PROGRAMMING X THINKING (Q499652)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q499652 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROGRAMMING X THINKING |
Project Q499652 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 November 2018
0 references
30 September 2020
0 references
ITIS GBB LUCARELLI BENEVENTO
0 references
41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
0 references
IL PROGETTO UTILIZZANDO I PREREQUISITI DIGITALI GI IN POSSESSO DEGLI ALUNNI INTENDE ARRIVARE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CITTADINANZA DIGITALE A. REQUISITI ESSENZIALI AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIET E LE TECNOLOGIE DEL FUTURO NON COME CONSUMATORI PASSIVI MA COME UTENTI ATTIVI. IL PROGETTO SI SVILUPPER SU ATTIVIT SPERIMENTALI CHE SI SVILUPPER IN PERCORSI VERTICALI CHE COINVOLGERANNO ANCHE ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI. IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CHE ALLA BASE DEL CODING UN PROCESSO MENTALE PER LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI COSTITUITO DA STRUMENTI CONCETTUALI UTILI PER AFFRONTARE MOLTI TIPI DI PROBLEMI IN TUTTE LE DISCIPLINE E NON SOLO PERCH DIRETTAMENTE APPLICATI NEI CALCOLATORI NELLE RETI DI COMUNICAZIONE. I BENEFICI DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE SI ESTENDONO A TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI PER AFFRONTARE PROBLEMI COMPLESSI IPOTIZZARE SOLUZIONI CHE PREVEDONO PI FASI IMMAGINARE UNA DESCRIZIONE CHIARA DI COSA FARE E QUANDO FARLO.LALTR (Italian)
0 references
THE PROJECT, USING THE DIGITAL PRECONDITIONS ALREADY IN THE PUPILs’ POSSESSION, AIMS TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CITIZENSHIP A. ESSENTIAL REQUIREMENTS FOR THE NEW GENERATIONS TO BE ABLE TO FACE SOCIETY AND TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE PROJECT DEVELOPS ON EXPERIMENTAL ACTIVITIES THAT DEVELOP IN VERTICAL PATHS THAT WILL ALSO INVOLVE OTHER SCHOOLS. COMPUTATIONAL THINKING THAT AT THE BASIS OF CODING A MENTAL PROCESS FOR SOLVING PROBLEMS CONSISTING OF CONCEPTUAL TOOLS USEFUL TO ADDRESS MANY TYPES OF PROBLEMS IN ALL DISCIPLINES AND NOT ONLY BECAUSE DIRECTLY APPLIED IN COMPUTERS IN COMMUNICATION NETWORKS. THE BENEFITS OF COMPUTATIONAL THINKING EXTEND TO ALL DISCIPLINES TO ADDRESS COMPLEX PROBLEMS TO HYPOTHESISE SOLUTIONS THAT INCLUDE SEVERAL PHASES IMAGINING A CLEAR DESCRIPTION OF WHAT TO DO AND WHEN FARLO.LALTR (English)
11 November 2020
0 references
EN UTILISANT LES PRÉREQUIS NUMÉRIQUES DÉJÀ DÉTENUS PAR LES ÉLÈVES, LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE A. DES EXIGENCES ESSENTIELLES POUR QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS SOIENT EN MESURE D’AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. LE PROJET SE DÉVELOPPE SUR DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES QUI SE DÉVELOPPERONT DANS DES CHEMINS VERTICAUX QUI IMPLIQUERONT ÉGALEMENT D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE QU’À LA BASE DU CODAGE D’UN PROCESSUS MENTAL DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CONSTITUÉ D’OUTILS CONCEPTUELS UTILES POUR TRAITER DE NOMBREUX TYPES DE PROBLÈMES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET PAS SEULEMENT PARCE QU’ILS SONT DIRECTEMENT APPLIQUÉS DANS LES ORDINATEURS DANS LES RÉSEAUX DE COMMUNICATION. LES AVANTAGES DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE S’ÉTENDENT À TOUTES LES DISCIPLINES POUR S’ATTAQUER À DES PROBLÈMES COMPLEXES AFIN D’HYPOTHÈSER DES SOLUTIONS QUI IMPLIQUENT DES PHASES PI IMAGINENT UNE DESCRIPTION CLAIRE DE CE QU’IL FAUT FAIRE ET QUAND FARLO.LALTR (French)
8 December 2021
0 references
UNTER VERWENDUNG DER DIGITALEN VORAUSSETZUNGEN, DIE BEREITS VON SCHÜLERN GEHALTEN WERDEN, ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, RECHENDENKEN UND DIGITALE BÜRGERSCHAFT A. WESENTLICHE ANFORDERUNGEN ZU ENTWICKELN, DAMIT NEUE GENERATIONEN IN DER LAGE SIND, SICH DER GESELLSCHAFT UND DEN TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER GEGENÜBERZUSTELLEN. DAS PROJEKT ENTWICKELT SICH AUF EXPERIMENTELLEN AKTIVITÄTEN, DIE SICH AUF VERTIKALEN WEGEN ENTWICKELN, AN DENEN AUCH ANDERE BILDUNGSEINRICHTUNGEN BETEILIGT SIND. BERECHNUNGSDENKEN, DASS AUF DER GRUNDLAGE DER KODIERUNG EINES MENTALEN PROZESSES ZUR PROBLEMLÖSUNG, BESTEHEND AUS KONZEPTIONELLEN WERKZEUGEN, DIE FÜR DEN UMGANG MIT VIELEN ARTEN VON PROBLEMEN IN ALLEN DISZIPLINEN NÜTZLICH SIND UND NICHT NUR, WEIL SIE DIREKT IN COMPUTERN IN KOMMUNIKATIONSNETZEN ANGEWENDET WERDEN. DIE VORTEILE DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ERSTRECKEN SICH AUF ALLE DISZIPLINEN, UM KOMPLEXE PROBLEME ANZUGEHEN, UM LÖSUNGEN ZU HYPOTHESISIEREN, DIE PI-PHASEN BEINHALTEN, STELLEN EINE KLARE BESCHREIBUNG DESSEN VOR, WAS ZU TUN IST UND WANN FARLO.LALTR (German)
18 December 2021
0 references
MET BEHULP VAN DE DIGITALE VOORWAARDEN DIE LEERLINGEN AL IN HANDEN HEBBEN, BEOOGT HET PROJECT REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITAAL BURGERSCHAP A. ESSENTIËLE VEREISTEN TE ONTWIKKELEN, ZODAT NIEUWE GENERATIES NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS HET HOOFD KUNNEN BIEDEN AAN DE SAMENLEVING EN DE TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST. HET PROJECT ONTWIKKELT ZICH OP EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN DIE ZICH ZULLEN ONTWIKKELEN OP VERTICALE PADEN WAARBIJ OOK ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN BETROKKEN ZULLEN ZIJN. COMPUTATIONEEL DENKEN DAT AAN DE BASIS VAN HET CODEREN VAN EEN MENTAAL PROCES VOOR PROBLEEMOPLOSSING BESTAANDE UIT CONCEPTUELE INSTRUMENTEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR HET OMGAAN MET VELE SOORTEN PROBLEMEN IN ALLE DISCIPLINES EN NIET ALLEEN OMDAT DIRECT TOEGEPAST IN COMPUTERS IN COMMUNICATIENETWERKEN. DE VOORDELEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN STREKKEN ZICH UIT TOT ALLE DISCIPLINES OM COMPLEXE PROBLEMEN AAN TE PAKKEN OM OPLOSSINGEN TE VERONDERSTELLEN DIE PI-FASEN OMVATTEN, STEL JE EEN DUIDELIJKE BESCHRIJVING VOOR VAN WAT TE DOEN EN WANNEER FARLO.LALTR (Dutch)
10 January 2022
0 references
UTILIZANDO LOS REQUISITOS DIGITALES QUE YA TIENEN LOS ALUMNOS, EL PROYECTO PRETENDE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CIUDADANÍA DIGITAL A. REQUISITOS ESENCIALES PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL PROYECTO SE DESARROLLA SOBRE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES QUE SE DESARROLLARÁN EN VÍAS VERTICALES QUE TAMBIÉN INVOLUCRARÁN A OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE EN LA BASE DE LA CODIFICACIÓN DE UN PROCESO MENTAL PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE CONSISTE EN HERRAMIENTAS CONCEPTUALES ÚTILES PARA TRATAR MUCHOS TIPOS DE PROBLEMAS EN TODAS LAS DISCIPLINAS Y NO SOLO PORQUE SE APLICA DIRECTAMENTE EN COMPUTADORAS EN REDES DE COMUNICACIÓN. LOS BENEFICIOS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SE EXTIENDEN A TODAS LAS DISCIPLINAS PARA ABORDAR PROBLEMAS COMPLEJOS A SOLUCIONES HIPOTÉTICAS QUE INVOLUCRAN FASES DE PI IMAGINAN UNA DESCRIPCIÓN CLARA DE QUÉ HACER Y CUÁNDO FARLO.LALTR (Spanish)
29 January 2022
0 references
Το ΕΡΓΟ, που ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Α. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΓΕΝΙΚΑ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟΙ ΧΡΗΣΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΌΤΙ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΝΟΗΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΛΏΝ ΤΎΠΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΠΕΙΔΉ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΣΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΣΕ ΔΊΚΤΥΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΝΤΑΙ ΜΙΑ ΣΑΦΉ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΤΕ ΚΑΙ ΠΌΤΕ FARLO.LALTR (Greek)
23 August 2022
0 references
PRISEKTEN, der gør brug af de DIGITAL PRECONDITIONER, der er gældende i elevernes POSSESSION, vil gøre det muligt for de nye virksomheder at være i stand til at udøve deres virksomhed og ikke som professionelle kunder. PROJEKTET UDVIKLER SIG PÅ EKSPERIMENTELLE AKTIVITETER, DER UDVIKLER SIG PÅ VERTIKALE STIER, SOM OGSÅ VIL INDDRAGE ANDRE SKOLER. BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, AT PÅ GRUNDLAG AF KODNING EN MENTAL PROCES TIL LØSNING AF PROBLEMER, DER BESTÅR AF KONCEPTUELLE VÆRKTØJER, DER ER NYTTIGE TIL AT LØSE MANGE TYPER AF PROBLEMER I ALLE DISCIPLINER, OG IKKE KUN FORDI DIREKTE ANVENDES I COMPUTERE I KOMMUNIKATIONSNETVÆRK. FORDELENE VED BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING STRÆKKER SIG TIL ALLE DISCIPLINER TIL AT LØSE KOMPLEKSE PROBLEMER TIL AT HYPOTESE LØSNINGER, DER OMFATTER FLERE FASER FORESTILLER SIG EN KLAR BESKRIVELSE AF, HVAD DE SKAL GØRE, OG HVORNÅR FARLO.LALTR (Danish)
23 August 2022
0 references
Oppilaspoliittisissa toimissa, jotka koskevat KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT JA DIGITAL CITIZENSHIP ASIAKIRJA KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT KOSKEVAT SOPIMUKSET JA TECHNOLOGIAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SOPIMUKSET. HANKKEESSA KEHITETÄÄN KOKEELLISIA TOIMIA, JOTKA KEHITTYVÄT VERTIKAALISILLA POLUILLA, JOIHIN OSALLISTUU MYÖS MUITA KOULUJA. LASKENNALLINEN AJATTELU, ETTÄ PERUSTEELLA KOODAUS HENKINEN PROSESSI ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOOSTUU KÄSITTEELLISIÄ TYÖKALUJA HYÖDYLLISIÄ KÄSITELLÄ MONENLAISIA ONGELMIA KAIKILLA TIETEENALOILLA EIKÄ VAIN SIKSI, ETTÄ NIITÄ SOVELLETAAN SUORAAN TIETOKONEISSA VIESTINTÄVERKOISSA. HYÖDYT LASKENNALLINEN AJATTELU ULOTTUU KAIKILLE TIETEENALOILLE KÄSITELLÄ MONIMUTKAISIA ONGELMIA HYPOTEESI RATKAISUJA, JOTKA SISÄLTÄVÄT USEITA VAIHEITA KUVITELLA SELKEÄ KUVAUS SIITÄ, MITÄ TEHDÄ JA MILLOIN FARLO.LALTR (Finnish)
23 August 2022
0 references
Il-PROJECT, TUŻA L-PRECONDIZZJONIJIET DIGITALI ALREADY FIL-POSSESSJONI L-istudenti, l-IME LI GĦANDHOM JIEĦDU DEVELOPMENT TA’ THINKING KOMPAZZJONALI U ĊIŻENZENTI DIGITALI A. RIĊIMENTI ESSENTIJIET GĦALL-ĠENERAZZJONI EW L-ĠENERAZZJONI GĦANDHOM JIKKUNSIDRAW FACE SOĊJONIJIET U TEKNOLOĠIJIET TAL-FUTURA MHUX KONSIDRATI LI GĦANDHOM GĦANDHOM JIKKUNSIDRAW. IL-PROĠETT JIŻVILUPPA FUQ ATTIVITAJIET SPERIMENTALI LI JIŻVILUPPAW F’MOGĦDIJIET VERTIKALI LI SE JINVOLVU WKOLL SKEJJEL OĦRA. ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI LI FUQ IL-BAŻI TA ‘KODIFIKAZZJONI PROĊESS MENTALI GĦAS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI LI JIKKONSISTU MINN GĦODOD KUNĊETTWALI UTLI BIEX JINDIRIZZAW ĦAFNA TIPI TA ‘PROBLEMI FID-DIXXIPLINI KOLLHA U MHUX BISS GĦALIEX APPLIKATI DIRETTAMENT FIL-KOMPJUTERS F’NETWERKS TA’ KOMUNIKAZZJONI. IL-BENEFIĊĊJI TA ‘ĦSIEB KOMPUTAZZJONI JESTENDU GĦAD-DIXXIPLINI KOLLHA BIEX JINDIRIZZAW PROBLEMI KUMPLESSI BIEX IPOTESI SOLUZZJONIJIET LI JINKLUDU DIVERSI FAŻIJIET JIMMAĠINAW DESKRIZZJONI ĊARA TA’ X’GĦANDEK TAGĦMEL U META FARLO.LALTR (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS, izmantojot DIGITAL PRECONDITIONS ALREADY in the Student’ POSSESSION, JAUTĀJUMI, lai pievērstu uzmanību komputācijas un DIGITĀLĀ CITIZENSHIP A. EssENTIAL REQUIREMENTS NEW ĢENERĀCIJAI, lai būtu galā, lai FACE SOCIETY un TECHNOLOGIES FUTURE nav PASSĪVU CONSUMERS BUT ACTIVE LIETOTĀJI. PROJEKTS ATTĪSTA EKSPERIMENTĀLAS DARBĪBAS, KAS ATTĪSTĀS VERTIKĀLĀS TRAJEKTORIJĀS, IESAISTOT ARĪ CITAS SKOLAS. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA, KA, PAMATOJOTIES UZ KODĒŠANAS GARĪGO PROCESU PROBLĒMU RISINĀŠANAI, KAS SASTĀV NO KONCEPTUĀLIEM RĪKIEM, KAS IR NODERĪGI, LAI RISINĀTU DAŽĀDA VEIDA PROBLĒMAS VISĀS DISCIPLĪNĀS, NEVIS TIKAI TĀPĒC, KA TĀS TIEK TIEŠI PIELIETOTAS DATOROS KOMUNIKĀCIJU TĪKLOS. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS PRIEKŠROCĪBAS ATTIECAS UZ VISĀM DISCIPLĪNĀM, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTAS PROBLĒMAS, LAI HIPOTĒZĒTU RISINĀJUMUS, KAS IETVER VAIRĀKUS POSMUS, KUROS IR SKAIDRS APRAKSTS PAR TO, KO DARĪT UN KAD FARLO.LALTR (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, POUŽÍVA DIGITAL PREKONDITIONS ALREADY V POSSESSION žiakov, UPOZORNENIE VYVOJENÝCH ZÁKLADNÝCH SPOLOČNOSTÍ A DIGITÁLNEHO OBSTARÁVANIA A. ESSENTIÁLNE POŽIADAVKY NA NOVÉ GENERÁCIE, KTORÉ MAJÚ ZÁKLADNÚ SOCIETICKU A TECHNOLOGICKÉ ZÁKLADY FUTURE, ktoré nie sú tak užitočné, ale ako aktívni používatelia. PROJEKT SA ROZVÍJA V OBLASTI EXPERIMENTÁLNYCH AKTIVÍT, KTORÉ SA VYVÍJAJÚ VERTIKÁLNYMI CESTAMI A DO KTORÝCH SA ZAPOJA AJ ĎALŠIE ŠKOLY. VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, ŽE NA ZÁKLADE KÓDOVANIA MENTÁLNEHO PROCESU RIEŠENIA PROBLÉMOV POZOSTÁVAJÚCICH Z KONCEPČNÝCH NÁSTROJOV UŽITOČNÝCH NA RIEŠENIE MNOHÝCH TYPOV PROBLÉMOV VO VŠETKÝCH DISCIPLÍNACH A NIELEN PRETO, ŽE PRIAMO APLIKOVANÉ V POČÍTAČOCH V KOMUNIKAČNÝCH SIEŤACH. VÝHODY VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA SA VZŤAHUJÚ NA VŠETKY DISCIPLÍNY NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH PROBLÉMOV HYPOTETIZOVAŤ RIEŠENIA, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ NIEKOĽKO FÁZ SI PREDSTAVUJE JASNÝ OPIS TOHO, ČO ROBIŤ A KEDY FARLO.LALTR (Slovak)
23 August 2022
0 references
An PRIOECT, ag baint úsáide as na raidisiúin DIGITIÚLA i bPostSSESSION na PUPIL, AIMS chun leas a bhaint as an leas a bhaintear as an leas a bhaintear as an tseirbhís agus as an gcaibidlíocht DIGITIÚIL. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMHACHA A FHORBRAÍONN I GCOSÁIN INGEARACHA A MBEIDH SCOILEANNA EILE PÁIRTEACH IONTU FREISIN. SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL GO BHFUIL AR BHONN CÓDÚ PRÓISEAS MEABHRACH CHUN FADHBANNA A RÉITEACH INA BHFUIL UIRLISÍ COINCHEAPÚLA ÚSÁIDEACH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR GO LEOR CINEÁLACHA FADHBANNA I NGACH DISCIPLÍN AGUS NÍ HAMHÁIN MAR GHEALL GO DÍREACH I BHFEIDHM I RÍOMHAIRÍ I LÍONRAÍ CUMARSÁIDE. NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A LEATHNÚ CHUIG GACH DISCIPLÍNÍ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR FHADHBANNA CASTA CHUN RÉITIGH HYPOTHESIZE GO N-ÁIRÍTEAR ROINNT CÉIMEANNA IMAGINING CUR SÍOS SOILÉIR AR CAD ATÁ LE DÉANAMH AGUS NUAIR A FARLO.LALTR (Irish)
23 August 2022
0 references
Návrh, který používá DIGITÁLNÍ PRECONDITIONS ALREADY V POZORU žáků, UMĚLÉ PROSTŘEDÍ PROSTŘEDÍ VÝROBKU SPOLEČNOSTI A DIGITÁLNÍHO CITIZENSTVÍ A. ESSENTIÁLNÍ POŽADAVKY NA NOVÉ GENERACE, které mají být použity k zajištění sociální a technologické činnosti ne tak, jakkoli se jedná o aktivní použití. PROJEKT SE ROZVÍJÍ NA EXPERIMENTÁLNÍCH AKTIVITÁCH, KTERÉ SE ROZVÍJEJÍ NA VERTIKÁLNÍCH CESTÁCH A DO NICHŽ BUDOU ZAPOJENY I JINÉ ŠKOLY. VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, ŽE NA ZÁKLADĚ KÓDOVÁNÍ MENTÁLNÍ PROCES PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SESTÁVAJÍCÍ Z KONCEPČNÍCH NÁSTROJŮ UŽITEČNÝCH K ŘEŠENÍ MNOHA TYPŮ PROBLÉMŮ VE VŠECH OBORECH, A TO NEJEN PROTO, ŽE SE PŘÍMO POUŽÍVÁ V POČÍTAČÍCH V KOMUNIKAČNÍCH SÍTÍCH. VÝHODY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ SE VZTAHUJÍ NA VŠECHNY OBORY K ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH PROBLÉMŮ HYPOTEZIZACE ŘEŠENÍ, KTERÁ ZAHRNUJÍ NĚKOLIK FÁZÍ PŘEDSTAVUJÍCÍCH SI JASNÝ POPIS TOHO, CO DĚLAT A KDY FARLO.LALTR (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO, Utilizando as PRECONDIÇÕES DIGITAIS NA POSSÃO dos Alunos, Aplicar o DESENVOLVIMENTO DA CITIZAÇÃO COMPUTacional e DIGITAL A. Requisitos ESSENTIAIS PARA AS NOVAS GENERAÇÕES DE SER AO FACIONAL SOCIEDADE E TECNOLOGIA DO FUTURO NÃO COMO CONSUMADORES PASSIVE MAS COM OS USUÁRIOS ATIVOS. O PROJETO DESENVOLVE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS QUE SE DESENVOLVEM EM CAMINHOS VERTICAIS QUE TAMBÉM ENVOLVERÃO OUTRAS ESCOLAS. PENSAMENTO COMPUTACIONAL QUE NA BASE DA CODIFICAÇÃO DE UM PROCESSO MENTAL PARA RESOLVER PROBLEMAS CONSISTINDO EM FERRAMENTAS CONCEITUAIS ÚTEIS PARA ABORDAR MUITOS TIPOS DE PROBLEMAS EM TODAS AS DISCIPLINAS E NÃO SÓ PORQUE APLICADO DIRETAMENTE EM COMPUTADORES EM REDES DE COMUNICAÇÃO. OS BENEFÍCIOS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESTENDEM-SE A TODAS AS DISCIPLINAS PARA ABORDAR PROBLEMAS COMPLEXOS PARA SOLUÇÕES HIPOTÉTICAS QUE INCLUEM VÁRIAS FASES IMAGINANDO UMA DESCRIÇÃO CLARA DO QUE FAZER E QUANDO FARLO.LALTR (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, KASUTADES KASUTAMINE KASUTAMINE Õpilaste POSSESSIONI ALREADESIOONI KASUTAMISE KASUTAMISE JA DIGITALCIZENSHIP A. UUSED ÜHENDUSTE TUNNISTUSED, mis on vajalikud selleks, et nad ei saaks kasutada mitte ainult neid, kes ei ole nõus, ega TEKHNOLOOGIA FUTSIOONI TEADMISEKS KOHTUASI TEADMISEKS. PROJEKT ARENDAB EKSPERIMENTAALSEID TEGEVUSI, MIS ARENEVAD VERTIKAALSETEL TEEDEL, MIS HÕLMAVAD KA TEISI KOOLE. ARVUTUSLIK MÕTLEMINE, ET ALUSEL KODEERIMINE VAIMSE PROTSESSI PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS KOOSNEB KONTSEPTUAALSEID VAHENDEID KASULIK TEGELEDA MITMEID PROBLEEME KÕIGIS VALDKONDADES JA MITTE AINULT SELLEPÄRAST, ET OTSE KOHALDADA ARVUTID SIDEVÕRGUD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE EELISED LAIENEVAD KÕIGILE ERIALADELE, ET LAHENDADA KEERULISI PROBLEEME HÜPOTEESIDA LAHENDUSI, MIS SISALDAVAD MITUT ETAPPI, KUJUTADES SELGET KIRJELDUST SELLEST, MIDA TEHA JA MILLAL FARLO.LALTR (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJECT, a DIGITITAL PRECONDITIONS ALREADYA a tanulók POSSESSION-jában, annak érdekében, hogy az összesítés és a DIGITÁLIS CITIZENSHIP A FEJEZETÉNEK FEJLESZTÉSÉNEK MEGJEGYZÉSE. A PROJEKT OLYAN KÍSÉRLETI TEVÉKENYSÉGEKKEL FOGLALKOZIK, AMELYEK VERTIKÁLISAN FEJLŐDNEK, ÉS MÁS ISKOLÁKAT IS BEVONNAK. SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS, HOGY AZ ALAPJA A KÓDOLÁS EGY MENTÁLIS FOLYAMAT PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA ÁLLÓ FOGALMI ESZKÖZÖK HASZNOS KEZELÉSÉRE SOK TÍPUSÚ PROBLÉMÁK MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN, ÉS NEM CSAK AZÉRT, MERT KÖZVETLENÜL ALKALMAZZÁK A SZÁMÍTÓGÉPEK A KOMMUNIKÁCIÓS HÁLÓZATOK. A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS ELŐNYEI MINDEN TUDOMÁNYÁGRA KITERJEDNEK AZ ÖSSZETETT PROBLÉMÁK KEZELÉSÉRE, OLYAN MEGOLDÁSOK HIPOTÉZISÉRE, AMELYEK TÖBB FÁZIST IS MAGUKBAN FOGLALNAK, ÉS AMELYEK VILÁGOS LEÍRÁST ADNAK ARRÓL, HOGY MIT KELL TENNI, ÉS AMIKOR A FARLO.LALTR (Hungarian)
23 August 2022
0 references
Проектът, ПОТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДИГИТАЛНИТЕ ПРЕКОНДИЦИИ В ПОЗИЦИЯТА на учениците, ВЪЗНАМНЯВАНЕТО НА РАЗВИТИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА КОНТУЦИОНАЛНОТО ТОЙСТВО И ДИГИТАЛНИ ЦиТИЦЕНШИ А. Есенциални ИЗИСКВАНИЯ ЗА НОВИ ОБЩИ ПОТРЕБИТЕЛЯ, за да бъдат пригодени към съизмеримото общество и ТЕХНОЛОГИИ НА БЪДЕЩЕТО, които не са като обществени лица, но като активни потребители. ПРОЕКТЪТ РАЗРАБОТВА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ РАЗВИВАТ ВЪВ ВЕРТИКАЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ЩЕ ВКЛЮЧВАТ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, ЧЕ В ОСНОВАТА НА КОДИРАНЕТО НА ПСИХИЧЕН ПРОЦЕС ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ КОНЦЕПТУАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПОЛЕЗНИ ЗА СПРАВЯНЕ С МНОГО ВИДОВЕ ПРОБЛЕМИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, А НЕ САМО ЗАЩОТО ДИРЕКТНО СЕ ПРИЛАГАТ В КОМПЮТРИТЕ В КОМУНИКАЦИОННИТЕ МРЕЖИ. ПОЛЗИТЕ ОТ ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ СЕ ПРОСТИРАТ ДО ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ СЪС СЛОЖНИ ПРОБЛЕМИ ЗА ХИПОТЕЗИ НА РЕШЕНИЯ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ НЯКОЛКО ФАЗИ, ПРЕДСТАВЯЩИ ЯСНО ОПИСАНИЕ НА ТОВА КАКВО ДА СЕ ПРАВИ И КОГА FARLO.LALTR (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
ATSIŽVELGDAMA, VARTOTI DIGITINĖS PRECONDICIJOS ATSIŽVELGDAMOS į mokinių POZICIJAS, DĖL KONKRETŲ ATSIŽVELGDAMŲ ĮSIPAREIGOJIMO IR DIGITINĖS PARLAMENTO A. BENDRIJŲ REIKALAVIMAI NAUJŲ GENERACIJŲ BŪTI VEIKLOS VISUOMENĖS IR TECHNOLOGIJOS NUSTATYMAI, kaip VEIKLOS VEIKLOS VEIKLOS VEIKLAI. PROJEKTU PLĖTOJAMA EKSPERIMENTINĖ VEIKLA, KURI PLĖTOJAMA VERTIKALIAIS KELIAIS, ĮTRAUKIANT IR KITAS MOKYKLAS. SKAIČIAVIMO MĄSTYMAS, KAD KODAVIMO PSICHINĮ PROCESĄ SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUDARYTAS IŠ KONCEPTUALIŲ PRIEMONIŲ, NAUDINGŲ SPRĘSTI DAUGELIO TIPŲ PROBLEMAS VISOSE DISCIPLINOSE, O NE TIK TODĖL, KAD TIESIOGIAI TAIKOMAS KOMPIUTERIUOSE RYŠIŲ TINKLŲ PAGRINDU. SKAIČIAVIMO MĄSTYMO NAUDA APIMA VISAS DISCIPLINAS, KAD BŪTŲ IŠSPRĘSTOS SUDĖTINGOS PROBLEMOS, KAD BŪTŲ GALIMA HIPOTEZUOTI SPRENDIMUS, APIMANČIUS KELIS ETAPUS, ĮSIVAIZDUOJANČIUS AIŠKŲ APRAŠYMĄ, KĄ DARYTI IR KADA FARLO.LALTR (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, UPRAVLJANJE DIGITALNIH PRECONIJALA U POSSSIONU učenika, UMJETNIČKI ZAJEDNIČKI OBAVIJESTI ODGOVORNOST I DIGITALNI CITIZENSHIP A. ESSENTIALNI ZAHTJEVI ZA NOVI GENERIKACIJE da bi se izbrisalo na FACE SOCIETY I TECHNOLOGIES FUTURE, a ne kao PASSIVE CONSUMERS BUTIVE USLUGE. PROJEKT SE RAZVIJA NA EKSPERIMENTALNIM AKTIVNOSTIMA KOJE SE RAZVIJAJU U VERTIKALNIM STAZAMA KOJE ĆE UKLJUČIVATI I DRUGE ŠKOLE. RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE DA JE NA TEMELJU KODIRANJA MENTALNI PROCES ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA KOJI SE SASTOJI OD KONCEPTUALNIH ALATA KOJI SU KORISNI ZA RJEŠAVANJE MNOGIH VRSTA PROBLEMA U SVIM DISCIPLINAMA, A NE SAMO ZATO ŠTO SE IZRAVNO PRIMJENJUJE U RAČUNALIMA U KOMUNIKACIJSKIM MREŽAMA. PREDNOSTI RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA PROŠIRITI NA SVE DISCIPLINE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH PROBLEMA HIPOTEZE RJEŠENJA KOJA UKLJUČUJU NEKOLIKO FAZA ZAMIŠLJAJUĆI JASAN OPIS ŠTO UČINITI I KADA FARLO.LALTR (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, ANVÄNDNING AV DIGITAL PRECONDITIONER ALREAD I elevernas POSSESSION, ATT ACHIEVEVE THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING OCH DIGITAL CITIZENSHIP A. ESSENTIAL REQUIREMENT FOR THE NYA GENERATIONS TO BELE TO FACE SOCIETY OCH TECHNOLOGIES of the FUTURE not as PASSIVE CONSUMERS MUT AS ACTIVE ANVÄNDARE. PROJEKTET UTVECKLAS PÅ EXPERIMENTELLA AKTIVITETER SOM UTVECKLAS I VERTIKALA BANOR SOM ÄVEN KOMMER ATT INVOLVERA ANDRA SKOLOR. BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE SOM LIGGER TILL GRUND FÖR KODNING AV EN MENTAL PROCESS FÖR ATT LÖSA PROBLEM SOM BESTÅR AV KONCEPTUELLA VERKTYG SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT HANTERA MÅNGA TYPER AV PROBLEM INOM ALLA DISCIPLINER OCH INTE BARA FÖR ATT DE TILLÄMPAS DIREKT I DATORER I KOMMUNIKATIONSNÄT. FÖRDELARNA MED BERÄKNINGSTÄNKANDE STRÄCKER SIG TILL ALLA DISCIPLINER FÖR ATT TA ITU MED KOMPLEXA PROBLEM FÖR ATT HYPOTESERA LÖSNINGAR SOM INKLUDERAR FLERA FASER FÖRESTÄLLA SIG EN TYDLIG BESKRIVNING AV VAD MAN SKA GÖRA OCH NÄR FARLO.LALTR (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROJECT, UTILIZAREA DIGITALĂ PRECONDIȚII ÎN POZIȚIA elevilor, AISE pentru a se ocupa de dezvoltarea THINKING-ului COMPUTATIONAL ȘI CITIZENȚEI DIGITALE A. CERINȚE ESSENTIALE PENTRU NOI GENERAȚII pentru a fi absoluți la o societate și la o tehnologie a FUTURULUI, nu ca CONSUMERS PASSIVE, ci ca UTILIZATORI ACTIVE. PROIECTUL SE DEZVOLTĂ PE ACTIVITĂȚI EXPERIMENTALE CARE SE DEZVOLTĂ PE CĂI VERTICALE CARE VOR IMPLICA ȘI ALTE ȘCOLI. GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ CĂ LA BAZA CODIFICĂRII UNUI PROCES MENTAL PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR CONSTÂND ÎN INSTRUMENTE CONCEPTUALE UTILE PENTRU ABORDAREA MULTOR TIPURI DE PROBLEME ÎN TOATE DISCIPLINELE ȘI NU NUMAI PENTRU CĂ SUNT APLICATE DIRECT ÎN CALCULATOARELE DIN REȚELELE DE COMUNICAȚII. BENEFICIILE GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE SE EXTIND LA TOATE DISCIPLINELE PENTRU A ABORDA PROBLEME COMPLEXE PENTRU A PRESUPUNE SOLUȚII CARE INCLUD MAI MULTE FAZE IMAGINÂND O DESCRIERE CLARĂ A CEEA CE TREBUIE FĂCUT ȘI CÂND FARLO.LALTR (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, ki uporablja DIGITALNE PREKONDICIJE V POSEBNOSTI dijakov, UPOŠTEVAJO IZKLJUČENO IZKLJUČENO IZKLJUČENO ODLOČITEV IN DIGITALNIH CITIZENSHIP A. PROJEKT RAZVIJA EKSPERIMENTALNE DEJAVNOSTI, KI SE RAZVIJAJO NA VERTIKALNIH POTEH, KI BODO VKLJUČEVALE TUDI DRUGE ŠOLE. RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI JE NA PODLAGI KODIRANJA MENTALNEGA PROCESA ZA REŠEVANJE PROBLEMOV, KI GA SESTAVLJAJO KONCEPTUALNA ORODJA, KORISTNA ZA REŠEVANJE ŠTEVILNIH PROBLEMOV V VSEH DISCIPLINAH IN NE LE ZATO, KER SE NEPOSREDNO UPORABLJA V RAČUNALNIKIH V KOMUNIKACIJSKIH OMREŽJIH. PREDNOSTI RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA SE RAZTEZAJO NA VSE DISCIPLINE ZA REŠEVANJE ZAPLETENIH PROBLEMOV ZA HIPOTEZO REŠITEV, KI VKLJUČUJEJO VEČ FAZ, KI SI PREDSTAVLJAJO JASEN OPIS, KAJ STORITI IN KDAJ FARLO.LALTR (Slovenian)
23 August 2022
0 references
Projekt, UŻYTKOWANIE DIGITALNYCH PREKONDYCJI W POSSESJI uczniów, UWZGLĘDNIENIE OCHRONY ROZPORZĄDZENIA KONKURENCYJNEGO I DIGITALNEJ CITIZENSHIP A. OBYWANIA ESSENTIALNE DO NOWYCH OGÓLNOŚCICH WYMIARÓW ZAKAZOWANYCH SPOŁECZNOŚCI I TECHNOLOGII FUTURE nie tak jak PASYWNYCH UŻYTKOWNIKÓW. PROJEKT ROZWIJA SIĘ NA EKSPERYMENTALNYCH DZIAŁANIACH, KTÓRE ROZWIJAJĄ SIĘ W PIONOWYCH ŚCIEŻKACH, KTÓRE BĘDĄ RÓWNIEŻ ANGAŻOWAĆ INNE SZKOŁY. MYŚLENIE OBLICZENIOWE, ŻE NA PODSTAWIE KODOWANIA MENTALNEGO PROCESU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SKŁADA SIĘ Z NARZĘDZI KONCEPCYJNYCH PRZYDATNYCH DO ROZWIĄZYWANIA WIELU RODZAJÓW PROBLEMÓW WE WSZYSTKICH DYSCYPLINACH, A NIE TYLKO DLATEGO, ŻE BEZPOŚREDNIO STOSOWANE W KOMPUTERACH W SIECIACH KOMUNIKACYJNYCH. KORZYŚCI PŁYNĄCE Z MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO ROZCIĄGAJĄ SIĘ NA WSZYSTKIE DYSCYPLINY, ABY ROZWIĄZAĆ ZŁOŻONE PROBLEMY, ABY HIPOTEZOWAĆ ROZWIĄZANIA, KTÓRE OBEJMUJĄ KILKA ETAPÓW, WYOBRAŻAJĄC SOBIE JASNY OPIS TEGO, CO ROBIĆ I KIEDY FARLO.LALTR (Polish)
23 August 2022
0 references
BENEVENTO
0 references
Identifiers
C87I18000750007
0 references