SPORTS TOGETHER (Q505099)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q505099 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORTS TOGETHER |
Project Q505099 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 February 2019
0 references
2 July 2019
0 references
27 September 2019
0 references
D. D. "MILANI" - VILLA LITERNO
0 references
41°0'35.68"N, 14°4'49.91"E
0 references
IL PROGETTO COINVOLGER GLI ALUNNI DELLE CLASSI DEL PRIMO TRIENNIO DI QUESTA SCUOLA CON CUI SI INTENDE REALIZZARE UN PERCORSO DIDATTICO INDIVIDUALIZZATO E PER GRUPPI DI ALUNNI CHE CONSENTA DI TENER CONTO DELLE RISORSE COGNITIVE DI CIASCUNO IN VISTA DI UN LORO REALE E POSITIVO SVILUPPO.LIDEA FONDAMENTALE DEL PROGETTO DI POTENZIARE E ADEGUARE IL CURRICOLO DI TUTTI GLI ALUNNI IN CHIAVE MULTICULTURALE E PARALINGUISTICA SIA PER GLI ALUNNI NEOARRIVATI SIA PER GLI ALUNNI FREQUENTANTI DA MAGGIOR TEMPO. INOLTRE SI INTENDE UNIRE LESPERIENZA LABORATORIALE CON QUELLA SPORTIVA PER CONSENTIRE AGLI ALLIEVI DI ESPRIMERE LE PROPRIE EMOZIONI VEICOLANDOLE CON UN PERCORSO CORPOREO E CULTURALE VICINO AL LORO MONDO FATTO DI EMOZIONI E SENSAZIONI.INFINE VISTA COME UNOPPORTUNIT CI ALLARGAMENTO DELLE POSSIBILIT DEI BAMBINI FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE DEGLI STESSI IN RAPPORTI INTERATTIVI CON REALT E RISORSE ESTERNE ALLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL INVOLVE THE PUPILS OF THE FIRST THREE YEARS OF THIS SCHOOL WITH WHICH IT IS INTENDED TO CARRY OUT AN INDIVIDUALISED DIDACTIC COURSE AND FOR GROUPS OF PUPILS THAT ALLOWS TO TAKE INTO ACCOUNT THE COGNITIVE RESOURCES OF EACH ONE IN VIEW OF THEIR REAL AND POSITIVE DEVELOPMENT.LIDEA FUNDAMENTAL OF THE PROJECT TO STRENGTHEN AND ADAPT THE CURRICULA OF ALL PUPILS IN A MULTICULTURAL AND PARALINGUISTIC WAY BOTH FOR NEWLY ARRIVED PUPILS AND FOR PUPILS ATTENDING FOR THE MOST TIME. IT IS ALSO INTENDED TO COMBINE THE LABORATORY EXPERIENCE WITH SPORTS TO ALLOW STUDENTS TO EXPRESS THEIR EMOTIONS BY CONVEYING THEM WITH A BODILY AND CULTURAL PATH CLOSE TO THEIR WORLD OF EMOTIONS AND SENSAZIONI.INFINES SEEN AS AN OPPORTUNITY TO WIDEN THE POSSIBILITIES OF CHILDREN FAVORING THE PARTICIPATION OF THE CHILDREN IN INTERACTIVE RELATIONSHIPS WITH REALITY AND RESOURCES OUTSIDE THE SCHOOL. (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET IMPLIQUERA LES ÉLÈVES DES CLASSES DES TROIS PREMIÈRES ANNÉES DE CETTE ÉCOLE AVEC LESQUELLES IL EST PRÉVU DE RÉALISER UN PARCOURS ÉDUCATIF INDIVIDUEL ET DES GROUPES D’ÉLÈVES QUI PERMETTENT DE PRENDRE EN COMPTE LES RESSOURCES COGNITIVES DE CHACUN AU REGARD DE LEUR DEVELOPPEMENT RÉEL ET POSITIF.L’IDÉE FONDAMENTALE DU PROJET DE RENFORCER ET D’ADAPTER LE PROGRAMME DE TOUS LES ÉLÈVES D’UNE MANIÈRE MULTICULTURELLE ET PARALINGUISTIQUE TANT POUR LES NOUVEAUX ARRIVANTS QUE POUR LES ÉLÈVES QUI FRÉQUENTENT DEPUIS LONGTEMPS. IL EST ÉGALEMENT DESTINÉ À COMBINER L’EXPÉRIENCE DE LABORATOIRE AVEC LE SPORT POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES D’EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS EN LES TRANSMETTANT AVEC UN CHEMIN PHYSIQUE ET CULTUREL PROCHE DE LEUR MONDE D’ÉMOTIONS ET DE SENSATIONS.INFINE VU COMME UNE OPPORTUNITÉ D’ÉLARGIR LES POSSIBILITÉS DES ENFANTS ENCOURAGEANT LA PARTICIPATION DE CEUX-CI DANS LES RELATIONS INTERACTIVES AVEC LA RÉALITÉ ET LES RESSOURCES À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE. (French)
8 December 2021
0 references
AN DEM PROJEKT BETEILIGEN SICH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN DREI JAHRE DIESER SCHULE, MIT DENEN EIN INDIVIDUELLER BILDUNGSWEG UND GRUPPEN VON SCHÜLERN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE KOGNITIVEN RESSOURCEN JEDES EINZELNEN IM HINBLICK AUF IHRE REALE UND POSITIVE DEVELOPMENT ZU BERÜCKSICHTIGEN. ES SOLL AUCH DIE LABORERFAHRUNG MIT SPORT KOMBINIEREN, DAMIT DIE SCHÜLER IHRE EMOTIONEN AUSDRÜCKEN KÖNNEN, INDEM SIE SIE MIT EINEM PHYSISCHEN UND KULTURELLEN WEG NAHE AN IHRER WELT AUS EMOTIONEN UND SENSATIONS.INFINE VERMITTELN, UM DIE MÖGLICHKEITEN VON KINDERN ZU ERWEITERN, DIE DIE TEILNAHME AN INTERAKTIVEN BEZIEHUNGEN MIT REALITÄT UND RESSOURCEN AUSSERHALB DER SCHULE FÖRDERN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT ZAL BETREKKING HEBBEN OP DE STUDENTEN VAN DE KLASSEN VAN DE EERSTE DRIE JAAR VAN DEZE SCHOOL MET WIE HET IS BEDOELD OM EEN INDIVIDUEEL ONDERWIJSTRAJECT EN GROEPEN LEERLINGEN UIT TE VOEREN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM REKENING TE HOUDEN MET DE COGNITIEVE MIDDELEN VAN ELK VAN HEN MET HET OOG OP HUN WERKELIJKE EN POSITIEVE ONTWIKKELING.THE FUNDAMENTELE LIDEA VAN HET PROJECT OM HET CURRICULUM VAN ALLE LEERLINGEN OP EEN MULTICULTURELE EN PARALINGUÏSTISCHE MANIER TE VERSTERKEN EN AAN TE PASSEN, ZOWEL VOOR NIEUWKOMERS ALS VOOR LEERLINGEN DIE HET LANGST AANWEZIG ZIJN. HET IS OOK BEDOELD OM DE LABORATORIUMERVARING TE COMBINEREN MET SPORT OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN EMOTIES TE UITEN DOOR HEN OVER TE BRENGEN MET EEN FYSIEKE EN CULTURELE WEG DICHT BIJ HUN WERELD GEMAAKT VAN EMOTIES EN SENSATIONS.INFINE GEZIEN ALS EEN KANS OM DE MOGELIJKHEDEN VAN KINDEREN TE VERBREDEN DE DEELNAME VAN HETZELFDE IN INTERACTIEVE RELATIES MET DE REALITEIT EN MIDDELEN BUITEN DE SCHOOL. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE ESTA ESCUELA CON LOS QUE SE PRETENDE LLEVAR A CABO UNA TRAYECTORIA EDUCATIVA INDIVIDUAL Y GRUPOS DE ALUMNOS QUE PERMITAN TENER EN CUENTA LOS RECURSOS COGNITIVOS DE CADA UNO EN VISTA DE SU DESARROLLO REAL Y POSITIVO. TAMBIÉN SE PRETENDE COMBINAR LA EXPERIENCIA DE LABORATORIO CON EL DEPORTE PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES EXPRESAR SUS EMOCIONES TRANSMITIÉNDOLAS CON UN CAMINO FÍSICO Y CULTURAL CERCANO A SU MUNDO HECHO DE EMOCIONES Y SENSACIONES.INFINE VISTO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA AMPLIAR LAS POSIBILIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN DE LOS MISMOS EN LAS RELACIONES INTERACTIVAS CON LA REALIDAD Y LOS RECURSOS FUERA DE LA ESCUELA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΛΗΦΘΟΎΝ ΥΠΌΨΗ ΟΙ ΓΝΩΣΤΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΈΝΑ ΣΩΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ SENSAZIONI.INFINES ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET VIL INVOLVERE ELEVERNE I DE FØRSTE TRE ÅR AF DENNE SKOLE, SOM DET ER HENSIGTEN AT GENNEMFØRE EN INDIVIDUALISERET DIDAKTISK KURSUS OG FOR GRUPPER AF ELEVER, DER GØR DET MULIGT AT TAGE HENSYN TIL DE KOGNITIVE RESSOURCER AF HVER ENKELT I BETRAGTNING AF DERES REELLE OG POSITIVE UDVIKLING.LIDEA GRUNDLÆGGENDE I PROJEKTET OM AT STYRKE OG TILPASSE LÆSEPLANERNE FOR ALLE ELEVER PÅ EN MULTIKULTUREL OG PARASPROGLIG MÅDE BÅDE FOR NYANKOMNE ELEVER OG FOR ELEVER, DER DELTAGER FOR DET MESTE. DET ER OGSÅ BEREGNET TIL AT KOMBINERE LABORATORIEOPLEVELSEN MED SPORT FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDTRYKKE DERES FØLELSER VED AT FORMIDLE DEM MED EN KROPSLIG OG KULTUREL VEJ TÆT PÅ DERES VERDEN AF FØLELSER OG SENSAZIONI.INFINES SES SOM EN MULIGHED FOR AT UDVIDE MULIGHEDERNE FOR BØRN, DER FAVORISERER BØRNENES DELTAGELSE I INTERAKTIVE RELATIONER MED VIRKELIGHED OG RESSOURCER UDEN FOR SKOLEN. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESEEN OSALLISTUVAT TÄMÄN KOULUN KOLMEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPPILAAT, JOILLA ON TARKOITUS SUORITTAA YKSILÖLLINEN DIDAKTINEN KURSSI, SEKÄ OPPILASRYHMÄT, JOIDEN AVULLA VOIDAAN OTTAA HUOMIOON KUNKIN KOGNITIIVISET RESURSSIT, KUN OTETAAN HUOMIOON HEIDÄN TODELLINEN JA MYÖNTEINEN KEHITYSNSÄ.LIDEA ON KESKEINEN HANKE, JOLLA VAHVISTETAAN JA MUKAUTETAAN KAIKKIEN OPPILAIDEN OPETUSSUUNNITELMIA MONIKULTTUURISESTI JA PARALINGUISTISESTI SEKÄ VASTA SAAPUNEILLE ETTÄ ENITEN OSALLISTUVILLE OPPILAILLE. TARKOITUKSENA ON MYÖS YHDISTÄÄ LABORATORIOKOKEMUS URHEILUUN, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT ILMAISTA TUNTEITAAN VÄLITTÄMÄLLÄ HEIDÄT RUUMIILLISELLE JA KULTTUURISELLE POLULLE, JOKA ON LÄHELLÄ HEIDÄN TUNTEIDEN MAAILMAANSA, JA SENSAZIONI.INFINES NÄHDÄÄN MAHDOLLISUUTENA LAAJENTAA LASTEN MAHDOLLISUUKSIA, JOTKA SUOSIVAT LASTEN OSALLISTUMISTA INTERAKTIIVISIIN SUHTEISIIN TODELLISUUTEEN JA RESURSSEIHIN KOULUN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT SE JINVOLVI LILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL TLIET SNIN TA’ DIN L-ISKOLA LI MAGĦHOM HUWA MAĦSUB LI JWETTAQ KORS DIDATTIKU INDIVIDWALIZZAT U GĦAL GRUPPI TA’ STUDENTI LI JIPPERMETTI LI JITQIESU R-RIŻORSI KONJITTIVI TA’ KULL WIEĦED FID-DAWL TAD-DEVELOPMENT REALI U POŻITTIV TAGĦHOM.LIDEA FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT BIEX JISSAĦĦU U JIĠU ADATTATI L-KURRIKULI TAL-ISTUDENTI KOLLHA B’MOD MULTIKULTURALI U PARALINGWISTIKU KEMM GĦALL-ISTUDENTI LI JKUNU GĦADHOM KIF WASLU KIF UKOLL GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU GĦALL-AKTAR ŻMIEN. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIKKOMBINAW L-ESPERJENZA TAL-LABORATORJU MA ‘L-ISPORTS BIEX JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI BIEX JESPRIMU L-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM BILLI TWASSALHOM BI TRIQ ĠISEM U KULTURALI QRIB ID-DINJA TAGĦHOM TA’ EMOZZJONIJIET U SENSAZIONI.INFINES MEQJUSA BĦALA OPPORTUNITÀ BIEX IWESSGĦU L-POSSIBBILTAJIET TAT-TFAL LI JIFFAVORIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL FIR-RELAZZJONIJIET INTERATTIVI MAR-REALTÀ U R-RIŻORSI BARRA L-ISKOLA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTĀ IESAISTĪS ŠĪS SKOLAS PIRMO TRĪS GADU SKOLĒNUS, AR KURIEM PAREDZĒTS VEIKT INDIVIDUALIZĒTU DIDAKTISKO KURSU, UN SKOLĒNU GRUPĀM, KAS ĻAUJ ŅEMT VĒRĀ KATRA SKOLĒNA KOGNITĪVOS RESURSUS, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU REĀLO UN POZITĪVO ATTĪSTĪBU. LIDEA PROJEKTA PAMATĀ IR VISU SKOLĒNU MĀCĪBU PROGRAMMU STIPRINĀŠANA UN PIELĀGOŠANA MULTIKULTURĀLĀ UN PARALINGVISTISKĀ VEIDĀ GAN JAUNPIENĀCĒJIEM SKOLĒNIEM, GAN SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ LIELĀKO DAĻU LAIKA. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI APVIENOTU LABORATORIJAS PIEREDZI AR SPORTU, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM IZTEIKT SAVAS EMOCIJAS, NODODOT TĀS AR ĶERMEŅA UN KULTŪRAS CEĻU TUVU VIŅU EMOCIJU PASAULEI UN SENSAZIONI.INFINES UZSKATĪJA PAR IESPĒJU PAPLAŠINĀT BĒRNU IESPĒJAS VEICINĀT BĒRNU LĪDZDALĪBU INTERAKTĪVĀS ATTIECĪBĀS AR REALITĀTI UN RESURSIEM ĀRPUS SKOLAS. (Latvian)
23 August 2022
0 references
DO PROJEKTU SA ZAPOJA ŽIACI Z PRVÝCH TROCH ROKOV TEJTO ŠKOLY, S KTORÝMI JE URČENÝ NA REALIZÁCIU INDIVIDUALIZOVANÉHO DIDAKTICKÉHO KURZU A PRE SKUPINY ŽIAKOV, KTORÝ UMOŽŇUJE ZOHĽADNIŤ KOGNITÍVNE ZDROJE KAŽDÉHO Z NICH VZHĽADOM NA ICH SKUTOČNÝ A POZITÍVNY VÝVOJ.LIDEA ZÁKLAD PROJEKTU NA POSILNENIE A PRISPÔSOBENIE UČEBNÝCH OSNOV VŠETKÝCH ŽIAKOV MULTIKULTÚRNYM A PARALINGVISTICKÝM SPÔSOBOM TAK PRE NOVOPRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV, AKO AJ PRE ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ VÄČŠINU ČASU. JE TIEŽ URČENÁ NA SPOJENIE LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ SO ŠPORTOM, ABY ŠTUDENTI MOHLI VYJADRIŤ SVOJE EMÓCIE TÝM, ŽE ICH PRENESÚ TELESNOU A KULTÚRNOU CESTOU V BLÍZKOSTI ICH SVETA EMÓCIÍ A SENSAZIONI.INFINES VNÍMANÉ AKO PRÍLEŽITOSŤ ROZŠÍRIŤ MOŽNOSTI DETÍ, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ ÚČASŤ DETÍ V INTERAKTÍVNYCH VZŤAHOCH S REALITOU A ZDROJMI MIMO ŠKOLY. (Slovak)
23 August 2022
0 references
BEIDH DALTAÍ NA CHÉAD TRÍ BLIANA DEN SCOIL SEO PÁIRTEACH SA TIONSCADAL SEO A BHFUIL SÉ I GCEIST CÚRSA TEAGASCACH AONAIR A DHÉANAMH LEO AGUS DO GHRÚPAÍ DALTAÍ A LIGEANN ACMHAINNÍ COGNAÍOCHA GACH DALTA A CHUR SAN ÁIREAMH I BHFIANAISE A BHFORBAIRTÍ FÍOR AGUS DEARFACH.LIDEA BUNÚSACH DEN TIONSCADAL CHUN CURACLAIM NA NDALTAÍ UILE A NEARTÚ AGUS A OIRIÚNÚ AR BHEALACH ILCHULTÚRTHA AGUS PARATHEANGEOLAÍOCH DO DHALTAÍ NUATHAGTHA AGUS DO DHALTAÍ A FHREASTALAÍONN AR FEADH AN AMA IS MÓ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN AN TAITHÍ SAOTHARLAINNE A CHUR LE CHÉILE LE SPÓIRT CHUN LIGEAN DO MHIC LÉINN A GCUID MOTHÚCHÁN A CHUR IN IÚL TRÍ CHONAIR CHOIRP AGUS CHULTÚRTHA A CHUR IN IÚL GAR DÁ SAOL MOTHÚCHÁN AGUS SENSAZIONI.INFINES A FHEICTEAR MAR DHEIS CHUN NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE LEANAÍ A LEATHNÚ I RANNPHÁIRTÍOCHT NA BPÁISTÍ I GCAIDRIMH IDIRGHNÍOMHACHA LE RÉALTACHT AGUS ACMHAINNÍ LASMUIGH DEN SCOIL. (Irish)
23 August 2022
0 references
DO PROJEKTU BUDOU ZAPOJENI ŽÁCI PRVNÍCH TŘÍ LET TÉTO ŠKOLY, SE KTERÝMI MÁ ABSOLVOVAT INDIVIDUALIZOVANÝ DIDAKTICKÝ KURZ, A PRO SKUPINY ŽÁKŮ, KTERÝ UMOŽŇUJE ZOHLEDNIT KOGNITIVNÍ ZDROJE KAŽDÉHO Z NICH S OHLEDEM NA JEJICH SKUTEČNÉ A POZITIVNÍ DEVELOPMENT.LIDEA JE ZÁKLADEM PROJEKTU POSÍLENÍ A PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍCH OSNOV VŠECH ŽÁKŮ MULTIKULTURNÍM A PARALINGVISTICKÝM ZPŮSOBEM JAK PRO NOVĚ PŘÍCHOZÍ ŽÁKY, TAK PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ NEJVÍCE. CÍLEM JE TAKÉ SPOJIT LABORATORNÍ ZKUŠENOSTI SE SPORTEM, ABY STUDENTI MOHLI VYJÁDŘIT SVÉ EMOCE TÍM, ŽE JE ZPROSTŘEDKOVAJÍ TĚLESNOU A KULTURNÍ CESTOU BLÍZKO JEJICH SVĚTA EMOCÍ A SENSAZIONI.ININES VNÍMANÉ JAKO PŘÍLEŽITOST K ROZŠÍŘENÍ MOŽNOSTÍ DĚTÍ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍCH ÚČAST DĚTÍ V INTERAKTIVNÍCH VZTAZÍCH S REALITOU A ZDROJI MIMO ŠKOLU. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVERÁ OS ALUNOS DOS PRIMEIROS TRÊS ANOS DESTA ESCOLA COM O QUAL SE PRETENDE REALIZAR UM CURSO DIDÁTICO INDIVIDUALIZADO E PARA GRUPOS DE ALUNOS QUE PERMITAM TER EM CONTA OS RECURSOS COGNITIVOS DE CADA UM, TENDO EM CONTA O SEU DESENVOLVIMENTO REAL E POSITIVO.LIDEA FUNDAMENTAL DO PROJETO PARA REFORÇAR E ADAPTAR OS CURRÍCULOS DE TODOS OS ALUNOS DE FORMA MULTICULTURAL E PARALINGUÍSTICA, TANTO PARA OS ALUNOS RECÉM-CHEGADOS COMO PARA OS ALUNOS QUE FREQUENTAM A MAIOR PARTE DO TEMPO. PRETENDE-SE TAMBÉM COMBINAR A EXPERIÊNCIA LABORATORIAL COM O DESPORTO PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS EXPRESSEM SUAS EMOÇÕES, TRANSMITINDO-OS COM UM CAMINHO CORPORAL E CULTURAL PRÓXIMO AO SEU MUNDO DE EMOÇÕES E SENSAZIONI.INFINES VISTO COMO UMA OPORTUNIDADE PARA AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE CRIANÇAS FAVORECENDO A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM RELAÇÕES INTERATIVAS COM A REALIDADE E RECURSOS FORA DA ESCOLA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB SELLE KOOLI ESIMESE KOLME AASTA ÕPILASI, KELLEGA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA INDIVIDUALISEERITUD DIDAKTILINE KURSUS, NING ÕPILASRÜHMADELE, MIS VÕIMALDAVAD VÕTTA ARVESSE IGAÜHE KOGNITIIVSEID RESSURSSE, PIDADES SILMAS NENDE TEGELIKKU JA POSITIIVSET ARENGUT.LIDEA PROJEKTI ALUSPÕHIMÕTE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA KOHANDADA KÕIGI ÕPILASTE ÕPPEKAVASID MITMEKULTUURILISEL JA PARALINGVISTILISEL VIISIL NII ÄSJA SAABUNUD ÕPILASTE KUI KA KÕIGE ROHKEM AEGA KÄIVATE ÕPILASTE JAOKS. SAMUTI ON ETTE NÄHTUD ÜHENDADA LABORI KOGEMUS SPORDIGA, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL VÄLJENDADA OMA EMOTSIOONE, EDASTADES NEID KEHALISE JA KULTUURILISE TEEGA OMA EMOTSIOONIDE MAAILMA LÄHEDAL JA SENSAZIONI.INFINES NÄINUD KUI VÕIMALUST LAIENDADA LASTE VÕIMALUSI, KES SOODUSTAVAD LASTE OSALEMIST INTERAKTIIVSETES SUHETES REAALSUSE JA RESSURSSIDEGA VÄLJASPOOL KOOLI. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKTBEN RÉSZT VESZNEK AZ ISKOLA ELSŐ HÁROM ÉVÉNEK TANULÓI, AMELLYEL EGY SZEMÉLYRE SZABOTT DIDAKTIKUS TANFOLYAMOT KÍVÁNNAK TARTANI, VALAMINT OLYAN DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY FIGYELEMBE VEGYÉK MINDEGYIK KOGNITÍV ERŐFORRÁSAIT, TEKINTETTEL TÉNYLEGES ÉS POZITÍV DEVELOPMENT-JÜKRE.LIDEA PROJEKT ALAPVETŐ ELEME AZ ÖSSZES TANULÓ TANTERVÉNEK MULTIKULTURÁLIS ÉS PARALINGVISZTIKUS MÓDON TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE ÉS KIIGAZÍTÁSA MIND AZ ÚJONNAN ÉRKEZETT TANULÓK, MIND A LEGTÖBB ALKALOMMAL RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA. AZT IS CÉLJA, HOGY KOMBINÁLJA A LABORATÓRIUMI TAPASZTALAT SPORT, HOGY A DIÁKOK KIFEJEZZÉK ÉRZELMEIKET AZÁLTAL, HOGY KÖZVETÍTI ŐKET EGY TESTI ÉS KULTURÁLIS ÚTON KÖZEL A VILÁG AZ ÉRZELMEK ÉS SENSAZIONI.INFINES ÚGY TEKINTIK, MINT EGY LEHETŐSÉG, HOGY BŐVÍTSE A LEHETŐSÉGEK A GYERMEKEK SZÁMÁRA A RÉSZVÉTELT A GYERMEKEK INTERAKTÍV KAPCSOLATOKAT A VALÓSÁGGAL ÉS ERŐFORRÁSOK AZ ISKOLÁN KÍVÜL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ ТРИ ГОДИНИ НА ТОВА УЧИЛИЩЕ, С КОИТО СЕ ПЛАНИРА ДА ПРОВЕДЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРАН ДИДАКТИЧЕСКИ КУРС, КАКТО И ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД КОГНИТИВНИТЕ РЕСУРСИ НА ВСЯКО ОТ ТЯХ С ОГЛЕД НА ТЯХНОТО РЕАЛНО И ПОЛОЖИТЕЛНО РАЗВИТИЕ.LIDEA ФУНДАМЕНТАЛНО НА ПРОЕКТА ЗА УКРЕПВАНЕ И АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО МУЛТИКУЛТУРЕН И ПАРАЛИНГВИСТИЧЕН НАЧИН КАКТО ЗА НОВОПРИСТИГНАЛИТЕ УЧЕНИЦИ, ТАКА И ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ НАЙ-МНОГО ВРЕМЕ. ЦЕЛТА Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ ЛАБОРАТОРНИЯТ ОПИТ СЪС СПОРТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗРАЗЯТ ЕМОЦИИТЕ СИ, КАТО ГИ ПРЕДАДАТ С ТЕЛЕСЕН И КУЛТУРЕН ПЪТ БЛИЗО ДО ТЕХНИЯ СВЯТ НА ЕМОЦИИ И SENSAZIONI.INFINES РАЗГЛЕЖДА КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ДЕЦАТА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УЧАСТИЕТО НА ДЕЦАТА В ИНТЕРАКТИВНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РЕАЛНОСТТА И РЕСУРСИТЕ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTE DALYVAUS PIRMŲJŲ TREJŲ ŠIOS MOKYKLOS METŲ MOKSLEIVIAI, SU KURIAIS KETINAMA VYKDYTI INDIVIDUALIZUOTĄ DIDAKTIKOS KURSĄ, IR MOKINIŲ GRUPĖMS, KURIOS LEIDŽIA ATSIŽVELGTI Į KIEKVIENO IŠ JŲ PAŽINTINIUS IŠTEKLIUS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ TIKRĄJĮ IR TEIGIAMĄ DEVELOPMENTĄ.LIDEA PROJEKTO PAGRINDAS, SKIRTAS STIPRINTI IR PRITAIKYTI VISŲ MOKINIŲ MOKYMO PROGRAMAS DAUGIAKULTŪRIU IR PARALINGINIU BŪDU TIEK NAUJAI ATVYKUSIEMS, TIEK DAUGIAUSIAI LAIKO LANKANTIEMS MOKSLEIVIAMS. TAIP PAT SIEKIAMA SUJUNGTI LABORATORINĘ PATIRTĮ SU SPORTU, KAD STUDENTAI GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVO EMOCIJAS, PERTEIKIANT JUOS KŪNO IR KULTŪROS KELIU, ARTIMU JŲ EMOCIJŲ PASAULIUI, IR SENSAZIONI.INFINES VERTINAMAS KAIP GALIMYBĖ IŠPLĖSTI VAIKŲ, SKATINANČIŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ INTERAKTYVIUOSE SANTYKIUOSE SU REALYBE IR IŠTEKLIAIS UŽ MOKYKLOS RIBŲ, GALIMYBES. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE PRVE TRI GODINE OVE ŠKOLE S KOJOM SE NAMJERAVA PROVESTI INDIVIDUALIZIRANI DIDAKTIČKI TEČAJ I ZA SKUPINE UČENIKA KOJI OMOGUĆUJU UZIMANJE U OBZIR KOGNITIVNIH RESURSA SVAKOG OD NJIH U POGLEDU NJIHOVA STVARNOG I POZITIVNOG UPRAVLJAVANJA.LIDEA TEMELJ PROJEKTA ZA JAČANJE I PRILAGODBU KURIKULUMA SVIH UČENIKA NA MULTIKULTURNI I PARALINGVISTIČKI NAČIN KAKO ZA NOVOPRISTIGLE UČENIKE TAKO I ZA UČENIKE KOJI NAJVIŠE POHAĐAJU. TAKOĐER JE NAMIJENJENA KOMBINIRANJU LABORATORIJSKOG ISKUSTVA SA SPORTOM KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA IZRAZE SVOJE EMOCIJE PRENOSEĆI IH TJELESNIM I KULTURNIM PUTEM KOJI JE BLIZAK NJIHOVOM SVIJETU EMOCIJA I SENSAZIONI.INFINES SE SMATRA PRIGODOM ZA PROŠIRENJE MOGUĆNOSTI DJECE KOJA PREFERIRAJU SUDJELOVANJE DJECE U INTERAKTIVNIM ODNOSIMA SA STVARNOŠĆU I RESURSIMA IZVAN ŠKOLE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA ELEVER FRÅN DE TRE FÖRSTA ÅREN AV DENNA SKOLA MED VILKA DET ÄR TÄNKT ATT GENOMFÖRA EN INDIVIDUALISERAD DIDAKTISK KURS OCH FÖR GRUPPER AV ELEVER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT TA HÄNSYN TILL VAR OCH ENS KOGNITIVA RESURSER MED TANKE PÅ DERAS VERKLIGA OCH POSITIVA UTVECKLING.LIDEA GRUNDLÄGGANDE I PROJEKTET FÖR ATT STÄRKA OCH ANPASSA LÄROPLANERNA FÖR ALLA ELEVER PÅ ETT MÅNGKULTURELLT OCH PARALINGVISISTISKT SÄTT BÅDE FÖR NYANLÄNDA ELEVER OCH FÖR ELEVER SOM DELTAR FÖR DET MESTA. DEN ÄR OCKSÅ AVSEDD ATT KOMBINERA LABORATORIEUPPLEVELSEN MED SPORT FÖR ATT LÅTA ELEVERNA UTTRYCKA SINA KÄNSLOR GENOM ATT FÖRMEDLA DEM MED EN KROPPSLIG OCH KULTURELL VÄG NÄRA DERAS VÄRLD AV KÄNSLOR OCH SENSAZIONI.INFINES SES SOM EN MÖJLIGHET ATT BREDDA MÖJLIGHETERNA FÖR BARN SOM GYNNAR BARNENS DELTAGANDE I INTERAKTIVA RELATIONER MED VERKLIGHET OCH RESURSER UTANFÖR SKOLAN. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL VA IMPLICA ELEVII PRIMILOR TREI ANI AI ACESTEI ȘCOLI CU CARE URMEAZĂ SĂ DESFĂȘOARE UN CURS DIDACTIC INDIVIDUALIZAT ȘI PENTRU GRUPURI DE ELEVI CARE PERMIT LUAREA ÎN CONSIDERARE A RESURSELOR COGNITIVE ALE FIECĂRUIA, AVÂND ÎN VEDERE DEVELOPMENTUL LOR REAL ȘI POZITIV.LIDEA FUNDAMENTALĂ A PROIECTULUI DE CONSOLIDARE ȘI ADAPTARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ALE TUTUROR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD MULTICULTURAL ȘI PARALINGVISTIC, ATÂT PENTRU ELEVII NOU-VENIȚI, CÂT ȘI PENTRU ELEVII CARE FRECVENTEAZĂ DE CELE MAI MULTE ORI. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ COMBINE EXPERIENȚA DE LABORATOR CU SPORTUL PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI EXPRIME EMOȚIILE PRIN TRANSMITEREA LOR CU O CALE CORPORALĂ ȘI CULTURALĂ APROAPE DE LUMEA LOR DE EMOȚII ȘI SENSAZIONI.INFINES VĂZUTE CA O OPORTUNITATE DE A EXTINDE POSIBILITĂȚILE COPIILOR CARE FAVORIZEAZĂ PARTICIPAREA COPIILOR LA RELAȚII INTERACTIVE CU REALITATEA ȘI RESURSELE DIN AFARA ȘCOLII. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT BO VKLJUČEVAL UČENCE PRVIH TREH LET TE ŠOLE, S KATERO NAJ BI IZVEDLI INDIVIDUALIZIRAN DIDAKTIČNI TEČAJ, IN ZA SKUPINE UČENCEV, KI OMOGOČAJO UPOŠTEVANJE KOGNITIVNIH VIROV VSAKEGA OD NJIH GLEDE NA NJIHOVO REALNO IN POZITIVNO DEVELOPMENT.LIDEA TEMELJNEGA POMENA PROJEKTA ZA KREPITEV IN PRILAGODITEV UČNIH NAČRTOV VSEH UČENCEV NA VEČKULTURNI IN PARAJEZIKOVNI NAČIN TAKO ZA NOVO PRISPELE UČENCE KOT ZA UČENCE, KI JIH OBISKUJEJO NAJVEČ ČASA. NAMENJEN JE TUDI POVEZOVANJU LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ S ŠPORTOM, DA BI ŠTUDENTOM OMOGOČILI, DA IZRAZIJO SVOJA ČUSTVA TAKO, DA JIH PRENAŠAJO S TELESNO IN KULTURNO POTJO, KI JE BLIZU NJIHOVEMU SVETU ČUSTEV, IN SENSAZIONI.INFINES KOT PRILOŽNOST ZA RAZŠIRITEV MOŽNOSTI OTROK, KI PODPIRAJO SODELOVANJE OTROK V INTERAKTIVNIH ODNOSIH Z REALNOSTJO IN VIRI ZUNAJ ŠOLE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
W PROJEKCIE UCZESTNICZYĆ BĘDĄ UCZNIOWIE PIERWSZYCH TRZECH LAT TEJ SZKOŁY, Z KTÓRĄ ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ ZINDYWIDUALIZOWANY KURS DYDAKTYCZNY, A TAKŻE GRUPY UCZNIÓW, KTÓRE POZWOLĄ UWZGLĘDNIĆ ZASOBY POZNAWCZE KAŻDEGO Z NICH Z UWAGI NA ICH REALNE I POZYTYWNE DEVELOPMENT.LIDEA FUNDAMENTALNE ZAŁOŻENIE PROJEKTU NA RZECZ WZMOCNIENIA I DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA WSZYSTKICH UCZNIÓW W SPOSÓB WIELOKULTUROWY I PARALINGWISTYCZNY ZARÓWNO DLA NOWO PRZYBYŁYCH UCZNIÓW, JAK I DLA UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH PRZEZ WIĘKSZOŚĆ CZASU. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU POŁĄCZENIE DOŚWIADCZENIA LABORATORYJNEGO ZE SPORTEM, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WYRAŻANIE SWOICH EMOCJI POPRZEZ PRZEKAZYWANIE ICH ŚCIEŻKĄ CIELESNĄ I KULTUROWĄ BLISKĄ ICH ŚWIATOWI EMOCJI ORAZ SENSAZIONI.INFINES POSTRZEGANE JAKO OKAZJA DO POSZERZENIA MOŻLIWOŚCI DZIECI SPRZYJAJĄCYCH UCZESTNICTWU DZIECI W INTERAKTYWNYCH RELACJACH Z RZECZYWISTOŚCIĄ I ZASOBAMI POZA SZKOŁĄ. (Polish)
23 August 2022
0 references
VILLA LITERNO
0 references
Identifiers
D77I18000600007
0 references