ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING AND DISSEMINATION OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE (Q1878337)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878337 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING AND DISSEMINATION OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE |
Project Q1878337 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.S.I.S. ANTONIO SERRA- NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO E LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA DOTATO DI POSTAZIONI MOBILI A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA.QUESTO SPAZIO ARREDATO E ALLESTITO COME UN GRANDE LABORATORIO TECNOLOGICO MOBILE PERMETTE LO SVILUPPO DI ESPERIENZE LABORATORIALI FINALIZZATE ALLAPPROFONDIMENTO DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI PROFESSIONALIZZANTI E NON CON LOBIETTIVO DI FAR EMERGERE LE ECCELLENZE ED AFFEZIONARE GLI ALLIEVI TUTTI ALLE NUOVE TECNOLOGIE E GUIDARE GLI STUDENTI NELLA SCELTA DI UN POSSIBILE INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. DALTRO CANTO LA PRESENZA DI POSTAZIONI MOBILI D MODO AI DOCENTI DI PORTARE LA TECNOLOGIA IN AULA COME MOMENTO CREATIVO E DI SPERIMENTAZIONE ANCHE PER GLI ALUNNI CHE SONO ALLINIZIO DEL LORO PERCORSO DIDATTICO O SONO MENO MOTIVATI E NECESSITANO DI ESSERE STIMOLATI INCURIOSITI ACCATTIVATI ATTRAVERSO UN PERCORSO DEL TIPO PROGETTO REALIZZO E ACQUISISCO COMPETENZE . (Italian)
0 references
AN ALTERNATIVE SPACE FOR THE LEARNING AND DISSEMINATION OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE AND THE DISSEMINATION OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE AT THE DISPOSAL OF THE WHOLE OF THE SCUOLA.THIS AREA, AND SET UP AS A MAJOR MOBILE TECHNOLOGICAL LABORATORY, ENABLES THE DEVELOPMENT OF LABORATORY EXPERIENCE IN THE FIELD OF VOCATIONAL TRAINING COURSES FOR ALPPROFONDIMENTO OF VOCATIONAL TRAINING CURRICULA, AND NOT WITH THE AIM OF HIGHLIGHTING STUDENTS ALL ABOUT NEW TECHNOLOGIES AND GUIDING STUDENTS IN CHOOSING A POSSIBLE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK. ON THE OTHER HAND, THE PRESENCE OF MOBILE WORKSTATIONS FOR TEACHERS TO BRING THE TECHNOLOGY TO THE CHAMBER AS THE CREATIVE AND EXPERIMENTATION MOMENT ALSO FOR PUPILS WHO ARE AT THE BEGINNING OF THEIR EDUCATION OR LESS MOTIVATED, AND THEY NEED TO BE ENCOURAGED TO ENCOURAGE ACCATTIVATI THROUGH A PROCESS OF THE TYPE OF PROJECT AND ACQUIRE COMPETENCES. (English)
0 references
ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE ET LA DIFFUSION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE ÉQUIPÉ DE POSTES DE TRAVAIL MOBILES À LA DISPOSITION DE L’ENSEMBLE SCUOLA.THIS ESPACE AMÉNAGÉ ET MIS EN PLACE COMME UN GRAND LABORATOIRE TECHNOLOGIQUE MOBILE PERMET LE DÉVELOPPEMENT D’EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE VISANT À ALLAPPROFONDIMENT DE PROFESSIONNALISER LES DISCIPLINES DE CURSUS ET NON DANS LE BUT DE METTRE EN VALEUR L’EXCELLENCE ET L’AFFECTION DES ÉTUDIANTS TOUS AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ET D’ORIENTER LES ÉTUDIANTS DANS LE CHOIX D’UNE ÉVENTUELLE INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. D’AUTRE PART, LA PRÉSENCE DE POSTES DE TRAVAIL MOBILES PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS D’APPORTER LA TECHNOLOGIE EN CLASSE COMME UN MOMENT CRÉATIF ET EXPÉRIMENTAL AUSSI POUR LES ÉLÈVES QUI SONT AU DÉBUT DE LEUR PARCOURS ÉDUCATIF OU QUI SONT MOINS MOTIVÉS ET QUI DOIVENT ÊTRE STIMULÉS PAR UN PARCOURS DE TYPE PROJET QUE JE RÉALISE ET ACQUIERT DES COMPÉTENCES. (French)
10 December 2021
0 references
ALTERNATIEVE RUIMTE VOOR HET LEREN EN VERSPREIDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR UITGERUST MET MOBIELE WERKPLEKKEN TER BESCHIKKING VAN DE GEHELE SCUOLA.THIS RUIMTE INGERICHT EN OPGEZET ALS EEN GROOT MOBIEL TECHNOLOGISCH LABORATORIUM MAAKT DE ONTWIKKELING VAN LABORATORIUMERVARINGEN GERICHT OP ALLAPPROFONDIMENT VAN HET PROFESSIONALISEREN VAN CURRICULAR DISCIPLINES EN NIET MET HET DOEL OM DE EXCELLENTIE EN GENEGENHEID VAN STUDENTEN ALLEMAAL NAAR NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE BRENGEN EN STUDENTEN TE BEGELEIDEN BIJ DE KEUZE VAN EEN MOGELIJKE INTEGRATIE IN DE WERELD VAN HET WERK. AAN DE ANDERE KANT, DE AANWEZIGHEID VAN MOBIELE WERKPLEKKEN VOOR LEERKRACHTEN OM TECHNOLOGIE NAAR DE KLAS TE BRENGEN ALS EEN CREATIEF EN EXPERIMENTEEL MOMENT, OOK VOOR LEERLINGEN DIE AAN HET BEGIN VAN HUN ONDERWIJSTRAJECT ZIJN OF MINDER GEMOTIVEERD ZIJN EN GEÏNTRIGEERD MOETEN WORDEN DOOR EEN PROJECT-TYPE PAD DAT IK REALISEER EN VERWERF VAARDIGHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ALTERNATIVER RAUM FÜR DAS LERNEN UND DIE VERBREITUNG WISSENSCHAFTLICHER UND TECHNOLOGISCHER KULTUR, AUSGESTATTET MIT MOBILEN ARBEITSPLÄTZEN, DIE DEM GESAMTEN SCUOLA ZUR VERFÜGUNG STEHEN.THIS RAUM EINGERICHTET UND EINGERICHTET ALS GROSSES MOBILES TECHNOLOGISCHES LABOR ERMÖGLICHT DIE ENTWICKLUNG VON LABORERFAHRUNGEN, DIE AUF ALLAPPROFONDIMENT DER PROFESSIONALISIERUNG CURRICULAR DISZIPLINEN UND NICHT MIT DEM ZIEL, DIE EXZELLENZ UND ZUNEIGUNG DER SCHÜLER ZU NEUEN TECHNOLOGIEN ZU BRINGEN UND DIE SCHÜLER IN DER WAHL EINER MÖGLICHEN INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT ZU FÜHREN. AUF DER ANDEREN SEITE GIBT ES MOBILE ARBEITSPLÄTZE FÜR LEHRER, UM DIE TECHNIK ALS KREATIVER UND EXPERIMENTELLER MOMENT AUCH FÜR SCHÜLER, DIE AM ANFANG IHRES BILDUNGSWEGS STEHEN ODER WENIGER MOTIVIERT SIND UND DURCH EINEN PROJEKTTYP, DEN ICH BEWERBE, STIMULIERT WERDEN MÜSSEN. (German)
23 December 2021
0 references
ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EQUIPADA CON ESTACIONES DE TRABAJO MÓVILES A DISPOSICIÓN DE TODO EL SCUOLA.ESTE ESPACIO AMUEBLADO Y CONFIGURADO COMO UN GRAN LABORATORIO TECNOLÓGICO MÓVIL PERMITE EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE LABORATORIO ORIENTADAS A ALLAPPROFONDIMENT DE PROFESIONALIZAR LAS DISCIPLINAS CURRICULARES Y NO CON EL OBJETIVO DE SACAR A LA LUZ LA EXCELENCIA Y EL AFECTO DE LOS ESTUDIANTES A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y GUIAR A LOS ESTUDIANTES EN LA ELECCIÓN DE UNA POSIBLE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO. POR OTRO LADO, LA PRESENCIA DE PUESTOS DE TRABAJO MÓVILES PARA QUE LOS PROFESORES LLEVEN LA TECNOLOGÍA AL AULA COMO UN MOMENTO CREATIVO Y EXPERIMENTAL TAMBIÉN PARA LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN AL INICIO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA O ESTÁN MENOS MOTIVADOS Y NECESITAN SER ESTIMULADOS POR UN CAMINO DE TIPO PROYECTO QUE REALIZO Y ADQUIRO HABILIDADES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
ET ALTERNATIVT RUM FOR INDLÆRING OG FORMIDLING AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR OG FORMIDLING AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR, DER STÅR TIL RÅDIGHED FOR HELE SCUOLA.THIS-OMRÅDET, OG SOM ER OPRETTET SOM ET STORT MOBILT TEKNOLOGISK LABORATORIUM, MULIGGØR UDVIKLING AF LABORATORIEERFARINGER INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSESKURSER FOR ALPPROFONDIMENTO AF ERHVERVSUDDANNELSESPENSUM OG IKKE MED DET FORMÅL AT FREMHÆVE DE STUDERENDES ALT OM NY TEKNOLOGI OG VEJLEDE DE STUDERENDE I AT VÆLGE EN MULIG INTEGRATION I ARBEJDSLIVET. PÅ DEN ANDEN SIDE ER DER MOBILE ARBEJDSPLADSER, HVOR LÆRERE KAN BRINGE TEKNOLOGIEN IND I MØDESALEN SOM DET KREATIVE OG EKSPERIMENTERENDE ØJEBLIK OGSÅ FOR ELEVER, DER ER VED BEGYNDELSEN AF DERES UDDANNELSE ELLER MINDRE MOTIVEREDE, OG DE SKAL TILSKYNDES TIL AT TILSKYNDE ACCATTIVATI GENNEM EN PROCES AF PROJEKTTYPEN OG TILEGNE SIG KOMPETENCER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΝΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ SCUOLA.THIS, ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ALPPROFONDIMENTO ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΤΑΘΜΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΜΕΤΑΦΈΡΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ ΩΣ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉΣ ΤΟΥΣ Ή ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟΙ, ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΟ ACCATTIVATI ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE I ŠIRENJE ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE TE ŠIRENJE ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE NA RASPOLAGANJU CIJELOM PODRUČJU SCUOLA.THIS, TE POSTAVLJEN KAO GLAVNI MOBILNI TEHNOLOŠKI LABORATORIJ, OMOGUĆUJE RAZVOJ LABORATORIJSKOG ISKUSTVA U PODRUČJU STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA ZA ALPPROFONDIMENTO PROGRAMA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA, A NE S CILJEM ISTICANJA STUDENATA O NOVIM TEHNOLOGIJAMA I USMJERAVANJU STUDENATA U ODABIRU MOGUĆE INTEGRACIJE U SVIJET RADA. S DRUGE STRANE, PRISUTNOST MOBILNIH RADNIH STANICA ZA NASTAVNIKE KAKO BI SE TEHNOLOGIJA DOVELA U KOMORE KAO KREATIVNI TRENUTAK I EKSPERIMENTIRANJE I ZA UČENIKE KOJI SU NA POČETKU OBRAZOVANJA ILI MANJE MOTIVIRANI, TE IH JE POTREBNO POTAKNUTI DA POTAKNU ACCATTIVATI KROZ PROCES VRSTE PROJEKTA I STEKNU KOMPETENCIJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
UN SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚAREA ȘI DISEMINAREA CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE ȘI DISEMINAREA CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE AFLATE LA DISPOZIȚIA ÎNTREGII ZONE SCUOLA.THIS, ȘI ÎNFIINȚAT CA UN LABORATOR TEHNOLOGIC MOBIL MAJOR, PERMITE DEZVOLTAREA EXPERIENȚEI DE LABORATOR ÎN DOMENIUL CURSURILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ PENTRU ALPPROFONDIMENTO A PROGRAMELOR DE FORMARE PROFESIONALĂ, ȘI NU CU SCOPUL DE A EVIDENȚIA STUDENȚII DESPRE NOILE TEHNOLOGII ȘI GHIDAREA STUDENȚILOR ÎN ALEGEREA UNEI POSIBILE INTEGRĂRI ÎN LUMEA MUNCII. PE DE ALTĂ PARTE, PREZENȚA STAȚIILOR DE LUCRU MOBILE PENTRU CA PROFESORII SĂ ADUCĂ TEHNOLOGIA ÎN HEMICICLU CA MOMENT CREATIV ȘI DE EXPERIMENTARE ȘI PENTRU ELEVII CARE SUNT LA ÎNCEPUTUL EDUCAȚIEI SAU MAI PUȚIN MOTIVAȚI ȘI TREBUIE ÎNCURAJAȚI SĂ ÎNCURAJEZE ACCATTIVATI PRINTR-UN PROCES DE TIPUL PROIECTULUI ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ALTERNATÍVNY PRIESTOR PRE VZDELÁVANIE A ŠÍRENIE VEDECKO-TECHNICKEJ KULTÚRY A ŠÍRENIE VEDECKO-TECHNICKEJ KULTÚRY K DISPOZÍCII CELEJ OBLASTI SCUOLA.THIS A ZRIADENIE AKO VÝZNAMNÉ MOBILNÉ TECHNOLOGICKÉ LABORATÓRIUM UMOŽŇUJE ROZVOJ LABORATÓRNYCH SKÚSENOSTÍ V OBLASTI KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE ALPPROFONDIMENTO UČEBNÝCH OSNOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, A NIE S CIEĽOM ZDÔRAZŇOVAŤ ŠTUDENTOV O NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH A USMERŇOVAŤ ŠTUDENTOV PRI VÝBERE MOŽNEJ INTEGRÁCIE DO SVETA PRÁCE. NA DRUHEJ STRANE PRÍTOMNOSŤ MOBILNÝCH PRACOVÍSK PRE UČITEĽOV, KTORÉ MAJÚ PRINIESŤ TÚTO TECHNOLÓGIU DO ROKOVACEJ SÁLY AKO TVORIVÝ A EXPERIMENTÁLNY MOMENT AJ PRE ŽIAKOV, KTORÍ SÚ NA ZAČIATKU SVOJHO VZDELÁVANIA ALEBO MENEJ MOTIVOVANÍ, A JE POTREBNÉ ICH NABÁDAŤ, ABY PODPOROVALI ACCATTIVATI PROSTREDNÍCTVOM PROCESU TYPU PROJEKTU A NADOBÚDALI KOMPETENCIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM U T-TIXRID TA ‘KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA U T-TIXRID TA’ KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-QASAM SCUOLA.THIS KOLLU, U STABBILIT BĦALA LABORATORJU TEKNOLOĠIKU MOBBLI EWLIENI, JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA ‘ESPERJENZA TAL-LABORATORJU FIL-QASAM TA’ KORSIJIET TA ‘TAĦRIĠ VOKAZZJONALI GĦALL ALPPROFONDIMENTO TA’ KURRIKULI TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, U MHUX BIL-GĦAN LI TENFASIZZA L-ISTUDENTI KOLLHA DWAR TEKNOLOĠIJI ĠODDA U TIGGWIDA LILL-ISTUDENTI FL-GĦAŻLA TA ‘INTEGRAZZJONI POSSIBBLI FID-DINJA TAX-XOGĦOL. MIN-NAĦA L-OĦRA, IL-PREŻENZA TA’ STAZZJONIJIET TAX-XOGĦOL MOBBLI GĦALL-GĦALLIEMA BIEX IWASSLU T-TEKNOLOĠIJA LILL-KAMRA BĦALA L-MUMENT KREATTIV U TA’ SPERIMENTAZZJONI WKOLL GĦALL-ISTUDENTI LI JKUNU FIL-BIDU TAL-EDUKAZZJONI TAGĦHOM JEW INQAS MOTIVATI, U JEĦTIEĠ LI JIĠU MĦEĠĠA JINKORAĠĠIXXU LILL-ACCATTIVATI PERMEZZ TA’ PROĊESS TAT-TIP TA’ PROĠETT U JIKSBU KOMPETENZI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
UM ESPAÇO ALTERNATIVO PARA A APRENDIZAGEM E DIVULGAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E A DIVULGAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA À DISPOSIÇÃO DE TODA A ÁREA SCUOLA.THIS, E CRIADO COMO UM IMPORTANTE LABORATÓRIO TECNOLÓGICO MÓVEL, PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE EXPERIÊNCIA LABORATORIAL NO CAMPO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA ALPPROFONDIMENTO DE CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL, E NÃO COM O OBJETIVO DE DESTACAR OS ALUNOS TUDO SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E ORIENTAR OS ALUNOS NA ESCOLHA DE UMA POSSÍVEL INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO. POR OUTRO LADO, A PRESENÇA DE POSTOS DE TRABALHO MÓVEIS PARA OS PROFESSORES TRAZEREM A TECNOLOGIA PARA A CÂMARA COMO O MOMENTO CRIATIVO E DE EXPERIMENTAÇÃO TAMBÉM PARA OS ALUNOS QUE ESTÃO NO INÍCIO DA SUA FORMAÇÃO OU MENOS MOTIVADOS, E PRECISAM SER ENCORAJADOS A INCENTIVAR A ACCATTIVATI ATRAVÉS DE UM PROCESSO DO TIPO DE PROJETO E ADQUIRIR COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VAIHTOEHTOINEN TILA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN OPPIMISELLE JA LEVITTÄMISELLE SEKÄ TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN LEVITTÄMISELLE KOKO SCUOLA.THIS-ALUEEN KÄYTÖSSÄ, JA SE ON PERUSTETTU MERKITTÄVÄKSI LIIKKUVAKSI TEKNOLOGISEKSI LABORATORIOKSI, MAHDOLLISTAA LABORATORIOKOKEMUKSEN KEHITTÄMISEN ALPPROFONDIMENTO:N AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KURSSIEN ALALLA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMIEN ALALLA. TAVOITTEENA EI OLE TUODA ESIIN KAIKKIA OPISKELIJOITA UUSISTA TEKNOLOGIOISTA JA OHJATA OPISKELIJOITA VALITSEMAAN MAHDOLLINEN INTEGROITUMINEN TYÖELÄMÄÄN. TOISAALTA OPETTAJIEN LIIKKUVAT TYÖASEMAT TUOVAT TEKNOLOGIAN ISTUNTOSALIIN LUOVUUDEN JA KOKEILUN HETKENÄ MYÖS OPPILAILLE, JOTKA OVAT KOULUTUKSEN ALUSSA TAI VÄHEMMÄN MOTIVOITUNEITA, JA HEITÄ ON KANNUSTETTAVA KANNUSTAMAAN ACCATTIVATIA HANKETYYPPISELLÄ PROSESSILLA JA HANKKIMAAN OSAAMISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ALTERNATYWNA PRZESTRZEŃ UCZENIA SIĘ I ROZPOWSZECHNIANIA KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ ORAZ ROZPOWSZECHNIANIA KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ DO DYSPOZYCJI CAŁEGO OBSZARU SCUOLA.THIS, UTWORZONA JAKO DUŻE MOBILNE LABORATORIUM TECHNOLOGICZNE, UMOŻLIWIA ROZWÓJ DOŚWIADCZENIA LABORATORYJNEGO W ZAKRESIE SZKOLEŃ ZAWODOWYCH DLA ALPPROFONDIMENTO PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, A NIE W CELU UWYPUKLENIA STUDENTÓW O NOWYCH TECHNOLOGIACH I PORADZENIA STUDENTOM W WYBORZE MOŻLIWEJ INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY. Z DRUGIEJ STRONY, OBECNOŚĆ MOBILNYCH STANOWISK PRACY DLA NAUCZYCIELI, ABY WPROWADZIĆ TECHNOLOGIĘ DO IZBY JAKO MOMENT TWÓRCZY I EKSPERYMENTACYJNY RÓWNIEŻ DLA UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ NA POCZĄTKU EDUKACJI LUB SĄ MNIEJ ZMOTYWOWANI, I NALEŻY ZACHĘCAĆ ICH DO ZACHĘCANIA ACCATTIVATI POPRZEZ PROCES TEGO TYPU PROJEKTU I NABYWANIA KOMPETENCJI. (Polish)
3 July 2022
0 references
ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE IN RAZŠIRJANJE ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE TER RAZŠIRJANJE ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE, KI JE NA VOLJO CELOTNEMU OBMOČJU SCUOLA.THIS IN JE BIL USTANOVLJEN KOT POMEMBEN MOBILNI TEHNOLOŠKI LABORATORIJ, OMOGOČA RAZVOJ LABORATORIJSKIH IZKUŠENJ NA PODROČJU TEČAJEV POKLICNEGA USPOSABLJANJA ZA ALPPROFONDIMENTO UČNIH NAČRTOV ZA POKLICNO USPOSABLJANJE, NE PA Z NAMENOM, DA BI ŠTUDENTE OPOZORILI NA NOVE TEHNOLOGIJE IN VODILI ŠTUDENTE PRI IZBIRI MOŽNEGA VKLJUČEVANJA V SVET DELA. PO DRUGI STRANI PA PRISOTNOST MOBILNIH DELOVNIH POSTAJ ZA UČITELJE, DA TEHNOLOGIJO PRINESEJO V KOMORO KOT USTVARJALNI IN EKSPERIMENTALNI TRENUTEK TUDI ZA UČENCE, KI SO NA ZAČETKU IZOBRAŽEVANJA ALI MANJ MOTIVIRANI, IN JIH JE TREBA SPODBUJATI, DA SPODBUJAJO ACCATTIVATI S PROCESOM VRSTE PROJEKTA IN PRIDOBIJO KOMPETENCE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ A ŠÍŘENÍ VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY A ŠÍŘENÍ VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY, KTERÝ JE K DISPOZICI CELÉ OBLASTI SCUOLA.THIS A KTERÝ JE ZŘÍZEN JAKO VÝZNAMNÁ MOBILNÍ TECHNOLOGICKÁ LABORATOŘ, UMOŽŇUJE ROZVOJ LABORATORNÍCH ZKUŠENOSTÍ V OBLASTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO ALPPROFONDIMENTO UČEBNÍCH OSNOV ODBORNÉ PŘÍPRAVY, A NIKOLI S CÍLEM UPOZORNIT STUDENTY NA NOVÉ TECHNOLOGIE A VÉST STUDENTY PŘI VÝBĚRU MOŽNÉ INTEGRACE DO SVĚTA PRÁCE. NA DRUHÉ STRANĚ PŘÍTOMNOST MOBILNÍCH PRACOVNÍCH STANIC PRO UČITELE, ABY TECHNOLOGII PŘINESLI DO SNĚMOVNY JAKO TVŮRČÍ A EXPERIMENTÁLNÍ OKAMŽIK I PRO ŽÁKY, KTEŘÍ JSOU NA ZAČÁTKU SVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO JSOU MÉNĚ MOTIVOVANÍ, A JE TŘEBA JE POVZBUZOVAT K PODPOŘE ACCATTIVATI PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU TYPU PROJEKTU A ZÍSKÁNÍ KOMPETENCÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
ALTERNATYVI ERDVĖ MOKSLINĖS IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS MOKYMUISI IR SKLAIDAI BEI MOKSLINĖS IR TECHNOLOGINĖS KULTŪROS SKLAIDAI VISOJE SCUOLA.THIS SRITYJE, ĮKURTA KAIP PAGRINDINĖ MOBILI TECHNOLOGINĖ LABORATORIJA, LEIDŽIA PLĖTOTI LABORATORINĘ PATIRTĮ PROFESINIO MOKYMO KURSŲ SRITYJE PROFESINIO MOKYMO KURSUOSE PROFESINIO MOKYMO PROGRAMŲ ALPPROFONDIMENTO SRITYJE, O NE SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STUDENTUS APIE NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR NUKREIPTI STUDENTUS Į GALIMĄ INTEGRACIJĄ Į DARBO PASAULĮ. KITA VERTUS, TAI, KAD MOKYTOJAI TURI MOBILIAS DARBO VIETAS, KAD TECHNOLOGIJOS PATEKTŲ Į RŪMUS KAIP KŪRYBINIS IR EKSPERIMENTAVIMO MOMENTAS, TAIP PAT IR MOKINIAMS, KURIE PRADEDA MOKYTIS ARBA YRA MAŽIAU MOTYVUOTI, IR JUOS REIKIA SKATINTI SKATINTI ACCATTIVATI ĮGYVENDINANT TOKIO POBŪDŽIO PROJEKTĄ IR ĮGYTI KOMPETENCIJŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ALTERNATĪVA TELPA ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS APGUVEI UN IZPLATĪŠANAI, KĀ ARĪ ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS IZPLATĪŠANAI, KAS IR VISAS SCUOLA.THIS TELPAS RĪCĪBĀ UN IR IZVEIDOTA KĀ GALVENĀ MOBILĀ TEHNOLOĢISKĀ LABORATORIJA, ĻAUJ ATTĪSTĪT LABORATORIJAS PIEREDZI PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS KURSU JOMĀ ALPPROFONDIMENTO PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, NEVIS AR MĒRĶI IZCELT STUDENTUS PAR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM UN VIRZĪT STUDENTUS IZVĒLĒTIES IESPĒJAMO INTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ. NO OTRAS PUSES, MOBILO DARBSTACIJU KLĀTBŪTNE SKOLOTĀJIEM, LAI TEHNOLOĢIJU NODOTU PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ KĀ RADOŠAIS UN EKSPERIMENTĒŠANAS BRĪDIS ARĪ SKOLĒNIEM, KURI IR IZGLĪTĪBAS SĀKUMPOSMĀ VAI MAZĀK MOTIVĒTI, UN VIŅI IR JĀMUDINA MUDINĀT ACCATTIVATI AR PROJEKTA VEIDA PROCESU UN IEGŪT KOMPETENCES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА НАУЧНА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА НАУЧНА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛАТА ОБЛАСТ SCUOLA.THIS, СЪЗДАДЕНО КАТО ОСНОВНА МОБИЛНА ТЕХНОЛОГИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛАБОРАТОРЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ALPPROFONDIMENTO НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, А НЕ С ЦЕЛ ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ВСИЧКО ЗА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗБОРА НА ВЪЗМОЖНА ИНТЕГРАЦИЯ В СВЕТА НА ТРУДА. ОТ ДРУГА СТРАНА, НАЛИЧИЕТО НА МОБИЛНИ РАБОТНИ СТАНЦИИ ЗА УЧИТЕЛИ, КОИТО ДА ПРЕДСТАВЯТ ТЕХНОЛОГИЯТА В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА КАТО ТВОРЧЕСКИ И ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН МОМЕНТ И ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА В НАЧАЛОТО НА СВОЕТО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ СА ПО-МАЛКО МОТИВИРАНИ, И ТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ДА НАСЪРЧАВАТ ACCATTIVATI ЧРЕЗ ПРОЦЕС НА ТИП ПРОЕКТ И ПРИДОБИВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA TANULÁSÁRA ÉS TERJESZTÉSÉRE, VALAMINT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA TERJESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ALTERNATÍV TÉR, AMELY A SCUOLA.THIS TERÜLET EGÉSZE RENDELKEZÉSÉRE ÁLL, ÉS AMELYET JELENTŐS MOBIL TECHNOLÓGIAI LABORATÓRIUMKÉNT HOZNAK LÉTRE, LEHETŐVÉ TESZI A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOK FEJLESZTÉSÉT AZ ALPPROFONDIMENTO SZAKKÉPZÉSI TANFOLYAMOK TERÜLETÉN, NEM PEDIG AZZAL A CÉLLAL, HOGY KIEMELJE A HALLGATÓKAT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKRÓL, ÉS ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A HALLGATÓKNAK A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ LEHETSÉGES INTEGRÁCIÓ KIVÁLASZTÁSÁBAN. MÁSRÉSZT A TANÁROK SZÁMÁRA MOBIL MUNKAÁLLOMÁSOK MEGLÉTE, HOGY A TECHNOLÓGIÁT KREATÍV ÉS KÍSÉRLETEZŐ PILLANATKÉNT HOZZÁK BE AZ ÜLÉSTEREMBE OLYAN TANULÓK SZÁMÁRA IS, AKIK OKTATÁSUK KEZDETÉN VANNAK, VAGY KEVÉSBÉ MOTIVÁLTAK, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL ŐKET, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ ACCATTIVATI-T A PROJEKTTÍPUSON KERESZTÜL, ÉS KOMPETENCIÁKAT SZEREZZENEK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SPÁS MALARTACH CHUN CULTÚR EOLAÍOCH AGUS TEICNEOLAÍOCH A FHOGHLAIM AGUS A SCAIPEADH AGUS CULTÚR EOLAÍOCH AGUS TEICNEOLAÍOCH A SCAIPEADH AR FÁIL DON CHEANTAR SCUOLA.THIS AR FAD, AGUS ARNA CHUR AR BUN MAR SHAOTHARLANN TEICNEOLAÍOCHTA SOGHLUAISTE MÓR, CUMASAÍONN FORBAIRT TAITHÍ SAOTHARLAINNE I RÉIMSE NA GCÚRSAÍ GAIRMOILIÚNA DO ALPPROFONDIMENTO NA CURACLAIM GHAIRMOILIÚNA, AGUS NÍ LEIS AN AIDHM BÉIM A CHUR AR MHIC LÉINN AR FAD FAOI THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS MIC LÉINN A THREORÚ I ROGHNÚ COMHTHÁTHÚ FÉIDEARTHA I SAOL NA HOIBRE. AR AN TAOBH EILE, STÁISIÚIN OIBRE SOGHLUAISTE A BHEITH I LÁTHAIR DO MHÚINTEOIRÍ CHUN AN TEICNEOLAÍOCHT A THABHAIRT CHUIG AN SEOMRA TIONÓIL MAR AN NÓIMÉAD CRUTHAITHEACH AGUS TURGNAMHAÍOCHTA FREISIN DO DHALTAÍ ATÁ AG TÚS A N-OIDEACHAIS NÓ NACH BHFUIL CHOMH SPREAGTHA SIN, AGUS NÍ MÓR IAD A SPREAGADH CHUN ACCATTIVATI A SPREAGADH TRÍ PHRÓISEAS DEN CHINEÁL TIONSCADAIL AGUS INNIÚLACHTAÍ A FHÁIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE OCH SPRIDNING AV VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR OCH SPRIDNING AV VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR HELA SCUOLA.THIS-OMRÅDET, OCH SOM INRÄTTATS SOM ETT VIKTIGT MOBILT TEKNISKT LABORATORIUM, GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA LABORATORIEERFARENHETER INOM YRKESUTBILDNINGSKURSER FÖR ALPPROFONDIMENTO AV YRKESUTBILDNINGSPLANER, OCH INTE I SYFTE ATT LYFTA FRAM ELEVERNAS ALLT OM NY TEKNIK OCH VÄGLEDA ELEVERNA ATT VÄLJA EN MÖJLIG INTEGRATION I ARBETSLIVET. Å ANDRA SIDAN FINNS DET MOBILA ARBETSSTATIONER FÖR LÄRARE FÖR ATT FÖRA TEKNIKEN TILL KAMMAREN SOM ETT KREATIVT TILLFÄLLE OCH EXPERIMENTERANDE ÖGONBLICK ÄVEN FÖR ELEVER SOM ÄR I BÖRJAN AV SIN UTBILDNING ELLER MINDRE MOTIVERADE, OCH DE MÅSTE UPPMUNTRAS ATT UPPMUNTRA ACCATTIVATI GENOM EN PROCESS AV TYPEN AV PROJEKT OCH FÖRVÄRVA KOMPETENS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ALTERNATIIVNE RUUM TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI ÕPPIMISEKS JA LEVITAMISEKS NING TEADUS- JA TEHNOLOOGIAKULTUURI LEVITAMISEKS KOGU SCUOLA.THIS PIIRKONNAS NING MIS ON LOODUD SUURE MOBIILSE TEHNOLOOGILISE LABORINA, VÕIMALDAB ARENDADA LABORIKOGEMUST KUTSEÕPPEKURSUSTE VALDKONNAS KUTSEÕPPE ÕPPEKAVADE ALPPROFONDIMENTO JAOKS, MITTE EESMÄRGIGA TÕSTA ÕPILASTE TÄHELEPANU UUTELE TEHNOLOOGIATELE JA JUHENDADA ÜLIÕPILASI VÕIMALIKU INTEGREERUMISE VALIMISEL TÖÖMAAILMA. TEISEST KÜLJEST ON ÕPETAJATEL MOBIILSED TÖÖJAAMAD, ET TUUA TEHNOLOOGIA ISTUNGISAALI LOOME- JA EKSPERIMENTEERIMISHETKEKS KA ÕPILASTE JAOKS, KES ON OMA HARIDUSE ALGUSES VÕI VÄHEM MOTIVEERITUD, NING NEID TULEB JULGUSTADA JULGUSTAMA ACCATTIVATI-D SEDA TÜÜPI PROJEKTIPROTSESSI KAUDU JA OMANDAMA PÄDEVUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E66J15001240007
0 references