AT SCHOOL I FIND MYSELF (Q304188)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304188 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL I FIND MYSELF |
Project Q304188 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 January 2018
0 references
9 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IPSAR "G.ROSSINI" BAGNOLI - NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO RICHIESTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI DIVERSI MODULI CHE HANNO LA FINALIT DI COSTITUIRE PER IL NOSTRO ISTITUTO UNA DUPLICE POSSIBILIT. DA UN LATO INTERVERRANNO SUGLI ALUNNI ANDANDO A SOSTEGNO DI QUEGLI STUDENTI CHE HANNO UNA SITUAZIONE FAMILIARE E PERSONALE PARTICOLARE CHE NON GLI CONSENTE DI FRUIRE APPIENO DELLE POSSIBILIT OFFERTE DAL CONTESTO SCUOLA. I MODULI RICHIESTI INFATTI SONO RIVOLTI AL RECUPERO DI QUELLE COMPETENZE GENERALI E SPECIFICHE CHE UNO STUDENTE DOVREBBE ACQUISIRE PER EFFETTUARE IL SUO PERCORSO SCOLASTICO E PROFESSIONALE IN MANIERA ADEGUATA. DALLALTRO LATO LA METODOLOGIA DIDATTICA RICHIESTA PER LATTIVAZIONE DEI PROGETTI SAR SICURAMENTE LABORATORIALE PER CUI QUESTA POTR COSTITUIRE BEST PRACTICE E AUTOFORMAZIONE PER IL PERSONALE DOCENTE DEL NOSTRO ISTITUTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT REQUESTED INVOLVES THE ACTIVATION OF SEVERAL MODULES THAT HAVE THE AIM TO CONSTITUTE A DUAL POSSIBILITY FOR OUR INSTITUTE. ON THE ONE HAND, THEY WILL ACT ON PUPILS TO SUPPORT THOSE STUDENTS WHO HAVE A PARTICULAR FAMILY AND PERSONAL SITUATION THAT DOES NOT ALLOW THEM TO MAKE FULL USE OF THE POSSIBILITIES OFFERED BY THE SCHOOL CONTEXT. THE REQUIRED MODULES ARE AIMED AT RECOVERING THOSE GENERAL AND SPECIFIC SKILLS THAT A STUDENT SHOULD ACQUIRE IN ORDER TO CARRY OUT HIS OR HER EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COURSE IN AN APPROPRIATE MANNER. ON THE OTHER HAND, THE TEACHING METHODOLOGY REQUIRED FOR THE ACTIVATION OF THE PROJECTS WILL CERTAINLY BE LABORATORY SO THIS COULD CONSTITUTE BEST PRACTICES AND SELF-TRAINING FOR THE TEACHING STAFF OF OUR INSTITUTE. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DEMANDÉ IMPLIQUE L’ACTIVATION DE PLUSIEURS MODULES QUI ONT POUR BUT DE CRÉER UNE DOUBLE POSSIBILITÉ POUR NOTRE INSTITUT. D’UNE PART, LES ÉLÈVES SERONT IMPLIQUÉS DANS LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE SITUATION FAMILIALE ET PERSONNELLE PARTICULIÈRE QUI NE LEUR PERMET PAS DE TIRER PLEINEMENT PARTI DES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES MODULES REQUIS VISENT À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES GÉNÉRALES ET SPÉCIFIQUES QU’UN ÉTUDIANT DEVRAIT ACQUÉRIR POUR MENER SA CARRIÈRE ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE DE MANIÈRE APPROPRIÉE. D’AUTRE PART, LA MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE REQUISE POUR L’ACTIVATION DES PROJETS SAR EST CERTAINEMENT UN LABORATOIRE POUR LEQUEL IL POURRAIT S’AGIR DE PRATIQUES EXEMPLAIRES ET D’AUTOFORMATION POUR LE PERSONNEL ENSEIGNANT DE NOTRE INSTITUT. (French)
7 December 2021
0 references
DAS GEWÜNSCHTE PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG MEHRERER MODULE, DIE DAS ZIEL HABEN, EINE ZWEIFACHE MÖGLICHKEIT FÜR UNSER INSTITUT ZU SCHAFFEN. AUF DER EINEN SEITE WERDEN DIE SCHÜLER AN DER UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN BETEILIGT SEIN, DIE EINE BESONDERE FAMILIÄRE UND PERSÖNLICHE SITUATION HABEN, DIE ES IHNEN NICHT ERLAUBT, DIE MÖGLICHKEITEN DES SCHULKONTEXTES VOLL AUSZUSCHÖPFEN. DIE ERFORDERLICHEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE ALLGEMEINEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN, DIE EIN SCHÜLER ERWERBEN SOLLTE, UM SEINE BILDUNGS- UND BERUFSLAUFBAHN IN GEEIGNETER WEISE DURCHZUFÜHREN, ABZUHOLEN. AUF DER ANDEREN SEITE DIE FÜR DIE AKTIVIERUNG VON SAR-PROJEKTEN ERFORDERLICHE DIDAKTISCHE METHODIK SICHERLICH LABOR, FÜR DAS DIES BESTE PRAKTIKEN UND SELBSTSCHULUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL UNSERES INSTITUTS DARSTELLEN KÖNNTE. (German)
17 December 2021
0 references
HET GEVRAAGDE PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN VERSCHILLENDE MODULES DIE TOT DOEL HEBBEN EEN DUBBELE MOGELIJKHEID VOOR ONS INSTITUUT TE CREËREN. AAN DE ENE KANT ZULLEN LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN BIJ DE ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN MET EEN SPECIFIEKE GEZINS- EN PERSOONLIJKE SITUATIE DIE HEN NIET IN STAAT STELT TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE DE SCHOOLCONTEXT BIEDT. DE VEREISTE MODULES ZIJN BEDOELD OM DE ALGEMENE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP TE HALEN DIE EEN STUDENT MOET VERWERVEN OM ZIJN OF HAAR ONDERWIJS- EN BEROEPSLOOPBAAN OP PASSENDE WIJZE UIT TE OEFENEN. AAN DE ANDERE KANT IS DE DIDACTISCHE METHODOLOGIE VEREIST VOOR DE ACTIVERING VAN SAR-PROJECTEN ZEKER LABORATORIUM WAARVOOR DIT BESTE PRAKTIJKEN EN ZELFOPLEIDING VOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL VAN ONS INSTITUUT ZOU KUNNEN ZIJN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SOLICITADO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE VARIOS MÓDULOS QUE TIENEN EL OBJETIVO DE CREAR UNA DOBLE POSIBILIDAD PARA NUESTRO INSTITUTO. POR UN LADO, LOS ALUMNOS PARTICIPARÁN EN EL APOYO A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TENGAN UNA SITUACIÓN FAMILIAR Y PERSONAL PARTICULAR QUE NO LES PERMITA APROVECHAR PLENAMENTE LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE EL CONTEXTO ESCOLAR. LOS MÓDULOS REQUERIDOS TIENEN POR OBJETO RECUPERAR LAS HABILIDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS QUE EL ESTUDIANTE DEBE ADQUIRIR PARA LLEVAR A CABO SU CARRERA EDUCATIVA Y PROFESIONAL DE MANERA ADECUADA. POR OTRO LADO, LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA NECESARIA PARA LA ACTIVACIÓN DE PROYECTOS SAR CIERTAMENTE LABORATORIO PARA LO CUAL PODRÍA CONSTITUIR BUENAS PRÁCTICAS Y AUTOFORMACIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE DE NUESTRO INSTITUTO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΖΗΤΟΎΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΔΙΠΛΉ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΑΦΕΝΌΣ, ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΤΡΌΠΟ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ, ΈΤΣΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DET PROJEKT, DER ANMODES OM, INDEBÆRER AKTIVERING AF FLERE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN DOBBELT MULIGHED FOR VORES INSTITUT. PÅ DEN ENE SIDE VIL DE HANDLE OM ELEVER FOR AT STØTTE DE ELEVER, DER HAR EN SÆRLIG FAMILIEMÆSSIG OG PERSONLIG SITUATION, SOM IKKE GIVER DEM MULIGHED FOR FULDT UD AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, SOM SKOLESAMMENHÆNGEN GIVER. DE NØDVENDIGE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE DE GENERELLE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER, SOM EN STUDERENDE BØR TILEGNE SIG FOR AT KUNNE GENNEMFØRE SIT UDDANNELSESMÆSSIGE OG FAGLIGE KURSUS PÅ PASSENDE VIS. PÅ DEN ANDEN SIDE VIL DEN UNDERVISNINGSMETODE, DER ER NØDVENDIG FOR AT AKTIVERE PROJEKTERNE, HELT SIKKERT VÆRE ET LABORATORIUM, SÅ DETTE KUNNE UDGØRE BEDSTE PRAKSIS OG SELVUDDANNELSE FOR LÆRERNE PÅ VORES INSTITUT. (Danish)
17 August 2022
0 references
PYYDETYSSÄ HANKKEESSA AKTIVOIDAAN USEITA MODUULEJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON TARJOTA INSTITUUTILLEMME KAKSI MAHDOLLISUUTTA. YHTÄÄLTÄ HE SÄÄTÄVÄT OPPILAIDEN TUKEMISESTA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN TUKEMISEKSI, JOILLA ON ERITYINEN PERHE- JA HENKILÖKOHTAINEN TILANNE, JOKA EI ANNA HEILLE MAHDOLLISUUTTA HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KOULUN TOIMINTAYMPÄRISTÖN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. VAADITUILLA MODUULEILLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN NE YLEISET JA ERITYISET TAIDOT, JOTKA OPISKELIJAN OLISI HANKITTAVA VOIDAKSEEN SUORITTAA KOULUTUS- JA AMMATTIKOULUTUKSENSA ASIANMUKAISELLA TAVALLA. TOISAALTA HANKKEIDEN AKTIVOIMISEKSI TARVITTAVAT OPETUSMENETELMÄT OVAT VARMASTI LABORATORIOITA, JOTTA NE VOISIVAT OLLA PARHAITA KÄYTÄNTÖJÄ JA ITSEKOULUTUSTA INSTITUUTIN OPETUSHENKILÖSTÖLLE. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT MITLUB JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIKKOSTITWIXXU POSSIBBILTÀ DOPPJA GĦALL-ISTITUT TAGĦNA. MIN-NAĦA L-WAĦDA, HUMA SE JAĠIXXU FUQ L-ISTUDENTI BIEX JAPPOĠĠJAW LIL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM SITWAZZJONI FAMILJARI U PERSONALI PARTIKOLARI LI MA TIPPERMETTILHOMX JAGĦMLU UŻU SĦIĦ MILL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MILL-KUNTEST TAL-ISKOLA. IL-MODULI MEĦTIEĠA GĦANDHOM L-GĦAN LI JIRKUPRAW DAWK IL-ĦILIET ĠENERALI U SPEĊIFIĊI LI STUDENT GĦANDU JIKSEB SABIEX IWETTAQ IL-KORS EDUKATTIV U PROFESSJONALI TIEGĦU B’MOD XIERAQ. MIN-NAĦA L-OĦRA, IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM MEĦTIEĠA GĦALL-ATTIVAZZJONI TAL-PROĠETTI ĊERTAMENT SE TKUN LABORATORJU SABIEX DAN IKUN JISTA’ JIKKOSTITWIXXI L-AĦJAR PRATTIKI U TAĦRIĠ PERSONALI GĦALL-GĦALLIEMA TAL-ISTITUT TAGĦNA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PIEPRASĪTAIS PROJEKTS IETVER VAIRĀKU MODUĻU AKTIVIZĒŠANU, KURU MĒRĶIS IR RADĪT DIVKĀRŠU IESPĒJU MŪSU INSTITŪTAM. NO VIENAS PUSES, VIŅI RĪKOSIES PAR SKOLĒNIEM, LAI ATBALSTĪTU TOS SKOLĒNUS, KURIEM IR ĪPAŠA ĢIMENES UN PERSONĪGĀ SITUĀCIJA, KAS NEĻAUJ VIŅIEM PILNĪBĀ IZMANTOT IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ SKOLAS KONTEKSTS. VAJADZĪGO MODUĻU MĒRĶIS IR ATGŪT TĀS VISPĀRĪGĀS UN SPECIFISKĀS PRASMES, KAS STUDENTAM BŪTU JĀAPGŪST, LAI PIENĀCĪGI ĪSTENOTU SAVU IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO KURSU. NO OTRAS PUSES, MĀCĪBU METODOLOĢIJA, KAS NEPIECIEŠAMA PROJEKTU AKTIVIZĒŠANAI, NOTEIKTI BŪS LABORATORIJA, LAI TĀ VARĒTU BŪT LABĀKĀ PRAKSE UN PAŠMĀCĪBA MŪSU INSTITŪTA MĀCĪBSPĒKIEM. (Latvian)
17 August 2022
0 references
POŽADOVANÝ PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU NIEKOĽKÝCH MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE VYTVORIŤ DVOJITÚ MOŽNOSŤ PRE NÁŠ INŠTITÚT. NA JEDNEJ STRANE BUDÚ KONAŤ O ŽIAKOCH S CIEĽOM PODPORIŤ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÚ RODINNÚ A OSOBNÚ SITUÁCIU, KTORÁ IM NEUMOŽŇUJE PLNE VYUŽIŤ MOŽNOSTI, KTORÉ PONÚKA ŠKOLSKÝ KONTEXT. CIEĽOM POŽADOVANÝCH MODULOV JE ZÍSKAŤ TIE VŠEOBECNÉ A ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ BY MAL ŠTUDENT ZÍSKAŤ, ABY MOHOL PRIMERANÝM SPÔSOBOM ABSOLVOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ A ODBORNÝ KURZ. NA DRUHEJ STRANE, UČEBNÁ METODIKA POTREBNÁ NA AKTIVÁCIU PROJEKTOV BUDE URČITE LABORATÓRNA, TAKŽE BY TO MOHLO PREDSTAVOVAŤ NAJLEPŠIE POSTUPY A SAMOVZDELÁVANIE PRE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL A IARRADH LE GNÍOMHACHTÚ ROINNT MODÚL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DEIS DHÉACH A CHRUTHÚ DÁR NINSTITIÚID. AR THAOBH AMHÁIN, GNÍOMHÓIDH SIAD AR DHALTAÍ CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ SIN A BHFUIL CÁS TEAGHLAIGH AGUS PEARSANTA AR LEITH ACU NACH LIGEANN DÓIBH LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN COMHTHÉACS NA SCOILE AR FÁIL. TÁ NA MODÚIL RIACHTANACHA DÍRITHE AR NA SCILEANNA GINEARÁLTA AGUS SONRACHA SIN BA CHEART DO MHAC LÉINN A FHÁIL AR AIS CHUN A C(H)ÚRSA OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚIL A DHÉANAMH AR BHEALACH CUÍ. AR AN LÁIMH EILE, IS CINNTE GUR SAOTHARLANN A BHEIDH SA MHODHEOLAÍOCHT TEAGAISC IS GÁ CHUN NA TIONSCADAIL A GHNÍOMHACHTÚ IONAS GO BHFÉADFADH SÉ SEO A BHEITH INA DHEA-CHLEACHTAIS AGUS INA BHFÉINOILIÚINT D’FHOIREANN TEAGAISC NA HINSTITIÚIDE. (Irish)
17 August 2022
0 references
POŽADOVANÝ PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI NĚKOLIKA MODULŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT PRO NÁŠ INSTITUT DVOJÍ MOŽNOST. NA JEDNÉ STRANĚ BUDOU PŮSOBIT NA ŽÁKY, ABY PODPOŘILI STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ ZVLÁŠTNÍ RODINNOU A OSOBNÍ SITUACI, KTERÁ JIM NEUMOŽŇUJE PLNĚ VYUŽÍVAT MOŽNOSTÍ, KTERÉ ŠKOLNÍ KONTEXT NABÍZÍ. POŽADOVANÉ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA OBNOVU TĚCHTO OBECNÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ BY MĚL STUDENT ZÍSKAT, ABY MOHL VHODNÝM ZPŮSOBEM ABSOLVOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ A PROFESNÍ KURZ. NA DRUHÉ STRANĚ, METODIKA VÝUKY POTŘEBNÁ PRO AKTIVACI PROJEKTŮ BUDE JISTĚ LABORATOŘ, ABY TO MOHLO PŘEDSTAVOVAT OSVĚDČENÉ POSTUPY A SAMOŠKOLENÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO SOLICITADO ENVOLVE A ATIVAÇÃO DE VÁRIOS MÓDULOS QUE TÊM COMO OBJETIVO CONSTITUIR UMA DUPLA POSSIBILIDADE PARA O NOSSO INSTITUTO. POR UM LADO, ATUARÃO SOBRE OS ALUNOS PARA APOIAR OS ESTUDANTES QUE TÊM UMA DETERMINADA SITUAÇÃO FAMILIAR E PESSOAL QUE NÃO LHES PERMITE TIRAR PLENO PARTIDO DAS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELO CONTEXTO ESCOLAR. OS MÓDULOS NECESSÁRIOS DESTINAM-SE A RECUPERAR AS HABILIDADES GERAIS E ESPECÍFICAS QUE UM ALUNO DEVE ADQUIRIR PARA REALIZAR SEU CURSO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL DE FORMA ADEQUADA. POR OUTRO LADO, A METODOLOGIA DE ENSINO NECESSÁRIA PARA A ATIVAÇÃO DOS PROJETOS CERTAMENTE SERÁ LABORATORIAL PARA QUE ISSO POSSA CONSTITUIR AS MELHORES PRÁTICAS E AUTOFORMAÇÃO PARA O CORPO DOCENTE DO NOSSO INSTITUTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
TAOTLETUD PROJEKT HÕLMAB MITME MOODULI AKTIVEERIMIST, MILLE EESMÄRK ON LUUA MEIE INSTITUUDILE KAKS VÕIMALUST. ÜHEST KÜLJEST KOHUSTAVAD NAD ÕPILASI TOETAMA ÕPILASI, KELLEL ON ERILINE PEREKONDLIK JA ISIKLIK OLUKORD, MIS EI VÕIMALDA NEIL TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA KOOLIKESKKONNA PAKUTAVAID VÕIMALUSI. NÕUTAVAD MOODULID ON SUUNATUD NENDE ÜLD- JA ERIOSKUSTE TAASTAMISELE, MIDA ÜLIÕPILANE PEAKS OMANDAMA, ET VIIA OMA HARIDUS- JA KUTSEKURSUS LÄBI SOBIVAL VIISIL. TEISEST KÜLJEST ON PROJEKTIDE KÄIVITAMISEKS VAJALIK ÕPETAMISMETOODIKA KINDLASTI LABOR, NII ET SEE VÕIKS OLLA MEIE INSTITUUDI ÕPPEJÕUDUDELE PARIMATEKS TAVADEKS JA ENESEKOOLITUSEKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KÉRT PROJEKT TÖBB MODUL AKTIVÁLÁSÁT IS MAGÁBAN FOGLALJA, AMELYEK CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK SZÁMÁRA KETTŐS LEHETŐSÉGET TEREMTSENEK. EGYRÉSZT A TANULÓKAT OLYAN SAJÁTOS CSALÁDI ÉS SZEMÉLYES HELYZETTEL RENDELKEZŐ DIÁKOK TÁMOGATÁSÁRA FOGJÁK ALKALMAZNI, AMELYEK NEM TESZIK LEHETŐVÉ SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJÁK AZ ISKOLAI KÖRNYEZET ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. A SZÜKSÉGES MODULOK CÉLJA AZOKNAK AZ ÁLTALÁNOS ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKNEK A HELYREÁLLÍTÁSA, AMELYEKET A HALLGATÓNAK MEG KELL SZEREZNIE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELŐ MÓDON VÉGEZZE EL TANULMÁNYAIT ÉS SZAKMAI KÉPZÉSÉT. MÁSRÉSZT A PROJEKTEK AKTIVÁLÁSÁHOZ SZÜKSÉGES TANÍTÁSI MÓDSZERTAN MINDEN BIZONNYAL LABORATÓRIUMI LESZ, ÍGY EZ AZ INTÉZET OKTATÓI SZÁMÁRA BEVÁLT GYAKORLATOKAT ÉS ÖNKÉPZÉST JELENTHET. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЗАЯВЕНИЯТ ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВЛЯВАТ ДВОЙНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОТ ЕДНА СТРАНА, ТЕ ЩЕ ДЕЙСТВАТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ПОДКРЕПА НА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ ОПРЕДЕЛЕНО СЕМЕЙНО И ЛИЧНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОЕТО НЕ ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ В ПЪЛНА СТЕПЕН ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. ИЗИСКВАНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕЗИ ОБЩИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ, КОИТО СТУДЕНТЪТ СЛЕДВА ДА ПРИДОБИЕ, ЗА ДА ПРОВЕДЕ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ПРОФЕСИОНАЛЕН КУРС ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН. ОТ ДРУГА СТРАНА, МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ, НЕОБХОДИМА ЗА АКТИВИРАНЕТО НА ПРОЕКТИТЕ, СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ БЪДЕ ЛАБОРАТОРНА, ТАКА ЧЕ ТОВА БИ МОГЛО ДА ПРЕДСТАВЛЯВА НАЙ-ДОБРИ ПРАКТИКИ И САМООБУЧЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PRAŠOMAS PROJEKTAS APIMA KELIŲ MODULIŲ, KURIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI DVEJOPĄ GALIMYBĘ MŪSŲ INSTITUTUI, AKTYVAVIMĄ. VIENA VERTUS, JOS IMSIS VEIKSMŲ DĖL MOKINIŲ, KAD PAREMTŲ TUOS STUDENTUS, KURIE TURI KONKREČIĄ ŠEIMINĘ IR ASMENINĘ PADĖTĮ, DĖL KURIOS JIE NEGALI VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTI MOKYKLOS KONTEKSTO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. REIKALAUJAMAIS MODULIAIS SIEKIAMA ATGAUTI TUOS BENDRUOSIUS IR SPECIALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, KURIUOS STUDENTAS TURĖTŲ ĮGYTI, KAD GALĖTŲ TINKAMAI VYKDYTI SAVO ŠVIETIMO IR PROFESINIUS KURSUS. KITA VERTUS, MOKYMO METODIKA, REIKALINGA PROJEKTŲ AKTYVAVIMUI, TIKRAI BUS LABORATORIJA, KAD TAI GALĖTŲ BŪTI GERIAUSIA PRAKTIKA IR SAVARANKIŠKAS MOKYMAS MŪSŲ INSTITUTO DĖSTYTOJAMS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
TRAŽENI PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU NEKOLIKO MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ PREDSTAVLJATI DVOSTRUKU MOGUĆNOST ZA NAŠ INSTITUT. S JEDNE STRANE, DJELOVAT ĆE O UČENICIMA KAKO BI PODUPRLI ONE UČENIKE KOJI IMAJU ODREĐENU OBITELJSKU I OSOBNU SITUACIJU KOJA IM NE OMOGUĆUJE DA U POTPUNOSTI ISKORISTE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI ŠKOLSKI KONTEKST. TRAŽENI MODULI USMJERENI SU NA OPORAVAK ONIH OPĆIH I SPECIFIČNIH VJEŠTINA KOJE BI STUDENT TREBAO STEĆI KAKO BI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN PROVEO SVOJ OBRAZOVNI I STRUČNI STUDIJ. S DRUGE STRANE, METODOLOGIJA PODUČAVANJA POTREBNA ZA AKTIVACIJU PROJEKATA SVAKAKO ĆE BITI LABORATORIJ KAKO BI TO MOGLA BITI NAJBOLJA PRAKSA I SAMOOSPOSOBLJAVANJE NASTAVNOG OSOBLJA NAŠEG INSTITUTA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET BEGÄRDA PROJEKTET INNEBÄR AKTIVERING AV FLERA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTGÖRA EN DUBBEL MÖJLIGHET FÖR VÅRT INSTITUT. Å ENA SIDAN KOMMER DE ATT AGERA PÅ ELEVER FÖR ATT STÖDJA DE ELEVER SOM HAR EN VISS FAMILJESITUATION OCH PERSONLIG SITUATION SOM INTE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FULLT UT UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS I SKOLANS SAMMANHANG. DE MODULER SOM KRÄVS SYFTAR TILL ATT ÅTERVINNA DE ALLMÄNNA OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SOM EN STUDENT BÖR TILLÄGNA SIG FÖR ATT GENOMFÖRA SIN UTBILDNINGS- OCH YRKESKURS PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT. Å ANDRA SIDAN KOMMER DEN UNDERVISNINGSMETODIK SOM KRÄVS FÖR ATT AKTIVERA PROJEKTEN SÄKERLIGEN ATT VARA LABORATORIUM, SÅ DETTA KAN UTGÖRA BÄSTA PRAXIS OCH SJÄLVUTBILDNING FÖR LÄRARPERSONALEN VID VÅRT INSTITUT. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL SOLICITAT IMPLICĂ ACTIVAREA MAI MULTOR MODULE CARE AU SCOPUL DE A CONSTITUI O DUBLĂ POSIBILITATE PENTRU INSTITUTUL NOSTRU. PE DE O PARTE, ACEȘTIA VOR ACȚIONA ASUPRA ELEVILOR PENTRU A-I SPRIJINI PE ELEVII CARE AU O ANUMITĂ SITUAȚIE FAMILIALĂ ȘI PERSONALĂ CARE NU LE PERMITE SĂ UTILIZEZE PE DEPLIN POSIBILITĂȚILE OFERITE DE CONTEXTUL ȘCOLAR. MODULELE NECESARE VIZEAZĂ RECUPERAREA COMPETENȚELOR GENERALE ȘI SPECIFICE PE CARE UN STUDENT AR TREBUI SĂ LE DOBÂNDEASCĂ PENTRU A-ȘI DESFĂȘURA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR CURSUL EDUCAȚIONAL ȘI PROFESIONAL. PE DE ALTĂ PARTE, METODOLOGIA DE PREDARE NECESARĂ PENTRU ACTIVAREA PROIECTELOR VA FI CU SIGURANȚĂ LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT ACEST LUCRU AR PUTEA CONSTITUI CELE MAI BUNE PRACTICI ȘI AUTO-FORMARE PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AL INSTITUTULUI NOSTRU. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ZAHTEVANI PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO VEČ MODULOV, KATERIH CILJ JE PREDSTAVLJATI DVOJNO MOŽNOST ZA NAŠ INŠTITUT. PO ENI STRANI BODO UKREPALI O UČENCIH, DA BI PODPRLI TISTE UČENCE, KI IMAJO POSEBEN DRUŽINSKI IN OSEBNI POLOŽAJ, KI JIM NE OMOGOČA, DA BI V CELOTI IZKORISTILI MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA ŠOLSKI KONTEKST. ZAHTEVANI MODULI SO NAMENJENI PRIDOBIVANJU TISTIH SPLOŠNIH IN POSEBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI BI JIH ŠTUDENT MORAL PRIDOBITI ZA USTREZNO IZVEDBO SVOJEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN POKLICNEGA USPOSABLJANJA. PO DRUGI STRANI PA BO METODOLOGIJA POUČEVANJA, KI JE POTREBNA ZA AKTIVACIJO PROJEKTOV, ZAGOTOVO LABORATORIJSKA, TAKO DA BI TO LAHKO PREDSTAVLJALO NAJBOLJŠE PRAKSE IN SAMOUSPOSABLJANJE ZA UČITELJE NAŠEGA INŠTITUTA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT, KTÓREGO DOTYCZY WNIOSEK, ZAKŁADA URUCHOMIENIE KILKU MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ NA CELU STWORZENIE PODWÓJNEJ MOŻLIWOŚCI DLA NASZEGO INSTYTUTU. Z JEDNEJ STRONY BĘDĄ DZIAŁAĆ NA RZECZ UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ SZCZEGÓLNĄ SYTUACJĘ RODZINNĄ I OSOBISTĄ, KTÓRA NIE POZWALA IM W PEŁNI KORZYSTAĆ Z MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ KONTEKST SZKOLNY. WYMAGANE MODUŁY MAJĄ NA CELU ODZYSKANIE TYCH OGÓLNYCH I SZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STUDENT POWINIEN NABYĆ W CELU PRZEPROWADZENIA W ODPOWIEDNI SPOSÓB KURSU EDUKACYJNEGO I ZAWODOWEGO. Z DRUGIEJ STRONY METODOLOGIA NAUCZANIA WYMAGANA DO URUCHOMIENIA PROJEKTÓW BĘDZIE Z PEWNOŚCIĄ LABORATORYJNA, CO MOŻE STANOWIĆ NAJLEPSZE PRAKTYKI I SAMOSZKOLENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ NASZEGO INSTYTUTU. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H62H18000000001
0 references