STEM4SPID CREATIVE STEM SUBJECTS FOR A CONSCIOUS DIGITAL CITIZENSHIP (Q500119)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q500119 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STEM4SPID CREATIVE STEM SUBJECTS FOR A CONSCIOUS DIGITAL CITIZENSHIP |
Project Q500119 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 November 2018
0 references
22 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.S.I.S- "L. PACIOLI"
0 references
40°52'0.88"N, 14°24'17.39"E
0 references
IL PROGETTO COINVOLGE STUDENTESSE STUDENTI E GENITORI NELLA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO DI PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVIT DIGITALE CARATTERIZZATO DA UN ELEVATO GRADO DI PRODUTTIVIT NEL CLOUD COMPUTING SIA PER GLI ASPETTI DI CODING NELLAPPROCCIO A PROBLEMI REALI CHE PER LUTILIZZO DEI SERVIZI DIGITALI AL CITTADINO OVE GLI ASPETTI DI PENSIERO COMPUTAZIONALE SONO FINALIZZATI ALLA INTERAZIONE SOCIALE ED ALLA PRODUTTIVIT LAVORATIVA.IL PROGETTO I CUI CONTENUTI SONO PARTICOLARMENTE ADATTI A STUDENTI DEL BIENNIO E DEL TRIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE PU ESSERE ESTESO VERTICALMENTE A PARTIRE DALLA MEDIA INFERIORE GIUNGENDO FINO ALLO STUDENTE UNIVERSITARIO E LAVORATORE ESSO INTENDE PERTANTO TRACCIARE UN PERCORSO DI CITTADINANZA DIGITALE CHE ATTRAVERSO LINTERNET GOVERNANCE PORTI ALLA PIENA CONOSCENZA DEI DIRITTI E RESPONSABILIT IN RETE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES STUDENTS AND PARENTS IN THE REALISATION OF A PATH OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY CHARACTERISED BY A HIGH DEGREE OF PRODUCTIVITY IN CLOUD COMPUTING BOTH FOR THE ASPECTS OF CODING IN THE APPROACH TO REAL PROBLEMS AND FOR THE USE OF DIGITAL SERVICES TO THE CITIZEN WHERE THE ASPECTS OF COMPUTATIONAL THOUGHT ARE AIMED AT THE SOCIAL INTERACTION AND THE PRODUCTIVE LAVORATIVA.THE PROJECT WHOSE CONTENTS ARE PARTICULARLY SUITABLE FOR STUDENTS OF THE TWO-YEAR AND THREE YEARS OF HIGHER SECONDARY SCHOOL CAN BE EXTENDED VERTICALLY TO THE SOCIAL INTERACTION AND THE PRODUCTIVE LAVORATIVA.THE PROJECT WHOSE CONTENTS ARE PARTICULARLY SUITABLE FOR STUDENTS OF THE BIENNIUM AND THE THREE-YEAR HIGHER SECONDARY SCHOOL CAN BE EXTENDED VERTICALLY TO THE SOCIAL INTERACTION AND THE PRODUCTIVE LAVORATIVAL.THE PROJECT WHOSE CONTENTS ARE PARTICULARLY SUITABLE FOR STUDENTS OF THE TWO-YEAR AND THREE YEARS OF UPPER SECONDARY SCHOOL CAN BE EXTENDED VERTICALLY TO THE STUDENT’S FULL-TIME KNOWLEDGE AND THE LOWER AVERAGE. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LES ÉTUDIANTS ET LES PARENTS DANS LA RÉALISATION D’UNE VOIE DE PENSÉE INFORMATIQUE ET DE CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE CARACTÉRISÉE PAR UN DEGRÉ ÉLEVÉ DE PRODUCTIVITÉ DANS L’INFORMATIQUE EN NUAGE, TANT POUR LES ASPECTS DU CODAGE DANS L’APPROCHE DES PROBLÈMES RÉELS QUE POUR L’UTILISATION DES SERVICES NUMÉRIQUES AU CITOYEN OÙ LES ASPECTS DE LA PENSÉE INFORMATIQUE VISENT L’INTERACTION SOCIALE ET LAVORATIVA PRODUCTIVITÉ.LE PROJET DONT LE CONTENU EST PARTICULIÈREMENT ADAPTÉ AUX ÉLÈVES DE DEUX ANS ET TROIS ANS D’ÉCOLE SECONDAIRE SUPÉRIEUR PEUT ÊTRE ÉTENDU VERTICALEMENT DE LA MOYENNE INFÉRIEURE À L’ÉTUDIANT ET AU TRAVAILLEUR DE L’UNIVERSITÉ. LE PROJET VISE À TRACER UN CHEMIN DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE QUI, GRÂCE À LA GOUVERNANCE D’INTERNET, CONDUIT À UNE PLEINE CONNAISSANCE DES DROITS ET DES RESPONSABILITÉS SUR LE NET. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BETEILIGT STUDIERENDE UND ELTERN AN DER REALISIERUNG EINES WEGES DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS UND DER DIGITALEN KREATIVITÄT, DER DURCH EINE HOHE PRODUKTIVITÄT IM CLOUD-COMPUTING GEKENNZEICHNET IST, SOWOHL FÜR DIE ASPEKTE DER CODIERUNG IM UMGANG MIT REALEN PROBLEMEN ALS AUCH FÜR DIE NUTZUNG DIGITALER DIENSTE FÜR DEN BÜRGER, WO DIE ASPEKTE DES RECHENDENKENS AUF SOZIALE INTERAKTION UND LAVORATIVA PRODUCTIVITY AUSGERICHTET SIND.DAS PROJEKT, DESSEN INHALTE BESONDERS FÜR SCHÜLER AB ZWEI JAHREN UND DREI JAHREN DER SEKUNDARSTUFE II GEEIGNET SIND, KANN VERTIKAL VOM UNTEREN DURCHSCHNITT BIS ZUM STUDENTEN UND ARBEITER DER UNIVERSITÄT ERWEITERT WERDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN WEG DER DIGITALEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERFOLGEN, DER DURCH DIE INTERNET-GOVERNANCE ZU VOLLEN KENNTNISSEN VON RECHTEN UND VERANTWORTUNG IM NETZ FÜHRT. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT BETREKT STUDENTEN EN OUDERS IN DE REALISATIE VAN EEN PAD VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT GEKENMERKT DOOR EEN HOGE GRAAD VAN PRODUCTIVITEIT IN CLOUD COMPUTING, ZOWEL VOOR DE ASPECTEN VAN CODERING IN DE AANPAK VAN ECHTE PROBLEMEN ALS VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE DIENSTEN VOOR DE BURGER, WAAR DE ASPECTEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN GERICHT ZIJN OP SOCIALE INTERACTIE EN LAVORATIVA PRODUCTIVITY.THE PROJECT WAARVAN DE INHOUD BIJZONDER GESCHIKT IS VOOR STUDENTEN VANAF TWEE JAAR EN DRIE JAAR VAN DE MIDDELBARE MIDDELBARE SCHOOL, KAN VERTICAAL WORDEN UITGEBREID VAN HET LAGERE GEMIDDELDE BEREIKEN NAAR DE UNIVERSITEITSSTUDENT EN WERKNEMER. HET PROJECT IS GERICHT OP HET TRACEREN VAN EEN PAD VAN DIGITAAL BURGERSCHAP DAT VIA HET INTERNETBEHEER LEIDT TOT VOLLEDIGE KENNIS VAN RECHTEN EN VERANTWOORDELIJKHEID OP HET NET. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INVOLUCRA A ESTUDIANTES Y PADRES EN LA REALIZACIÓN DE UN CAMINO DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CREATIVIDAD DIGITAL CARACTERIZADO POR UN ALTO GRADO DE PRODUCTIVIDAD EN LA COMPUTACIÓN EN LA NUBE, TANTO POR LOS ASPECTOS DE CODIFICACIÓN EN EL ABORDAJE DE PROBLEMAS REALES COMO POR EL USO DE SERVICIOS DIGITALES AL CIUDADANO DONDE LOS ASPECTOS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESTÁN ORIENTADOS A LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LAVORATIVA PRODUCTIVITY. EL PROYECTO CUYO CONTENIDO ES PARTICULARMENTE ADECUADO PARA LOS ESTUDIANTES DE DOS AÑOS Y TRES AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR PUEDE EXTENDERSE VERTICALMENTE DESDE LA MEDIA INFERIOR ALCANZANDO AL ESTUDIANTE Y TRABAJADOR UNIVERSITARIO. EL PROYECTO PRETENDE TRAZAR UN CAMINO DE CIUDADANÍA DIGITAL QUE A TRAVÉS DE LA GOBERNANZA CONDUCE AL PLENO CONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS Y LA RESPONSABILIDAD EN LA RED. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΟΛΊΤΗ ΌΠΟΥ ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LAVORATIVA.THE ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΙΕΤΟΎΣ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΚΆΘΕΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉ LAVORATIVA.THE. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΚΆΘΕΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ LAVORATIVAL. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET INVOLVERER STUDERENDE OG FORÆLDRE I REALISERINGEN AF EN VEJ MED BEREGNINGSMÆSSIG TANKE OG DIGITAL KREATIVITET KARAKTERISERET VED EN HØJ GRAD AF PRODUKTIVITET INDEN FOR CLOUD COMPUTING BÅDE FOR ASPEKTERNE AF KODNING I TILGANGEN TIL REELLE PROBLEMER OG FOR BRUGEN AF DIGITALE TJENESTER TIL BORGEREN, HVOR ASPEKTERNE AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE ER RETTET MOD DEN SOCIALE INTERAKTION OG DEN PRODUKTIVE LAVORATIVA.THE PROJEKT, HVIS INDHOLD ER SÆRLIGT VELEGNET TIL STUDERENDE PÅ TO-ÅRIGE OG TRE ÅRS VIDEREGÅENDE SKOLE KAN UDVIDES VERTIKALT TIL DEN SOCIALE INTERAKTION OG DEN PRODUKTIVE LAVORATIVA.THE PROJEKT HVIS INDHOLD ER SÆRLIGT VELEGNET FOR BIENNIUM- OG 3-ÅRIGE GYMNASIEELEVER, KAN DET VERTIKALT UDVIDES TIL AT OMFATTE DET SOCIALE SAMSPIL OG DET PRODUKTIVE LAVORATIVAL.THE-PROJEKT, HVIS INDHOLD ER SÆRLIGT VELEGNET FOR ELEVER PÅ 2 ÅRS OG 3 ÅRS GYMNASIAL SKOLE, KAN VERTIKALT UDVIDES TIL AT OMFATTE DEN STUDERENDES FULDTIDSVIDEN OG DET LAVERE GENNEMSNIT. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA OPPILAAT JA VANHEMMAT OSALLISTUVAT LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN TIELLE, JOLLE ON OMINAISTA KORKEA TUOTTAVUUS PILVIPALVELUISSA SEKÄ TODELLISTEN ONGELMIEN KOODAUKSEN OSA-ALUEILLA ETTÄ KANSALAISILLE SUUNNATTUJEN DIGITAALISTEN PALVELUJEN KÄYTÖSSÄ, JOSSA LASKENNALLISEN AJATTELUN NÄKÖKOHDAT TÄHTÄÄVÄT SOSIAALISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA TUOTTAVAAN LAVORATIVA.THE-PROJEKTIIN, JONKA SISÄLTÖ SOVELTUU ERITYISEN HYVIN KAHDEN VUODEN JA KOLMEN VUODEN YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE, VOIDAAN LAAJENTAA VERTIKAALISESTI SOSIAALISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA TUOTTAVAAN LAVORATIVA-PROJEKTIIN.THE JONKA SISÄLTÖ SOVELTUU ERITYISEN HYVIN BIENNIUMIN JA KOLMIVUOTISEN LUKION OPISKELIJOILLE, VOIDAAN LAAJENTAA VERTIKAALISESTI SOSIAALISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN JA TUOTTAVAAN LAVORATIVAL.THE-PROJEKTIIN, JONKA SISÄLTÖ SOVELTUU ERITYISEN HYVIN KAKSI- JA KOLMEN VUODEN LUKION OPISKELIJOILLE, VOIDAAN LAAJENTAA VERTIKAALISESTI OPISKELIJAN KOKOPÄIVÄISEEN TIETOON JA MATALAMPAAN KESKIARVOON. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI LILL-ISTUDENTI U LILL-ĠENITURI FIT-TWETTIQ TA’ TRIQ TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U KREATTIVITÀ DIĠITALI KKARATTERIZZATA MINN GRAD GĦOLI TA’ PRODUTTIVITÀ FIL-CLOUD COMPUTING KEMM GĦALL-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI FL-APPROĊĊ GĦALL-PROBLEMI REALI KIF UKOLL GĦALL-UŻU TAS-SERVIZZI DIĠITALI LIĊ-ĊITTADIN FEJN L-ASPETTI TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA MMIRATI LEJN L-INTERAZZJONI SOĊJALI U L-PROĠETT LAVORATIVA.THE PRODUTTIV LI L-KONTENUT TIEGĦU HUWA PARTIKOLARMENT ADATTAT GĦALL-ISTUDENTI TAS-SENTEJN U TLIET SNIN TAL-ISKOLA SEKONDARJA OGĦLA JISTGĦU JIĠU ESTIŻI VERTIKALMENT GĦALL-INTERAZZJONI SOĊJALI U L-PROĠETT LAVORATIVA.THE PRODUTTIV LI L-KONTENUT TIEGĦU HUWA PARTIKOLARMENT ADATTAT GĦALL-ISTUDENTI TAL-BIENNALI U L-ISKOLA SEKONDARJA OGĦLA TA ‘TLIET SNIN JISTA’ JIĠI ESTIŻ VERTIKALMENT GĦALL-INTERAZZJONI SOĊJALI U L-PROĠETT LAVORATIVAL.THE PRODUTTIVA LI L-KONTENUT TAGĦHOM HUMA PARTIKOLARMENT ADATTATI GĦALL-ISTUDENTI TAS-SENTEJN U TLIET SNIN TA ‘SKOLA SEKONDARJA OGĦLA JISTGĦU JIĠU ESTIŻI VERTIKALMENT GĦALL-GĦARFIEN FULL-TIME TAL-ISTUDENT U L-MEDJA AKTAR BAXXA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS IESAISTA SKOLĒNUS UN VECĀKUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES CEĻA REALIZĀCIJĀ, KO RAKSTURO AUGSTS MĀKOŅDATOŠANAS PRODUKTIVITĀTES LĪMENIS GAN ATTIECĪBĀ UZ PROGRAMMĒŠANAS ASPEKTIEM PIEEJĀ REĀLĀM PROBLĒMĀM, GAN DIGITĀLO PAKALPOJUMU IZMANTOŠANU IEDZĪVOTĀJIEM, KUR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ASPEKTI IR VĒRSTI UZ SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU UN PRODUKTĪVO LAVORATIVA.THE PROJEKTU, KURA SATURS IR ĪPAŠI PIEMĒROTS DIVU GADU UN TRĪS GADU VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, VAR VERTIKĀLI ATTIECINĀT UZ SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU UN PRODUKTĪVO LAVORATIVA.THE PROJEKTU KURU SATURS IR ĪPAŠI PIEMĒROTS DIVU GADU UN TRĪS GADU VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, VAR VERTIKĀLI ATTIECINĀT UZ SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU UN PRODUKTĪVO LAVORATIVAL.THE PROJEKTU, KURA SATURS IR ĪPAŠI PIEMĒROTS DIVU GADU UN TRĪS GADU VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, VAR VERTIKĀLI PAPLAŠINĀT LĪDZ STUDENTA PILNA LAIKA ZINĀŠANĀM UN ZEMĀKAJAM VIDĒJAM LĪMENIM. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ZAPÁJA ŠTUDENTOV A RODIČOV DO REALIZÁCIE CESTY VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKOVEJ A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI CHARAKTERIZOVANEJ VYSOKÝM STUPŇOM PRODUKTIVITY CLOUD COMPUTINGU TAK PRE ASPEKTY KÓDOVANIA V PRÍSTUPE K SKUTOČNÝM PROBLÉMOM, AKO AJ PRE VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH SLUŽIEB PRE OBČANOV, KDE SÚ ASPEKTY VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA ZAMERANÉ NA SOCIÁLNU INTERAKCIU A PRODUKTÍVNY PROJEKT LAVORATIVA.THE, KTORÉHO OBSAH JE VHODNÝ NAJMÄ PRE ŠTUDENTOV DVOJROČNEJ A TROJROČNEJ STREDNEJ ŠKOLY, MOŽNO VERTIKÁLNE ROZŠÍRIŤ NA SOCIÁLNU INTERAKCIU A PRODUKTÍVNY PROJEKT LAVORATIVA.THE PROJEKT KTORÝCH OBSAH JE VHODNÝ NAJMÄ PRE ŠTUDENTOV DVOJROČNÉHO A TROJROČNÉHO VYŠŠIEHO STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA MOŽNO VERTIKÁLNE ROZŠÍRIŤ NA SOCIÁLNU INTERAKCIU A PRODUKTÍVNY PROJEKT LAVORATIVAL.THE, KTORÉHO OBSAH JE VHODNÝ NAJMÄ PRE ŠTUDENTOV DVOJROČNEJ A TROJROČNEJ STREDNEJ ŠKOLY, SA MÔŽE VERTIKÁLNE ROZŠÍRIŤ NA DENNÉ VEDOMOSTI ŠTUDENTA A NIŽŠÍ PRIEMER. (Slovak)
23 August 2022
0 references
I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL MIC LÉINN AGUS TUISMITHEOIRÍ I RÉADÚ COSÁN SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA LEIBHÉAL ARD TÁIRGIÚLACHTA I RÍOMHAIREACHT SCAMALL ARAON DO NA GNÉITHE A BHAINEANN LE CÓDÚ SA CHUR CHUIGE MAIDIR LE FADHBANNA FÍOR AGUS D’ÚSÁID SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA DON SAORÁNACH I GCÁS NA GNÉITHE SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ DÍRITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS AN TIONSCADAL TÁIRGIÚIL LAVORATIVA.THE A BHFUIL A N-ÁBHAR OIRIÚNACH GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN NA DHÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA DE MHEÁNSCOIL NÍOS AIRDE A LEATHNÚ GO HINGEARACH LEIS AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS AN TIONSCADAL TÁIRGIÚIL LAVORATIVA.THE A BHFUIL A N-ÁBHAR AN BHFUIL OIRIÚNACH GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN AN BIENNIUM AGUS IS FÉIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL TRÍ BLIANA NÍOS AIRDE A LEATHNÚ GO HINGEARACH LEIS AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SHÓISIALTA AGUS AN TIONSCADAL TÁIRGIÚIL LAVORATIVAL.THE A BHFUIL A N-ÁBHAR OIRIÚNACH GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN AN DÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA DEN MHEÁNSCOIL UACHTARACH IS FÉIDIR A LEATHNÚ GO HINGEARACH LEIS AN MAC LÉINN’S EOLAS LÁNAIMSEARTHA AGUS AN MEÁN NÍOS ÍSLE. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ZAPOJUJE STUDENTY A RODIČE DO REALIZACE CESTY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI VYZNAČUJÍCÍ SE VYSOKÝM STUPNĚM PRODUKTIVITY V CLOUD COMPUTINGU JAK PRO ASPEKTY KÓDOVÁNÍ V PŘÍSTUPU KE SKUTEČNÝM PROBLÉMŮM, TAK PRO VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH SLUŽEB PRO OBČANY, KDE JSOU ASPEKTY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ ZAMĚŘENY NA SOCIÁLNÍ INTERAKCI A PRODUKTIVNÍ LAVORATIVA.THE PROJEKT, JEHOŽ OBSAH JE VHODNÝ ZEJMÉNA PRO STUDENTY DVOULETÉ A TŘÍLETÉ VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, MŮŽE BÝT VERTIKÁLNĚ ROZŠÍŘEN NA SOCIÁLNÍ INTERAKCI A PRODUKTIVNÍ PROJEKT LAVORATIVA.THE, JEHOŽ OBSAH JSOU VHODNÉ ZEJMÉNA PRO STUDENTY DVOULETÉHO ROČNÍKU A TŘÍLETÉ VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY LZE VERTIKÁLNĚ ROZŠÍŘIT NA SOCIÁLNÍ INTERAKCI A PRODUKTIVNÍ PROJEKT LAVORATIVAL.THE, JEHOŽ OBSAH JE VHODNÝ ZEJMÉNA PRO STUDENTY DVOULETÉ A TŘÍLETÉ VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, MŮŽE BÝT VERTIKÁLNĚ ROZŠÍŘEN NA ZNALOSTI STUDENTA NA PLNÝ ÚVAZEK A NA NIŽŠÍ PRŮMĚR. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE ESTUDANTES E PAIS NA REALIZAÇÃO DE UM CAMINHO DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL CARACTERIZADO POR UM ALTO GRAU DE PRODUTIVIDADE NA COMPUTAÇÃO EM NUVEM TANTO PARA OS ASPETOS DE CODIFICAÇÃO NA ABORDAGEM DE PROBLEMAS REAIS QUANTO PARA O USO DE SERVIÇOS DIGITAIS PARA O CIDADÃO, ONDE OS ASPETOS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO VOLTADOS PARA A INTERAÇÃO SOCIAL E O PROJETO LAVORATIVA PRODUTIVO. ESTE PROJETO CUJOS CONTEÚDOS SÃO PARTICULARMENTE ADEQUADOS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE DOIS ANOS E TRÊS ANOS PODE SER ESTENDIDO VERTICALMENTE PARA A INTERAÇÃO SOCIAL E O PROJETO LAVORATIVA.THE PRODUTIVO CUJOS CONTEÚDOS SÃO PARTICULARMENTE ADEQUADO PARA ESTUDANTES DO BIÊNIO E DO ENSINO MÉDIO SUPERIOR DE TRÊS ANOS PODE SER ESTENDIDO VERTICALMENTE À INTERAÇÃO SOCIAL E AO PROJETO PRODUTIVO LAVORATIVAL.O PROJETO CUJOS CONTEÚDOS SÃO PARTICULARMENTE ADEQUADOS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE DOIS E TRÊS ANOS PODE SER ESTENDIDO VERTICALMENTE AO CONHECIMENTO EM TEMPO INTEGRAL DO ALUNO E À MÉDIA MAIS BAIXA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB ÕPILASI JA LAPSEVANEMAID ARVUTIPÕHISE MÕTTE JA DIGITAALSE LOOVUSE TEE REALISEERIMISEL, MIDA ISELOOMUSTAB PILVANDMETÖÖTLUSE KÕRGE TOOTLIKKUSE TASE NII TEGELIKE PROBLEEMIDE LÄHENEMISE KODEERIMISE ASPEKTIDE KUI KA KODANIKE DIGITAALTEENUSTE KASUTAMISE JAOKS, KUS ARVUTUSLIKU MÕTTE ASPEKTID ON SUUNATUD SOTSIAALSELE SUHTLUSELE JA PRODUKTIIVSELE LAVORATIVA.THE PROJEKTILE, MILLE SISU ON ERITI SOBIV KAHE- JA KOLMEAASTASE KESKKOOLI ÕPILASTELE, VÕIB LAIENDADA VERTIKAALSELT SOTSIAALSELE SUHTLUSELE JA PRODUKTIIVSELE LAVORATIVA PROJEKTILE.THE MILLE SISU ON ERITI SOBIV ÕPILASTELE BIENNIUM JA KOLMEAASTASE KESKKOOLI SAAB LAIENDADA VERTIKAALSELT SOTSIAALSE SUHTLUSE JA PRODUKTIIVNE LAVORATIVAL.THE PROJEKTI, MILLE SISU ON ERITI SOBIV ÕPILASTELE KAHE- JA KOLME AASTA GÜMNAASIUMI SAAB LAIENDADA VERTIKAALSELT ÕPILASE TÄISTÖÖAJAGA TEADMISI JA MADALAMA KESKMISE. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOKAT ÉS A SZÜLŐKET A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS ÚTJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN, AMELYET A FELHŐALAPÚ SZÁMÍTÁSTECHNIKA MAGAS FOKÚ TERMELÉKENYSÉGE JELLEMEZ MIND A VALÓDI PROBLÉMÁK MEGKÖZELÍTÉSÉBEN VALÓ KÓDOLÁS SZEMPONTJAI, MIND PEDIG A POLGÁROK DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAINAK HASZNÁLATA TEKINTETÉBEN, AHOL A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT SZEMPONTJAI A TÁRSADALMI INTERAKCIÓRA ÉS A PRODUKTÍV LAVORATIVA.THE PROJEKTRE IRÁNYULNAK.THE PROJEKT, AMELYNEK TARTALMA KÜLÖNÖSEN ALKALMAS A KÉTÉVES ÉS HÁROM ÉVES KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK SZÁMÁRA, FÜGGŐLEGESEN KITERJESZTHETŐ A TÁRSADALMI INTERAKCIÓRA ÉS A PRODUKTÍV LAVORATIVA.THE PROJEKTRE. AMELYNEK TARTALMA KÜLÖNÖSEN ALKALMAS A KÉTÉVES ÉS A HÁROMÉVES KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK SZÁMÁRA, FÜGGŐLEGESEN KITERJESZTHETŐ A TÁRSADALMI INTERAKCIÓRA ÉS A PRODUKTÍV LAVORATIVAL.THE PROJEKTRE, AMELYNEK TARTALMA KÜLÖNÖSEN ALKALMAS A KÉTÉVES ÉS HÁROMÉVES KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK SZÁMÁRA, FÜGGŐLEGESEN KITERJESZTHETŐ A HALLGATÓ TELJES MUNKAIDŐS TUDÁSÁRA ÉS AZ ALACSONYABB ÁTLAGRA. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПЪТ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С ВИСОКА СТЕПЕН НА ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТ В ОБЛАЧНИТЕ ИЗЧИСЛЕНИЯ, КАКТО ЗА АСПЕКТИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО В ПОДХОДА КЪМ РЕАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ, ТАКА И ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УСЛУГИ ЗА ГРАЖДАНИТЕ, КЪДЕТО АСПЕКТИТЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ СА НАСОЧЕНИ КЪМ СОЦИАЛНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРОДУКТИВНАТА LAVORATIVA. ПРОЕКТЪТ, ЧИЕТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ОСОБЕНО ПОДХОДЯЩО ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ДВУГОДИШНОТО И ТРИГОДИШНО ВИСШЕ СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, МОЖЕ ДА БЪДЕ РАЗШИРЕН ВЕРТИКАЛНО ДО СОЦИАЛНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРОДУКТИВНИЯ ПРОЕКТ LAVORATIVA.THE ЧИЕТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ОСОБЕНО ПОДХОДЯЩО ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ДВУГОДИШНИЯ И ТРИГОДИШНИЯ ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ РАЗШИРЕНО ВЕРТИКАЛНО ДО СОЦИАЛНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРОДУКТИВНИЯ LAVORATIVAL. ПРОЕКТЪТ, ЧИЕТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ОСОБЕНО ПОДХОДЯЩО ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ДВУГОДИШНАТА И ТРИГОДИШНАТА ГИМНАЗИАЛНА ГИМНАЗИЯ, МОЖЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ВЕРТИКАЛНО ДО РЕДОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИКА И ДО ПО-НИСКАТА СРЕДНА СТОЙНОСТ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTE MOKINIAI IR TĖVAI DALYVAUJA ĮGYVENDINANT SKAIČIAVIMO MINTIES IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO KELIĄ, KURIAM BŪDINGAS DIDELIS DEBESIJOS KOMPIUTERIJOS PRODUKTYVUMAS, TIEK DĖL POŽIŪRIO Į REALIAS PROBLEMAS KODAVIMO ASPEKTŲ, TIEK DĖL SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ PILIEČIAMS NAUDOJIMO, KAI SKAIČIAVIMO MINTIES ASPEKTAI YRA SKIRTI SOCIALINEI SĄVEIKAI IR PRODUKTYVIAM LAVORATIVA.THE PROJEKTUI, KURIO TURINYS YPAČ TINKA DVEJŲ IR TREJŲ METŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS, GALI BŪTI VERTIKALIAI IŠPLĖSTAS IKI SOCIALINĖS SĄVEIKOS IR PRODUKTYVAUS PROJEKTO LAVORATIVA.THE KURIŲ TURINYS YPAČ TINKA DVEJŲ METŲ IR TREJŲ METŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS, GALI BŪTI VERTIKALIAI IŠPLĖSTAS IKI SOCIALINĖS SĄVEIKOS IR PRODUKTYVAUS LAVORATIVAL.THE PROJEKTO, KURIO TURINYS YPAČ TINKA DVEJŲ METŲ IR TREJŲ METŲ VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAMS, GALI BŪTI VERTIKALIAI IŠPLĖSTAS IKI STUDENTO ŽINIŲ VISĄ DARBO DIENĄ IR ŽEMESNIO VIDURKIO. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE UČENIKE I RODITELJE U REALIZACIJI PUTA RAČUNALNE MISLI I DIGITALNE KREATIVNOSTI KOJU KARAKTERIZIRA VISOK STUPANJ PRODUKTIVNOSTI U RAČUNALSTVU U OBLAKU KAKO ZA ASPEKTE KODIRANJA U PRISTUPU STVARNIM PROBLEMIMA TAKO I ZA KORIŠTENJE DIGITALNIH USLUGA GRAĐANIMA GDJE SU ASPEKTI RAČUNALNE MISLI USMJERENI NA DRUŠTVENU INTERAKCIJU I PRODUKTIVNU LAVORATIVA.THE PROJEKT ČIJI SU SADRŽAJI POSEBNO POGODNI ZA UČENIKE DVOGODIŠNJE I TRI GODINE VIŠE SREDNJE ŠKOLE MOŽE SE OKOMITO PROŠIRITI NA DRUŠTVENU INTERAKCIJU I PRODUKTIVNU LAVORATIVA.THE PROJEKT ČIJI JE SADRŽAJ POSEBNO POGODAN ZA UČENIKE DVOGODIŠNJE I TROGODIŠNJE VIŠE SREDNJE ŠKOLE MOŽE SE OKOMITO PROŠIRITI NA DRUŠTVENU INTERAKCIJU I PRODUKTIVNU LAVORATIVAL.PROJEKT ČIJI JE SADRŽAJ POSEBNO POGODAN ZA STUDENTE DVOGODIŠNJE I TRI GODINE VIŠE SREDNJE ŠKOLE MOŽE SE OKOMITO PROŠIRITI NA UČENIČKO PUNO RADNO VRIJEME I NIŽI PROSJEK. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET INVOLVERAR STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR I FÖRVERKLIGANDET AV EN VÄG AV DATORTANKE OCH DIGITAL KREATIVITET SOM KÄNNETECKNAS AV EN HÖG PRODUKTIVITET I MOLNBASERADE DATORTJÄNSTER BÅDE FÖR DE ASPEKTER AV KODNING I FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL VERKLIGA PROBLEM OCH FÖR ANVÄNDNING AV DIGITALA TJÄNSTER TILL MEDBORGAREN DÄR ASPEKTERNA AV BERÄKNINGSTANKEN ÄR INRIKTADE PÅ DEN SOCIALA INTERAKTIONEN OCH DET PRODUKTIVA LAVORATIVA.DE-PROJEKTET VARS INNEHÅLL ÄR SÄRSKILT LÄMPLIGT FÖR STUDENTER I TVÅÅRIGA OCH TRE ÅRS HÖGRE SEKUNDÄRSKOLA KAN UTVIDGAS VERTIKALT TILL DEN SOCIALA INTERAKTIONEN OCH DET PRODUKTIVA LAVORATIVA-PROJEKTET. VARS INNEHÅLL ÄR SÄRSKILT LÄMPLIGT FÖR ELEVER I BIENNIUM OCH TREÅRIG GYMNASIESKOLA KAN UTVIDGAS VERTIKALT TILL DEN SOCIALA INTERAKTIONEN OCH DET PRODUKTIVA LAVORATIVAL. PROJEKTET VARS INNEHÅLL ÄR SÄRSKILT LÄMPLIGT FÖR ELEVER I TVÅ- OCH TRE ÅRS GYMNASIESKOLA KAN UTVIDGAS VERTIKALT TILL STUDENTENS KUNSKAPER PÅ HELTID OCH DET LÄGRE GENOMSNITTET. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ ELEVII ȘI PĂRINȚII ÎN REALIZAREA UNEI CĂI DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-UN GRAD RIDICAT DE PRODUCTIVITATE ÎN CLOUD COMPUTING, ATÂT PENTRU ASPECTELE CODĂRII ÎN ABORDAREA PROBLEMELOR REALE, CÂT ȘI PENTRU UTILIZAREA SERVICIILOR DIGITALE PENTRU CETĂȚENI, ÎN CAZUL ÎN CARE ASPECTELE GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE VIZEAZĂ INTERACȚIUNEA SOCIALĂ ȘI PRODUCȚIA LAVORATIVA.PROIECTUL AL CĂRUI CONȚINUT ESTE DEOSEBIT DE POTRIVIT PENTRU ELEVII DIN CICLUL GIMNAZIAL DE DOI ANI ȘI TREI ANI POATE FI EXTINS VERTICAL LA INTERACȚIUNEA SOCIALĂ ȘI LA PROIECTUL PRODUCTIV LAVORATIVA. SUNT DEOSEBIT DE POTRIVITE PENTRU ELEVII DIN DOI ANI, IAR CEI TREI ANI DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR SUPERIOR POT FI EXTINSE VERTICAL LA INTERACȚIUNEA SOCIALĂ ȘI PRODUCTIV LAVORATIVAL. PROIECTUL AL CĂRUI CONȚINUT ESTE DEOSEBIT DE POTRIVIT PENTRU ELEVII DIN CEI DOI ANI ȘI TREI ANI DE LICEU SUPERIOR POATE FI EXTINS VERTICAL LA CUNOȘTINȚELE CU NORMĂ ÎNTREAGĂ ALE ELEVULUI ȘI MEDIA INFERIOARĂ. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE ŠTUDENTE IN STARŠE V REALIZACIJO POTI RAČUNALNIŠKE MISLI IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI, ZA KATERO JE ZNAČILNA VISOKA STOPNJA PRODUKTIVNOSTI RAČUNALNIŠTVA V OBLAKU TAKO ZA VIDIKE KODIRANJA V PRISTOPU K RESNIČNIM PROBLEMOM KOT TUDI ZA UPORABO DIGITALNIH STORITEV ZA DRŽAVLJANE, KJER SO VIDIKI RAČUNALNIŠKE MISLI USMERJENI V DRUŽBENO INTERAKCIJO IN PRODUKTIVNI PROJEKT LAVORATIVA.THE, KATEREGA VSEBINA JE ŠE POSEBEJ PRIMERNA ZA ŠTUDENTE DVOLETNE IN TRILETNE VIŠJE SREDNJE ŠOLE, SE LAHKO VERTIKALNO RAZŠIRI NA DRUŽBENO INTERAKCIJO IN PRODUKTIVEN PROJEKT LAVORATIVA.THE KATERE VSEBINE SO ŠE POSEBEJ PRIMERNE ZA DIJAKE DVOLETNEGA IN TRILETNEGA VIŠJEGA SREDNJEŠOLCA, SE LAHKO VERTIKALNO RAZŠIRIJO NA DRUŽBENO INTERAKCIJO IN PRODUKTIVNI PROJEKT LAVORATIVAL.THE, KATEREGA VSEBINA JE ŠE POSEBEJ PRIMERNA ZA DIJAKE DVOLETNE IN TRILETNE SREDNJE ŠOLE, SE LAHKO NAVPIČNO RAZŠIRI NA ZNANJE S POLNIM DELOVNIM ČASOM IN NIŽJE POVPREČJE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ANGAŻUJE UCZNIÓW I RODZICÓW W REALIZACJĘ ŚCIEŻKI MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO I TWÓRCZOŚCI CYFROWEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ SIĘ WYSOKIM STOPNIEM PRODUKTYWNOŚCI W CHMURZE OBLICZENIOWEJ ZARÓWNO POD WZGLĘDEM ASPEKTÓW KODOWANIA W PODEJŚCIU DO RZECZYWISTYCH PROBLEMÓW, JAK I KORZYSTANIA Z USŁUG CYFROWYCH DLA OBYWATELI, W KTÓRYCH ASPEKTY MYŚLI OBLICZENIOWEJ SĄ UKIERUNKOWANE NA INTERAKCJĘ SPOŁECZNĄ I PRODUKTYWNY PROJEKT LAVORATIVA.THE, KTÓREGO TREŚĆ JEST SZCZEGÓLNIE ODPOWIEDNIA DLA UCZNIÓW DWULETNIEJ I TRZYLETNIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ WYŻSZEJ, MOŻNA ROZSZERZYĆ PIONOWO NA INTERAKCJĘ SPOŁECZNĄ I PRODUKTYWNY PROJEKT LAVORATIVA.THE, KTÓREGO ZAWARTOŚĆ SĄ SZCZEGÓLNIE ODPOWIEDNIE DLA UCZNIÓW DWULETNIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, A TRZYLETNIA SZKOŁA ŚREDNIA MOŻE ZOSTAĆ ROZSZERZONA PIONOWO NA INTERAKCJĘ SPOŁECZNĄ I PRODUKTYWNY PROJEKT LAVORATIVAL.THE, KTÓREGO TREŚĆ JEST SZCZEGÓLNIE ODPOWIEDNIA DLA UCZNIÓW DWULETNICH I TRZECH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA, MOŻNA ROZSZERZYĆ PIONOWO DO WIEDZY UCZNIA W PEŁNYM WYMIARZE GODZIN I NIŻSZEJ ŚREDNIEJ. (Polish)
23 August 2022
0 references
SANT'ANASTASIA
0 references
Identifiers
I27I17000340006
0 references