THE WORLD IN SYLOS (Q689962)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q689962 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORLD IN SYLOS |
Project Q689962 in Italy |
Statements
24,848.08 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 September 2018
0 references
28 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO "CARMINE SYLOS"
0 references
41°6'30.60"N, 16°41'29.58"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI ALUNNI SEI PERCORSI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE IN PARTICOLARE UN MODULO PER LAREA TEMATICA 1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO UN MODULO PER LAREA TEMATICA 2 BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT UN MODULO PER LAREA TEMATICA 3 EDUCAZIONE AMBIENTALE UN MODULO PER LAREA TEMATICA 4 CITTADINANZA ECONOMICA E DUE MODULI PER LAREA TEMATICA 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERSIT E CITTADINANZA ATTIVA. IL PROGETTO HA INDIVIDUATO SEI MODULI DI 30 ORE PER 19 ALUNNI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PROPOSTI DAL BANDO IN PARTICOLARE IL PROGETTO PREVEDE MODULI VOLTI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE THE PUPILS WITH SIX PATHWAYS FOR STRENGTHENING THE OVERALL CITIZENSHIP SKILLS, IN PARTICULAR A FORM FOR THEMATIC AREA 1 FOOD EDUCATION FOR FOOD AND LAND AREA, A FORM FOR THEMATIC AREA 2, GOOD WELFARE STYLES OF LIFE, 3 ENVIRONMENTAL EDUCATION FORM FOR THEMATIC AREA 4 ECONOMIC CITIZENSHIP AND TWO MODULES FOR THEMATIC AREA 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT IDENTIFIED SIX MODULES OF 30 HOURS PER 19 PUPILS TO ACHIEVE THE OBJECTIVES PROPOSED BY THE CALL IN PARTICULAR, THE PROJECT INCLUDES MODULES FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES THAT FORM PART OF THE WIDER IP PROMOTION CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A MODERN CONNECTED AND INTERDEPENDENT SOCIETY. (English)
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR AUX ÉLÈVES SIX PARCOURS POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ MONDIALE, EN PARTICULIER UN MODULE POUR LE DOMAINE THÉMATIQUE 1 DE L’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION, L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE, UN MODULE POUR LE DOMAINE THÉMATIQUE 2 «BIEN-ÊTRE, UN MODE DE VIE CORRECT POUR L’ÉDUCATION À L’AUTOMOBILE ET LE SPORT», UN MODULE POUR LE DOMAINE THÉMATIQUE 3 «ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT», UN MODULE POUR LE DOMAINE THÉMATIQUE 4 «CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE» ET DEUX MODULES POUR LE DOMAINE THÉMATIQUE 5 CIVISMORISPETTO (DIVERSITÉS ET CITOYENNETÉ ACTIVE). LE PROJET A IDENTIFIÉ SIX MODULES DE 30 HEURES POUR 19 ÉLÈVES AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PROPOSÉS PAR L’APPEL, EN PARTICULIER, LE PROJET PRÉVOIT DES MODULES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN SECHS WEGE ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER BÜRGERSCHAFT ZU VERMITTELN, INSBESONDERE EIN MODUL FÜR DEN THEMENBEREICH 1 LEBENSMITTELERZIEHUNG UND -REVIER, EIN MODUL FÜR DEN THEMENBEREICH 2 GESUNDE LEBENSWEISEN, MOTORISCHE BILDUNG UND SPORT, EIN MODUL FÜR DEN THEMENBEREICH 3 UMWELTBILDUNG, EIN MODUL FÜR DEN THEMENBEREICH 4 WIRTSCHAFTLICHE BÜRGERSCHAFT UND ZWEI MODULE FÜR DEN THEMENBEREICH 5 CIVISMORISPETTO FÜR DIVERSITÄTEN UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT. IM RAHMEN DES PROJEKTS WURDEN SECHS 30-STUNDEN-MODULE FÜR 19 SCHÜLER ERMITTELT, UM DIE IN DER AUFFORDERUNG VORGESCHLAGENEN ZIELE ZU ERREICHEN, INSBESONDERE MODULE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN ABZIELEN, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DES GEISTIGEN EIGENTUMS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN ZES TRAJECTEN TE BIEDEN VOOR DE VERBETERING VAN MONDIALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, MET NAME EEN MODULE VOOR THEMATISCH GEBIED 1 VOEDSELONDERWIJS EN -GEBIED, EEN MODULE VOOR THEMATISCH GEBIED 2 WELZIJNSVRIENDELIJKE LEVENSSTIJLEN MOTORONDERWIJS EN SPORT, EEN MODULE VOOR HET THEMATISCHE GEBIED 3 MILIEU-EDUCATIE, EEN MODULE VOOR HET THEMATISCHE GEBIED 4 ECONOMISCH BURGERSCHAP EN TWEE MODULES VOOR THEMATISCH GEBIED 5 CIVISMORISPETTO VAN DIVERSITEIT EN ACTIEF BURGERSCHAP. IN HET PROJECT WERDEN ZES MODULES VAN 30 UUR VASTGESTELD VOOR 19 LEERLINGEN OM DE DOELSTELLINGEN VAN DE OPROEP TE VERWEZENLIJKEN, MET NAME VOORZIET HET PROJECT IN MODULES VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE VALLEN ONDER HET BREDE CONCEPT VAN BEVORDERING VAN MONDIAAL BURGERSCHAP, TENEINDE BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS SEIS VÍAS PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA MUNDIAL, EN PARTICULAR UN MÓDULO PARA EL ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA, ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO, UN MÓDULO PARA EL ÁREA TEMÁTICA 2 BIENESTAR, EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTE, UN MÓDULO PARA EL ÁREA TEMÁTICA 3 EDUCACIÓN AMBIENTAL, UN MÓDULO PARA EL ÁREA TEMÁTICA 4 CIUDADANÍA ECONÓMICA Y DOS MÓDULOS PARA EL ÁREA TEMÁTICA 5 CIVISMORISPETTO DE DIVERSIDADES Y CIUDADANÍA ACTIVA. EL PROYECTO IDENTIFICÓ SEIS MÓDULOS DE 30 HORAS PARA 19 ALUMNOS CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS POR LA CONVOCATORIA, EN PARTICULAR, EL PROYECTO PREVÉ MÓDULOS DESTINADOS A DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN EN EL CONCEPTO AMPLIO DE P.I. DE PROMOVER LA CIUDADANÍA MUNDIAL A FIN DE FORMAR A CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE ELEVERNE SEKS MULIGHEDER FOR AT STYRKE DE SAMLEDE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER, NAVNLIG EN FORM FOR TEMAOMRÅDE 1 FØDEVAREUDDANNELSE TIL FØDEVARE- OG LANDOMRÅDE, EN FORMULAR TIL TEMAOMRÅDE 2, GOD VELFÆRDSSTIL I LIVET, 3 MILJØUNDERVISNINGSFORMULARER FOR TEMAOMRÅDE 4 ØKONOMISK MEDBORGERSKAB OG TO MODULER FOR TEMAOMRÅDE 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTERER OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET IDENTIFICEREDE SEKS MODULER PÅ 30 TIMER PR. 19 ELEVER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE MÅL, DER BLEV FORESLÅET I INDKALDELSEN, OG PROJEKTET OMFATTER MODULER TIL UDVIKLING AF SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER, DER INDGÅR I DET BREDERE KONCEPT FOR FREMME AF INTELLEKTUELLE EJENDOMSRETTIGHEDER, SOM ER ET GLOBALT MEDBORGERSKAB, MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET MODERNE FORBUNDET OG GENSIDIGT AFHÆNGIGT SAMFUND. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΞΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΟΛΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΙΔΊΩΣ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 1 ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΚΑΙ ΤΗ ΓΗ, ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 2, ΚΑΛΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ, 3 ΜΟΡΦΉ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 4 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 5 CIVISMORISPETTO DELLE ΕΚΤΡΈΠΕΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΑΝΆ 19 ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OSIGURATI UČENICIMA ŠEST NAČINA ZA JAČANJE SVEUKUPNIH GRAĐANSKIH VJEŠTINA, A POSEBNO OBRAZAC ZA TEMATSKO PODRUČJE 1 EDUKACIJU O HRANI I ZEMLJIŠTU, OBRAZAC ZA TEMATSKO PODRUČJE 2, DOBAR STIL ŽIVOTA, 3 EDUKACIJA O OKOLIŠU ZA TEMATSKO PODRUČJE 4 GOSPODARSKO GRAĐANSTVO I DVA MODULA ZA TEMATSKO PODRUČJE 5 CIVISMORISPETTO DELLE SKRETANJA I AKTIVNO GRAĐANSTVO. PROJEKTOM JE UTVRĐENO ŠEST MODULA OD 30 SATI NA 19 UČENIKA KAKO BI SE POSTIGLI CILJEVI PREDLOŽENI U POZIVU, A PROJEKT UKLJUČUJE MODULE ZA RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA PROMICANJA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OSPOSOBILI U MODERNOM POVEZANOM I MEĐUOVISNOM DRUŠTVU. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI ELEVILOR ȘASE CĂI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI GENERALE, ÎN SPECIAL UN FORMULAR PENTRU DOMENIUL TEMATIC 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ PENTRU ALIMENTAȚIE ȘI TEREN, UN FORMULAR PENTRU DOMENIUL TEMATIC 2, STILURI BUNE DE VIAȚĂ, 3 FORME DE EDUCAȚIE ECOLOGICĂ PENTRU DOMENIUL TEMATIC 4 CETĂȚENIE ECONOMICĂ ȘI DOUĂ MODULE PENTRU DOMENIUL TEMATIC 5 CIVISMORISPETTO DELLE DELLE ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ. PROIECTUL A IDENTIFICAT ȘASE MODULE DE 30 DE ORE LA 19 ELEVI PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PROPUSE ÎN CEREREA DE PROPUNERI ÎN SPECIAL, PROIECTUL INCLUDE MODULE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DIN CONCEPTUL MAI LARG DE PROMOVARE A PROPRIETĂȚII INTELECTUALE A CETĂȚENIEI GLOBALE, PENTRU A FORMA CETĂȚENI INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ŠESŤ CIEST NA POSILNENIE CELKOVÝCH OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ FORMU PRE TEMATICKÚ OBLASŤ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A PÔDY, FORMU PRE TEMATICKÚ OBLASŤ 2, DOBRÉ ŽIVOTNÉ ŠTÝLY ŽIVOTA, 3 FORMY ENVIRONMENTÁLNEHO VZDELÁVANIA PRE TEMATICKÚ OBLASŤ 4 EKONOMICKÉ OBČIANSTVO A DVA MODULY PRE TEMATICKÚ OBLASŤ 5 CIVISMORISPETTO DELLE ODKLONÍ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. PROJEKT URČIL ŠESŤ MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN NA 19 ŽIAKOV NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV NAVRHNUTÝCH V TEJTO VÝZVE, PROJEKT ZAHŔŇA MODULY NA ROZVOJ SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYŠKOLIŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V MODERNEJ PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ SPOLOČNOSTI. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’SITT PERKORSI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET ĠENERALI TAĊ-ĊITTADINANZA, B’MOD PARTIKOLARI FORMA GĦALL-QASAM TEMATIKU 1 EDUKAZZJONI TAL-IKEL GĦAŻ-ŻONA TAL-IKEL U L-ART, FORMOLA GĦALL-QASAM TEMATIKU 2, STILI TA’ ĦAJJA TAJBA TA’ BENESSERI, 3 FOROM TA’ EDUKAZZJONI AMBJENTALI GĦALL-QASAM TEMATIKU 4 ĊITTADINANZA EKONOMIKA U ŻEWĠ MODULI GĦALL-QASAM TEMATIKU 5 DELLE DIVERTS CIVISMORISPETTO DELLE U ĊITTADINANZA ATTIVA. IL-PROĠETT IDENTIFIKA SITT MODULI TA’ 30 SIEGĦA GĦAL KULL 19-IL STUDENT BIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET PROPOSTI MIS-SEJĦA B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT JINKLUDI MODULI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SOĊJALI U ĊIVIĊI LI JIFFURMAW PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAL-PI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROPORCIONAR AOS ALUNOS SEIS VIAS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL, EM ESPECIAL UM FORMULÁRIO PARA A ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR PARA A ÁREA DA ALIMENTAÇÃO E DA TERRA, UM FORMULÁRIO PARA A ÁREA TEMÁTICA 2, BONS ESTILOS DE VIDA BEM-ESTAR, 3 FORMULÁRIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DOMÍNIO TEMÁTICO 4 CIDADANIA ECONÓMICA E DOIS MÓDULOS PARA A ÁREA TEMÁTICA 5 CIVISMORISPETTO DELLE DESVIADOS E CIDADANIA ATIVA. O PROJETO IDENTIFICOU SEIS MÓDULOS DE 30 HORAS POR 19 ALUNOS PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PROPOSTOS PELO CONVITE, EM PARTICULAR, O PROJETO INCLUI MÓDULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA PI DE CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA E INTERDEPENDENTE. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE KUUSI VÄYLÄÄ, JOILLA VOIDAAN VAHVISTAA YLEISTÄ KANSALAISUUSTAITOA, ERITYISESTI LOMAKKEEN AIHEALUETTA 1 VARTEN RUOKA- JA MAA-ALAN RUOKAKASVATUS, LOMAKE AIHEALUETTA 2 VARTEN, HYVÄT ELÄMÄNTAVAT, KOLME YMPÄRISTÖKASVATUSMUOTOA AIHEALUETTA 4 VARTEN TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN ALALLA JA KAKSI MODUULIA AIHEALUETTA 5 VARTEN CIVISMORISPETTO DELLE, JOKA SUUNTAUTUU MUUALLE JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS. HANKKEESSA YKSILÖITIIN KUUSI 30 TUNNIN MODUULIA 19 OPPILASTA KOHTI ERITYISESTI EHDOTUSPYYNNÖSSÄ EHDOTETTUJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. HANKE SISÄLTÄÄ MODUULEJA, JOILLA KEHITETÄÄN SOSIAALISIA JA KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN EDISTÄMISEN KÄSITETTÄ GLOBAALISTA KANSALAISUUDESTA, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA NYKYAIKAISESSA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA YHTEISKUNNASSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE UCZNIOM SZEŚCIU ŚCIEŻEK WZMOCNIENIA OGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH, W SZCZEGÓLNOŚCI FORMULARZA DLA OBSZARU TEMATYCZNEGO 1 EDUKACJI ŻYWNOŚCIOWEJ DLA ŻYWNOŚCI I OBSZARÓW LĄDOWYCH, FORMULARZA DLA OBSZARU TEMATYCZNEGO 2, DOBREGO STYLU ŻYCIA, 3 FORMY EDUKACJI EKOLOGICZNEJ DLA OBSZARU TEMATYCZNEGO 4 OBYWATELSTWA GOSPODARCZEGO ORAZ DWÓCH MODUŁÓW DLA OBSZARU TEMATYCZNEGO 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTS I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W RAMACH PROJEKTU OKREŚLONO SZEŚĆ MODUŁÓW OBEJMUJĄCYCH 30 GODZIN NA 19 UCZNIÓW, ABY OSIĄGNĄĆ CELE ZAPROPONOWANE W ZAPROSZENIU, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT OBEJMUJE MODUŁY ROZWOJU KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH O CHARAKTERZE SPOŁECZNYM I OBYWATELSKIM, KTÓRE STANOWIĄ CZĘŚĆ SZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ DOTYCZĄCEJ GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, ABY SZKOLIĆ ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W NOWOCZESNYM, POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM SPOŁECZEŃSTWIE. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM ZAGOTOVITI ŠEST POTI ZA KREPITEV SPLOŠNIH DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, ZLASTI OBLIKO ZA TEMATSKO PODROČJE 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI ZA PODROČJE HRANE IN ZEMLJIŠČA, OBRAZEC ZA TEMATSKO PODROČJE 2, DOBER NAČIN ŽIVLJENJA, 3 OBRAZEC OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZA TEMATSKO PODROČJE 4 EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO IN DVA MODULA ZA TEMATSKO PODROČJE 5 CIVISMORISPETTO DELLE PREUSMERITEV IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT JE OPREDELIL ŠEST MODULOV 30 UR NA 19 DIJAKOV, DA BI DOSEGLI CILJE, PREDLAGANE V RAZPISU, PROJEKT VKLJUČUJE MODULE ZA RAZVOJ DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH PREČNIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA SPODBUJANJA INTELEKTUALNE LASTNINE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI OZAVEŠČENE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE USPOSOBILI V SODOBNI POVEZANI IN SOODVISNI DRUŽBI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM ŠEST CEST K POSÍLENÍ CELKOVÝCH OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA FORMU PRO TEMATICKOU OBLAST 1 VÝCHOVU POTRAVIN PRO POTRAVINY A PŮDU, FORMU PRO TEMATICKOU OBLAST 2, DOBRÉ ŽIVOTNÍ STYLY ŽIVOTA, 3 FORMU ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY PRO TEMATICKOU OBLAST 4 EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ A DVA MODULY PRO TEMATICKOU OBLAST 5 CIVISMORISPETTO DELLE ODKLONY A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. PROJEKT URČIL ŠEST MODULŮ V DÉLCE 30 HODIN NA 19 ŽÁKŮ, ABY BYLO DOSAŽENO CÍLŮ NAVRŽENÝCH VE VÝZVĚ ZEJMÉNA, PROJEKT ZAHRNUJE MODULY PRO ROZVOJ SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V MODERNÍ PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ SPOLEČNOSTI. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS ŠEŠIS BŪDUS, KAIP STIPRINTI BENDRUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA 1 TEMINĖS SRITIES „ŠVIETIMAS MAISTO IR ŽEMĖS PLOTUOSE“ FORMĄ, 2-OSIOS TEMINĖS SRITIES FORMĄ, GEROS GEROVĖS GYVENIMO STILIŲ, 3 ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS FORMĄ 4 TEMINEI SRIČIAI „EKONOMINIS PILIETIŠKUMAS“ IR DU MODULIUS, SKIRTUS 5 TEMINEI SRIČIAI CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTS IR AKTYVUS PILIETIŠKUMAS. PROJEKTE BUVO NUSTATYTI ŠEŠI 30 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIAI 19 MOKINIŲ, KAD BŪTŲ PASIEKTI KVIETIME SIŪLOMI TIKSLAI, PROJEKTAS APIMA MODULIUS, SKIRTUS UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS, KURIE YRA PLATESNĖS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS SKATINIMO KONCEPCIJOS „PASAULINIS PILIETIŠKUMAS“ DALIS, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS ŠIUOLAIKINĖJE, TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMOJE VISUOMENĖJE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNIEM SEŠUS CEĻUS VISPĀRĒJO PILSONISKUMA PRASMJU STIPRINĀŠANAI, JO ĪPAŠI FORMU 1. TEMATISKAJAI JOMAI “PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA PĀRTIKAI UN ZEMEI”, VEIDLAPU 2. TEMATISKAJAI JOMAI, LABUS DZĪVES STILUS, 3 VIDES IZGLĪTĪBAS VEIDLAPU 4. TEMATISKAJAI JOMAI “EKONOMISKĀ PILSONĪBA” UN DIVUS MODUĻUS 5. TEMATISKAJAI JOMAI “CIVISMORISPETTO DELLE NOVIRZĪŠANĀS” UN “AKTĪVS PILSONISKUMS”. PROJEKTĀ TIKA NOTEIKTI SEŠI 30 STUNDU MODUĻI UZ 19 SKOLĒNIEM, LAI SASNIEGTU UZAICINĀJUMĀ IEROSINĀTOS MĒRĶUS, JO ĪPAŠI PROJEKTĀ IEKĻAUTI MODUĻI SOCIĀLO UN PILSONISKO TRANSVERSĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA VEICINĀŠANAS KONCEPCIJAS PAR GLOBĀLO PILSONĪBU, LAI IZGLĪTOTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS MODERNĀ SAISTĪTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ SABIEDRĪBĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ШЕСТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОБЩИТЕ ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ФОРМА ЗА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1 ЗА ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ И ЗЕМЯТА, ФОРМА ЗА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 2, ДОБЪР НАЧИН НА ЖИВОТ, 3 ФОРМУЛЯРА ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 „ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО„И ДВА МОДУЛА ЗА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 5 „CIVISMORISPETTO“ ЗА ОТКЛОНЯВАНЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ НАБЕЛЯЗА ШЕСТ МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА НА 19 УЧЕНИЦИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПОКАНАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА МОДУЛИ ЗА РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ИС ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО МОДЕРНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО ОБЩЕСТВО. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HAT UTAT BIZTOSÍTSON A TANULÓK SZÁMÁRA AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÁLTALÁNOS ERŐSÍTÉSÉHEZ, KÜLÖNÖSEN AZ 1. TEMATIKUS TERÜLET ÉLELMISZER- ÉS SZÁRAZFÖLDI OKTATÁSA, A 2. TEMATIKUS TERÜLET FORMANYOMTATVÁNYA, A JÓ ÉLETSTÍLUSOK, 3 KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁSI FORMA A 4. TEMATIKUS TERÜLETEN, VALAMINT KÉT MODUL AZ 5. TEMATIKUS TERÜLETHEZ TARTOZÓ CIVISMORISPETTO DELLE DELLE ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TÉMAKÖRÉBEN. A PROJEKT 19 TANULÓNKÉNT HAT 30 ÓRÁS MODULT HATÁROZOTT MEG A FELHÍVÁSBAN JAVASOLT CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, A PROJEKT OLYAN MODULOKAT TARTALMAZ A SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE, AMELYEK A SZELLEMI TULAJDONT ELŐMOZDÍTÓ GLOBÁLIS POLGÁRSÁG TÁGABB KONCEPCIÓJÁNAK RÉSZÉT KÉPEZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK EGY MODERN, ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL FÜGGŐ TÁRSADALOMBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SÉ CHONAIR A CHUR AR FÁIL DO NA DALTAÍ CHUN NA SCILEANNA SAORÁNACHTA FORIOMLÁNA A NEARTÚ, GO HÁIRITHE FOIRM LE HAGHAIDH OIDEACHAS BIA RÉIMSE TÉAMACH 1 DO RÉIMSE TÉAMACH 1, FOIRM DO RÉIMSE TÉAMACH 2, STÍLEANNA MAITHE LEASA SAOIL, 3 FHOIRM OIDEACHAIS COMHSHAOIL DO RÉIMSE TÉAMACH 4 SAORÁNACHT EACNAMAÍOCH AGUS DHÁ MHODÚL LE HAGHAIDH RÉIMSE TÉAMACH 5 DIVERTS CIVISMORISPETTO DELLE AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. D’AITHIN AN TIONSCADAL SÉ MHODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG IN AGHAIDH AN 19 DALTA CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ MOLTA SA GHLAO A BHAINT AMACH, GO HÁIRITHE, ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL CHUN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT ATÁ MAR CHUID DE CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE NA SAORÁNACHTA DOMHANDA CHUN MAOIN INTLEACHTÚIL A CHUR CHUN CINN D’FHONN SAORÁNAIGH EOLACHA AGUS FHREAGRACHA A OILIÚINT I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GE ELEVERNA SEX VÄGAR FÖR ATT STÄRKA DE ÖVERGRIPANDE MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETERNA, SÄRSKILT ETT FORMULÄR FÖR TEMAOMRÅDE 1 MATUTBILDNING FÖR LIVSMEDEL OCH MARKOMRÅDE, ETT FORMULÄR FÖR TEMAOMRÅDE 2, GOD VÄLFÄRDSSTIL I LIVET, 3 MILJÖUTBILDNINGSFORMULÄR FÖR TEMAOMRÅDE 4 EKONOMISKT MEDBORGARSKAP OCH TVÅ MODULER FÖR TEMAOMRÅDE 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTERAR OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. I PROJEKTET IDENTIFIERADES SEX MODULER PÅ 30 TIMMAR PER 19 ELEVER FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM FÖRESLOGS I ANSÖKNINGSOMGÅNGEN. PROJEKTET OMFATTAR MODULER FÖR UTVECKLING AV SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER SOM INGÅR I DET BREDARE KONCEPTET FÖR FRÄMJANDE AV IMMATERIELLA RÄTTIGHETER MED GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT MODERNT SAMMANLÄNKAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE SAMHÄLLE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE KUUS VÕIMALUST ÜLDISTE KODANIKUOSKUSTE TUGEVDAMISEKS, EELKÕIGE VORM 1. TEEMAVALDKONNA TOIDUALANE HARIDUS TOIDU- JA MAAPIIRKONNA JAOKS, VORM 2. TEEMAVALDKONNA JAOKS, HEA HEAOLUSTIILID, KOLM KESKKONNAHARIDUSE VORMI 4. TEEMAVALDKONNA MAJANDUSLIKU KODAKONDSUSE JAOKS NING KAKS MOODULIT TEEMAVALDKONNA 5 CIVISMORISPETTO DELLE DIVERTS JA KODANIKUAKTIIVSUSE JAOKS. PROJEKTIS MÄÄRATI KINDLAKS KUUS 30-TUNNIST MOODULIT 19 ÕPILASE KOHTA, ET SAAVUTADA EELKÕIGE KONKURSIKUTSES ESITATUD EESMÄRGID. PROJEKTIS HÕLMAB SOTSIAALSE JA ÜHISKONDLIKU VALDKONNAÜLESE PÄDEVUSE ARENDAMISE MOODULEID, MIS MOODUSTAVAD OSA LAIEMAST INTELLEKTUAALOMANDI EDENDAMISE KONTSEPTSIOONIST, MILLEKS ON ÜLEMAAILMNE KODAKONDSUS, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE KAASAEGSES ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS ÜHISKONNAS. (Estonian)
25 July 2022
0 references
BITONTO
0 references
Identifiers
H57I17000430007
0 references