍA EN LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NORMALES QUOTID (Spanish)
24 January 2022
0 references
NYE TEKNOLOGIER HAR ÆNDRET DEN MÅDE, HVORPÅ DE INTERAGERER OG KOMMUNIKERER MED DEM I UDDANNELSESVERDENEN, UDGØR EN AF DE STORE UDFORDRINGER I REFORMPROCESSEN AF DENNE VIRKELIGHED. NUTIDENS BØRN BRUGER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I MANGE AF DERES DAGLIGDAGS AKTIVITETER, DE LÆRER OG TALER VED HJÆLP AF DIGITALT SPROG. DE ER VANT TIL AT HÅNDTERE EN KOMPLEKS OG AVANCERET TEKNOLOGI PÅ DAGLIG BASIS. ALT KAN IKKE IGNORERES AF SKOLEVERDENEN, SOM SKAL GØRE DETTE NYE SPROG FOR BEDRE AT KUNNE KOMMUNIKERE MED ELEVERNE OG TILBYDE EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG MED FOKUS PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER. VORES FORSLAG TIL ET PRIMÆRT MÅL ER AT OPRETTE MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER FOR ELEVER OG LÆRERE FOR AT INTEGRERE TEKNOLOGI I DET NORMALE UNDERVISNINGSFORLØB QUOTID. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΆ ΠΑΙΔΙΆ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ, ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΙΛΟΎΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΤΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΒΆΣΗ. ΌΛΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΓΝΟΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ QUOTID. (Greek)
3 July 2022
0 references
NOVE TEHNOLOGIJE PROMIJENILE SU NAČIN NA KOJI KOMUNICIRAJU I KOMUNICIRAJU S NJIMA U OBRAZOVNOM SVIJETU PREDSTAVLJA JEDAN OD VAŽNIH IZAZOVA U PROCESU REFORME OVE STVARNOSTI. DANAŠNJA DJECA KORISTE TEHNOLOŠKE ALATE U MNOGIM AKTIVNOSTIMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA, UČE I GOVORE DIGITALNIM JEZIKOM. SVAKODNEVNO SE KORISTE ZA SLOŽENU I NAPREDNU TEHNOLOGIJU. ŠKOLSKI SVIJET NE MOŽE ZANEMARITI SVE, KOJI TAJ NOVI JEZIK MORA UČINITI KAKO BI BOLJE KOMUNICIRAO S UČENICIMA I PONUDIO MODEL INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I FOKUSIRAJUĆI SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. NAŠ PRIJEDLOG ZA PRIMARNI CILJ JE USPOSTAVITI MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA UČENIKE I NASTAVNIKE KAKO BI SE TEHNOLOGIJA INTEGRIRALA U NORMALAN TIJEK NASTAVE QUOTID. (Croatian)
3 July 2022
0 references
NOILE TEHNOLOGII AU SCHIMBAT MODUL ÎN CARE INTERACȚIONEAZĂ ȘI COMUNICĂ CU ELE ÎN LUMEA EDUCAȚIEI REPREZINTĂ UNA DINTRE PROVOCĂRILE IMPORTANTE ALE PROCESULUI DE REFORMĂ A ACESTEI REALITĂȚI. COPIII DE ASTĂZI UTILIZEAZĂ INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN MULTE DINTRE ACTIVITĂȚILE VIEȚII LOR DE ZI CU ZI, ÎNVAȚĂ ȘI VORBESC FOLOSIND LIMBA DIGITALĂ. ELE SUNT FOLOSITE ZILNIC PENTRU A FACE FAȚĂ UNEI TEHNOLOGII COMPLEXE ȘI AVANSATE. TOTUL NU POATE FI IGNORAT DE LUMEA ȘCOLARĂ, CARE TREBUIE SĂ FACĂ ACEST NOU LIMBAJ PENTRU A COMUNICA MAI BINE CU ELEVII ȘI PENTRU A OFERI UN MODEL DE PROCES DE PREDARE INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI CONCENTRÂNDU-SE PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. PROPUNEREA NOASTRĂ PENTRU UN OBIECTIV PRINCIPAL ESTE DE A CREA MEDII MULTIMEDIA DE ÎNVĂȚARE PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI PENTRU A INTEGRA TEHNOLOGIA ÎN CURSUL NORMAL DE PREDARE QUOTID. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NOVÉ TECHNOLÓGIE ZMENILI SPÔSOB, AKÝM NAVZÁJOM KOMUNIKUJÚ A KOMUNIKUJÚ S NIMI VO SVETE VZDELÁVANIA, PREDSTAVUJÚ JEDNU Z DÔLEŽITÝCH VÝZIEV V REFORMNOM PROCESE TEJTO REALITY. DNEŠNÉ DETI POUŽÍVAJÚ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V MNOHÝCH ČINNOSTIACH SVOJHO KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA, UČIA SA A HOVORIA POMOCOU DIGITÁLNEHO JAZYKA. POUŽÍVAJÚ SA NA KAŽDODENNÉ NAKLADANIE S KOMPLEXNOU A POKROČILOU TECHNOLÓGIOU. ŠKOLSKÝ SVET NEMÔŽE IGNOROVAŤ VŠETKO, ČO MUSÍ UROBIŤ TENTO NOVÝ JAZYK, ABY LEPŠIE KOMUNIKOVAL SO ŠTUDENTMI A PONÚKOL MODEL INOVATÍVNEHO VYUČOVACIEHO PROCESU S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A ZAMERANÍM SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. NÁŠ NÁVRH PRIMÁRNEHO CIEĽA JE VYTVORIŤ MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE ŽIAKOV A UČITEĽOV S CIEĽOM INTEGROVAŤ TECHNOLÓGIE DO BEŽNÉHO KURZU VÝUČBY QUOTID. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIDDLU L-MOD LI BIH JINTERAĠIXXU U JIKKOMUNIKAW MAGĦHOM FID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI TIRRAPPREŻENTA WAĦDA MILL-ISFIDI IMPORTANTI FIL-PROĊESS TA’ RIFORMA TA’ DIN IR-REALTÀ. IT-TFAL TAL-LUM JUŻAW GĦODOD TEKNOLOĠIĊI F’ĦAFNA MILL-ATTIVITAJIET TAL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM, JITGĦALLMU U JITKELLMU BIL-LINGWA DIĠITALI. DAWN JINTUŻAW BIEX JITTRATTAW TEKNOLOĠIJA KUMPLESSA U AVVANZATA FUQ BAŻI TA’ KULJUM. KOLLOX MA JISTAX JIĠI INJORAT MID-DINJA SKOLASTIKA, LI JEĦTIEĠ LI TAGĦMEL DAN IL-LINGWA L-ĠDIDA BIEX TIKKOMUNIKA AĦJAR MAL-ISTUDENTI U TOFFRI MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U TIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. IL-PROPOSTA TAGĦNA GĦAL GĦAN PRIMARJU HIJA LI JITWAQQFU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BIEX JINTEGRAW IT-TEKNOLOĠIJA FIL-KORS NORMALI TA’ TAGĦLIM QUOTID. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AS NOVAS TECNOLOGIAS MUDARAM A FORMA COMO INTERAGEM E SE COMUNICAM COM ELAS NO MUNDO DA EDUCAÇÃO REPRESENTA UM DOS DESAFIOS IMPORTANTES NO PROCESSO DE REFORMA DESTA REALIDADE. AS CRIANÇAS DE HOJE USAM FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM MUITAS DAS ATIVIDADES DE SUA VIDA DIÁRIA, APRENDEM E FALAM USANDO A LINGUAGEM DIGITAL. ELES ESTÃO ACOSTUMADOS A LIDAR COM UMA TECNOLOGIA COMPLEXA E AVANÇADA EM UMA BASE DIÁRIA. TUDO NÃO PODE SER IGNORADO PELO MUNDO ESCOLAR, QUE PRECISA FAZER ESSA NOVA LINGUAGEM PARA MELHOR SE COMUNICAR COM OS ALUNOS E OFERECER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCANDO NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA. A NOSSA PROPOSTA PARA UM OBJETIVO PRIMÁRIO É CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA QUE OS ALUNOS E PROFESSORES INTEGREM A TECNOLOGIA NO CURSO NORMAL DE ENSINO QUOTID. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
UUDET TEKNOLOGIAT OVAT MUUTTANEET TAPAA, JOLLA NE OVAT VUOROVAIKUTUKSESSA JA KOMMUNIKOINEET NIIDEN KANSSA KOULUTUSMAAILMASSA, MIKÄ ON YKSI TÄMÄN TODELLISUUDEN UUDISTUSPROSESSIN TÄRKEIMMISTÄ HAASTEISTA. NYKYPÄIVÄN LAPSET KÄYTTÄVÄT TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ MONISSA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄÄN, OPPIVAT JA PUHUVAT DIGITAALISTA KIELTÄ KÄYTTÄEN. NE OVAT TOTTUNEET KÄSITTELEMÄÄN MONIMUTKAISTA JA KEHITTYNYTTÄ TEKNOLOGIAA PÄIVITTÄIN. KAIKKEA EI VOIDA JÄTTÄÄ HUOMIOTTA KOULUMAAILMASSA, JONKA ON TEHTÄVÄ TÄMÄ UUSI KIELI KOMMUNIKOIDAKSEEN PAREMMIN OPISKELIJOIDEN KANSSA JA TARJOTAKSEEN INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIN MALLIN, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA JOSSA KESKITYTÄÄN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. EHDOTUKSEMME ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA OPPILAILLE JA OPETTAJILLE MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA TEKNIIKKA INTEGROIDAAN NORMAALIIN QUOTID-OPETUKSEEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NOWE TECHNOLOGIE ZMIENIŁY SPOSÓB, W JAKI WSPÓŁDZIAŁAJĄ I KOMUNIKUJĄ SIĘ Z NIMI W ŚWIECIE EDUKACJI, STANOWIĄ JEDNO Z ISTOTNYCH WYZWAŃ W PROCESIE REFORM W TEJ RZECZYWISTOŚCI. DZISIEJSZE DZIECI UŻYWAJĄ NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W WIELU DZIAŁANIACH SWOJEGO CODZIENNEGO ŻYCIA, UCZĄ SIĘ I MÓWIĄ PRZY UŻYCIU JĘZYKA CYFROWEGO. SĄ ONE WYKORZYSTYWANE DO RADZENIA SOBIE Z ZŁOŻONĄ I ZAAWANSOWANĄ TECHNOLOGIĄ NA CO DZIEŃ. ŚWIAT SZKOLNY NIE MOŻE IGNOROWAĆ TEGO NOWEGO JĘZYKA, ABY LEPIEJ KOMUNIKOWAĆ SIĘ Z UCZNIAMI I OFEROWAĆ MODEL INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I KONCENTRUJĄC SIĘ NA NOWEJ PRZESTRZENNEJ ORGANIZACJI KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. NASZYM GŁÓWNYM CELEM JEST STWORZENIE MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W CELU ZINTEGROWANIA TECHNOLOGII Z NORMALNYM KURSEM NAUCZANIA QUOTID. (Polish)
3 July 2022
0 references
NOVE TEHNOLOGIJE SO SPREMENILE NAČIN MEDSEBOJNEGA DELOVANJA IN KOMUNICIRANJA Z NJIMI V SVETU IZOBRAŽEVANJA, KAR JE EDEN OD POMEMBNIH IZZIVOV V PROCESU REFORM TE REALNOSTI. DANAŠNJI OTROCI UPORABLJAJO TEHNOLOŠKA ORODJA V ŠTEVILNIH DEJAVNOSTIH SVOJEGA VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA, UČIJO IN GOVORIJO Z UPORABO DIGITALNEGA JEZIKA. UPORABLJAJO SE ZA VSAKODNEVNO OBRAVNAVO KOMPLEKSNE IN NAPREDNE TEHNOLOGIJE. ŠOLSKI SVET NE MORE PREZRETI VSEGA, KAR POTREBUJE TA NOVI JEZIK, DA BI BOLJE KOMUNICIRAL Z UČENCI IN PONUDIL MODEL INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN OSREDOTOČANJEM NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH. NAŠ PREDLOG ZA OSNOVNI CILJ JE VZPOSTAVITI MULTIMEDIJSKA UČNA OKOLJA ZA UČENCE IN UČITELJE ZA VKLJUČEVANJE TEHNOLOGIJE V OBIČAJEN POTEK POUČEVANJA QUOTID. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NOVÉ TECHNOLOGIE ZMĚNILY ZPŮSOB, JAKÝM SE VZÁJEMNĚ OVLIVŇUJÍ A KOMUNIKUJÍ S NIMI VE SVĚTĚ VZDĚLÁVÁNÍ, COŽ PŘEDSTAVUJE JEDNU Z DŮLEŽITÝCH VÝZEV V REFORMNÍM PROCESU TÉTO REALITY. DNEŠNÍ DĚTI POUŽÍVAJÍ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V MNOHA AKTIVITÁCH SVÉHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA, UČÍ SE A MLUVÍ DIGITÁLNÍM JAZYKEM. POUŽÍVAJÍ SE K KAŽDODENNÍMU JEDNÁNÍ S KOMPLEXNÍ A POKROČILOU TECHNOLOGIÍ. VŠE NEMŮŽE IGNOROVAT ŠKOLNÍ SVĚT, KTERÝ POTŘEBUJE TENTO NOVÝ JAZYK, ABY LÉPE KOMUNIKOVAL SE STUDENTY A NABÍDL MODEL INOVATIVNÍHO UČEBNÍHO PROCESU S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. NAŠÍM HLAVNÍM CÍLEM JE VYTVOŘIT MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKOVÉ PROSTŘEDÍ PRO ŽÁKY A UČITELE, ABY SE TECHNOLOGIE INTEGROVALY DO BĚŽNÉHO PRŮBĚHU VÝUKY QUOTID. (Czech)
3 July 2022
0 references
NAUJOS TECHNOLOGIJOS PAKEITĖ JŲ TARPUSAVIO SĄVEIKĄ IR BENDRAVIMĄ SU JOMIS ŠVIETIMO PASAULYJE YRA VIENAS IŠ SVARBIŲ ŠIOS REALYBĖS REFORMŲ PROCESO IŠŠŪKIŲ. ŠIANDIEN VAIKAI NAUDOJASI TECHNOLOGINĖMIS PRIEMONĖMIS DAUGELYJE SAVO KASDIENIO GYVENIMO VEIKLŲ, MOKOSI IR KALBA SKAITMENINE KALBA. JIE NAUDOJAMI KASDIEN SUSIDURIANT SU SUDĖTINGOMIS IR PAŽANGIOMIS TECHNOLOGIJOMIS. MOKYKLOS PASAULIS NEGALI IGNORUOTI VISKO, KAS TURI DARYTI ŠIĄ NAUJĄ KALBĄ, KAD GALĖTŲ GERIAU BENDRAUTI SU MOKINIAIS IR PASIŪLYTI NAUJOVIŠKO MOKYMO PROCESO MODELĮ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKIANT DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĘ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE. MŪSŲ PAGRINDINIS TIKSLAS YRA SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKĄ MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS INTEGRUOTI TECHNOLOGIJAS Į ĮPRASTĄ MOKYMO KURSĄ QUOTID. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR MAINĪJUŠAS VEIDU, KĀDĀ TĀS MIJIEDARBOJAS UN AR TĀM SAZINĀS IZGLĪTĪBAS PASAULĒ, IR VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM IZAICINĀJUMIEM ŠĪS REALITĀTES REFORMU PROCESĀ. MŪSDIENU BĒRNI IZMANTO TEHNOLOĢISKOS RĪKUS DAUDZĀS IKDIENAS DZĪVES AKTIVITĀTĒS, VIŅI MĀCĀS UN RUNĀ, IZMANTOJOT DIGITĀLO VALODU. TOS KATRU DIENU IZMANTO, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTU UN MODERNU TEHNOLOĢIJU. SKOLU PASAULEI NAV JĀIGNORĒ VISS, KAM JĀDARA ŠĪ JAUNĀ VALODA, LAI LABĀK SAZINĀTOS AR SKOLĒNIEM UN PIEDĀVĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJOTIES UZ JAUNO TELPISKO MĀCĪBU TELPU ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ. MŪSU PRIEKŠLIKUMS PAR GALVENO MĒRĶI IR IZVEIDOT MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI INTEGRĒTU TEHNOLOĢIJAS PARASTAJĀ QUOTID MĀCĪŠANAS KURSĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОМЕНИХА НАЧИНА, ПО КОЙТО СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ОБЩУВАТ С ТЯХ В СВЕТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЕДНО ОТ ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В ПРОЦЕСА НА РЕФОРМИРАНЕ НА ТАЗИ РЕАЛНОСТ. ДНЕШНИТЕ ДЕЦА ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В МНОГО ОТ ДЕЙНОСТИТЕ НА СВОЕТО ЕЖЕДНЕВИЕ, УЧАТ И ГОВОРЯТ С ПОМОЩТА НА ДИГИТАЛЕН ЕЗИК. ТЕ СА СВИКНАЛИ ДА СЕ СПРАВЯТ СЪС СЛОЖНА И НАПРЕДНАЛА ТЕХНОЛОГИЯ ЕЖЕДНЕВНО. ВСИЧКО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ПРЕНЕБРЕГНАТО ОТ УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА НАПРАВИ ТОЗИ НОВ ЕЗИК, ЗА ДА ОБЩУВА ПО-ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛОЖИ МОДЕЛ НА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ФОКУСИРАНЕ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. НАШЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, КОИТО ДА ИНТЕГРИРАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ В НОРМАЛНИЯ КУРС НА ПРЕПОДАВАНЕ НА QUOTID. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK MEGVÁLTOZTATTÁK A VELÜK VALÓ INTERAKCIÓ ÉS KOMMUNIKÁCIÓ MÓDJÁT AZ OKTATÁS VILÁGÁBAN, AMI E VALÓSÁG REFORMFOLYAMATÁNAK EGYIK FONTOS KIHÍVÁSA. A MAI GYERMEKEK MINDENNAPI ÉLETÜK SZÁMOS TEVÉKENYSÉGÉBEN TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK, DIGITÁLIS NYELVET TANULNAK ÉS BESZÉLNEK. MEGSZOKTÁK, HOGY NAPI SZINTEN KOMPLEX ÉS FEJLETT TECHNOLÓGIÁVAL FOGLALKOZZANAK. AZ ISKOLAI VILÁG NEM HAGYHAT FIGYELMEN KÍVÜL MINDENT, AMELYNEK EZT AZ ÚJ NYELVET KELL TENNIE AHHOZ, HOGY JOBBAN KOMMUNIKÁLJON A DIÁKOKKAL, ÉS OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOT KÍNÁLJON, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN. JAVASLATUNK ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETET ALAKÍTSUNK KI A TANULÓK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY INTEGRÁLJÁK A TECHNOLÓGIÁT A QUOTID TANÍTÁSÁNAK NORMÁL FOLYAMATÁBA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TAR ÉIS ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN GCAOI A N-IDIRGHNÍOMHAÍONN SIAD AGUS A NDÉANANN SIAD CUMARSÁID LEO I SAOL AN OIDEACHAIS, AGUS TÁ SIAD AR CHEANN DE NA DÚSHLÁIN THÁBHACHTACHA I BPRÓISEAS ATHCHÓIRITHE NA RÉALTACHTA SIN. BAINEANN PÁISTÍ AN LAE INNIU ÚSÁID AS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA I GCUID MHAITH DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LENA SAOL LAETHÚIL, FOGHLAIMÍONN SIAD AGUS LABHRAÍONN SIAD AG BAINT ÚSÁIDE AS TEANGA DHIGITEACH. ÚSÁIDTEAR IAD CHUN DÉILEÁIL LE TEICNEOLAÍOCHT CHASTA AGUS CHUN CINN AR BHONN LAETHÚIL. NÍ FÉIDIR LE SAOL NA SCOILE NEAMHAIRD A THABHAIRT AR GACH RUD, RUD A CHAITHFIDH AN TEANGA NUA SEO A DHÉANAMH CHUN CUMARSÁID NÍOS FEARR A DHÉANAMH LEIS NA DALTAÍ AGUS CHUN SAMHAIL DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A THAIRISCINT AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS AG DÍRIÚ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN. IS É ÁR MOLADH MAIDIR LE PRÍOMHSPRIOC NÁ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN A CHUR AR BUN DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ CHUN AN TEICNEOLAÍOCHT A CHOMHTHÁTHÚ I NGNÁTHCHÚRSA TEAGAISC QUOTID. (Irish)
3 July 2022
0 references
NY TEKNIK HAR FÖRÄNDRAT DET SÄTT PÅ VILKET DE INTERAGERAR OCH KOMMUNICERAR MED DEM I UTBILDNINGSVÄRLDEN, VILKET ÄR EN AV DE VIKTIGASTE UTMANINGARNA I REFORMPROCESSEN FÖR DENNA VERKLIGHET. DAGENS BARN ANVÄNDER TEKNISKA VERKTYG I MÅNGA AV AKTIVITETERNA I SITT DAGLIGA LIV, DE LÄR SIG OCH TALAR MED HJÄLP AV DIGITALT SPRÅK. DE ANVÄNDS DAGLIGEN FÖR ATT HANTERA EN KOMPLEX OCH AVANCERAD TEKNIK. ALLT KAN INTE IGNORERAS AV SKOLVÄRLDEN, SOM BEHÖVER GÖRA DETTA NYA SPRÅK FÖR ATT BÄTTRE KOMMUNICERA MED ELEVERNA OCH ERBJUDA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIELÄRANDE MILJÖER. VÅRT FÖRSLAG TILL ETT PRIMÄRT MÅL ÄR ATT SKAPA MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ELEVER OCH LÄRARE FÖR ATT INTEGRERA TEKNIK I DEN NORMALA UNDERVISNINGEN QUOTID. (Swedish)
3 July 2022
0 references
UUED TEHNOLOOGIAD ON MUUTNUD VIISI, KUIDAS NAD HARIDUSMAAILMAS SUHTLEVAD JA NENDEGA SUHTLEVAD, ON ÜKS SELLE REAALSUSE REFORMIPROTSESSI OLULISI VÄLJAKUTSEID. TÄNAPÄEVA LAPSED KASUTAVAD TEHNOLOOGILISI VAHENDEID PALJUDES OMA IGAPÄEVAELU TEGEVUSTES, NAD ÕPIVAD JA RÄÄGIVAD DIGITAALSET KEELT KASUTADES. NEID KASUTATAKSE IGAPÄEVASELT KEERUKA JA ARENENUD TEHNOLOOGIAGA TEGELEMISEKS. KOOLIMAAILM EI SAA IGNOREERIDA KÕIKE, MIS PEAB TEGEMA SEDA UUT KEELT, ET ÕPILASTEGA PAREMINI SUHELDA JA PAKKUDA DIGITAALSEID TEHNOLOOGIAID KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELIT, KESKENDUDES KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES. MEIE ETTEPANEK PÕHIEESMÄRGIKS ON LUUA MULTIMEEDIA ÕPIKESKKOND ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE, ET INTEGREERIDA TEHNOLOOGIA TAVAPÄRASESSE QUOTIDI ÕPETAMISE PROTSESSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GRAMMICHELE
0 references
Identifiers
B96J16000380007
0 references