SENSORY EXPERIENCES FOR HAPPY CHILDREN (Q455209)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q455209 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SENSORY EXPERIENCES FOR HAPPY CHILDREN |
Project Q455209 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 April 2018
0 references
2 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. MOZZATE
0 references
45°40'30.68"N, 8°57'20.74"E
0 references
IL PROGETTO SI SVILUPPER COINVOLGENDO I DIVERSI PLESSI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE AFFERISCONO ALLISTITUTO COMPRENSIVO DI MOZZATE IN PARTICOLARE COINVOLGENDO I DUE PLESSI DELLA REALT CITTADINA BEN DIVERSI UNO DI PERIFERIA E LALTRO DEL CENTRO CITTADINO. IL PROGETTO METTE I BAMBINI A CONTATTO CON LA REALT CHE LI CIRCONDA COME PROTAGONISTI ATTIVI CHE ATTRAVERSO LA STRADA DELLA RICERCAAZIONE POTRANNO ARRIVARE A MATURARE IN MODO NATURALE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE. SI VUOLE SVILUPPARE CONSOLIDARE RAFFORZARE ATTRAVERSO ANCHE LATTIVIT PSICOMOTORIA LA CONSAPEVOLEZZA DEL BAMBINO DEL PROPRIO CORPO IN RELAZIONE ALLALTRO E ALLAMBIENTE ESTERNO. (Italian)
0 references
THE PROJECT DEVELOPS INVOLVING THE DIFFERENT PLEXUSES OF THE KINDERGARTEN THAT BELONG TO THE INSTITUTE INCLUDING CUT-OUTS IN PARTICULAR INVOLVING THE TWO PLEXUSES OF THE CITY REALITY VERY DIFFERENT ONE ON THE OUTSKIRTS AND THE OTHER OF THE CITY CENTER. THE PROJECT PUTS CHILDREN IN CONTACT WITH THE REALITY THAT SURROUNDS THEM AS ACTIVE PROTAGONISTS THAT THROUGH THE PATH OF RESEARCH WILL BE ABLE TO MATURE IN A NATURAL WAY THEIR BASIC SKILLS. WE WANT TO DEVELOP TO CONSOLIDATE THROUGH ALSO THE PSYCHOMOTOR ACTIVITY THE AWARENESS OF THE CHILD OF HIS BODY IN RELATION TO THE OTHER AND THE EXTERNAL ENVIRONMENT. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET SE DÉVELOPPE EN IMPLIQUANT LES DIFFÉRENTS PLEXUS DE LA MATERNELLE QUI ACCOMPAGNE L’INSTITUT Y COMPRIS LA DÉCOUPE EN PARTICULIER IMPLIQUANT LES DEUX PLEXUS DE LA RÉALITÉ DE LA VILLE TRÈS DIFFÉRENT L’UN À LA PÉRIPHÉRIE ET L’AUTRE DANS LE CENTRE-VILLE. LE PROJET MET LES ENFANTS EN CONTACT AVEC LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE EN TANT QUE PROTAGONISTES ACTIFS QUI, PAR LA VOIE DE LA RECHERCHE, POURRONT MÛRIR LEURS COMPÉTENCES DE BASE D’UNE MANIÈRE NATURELLE. NOUS VOULONS DÉVELOPPER POUR RENFORCER PAR L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTEUR LA CONSCIENCE DE L’ENFANT DE SON CORPS PAR RAPPORT À L’AUTRE ET À L’ENVIRONNEMENT EXTÉRIEUR. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ENTWICKELT SICH DURCH DIE EINBEZIEHUNG DER VERSCHIEDENEN PLEXIS DES KINDERGARTENS, DIE DAS INSTITUT BEGLEITET, EINSCHLIESSLICH DES SCHNEIDENS INSBESONDERE MIT DEN ZWEI PLEXIAS DER STADTWIRKLICHKEIT SEHR UNTERSCHIEDLICH AN DER PERIPHERIE UND DIE ANDERE IN DER INNENSTADT. DAS PROJEKT BRINGT KINDER IN KONTAKT MIT DER REALITÄT, DIE SIE ALS AKTIVE PROTAGONISTEN UMGIBT, DIE AUF DEM WEG DER FORSCHUNG IHRE GRUNDFERTIGKEITEN AUF NATÜRLICHE WEISE REIFEN KÖNNEN. WIR WOLLEN UNS ENTWICKELN, UM DURCH PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄT DAS BEWUSSTSEIN DES KINDES SEINES KÖRPERS IN BEZUG AUF DIE ANDERE UND DIE ÄUSSERE UMGEBUNG ZU STÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT ONTWIKKELT ZICH DOOR HET BETREKKEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DIE HET INSTITUUT BEGELEIDT, MET INBEGRIP VAN HAKKEN IN HET BIJZONDER MET BETREKKING TOT DE TWEE PLEXUSSEN VAN DE STAD REALITEIT HEEL VERSCHILLEND EEN AAN DE RAND EN DE ANDERE IN HET CENTRUM VAN DE STAD. HET PROJECT BRENGT KINDEREN IN CONTACT MET DE REALITEIT DIE HEN OMRINGT ALS ACTIEVE HOOFDROLSPELERS DIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERZOEK, HUN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN NATUURLIJKE MANIER KUNNEN ONTWIKKELEN. WE WILLEN DOOR PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT HET BEWUSTZIJN VAN HET KIND VAN ZIJN LICHAAM TEN OPZICHTE VAN DE ANDERE EN DE EXTERNE OMGEVING VERSTERKEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DESARROLLA INVOLUCRANDO LOS DIVERSOS PLEXOS DEL JARDÍN DE INFANTES QUE ACOMPAÑAN AL INSTITUTO INCLUYENDO LA PICADURA EN PARTICULAR DE LOS DOS PLEXOS DE LA REALIDAD DE LA CIUDAD MUY DIFERENTES UNO EN LA PERIFERIA Y EL OTRO EN EL CENTRO DE LA CIUDAD. EL PROYECTO PONE A LOS NIÑOS EN CONTACTO CON LA REALIDAD QUE LOS RODEA COMO PROTAGONISTAS ACTIVOS QUE, A TRAVÉS DEL CAMINO DE LA INVESTIGACIÓN, PODRÁN MADURAR SUS HABILIDADES BÁSICAS DE MANERA NATURAL. QUEREMOS DESARROLLAR PARA FORTALECER A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA LA CONCIENCIA DEL NIÑO DE SU CUERPO EN RELACIÓN CON EL OTRO Y EL ENTORNO EXTERNO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UDVIKLER SIG MED INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE PLEXUSES AF BØRNEHAVEN, DER TILHØRER INSTITUTTET, HERUNDER CUT-OUTS I SÆRDELESHED INVOLVERER DE TO PLEXUSES AF BYEN VIRKELIGHED MEGET FORSKELLIGE DEN ENE I UDKANTEN OG DEN ANDEN AF BYENS CENTRUM. PROJEKTET SÆTTER BØRN I KONTAKT MED DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM SOM AKTIVE HOVEDPERSONER, DER GENNEM FORSKNINGSFORLØBET VIL VÆRE I STAND TIL AT MODNE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN NATURLIG MÅDE. VI ØNSKER AT UDVIKLE SIG TIL GENNEM DEN PSYKOMOTORISKE AKTIVITET OGSÅ AT KONSOLIDERE BARNETS BEVIDSTHED OM HANS KROP I FORHOLD TIL DET ANDET OG DET YDRE MILJØ. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ PLEXUSES ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΑΠΟΚΟΜΜΆΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΑ ΔΎΟ PLEXUSES ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΈΝΑ ΣΤΑ ΠΕΡΊΧΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΦΈΡΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΟΥΝ ΜΕ ΦΥΣΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΜΕ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΓΙΑ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE RAZVIJA UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH PLEKSUSA DJEČJEG VRTIĆA KOJI PRIPADAJU INSTITUTU, UKLJUČUJUĆI IZREZANE DIJELOVE KOJI POSEBNO UKLJUČUJU DVA PLEKSUSA GRADSKE STVARNOSTI VRLO RAZLIČITE NA PERIFERIJI, A DRUGI U SREDIŠTU GRADA. PROJEKT STAVLJA DJECU U KONTAKT SA STVARNOŠĆU KOJA IH OKRUŽUJE KAO AKTIVNI PROTAGONISTI KOJI ĆE PUTEM ISTRAŽIVANJA MOĆI SAZRIJEVATI NA PRIRODAN NAČIN NJIHOVE OSNOVNE VJEŠTINE. ŽELIMO RAZVITI I KROZ PSIHOMOTORIČKU AKTIVNOST KONSOLIDACIJU SVIJESTI DJETETA O NJEGOVOM TIJELU U ODNOSU NA DRUGO I VANJSKO OKRUŽENJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE DEZVOLTĂ IMPLICÂND DIFERITELE PLEXURI ALE GRĂDINIȚEI CARE APARȚIN INSTITUTULUI, INCLUSIV DECUPAJE CARE IMPLICĂ ÎN SPECIAL CELE DOUĂ PLEXURI ALE REALITĂȚII ORAȘULUI, UNUL FOARTE DIFERIT LA PERIFERIE ȘI CELĂLALT AL CENTRULUI ORAȘULUI. PROIECTUL PUNE COPIII ÎN CONTACT CU REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ CA PROTAGONIȘTI ACTIVI CARE, PRIN CALEA CERCETĂRII, VOR PUTEA SĂ SE MATURIZEZE ÎNTR-UN MOD NATURAL ABILITĂȚILE LOR DE BAZĂ. DORIM SĂ DEZVOLTĂM PENTRU A CONSOLIDA, PRIN ACTIVITATEA PSIHOMOTORIE, CONȘTIENTIZAREA COPILULUI CORPULUI SĂU ÎN RAPORT CU CELĂLALT ȘI CU MEDIUL EXTERN. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ROZVÍJA RÔZNE KOMPLEXY MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÉ PATRIA DO INŠTITÚTU, VRÁTANE VÝREZOV, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ NAJMÄ DVE PLEXUSY MESTSKEJ REALITY VEĽMI ODLIŠNÉ NA OKRAJI MESTA A DRUHÉ V CENTRE MESTA. PROJEKT STAVIA DETI DO KONTAKTU S REALITOU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE AKO AKTÍVNYCH PROTAGONISTOV, ŽE CESTOU VÝSKUMU BUDÚ MÔCŤ PRIRODZENE DOZRIEŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. CHCEME ROZVÍJAŤ, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOMOTORICKEJ ČINNOSTI UPEVNILO POVEDOMIE DIEŤAŤA O JEHO TELE VO VZŤAHU K DRUHÉMU A VONKAJŠIEMU PROSTREDIU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIŻVILUPPA LI JINVOLVI L-PLAXUSES DIFFERENTI TAL-KINDERGARTEN LI JAPPARTJENU GĦALL-ISTITUT INKLUŻI CUT-OUTS B’MOD PARTIKOLARI LI JINVOLVU Ż-ŻEWĠ PLEXUSES TAR-REALTÀ BELT WAĦDA DIFFERENTI ĦAFNA FUQ IL-PERIFERIJA U L-OĦRA TAĊ-ĊENTRU TAL-BELT. IL-PROĠETT IPOĠĠI LIT-TFAL F’KUNTATT MAR-REALTÀ LI JDAWRUHOM BĦALA PROTAGONISTI ATTIVI LI MATUL IT-TRIQ TAR-RIĊERKA SE JKUNU JISTGĦU JIMMATURAW B’MOD NATURALI L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM. IRRIDU NIŻVILUPPAW BIEX NIKKONSOLIDAW PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ PSIKOMOTRIĊI WKOLL L-GĦARFIEN TAT-TFAL TAL-ĠISEM TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-AMBJENT L-IEĦOR U ESTERN. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESENVOLVE-SE ENVOLVENDO OS DIFERENTES PLEXUSES DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE PERTENCEM AO INSTITUTO, INCLUINDO RECORTES EM PARTICULAR ENVOLVENDO OS DOIS PLEXOS DA REALIDADE DA CIDADE MUITO DIFERENTE UM NA ARRABALDES E O OUTRO DO CENTRO DA CIDADE. O PROJETO COLOCA AS CRIANÇAS EM CONTATO COM A REALIDADE QUE AS RODEIA COMO PROTAGONISTAS ATIVOS QUE ATRAVÉS DO CAMINHO DA PESQUISA SERÃO CAPAZES DE AMADURECER DE FORMA NATURAL SUAS HABILIDADES BÁSICAS. QUEREMOS DESENVOLVER PARA CONSOLIDAR TAMBÉM ATRAVÉS DA ATIVIDADE PSICOMOTORA A CONSCIÊNCIA DA CRIANÇA DE SEU CORPO EM RELAÇÃO AO OUTRO E AO AMBIENTE EXTERNO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA KEHITETÄÄN INSTITUUTILLE KUULUVAN PÄIVÄKODIN ERILAISIA PLEUSIOITA, MUKAAN LUKIEN LEIKKAUKSET, JOIHIN KUULUU ERITYISESTI KAUPUNGIN TODELLISUUDEN KAKSI PLEXUSEA, JOTKA OVAT HYVIN ERILAISIA LAITAMILLA JA TOINEN KAUPUNGIN KESKUSTASSA. HANKKEESSA LAPSET JOUTUVAT KOSKETUKSIIN HEITÄ YMPÄRÖIVÄN TODELLISUUDEN KANSSA AKTIIVISINA PÄÄHENKILÖINÄ, JOTKA TUTKIMUSPOLUN KAUTTA VOIVAT KEHITTÄÄ PERUSTAIDONSA LUONNOLLISELLA TAVALLA. HALUAMME KEHITTÄÄ MYÖS PSYKOMOTORISEN TOIMINNAN AVULLA VAHVISTAA LAPSEN TIETOISUUTTA KEHOSTAAN SUHTEESSA TOISEEN JA ULKOISEEN YMPÄRISTÖÖN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ROZWIJA SIĘ Z WYKORZYSTANIEM RÓŻNYCH SPLOTÓW PRZEDSZKOLA, KTÓRE NALEŻĄ DO INSTYTUTU, W TYM WYCIĘCIA, W SZCZEGÓLNOŚCI OBEJMUJĄCE DWA SPLOTY RZECZYWISTOŚCI MIASTA BARDZO RÓŻNE NA OBRZEŻACH I NA DRUGIM W CENTRUM MIASTA. PROJEKT STAWIA DZIECI W KONTAKCIE Z OTACZAJĄCĄ ICH RZECZYWISTOŚCIĄ JAKO AKTYWNYCH BOHATERÓW, KTÓRZY DZIĘKI ŚCIEŻCE BADAŃ BĘDĄ MOGLI W NATURALNY SPOSÓB DOJRZEWAĆ ICH PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI. CHCEMY ROZWIJAĆ, ABY POPRZEZ AKTYWNOŚĆ PSYCHOMOTORYCZNĄ ROZWIJAĆ ŚWIADOMOŚĆ DZIECKA JEGO CIAŁA W STOSUNKU DO DRUGIEGO I ZEWNĘTRZNEGO ŚRODOWISKA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE RAZVIJA Z RAZLIČNIMI KOMPLEKSI VRTCA, KI PRIPADAJO INŠTITUTU, VKLJUČNO Z IZREZI, KI VKLJUČUJEJO ZLASTI DVA KOMPLEKSA MESTNE REALNOSTI, KI SE ZELO RAZLIKUJETA NA OBROBJU IN NA DRUGEM V SREDIŠČU MESTA. PROJEKT POSTAVLJA OTROKE V STIK Z REALNOSTJO, KI JIH OBDAJA KOT AKTIVNE PROTAGONISTE, KI BODO SKOZI RAZISKOVALNO POT LAHKO NARAVNO DOZORELI SVOJE OSNOVNE SPRETNOSTI. ŽELIMO SE RAZVIJATI, DA BI S PSIHOMOTORIČNO AKTIVNOSTJO UTRDILI ZAVEDANJE OTROKA NJEGOVEGA TELESA V ODNOSU DO DRUGEGA IN ZUNANJEGA OKOLJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ROZVÍJÍ SE ZAPOJENÍM RŮZNÝCH PLEXŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTERÉ PATŘÍ DO ÚSTAVU, VČETNĚ VÝŘEZŮ, ZEJMÉNA ZAHRNUJÍCÍCH DVĚ PLEXUSES MĚSTSKÉ REALITY VELMI ODLIŠNÉ NA OKRAJI A DRUHÉ V CENTRU MĚSTA. PROJEKT STAVÍ DĚTI DO KONTAKTU S REALITOU, KTERÁ JE OBKLOPUJE JAKO AKTIVNÍ PROTAGONISTY, KTEŘÍ CESTOU VÝZKUMU DOSÁHNOU PŘIROZENÉHO DOZRÁVÁNÍ SVÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. CHCEME TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY ROZVÍJET POVĚDOMÍ DÍTĚTE O JEHO TĚLE VE VZTAHU K DRUHÉMU A VNĚJŠÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS PLĖTOJAMAS ĮTRAUKIANT SKIRTINGUS VAIKŲ DARŽELIO REZGINIUS, KURIE PRIKLAUSO INSTITUTUI, ĮSKAITANT IŠPJOVAS, YPAČ SUSIJUSIAS SU DVIEM MIESTO REALYBĖS REZGINIAIS, KURIE YRA LABAI SKIRTINGI PAKRAŠTYJE, O KITAME – MIESTO CENTRE. PAGAL PROJEKTĄ VAIKAI BENDRAUJA SU TIKROVE, KURI JUOS SUPA KAIP AKTYVIEJI VEIKĖJAI, KURIE MOKSLINIŲ TYRIMŲ KELIU SUGEBĖS NATŪRALIAI SUBRĘSTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MES NORIME VYSTYTIS, KAD PER PSICHOMOTORINĘ VEIKLĄ BŪTŲ STIPRINAMAS VAIKO INFORMUOTUMAS APIE JO KŪNĄ, PALYGINTI SU KITA IR IŠORINE APLINKA. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS TIEK IZSTRĀDĀTS, IESAISTOT DAŽĀDUS BĒRNUDĀRZA KOMPLEKSUS, KAS PIEDER INSTITŪTAM, TOSTARP IZGRIEZUMUS, JO ĪPAŠI IESAISTOT DIVUS PILSĒTAS REALITĀTES PLEKSTUS, KAS IR ĻOTI ATŠĶIRĪGI NOMALĒ UN OTRS PILSĒTAS CENTRĀ. PROJEKTS NOSTĀDA BĒRNUS SASKARSMĒ AR REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ KĀ AKTĪVUS VAROŅUS, KAS PĒTNIECĪBAS CEĻĀ SPĒS DABISKI NOBRIEST SAVAS PAMATPRASMES. MĒS VĒLAMIES ATTĪSTĪTIES, LAI AR PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES PALĪDZĪBU NOSTIPRINĀTU VIŅA ĶERMEŅA BĒRNA IZPRATNI ATTIECĪBĀ PRET OTRU UN ĀRĒJO VIDI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗВИВА С УЧАСТИЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ПЛЕСЕНИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗРЕЗКИ, ВКЛЮЧВАЩИ ПО-СПЕЦИАЛНО ДВАТА ПЛЕКСИСА НА ГРАДСКАТА РЕАЛНОСТ, МНОГО РАЗЛИЧНИ В ПОКРАЙНИНИТЕ, А ДРУГИЯТ В ЦЕНТЪРА НА ГРАДА. ПРОЕКТЪТ ПОСТАВЯ ДЕЦАТА В КОНТАКТ С РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ КАТО АКТИВНИ ГЕРОИ, ЧЕ ПО ПЪТЯ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЩЕ МОГАТ ДА УЗРЕЯТ ПО ЕСТЕСТВЕН НАЧИН ОСНОВНИТЕ ИМ УМЕНИЯ. ИСКАМЕ ДА СЕ РАЗВИВАМЕ, ЗА ДА КОНСОЛИДИРАМЕ ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНАТА АКТИВНОСТ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА ДЕТЕТО ЗА ТЯЛОТО МУ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГАТА И ВЪНШНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ INTÉZETHEZ TARTOZÓ ÓVODA KÜLÖNBÖZŐ PLEXUSAIT ÉRINTI, BELEÉRTVE KÜLÖNÖSEN A VÁROS VALÓSÁGÁNAK KÉT PLEXUSÁT, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KÜLVÁROSBAN, A MÁSIK PEDIG A VÁROSKÖZPONTBAN VAN. A PROJEKT A GYERMEKEKET KAPCSOLATBA HOZZA A VALÓSÁGGAL, AMELY AKTÍV FŐSZEREPLŐKÉNT VESZI KÖRÜL ŐKET, HOGY A KUTATÁS ÚTJÁN TERMÉSZETES MÓDON ÉRETTEK LEGYENEK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIK. SZERETNÉNK FEJLESZTENI, HOGY A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN IS MEGSZILÁRDÍTSUK A TESTE GYERMEKÉNEK A MÁSIK ÉS A KÜLSŐ KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁGÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
FORBRAÍONN AN TIONSCADAL A BHAINEANN LEIS AN PLEXUSES ÉAGSÚLA AN KINDERGARTEN A BHAINEANN LEIS AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR GEARRTHA-OUTS GO HÁIRITHE A BHAINEANN LEIS AN DÁ PLEXUSES DE RÉALTACHT NA CATHRACH AMHÁIN AN-DIFRIÚIL AR IMEALL AN IMEALL AGUS AN CEANN EILE DE LÁR NA CATHRACH. CUIREANN AN TIONSCADAL LEANAÍ I DTEAGMHÁIL LEIS AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU MAR PHRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA GO MBEIDH SIAD IN ANN A GCUID BUNSCILEANNA A AIBIÚ AR BHEALACH NÁDÚRTHA TRÍ CHONAIR AN TAIGHDE. BA MHAITH LINN A FHORBAIRT A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍD AN NGNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR FEASACHT AN LINBH A CHORP I NDÁIL LEIS AN TIMPEALLACHT EILE AGUS SEACHTRACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET UTVECKLAS MED DE OLIKA PLEXUSAR AV DAGIS SOM TILLHÖR INSTITUTET INKLUSIVE NEDSKÄRNINGAR I SYNNERHET INVOLVERA DE TVÅ PLEXUSAR AV STADENS VERKLIGHET MYCKET OLIKA EN I UTKANTEN OCH DEN ANDRA AV STADENS CENTRUM. PROJEKTET SÄTTER BARN I KONTAKT MED DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM SOM AKTIVA HUVUDPERSONER SOM GENOM FORSKNINGENS VÄG KOMMER ATT KUNNA MOGNA PÅ ETT NATURLIGT SÄTT DERAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. VI VILL UTVECKLAS FÖR ATT GENOM DEN PSYKOMOTORISKA AKTIVITETEN KONSOLIDERA BARNETS MEDVETENHET I FÖRHÅLLANDE TILL DEN ANDRA OCH DEN YTTRE MILJÖN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ARENDAB ERINEVAID PLEXUSES LASTEAED, MIS KUULUVAD INSTITUUT, SEALHULGAS VÄLJALÕIKED, MIS HÕLMAVAD EELKÕIGE KAKS PLEXUSES LINNA REAALSUS VÄGA ERINEV ÜKS ÄÄRELINNAS JA TEINE KESKLINNAS. PROJEKT PANEB LAPSED KOKKU REAALSUSEGA, MIS ÜMBRITSEB NEID AKTIIVSETE PEATEGELASTENA, ET TEADUSUURINGUTE TEEL SUUDAVAD NAD LOOMULIKUL VIISIL OMA PÕHIOSKUSED KÜPSEDA. ME TAHAME ARENDADA KA PSÜHHOMOTOORSE TEGEVUSE KAUDU LAPSE TEADLIKKUST OMA KEHAST SEOSES TEISE JA VÄLISKESKKONNAGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MOZZATE
0 references
Identifiers
G45B18000150007
0 references