THE EUROPEAN UNION, OUR HOME. (Q559982)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q559982 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE EUROPEAN UNION, OUR HOME. |
Project Q559982 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 October 2018
0 references
17 April 2019
0 references
26 September 2019
0 references
IC "GIANNI RODARI"
0 references
45°52'47.17"N, 8°24'28.87"E
0 references
IL MODULO PREVEDE DI PRESENTARE LUE AI RAGAZZI CONTESTUALIZZANDOLA NELLA COMUNIT IN CUI VIVONO. IL MODULO SAR FORMATO DA DUE PARTI UNA PRIMA CONDOTTA DALLINSEGNANTE DI STORIA E GEOGRAFIA CHE AVR COME FINE IL REPERIMENTO DI INFORMAZIONI SU VARIE TEMATICHE RIGUARDANTI LUE NASCITA E SVILUPPO SUO FUNZIONAMENTO LA MONETA UNICA E IL MERCATO COMUNE LEUROPA E LAMBIENTE LEUROPA I SUOI CITTADINI E LE MIGRAZIONI UNA SECONDA CHE PREVEDR LINTERVENTO DI ESPERTI ESTERNI. ESSI SARANNO PERSONAGGI LOCALI NATI NELLE STESSE ZONE DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI CHE LAVORANO O HANNO LAVORATO SOTTO DIVERSE FORME IN ENTI DELLUE. NELLO SVOLGIMENTO DEL MODULO SI PRESTER ATTENZIONE AD UTILIZZARE UNA METODOLOGIA ATTIVA COME GI ILLUSTRATO PRECEDENTEMENTE IN PARTICOLARE SARANNO GLI ALUNNI STESSI A PREPARARE E REDIGERE LE DOMANDE PER LE INTERVISTE AGLI ESPERTI ESTERNI. DA SOTTOLINEARE DI QUESTO MODULO VI ANCHE LA VALENZA CHE ESSO PU AVERE NEL CREARE ASPIRAZIONI LAVORATIVE FUTURE TRA GLI STUDENTI. (Italian)
0 references
THE MODULE AIMS TO PRESENT THE EU TO YOUNG PEOPLE CONTEXTUALISING IT IN THE COMMUNITY IN WHICH THEY LIVE. THE MODULE WILL CONSIST OF TWO PARTS A FIRST DALLINSEGNANT OF HISTORY AND GEOGRAPHY THAT AVR WILL AIM TO FIND INFORMATION ON VARIOUS ISSUES CONCERNING THE EU BIRTH AND DEVELOPMENT OF THE SINGLE CURRENCY AND THE COMMON MARKET EUROPE AND THE ENVIRONMENT EUROPE ITS CITIZENS AND MIGRATIONS A SECOND THAT PREVEDR THE INTERVENTION OF EXTERNAL EXPERTS. THEY WILL BE LOCAL PEOPLE BORN IN THE SAME AREAS OF ORIGIN AS PUPILS WHO WORK OR HAVE WORKED IN DIFFERENT FORMS IN EU BODIES. IN THE COURSE OF THE MODULE, ATTENTION IS PAID TO USING AN ACTIVE METHODOLOGY AS EXPLAINED ABOVE, IN PARTICULAR, THE PUPILS THEMSELVES WILL PREPARE AND PREPARE QUESTIONS FOR INTERVIEWS WITH EXTERNAL EXPERTS. NOTEWORTHY OF THIS MODULE IS ALSO THE VALUE IT CAN HAVE IN CREATING FUTURE WORKING ASPIRATIONS AMONG STUDENTS. (English)
12 November 2020
0 references
LE MODULE ENVISAGE DE PRÉSENTER L’UE AUX JEUNES EN LA CONTEXTUALISANT DANS LA COMMUNAUTÉ DANS LAQUELLE ILS VIVENT. LE MODULE SAR SE COMPOSE DE DEUX PARTIES D’UNE PREMIÈRE CONDUITE DALLINSEGNANTE DE L’HISTOIRE ET DE LA GÉOGRAPHIE QUE L’AVR VISE À TROUVER DES INFORMATIONS SUR DIVERSES QUESTIONS LIÉES À LA NAISSANCE ET AU DÉVELOPPEMENT DE L’UE SON FONCTIONNEMENT LA MONNAIE UNIQUE ET LE MARCHÉ COMMUN EUROPE ET L’ENVIRONNEMENT EUROPE SES CITOYENS ET LES MIGRATIONS UNE SECONDE QUI PREVEDR L’INTERVENTION D’EXPERTS EXTERNES. IL S’AGIRA DE PERSONNES LOCALES NÉES DANS LA MÊME RÉGION D’ORIGINE QUE LES ÉLÈVES QUI TRAVAILLENT OU ONT TRAVAILLÉ SOUS DIFFÉRENTES FORMES AU SEIN DES ORGANES DE L’UE. LORS DE L’EXÉCUTION DU MODULE, UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE ACTIVE, COMME NOUS L’AVONS DÉJÀ EXPLIQUÉ CI-DESSUS, EN PARTICULIER LES ÉLÈVES EUX-MÊMES PRÉPARERONT ET RÉDIGERONT DES QUESTIONS POUR DES ENTRETIENS AVEC DES EXPERTS EXTERNES. POUR SOULIGNER CE MODULE, IL Y A AUSSI LA VALEUR QU’IL PEUT AVOIR POUR CRÉER DE FUTURES ASPIRATIONS D’EMPLOI PARMI LES ÉTUDIANTS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS MODUL SIEHT VOR, DIE EU JUNGEN MENSCHEN VORZUSTELLEN, INDEM SIE SIE IN DER GEMEINSCHAFT, IN DER SIE LEBEN, KONTEXTUALISIERT. DAS SAR-MODUL BESTEHT AUS ZWEI TEILEN EINES ERSTEN VERHALTENS DALLINSEGNANTE DER GESCHICHTE UND GEOGRAPHIE, DASS AVR INFORMATIONEN ÜBER VERSCHIEDENE FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER GEBURT UND ENTWICKLUNG DER EU FINDEN SOLL, DEREN FUNKTIONSWEISE DIE GEMEINSAME WÄHRUNG UND DEN GEMEINSAMEN MARKT EUROPA UND DIE UMWELT EUROPA UND DIE UMWELT EUROPA UND DIE UMWELT EUROPA, SEINE BÜRGER UND MIGRATION, EINE ZWEITE, DIE PREVEDR DAS EINGREIFEN EXTERNER EXPERTEN. DABEI HANDELT ES SICH UM LOKALE MENSCHEN, DIE IN DEN GLEICHEN HERKUNFTSGEBIETEN GEBOREN WERDEN WIE SCHÜLER, DIE IN EU-EINRICHTUNGEN ARBEITEN ODER IN UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN GEARBEITET HABEN. BEI DER DURCHFÜHRUNG DES MODULS WIRD DARAUF GEACHTET, WIE BEREITS OBEN ERLÄUTERT EINE AKTIVE METHODIK ZU VERWENDEN, INSBESONDERE DIE SCHÜLER SELBST WERDEN FRAGEN FÜR INTERVIEWS MIT EXTERNEN SACHVERSTÄNDIGEN VORBEREITEN UND AUSARBEITEN. UM DIESES MODUL ZU UNTERSTREICHEN, GIBT ES AUCH DEN WERT, DEN ES BEI DER SCHAFFUNG KÜNFTIGER ARBEITSPLATZBESTREBUNGEN UNTER DEN STUDIERENDEN HABEN KANN. (German)
18 December 2021
0 references
DE MODULE IS BEDOELD OM DE EU AAN JONGEREN VOOR TE STELLEN DOOR DEZE TE CONTEXTUALISEREN IN DE GEMEENSCHAP WAARIN ZIJ WONEN. DE SAR-MODULE BESTAAT UIT TWEE DELEN, EEN EERSTE GEDRAGSLIJN VAN GESCHIEDENIS EN GEOGRAFIE DIE AVR TOT DOEL HEEFT INFORMATIE TE VINDEN OVER VERSCHILLENDE KWESTIES IN VERBAND MET DE GEBOORTE EN ONTWIKKELING VAN DE EENHEIDSMUNT VAN DE EU EN DE GEMEENSCHAPPELIJKE MARKT EUROPA EN HET MILIEU EUROPA ZIJN BURGERS EN MIGRATIE, EEN TWEEDE DAT DE TUSSENKOMST VAN EXTERNE DESKUNDIGEN PREVEDR. HET GAAT OM LOKALE MENSEN DIE IN DEZELFDE GEBIEDEN VAN HERKOMST GEBOREN ZIJN ALS LEERLINGEN DIE IN VERSCHILLENDE VORMEN IN EU-ORGANEN WERKEN OF HEBBEN GEWERKT. BIJ DE UITVOERING VAN DE MODULE WORDT AANDACHT BESTEED AAN HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE METHODOLOGIE, ZOALS HIERBOVEN REEDS IS UITEENGEZET, MET NAME DE LEERLINGEN ZELF ZULLEN VRAGEN OPSTELLEN EN OPSTELLEN VOOR GESPREKKEN MET EXTERNE DESKUNDIGEN. OM DEZE MODULE TE ONDERSTREPEN IS ER OOK DE WAARDE DIE HET KAN HEBBEN BIJ HET CREËREN VAN TOEKOMSTIGE WERKAMBITIES ONDER STUDENTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL MÓDULO PREVÉ PRESENTAR LA UE A LOS JÓVENES CONTEXTUALIZÁNDOLA EN LA COMUNIDAD EN LA QUE VIVEN. EL MÓDULO SAR CONSTA DE DOS PARTES UNA PRIMERA CONDUCTA DALLINSEGNANTE DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA QUE AVR PRETENDE ENCONTRAR INFORMACIÓN SOBRE DIVERSAS CUESTIONES RELACIONADAS CON EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA UE SU FUNCIONAMIENTO DE LA MONEDA ÚNICA Y EL MERCADO COMÚN EUROPA Y EL MEDIO AMBIENTE EUROPA SUS CIUDADANOS Y LA MIGRACIÓN, UNA SEGUNDA QUE PREVEDR LA INTERVENCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS. SERÁN PERSONAS LOCALES NACIDAS EN LAS MISMAS ZONAS DE ORIGEN QUE LOS ALUMNOS QUE TRABAJAN O HAN TRABAJADO DE DIFERENTES FORMAS EN LOS ORGANISMOS DE LA UE. EN LA REALIZACIÓN DEL MÓDULO, SE PRESTA ATENCIÓN A LA UTILIZACIÓN DE UNA METODOLOGÍA ACTIVA COMO YA SE HA EXPLICADO ANTERIORMENTE, EN PARTICULAR LOS PROPIOS ALUMNOS PREPARARÁN Y REDACTARÁN PREGUNTAS PARA ENTREVISTAS CON EXPERTOS EXTERNOS. PARA SUBRAYAR ESTE MÓDULO EXISTE TAMBIÉN EL VALOR QUE PUEDE TENER PARA CREAR FUTURAS ASPIRACIONES DE EMPLEO ENTRE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MODULET HAR TIL FORMÅL AT PRÆSENTERE EU FOR UNGE MENNESKER, DER SÆTTER DET I EN KONTEKST I DET EU, HVOR DE BOR. MODULET VIL BESTÅ AF TO DELE, EN FØRSTE DALLINSEGNANT AF HISTORIE OG GEOGRAFI, SOM AVR VIL SIGTE MOD AT FINDE OPLYSNINGER OM FORSKELLIGE SPØRGSMÅL VEDRØRENDE EU'S FØDSEL OG UDVIKLING AF DEN FÆLLES VALUTA OG DET FÆLLES MARKED EUROPA OG MILJØET EUROPA DETS BORGERE OG MIGRATION EN ANDEN, SOM PREVEDR INTERVENTION EKSTERNE EKSPERTER. DE VIL VÆRE LOKALE MENNESKER FØDT I SAMME OPRINDELSESOMRÅDER SOM ELEVER, DER ARBEJDER ELLER HAR ARBEJDET I FORSKELLIGE FORMER I EU'S ORGANER. I LØBET AF MODULET LÆGGES DER VÆGT PÅ AT ANVENDE EN AKTIV METODE SOM FORKLARET OVENFOR, NAVNLIG VIL ELEVERNE SELV FORBEREDE OG FORBEREDE SPØRGSMÅL TIL SAMTALER MED EKSTERNE EKSPERTER. BEMÆRKELSESVÆRDIGT AF DETTE MODUL ER OGSÅ DEN VÆRDI, DET KAN HAVE I AT SKABE FREMTIDIGE ARBEJDSFORHÅBNINGER BLANDT STUDERENDE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΕΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΟΥΝ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΜΈΡΗ ΈΝΑ ΠΡΏΤΟ DALLINSEGNANT ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΕΩΓΡΑΦΊΑΣ ΌΤΙ Η AVR ΘΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΝΙΑΊΟΥ ΝΟΜΊΣΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΑΓΟΡΆ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ Η ΕΥΡΏΠΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΎΣΕΩΝ ΤΗΣ, ΈΝΑ ΔΕΎΤΕΡΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΡΕΠΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΝΤΌΠΙΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ Ή ΈΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΥΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΤΑ ΌΡΓΑΝΑ ΤΗΣ ΕΕ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ, ΔΊΝΕΤΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΞΗΓΕΊΤΑΙ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΟΥΝ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ ΜΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ. ΑΞΙΟΣΗΜΕΊΩΤΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΔΙΏΞΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE MODULA PREDSTAVITI EU MLADIMA KOJI GA KONTEKSTUALIZIRAJU U ZAJEDNICI U KOJOJ ŽIVE. MODUL ĆE SE SASTOJATI OD DVA DIJELA, A PRVI DALLINSEGNANT POVIJESTI I GEOGRAFIJE KOJI ĆE AVR NASTOJATI PRONAĆI INFORMACIJE O RAZNIM PITANJIMA KOJA SE ODNOSE NA ROĐENJE I RAZVOJ JEDINSTVENE VALUTE U EU-U I NA ZAJEDNIČKOM TRŽIŠTU EUROPA I OKOLIŠ SVOJIM GRAĐANIMA I MIGRACIJAMA, A DRUGI DA PREVEDR INTERVENCIJOM VANJSKIH STRUČNJAKA. TO ĆE BITI LOKALNI LJUDI ROĐENI U ISTIM PODRUČJIMA PODRIJETLA KAO I UČENICI KOJI RADE ILI SU RADILI U RAZLIČITIM OBLICIMA U TIJELIMA EU-A. TIJEKOM MODULA POZORNOST SE POSVEĆUJE UPOTREBI AKTIVNE METODOLOGIJE KAKO JE PRETHODNO OBJAŠNJENO, A POSEBNO ĆE UČENICI SAMI PRIPREMITI I PRIPREMITI PITANJA ZA RAZGOVORE S VANJSKIM STRUČNJACIMA. VRIJEDNO PAŽNJE OVOG MODULA JE I VRIJEDNOST KOJU MOŽE IMATI U STVARANJU BUDUĆIH RADNIH TEŽNJI MEĐU STUDENTIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
MODULUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREZINTE UE TINERILOR CARE O CONTEXTUALIZEAZĂ ÎN CADRUL COMUNITĂȚII ÎN CARE TRĂIESC. MODULUL VA FI FORMAT DIN DOUĂ PĂRȚI, UN PRIM DALLINSEGNANT DE ISTORIE ȘI GEOGRAFIE, PE CARE AVR ÎL VA URMĂRI SĂ GĂSEASCĂ INFORMAȚII CU PRIVIRE LA DIVERSE ASPECTE LEGATE DE NAȘTEREA ȘI DEZVOLTAREA MONEDEI UNICE ÎN UE ȘI DE PIAȚA COMUNĂ, EUROPA ȘI MEDIUL ÎN CARE SE AFLĂ CETĂȚENII SĂI ȘI MIGRAȚIILE, IAR AL DOILEA MODUL VA URMĂRI INTERVENȚIA EXPERȚILOR EXTERNI. ACEȘTIA VOR FI LOCALNICI NĂSCUȚI ÎN ACELEAȘI ZONE DE ORIGINE CA ȘI ELEVII CARE LUCREAZĂ SAU AU LUCRAT SUB DIFERITE FORME ÎN CADRUL ORGANISMELOR UE. ÎN CURSUL MODULULUI, SE ACORDĂ ATENȚIE UTILIZĂRII UNEI METODOLOGII ACTIVE, ASTFEL CUM S-A EXPLICAT MAI SUS, ÎN SPECIAL, ELEVII ÎNȘIȘI VOR PREGĂTI ȘI VOR PREGĂTI ÎNTREBĂRI PENTRU INTERVIURI CU EXPERȚI EXTERNI. DEMN DE REMARCAT DE ACEST MODUL ESTE, DE ASEMENEA, VALOAREA PE CARE O POATE AVEA ÎN CREAREA ASPIRAȚIILOR DE LUCRU VIITOARE ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM MODULU JE PREDSTAVIŤ EÚ MLADÝM ĽUĎOM, KTORÍ JU VNÍMAJÚ V SPOLOČENSTVE, V KTOROM ŽIJÚ. MODUL BUDE POZOSTÁVAŤ Z DVOCH ČASTÍ A PRVEJ DALLINSEGNANT HISTÓRIE A GEOGRAFIE, ŽE AVR SA BUDE SNAŽIŤ NÁJSŤ INFORMÁCIE O RÔZNYCH OTÁZKACH TÝKAJÚCICH SA VZNIKU A VÝVOJA JEDNOTNEJ MENY V EÚ A SPOLOČNÉHO TRHU EURÓPA A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE EURÓPA JEJ OBČANIA A MIGRÁCIA A DRUHÝ, KTORÝ PREVEDR ZÁSAH EXTERNÝCH ODBORNÍKOV. BUDÚ TO MIESTNI ĽUDIA NARODENÍ V ROVNAKÝCH OBLASTIACH PÔVODU AKO ŽIACI, KTORÍ PRACUJÚ ALEBO PRACOVALI V RÔZNYCH FORMÁCH V ORGÁNOCH EÚ. V PRIEBEHU MODULU SA POZORNOSŤ VENUJE POUŽÍVANIU AKTÍVNEJ METODIKY, AKO JE VYSVETLENÉ VYŠŠIE, NAJMÄ SAMOTNÍ ŽIACI PRIPRAVIA A PRIPRAVIA OTÁZKY NA POHOVORY S EXTERNÝMI ODBORNÍKMI. POZORUHODNÉ TOHTO MODULU JE TIEŽ HODNOTA, KTORÚ MÔŽE MAŤ PRI VYTVÁRANÍ BUDÚCICH PRACOVNÝCH AŠPIRÁCIÍ MEDZI ŠTUDENTMI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-MODULU GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREŻENTA LILL-UE LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JIKKUNTESTAWHA FIL-KOMUNITÀ FEJN JGĦIXU. IL-MODULU SE JIKKONSISTI F’ŻEWĠ PARTIJIET L-EWWEL DALLINSEGNANT TAL-ISTORJA U L-ĠEOGRAFIJA LI L-AVR SE JKOLLU L-GĦAN LI JSIB INFORMAZZJONI DWAR DIVERSI KWISTJONIJIET LI JIKKONĊERNAW IT-TWELID U L-IŻVILUPP TAL-MUNITA UNIKA TAL-UE U S-SUQ KOMUNI, L-EWROPA U L-AMBJENT EWROPA, IĊ-ĊITTADINI U L-MIGRAZZJONIJIET TAGĦHA U T-TIENI PARTI DWAR L-INTERVENT TA’ ESPERTI ESTERNI. DAWN SE JKUNU NIES LOKALI MWIELDA FL-ISTESS ŻONI TA’ ORIĠINI BĦALL-ISTUDENTI LI JAĦDMU JEW LI ĦADMU F’FOROM DIFFERENTI F’KORPI TAL-UE. MATUL IL-MODULU, TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-UŻU TA’ METODOLOĠIJA ATTIVA KIF SPJEGAT HAWN FUQ, B’MOD PARTIKOLARI, L-ISTUDENTI NFUSHOM SE JĦEJJU U JĦEJJU MISTOQSIJIET GĦAL INTERVISTI MA’ ESPERTI ESTERNI. TA’ MIN JINNOTA DAN IL-MODULU HUWA WKOLL IL-VALUR LI JISTA’ JKOLLU FIL-ĦOLQIEN TA’ ASPIRAZZJONIJIET TA’ ĦIDMA FUTURI FOST L-ISTUDENTI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O MÓDULO VISA APRESENTAR A UE AOS JOVENS QUE A CONTEXTUALIZAM NA COMUNIDADE EM QUE VIVEM. O MÓDULO CONSISTIRÁ EM DUAS PARTES, UMA PRIMEIRA DALLINSEGNANTE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA QUE A AVR PROCURARÁ OBTER INFORMAÇÕES SOBRE VÁRIAS QUESTÕES RELACIONADAS COM O NASCIMENTO E O DESENVOLVIMENTO DA MOEDA ÚNICA NA UE E O MERCADO COMUM EUROPA E O AMBIENTE EUROPA, OS SEUS CIDADÃOS E MIGRAÇÕES, UM SEGUNDO QUE PREVEDR A INTERVENÇÃO DE PERITOS EXTERNOS. SERÃO PESSOAS LOCAIS NAS MESMAS ÁREAS DE ORIGEM QUE OS ALUNOS QUE TRABALHAM OU TRABALHARAM DE FORMAS DIFERENTES NOS ORGANISMOS DA UE. NO DECURSO DO MÓDULO, É DADA ATENÇÃO À UTILIZAÇÃO DE UMA METODOLOGIA ATIVA, TAL COMO ACIMA EXPLICADO, EM ESPECIAL, OS PRÓPRIOS ALUNOS PREPARARÃO E PREPARARÃO PERGUNTAS PARA ENTREVISTAS COM PERITOS EXTERNOS. NOTÁVEL DESTE MÓDULO É TAMBÉM O VALOR QUE ELE PODE TER NA CRIAÇÃO DE FUTURAS ASPIRAÇÕES DE TRABALHO ENTRE OS ALUNOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
MODUULIN TARKOITUKSENA ON ESITELLÄ EU:TA NUORILLE SEN KONTEKSTISSA SIINÄ YHTEISÖSSÄ, JOSSA HE ASUVAT. MODUULI KOOSTUU KAHDESTA OSASTA, JOISTA ENSIMMÄINEN DALLINSEGNANT HISTORIASTA JA MAANTIETEESTÄ, JONKA AVR PYRKII LÖYTÄMÄÄN TIETOA ERILAISISTA KYSYMYKSISTÄ, JOTKA LIITTYVÄT YHTENÄISVALUUTAN SYNTYMISEEN JA KEHITTÄMISEEN EU:SSA, EUROOPAN YHTENÄISMARKKINOIHIN JA YMPÄRISTÖÖN EUROOPPA, SEN KANSALAISET JA MUUTTOLIIKE, TOINEN, JOKA PREVEDR ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN VÄLIINTULOON. HE OVAT PAIKALLISIA IHMISIÄ, JOTKA OVAT SYNTYNEET SAMOILLA LÄHTÖALUEILLA KUIN OPPILAAT, JOTKA TYÖSKENTELEVÄT TAI OVAT TYÖSKENNELLEET ERI MUODOISSA EU:N ELIMISSÄ. MODUULIN AIKANA KIINNITETÄÄN HUOMIOTA AKTIIVISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖÖN, KUTEN EDELLÄ ON SELITETTY, ERITYISESTI OPPILAAT ITSE VALMISTELEVAT JA VALMISTELEVAT KYSYMYKSIÄ ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN HAASTATTELUJA VARTEN. HUOMIONARVOISTA TÄSSÄ MODUULISSA ON MYÖS SE ARVO, JOKA SILLÄ VOI OLLA OPISKELIJOIDEN TULEVIEN TYÖSKENTELYPYRKIMYSTEN LUOMISESSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
MODUŁ TEN MA NA CELU PRZEDSTAWIENIE UE MŁODYM LUDZIOM W KONTEKŚCIE KONTEKSTU WE WSPÓLNOCIE, W KTÓREJ MIESZKAJĄ. MODUŁ BĘDZIE SKŁADAŁ SIĘ Z DWÓCH CZĘŚCI PIERWSZEGO DALLINSEGNANT HISTORII I GEOGRAFII, KTÓRY AVR BĘDZIE MIAŁ NA CELU ZNALEZIENIE INFORMACJI NA TEMAT RÓŻNYCH KWESTII ZWIĄZANYCH Z NARODZINAMI I ROZWOJEM WSPÓLNEJ WALUTY UE ORAZ WSPÓLNEGO RYNKU EUROPY I ŚRODOWISKA EUROPA, JEJ OBYWATELE I MIGRACJE PO RAZ DRUGI PREVEDR INTERWENCJA EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH. BĘDĄ TO OSOBY LOKALNE URODZONE W TYCH SAMYCH OBSZARACH POCHODZENIA, CO UCZNIOWIE, KTÓRZY PRACUJĄ LUB PRACOWALI W RÓŻNYCH FORMACH W ORGANACH UE. W TRAKCIE MODUŁU ZWRACA SIĘ UWAGĘ NA AKTYWNĄ METODOLOGIĘ, JAK WYJAŚNIONO POWYŻEJ, W SZCZEGÓLNOŚCI UCZNIOWIE SAMI PRZYGOTUJĄ I PRZYGOTUJĄ PYTANIA DO WYWIADÓW Z EKSPERTAMI ZEWNĘTRZNYMI. WARTO ZAUWAŻYĆ, ŻE MODUŁ TEN JEST RÓWNIEŻ WARTOŚCIĄ, JAKĄ MOŻE MIEĆ W TWORZENIU PRZYSZŁYCH ASPIRACJI DO PRACY WŚRÓD STUDENTÓW. (Polish)
23 July 2022
0 references
NAMEN MODULA JE PREDSTAVITI EU MLADIM, KI JO UMEŠČAJO V SKUPNOST, V KATERI ŽIVIJO. MODUL BO SESTAVLJEN IZ DVEH DELOV, PRVI DALLINSEGNANT ZGODOVINE IN GEOGRAFIJE, DA BO AVR POSKUŠAL NAJTI INFORMACIJE O RAZLIČNIH VPRAŠANJIH V ZVEZI Z ROJSTVOM IN RAZVOJEM ENOTNE VALUTE EU TER SKUPNIM TRGOM EVROPA IN OKOLJE EVROPA, NJENI DRŽAVLJANI IN MIGRACIJE, DRUGI, KI PREVEDR POSREDOVANJE ZUNANJIH STROKOVNJAKOV. TO BODO LOKALNI LJUDJE, ROJENI NA ISTIH PODROČJIH IZVORA KOT UČENCI, KI DELAJO ALI SO DELALI V RAZLIČNIH OBLIKAH V ORGANIH EU. MED MODULOM JE POZORNOST NAMENJENA UPORABI AKTIVNE METODOLOGIJE, KOT JE POJASNJENO ZGORAJ, ZLASTI PA BODO UČENCI SAMI PRIPRAVILI IN PRIPRAVILI VPRAŠANJA ZA RAZGOVORE Z ZUNANJIMI STROKOVNJAKI. OMEMBE VREDNO TEGA MODULA JE TUDI VREDNOST, KI JO LAHKO IMA PRI USTVARJANJU PRIHODNJIH DELOVNIH ŽELJA MED ŠTUDENTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM MODULU JE PŘEDSTAVIT EU MLADÝM LIDEM, KTEŘÍ JI VE SPOLEČENSTVÍ, VE KTERÉM ŽIJÍ, KONTEXTOVĚ ZVIDITELŇUJÍ. MODUL SE BUDE SKLÁDAT ZE DVOU ČÁSTÍ PRVNÍ DALLINSEGNANT HISTORIE A GEOGRAFIE, ŽE AVR BUDE USILOVAT O NALEZENÍ INFORMACÍ O RŮZNÝCH OTÁZKÁCH TÝKAJÍCÍCH SE ZRODU A VÝVOJE JEDNOTNÉ MĚNY V EU A SPOLEČNÉHO TRHU EVROPA A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ EVROPA, JEJÍ OBČANÉ A MIGRACE, DRUHÝ, ŽE PREVEDR INTERVENCI EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ. BUDOU TO MÍSTNÍ LIDÉ NAROZENÍ VE STEJNÝCH OBLASTECH PŮVODU JAKO ŽÁCI, KTEŘÍ PRACUJÍ NEBO PRACOVALI V RŮZNÝCH FORMÁCH V ORGÁNECH EU. V PRŮBĚHU MODULU JE VĚNOVÁNA POZORNOST POUŽITÍ AKTIVNÍ METODIKY, JAK JE VYSVĚTLENO VÝŠE, ZEJMÉNA SAMI ŽÁCI PŘIPRAVUJÍ A PŘIPRAVUJÍ OTÁZKY PRO POHOVORY S EXTERNÍMI ODBORNÍKY. POZORUHODNÉ TOHOTO MODULU JE TAKÉ HODNOTA, KTEROU MŮŽE MÍT PŘI VYTVÁŘENÍ BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH ASPIRACÍ MEZI STUDENTY. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIO MODULIO TIKSLAS – PRISTATYTI ES JAUNIMUI JOS KONTEKSTĄ BENDRIJOJE, KURIOJE JIE GYVENA. MODULĮ SUDARYS DVI DALYS – PIRMOJI ISTORIJOS IR GEOGRAFIJOS DALLINSEGNANT, KURIĄ AVR SIEKS RASTI INFORMACIJOS ĮVAIRIAIS KLAUSIMAIS, SUSIJUSIAIS SU BENDROS VALIUTOS GIMIMU IR VYSTYMUSI ES, TAIP PAT SU BENDRĄJA RINKA EUROPA IR APLINKA EUROPA, JOS PILIEČIAI IR MIGRACIJA, ANTRA, PREVEDR IŠORĖS EKSPERTŲ ĮSIKIŠIMAS. TAI VIETOS GYVENTOJAI, GIMĘ TOSE PAČIOSE KILMĖS VIETOSE KAIP IR MOKINIAI, KURIE DIRBA ARBA DIRBO ĮVAIRIOMIS FORMOMIS ES ĮSTAIGOSE. ŠIAME MODULYJE DĖMESYS SKIRIAMAS AKTYVIOS METODIKOS NAUDOJIMUI, KAIP PAAIŠKINTA PIRMIAU, VISŲ PIRMA PATYS MOKSLEIVIAI RENGS IR RENGS KLAUSIMUS POKALBIAMS SU IŠORĖS EKSPERTAIS. PAŽYMĖTINA, KAD ŠIS MODULIS TAIP PAT YRA VERTĖ, KURIĄ JIS GALI TURĖTI KURIANT BŪSIMUS DARBO SIEKIUS TARP STUDENTŲ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MODUĻA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT ES AR JAUNIEŠIEM, KAS TO RAKSTURO KOPIENĀ, KURĀ VIŅI DZĪVO. MODULIS SASTĀVĒS NO DIVĀM DAĻĀM — PIRMĀ VĒSTURES UN ĢEOGRĀFIJAS DALLINSEGNANT, KURAS MĒRĶIS BŪS ATRAST INFORMĀCIJU PAR DAŽĀDIEM JAUTĀJUMIEM, KAS SAISTĪTI AR VIENOTĀS VALŪTAS DZIMŠANU UN ATTĪSTĪBU ES, KĀ ARĪ PAR EIROPAS KOPĒJO TIRGU UN TĀS IEDZĪVOTĀJU MIGRĀCIJU UN MIGRĀCIJU; OTRĀ DAĻA IR ĀRĒJO EKSPERTU IEJAUKŠANĀS. VIŅI BŪS VIETĒJIE IEDZĪVOTĀJI, KAS DZIMUŠI TAJĀS PAŠĀS IZCELSMES VIETĀS KĀ SKOLĒNI, KURI STRĀDĀ VAI IR STRĀDĀJUŠI DAŽĀDOS VEIDOS ES IESTĀDĒS. MODUĻA GAITĀ UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA AKTĪVAS METODIKAS IZMANTOŠANAI, KĀ PASKAIDROTS IEPRIEKŠ, JO ĪPAŠI SKOLĒNI PAŠI SAGATAVOS UN SAGATAVOS JAUTĀJUMUS INTERVIJĀM AR ĀRĒJIEM EKSPERTIEM. IEVĒRĪBAS CIENĪGS ŠAJĀ MODULĪ IR ARĪ VĒRTĪBA, KO TĀ VAR BŪT, RADOT NĀKOTNES DARBA VĒLMES STUDENTU VIDŪ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
МОДУЛЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ ЕС НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ГО КОНТЕКСТИРАТ В ОБЩНОСТТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ. МОДУЛЪТ ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ ЧАСТИ ОТ ПЪРВИЯ ДАЛИНСГАНТ НА ИСТОРИЯТА И ГЕОГРАФИЯТА, КОЙТО AVR ЩЕ СЕ СТРЕМИ ДА НАМЕРИ ИНФОРМАЦИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ВЪПРОСИ, СВЪРЗАНИ С СЪЗДАВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ЕС НА ЕДИННАТА ВАЛУТА И ОБЩИЯ ПАЗАР НА ЕВРОПА И ОКОЛНАТА СРЕДА ЕВРОПА, НЕЙНИТЕ ГРАЖДАНИ И МИГРАЦИИ, А СЛЕД ТОВА PREVEDR ЩЕ ВЗЕМЕ УЧАСТИЕ НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ МЕСТНИ ХОРА, РОДЕНИ В СЪЩИТЕ ОБЛАСТИ НА ПРОИЗХОД КАТО УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО РАБОТЯТ ИЛИ СА РАБОТИЛИ ПОД РАЗЛИЧНИ ФОРМИ В ОРГАНИ НА ЕС. В ХОДА НА МОДУЛА СЕ ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КАКТО Е ОБЯСНЕНО ПО-ГОРЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО САМИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ПОДГОТВЯТ И ПОДГОТВЯТ ВЪПРОСИ ЗА ИНТЕРВЮТА С ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ. ЗАСЛУЖАВА ДА СЕ ОТБЕЛЕЖИ И СТОЙНОСТТА, КОЯТО ТОЙ МОЖЕ ДА ИМА ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА БЪДЕЩИ СТРЕМЕЖИ ЗА РАБОТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A MODUL CÉLJA, HOGY BEMUTASSA AZ EU-T AZOKNAK A FIATALOKNAK, AKIK KONTEXTUSBA HELYEZIK AZT A KÖZÖSSÉGBEN, AHOL ÉLNEK. A MODUL KÉT RÉSZBŐL ÁLL, AZ ELSŐ TÖRTÉNELEM- ÉS FÖLDRAJZI DALLINSEGNANT-BÓL, AMELY AZ AVR CÉLJA, HOGY INFORMÁCIÓKAT TALÁLJON AZ EU SZÜLETÉSÉVEL ÉS FEJLŐDÉSÉVEL, VALAMINT AZ EURÓPAI KÖZÖS PIACCAL ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÖRNYEZETÉVEL KAPCSOLATOS KÜLÖNBÖZŐ KÉRDÉSEKRŐL, A MÁSODIK PEDIG A KÜLSŐ SZAKÉRTŐK BEAVATKOZÁSÁRÓL. OLYAN HELYI LAKOSOK LESZNEK, AKIK UGYANAZON SZÁRMAZÁSI TERÜLETEKEN SZÜLETNEK, MINT AZOK A TANULÓK, AKIK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁBAN DOLGOZNAK VAGY DOLGOZTAK AZ UNIÓS SZERVEKBEN. A MODUL SORÁN FIGYELMET FORDÍTUNK A FENTIEKBEN ISMERTETETT AKTÍV MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁRA, KÜLÖNÖSEN, HOGY A TANULÓK MAGUK KÉSZÍTIK ELŐ ÉS KÉSZÍTIK ELŐ A KÜLSŐ SZAKÉRTŐKKEL FOLYTATOTT INTERJÚKHOZ SZÜKSÉGES KÉRDÉSEKET. FIGYELEMRE MÉLTÓ EZ A MODUL IS AZ AZ ÉRTÉK, HOGY LÉTRE A JÖVŐBELI MUNKA TÖREKVÉSEK A DIÁKOK KÖZÖTT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON MHODÚL AN AE A CHUR I LÁTHAIR DO DHAOINE ÓGA AGUS É Á CHUR I GCOMHTHÉACS SA PHOBAL INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. IS ÉARD A BHEIDH SA MHODÚL DHÁ CHUID DEN CHÉAD DALLINSEGNANT DE STAIR AGUS DE THÍREOLAÍOCHT A MBEIDH SÉ D’AIDHM AG AVR FAISNÉIS A FHÁIL FAOI SHAINCHEISTEANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE BREITH AGUS FORBAIRT AN AIRGEADRA AONAIR AGUS LEIS AN GCÓMHARGADH SAN EORAIP AGUS LEIS AN GCOMHSHAOL AN EORAIP A SAORÁNAIGH AGUS IMIRCE AN DARA CEANN A DHÉANANN PREVEDR IDIRGHABHÁIL SAINEOLAITHE SEACHTRACHA. BEIDH SIAD INA NDAOINE ÁITIÚLA A RUGADH SNA RÉIMSÍ TIONSCNAIMH CÉANNA LE DALTAÍ A OIBRÍONN NÓ A D’OIBRIGH I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA I GCOMHLACHTAÍ AE. LE LINN AN MHODÚIL, TUGTAR AIRD AR MHODHEOLAÍOCHT GHNÍOMHACH A ÚSÁID MAR A MHÍNÍTEAR THUAS, GO HÁIRITHE, DÉANFAIDH NA DALTAÍ IAD FÉIN CEISTEANNA A ULLMHÚ AGUS A ULLMHÚ LE HAGHAIDH AGALLAIMH LE SAINEOLAITHE SEACHTRACHA. IS FIÚ AN MODÚL SEO A LUA FREISIN AN LUACH A D’FHÉADFADH A BHEITH AIGE MAIDIR LE MIANTA OIBRE A CHRUTHÚ I MEASC NA MAC LÉINN AMACH ANSEO. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED MODULEN ÄR ATT PRESENTERA EU FÖR UNGDOMAR I ETT SAMMANHANG DÄR DE BEFINNER SIG I DEN GEMENSKAP DÄR DE BOR. MODULEN KOMMER ATT BESTÅ AV TVÅ DELAR, EN FÖRSTA DALLINSEGNANT AV HISTORIA OCH GEOGRAFI SOM AVR KOMMER ATT STRÄVA EFTER ATT HITTA INFORMATION OM OLIKA FRÅGOR SOM RÖR EU:S FÖDELSE OCH UTVECKLING AV DEN GEMENSAMMA VALUTAN OCH DEN GEMENSAMMA MARKNADEN EUROPA OCH MILJÖN EUROPA DESS MEDBORGARE OCH MIGRATIONER EN ANDRA SOM PREVEDR INGRIPANDE AV EXTERNA EXPERTER. DE KOMMER ATT VARA LOKALBEFOLKNINGAR SOM ÄR FÖDDA I SAMMA URSPRUNGSOMRÅDEN SOM ELEVER SOM ARBETAR ELLER HAR ARBETAT I OLIKA FORMER I EU-ORGAN. UNDER MOMENTET ÄGNAS UPPMÄRKSAMHET ÅT ATT ANVÄNDA EN AKTIV METODIK, VILKET FÖRKLARAS OVAN, SÄRSKILT ATT ELEVERNA SJÄLVA KOMMER ATT FÖRBEREDA OCH FÖRBEREDA FRÅGOR FÖR INTERVJUER MED EXTERNA EXPERTER. ANMÄRKNINGSVÄRT MED DENNA MODUL ÄR OCKSÅ DET VÄRDE DEN KAN HA FÖR ATT SKAPA FRAMTIDA ARBETSAMBITIONER BLAND STUDENTER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
MOODULI EESMÄRK ON TUTVUSTADA ELI NOORTELE, KES KUJUNDAVAD SELLE KONTEKSTI ÜHENDUSES, KUS NAD ELAVAD. MOODUL KOOSNEB KAHEST OSAST, MILLEST ESIMENE ON AJALOO JA GEOGRAAFIA DALLINSEGNANT, MILLE EESMÄRK ON LEIDA TEAVET MITMESUGUSTE KÜSIMUSTE KOHTA, MIS PUUDUTAVAD ÜHISRAHA SÜNDI JA ARENGUT ELIS NING EUROOPA ÜHISTURGU JA KESKKONDA, EUROOPA SELLE KODANIKKE JA RÄNNET, NING TEINE OSA, MIS PREVEDR ON VÄLISEKSPERTIDE SEKKUMINE. NAD ON KOHALIKUD INIMESED, KES ON SÜNDINUD SAMAS PÄRITOLUPIIRKONNAS KUI ÕPILASED, KES TÖÖTAVAD VÕI ON TÖÖTANUD ERINEVAS VORMIS ELI ASUTUSTES. MOODULI KÄIGUS PÖÖRATAKSE TÄHELEPANU AKTIIVSE METOODIKA KASUTAMISELE, NAGU EESPOOL SELGITATUD, EELKÕIGE VALMISTAVAD ÕPILASED ISE ETTE JA VALMISTAVAD ETTE KÜSIMUSI VÄLISEKSPERTIDEGA INTERVJUUDEKS. TÄHELEPANUVÄÄRNE SEE MOODUL ON KA VÄÄRTUS, MIS VÕIB OLLA LUUA TULEVIKUS TÖÖTAVAD PÜÜDLUSED ÕPILASTE SEAS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
OMEGNA
0 references
Identifiers
B77I18065100007
0 references