MY SCHOOL... (Q461725)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q461725 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY SCHOOL... |
Project Q461725 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 February 2018
0 references
24 May 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. COPERTINO POLO 1
0 references
40°16'18.05"N, 18°3'0.90"E
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE DI REALIZZARE NEI DUE PLESSI SABIN E DON R. TRONO DEI PERCORSI FORMATIVI E INNOVATIVI ATTI A SODDISFARE UNA DELLE FINALIT DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CIO IL DIRITTO AD UNA EDUCAZIONE ARMONICA CHE NON RIGUARDA SOLO I CAMPI COGNITIVI MA INVESTE L ASPETTO EMOTIVO PSICOMOTORIO INTERPERSONALE E LINGUISTICO. I QUATTRO MODULI PROPOSTI INTENDONO OFFRIRE AI BAMBINI E ALLE BAMBINE LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE LE COMPETENZE NON SOLO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE MA ANCHE LE CAPACIT CULTURALI E COGNITIVE DI PRODUZIONE E INTERPRETAZIONE DI MESSAGGI TESTI E SITUAZIONI MEDIANTE LUTILIZZO DI UNA MOLTEPLICIT ORDINATA DI STRUMENTI LINGUISTICI E CAPACIT RAPPRESENTATIVE INOLTRE IL PROGETTO CONSENTIR AGLI ALLIEVI DI SVILUPPARE IL SENSO DI CITTADINANZA E LA CULTURA DELLA CONVIVENZA CIVILE PROMUOVENDO UN ATTEGGIAMENTO DI RISPETTO DELLE REGOLE DEGLI ALTRI E DELLAMBIENTE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO REALISE IN THE TWO PLEXES SABIN AND DON R. TRONO TRAINING AND INNOVATIVE WAYS TO SATISFY ONE OF THE AIMS OF THE KINDERGARTEN I.E. THE RIGHT TO A HARMONIC EDUCATION THAT CONCERNS NOT ONLY COGNITIVE FIELDS BUT ALSO AFFECTS THE EMOTIONAL PSYCHOMOTOR INTERPERSONAL AND LINGUISTIC. THE FOUR PROPOSED MODULES AIM TO OFFER BOYS AND GIRLS THE POSSIBILITY TO DEVELOP SKILLS NOT ONLY THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS OF INTELLECTUAL MOTOR MOTOR PERCEPTIVE BUT ALSO THE CULTURAL AND COGNITIVE CAPACITIES OF PRODUCTION AND INTERPRETATION OF TEXT MESSAGES AND SITUATIONS THROUGH THE USE OF AN ORDERLY MULTIPLICITY OF LINGUISTIC TOOLS AND REPRESENTATIVE CAPACITIES, MOREOVER, THE PROJECT WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP AND THE CULTURE OF CIVIL COEXISTENCE PROMOTING AN ATTITUDE OF RESPECT FOR THE RULES OF OTHERS AND THE ENVIRONMENT. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉALISER DANS LES DEUX PLEXUS SABIN ET DON R. TRÔNE DE COURS ÉDUCATIFS ET INNOVANTS POUR SATISFAIRE L’UNE DES FINALITÉS DE LA MATERNELLE, I.E. LE DROIT À UNE ÉDUCATION HARMONIQUE QUI NE CONCERNE PAS SEULEMENT LES DOMAINES COGNITIFS, MAIS AFFECTE L’ASPECT ÉMOTIONNEL DE PSYCHOMOTEUR INTERPERSONNEL ET LINGUISTIQUE. LES QUATRE MODULES PROPOSÉS VISENT À OFFRIR AUX GARÇONS ET AUX FILLES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES NON SEULEMENT PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI LES CAPACITÉS CULTURELLES ET COGNITIVES DE PRODUCTION ET D’INTERPRÉTATION DE MESSAGES TEXTES ET SITUATIONS GRÂCE À L’UTILISATION D’UNE MULTIPLICITÉ ORDONNÉE D’OUTILS LINGUISTIQUES ET DE CAPACITÉS REPRÉSENTATIVES PERMETTANT ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LE SENS DE LA CITOYENNETÉ ET LA CULTURE DE LA COEXISTENCE CIVILE EN PROMOUVANT UNE ATTITUDE DE RESPECT DES RÈGLES D’AUTRUI ET DE L’ENVIRONNEMENT. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DEN BEIDEN PLEXIEN SABIN UND DON R. THRON VON PÄDAGOGISCHEN UND INNOVATIVEN KURSEN ZU VERWIRKLICHEN, UM EINES DER FINALITÄTEN DES KINDERGARTENS ZU BEFRIEDIGEN, D. H. DAS RECHT AUF EINE HARMONISCHE ERZIEHUNG, DIE NICHT NUR DIE KOGNITIVEN FELDER BETRIFFT, SONDERN DEN EMOTIONALEN ASPEKT DES ZWISCHENMENSCHLICHEN UND SPRACHLICHEN PSYCHOMOTORS BEEINFLUSST. DIE VIER VORGESCHLAGENEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, JUNGEN UND MÄDCHEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, IHRE FÄHIGKEITEN NICHT NUR DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZU ENTWICKELN, SONDERN AUCH DIE KULTURELLEN UND KOGNITIVEN KAPAZITÄTEN DER PRODUKTION UND INTERPRETATION VON NACHRICHTENTEXTEN UND SITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ EINER GEORDNETEN VIELZAHL VON SPRACHLICHEN WERKZEUGEN UND REPRÄSENTATIVEN FÄHIGKEITEN ZU ERMÖGLICHEN, AUCH DAS GEFÜHL DER BÜRGERSCHAFT UND DIE KULTUR DER ZIVILEN KOEXISTENZ ZU ENTWICKELN, INDEM SIE EINE HALTUNG ZUR ACHTUNG DER REGELN ANDERER UND DER UMWELT FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM IN DE TWEE PLEXUSSEN SABIN EN DON R. TROON VAN EDUCATIEVE EN INNOVATIEVE CURSUSSEN TE REALISEREN OM EEN VAN DE FINALITEITEN VAN DE KLEUTERSCHOOL TE VOLDOEN, I.E. HET RECHT OP EEN HARMONISCHE OPVOEDING DIE NIET ALLEEN BETREKKING HEEFT OP DE COGNITIEVE GEBIEDEN, MAAR DIE HET EMOTIONELE ASPECT VAN INTERPERSOONLIJKE EN TAALKUNDIGE PSYCHOMOTORISCHE INVLOED HEEFT. DE VIER VOORGESTELDE MODULES ZIJN BEDOELD OM JONGENS EN MEISJES DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, NIET ALLEEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN DIE MERKBARE INTELLECTUELE TAALMOTOREN BEVATTEN, MAAR OOK DOOR DE CULTURELE EN COGNITIEVE CAPACITEITEN VAN DE PRODUCTIE EN INTERPRETATIE VAN BERICHTENTEKSTEN EN -SITUATIES DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ORDELIJKE VEELHEID VAN TAALHULPMIDDELEN EN REPRESENTATIEVE CAPACITEITEN, ZODAT STUDENTEN OOK HET GEVOEL VAN BURGERSCHAP EN DE CULTUUR VAN BURGERSAMENLEVEN KUNNEN ONTWIKKELEN DOOR EEN HOUDING VAN RESPECT VOOR DE REGELS VAN ANDEREN EN HET MILIEU TE BEVORDEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE REALIZAR EN LOS DOS PLEXOS SABIN Y DON R. TRONO DE CURSOS EDUCATIVOS E INNOVADORES PARA SATISFACER UNA DE LAS FINALIDADES DEL JARDÍN DE INFANTES, I.E. EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN ARMÓNICA QUE NO SOLO CONCIERNE A LOS CAMPOS COGNITIVOS SINO QUE AFECTA EL ASPECTO EMOCIONAL DEL PSICOMOTOR INTERPERSONAL Y LINGÜÍSTICO. LOS CUATRO MÓDULOS PROPUESTOS TIENEN POR OBJETO OFRECER A LOS NIÑOS Y NIÑAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES, NO SOLO MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SENSORIALES DE LOS MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS, SINO TAMBIÉN LAS CAPACIDADES CULTURALES Y COGNITIVAS DE PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MENSAJES, TEXTOS Y SITUACIONES MEDIANTE EL USO DE UNA MULTIPLICIDAD ORDENADA DE HERRAMIENTAS LINGÜÍSTICAS Y CAPACIDADES REPRESENTATIVAS QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR EL SENTIDO DE CIUDADANÍA Y LA CULTURA DE CONVIVENCIA CIVIL PROMOVIENDO UNA ACTITUD DE RESPETO A LAS REGLAS DE LOS DEMÁS Y AL MEDIO AMBIENTE. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT REALISERE I DE TO KOMPLEKSER SABIN OG DON R. TRONO TRÆNING OG INNOVATIVE MÅDER AT TILFREDSSTILLE ET AF FORMÅLENE MED BØRNEHAVEN I.E. RETTEN TIL EN HARMONISK UDDANNELSE, DER IKKE KUN VEDRØRER KOGNITIVE OMRÅDER, MEN OGSÅ PÅVIRKER DEN FØLELSESMÆSSIGE PSYKOMOTORISKE INTERPERSONELLE OG SPROGLIGE. DE FIRE FORESLÅEDE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GIVE DRENGE OG PIGER MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, IKKE KUN GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR INTELLEKTUEL MOTORISK FORSTÅELSE, MEN OGSÅ DEN KULTURELLE OG KOGNITIVE KAPACITET TIL PRODUKTION OG FORTOLKNING AF TEKSTBESKEDER OG -SITUATIONER VED HJÆLP AF EN VELORDNET MANGFOLDIGHED AF SPROGLIGE VÆRKTØJER OG REPRÆSENTATIV KAPACITET. PROJEKTET VIL DESUDEN GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT UDVIKLE EN FØLELSE AF MEDBORGERSKAB OG EN KULTUR MED CIVIL SAMEKSISTENS, DER FREMMER EN HOLDNING TIL RESPEKT FOR ANDRES OG MILJØETS REGLER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ SABIN ΚΑΙ DON R. TRONO ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ I.E. ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΝΩΣΙΑΚΆ ΠΕΔΊΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉ. ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΊΝΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΓΡΑΠΤΏΝ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΎΤΑΚΤΗΣ ΠΛΗΘΏΡΑΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΣΤΆΣΗ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OSTVARITI U DVA PLEXES SABIN I DON R. TRONO TRENING I INOVATIVNE NAČINE DA SE ZADOVOLJI JEDAN OD CILJEVA VRTIĆA I.E. PRAVO NA HARMONIČKO OBRAZOVANJE KOJE SE NE ODNOSI SAMO NA KOGNITIVNA POLJA, ALI I UTJEČE NA EMOCIONALNE PSIHOMOTORNE INTERPERSONALNE I JEZIČNE. CILJ JE ČETIRI PREDLOŽENA MODULA PONUDITI DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA MOGUĆNOST RAZVIJANJA VJEŠTINA NE SAMO RAZVOJEM OSJETILNIH VJEŠTINA INTELEKTUALNE MOTORIČKE PERCEPCIJE, VEĆ I KULTURNIM I KOGNITIVNIM KAPACITETIMA PROIZVODNJE I INTERPRETACIJE TEKSTUALNIH PORUKA I SITUACIJA KORIŠTENJEM UREDNOG MNOŠTVA JEZIČNIH ALATA I REPREZENTATIVNIH KAPACITETA, A PROJEKT ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI DA RAZVIJU OSJEĆAJ GRAĐANSTVA I KULTURU GRAĐANSKOG SUŽIVOTA PROMIČUĆI STAV POŠTOVANJA PRAVILA DRUGIH I OKOLIŠA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REALIZA ÎN CELE DOUĂ PLEXURI DE FORMARE SABIN ȘI DON R. TRONO ȘI MODALITĂȚI INOVATOARE DE A SATISFACE UNUL DINTRE OBIECTIVELE GRĂDINIȚEI I.E. DREPTUL LA O EDUCAȚIE ARMONICĂ CARE SE REFERĂ NU NUMAI LA DOMENIILE COGNITIVE, CI AFECTEAZĂ ȘI PSIHOMOTORIA EMOȚIONALĂ INTERPERSONALĂ ȘI LINGVISTICĂ. CELE PATRU MODULE PROPUSE AU SCOPUL DE A OFERI BĂIEȚILOR ȘI FETELOR POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA COMPETENȚELE NU NUMAI PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE DE PERCEPȚIE MOTORIE INTELECTUALĂ, CI ȘI A CAPACITĂȚILOR CULTURALE ȘI COGNITIVE DE PRODUCȚIE ȘI INTERPRETARE A MESAJELOR TEXT ȘI A SITUAȚIILOR PRIN UTILIZAREA UNEI MULTIPLICITĂȚI ORDONATE DE INSTRUMENTE LINGVISTICE ȘI CAPACITĂȚI REPREZENTATIVE, MAI MULT DECÂT ATÂT, PROIECTUL VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE UN SENTIMENT DE CETĂȚENIE ȘI CULTURA COEXISTENȚEI CIVILE, PROMOVÂND O ATITUDINE DE RESPECT FAȚĂ DE REGULILE CELORLALȚI ȘI DE MEDIU. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ V DVOCH KOMPLEXOCH SABIN A DON R. TRONO TRÉNING A INOVATÍVNE SPÔSOBY, AKO USPOKOJIŤ JEDEN Z CIEĽOV MATERSKEJ ŠKOLY I.E. PRÁVO NA HARMONICKÉ VZDELÁVANIE, KTORÉ SA TÝKA NIELEN KOGNITÍVNYCH ODBOROV, ALE TIEŽ OVPLYVŇUJE EMOCIONÁLNE PSYCHOMOTORICKÉ INTERPERSONÁLNE A JAZYKOVÉ. CIEĽOM ŠTYROCH NAVRHOVANÝCH MODULOV JE PONÚKNUŤ CHLAPCOM A DIEVČATÁM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI NIELEN PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ INTELEKTUÁLNEHO MOTORISTICKÉHO VNÍMANIA, ALE AJ KULTÚRNYMI A KOGNITÍVNYMI KAPACITAMI VÝROBY A INTERPRETÁCIE TEXTOVÝCH SPRÁV A SITUÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA USPORIADANÉHO MNOŽSTVA JAZYKOVÝCH NÁSTROJOV A REPREZENTATÍVNYCH KAPACÍT, OKREM TOHO PROJEKT UMOŽNÍ ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ POCIT OBČIANSTVA A KULTÚRY OBČIANSKEHO SPOLUŽITIA, ČÍM SA PODPORÍ POSTOJ REŠPEKTOVANIA PRAVIDIEL INÝCH A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIRREALIZZA FIŻ-ŻEWĠ PLEXES SABIN U DON R. TRONO TAĦRIĠ U MODI INNOVATTIVI BIEX JISSODISFA WIEĦED MILL-GĦANIJIET TAL-KINDERGARTEN I.E. ID-DRITT GĦAL EDUKAZZJONI ARMONIKA LI TIKKONĊERNA MHUX BISS L-OQSMA KONJITTIVI IŻDA TAFFETTWA WKOLL IL-PSIKOMOTOR EMOZZJONALI INTERPERSONALI U LINGWISTIĊI. L-ERBA’ MODULI PROPOSTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JOFFRU LIS-SUBIEN U LILL-BNIET IL-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET MHUX BISS PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI TA’ VETTURI BIL-MUTUR INTELLETTWALI PERĊETTIVI IŻDA WKOLL IL-KAPAĊITAJIET KULTURALI U KONJITTIVI TA’ PRODUZZJONI U INTERPRETAZZJONI TA’ MESSAĠĠI U SITWAZZJONIJIET TESTWALI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MULTIPLIĊITÀ ORDNATA TA’ GĦODOD LINGWISTIĊI U KAPAĊITAJIET RAPPREŻENTATTIVI, BARRA MINN HEKK, IL-PROĠETT SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW SENS TA’ ĊITTADINANZA U L-KULTURA TA’ KOEŻISTENZA ĊIVILI LI JIPPROMWOVU ATTITUDNI TA’ RISPETT GĦAR-REGOLI TAL-OĦRAJN U L-AMBJENT. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É REALIZAR NOS DOIS PLEX SABIN E DON R. TRONO TREINAMENTO E FORMAS INOVADORAS DE SATISFAZER UM DOS OBJETIVOS DO JARDIM DE INFÂNCIA I.E. O DIREITO A UMA EDUCAÇÃO HARMÔNICA QUE DIZ RESPEITO NÃO SÓ CAMPOS COGNITIVOS, MAS TAMBÉM AFETA O EMOCIONAL PSICOMOTOR INTERPESSOAL E LINGUÍSTICO. OS QUATRO MÓDULOS PROPOSTOS VISAM OFERECER AOS PUTOS E MENINAS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES NÃO SÓ ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS DE PERCEÇÃO MOTORA MOTORA INTELECTUAL, MAS TAMBÉM DAS CAPACIDADES CULTURAIS E COGNITIVAS DE PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE MENSAGENS E SITUAÇÕES DE TEXTO ATRAVÉS DO USO DE UMA MULTIPLICIDADE ORDENADA DE FERRAMENTAS LINGUÍSTICAS E CAPACIDADES REPRESENTATIVAS, ALÉM DISSO, O PROJETO PERMITIRÁ QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM UM SENSO DE CIDADANIA E A CULTURA DE CONVIVÊNCIA CIVIL PROMOVENDO UMA ATITUDE DE RESPEITO ÀS REGRAS DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDESSA PLEXES SABIN JA DON R. TRONO KOULUTUS JA INNOVATIIVISIA TAPOJA TÄYTTÄÄ YKSI TAVOITTEISTA PÄIVÄKODIN I.E. OIKEUS HARMONINEN KOULUTUS, JOKA KOSKEE PAITSI KOGNITIIVISIA ALOJA MYÖS VAIKUTTAA EMOTIONAALINEN PSYKOMOTORINEN IHMISSUHDE JA KIELELLINEN. EHDOTETTUJEN NELJÄN MODUULIN TARKOITUKSENA ON TARJOTA POJILLE JA TYTÖILLE MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJAAN HENKISEN MOOTTORIMOOTTORIN AISTITAITOJEN KEHITTÄMISEN LISÄKSI MYÖS KULTTUURISTEN JA KOGNITIIVISTEN KYKYJEN AVULLA TEKSTIVIESTIEN JA -TILANTEIDEN TUOTTAMISEKSI JA TULKITSEMISEKSI KÄYTTÄMÄLLÄ HALLITTUA MONINAISUUTTA KIELELLISISSÄ VÄLINEISSÄ JA EDUSTUKSELLISISSA VALMIUKSISSA. LISÄKSI HANKKEEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ KANSALAISUUDEN TUNNETTA JA YHTEISKUNNALLISEN RINNAKKAISELON KULTTUURIA, JOKA EDISTÄÄ TOISTEN SÄÄNTÖJEN JA YMPÄRISTÖN KUNNIOITTAMISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST REALIZACJA W DWÓCH KOMPLEKSACH SZKOLEŃ SABIN I DON R. TRONO ORAZ INNOWACYJNYCH SPOSOBÓW SPEŁNIENIA JEDNEGO Z CELÓW PRZEDSZKOLA I.E. PRAWA DO HARMONICZNEJ EDUKACJI, KTÓRA DOTYCZY NIE TYLKO DZIEDZIN POZNAWCZYCH, ALE TAKŻE WPŁYWA NA EMOCJONALNY PSYCHOMOTOR INTERPERSONALNY I JĘZYKOWY. CZTERY PROPONOWANE MODUŁY MAJĄ ZAPEWNIĆ CHŁOPCOM I DZIEWCZĘTOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH INTELEKTUALNEGO POSTRZEGANIA MOTORYKI, ALE TAKŻE KULTUROWYCH I POZNAWCZYCH ZDOLNOŚCI PRODUKCJI I INTERPRETACJI WIADOMOŚCI TEKSTOWYCH I SYTUACJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE UPORZĄDKOWANEJ MNOGOŚCI NARZĘDZI JĘZYKOWYCH I ZDOLNOŚCI REPREZENTACYJNYCH, PONADTO PROJEKT UMOŻLIWI UCZNIOM ROZWIJANIE POCZUCIA OBYWATELSTWA I KULTURY WSPÓŁISTNIENIA OBYWATELSKIEGO, PROMUJĄC POSTAWĘ POSZANOWANIA ZASAD INNYCH I ŚRODOWISKA. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE URESNIČITI V DVEH KOMPLEKSIH SABIN IN DON R. TRONO USPOSABLJANJE IN INOVATIVNE NAČINE ZA ZADOVOLJITEV ENEGA OD CILJEV VRTCA I.E. PRAVICO DO HARMONIČNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI SE NE NANAŠA LE NA KOGNITIVNA POLJA, AMPAK VPLIVA TUDI NA ČUSTVENO PSIHOMOTORIČNO MEDOSEBNO IN JEZIKOVNO. NAMEN ŠTIRIH PREDLAGANIH MODULOV JE DEČKOM IN DEKLETOM PONUDITI MOŽNOST, DA RAZVIJEJO SPRETNOSTI, NE LE Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI INTELEKTUALNIH MOTORIČNIH ZAZNAVNOSTI, TEMVEČ TUDI S KULTURNIMI IN KOGNITIVNIMI SPOSOBNOSTMI PRODUKCIJE IN INTERPRETACIJE BESEDILNIH SPOROČIL IN SITUACIJ Z UPORABO UREJENEGA MNOŽICE JEZIKOVNIH ORODIJ IN REPREZENTATIVNIH SPOSOBNOSTI, POLEG TEGA PA BO PROJEKT ŠTUDENTOM OMOGOČIL RAZVOJ OBČUTKA DRŽAVLJANSTVA IN KULTURE CIVILNEGA SOBIVANJA, KI SPODBUJA ODNOS DO SPOŠTOVANJA PRAVIL DRUGIH IN OKOLJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT VE DVOU PLEXECH SABIN A DON R. TRONO ŠKOLENÍ A INOVATIVNÍ ZPŮSOBY, JAK USPOKOJIT JEDEN Z CÍLŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY I.E. PRÁVO NA HARMONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ SE TÝKÁ NEJEN KOGNITIVNÍCH OBLASTÍ, ALE TAKÉ EMOCIONÁLNÍ PSYCHOMOTORICKÉ INTERPERSONÁLNÍ A JAZYKOVÉ. CÍLEM ČTYŘ NAVRHOVANÝCH MODULŮ JE NABÍDNOUT CHLAPCŮM A DÍVKÁM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI NEJEN PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ INTELEKTUÁLNÍHO MOTORICKÉHO VNÍMÁNÍ, ALE TAKÉ KULTURNÍCH A KOGNITIVNÍCH SCHOPNOSTÍ VÝROBY A INTERPRETACE TEXTOVÝCH ZPRÁV A SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM SPOŘÁDANÉHO MNOŽSTVÍ JAZYKOVÝCH NÁSTROJŮ A REPREZENTATIVNÍCH KAPACIT, NAVÍC PROJEKT UMOŽNÍ STUDENTŮM ROZVÍJET SMYSL PRO OBČANSTVÍ A KULTURU OBČANSKÉHO SOUŽITÍ PODPORUJÍCÍ PŘÍSTUP RESPEKTU K PRAVIDLŮM DRUHÝCH A K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REALIZUOTI DU ŠLEKSUS SABIN IR DON R. TRONO MOKYMUS IR NOVATORIŠKUS BŪDUS, KAIP PATENKINTI VIENĄ IŠ VAIKŲ DARŽELIO TIKSLŲ I.E. TEISĘ Į HARMONINĮ ŠVIETIMĄ, KURIS SUSIJĘS NE TIK SU PAŽINIMO SRITIMIS, BET IR TURI ĮTAKOS EMOCINIAM PSICHOMOTORINIAM INTERASMENINIAM IR KALBINIAM. KETURIAIS SIŪLOMAIS MODULIAIS SIEKIAMA SUTEIKTI BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS GALIMYBĘ UGDYTI ĮGŪDŽIUS NE TIK TOBULINANT INTELEKTINĖS MOTORINĖS MOTORIKOS SUVOKIMO JUTIMO ĮGŪDŽIUS, BET IR KULTŪRINIUS BEI PAŽINTINIUS TEKSTINIŲ PRANEŠIMŲ IR SITUACIJŲ KŪRIMO IR INTERPRETAVIMO GEBĖJIMUS, NAUDOJANT TVARKINGĄ KALBINIŲ PRIEMONIŲ ĮVAIROVĘ IR REPREZENTATYVUMĄ, BE TO, PROJEKTAS LEIS STUDENTAMS UGDYTI PILIETIŠKUMO JAUSMĄ IR PILIETINIO SAMBŪVIO KULTŪRĄ, SKATINANT PAGARBĄ KITŲ TAISYKLĖMS IR APLINKAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR REALIZĒT DIVUS SABIN UN DON R. TRONO TRENIŅUS UN INOVATĪVUS VEIDUS, KĀ IZPILDĪT VIENU NO BĒRNUDĀRZA I.E. MĒRĶIEM, TIESĪBAS UZ HARMONISKU IZGLĪTĪBU, KAS ATTIECAS NE TIKAI UZ KOGNITĪVAJIEM LAUKIEM, BET ARĪ IETEKMĒ EMOCIONĀLO PSIHOMOTORO STARPPERSONU UN LINGVISTISKO. ČETRU IEROSINĀTO MODUĻU MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT ZĒNIEM UN MEITENĒM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, NE TIKAI ATTĪSTOT INTELEKTUĀLĀ MOTORMOTORA UZTVERES SENSORISKĀS PRASMES, BET ARĪ IZMANTOJOT ĪSZIŅU UN SITUĀCIJU RAŽOŠANAS UN IZZIŅAS KULTŪRAS UN KOGNITĪVĀS SPĒJAS, IZMANTOJOT SAKĀRTOTI DAUDZVALODĪBAS RĪKUS UN PĀRSTĀVĪBAS SPĒJAS, TURKLĀT PROJEKTS ĻAUS STUDENTIEM ATTĪSTĪT PILSONISKUMA IZJŪTU UN PILSONISKĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS KULTŪRU, VEICINOT ATTIEKSMI PRET CITU VALSTU NOTEIKUMIEM UN VIDI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА РЕАЛИЗИРА В ДВАТА ПЛЕКСИ САБИН И ДОН Р. ТРОНО ОБУЧЕНИЕ И ИНОВАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ЗАДОВОЛЯВАНЕ НА ЕДНА ОТ ЦЕЛИТЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА I.E. ПРАВОТО НА ХАРМОНИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО ЗАСЯГА НЕ САМО КОГНИТИВНИТЕ ОБЛАСТИ, НО И ЗАСЯГА ЕМОЦИОНАЛНОТО ПСИХОМОТОРНО МЕЖДУЛИЧНОСТНО И ЕЗИКОВО. ЧЕТИРИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖАТ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ НЕ САМО ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ ДВИГАТЕЛ, НО И ЧРЕЗ КУЛТУРНИЯ И КОГНИТИВЕН КАПАЦИТЕТ ЗА ПРОИЗВОДСТВО И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ТЕКСТОВИ СЪОБЩЕНИЯ И СИТУАЦИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОРГАНИЗИРАНО МНОЖЕСТВО ЕЗИКОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ПРЕДСТАВИТЕЛНИ СПОСОБНОСТИ. ОСВЕН ТОВА ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВО ЗА ГРАЖДАНСТВО И КУЛТУРА НА ГРАЖДАНСКО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ, НАСЪРЧАВАЙКИ ОТНОШЕНИЕТО НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ПРАВИЛАТА НА ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉT PLEXUMBAN SABIN ÉS DON R. TRONO KÉPZÉS ÉS INNOVATÍV MÓDON TELJESÍTSE AZ ÓVODA EGYIK CÉLJÁT, AZAZ A HARMONIKUS OKTATÁSHOZ VALÓ JOGOT, AMELY NEMCSAK A KOGNITÍV TERÜLETEKET ÉRINTI, HANEM AZ ÉRZELMI PSZICHOMOTOROS INTERPERSZONÁLIS ÉS NYELVI HATÁSOKAT IS. A NÉGY JAVASOLT MODUL CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A FIÚKNAK ÉS LÁNYOKNAK ARRA, HOGY KÉSZSÉGEIKET NE CSAK A SZELLEMI MOTOROS MOTOROS ÉRZÉKELÉS ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN FEJLESSZÉK, HANEM A SZÖVEGES ÜZENETEK ÉS HELYZETEK ELŐÁLLÍTÁSÁNAK ÉS ÉRTELMEZÉSÉNEK KULTURÁLIS ÉS KOGNITÍV KÉPESSÉGEIT IS, A NYELVI ESZKÖZÖK ÉS A KÉPVISELETI KAPACITÁSOK SZABÁLYOS SOKFÉLESÉGÉNEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, TOVÁBBÁ A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT ÉS A POLGÁRI EGYÜTTÉLÉS KULTÚRÁJÁT FEJLESSZÉK, ELŐSEGÍTVE A MÁSOK ÉS A KÖRNYEZET TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ATTITŰDJÉT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH SA DÁ PLEXES SABIN AGUS DON OILIÚINT R. TRONO AGUS BEALAÍ NUÁLACHA A SHÁSAMH AR CHEANN DE NA HAIDHMEANNA AN KINDERGARTEN I.E. AN CEART CHUN OIDEACHAIS ARMÓNACH A BHAINEANN NÍ HAMHÁIN RÉIMSÍ COGNAÍOCHA ACH FREISIN TIONCHAR AR AN PSYCHOMOTOR MHOTHÚCHÁNACH IDIRPHEARSANTA AGUS TEANGA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CEITHRE MHODÚL ATÁ BEARTAITHE AN DEIS A THABHAIRT DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ SCILEANNA A FHORBAIRT NÍ HAMHÁIN TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR INTLEACHTÚIL A FHORBAIRT ACH FREISIN TRÍ CHUMAS CULTÚRTHA AGUS COGNAÍOCH TEACHTAIREACHTAÍ TÉACS AGUS CÁSANNA A LÉIRIÚ AGUS A LÉIRMHÍNIÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ILIOMAD UIRLISÍ TEANGA AGUS CUMAIS IONADAÍOCHA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN BRAISTINT SAORÁNACHTA AGUS CULTÚR NA CÓMHAIREACHTÁLA SIBHIALTA A FHORBAIRT CHUN DEARCADH MAIDIR LE MEAS AR RIALACHA DAOINE EILE AGUS AR AN GCOMHSHAOL A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT I DE TVÅ PLEXES SABIN OCH DON R. TRONO UTBILDNING OCH INNOVATIVA SÄTT ATT UPPFYLLA ETT AV MÅLEN FÖR DAGIS I.E. RÄTTEN TILL EN HARMONISK UTBILDNING SOM INTE BARA BERÖR KOGNITIVA OMRÅDEN MEN OCKSÅ PÅVERKAR DEN EMOTIONELLA PSYKOMOTORISKA INTERPERSONELLA OCH SPRÅKLIGA. DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA SYFTAR TILL ATT GE POJKAR OCH FLICKOR MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER INTE BARA GENOM ATT UTVECKLA SENSORISKA FÄRDIGHETER HOS INTELLEKTUELL MOTORISK MOTORIK, UTAN OCKSÅ GENOM ATT UTVECKLA DEN KULTURELLA OCH KOGNITIVA FÖRMÅGAN ATT PRODUCERA OCH TOLKA TEXTMEDDELANDEN OCH SITUATIONER GENOM ATT ANVÄNDA EN ORDNAD MÅNGFALD AV SPRÅKLIGA VERKTYG OCH REPRESENTATIV KAPACITET. PROJEKTET KOMMER DESSUTOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT UTVECKLA EN KÄNSLA AV MEDBORGARSKAP OCH EN KULTUR AV CIVIL SAMEXISTENS SOM FRÄMJAR EN ATTITYD AV RESPEKT FÖR ANDRAS REGLER OCH MILJÖN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON REALISEERIDA KAHES PLEXES SABIN JA DON R. TRONO KOOLITUS JA UUENDUSLIKUD VIISID LASTEAIA ÜHE EESMÄRGI TÄITMISEKS. ÕIGUS HARMOONILISELE HARIDUSELE, MIS EI PUUDUTA MITTE AINULT KOGNITIIVSEID VALDKONDI, VAID MÕJUTAB KA EMOTSIONAALSET PSÜHHOMOTOORSET INIMESTEVAHELIST JA KEELELIST. NELJA KAVANDATUD MOODULI EESMÄRK ON PAKKUDA POISTELE JA TÜDRUKUTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI MITTE AINULT INTELLEKTUAALSE MOTOMOOTORI TAJUTAVA SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU, VAID KA KULTUURILISI JA KOGNITIIVSEID VÕIMEID TEKSTISÕNUMITE JA OLUKORDADE TOOTMISEKS JA TÕLGENDAMISEKS, KASUTADES KORRAKOHASEID KEELELISI VAHENDEID JA ESINDUSSUUTLIKKUST, LISAKS VÕIMALDAB PROJEKT ÕPILASTEL ARENDADA KODANIKUTUNNET JA KODANIKUKOOSEKSISTEERIMISE KULTUURI, EDENDADES SUHTUMIST TEISTE REEGLITESSE JA KESKKONDA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
COPERTINO
0 references
Identifiers
G45B17000440007
0 references