GAME I CREATE ARE (Q455903)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q455903 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GAME I CREATE ARE |
Project Q455903 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 October 2018
0 references
3 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
PESARO - L. PIRANDELLO
0 references
43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
0 references
IL PROGETTO SI FONDA SULLA CONSAPEVOLEZZA CHE I BAMBINI OGGI SONO PRECOCEMENTE IMMERSI IN UN PANORAMA SOCIALE RICCO DI STIMOLI CULTURALI CHE SE DA UNA PARTE AMPLIANO LE POSSIBILIT DI FORMAZIONE DALLALTRA GENERANO FRAMMENTAZIONE E DISCONTINUIT EDUCATIVA. LA SCUOLA DELLINFANZIA QUINDI CHIAMATA A FORNIRE GLI STRUMENTI E PROMUOVERE LA CAPACIT DEI BAMBINI DI DARE SENSO ALLA VARIET DELLE LORO ESPERIENZE. IL PROGETTO SI PROPONE ALTRES DI AVVIARE LE BAMBINE E I BAMBINI A VIVERE LE PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA ATTIVA PARTENDO DAL RICONOSCIMENTO E VALORIZZAZIONE DELLIDENTIT PERSONALE DALLA PROGRESSIVA CONQUISTA DELLAUTONOMIA E DALLA POSSIBILIT DI SVILUPPARE LE COMPETENZE SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE ATTRAVERSO LA DECODIFICA E LA PRODUZIONE DI LINGUAGGI PLURIMI.IL PROGETTO NELLO SPECIFICO VUOLE CREARE UN PERCORSO CHE PERMETTA AI BAMBINI E ALLE BAMBINE AMPLIARE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE E DI DARE LA PROPRIA PERSONALE INTERPRETAZIONE DELLA REALT ATTRAVERSO LESPERIENZA PSICOM (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BASED ON THE AWARENESS THAT TODAY CHILDREN ARE EARLY IMMERSED IN A SOCIAL LANDSCAPE RICH IN CULTURAL STIMULI THAT, WHILE ON THE ONE HAND BROADENING THE POSSIBILITIES OF TRAINING ON THE OTHER, GENERATE FRAGMENTATION AND EDUCATIONAL DISCONTINUITY. THE KINDERGARTEN THEREFORE CALLED TO PROVIDE THE TOOLS AND PROMOTE THE ABILITY OF CHILDREN TO GIVE MEANING TO THE VARIETY OF THEIR EXPERIENCES. THE PROJECT ALSO AIMS TO START GIRLS AND CHILDREN TO LIVE THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP STARTING FROM THE RECOGNITION AND VALORISATION OF PERSONAL IDENTITY FROM THE PROGRESSIVE CONQUEST DELLAUTONOMIA AND THE POSSIBILITY TO DEVELOP SENSORY SKILLS PERCEPTIVE LINGUISTIC MOTOR THROUGH THE DECODING AND PRODUCTION OF PLURIMI LANGUAGES.THE PROJECT SPECIFICALLY AIMS TO CREATE A PATH THAT ALLOWS BOYS AND GIRLS TO EXPAND THEIR BASIC SKILLS AND TO GIVE THEIR PERSONAL INTERPRETATION OF REALITY THROUGH THE PSICOM EXPERIENCE (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EST BASÉ SUR LA PRISE DE CONSCIENCE QUE LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI SONT TÔT IMMERGÉS DANS UN PAYSAGE SOCIAL RICHE EN STIMULI CULTURELS QUI, D’UNE PART, ÉLARGISSENT LES POSSIBILITÉS DE FORMATION DE L’AUTRE, GÉNÈRENT LA FRAGMENTATION ET LA DISCONTINUITÉ ÉDUCATIVE. LE JARDIN D’ENFANTS A DONC APPELÉ À FOURNIR LES OUTILS ET À PROMOUVOIR LA CAPACITÉ DES ENFANTS À COMPRENDRE LA VARIÉTÉ DE LEURS EXPÉRIENCES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À ENCOURAGER LES FILLES ET LES GARÇONS À VIVRE LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE À PARTIR DE LA RECONNAISSANCE ET DE L’AMÉLIORATION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE À PARTIR DE L’ACQUISITION PROGRESSIVE DE L’AUTONOMIE ET DE LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES À TRAVERS LE DÉCODAGE ET LA PRODUCTION DE PLURIMI LANGUAGES.LE PROJET VISE SPÉCIFIQUEMENT À CRÉER UN PARCOURS PERMETTANT AUX GARÇONS ET AUX FILLES D’ÉLARGIR LEURS COMPÉTENCES DE BASE ET DE DONNER LEUR INTERPRÉTATION PERSONNELLE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS L’EXPÉRIENCE PSICOM (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF DEM BEWUSSTSEIN, DASS KINDER HEUTE FRÜH IN EINE SOZIALE LANDSCHAFT EINGETAUCHT SIND, DIE REICH AN KULTURELLEN REIZEN IST, DIE EINERSEITS DIE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUF DER ANDEREN SEITE ERWEITERN, ANDERERSEITS FRAGMENTIERUNG UND ABBRUCH DER BILDUNG HERVORRUFEN. DER KINDERGARTEN RIEF DAHER DAZU AUF, DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN UND DIE FÄHIGKEIT DER KINDER ZU FÖRDERN, DIE VIELFALT IHRER ERFAHRUNGEN ZU VERSTEHEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, MÄDCHEN UND JUNGEN ZU BEGINNEN, DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU LEBEN, ANGEFANGEN VON DER ANERKENNUNG UND VERBESSERUNG DER PERSÖNLICHEN IDENTITÄT AUS DEM FORTSCHREITENDEN ERWERB VON AUTONOMIE UND DER MÖGLICHKEIT DER ENTWICKLUNG SENSORISCHER WAHRNEHMUNGSKOMPETENZEN MOTORISCHER LINGUISTIK DURCH DIE DEKODIERUNG UND PRODUKTION VON PLURIMI LANGUAGES.DAS PROJEKT ZIELT SPEZIELL DARAUF AB, EINEN WEG ZU SCHAFFEN, DER ES JUNGEN UND MÄDCHEN ERMÖGLICHT, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU ERWEITERN UND IHRE PERSÖNLICHE INTERPRETATION DER REALITÄT DURCH DIE PSICOM ERFAHRUNG ZU GEBEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GEBASEERD OP HET BESEF DAT KINDEREN NU AL VROEG ONDERGEDOMPELD ZIJN IN EEN SOCIAAL LANDSCHAP DAT RIJK IS AAN CULTURELE PRIKKELS DIE ENERZIJDS DE MOGELIJKHEDEN VAN OPLEIDING VERGROTEN EN ANDERZIJDS FRAGMENTATIE EN ONDERBREKING VAN HET ONDERWIJS TOT GEVOLG HEBBEN. DE KLEUTERSCHOOL RIEP DAAROM OP OM DE HULPMIDDELEN TE BIEDEN EN HET VERMOGEN VAN KINDEREN TE BEVORDEREN OM INZICHT TE KRIJGEN IN DE VERSCHEIDENHEID VAN HUN ERVARINGEN. HET PROJECT IS OOK BEDOELD OM MEISJES EN JONGENS TE STARTEN OM DE EERSTE ERVARINGEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE BELEVEN, TE BEGINNEN MET DE ERKENNING EN VERBETERING VAN PERSOONLIJKE IDENTITEIT DOOR DE GELEIDELIJKE VERWERVING VAN AUTONOMIE EN DE MOGELIJKHEID OM ZINTUIGLIJKE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN MOTORISCHE TAALKUNDE TE ONTWIKKELEN DOOR HET DECODEREN EN PRODUCEREN VAN PLURIMI LANGUAGES.THE-PROJECT IS SPECIFIEK GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN PAD DAT JONGENS EN MEISJES IN STAAT STELT HUN BASISVAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN EN HUN PERSOONLIJKE INTERPRETATIE VAN DE WERKELIJKHEID TE GEVEN VIA DE PSICOM-ERVARING (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA CONCIENCIA DE QUE HOY LOS NIÑOS ESTÁN INMERSOS EN UN PAISAJE SOCIAL RICO EN ESTÍMULOS CULTURALES QUE, POR UN LADO, AMPLÍAN LAS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN, POR OTRO, GENERAN FRAGMENTACIÓN Y DISCONTINUIDAD EDUCATIVA. POR LO TANTO, EL JARDÍN DE INFANTES LLAMÓ A PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS Y PROMOVER LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA TENER SENTIDO DE LA VARIEDAD DE SUS EXPERIENCIAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO INICIAR A NIÑAS Y NIÑOS A VIVIR LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE CIUDADANÍA ACTIVA A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO Y LA MEJORA DE LA IDENTIDAD PERSONAL A PARTIR DE LA ADQUISICIÓN PROGRESIVA DE LA AUTONOMÍA Y LA POSIBILIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES SENSORIALES PERCEPTIVAS LINGÜÍSTICAS MOTORAS A TRAVÉS DE LA DECODIFICACIÓN Y PRODUCCIÓN DE PLURIMI LANGUAGES. EL PROYECTO PRETENDE ESPECÍFICAMENTE CREAR UN CAMINO QUE PERMITA A LOS NIÑOS Y NIÑAS AMPLIAR SUS HABILIDADES BÁSICAS Y DAR SU INTERPRETACIÓN PERSONAL DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA PSICOM (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM, AT BØRN I DAG TIDLIGT NEDSÆNKES I ET SOCIALT LANDSKAB RIGT PÅ KULTURELLE STIMULI, DER PÅ DEN ENE SIDE UDVIDER MULIGHEDERNE FOR UDDANNELSE PÅ DEN ANDEN SIDE, SKABER FRAGMENTERING OG UDDANNELSESMÆSSIG DISKONTINUITET. BØRNEHAVEN DERFOR KALDET TIL AT GIVE DE VÆRKTØJER OG FREMME BØRNS EVNE TIL AT GIVE MENING TIL DE FORSKELLIGE AF DERES ERFARINGER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT SÆTTE PIGER OG BØRN I STAND TIL AT LEVE DE FØRSTE OPLEVELSER AF AKTIVT MEDBORGERSKAB STARTENDE FRA ANERKENDELSE OG VALORISERING AF PERSONLIG IDENTITET FRA DEN PROGRESSIVE EROBRING DELLAUTONOMIA OG MULIGHEDEN FOR AT UDVIKLE SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIV SPROGMOTOR GENNEM AFKODNING OG PRODUKTION AF PLURIMI LANGUAGES.THE PROJEKT SPECIFIKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN VEJ, DER GØR DET MULIGT FOR DRENGE OG PIGER AT UDVIDE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT GIVE DERES PERSONLIGE FORTOLKNING AF VIRKELIGHEDEN GENNEM PSICOM ERFARING (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΣΉΜΕΡΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΒΥΘΊΖΟΝΤΑΙ ΝΩΡΊΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΠΛΟΎΣΙΟ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΕΝΏ ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΣΥΝΈΧΕΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΖΉΤΗΣΕ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΝΌΗΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΚΤΗΣΗ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ PLURIMI LANGUAGES. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE TEMELJI NA SVIJESTI DA SU DANAS DJECA RANO URONJENA U DRUŠTVENI KRAJOLIK BOGAT KULTURNIM POTICAJIMA KOJI, S JEDNE STRANE, ŠIRE MOGUĆNOSTI OBUKE S DRUGE STRANE, STVARAJU FRAGMENTACIJU I OBRAZOVNI DISKONTINUITET. VRTIĆ JE STOGA POZVAO NA PRUŽANJE ALATA I PROMICANJE SPOSOBNOSTI DJECE DA DAJU SMISAO RAZLIČITIM SVOJIM ISKUSTVIMA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ POKRENUTI DJEVOJČICE I DJECU DA ŽIVE PRVA ISKUSTVA AKTIVNOG GRAĐANSTVA POČEVŠI OD PREPOZNAVANJA I VALORIZACIJE OSOBNOG IDENTITETA OD PROGRESIVNOG OSVAJANJA DELLAUTONOMIA I MOGUĆNOSTI RAZVIJANJA OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNOG JEZIČNOG MOTORA KROZ DEKODIRANJE I PROIZVODNJU PLURIMI LANGUAGES.THE PROJEKT POSEBNO IMA ZA CILJ STVORITI PUT KOJI OMOGUĆUJE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA DA PROŠIRE SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE I DAJU SVOJU OSOBNU INTERPRETACIJU STVARNOSTI KROZ PSICOM ISKUSTVO (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ ÎN PREZENT COPIII SUNT CUFUNDAȚI DE TIMPURIU ÎNTR-UN PEISAJ SOCIAL BOGAT ÎN STIMULI CULTURALI CARE, PE DE O PARTE, EXTIND POSIBILITĂȚILE DE FORMARE, PE DE ALTĂ PARTE, GENEREAZĂ FRAGMENTARE ȘI DISCONTINUITATE EDUCAȚIONALĂ. PRIN URMARE, GRĂDINIȚA A SOLICITAT SĂ OFERE INSTRUMENTELE ȘI SĂ PROMOVEZE CAPACITATEA COPIILOR DE A DA SENS VARIETĂȚII EXPERIENȚELOR LOR. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ ÎNCEAPĂ FETELE ȘI COPIII SĂ TRĂIASCĂ PRIMELE EXPERIENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ PORNIND DE LA RECUNOAȘTEREA ȘI VALORIFICAREA IDENTITĂȚII PERSONALE DIN CUCERIREA PROGRESIVĂ DELLAUTONOMIA ȘI POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI SENZORIALE MOTOR LINGVISTICE PERCEPTIVE PRIN DECODAREA ȘI PRODUCȚIA DE PLURIMI LANGUAGES.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN MOD SPECIFIC SĂ CREEZE O CALE CARE SĂ LE PERMITĂ BĂIEȚILOR ȘI FETELOR SĂ ÎȘI EXTINDĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI SĂ OFERE INTERPRETAREA PERSONALĂ A REALITĂȚII PRIN EXPERIENȚA PSICOM. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA UVEDOMENÍ SI TOHO, ŽE DNES SÚ DETI ČOSKORO PONORENÉ DO SOCIÁLNEHO PROSTREDIA BOHATÉHO NA KULTÚRNE PODNETY, KTORÉ NA JEDNEJ STRANE ROZŠIRUJÚ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY NA STRANE DRUHEJ, SPÔSOBUJÚ FRAGMENTÁCIU A PRERUŠENIE VZDELÁVANIA. MATERSKÁ ŠKOLA PRETO VYZVALA, ABY POSKYTLA NÁSTROJE A PODPOROVALA SCHOPNOSŤ DETÍ DÁVAŤ ZMYSEL RÔZNYM SVOJIM SKÚSENOSTIAM. PROJEKT JE ZAMERANÝ AJ NA TO, ABY DIEVČATÁ A DETI PREŽILI PRVÉ SKÚSENOSTI S AKTÍVNYM OBČIANSTVOM, POČNÚC UZNANÍM A VALORIZÁCIOU OSOBNEJ IDENTITY Z PROGRESÍVNEHO DOBÝVANIA DELLAUTONOMIA A MOŽNOSŤOU ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÉHO JAZYKOVÉHO MOTORA PROSTREDNÍCTVOM DEKÓDOVANIA A VÝROBY PLURIMI LANGUAGES. PROJEKT SA KONKRÉTNE ZAMERIAVA NA VYTVORENIE CESTY, KTORÁ UMOŽNÍ CHLAPCOM A DIEVČATÁM ROZŠÍRIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A POSKYTNÚŤ SVOJU OSOBNÚ INTERPRETÁCIU REALITY PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTI PSICOM (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN LI LLUM IT-TFAL HUMA MGĦADDSA KMIENI F’PAJSAĠĠ SOĊJALI GĦANI FI STIMULI KULTURALI LI, FILWAQT LI MINN NAĦA WAĦDA JWESSGĦU L-POSSIBBILTAJIET TA’ TAĦRIĠ MIN-NAĦA L-OĦRA, JIĠĠENERAW FRAMMENTAZZJONI U DISKONTINWITÀ EDUKATTIVA. IL-KINDERGARTEN GĦALHEKK SEJĦET BIEX TIPPROVDI L-GĦODOD U TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAT-TFAL LI JAGĦTU TIFSIRA LILL-VARJETÀ TAL-ESPERJENZI TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIBDA L-BNIET U T-TFAL BIEX JGĦIXU L-EWWEL ESPERJENZI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA LI JIBDEW MIR-RIKONOXXIMENT U L-VALORIZZAZZJONI TAL-IDENTITÀ PERSONALI MILL-KONKWISTA PROGRESSIVA DELLAUTONOMIA U L-POSSIBBILTÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET SENSORJI B’MUTUR LINGWISTIKU PERĊETTIV PERMEZZ TAD-DEKODIFIKAZZJONI U L-PRODUZZJONI TAL-PROĠETT PLURIMI LANGUAGES.THE GĦANDU L-GĦAN SPEĊIFIKU LI JOĦLOQ TRIQ LI TIPPERMETTI LIS-SUBIEN U LILL-BNIET JESPANDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM U JAGĦTU L-INTERPRETAZZJONI PERSONALI TAGĦHOM TAR-REALTÀ PERMEZZ TAL-ESPERJENZA PSICOM (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO BASEIA-SE NA CONSCIÊNCIA DE QUE HOJE AS CRIANÇAS ESTÃO MERGULHADAS PRECOCEMENTE NUMA PAISAGEM SOCIAL RICA EM ESTÍMULOS CULTURAIS QUE, AO MESMO TEMPO QUE, POR UM LADO, AMPLIAM AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO POR OUTRO, GERAM FRAGMENTAÇÃO E DESCONTINUIDADE EDUCACIONAL. O JARDIM DE INFÂNCIA, PORTANTO, CHAMADO A FORNECER AS FERRAMENTAS E PROMOVER A CAPACIDADE DAS CRIANÇAS DE DAR SIGNIFICADO À VARIEDADE DE SUAS EXPERIÊNCIAS. O PROJETO TAMBÉM VISA INICIAR MENINAS E CRIANÇAS PARA VIVER AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA A PARTIR DO RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL A PARTIR DA CONQUISTA PROGRESSIVA DELLAUTONOMIA E A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES SENSORIAIS PERCETIVAS MOTOR LINGUÍSTICO ATRAVÉS DA DECODIFICAÇÃO E PRODUÇÃO DE PLURIMI LANGUAGES.O PROJETO VISA ESPECIFICAMENTE CRIAR UM CAMINHO QUE PERMITA AOS PUTOS E MENINAS EXPANDIR SUAS HABILIDADES BÁSICAS E DAR SUA INTERPRETAÇÃO PESSOAL DA REALIDADE ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA PSICOM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ NYKYÄÄN LAPSET UPOTETAAN VARHAISESSA VAIHEESSA YHTEISKUNNALLISEEN MAISEMAAN, JOSSA ON RUNSAASTI KULTTUURISIA VIRIKKEITÄ, JOTKA TOISAALTA LAAJENTAVAT KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA AIHEUTTAVAT HAJANAISUUTTA JA KOULUTUKSEN KESKEYTYMISTÄ. LASTENTARHA PYYSI SIKSI TARJOAMAAN TYÖKALUJA JA EDISTÄMÄÄN LASTEN KYKYÄ ANTAA MERKITYSTÄ ERILAISILLE KOKEMUKSILLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS SAADA TYTÖT JA LAPSET ELÄMÄÄN ENSIMMÄISIÄ KOKEMUKSIA AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA ALKAEN HENKILÖKOHTAISEN IDENTITEETIN TUNNISTAMISESTA JA HYÖDYNTÄMISESTÄ PROGRESSIIVISESTA VALLOITUKSESTA DELLAUTONOMIA JA MAHDOLLISUUDESTA KEHITTÄÄ AISTITAITOJA TARKKAAVAISEN KIELIMOOTTORIN AVULLA PLURIMI LANGUAGES.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI LUODA POLKU, JOKA ANTAA POJILLE JA TYTÖILLE MAHDOLLISUUDEN LAAJENTAA PERUSTAITOJAAN JA ANTAA HENKILÖKOHTAISTA TULKINTAA TODELLISUUDESTA PSICOM-KOKEMUKSEN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OPIERA SIĘ NA ŚWIADOMOŚCI, ŻE DZIŚ DZIECI SĄ WCZEŚNIE ZANURZONE W KRAJOBRAZIE SPOŁECZNYM BOGATYM W BODŹCE KULTUROWE, KTÓRE, Z JEDNEJ STRONY, POSZERZAJĄ MOŻLIWOŚCI SZKOLENIA Z DRUGIEJ, POWODUJĄ ROZDROBNIENIE I PRZERWA W EDUKACJI. PRZEDSZKOLE WEZWAŁO ZATEM DO ZAPEWNIENIA NARZĘDZI I PROMOWANIA ZDOLNOŚCI DZIECI DO NADANIA ZNACZENIA RÓŻNORODNOŚCI SWOICH DOŚWIADCZEŃ. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIEWCZĘTOM I DZIECIOM PRZEŻYWANIA PIERWSZYCH DOŚWIADCZEŃ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, POCZĄWSZY OD UZNANIA I WALORYZACJI TOŻSAMOŚCI OSOBISTEJ Z PROGRESYWNEGO PODBOJU DELLAUTONOMIA, A TAKŻE MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNEGO MECHANIZMU JĘZYKOWEGO POPRZEZ DEKODOWANIE I PRODUKCJĘ PLURIMI LANGUAGES.THE MA NA CELU STWORZENIE ŚCIEŻKI, KTÓRA POZWOLI CHŁOPCOM I DZIEWCZĘTOM NA POSZERZENIE ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMOŻLIWIENIE IM OSOBISTEJ INTERPRETACJI RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ DOŚWIADCZENIE PSICOM. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEMELJI NA ZAVEDANJU, DA SO OTROCI DANES ZGODAJ POTOPLJENI V DRUŽBENO POKRAJINO, BOGATO S KULTURNIMI DRAŽLJAJI, KI PO ENI STRANI ŠIRIJO MOŽNOSTI USPOSABLJANJA NA DRUGI STRANI PA USTVARJAJO FRAGMENTACIJO IN PEDAGOŠKO DISKONTINUITETO. VRTEC JE ZATO POZVAL, NAJ ZAGOTOVI ORODJA IN SPODBUJA SPOSOBNOST OTROK, DA DAJO POMEN RAZNOLIKOSTI SVOJIH IZKUŠENJ. CILJ PROJEKTA JE TUDI ZAČETI DEKLETA IN OTROKE, DA BI ŽIVELI PRVE IZKUŠNJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, ZAČENŠI S PREPOZNAVANJEM IN VREDNOTENJEM OSEBNE IDENTITETE IZ PROGRESIVNEGA OSVAJANJA DELLAUTONOMIA IN MOŽNOSTJO RAZVOJA SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI ZAZNAVNEGA JEZIKOVNEGA MOTORJA Z DEKODIRANJEM IN PRODUKCIJO PROJEKTA PLURIMI LANGUAGES.THE JE POSEBEJ NAMENJEN USTVARJANJU POTI, KI FANTOM IN DEKLETOM OMOGOČA, DA RAZŠIRIJO SVOJE OSNOVNE SPRETNOSTI IN OSEBNO INTERPRETACIJO REALNOSTI Z IZKUŠNJAMI PSICOM. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZALOŽEN NA VĚDOMÍ, ŽE DĚTI JSOU DNES BRZY PONOŘENY DO SPOLEČENSKÉHO PROSTŘEDÍ BOHATÉHO NA KULTURNÍ PODNĚTY, KTERÉ NA JEDNÉ STRANĚ ROZŠIŘUJÍ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA STRANĚ DRUHÉ, VYTVÁŘEJÍ ROZTŘÍŠTĚNOST A PŘERUŠENÍ VZDĚLÁVÁNÍ. MATEŘSKÁ ŠKOLA PROTO VYZVALA, ABY POSKYTOVALA NÁSTROJE A PODPOROVALA SCHOPNOST DĚTÍ DÁVAT VÝZNAM RŮZNORODOSTI SVÝCH ZKUŠENOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ZAČÍT DÍVKÁM A DĚTEM ŽÍT PRVNÍ ZKUŠENOSTI S AKTIVNÍM OBČANSTVÍM, POČÍNAJE ROZPOZNÁNÍM A ZHODNOCENÍM OSOBNÍ IDENTITY Z POSTUPNÉ DOBYTÍ DELLAUTONOMIA A MOŽNOSTÍ ROZVÍJET SMYSLOVÉ DOVEDNOSTI VNÍMAJÍCÍ JAZYKOVÝ MOTOR PROSTŘEDNICTVÍM DEKÓDOVÁNÍ A VÝROBY PLURIMI LANGUAGES. PROJEKT SE KONKRÉTNĚ ZAMĚŘUJE NA VYTVOŘENÍ CESTY, KTERÁ CHLAPCŮM A DÍVKÁM UMOŽNÍ ROZŠÍŘIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A POSKYTNOUT SVOU OSOBNÍ INTERPRETACI REALITY PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ PSICOM. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SUVOKIMU, KAD ŠIANDIEN VAIKAI ANKSTI PANARDINAMI Į SOCIALINĮ KRAŠTOVAIZDĮ, KURIAME GAUSU KULTŪRINIŲ STIMULŲ, KURIE, VIENA VERTUS, PLEČIA MOKYMO GALIMYBES, O KITA VERTUS, LEMIA SUSISKAIDYMĄ IR ŠVIETIMO NETOLYGUMUS. TODĖL VAIKŲ DARŽELIS RAGINO SUTEIKTI PRIEMONES IR SKATINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ SUTEIKTI PRASMĘ JŲ PATIRTIES ĮVAIROVEI. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA PRADĖTI MERGAITES IR VAIKUS GYVENTI PIRMĄJĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ, PRADEDANT ASMENS TAPATYBĖS PRIPAŽINIMU IR VALORIZAVIMU IŠ PROGRESYVAUS UŽKARIAVIMO „DELLAUTONOMIA“ IR GALIMYBE UGDYTI JUTIMINIUS ĮGŪDŽIUS SUVOKIANTĮ KALBINĮ VARIKLĮ PER „PLIURIMI LANGUAGES“ DEKODAVIMĄ IR GAMYBĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KELIĄ, KURIS LEISTŲ BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS PLĖSTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR SUTEIKTI SAVO ASMENINĮ REALYBĖS INTERPRETAVIMĄ PER PSICOM PATIRTĮ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR APZIŅA, KA MŪSDIENĀS BĒRNI IR AGRI IEGREMDĒTI SOCIĀLAJĀ AINAVĀ, KAS BAGĀTA AR KULTŪRAS STIMULIEM, KAS, NO VIENAS PUSES, PAPLAŠINA APMĀCĪBAS IESPĒJAS, NO OTRAS PUSES, RADA SADRUMSTALOTĪBU UN IZGLĪTĪBAS PĀRTRAUKUMU. TĀPĒC BĒRNUDĀRZS AICINĀJA NODROŠINĀT INSTRUMENTUS UN VEICINĀT BĒRNU SPĒJU DOT NOZĪMI VIŅU PIEREDZES DAUDZVEIDĪBAI. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ ROSINĀT MEITENES UN BĒRNUS DZĪVOT PIRMO AKTĪVA PILSONISKUMA PIEREDZI, SĀKOT NO PERSONĪGĀS IDENTITĀTES ATPAZĪŠANAS UN VALORIZĀCIJAS NO PROGRESĪVĀS UZVARAS DELLAUTONOMIA UN IESPĒJU ATTĪSTĪT SENSORU PRASMES UZTVEROŠU LINGVISTISKO MOTORU, IZMANTOJOT PLURIMI LANGUAGES DEKODĒŠANU UN RAŽOŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT CEĻU, KAS ĻAUJ ZĒNIEM UN MEITENĒM PAPLAŠINĀT SAVAS PAMATPRASMES UN SNIEGT PERSONISKU IZPRATNI PAR REALITĀTI, IZMANTOJOT PSICOM PIEREDZI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ДНЕС ДЕЦАТА СА РАНО ПОТОПЕНИ В СОЦИАЛЕН ПЕЙЗАЖ, БОГАТ НА КУЛТУРНИ СТИМУЛИ, КОЙТО, ОТ ЕДНА СТРАНА, РАЗШИРЯВА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОТ ДРУГА, СЪЗДАВА РАЗПОКЪСАНОСТ И ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО. ПОРАДИ ТОВА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПРИЗОВА ДА ПРЕДОСТАВИ ИНСТРУМЕНТИТЕ И ДА НАСЪРЧИ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ПРИДАДАТ СМИСЪЛ НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ЗАПОЧНЕ МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА ИЗЖИВЕЯТ ПЪРВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПРИЗНАВАНЕТО И ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНАТА ИДЕНТИЧНОСТ ОТ ПРОГРЕСИВНОТО ЗАВЛАДЯВАНЕ DELLAUTONOMIA И ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА РАЗВИТИЕ НА СЕНЗОРНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ЕЗИКОВ ДВИГАТЕЛ ЧРЕЗ ДЕКОДИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО НА PLURIMI LANGUAGES. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПЪТ, КОЙТО ДА ПОЗВОЛИ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ДА РАЗШИРЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ И ДА ДАДАТ ЛИЧНА ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ОПИТА НА PSICOM. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZON A FELISMERÉSEN ALAPUL, HOGY A GYERMEKEK MA MÁR KORÁN BELEMERÜLNEK EGY KULTURÁLIS ÖSZTÖNZŐKBEN GAZDAG TÁRSADALMI KÖRNYEZETBE, AMELY EGYRÉSZT A KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEK SZÉLESÍTÉSE MELLETT SZÉTTÖREDEZETTSÉGHEZ ÉS AZ OKTATÁS MEGSZAKÍTÁSÁHOZ VEZET. AZ ÓVODA EZÉRT ARRA SZÓLÍTOTT FEL, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ESZKÖZÖKET, ÉS SEGÍTSE ELŐ A GYERMEKEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY ÉRTELMET ADJANAK TAPASZTALATAIK SOKFÉLESÉGÉNEK. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY A LÁNYOK ÉS A GYERMEKEK MEGÉLJÉK AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ELSŐ ÉLMÉNYEIT, KEZDVE A DELLAUTONOMIA PROGRESSZÍV HÓDÍTÁSBÓL SZÁRMAZÓ SZEMÉLYES IDENTITÁS FELISMERÉSÉVEL ÉS VALORIZÁLÁSÁVAL, VALAMINT A PLURIMI LANGUAGES DEKÓDOLÁSÁVAL ÉS GYÁRTÁSÁVAL AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELHETŐ NYELVI MOTORJÁNAK KIFEJLESZTÉSÉVEL.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN UTAT HOZZON LÉTRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A FIÚK ÉS LÁNYOK SZÁMÁRA, HOGY BŐVÍTSÉK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIKET, ÉS A PSICOM TAPASZTALATAIN KERESZTÜL A VALÓSÁG SZEMÉLYES ÉRTELMEZÉSÉT ADJÁK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUISCINT GO BHFUIL LEANAÍ SA LÁ ATÁ INNIU ANN TUMTHA GO LUATH I DTÍRDHREACH SÓISIALTA ATÁ SAIBHIR I SPREAGADH CULTÚRTHA, AGUS AG AN AM CÉANNA AG LEATHNÚ FÉIDEARTHACHTAÍ OILIÚNA AR AN TAOBH EILE, AG CRUTHÚ ILROINNTE AGUS NEAMHLEANÚNACHAIS OIDEACHAIS. DÁ BHRÍ SIN, D’IARR AN KINDERGARTEN NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL AGUS CUMAS LEANAÍ BRÍ A THABHAIRT D’ÉAGSÚLACHT A N-EISPÉIRIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN TÚS A CHUR LE CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ CHUN CÓNAÍ AR AN GCÉAD TAITHÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AG TOSÚ Ó AITHEANTAS AGUS LUACHSHOCRÚ FÉINIÚLACHT PHEARSANTA ÓN GCONCAS FORÁSACH DELLAUTONOMIA AGUS AN FHÉIDEARTHACHT CHUN SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR TEANGA PERCEPTIVE A FHORBAIRT TRÍ DHÍCHÓDÚ AGUS TÁIRGEADH PLURIMI LANGUAGES.THE TÁ SÉ MAR AIDHM SHONRACH A CHRUTHÚ COSÁN A LIGEANN DO BHUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ A GCUID SCILEANNA BUNÚSACHA A LEATHNÚ AGUS A LÉIRMHÍNIÚ PEARSANTA AR RÉALTACHT A THABHAIRT TRÍD AN TAITHÍ PSICOM (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ MEDVETENHET OM ATT BARN I DAG ÄR TIDIGT NEDSÄNKTA I ETT SOCIALT LANDSKAP RIKT PÅ KULTURSTIMULI SOM, SAMTIDIGT SOM MAN BREDDAR UTBILDNINGSMÖJLIGHETERNA, Å ANDRA SIDAN SKAPAR FRAGMENTERING OCH UTBILDNINGSKONTINUITET. FÖRSKOLAN UPPMANADE DÄRFÖR ATT TILLHANDAHÅLLA VERKTYGEN OCH FRÄMJA BARNS FÖRMÅGA ATT GE MENING ÅT MÅNGFALDEN AV SINA ERFARENHETER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT FÅ FLICKOR OCH BARN ATT LEVA DE FÖRSTA ERFARENHETERNA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP MED UTGÅNGSPUNKT I ERKÄNNANDE OCH TILLVARATAGANDE AV PERSONLIG IDENTITET FRÅN DEN PROGRESSIVA ERÖVRINGEN DELLAUTONOMIA OCH MÖJLIGHETEN ATT UTVECKLA SENSORISKA FÄRDIGHETER PERCEPTIV SPRÅKMOTOR GENOM AVKODNING OCH PRODUKTION AV PLURIMI LANGUAGES. PROJEKTET SYFTAR SPECIFIKT TILL ATT SKAPA EN VÄG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR POJKAR OCH FLICKOR ATT UTÖKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH GE SIN PERSONLIGA TOLKNING AV VERKLIGHETEN GENOM PSICOM-UPPLEVELSEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI ALUSEKS ON TEADLIKKUS SELLEST, ET TÄNAPÄEVAL ON LAPSED VARAKULT KULTUURISTIIMULITE POOLEST RIKKALIKULE SOTSIAALSELE MAASTIKULE, MIS ÜHELT POOLT SUURENDAB KOOLITUSVÕIMALUSI, KUID TEKITAB KILLUSTATUST JA HARIDUSLIKU JÄRJEPIDEVUSE KATKEMIST. LASTEAED KUTSUS SEETÕTTU ÜLES PAKKUMA VAHENDEID JA EDENDAMA LASTE VÕIMET ANDA TÄHENDUST OMA KOGEMUSTE MITMEKESISUSELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KA PANNA TÜDRUKUD JA LAPSED ELAMA ESIMESI KODANIKUAKTIIVSUSE KOGEMUSI ALATES ISIKLIKU IDENTITEEDI TUNNUSTAMISEST JA VÄÄRTUSTAMISEST ALATES PROGRESSIIVSEST VALLUTAMISEST DELLAUTONOMIAST NING VÕIMALUSEST ARENDADA SENSOORSEID OSKUSI TAJUVAT KEELEMOOTORIT PLURIMI LANGUAGESE DEKODEERIMISE JA TOOTMISE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEE, MIS VÕIMALDAB POISTEL JA TÜDRUKUTEL LAIENDADA OMA PÕHIOSKUSI NING ANDA PSICOMI KOGEMUSE KAUDU OMA TEGELIKKUSELE ISIKLIK TÕLGENDUS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
PESARO
0 references
Identifiers
D77I17000200007
0 references