LABORATORIUM A NEW PLUGGING ENVIRONMENT (Q1881393)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881393 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORIUM A NEW PLUGGING ENVIRONMENT |
Project Q1881393 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
31 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
LICEO ARTISTICO "G. SELLO " UD
0 references
46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA SI PROPONE DI UTILIZZARE I DISPOSITIVI MOBILI SOSTANZIALMENTE I TABLET LA RETE A BANDA LARGA CHE CONSENTE DI ACCEDERE AD UNA GRANDISSIMA QUANTIT DI INFORMAZIONI E LE APPLICAZIONI WEB 2.0 CHE CI APRONO AD UN LINGUAGGIO NUOVO ED ORIGINALE PER RAGGIUNGERE QUELLE COMPETENZE PREVISTE DALLA RIFORMA SCOLASTICA E TRASFORMARE COS LA TRADIZIONALE DIDATTICA TRASMISSIVA IN UNA DIDATTICA IN CUI GLI STUDENTI POSSANO PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLA CREAZIONE DI PRODOTTI DI APPRENDIMENTO.IL NOSTRO OBIETTIVO COSTRUIRE UNA CLASSE IN CUI GLI STUDENTI RUOTINO E I DOCENTI POSSANO PERSONALIZZARE LO SPAZIO DINSEGNAMENTO. LA CLASSE CHE SI TRASFORMA DA AUDITORIUM FATTO DI UDITORI SINGOLI A LABORATORIUM INSIEME DI PERSONE CHE COLLABORANO TRA LORO E CON LINSEGNANTE E LINSEGNANTE CON CIASCUNO SECONDO I DIVERSI BISOGNI EDUCATIVI PERSONALIZZATI. IL NOSTRO ISTITUTO CHE NASCE COME ISTITUTO STATALE DARTE E DIVENTA LICEO ARTISTICO STATALE CON LA RECENTE RIFORMA LICEALE HA DA SEMPRE SPERIMENTATO UN TIPO D (Italian)
0 references
OUR SCHOOL IS PROPOSING TO USE BASICALLY THE MOBILE DEVICES ESSENTIALLY THE BROADBAND NETWORK WHICH GIVES US ACCESS TO A VERY LARGE QUANTITY OF INFORMATION AND WEB APPLICATIONS 2.0 THAT OPENS UP TO A NEW AND ORIGINAL LANGUAGE TO ACHIEVE THE SKILLS FORESEEN IN THE SCHOOL REFORM AND TURN COS THE TRADITIONAL TRANSMISSION IN AN EDUCATION IN WHICH STUDENTS CAN ACTIVELY PARTICIPATE IN THE CREATION OF PRODUCTS OF APPRECIMENTO.OUR GOAL TO BUILD A CLASS IN WHICH STUDENTS ROTATE AND TEACHERS CAN CUSTOMISE THE DINESIGNATION SPACE. THE CLASS TO BE CONVERTED BY AUDITORIUM AS INDIVIDUAL LABORATORIUMS TOGETHER WITH PERSONS WORKING WITH EACH OTHER AND WITH LINSENCE AND LINESANTE WITH EACH OF THE DIFFERENT PERSONALISED EDUCATIONAL NEEDS. OUR INSTITUTION, WHICH IS BORN AS A STATE INSTITUTION, AND HAS BECOME A STATE SCHOOL WITH THE RECENT SECONDARY REFORM, HAS ALWAYS EXPERIENCED A TYPE OF ART. (English)
0 references
NOTRE ÉCOLE A POUR OBJECTIF D’UTILISER DES APPAREILS MOBILES TABLETTES ESSENTIELLEMENT LE RÉSEAU HAUT DÉBIT QUI VOUS PERMET D’ACCÉDER À UNE ÉNORME QUANTITÉ D’INFORMATIONS ET D’APPLICATIONS WEB 2.0 QUI NOUS OUVRENT À UNE LANGUE NOUVELLE ET ORIGINALE POUR ATTEINDRE LES COMPÉTENCES FOURNIES PAR LA RÉFORME SCOLAIRE ET AINSI TRANSFORMER L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF TRADITIONNEL EN UNE DIDACTIQUE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES PEUVENT PARTICIPER ACTIVEMENT À LA CRÉATION DE PRODUITS D’APPRENDIMENTO.NOTRE OBJECTIF DE CONSTRUIRE UNE CLASSE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES TOURNENT ET LES ENSEIGNANTS PEUVENT PERSONNALISER L’ESPACE D’ENSEIGNEMENT. LA CLASSE QUI EST TRANSFORMÉE DE L’AUDITORIUM COMPOSÉ D’AUDITEURS UNIQUES AU LABORATORIUM ENSEMBLE DE PERSONNES QUI COLLABORENT LES UNS AVEC LES AUTRES ET AVEC LINSEGNANTE ET LINSEGNANTE AVEC CHACUN SELON LES DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS. NOTRE INSTITUT QUI EST NÉ EN TANT QU’INSTITUT D’ART D’ÉTAT ET DEVIENT UN LYCÉE ARTISTIQUE D’ÉTAT AVEC LA RÉCENTE RÉFORME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE A TOUJOURS CONNU UN TYPE DE (French)
10 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL IS BEDOELD OM MOBIELE APPARATEN TE GEBRUIKEN IN PRINCIPE TABLETS HET BREEDBANDNETWERK DAT U TOELAAT OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT EEN ENORME HOEVEELHEID INFORMATIE EN WEB 2.0 APPLICATIES DIE ONS OPENEN VOOR EEN NIEUWE EN ORIGINELE TAAL OM DIE VAARDIGHEDEN DIE DOOR DE SCHOOL HERVORMING TE BEREIKEN EN DUS TRANSFORMEREN VAN DE TRADITIONELE TRANSMISSIEVE ONDERWIJS IN EEN DIDACTIEK WAARIN STUDENTEN ACTIEF KUNNEN DEELNEMEN AAN DE CREATIE VAN PRODUCTEN VAN APPRENDIMENTO.OUR DOEL OM EEN KLASSE WAARIN STUDENTEN ROTEREN EN LERAREN KUNNEN AANPASSEN VAN DE ONDERWIJSRUIMTE TE BOUWEN. DE KLAS DIE WORDT GETRANSFORMEERD UIT HET AUDITORIUM GEMAAKT VAN SINGLE AUDITORS OP LABORATORIUM SAMEN VAN MENSEN DIE SAMENWERKEN MET ELKAAR EN MET LINSEGNANTE EN LINSEGNANTE MET ELK VOLGENS VERSCHILLENDE PERSOONLIJKE ONDERWIJSBEHOEFTEN. ONS INSTITUUT DAT WERD GEBOREN ALS EEN STATE INSTITUTE OF ART EN WORDT EEN STAAT ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL MET DE RECENTE MIDDELBARE SCHOOL HERVORMING HEEFT ALTIJD ERVAREN EEN SOORT VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE ZIELT DARAUF AB, MOBILE GERÄTE IM GRUNDE TABLETS DAS BREITBANDNETZ ZU VERWENDEN, MIT DEM SIE AUF EINE RIESIGE MENGE AN INFORMATIONEN UND WEB 2.0 ANWENDUNGEN ZUGREIFEN KÖNNEN, DIE UNS ZU EINER NEUEN UND ORIGINELLEN SPRACHE ÖFFNEN, UM DIESE FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE DURCH DIE SCHULREFORM BEREITGESTELLT WERDEN, UND SO DIE TRADITIONELLE TRANSMISSIVE LEHRE IN EINE DIDAKTIK VERWANDELN, IN DER DIE SCHÜLER AKTIV AN DER ERSTELLUNG VON PRODUKTEN VON APPRENDIMENTO TEILNEHMEN KÖNNEN.UNSER ZIEL, EINE KLASSE ZU BAUEN, IN DER SCHÜLER ROTIEREN UND LEHRER DEN UNTERRICHTSRAUM ANPASSEN KÖNNEN. DIE KLASSE, DIE AUS DEM AUDITORIUM DER EINZELNEN AUDITOREN AM LABORATORIUM ZUSAMMEN VON MENSCHEN, DIE MITEINANDER ZUSAMMENARBEITEN, UND MIT LINSEGNANTE UND LINSEGNANTE MIT JEWEILS UNTERSCHIEDLICHEN INDIVIDUELLEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UMGEWANDELT WIRD. UNSER INSTITUT, DAS ALS STAATLICHES INSTITUT FÜR KUNST GEBOREN WURDE UND EINE STAATLICHE KÜNSTLERISCHE HIGH SCHOOL MIT DER JÜNGSTEN HIGH SCHOOL REFORM WIRD, HAT IMMER EINE ART VON (German)
23 December 2021
0 references
NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO UTILIZAR DISPOSITIVOS MÓVILES BÁSICAMENTE TABLETAS DE LA RED DE BANDA ANCHA QUE LE PERMITE ACCEDER A UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN Y APLICACIONES WEB 2.0 QUE NOS ABREN A UN LENGUAJE NUEVO Y ORIGINAL PARA LOGRAR LAS HABILIDADES QUE PROPORCIONA LA REFORMA ESCOLAR Y ASÍ TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA TRANSMISIVA TRADICIONAL EN UNA DIDÁCTICA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA CREACIÓN DE PRODUCTOS DE APPRENDIMENTO.OUR OBJETIVO DE CONSTRUIR UNA CLASE EN LA QUE LOS ESTUDIANTES ROTAN Y LOS PROFESORES PUEDEN PERSONALIZAR EL ESPACIO DOCENTE. LA CLASE QUE SE TRANSFORMA DESDE EL AUDITORIO HECHO DE AUDITORES ÚNICOS EN LABORATORIUM JUNTO A PERSONAS QUE COLABORAN ENTRE SÍ Y CON LINSEGNANTE Y LINSEGNANTE CON CADA UNO DE ACUERDO A DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS PERSONALIZADAS. NUESTRO INSTITUTO QUE NACIÓ COMO UN INSTITUTO ESTATAL DE ARTE Y SE CONVIERTE EN UNA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA ESTATAL CON LA RECIENTE REFORMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA SIEMPRE HA EXPERIMENTADO UN TIPO DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
VORES SKOLE FORESLÅR AT BRUGE GRUNDLÆGGENDE DE MOBILE ENHEDER HOVEDSAGELIG BREDBÅNDSNETTET, SOM GIVER OS ADGANG TIL EN MEGET STOR MÆNGDE INFORMATION OG WEB APPLIKATIONER 2.0, DER ÅBNER OP FOR ET NYT OG ORIGINALT SPROG FOR AT OPNÅ DE FÆRDIGHEDER, DER ER PLANLAGT I SKOLEREFORMEN OG VENDE COS DEN TRADITIONELLE TRANSMISSION I EN UDDANNELSE, HVOR ELEVERNE KAN AKTIVT DELTAGE I SKABELSEN AF PRODUKTER AF APPRECIMENTO.VORES MÅL AT OPBYGGE EN KLASSE, HVOR ELEVERNE ROTERER OG LÆRERE KAN TILPASSE DINESIGNATION RUMMET. DEN KLASSE, DER SKAL KONVERTERES AF AUDITORIUM SOM INDIVIDUELLE LABORATORIER SAMMEN MED PERSONER, DER ARBEJDER MED HINANDEN OG MED LINSENCE OG LINESANTE MED HVER AF DE FORSKELLIGE PERSONLIGE UDDANNELSESBEHOV. VORES INSTITUTION, DER ER FØDT SOM EN STATSINSTITUTION, OG SOM ER BLEVET EN STATSSKOLE MED DEN NYLIGE SEKUNDÆRE REFORM, HAR ALTID OPLEVET EN FORM FOR KUNST. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΆ ΟΙ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΟ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΔΊΝΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΜΕΓΆΛΗ ΠΟΣΌΤΗΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ 2.0 ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΤΟΥ APPRECIMENTO.ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΝΑΛΛΆΣΣΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΟ ΧΏΡΟ DINESIGNATION. Η ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΑΖΊ ΜΕ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ LINSENCE ΚΑΙ LINESANTE ΜΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΜΑΣ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΘΕΣΜΌΣ, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΚΡΑΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ, ΈΧΕΙ ΒΙΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΤΈΧΝΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA PREDLAŽE KORIŠTENJE U OSNOVI MOBILNIH UREĐAJA U OSNOVI ŠIROKOPOJASNE MREŽE KOJA NAM DAJE PRISTUP VRLO VELIKOJ KOLIČINI INFORMACIJA I WEB APLIKACIJA 2.0 KOJA SE OTVARA NOVOM I IZVORNOM JEZIKU KAKO BI SE POSTIGLA VJEŠTINE PREDVIĐENE U REFORMI ŠKOLE I OKRENUO TRADICIONALNI PRIJENOS U OBRAZOVANJU U KOJEM UČENICI MOGU AKTIVNO SUDJELOVATI U STVARANJU PROIZVODA APPRECIMENTO. NAŠ CILJ IZGRADITI RAZRED U KOJEM UČENICI ROTIRAJU I NASTAVNICI MOGU PRILAGODITI PROSTOR DINESIGNATION. RAZRED KOJI AUDITORIJ PRETVARA U POJEDINAČNE LABORATORIJE ZAJEDNO S OSOBAMA KOJE RADE JEDNI S DRUGIMA I S LINSENCE I LINESANTE SA SVAKOM OD RAZLIČITIH PERSONALIZIRANIH OBRAZOVNIH POTREBA. NAŠA INSTITUCIJA, KOJA JE ROĐENA KAO DRŽAVNA USTANOVA I POSTALA DRŽAVNA ŠKOLA S NEDAVNOM SEKUNDARNOM REFORMOM, UVIJEK JE DOŽIVJELA NEKU VRSTU UMJETNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ PROPUNE SĂ UTILIZEZE ÎN ESENȚĂ DISPOZITIVELE MOBILE, ÎN ESENȚĂ, REȚEAUA DE BANDĂ LARGĂ CARE NE OFERĂ ACCES LA O CANTITATE FOARTE MARE DE INFORMAȚII ȘI APLICAȚII WEB 2.0 CARE SE DESCHIDE LA UN LIMBAJ NOU ȘI ORIGINAL PENTRU A ATINGE COMPETENȚELE PREVĂZUTE ÎN REFORMA ȘCOLII ȘI PENTRU A TRANSFORMA TRANSMITEREA TRADIȚIONALĂ ÎNTR-O EDUCAȚIE ÎN CARE ELEVII POT PARTICIPA ACTIV LA CREAREA PRODUSELOR APPRECIMENTO.SCOPUL NOSTRU DE A CONSTRUI O CLASĂ ÎN CARE ELEVII SĂ SE ROTEASCĂ ȘI PROFESORII POT PERSONALIZA SPAȚIUL DINESIGNATION. CLASA CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONVERTITĂ DE CĂTRE AUDITORIU CA LABORATORIU INDIVIDUAL, ÎMPREUNĂ CU PERSOANE CARE LUCREAZĂ ÎNTRE ELE ȘI CU LINSENCE ȘI LINESANTE CU FIECARE DINTRE DIFERITELE NEVOI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE. INSTITUȚIA NOASTRĂ, CARE S-A NĂSCUT CA INSTITUȚIE DE STAT ȘI A DEVENIT O ȘCOALĂ DE STAT CU RECENTA REFORMĂ SECUNDARĂ, A EXPERIMENTAT ÎNTOTDEAUNA UN TIP DE ARTĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA NAVRHUJE POUŽÍVAŤ V PODSTATE MOBILNÉ ZARIADENIA V PODSTATE ŠIROKOPÁSMOVÚ SIEŤ, KTORÁ NÁM DÁVA PRÍSTUP K VEĽMI VEĽKÉMU MNOŽSTVU INFORMÁCIÍ A WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ 2.0, KTORÉ SA OTVÁRAJÚ NOVÉMU A PÔVODNÉMU JAZYKU NA DOSIAHNUTIE ZRUČNOSTÍ PREDPOKLADANÝCH V ŠKOLSKEJ REFORME A OTOČIŤ SA, PRETOŽE TRADIČNÉ VYSIELANIE VO VZDELÁVANÍ, V KTOROM SA ŠTUDENTI MÔŽU AKTÍVNE PODIEĽAŤ NA TVORBE PRODUKTOV APPRECIMENTO.OUR CIEĽOM VYBUDOVAŤ TRIEDU, V KTOREJ ŠTUDENTI ROTUJÚ A UČITELIA MÔŽU PRISPÔSOBIŤ PRIESTOR DINESIGNATION. TRIEDA, KTORÁ MÁ BYŤ PREMENENÁ AUDITÓRIOM AKO JEDNOTLIVÉ LABORATÓRIÁ SPOLU S OSOBAMI PRACUJÚCIMI NAVZÁJOM A S LINSENCE A LINESANTE S KAŽDOU Z RÔZNYCH PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB. NAŠA INŠTITÚCIA, KTORÁ SA NARODILA AKO ŠTÁTNA INŠTITÚCIA A STALA SA ŠTÁTNOU ŠKOLOU S NEDÁVNOU STREDOŠKOLSKOU REFORMOU, VŽDY ZAŽÍVALA URČITÝ DRUH UMENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
SKOLA TAGĦNA QED TIPPROPONI LI JUŻAW BAŻIKAMENT L-APPARATI MOBBLI ESSENZJALMENT IN-NETWERK BROADBAND LI JAGĦTINA AĊĊESS GĦAL KWANTITÀ KBIRA ĦAFNA TA ‘INFORMAZZJONI U APPLIKAZZJONIJIET WEB 2.0 LI TIFTAĦ GĦAL LINGWA ĠDIDA U ORIĠINALI BIEX JINKISBU L-ĦILIET PREVISTI FIR-RIFORMA ISKOLA U DAWRAN COS-TRASMISSJONI TRADIZZJONALI FL-EDUKAZZJONI LI FIHA L-ISTUDENTI JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FIL-ĦOLQIEN TA’ PRODOTTI TA ‘APPREĊIMENTO.OUR GĦAN LI TINBENA KLASSI LI FIHA L-ISTUDENTI JDURU U L-GĦALLIEMA JISTGĦU CUSTOMIZE L-ISPAZJU DINESIGNATION. IL-KLASSI LI GĦANDHA TIĠI KKONVERTITA MINN AWDITORJU BĦALA LABORATORIUMS INDIVIDWALI FLIMKIEN MA’ PERSUNI LI JAĦDMU MA’ XULXIN U MA’ LINSENCE U LINESANTE MA’ KULL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI DIFFERENTI. L-ISTITUZZJONI TAGĦNA, LI TITWIELED BĦALA ISTITUZZJONI TAL-ISTAT, U SARET SKOLA TAL-ISTAT BIR-RIFORMA SEKONDARJA REĊENTI, DEJJEM ESPERJENZAT TIP TA’ ARTI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOSSA ESCOLA ESTÁ PROPONDO USAR BASICAMENTE OS DISPOSITIVOS MÓVEIS ESSENCIALMENTE A REDE DE BANDA LARGA QUE NOS DÁ ACESSO A UMA GRANDE QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES E APLICAÇÕES WEB 2.0 QUE ABRE PARA UMA LINGUAGEM NOVA E ORIGINAL PARA ALCANÇAR AS HABILIDADES PREVISTAS NA REFORMA ESCOLAR E VIRAR COS A TRANSMISSÃO TRADICIONAL EM UMA EDUCAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM PARTICIPAR ATIVAMENTE NA CRIAÇÃO DE PRODUTOS DE APPRECIMENTO.OUR OBJETIVO DE CONSTRUIR UMA CLASSE EM QUE OS ALUNOS GIRAM E OS PROFESSORES PODEM PERSONALIZAR O ESPAÇO DE DINESIGNAÇÃO. A CLASSE A SER CONVERTIDA POR AUDITÓRIO COMO LABORATÓRIOS INDIVIDUAIS JUNTAMENTE COM PESSOAS QUE TRABALHAM ENTRE SI E COM LINSENÇA E LINESANTE COM CADA UMA DAS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCATIVAS PERSONALIZADAS. NOSSA INSTITUIÇÃO, QUE NASCE COMO UMA INSTITUIÇÃO ESTATAL, E SE TORNOU UMA ESCOLA ESTADUAL COM A RECENTE REFORMA SECUNDÁRIA, SEMPRE EXPERIMENTOU UM TIPO DE ARTE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUMME EHDOTTAA KÄYTTÄÄ POHJIMMILTAAN MOBIILILAITTEITA LÄHINNÄ LAAJAKAISTAVERKKO, JOKA ANTAA MEILLE PÄÄSYN ERITTÄIN SUURI MÄÄRÄ TIETOA JA WEB-SOVELLUKSIA 2.0, JOKA AVAUTUU JOPA UUSI JA ALKUPERÄINEN KIELI SAAVUTTAA TARVITTAVAT TAIDOT KOULUUUDISTUKSEN JA KÄÄNTYÄ, KOSKA PERINTEINEN SIIRTO KOULUTUS, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT AKTIIVISESTI OSALLISTUA TUOTTEIDEN LUOMISEEN APPRECIMENTO.OUR TAVOITE RAKENTAA LUOKKA, JOSSA OPISKELIJAT KIERTÄÄ JA OPETTAJAT VOIVAT MUOKATA DINESIGNATION TILAA. LUOKKA, JOKA AUDITORION ON MUUNNETTAVA YKSITTÄISIKSI LABORATORIOIKSI YHDESSÄ KESKENÄÄN SEKÄ LINSENCEN JA LINESANTEN KANSSA TYÖSKENTELEVIEN HENKILÖIDEN KANSSA KUNKIN YKSILÖLLISEN KOULUTUSTARPEEN KANSSA. INSTITUUTIOMME, JOKA ON SYNTYNYT VALTION LAITOKSENA JA JOSTA ON TULLUT VALTION KOULU HILJATTAIN TOTEUTETUN KESKIASTEEN UUDISTUKSEN MYÖTÄ, ON AINA KOKENUT JONKINLAISTA TAIDETTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NASZA SZKOŁA PROPONUJE KORZYSTANIE ZASADNICZO Z URZĄDZEŃ MOBILNYCH ZASADNICZO SIECI SZEROKOPASMOWEJ, KTÓRA DAJE NAM DOSTĘP DO BARDZO DUŻEJ ILOŚCI INFORMACJI I APLIKACJI INTERNETOWYCH 2.0, KTÓRE OTWIERAJĄ SIĘ NA NOWY I ORYGINALNY JĘZYK, ABY OSIĄGNĄĆ UMIEJĘTNOŚCI PRZEWIDZIANE W REFORMIE SZKOŁY I WŁĄCZYĆ TRADYCYJNĄ TRANSMISJĘ W EDUKACJI, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W TWORZENIU PRODUKTÓW APPRECIMENTO.OUR CELU, ABY ZBUDOWAĆ KLASĘ, W KTÓREJ UCZNIOWIE OBRACAJĄ SIĘ I NAUCZYCIELE MOGĄ DOSTOSOWAĆ PRZESTRZEŃ DINESIGNATION. KLASA DO KONWERSJI PRZEZ AUDYTORIUM JAKO INDYWIDUALNE LABORATORIUM WRAZ Z OSOBAMI PRACUJĄCYMI ZE SOBĄ ORAZ Z LINSENCE I LINESANTE Z KAŻDYM Z RÓŻNYCH ZINDYWIDUALIZOWANYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH. NASZA INSTYTUCJA, KTÓRA URODZIŁA SIĘ JAKO INSTYTUCJA PAŃSTWOWA I STAŁA SIĘ PAŃSTWOWĄ SZKOŁĄ Z NIEDAWNĄ REFORMĄ ŚREDNIĄ, ZAWSZE DOŚWIADCZYŁA PEWNEGO RODZAJU SZTUKI. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLA PREDLAGA V OSNOVI UPORABO MOBILNIH NAPRAV PREDVSEM ŠIROKOPASOVNO OMREŽJE, KI NAM OMOGOČA DOSTOP DO ZELO VELIKE KOLIČINE INFORMACIJ IN SPLETNIH APLIKACIJ 2.0, KI SE ODPIRA NOVEMU IN IZVIRNEMU JEZIKU, DA BI DOSEGLI ZNANJA, PREDVIDENA V ŠOLSKI REFORMI, IN SE OBRNILI NA TRADICIONALNI PRENOS V IZOBRAŽEVANJU, V KATEREM LAHKO UČENCI AKTIVNO SODELUJEJO PRI USTVARJANJU IZDELKOV APPRECIMENTO.OUR CILJA GRADITI RAZRED, V KATEREM SE UČENCI VRTIJO, UČITELJI PA LAHKO PRILAGODIJO PROSTOR DINESIGNATION. RAZRED, KI GA AVDITORIJ PRETVORI V POSAMEZNE LABORATORIJE SKUPAJ Z OSEBAMI, KI DELAJO DRUG Z DRUGIM, Z LINSENCE IN LINESANTE Z VSAKO OD RAZLIČNIH INDIVIDUALNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB. NAŠA INSTITUCIJA, KI SE JE RODILA KOT DRŽAVNA INSTITUCIJA IN JE POSTALA DRŽAVNA ŠOLA Z NEDAVNO SEKUNDARNO REFORMO, JE VEDNO DOŽIVELA VRSTO UMETNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA NAVRHUJE POUŽÍVAT V PODSTATĚ MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ V PODSTATĚ ŠIROKOPÁSMOVOU SÍŤ, KTERÁ NÁM DÁVÁ PŘÍSTUP K VELMI VELKÉMU MNOŽSTVÍ INFORMACÍ A WEBOVÝCH APLIKACÍ 2.0, KTERÉ SE OTEVÍRAJÍ DO NOVÉHO A ORIGINÁLNÍHO JAZYKA K DOSAŽENÍ DOVEDNOSTÍ PŘEDPOKLÁDANÝCH VE ŠKOLNÍ REFORMĚ, A TO DÍKY TRADIČNÍMU PŘENOSU VE VZDĚLÁVÁNÍ, VE KTERÉM SE STUDENTI MOHOU AKTIVNĚ PODÍLET NA TVORBĚ PRODUKTŮ APPRECIMENTO.NAŠE CÍL VYBUDOVAT TŘÍDU, VE KTERÉ SE STUDENTI ROTUJÍ A UČITELÉ MOHOU PŘIZPŮSOBIT PROSTOR DINESIGNATION. TŘÍDA, KTERÁ MÁ BÝT PŘEMĚNĚNA HLEDIŠTĚM JAKO JEDNOTLIVÉ LABORATOŘE SPOLU S OSOBAMI, KTERÉ SPOLU SPOLUPRACUJÍ, A S LINSENCE A LINESANTE S KAŽDÝM Z RŮZNÝCH INDIVIDUALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB. NAŠE INSTITUCE, KTERÁ SE NARODILA JAKO STÁTNÍ INSTITUCE A STALA SE STÁTNÍ ŠKOLOU S NEDÁVNOU STŘEDOŠKOLSKOU REFORMOU, VŽDY ZAŽILA DRUH UMĚNÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA SIŪLO IŠ ESMĖS NAUDOTI MOBILIUOSIUS ĮRENGINIUS, IŠ ESMĖS PLAČIAJUOSČIO RYŠIO TINKLĄ, KURIS SUTEIKIA MUMS PRIEIGĄ PRIE LABAI DIDELIO KIEKIO INFORMACIJOS IR INTERNETO PROGRAMŲ 2.0, KURI ATVERIA IKI NAUJOS IR ORIGINALIOS KALBOS, KAD BŪTŲ PASIEKTI MOKYKLOS REFORMOJE NUMATYTI ĮGŪDŽIAI, IR PASUKTI TRADICINĮ PERDAVIMĄ ŠVIETIMO SISTEMOJE, KURIOJE STUDENTAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT APPRECIMENTO.OUR TIKSLĄ SUKURTI KLASĘ, KURIOJE STUDENTAI SUKASI IR MOKYTOJAI GALI PRITAIKYTI „DINESIGNATION“ ERDVĘ. KLASĖ, KURIĄ AUDITORIJA PERTVARKO KAIP ATSKIRAS LABORATORIJAS KARTU SU ASMENIMIS, DIRBANČIAIS VIENAS SU KITU IR SU LINSENCE IR LINESANTE, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENĄ IŠ SKIRTINGŲ INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTŲ ŠVIETIMO POREIKIŲ. MŪSŲ INSTITUCIJA, KURI GIMĖ KAIP VALSTYBINĖ INSTITUCIJA, IR TAPO VALSTYBINE MOKYKLA SU NESENIAI VIDURINĖS REFORMOS, VISADA PATYRĖ MENO TIPĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU SKOLA IEROSINA IZMANTOT BŪTĪBĀ MOBILĀS IERĪCES BŪTĪBĀ PLATJOSLAS TĪKLU, KAS DOD MUMS PIEKĻUVI ĻOTI LIELU DAUDZUMU INFORMĀCIJAS UN TĪMEKĻA LIETOJUMPROGRAMMAS 2.0, KAS PAVER LĪDZ PAT JAUNU UN ORIĢINĀLVALODU, LAI SASNIEGTU PRASMES, KAS PAREDZĒTAS SKOLAS REFORMĀ UN SAVUKĀRT COS TRADICIONĀLO PĀRRAIDI IZGLĪTĪBĀ, KURĀ SKOLĒNI VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES PRODUKTU IZSTRĀDĒ APPRECIMENTO.OUR MĒRĶIS VEIDOT KLASI, KURĀ SKOLĒNI PAGRIEZTIES UN SKOLOTĀJI VAR PIELĀGOT TELPU DINESIGNATION. KLASE JĀPĀRVEIDO AUDITORIJAI KĀ ATSEVIŠĶĀM LABORATORIJĀM KOPĀ AR PERSONĀM, KAS STRĀDĀ SAVĀ STARPĀ, UN AR LINSENCE UN LINESANTE AR KATRU NO DAŽĀDAJĀM PERSONALIZĒTAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. MŪSU INSTITŪCIJA, KAS DZIMUSI KĀ VALSTS INSTITŪCIJA UN KĻUVUSI PAR VALSTS SKOLU AR NESENO VIDUSSKOLAS REFORMU, VIENMĒR IR PIEDZĪVOJUSI KĀDU MĀKSLAS VEIDU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРЕДЛАГА ОСНОВНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ МОБИЛНИТЕ УСТРОЙСТВА ОСНОВНО ШИРОКОЛЕНТОВАТА МРЕЖА, КОЯТО НИ ДАВА ДОСТЪП ДО МНОГО ГОЛЯМО КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИЯ И УЕБ ПРИЛОЖЕНИЯ 2.0, КОИТО ОТВАРЯТ КЪМ НОВ И ОРИГИНАЛЕН ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ УМЕНИЯТА, ПРЕДВИДЕНИ В УЧИЛИЩНАТА РЕФОРМА И ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ, ЗАЩОТО ТРАДИЦИОННОТО ПРЕДАВАНЕ В ОБРАЗОВАНИЕ, В КОЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ АКТИВНО ДА УЧАСТВАТ В СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОДУКТИ НА APPRECIMENTO. НАШАТА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИМ КЛАС, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪРТЯТ И УЧИТЕЛИТЕ ДА МОГАТ ДА ПЕРСОНАЛИЗИРАТ ПРОСТРАНСТВОТО ЗА DINESIGNATION. КЛАСЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ПРЕОБРАЗУВАН ОТ АУДИТОРИЯТА КАТО ОТДЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗАЕДНО С ЛИЦА, РАБОТЕЩИ ПОМЕЖДУ СИ И С LINSENCE И LINESANTE С ВСЯКА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОЯТО Е РОДЕНА КАТО ДЪРЖАВНА ИНСТИТУЦИЯ И Е СТАНАЛА ДЪРЖАВНО УЧИЛИЩЕ С НЕОТДАВНАШНАТА ВТОРИЧНА РЕФОРМА, ВИНАГИ Е ИЗПИТВАЛА НЯКАКЪВ ВИД ИЗКУСТВО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ISKOLÁNK AZT JAVASOLJA, HOGY ALAPVETŐEN A MOBIL ESZKÖZÖK ALAPVETŐEN A SZÉLESSÁVÚ HÁLÓZAT, AMELY HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT SZÁMUNKRA EGY NAGYON NAGY MENNYISÉGŰ INFORMÁCIÓ ÉS WEBES ALKALMAZÁSOK 2.0, AMELY MEGNYITJA AZ ÚJ ÉS EREDETI NYELV, HOGY ELÉRJÉK A KÉSZSÉGEK AZ ISKOLA REFORM ÉS VISZONT A HAGYOMÁNYOS ÁTVITEL EGY OKTATÁSBAN, AHOL A DIÁKOK AKTÍVAN RÉSZT VESZNEK A TERMÉKEK APPRECIMENTO.A CÉL, HOGY ÉPÍTSÜNK EGY OSZTÁLY, AMELYBEN A DIÁKOK FOROGNAK, ÉS A TANÁROK TESTRESZABHATJÁK A DINESIGNATION TÉR. AZ OSZTÁLY, AMELYET AZ ELŐADÓTEREM EGYÉNI LABORATÓRIUMOKKÁ ALAKÍT ÁT, AZ EGYMÁSSAL ÉS A LINSENCE-VEL ÉS A LINESANTE-VEL DOLGOZÓ SZEMÉLYEKKEL EGYÜTT, A KÜLÖNBÖZŐ SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI IGÉNYEK SZERINT. INTÉZMÉNYÜNK, AMELY ÁLLAMI INTÉZMÉNYKÉNT SZÜLETETT, ÉS A LEGUTÓBBI KÖZÉPISKOLAI REFORMMAL ÁLLAMI ISKOLÁVÁ VÁLT, MINDIG IS TAPASZTALT EGYFAJTA MŰVÉSZETET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É ÁR SCOIL AG MOLADH A ÚSÁID GO BUNÚSACH NA GLÉASANNA SOGHLUAISTE GO BUNÚSACH AR AN LÍONRA LEATHANBHANDA A THUGANN ROCHTAIN DÚINN MÉID AN-MHÓR D’IARRATAIS EOLAIS AGUS GRÉASÁIN 2.0 A OSCLAÍONN SUAS LE TEANGA NUA AGUS BUNAIDH A BHAINT AMACH NA SCILEANNA ATÁ BEARTAITHE SAN ATHCHÓIRIÚ SCOILE AGUS CAS COS AR AN TARCHUR TRAIDISIÚNTA IN OIDEACHAS INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN PÁIRT GHNÍOMHACH I GCRUTHÚ TÁIRGÍ DE APPRECIMENTO.OUR SPRIOC A THÓGÁIL RANG INA ROTHLÚ DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ SHAINCHEAPADH AR AN SPÁS DINESIGNATION. AN RANG ATÁ LE COMHSHÓ AG HALLA ÉISTEACHTA MAR LABORATORIUMS AONAIR MAR AON LE DAOINE ATÁ AG OBAIR LENA CHÉILE AGUS LE LINSENCE AGUS LINESANTE LE GACH CEANN DE NA RIACHTANAIS ÉAGSÚLA PHEARSANTAITHE OIDEACHAIS. TÁ CINEÁL EALAÍNE I GCÓNAÍ AG ÁR N-INSTITIÚID, A RUGADH MAR INSTITIÚID STÁIT, AGUS A THÁINIG CHUN BHEITH INA SCOIL STÁIT LEIS AN ATHCHÓIRIÚ MEÁNSCOILE LE DÉANAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
VÅR SKOLA FÖRESLÅR ATT I GRUNDEN ANVÄNDA MOBILA ENHETER I HUVUDSAK BREDBANDSNÄT SOM GER OSS TILLGÅNG TILL EN MYCKET STOR MÄNGD INFORMATION OCH WEBBAPPLIKATIONER 2.0 SOM ÖPPNAR UPP FÖR ETT NYTT OCH ORIGINALSPRÅK FÖR ATT UPPNÅ DE FÄRDIGHETER SOM FÖRUTSES I SKOLREFORMEN OCH VÄNDA SIG TILL DEN TRADITIONELLA ÖVERFÖRINGEN I EN UTBILDNING DÄR ELEVERNA KAN AKTIVT DELTA I SKAPANDET AV PRODUKTER AV APPRECIMENTO.OUR MÅL ATT BYGGA EN KLASS DÄR ELEVERNA ROTERAR OCH LÄRARE KAN ANPASSA DINESIGNATION UTRYMME. DEN KLASS SOM SKA OMVANDLAS AV AUDITORIUM TILL ENSKILDA LABORATORIER TILLSAMMANS MED PERSONER SOM ARBETAR MED VARANDRA OCH MED LINSENCE OCH LINESANTE MED VAR OCH EN AV DE OLIKA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSBEHOVEN. VÅR INSTITUTION, SOM ÄR FÖDD SOM EN STATLIG INSTITUTION OCH HAR BLIVIT EN STATLIG SKOLA MED DEN SENASTE SEKUNDÄRREFORMEN, HAR ALLTID UPPLEVT EN TYP AV KONST. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE KOOL TEEB ETTEPANEKU KASUTADA PÕHIMÕTTELISELT MOBIILSEADMETE SISULISELT LAIRIBAVÕRK, MIS ANNAB MEILE JUURDEPÄÄSU VÄGA SUUR HULK TEAVET JA VEEBIRAKENDUSI 2.0, MIS AVAB UUE JA ORIGINAALKEELE, ET SAAVUTADA KOOLIREFORMIS ETTE NÄHTUD OSKUSI JA OMAKORDA ON TRADITSIOONILINE EDASTAMINE HARIDUSES, KUS ÕPILASED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA TOODETE LOOMISEL APPRECIMENTO. MEIE EESMÄRK ON EHITADA KLASS, KUS ÕPILASED PÖÖRAVAD JA ÕPETAJAD SAAVAD KOHANDADA DINESIGNATION RUUMI. KLASS, MIDA AUDITOORIUM KONVERTEERIB INDIVIDUAALSETEKS LABORATOORIUMIDEKS KOOS ISIKUTEGA, KES TÖÖTAVAD ÜKSTEISEGA NING LINSENCE’I JA LINESANTE’IGA, KELLEL ON ERINEVAD INDIVIDUAALSED HARIDUSVAJADUSED. MEIE INSTITUTSIOON, MIS ON SÜNDINUD RIIGIASUTUSENA JA ON SAANUD HILJUTISE KESKHARIDUSE REFORMIGA RIIGIKOOLIKS, ON ALATI KOGENUD TEATAVAT KUNSTI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
UDINE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C26J15001470007
0 references