TO EDUCATE... LUDENDO LUDENDO (Q548113)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q548113 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO EDUCATE... LUDENDO LUDENDO |
Project Q548113 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 February 2018
0 references
14 June 2019
0 references
28 August 2019
0 references
I.C. POLO EST
0 references
45°38'53.74"N, 10°15'52.38"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AD ALUNNI DELLE CLASSI TERZE QUARTE E QUINTE DEI DUE PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA ED COSTITUITO DA 2 MODULI RIPETIBILI MATEMATICA IN GIOCO E SCRITTURA CREATIVA PER UN TOTALE QUINDI DI 4 MODULI. OGNI MODULO SI ARTICOLA IN 15 INCONTRI DA 2 ORE CIASCUNO.SI INTENDONO CON QUESTO INTERVENTO POTENZIARE LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE CHE COINVOLGANO DIRETTAMENTE GLI ALUNNI E FAVORISCANO UN BUON APPROCCIO VERSO LA DISCIPLINA LA PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA COME ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE RIVOLTO AD ALUNNI NON ITALOFONI INTENDENDO LA LINGUA COME STRUMENTO CHE FAVORISCE LE RELAZIONI E LA COMUNICAZIONE CON GLI ALTRI A SCUOLA E NEL CONTESTO DI VITA.INOLTRE PREVEDE 4 MODULI PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PER POTENZIARE LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT LOGICOMATEMATICHE ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE LA PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA COME ASCOLTO COMPRENSIONE E PRODUZIONE RIVOLTO AD ALUNNI NON ITALOFONI PUNTANDO SULLA LINGUA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE THIRD AND FIFTH CLASSES OF THE TWO PLEXES OF THE PRIMARY SCHOOL AND CONSISTS OF 2 REPEATABLE MATHEMATICAL MODULES IN PLAY AND CREATIVE WRITING FOR A TOTAL OF 4 MODULES. EACH MODULE IS DIVIDED INTO 15 MEETINGS FOR 2 HOURS CIASCUNO.SI INTEND WITH THIS INTERVENTION TO ENHANCE LAPPRENDMENT OF THE LOGICOMATEMATIC SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES THAT DIRECTLY INVOLVE PUPILS AND PROMOTE A GOOD APPROACH TOWARDS DISCIPLINE THE MASTERY OF THE ITALIAN LANGUAGE AS LISTENING COMPREHENSION AND PRODUCTION AIMED AT NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS INTENDING THE LANGUAGE AS A TOOL THAT PROMOTES RELATIONS AND COMMUNICATION WITH OTHERS AT SCHOOL AND IN THE CONTEXT OF THE ITALIAN LANGUAGE. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DES DEUX PLEX DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SE COMPOSE DE 2 MODULES MATHÉMATIQUES REPRODUCTIBLES EN JEU ET EN ÉCRITURE CRÉATIVE POUR UN TOTAL DE 4 MODULES. CHAQUE MODULE EST DIVISÉ EN 15 RÉUNIONS À PARTIR DE 2 HEURES CIASCUNO.SI ONT L’INTENTION AVEC CETTE INTERVENTION D’AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES QUI IMPLIQUENT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES ET FAVORISENT UNE BONNE APPROCHE VERS LA DISCIPLINE LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION D’ÉCOUTE VISANT À NON-ITALIANPHONE ÉLÈVES COMPRENANT LA LANGUE COMME UN OUTIL QUI FAVORISE LES RELATIONS ET LA COMMUNICATION AVEC LES AUTRES À L’ÉCOLE ET DANS LE CONTEXTE DE VITA.INOLTRE FOURNIT 4 MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES POUR AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATIC À TRAVERS DES ACTIVITÉS LUDIQUES LA COMPÉTENCE DE LA LANGUE ITALIENNE COMME ÉCOUTE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION VISANT À NON-ITALIEN-LINGUISTIQUE DES ÉTUDIANTS FOCALISANT LES ÉTUDIANTS DE LANGUE MATERNELLE SUR LA LANGUE ITALIENNE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER DRITTEN VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DER BEIDEN PLEXES DER GRUNDSCHULE BESTEHT AUS 2 WIEDERHOLBAREN MATHEMATISCHEN MODULEN IM SPIEL UND KREATIVES SCHREIBEN FÜR INSGESAMT 4 MODULE. JEDES MODUL IST IN 15 SITZUNGEN VON 2 STUNDEN CIASCUNO.SI MIT DIESER INTERVENTION, UM DAS LERNEN DER LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DIE DIREKT DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN UND EINEN GUTEN ANSATZ IN RICHTUNG DER DISZIPLIN DIE BEHERRSCHUNG DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖRVERSTÄNDNIS UND PRODUKTION AUF NICHT-ITALIANPHONE STUDENTEN DAS VERSTÄNDNIS DER SPRACHE ALS EIN WERKZEUG, DAS BEZIEHUNGEN UND KOMMUNIKATION MIT ANDEREN IN DER SCHULE UND IM KONTEXT VON VITA.INOLTRE FÖRDERT DAS LERNEN VON LOGICOMATEMATIC FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄTEN DIE FÄHIGKEIT DER ITALIENISCHEN SPRACHE ALS HÖREN VON VERSTÄNDNIS UND PRODUKTION FÜR NICHT-ITALIENISCH SPRECHENDE STUDENTEN, DIE SICH AUF DIE SPRACHE KONZENTRIEREN (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE DERDE VIERDE EN VIJFDE KLAS VAN DE TWEE PLEXES VAN DE BASISSCHOOL BESTAAT UIT 2 HERHAALBARE WISKUNDIGE MODULES IN SPEL EN CREATIEF SCHRIJVEN VOOR EEN TOTAAL VAN 4 MODULES. ELKE MODULE IS VERDEELD IN 15 VERGADERINGEN VAN 2 UUR CIASCUNO.SI ZIJN VAN PLAN MET DEZE INTERVENTIE OM HET LEREN VAN DE LOGICOMATEMATIC VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE ACTIVITEITEN DIE DE STUDENTEN RECHTSTREEKS BETREKKEN EN EEN GOEDE BENADERING VAN DE DISCIPLINE VAN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIANPHONE STUDENTEN BEGRIJPEN VAN DE TAAL ALS EEN INSTRUMENT DAT BETREKKINGEN EN COMMUNICATIE MET ANDEREN OP SCHOOL EN IN DE CONTEXT VAN VITA.INOLTRE BIEDT 4 MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN OM HET LEREN VAN LOGICOMATEMATIC TE VERBETEREN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN SPEELSE ACTIVITEITEN DE BEHEERSING VAN DE ITALIAANSE TAAL ALS LUISTEREN NAAR BEGRIP EN PRODUCTIE GERICHT OP NIET-ITALIAANS SPREKENDE STUDENTEN GERICHT OP DE TAAL (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS TERCERO Y QUINTO DE LOS DOS COMPLEJOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSISTE EN 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETIBLES EN JUEGO Y ESCRITURA CREATIVA PARA UN TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO SE DIVIDE EN 15 REUNIONES A PARTIR DE 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE CON ESTA INTERVENCIÓN MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y FAVORECEN UN BUEN ENFOQUE HACIA LA DISCIPLINA EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO COMPRENSIÓN AUDITIVA Y PRODUCCIÓN DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES NO-ITALIANPHONES QUE ENTIENDEN EL IDIOMA COMO UNA HERRAMIENTA QUE FAVORECE LAS RELACIONES Y LA COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS EN LA ESCUELA Y EN EL CONTEXTO DE VITA.INOLTRE PROPORCIONA 4 MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES LOGICOMATEMATIC A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EL DOMINIO DE LA LENGUA ITALIANA COMO ESCUCHAR LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DIRIGIDA A ESTUDIANTES NO ITALIANOS CENTRADOS EN EL IDIOMA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I TREDJE OG FEMTE KLASSE I GRUNDSKOLENS TO KOMPLEKSER OG BESTÅR AF 2 REPETERBARE MATEMATISKE MODULER I LEG OG KREATIV SKRIVNING FOR I ALT 4 MODULER. HVERT MODUL ER OPDELT I 15 MØDER I 2 TIMER CIASCUNO.SI HAR TIL HENSIGT MED DENNE INTERVENTION AT FORBEDRE LAPPRENDMENT AF LOGICOMATEMATIC FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE OG FREMME EN GOD TILGANG TIL DISCIPLIN BEHERSKELSE AF DET ITALIENSKE SPROG SOM LYTTEFORSTÅELSE OG PRODUKTION RETTET MOD IKKE-ITALIENSK-TALENDE ELEVER, DER ØNSKER SPROGET SOM ET REDSKAB, DER FREMMER RELATIONER OG KOMMUNIKATION MED ANDRE I SKOLEN OG I FORBINDELSE MED DET ITALIENSKE SPROG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΙΣ ΓΙΑ 2 ΏΡΕΣ ΤΟ CIASCUNO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATIC ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U TREĆEM I PETOM RAZREDU DVAJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE, A SASTOJI SE OD 2 PONOVLJIVA MATEMATIČKA MODULA U IGRI I KREATIVNOM PISANJU ZA UKUPNO 4 MODULA. SVAKI MODUL PODIJELJEN JE NA 15 SASTANAKA ZA 2 SATA CIASCUNO.SI NAMJERAVA S OVOM INTERVENCIJOM POBOLJŠATI LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC VJEŠTINE KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE I PROMIČU DOBAR PRISTUP DISCIPLINI MAJSTORSTVA TALIJANSKOG JEZIKA KAO SLUŠANJA RAZUMIJEVANJA I PRODUKCIJE USMJERENE NA UČENIKE KOJI NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK KOJI NAMJERAVAJU JEZIK KAO ALAT KOJI PROMIČE ODNOSE I KOMUNIKACIJU S DRUGIMA U ŠKOLI I U KONTEKSTU TALIJANSKOG JEZIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN CLASELE A TREIA ȘI A CINCEA DIN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI CONSTĂ DIN 2 MODULE MATEMATICE REPETABILE ÎN JOC ȘI SCRIERE CREATIVĂ PENTRU UN TOTAL DE 4 MODULE. FIECARE MODUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 15 ÎNTÂLNIRI TIMP DE 2 ORE CIASCUNO.SI INTENȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ INTERVENȚIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LAPPRENDMENTUL ABILITĂȚILOR LOGICOMATEMATIC PRIN ACTIVITĂȚI JUCĂUȘE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII ȘI PROMOVEAZĂ O BUNĂ ABORDARE A DISCIPLINEI STĂPÂNIRII LIMBII ITALIENE CA ÎNȚELEGERE ȘI PRODUCȚIE DE ASCULTARE DESTINATE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ CARE INTENȚIONEAZĂ CA LIMBA SĂ FIE UN INSTRUMENT CARE PROMOVEAZĂ RELAȚIILE ȘI COMUNICAREA CU CEILALȚI LA ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTEXTUL LIMBII ITALIENE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRETEJ A PIATEJ TRIEDY DVOCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A POZOSTÁVA Z 2 OPAKOVATEĽNÝCH MATEMATICKÝCH MODULOV V HRE A TVORIVÉHO PÍSANIA PRE CELKOVO 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDELENÝ NA 15 STRETNUTÍ NA 2 HODINY CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLE S TOUTO INTERVENCIOU ZLEPŠIŤ LOGICOMATEMATIC ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŽIAKOV A PODPORUJÚ DOBRÝ PRÍSTUP K DISCIPLÍNE OVLÁDANIA TALIANSKEHO JAZYKA AKO POČÚVANIA POROZUMENIA A PRODUKCIE ZAMERANEJ NA ŽIAKOV, KTORÍ HOVORIA NETALIANSKY A KTORÍ ZAMÝŠĽAJÚ JAZYK AKO NÁSTROJ NA PODPORU VZŤAHOV A KOMUNIKÁCIE S OSTATNÝMI V ŠKOLE A V KONTEXTE TALIANSKEHO JAZYKA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIELET U L-ĦAMES KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MATEMATIĊI REPETUTI FIL-LOGĦOB U L-KITBA KREATTIVA GĦAL TOTAL TA’ 4 MODULI. KULL MODULU HUWA MAQSUM FI 15-IL LAQGĦA GĦAL SAGĦTEJN CIASCUNO.SI BI ĦSIEBU B’DAN L-INTERVENT BIEX ITEJJEB L-APPRENDISTAT TAL-ĦILIET LOGICOMATEMATIC PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ LOGĦOB LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU APPROĊĊ TAJJEB LEJN ID-DIXXIPLINA TAL-ĦAKMA TAL-LINGWA TALJANA BĦALA KOMPRENSJONI U PRODUZZJONI MMIRATI LEJN STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN LI BEĦSIEBHOM IL-LINGWA BĦALA GĦODDA LI TIPPROMWOVI R-RELAZZJONIJIET U L-KOMUNIKAZZJONI MA’ OĦRAJN FL-ISKOLA U FIL-KUNTEST TAL-LINGWA TALJANA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINAVA-SE A ALUNOS DA TERCEIRA E QUINTA MALTAS DOS DOIS PLEXES DA ESCOLA PRIMÁRIA E CONSISTE EM 2 MÓDULOS MATEMÁTICOS REPETÍVEIS EM JOGO E ESCRITA CRIATIVA PARA UM TOTAL DE 4 MÓDULOS. CADA MÓDULO É DIVIDIDO EM 15 REUNIÕES POR 2 HORAS CIASCUNO.SI PRETENDE COM ESTA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O LAPPRENDMENTO DAS HABILIDADES LOGICOMATEMATIC ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS E PROMOVER UMA BOA ABORDAGEM PARA A DISCIPLINA DO DOMÍNIO DA LÍNGUA ITALIANA COMO COMPREENSÃO AUDITIVA E PRODUÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS NÃO-ITALIANOS QUE PRETENDEM A LÍNGUA COMO UMA FERRAMENTA QUE PROMOVE RELAÇÕES E COMUNICAÇÃO COM OS OUTROS NA ESCOLA E NO CONTEXTO DA LÍNGUA ITALIANA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE OLI SUUNNATTU OPPILAILLE, JOTKA KUULUIVAT ALAKOULUN KAHDEN PLEKSIN KOLMANTEEN JA VIIDENTEEN LUOKKAAN, JA SE KOOSTUU KAHDESTA TOISTETTAVISSA OLEVASTA MATEMAATTISESTA MODUULISTA LEIKKIÄ JA LUOVAA KIRJOITTAMISTA VARTEN YHTEENSÄ 4 MODUULISTA. KUKIN MODUULI ON JAETTU 15 KOKOUKSEEN 2 TUNNIN AJAN CIASCUNO.SI AIKOO TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ PARANTAA LOGICOMATEMATIC-TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, JA EDISTÄÄ HYVÄÄ LÄHESTYMISTAPAA KURINALAISUUTEEN ITALIAN KIELEN HALLITSEMISEKSI KUUNTELUN YMMÄRTÄMISEKSI JA TUOTTAMISEKSI, JOKA ON TARKOITETTU MUILLE KUIN ITALIANKIELISILLE OPPILAILLE, JOTKA AIKOVAT KÄYTTÄÄ KIELTÄ VÄLINEENÄ, JOKA EDISTÄÄ SUHTEITA JA VIESTINTÄÄ MUIDEN KANSSA KOULUSSA JA ITALIAN KIELEN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W TRZECIEJ I PIĄTEJ KLASIE DWÓCH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I SKŁADAŁ SIĘ Z 2 POWTARZALNYCH MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH W GRZE I KREATYWNEGO PISANIA NA ŁĄCZNIE 4 MODUŁY. KAŻDY MODUŁ JEST PODZIELONY NA 15 SPOTKAŃ PRZEZ 2 GODZINY CIASCUNO.SI ZAMIERZA Z TĄ INTERWENCJĄ ZWIĘKSZYĆ LAPPRENDMENT UMIEJĘTNOŚCI LOGICOMATEMATIC DZIĘKI ZABAWNYM DZIAŁANIOM, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW I PROMUJĄ DOBRE PODEJŚCIE DO DYSCYPLINY OPANOWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO SŁUCHANIA I PRODUKCJI SKIEROWANEJ DO UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH ZAMIERZAJĄCYCH JĘZYK JAKO NARZĘDZIE PROMUJĄCE RELACJE I KOMUNIKACJĘ Z INNYMI W SZKOLE I W KONTEKŚCIE JĘZYKA WŁOSKIEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V TRETJEM IN PETEM RAZREDU OBEH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE IN JE SESTAVLJEN IZ DVEH PONOVLJIVIH MATEMATIČNIH MODULOV V IGRI IN KREATIVNEM PISANJU ZA SKUPNO 4 MODULE. VSAK MODUL JE RAZDELJEN NA 15 SESTANKOV ZA 2 URI CIASCUNO.SI NAMERAVA S TEM POSREDOVANJEM IZBOLJŠATI LAPPRENDMENT SPRETNOSTI LOGICOMATEMATIC Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE IN SPODBUJAJO DOBER PRISTOP K DISCIPLINI OBVLADOVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA KOT POSLUŠANJE RAZUMEVANJA IN PRODUKCIJE, NAMENJENE NEITALIJANSKO GOVOREČIM UČENCEM, KI NAMERAVAJO JEZIK OBRAVNAVATI KOT ORODJE, KI SPODBUJA ODNOSE IN KOMUNIKACIJO Z DRUGIMI V ŠOLI IN V OKVIRU ITALIJANSKEGA JEZIKA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE TŘETÍ A PÁTÉ TŘÍDĚ OBOU KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A SKLÁDÁ SE ZE 2 OPAKOVATELNÝCH MATEMATICKÝCH MODULŮ VE HŘE A TVŮRČÍHO PSANÍ PRO CELKEM 4 MODULY. KAŽDÝ MODUL JE ROZDĚLEN NA 15 SETKÁNÍ PO DOBU 2 HODIN CIASCUNO.SI MÁ V ÚMYSLU S TOUTO INTERVENCÍ ZVÝŠIT LAPPRENDMENT LOGICOMATEMATIC DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH AKTIVIT, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ ŽÁKY A PODPOROVAT DOBRÝ PŘÍSTUP K DISCIPLÍNĚ ZVLÁDNUTÍ ITALSKÉHO JAZYKA JAKO NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ A PRODUKCE ZAMĚŘENÉ NA NON-ITALSKY MLUVÍCÍ ŽÁCI V ÚMYSLU JAZYK JAKO NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE VZTAHY A KOMUNIKACI S OSTATNÍMI VE ŠKOLE A V KONTEXTU ITALSKÉHO JAZYKA. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ, SKIRTĄ TREČIOSIOS IR PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IŠ DVIEJŲ PRADINĖS MOKYKLOS POLIŲ, SUDARO 2 PAKARTOJAMI MATEMATINIAI MODULIAI, SKIRTI IŠ VISO 4 MODULIAMS. KIEKVIENAS MODULIS YRA PADALINTAS Į 15 SUSITIKIMŲ 2 VALANDAS CIASCUNO.SI KETINA SU ŠIA INTERVENCIJA STIPRINTI LOGICOMATEMATIC ĮGŪDŽIŲ LAPPRENDMENT PER ŽAISMINGĄ VEIKLĄ, KURI TIESIOGIAI ĮTRAUKIA MOKINIUS IR SKATINA GERĄ POŽIŪRĮ Į DISCIPLINĄ ITALŲ KALBOS MEISTRIŠKUMĄ, KAIP KLAUSYTIS SUPRATIMO IR GAMYBOS, SKIRTOS NE ITALIŠKAI KALBANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KETINANTIEMS KALBĄ KAIP PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ SANTYKIUS IR BENDRAVIMĄ SU KITAIS MOKYKLOJE IR ITALŲ KALBOS KONTEKSTE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURI PIEDALĪJĀS DIVU PAMATSKOLAS PLEKSU TREŠAJĀ UN PIEKTAJĀ KLASĒ, UN TAS SASTĀVĒJA NO DIVIEM ATKĀRTOJAMIEM MATEMĀTISKIEM MODUĻIEM ROTAĻĀS UN RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KOPUMĀ 4 MODUĻIEM. KATRS MODULIS IR SADALĪTS 15 SANĀKSMĒS UZ 2 STUNDĀM CIASCUNO.SI AR ŠO INTERVENCI, LAI UZLABOTU LOGICOMATEMATIC PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS AKTIVITĀTES, KAS TIEŠI IESAISTA SKOLĒNUS, UN VEICINĀT LABU PIEEJU DISCIPLĪNAI ITĀĻU VALODAS KĀ KLAUSĪŠANĀS IZPRATNI UN RAŽOŠANU, KAS VĒRSTA UZ NEITĀĻU VALODĀ RUNĀJOŠIEM SKOLĒNIEM, KURI PLĀNO VALODU KĀ INSTRUMENTU, KAS VEICINA ATTIECĪBAS UN SAZIŅU AR CITIEM SKOLĀ UN ITĀĻU VALODAS KONTEKSTĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИЯ И ПЕТИЯ КЛАС НА ДВАТА УЧАСТЪКА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ПОВТАРЯЩИ СЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛА В ИГРА И ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ ЗА ОБЩО 4 МОДУЛА. ВСЕКИ МОДУЛ Е РАЗДЕЛЕН НА 15 СРЕЩИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 2 ЧАСА CIASCUNO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА С ТАЗИ НАМЕСА ДА ПОДОБРИ LAPPRENDMENT НА УМЕНИЯТА НА LOGICOMATEMATIC ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ДОБЪР ПОДХОД КЪМ ДИСЦИПЛИНАТА НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ И ПРОИЗВОДСТВО, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА КАТО ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКИТЕ И КОМУНИКАЦИЯТА С ДРУГИТЕ В УЧИЛИЩЕ И В КОНТЕКСТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT KOMPLEXUMÁNAK HARMADIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, ÉS KÉT MEGISMÉTELHETŐ MATEMATIKAI MODULBÓL ÁLL A JÁTÉK ÉS A KREATÍV ÍRÁS TERÜLETÉN ÖSSZESEN 4 MODULRA. MINDEN MODULT 15 ÜLÉSRE OSZTUNK 2 ÓRÁN ÁT, A CIASCUNO.SI EZZEL A BEAVATKOZÁSSAL A LOGICOMATEMATIC KÉSZSÉGEK LAPPRENDMENT-JÉT KÍVÁNJA FEJLESZTENI JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TANULÓKAT, ÉS ELŐSEGÍTIK AZ OLASZ NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁNAK JÓ MEGKÖZELÍTÉSÉT, AMELY A HALLGATÁS MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT CÉLOZZA MEG OLYAN NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK A NYELVET AZ ISKOLÁBAN ÉS AZ OLASZ NYELV ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKAT ÉS KOMMUNIKÁCIÓT ELŐMOZDÍTÓ ESZKÖZNEK SZÁNJÁK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL MATAMAITICE IN-ATHDHÉANTA SA DRÁMAÍOCHT AGUS SA SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH LE HAGHAIDH 4 MHODÚL SAN IOMLÁN. TÁ GACH MODÚL ROINNTE INA 15 CHRUINNIÚ AR FEADH 2 UAIR AN CHLOIG CIASCUNO.SI TÁ SÉ I GCEIST AG CIASCUNO.SI LEIS AN IDIRGHABHÁIL SEO FEABHAS A CHUR AR LAPPRENDMENT AR SCILEANNA LOGICOMATEMATIC TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAÍÚLA INA MBÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH GO DÍREACH AGUS CUR CHUIGE MAITH I LEITH DISCIPLÍN A CHUR CHUN CINN I LEITH MHÁISTREACHT NA HIODÁLAISE MAR CHAINTTHUISCINT AGUS LÉIRIÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NACH LABHRAÍONN AN IODÁIL AGUS A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU AN TEANGA A CHUR CHUN CINN MAR UIRLIS A CHUIREANN CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID LE DAOINE EILE AR SCOIL AGUS I GCOMHTHÉACS NA HIODÁILE CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN TREDJE OCH FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLANS TVÅ PLAN OCH BESTÅR AV TVÅ REPETERBARA MATEMATISKA MODULER I LEK OCH KREATIVT SKRIVANDE FÖR TOTALT 4 MODULER. VARJE MODUL ÄR UPPDELAD I 15 MÖTEN UNDER 2 TIMMAR CIASCUNO.SI AVSER MED DENNA INTERVENTION ATT FÖRBÄTTRA LOGICOMATEMATIC-FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA OCH FRÄMJA EN GOD METOD FÖR DISCIPLIN BEHÄRSKA DET ITALIENSKA SPRÅKET SOM LYSSNANDE FÖRSTÅELSE OCH PRODUKTION SOM SYFTAR TILL ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER SOM AVSER SPRÅKET SOM ETT VERKTYG SOM FRÄMJAR RELATIONER OCH KOMMUNIKATION MED ANDRA I SKOLAN OCH I SAMBAND MED DET ITALIENSKA SPRÅKET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD ALGKOOLI KAHE PLEKSI KOLMANDA JA VIIENDA KLASSI ÕPILASTELE NING KOOSNEB KAHEST KORRATAVAST MATEMAATILISEST MÄNGU- JA LOOMINGULISEST MOODULIST KOKKU 4 MOODULI KOHTA. IGA MOODUL ON JAGATUD 15 KOOSOLEKUKS 2 TUNDI CIASCUNO.SI KAVATSEVAD SELLE SEKKUMISEGA PARANDADA LOGICOMATEMATIC OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS OTSESELT KAASAVAD ÕPILASI JA EDENDAVAD HEAD LÄHENEMIST ITAALIA KEELE OSKUSE DISTSIPLIINILE KUI KUULAMIST JA TOOTMIST, MIS ON SUUNATUD MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATELE ÕPILASTELE, KES KAVATSEVAD KEELT KUI VAHENDIT, MIS EDENDAB SUHTEID JA SUHTLEMIST TEISTEGA KOOLIS JA ITAALIA KEELE KONTEKSTIS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LUMEZZANE
0 references
Identifiers
C34C17000150007
0 references