ENVIRONMENT DIGITAL (Q1878543)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1878543 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENT DIGITAL |
Project Q1878543 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
23 March 2017
0 references
23 March 2017
0 references
IIS FAICCHIO CASTELVENERE
0 references
41°16'40.91"N, 14°28'43.46"E
0 references
AULE AUMENTATE DALIA TECNOLOGIA SVILUPPARE UN NUMERO CONGRUO DI AULE TRADIZIONALI PER SFRUTTARE PIATTAFORME WEB E RISORSE DI APPRENDIMENTO ONLINE IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA A SUPPORTO DELLA DIDATTICA NEI PERCORSI DI ISTRUZIONE E DI FORMAZIONE PROFESSIONALE.PER MIGLIORARE E POTENZIARE I SISTEMI DI COMUNICAZIONE E POTER SEGUIRE LE ATTIVIT GIORNALIERE ABBIAMO PENSATO AD PUNTO DI ACCESO ALLA SCUOLA CHIAMATO INFO SCUOLA MULTIMEDIALEPER CAPIRE COSA SIA INFO SCUOLA MULTIMEDIALE BASTA PENSARE AL TIPICO ESEMPIO DI CHIOSCO PUBBLICO MOLTO DIFFUSO NELLE CITT.CON I PROGRESSI TECNOLOGICI E LO SVILUPPO DEI POTENTI SISTEMI DI COMUNICAZIONE QUESTI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE HANNO RAGGIUNTO LIVELLI DI COMPLESSIT MAGGIORI.QUESTI OGGETTI SONO DIVENTATI PARTE DELLE NOSTRE ABITUDINE VISIVE.I VANTAGGI INFO SCUOLA MULTIMEDIALE ABBATTE LE BARRIERE GLI STUDENTI CHE CONSULTERANNO IL TOTEM POTRANNO TROVARE TUTTE LE INFORMAZIONI CHE DES (Italian)
0 references
CLASSROOMS INCREASED DALIA TECHNOLOGY TO DEVELOP A SUFFICIENT NUMBER OF TRADITIONAL CLASSROOMS TO EXPLOIT WEB PLATFORMS AND ONLINE LEARNING RESOURCES IN WIRELESS DAILY INTEGRATION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL LITERACY IN TEACHING TO SUPPORT TEACHING IN EDUCATION AND TRAINING PATHWAYS IN PROFESSIONALE.FOR IMPROVING AND STRENGTHENING THE COMMUNICATION SYSTEMS AND TO BE ABLE TO FOLLOW THE DAILY ACTIVITIES WE HAVE CONCEIVED AT THE SCHOOL ABOUT MULTIMEDICALEPER WHAT IS TYPICAL OF THE POPULAR PUBLIC KIOSK IN CITT.CON WITH TECHNOLOGICAL ADVANCES AND THE DEVELOPMENT OF THE POWERFUL COMMUNICATION SYSTEMS HAVE BECOME PART OF OUR HABIT OF THE MULTIMEDIA SCHOOLS, WHICH WILL BE ABLE TO FIND ALL THE INFORMATION THAT WILL BE ACCESSED BY MEDIA SCHOOLS. (English)
0 references
LA TECHNOLOGIE DE DALIA DÉVELOPPE UN NOMBRE SUFFISANT DE SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES POUR EXPLOITER LES PLATEFORMES WEB ET LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE EN LIGNE DANS LA CONNEXION SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT POUR SOUTENIR L’ENSEIGNEMENT DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION PROFESSIONAL.TO AMÉLIORER ET AMÉLIORER LES SYSTÈMES DE COMMUNICATION ET ÊTRE EN MESURE DE SUIVRE LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES QUE NOUS AVONS PENSÉ AU POINT D’ACCÈS À L’ÉCOLE APPELÉE INFO SCOLAIRE MULTIMÉDIA POUR COMPRENDRE CE QU’EST L’INFORMATION SCOLAIRE MULTIMÉDIA JUSTE PENSER À L’EXEMPLE TYPIQUE DE KIOSQUE PUBLIC RÉPANDU DANS LE CITTS.WITH LES PROGRÈS TECHNOLOGIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DE SYSTÈMES DE COMMUNICATION PUISSANTS CES OUTILS DE COMMUNICATION ONT ATTEINT DES NIVEAUX DE COMPLEXITÉ MORE.THE LES OBJETS SONT DEVENUS PARTIE DE NOTRE VISIVE HABIT.LES AVANTAGES INFO ÉCOLE MULTIMÉDIA BRISENT LES BARRIÈRES POUR LES ÉLÈVES QUI CONSULTENT LE TOTEM TROUVER TOUTES LES INFORMATIONS QUI DES (French)
10 December 2021
0 references
VERHOOGDE KLASLOKALEN DALIA-TECHNOLOGIE ONTWIKKELT EEN ADEQUAAT AANTAL TRADITIONELE KLASLOKALEN OM WEBPLATFORMS EN ONLINE LEERMIDDELEN IN DRAADLOZE VERBINDING TE EXPLOITEREN VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS TER ONDERSTEUNING VAN ONDERWIJS IN ONDERWIJS EN OPLEIDING PROFESSIONAL.TO VERBETEREN EN VERBETEREN VAN COMMUNICATIESYSTEMEN EN IN STAAT ZIJN OM DAGELIJKSE ACTIVITEITEN TE VOLGEN DIE WE DACHTEN VAN HET PUNT VAN TOEGANG TOT DE SCHOOL GENAAMD MULTIMEDIA SCHOOL INFO OM TE BEGRIJPEN WAT MULTIMEDIA SCHOOL INFO GEWOON DENKEN VAN HET TYPISCHE VOORBEELD VAN OPENBARE KIOSK WIJDVERSPREID IN DE CITTS.WITH DE TECHNOLOGISCHE VOORUITGANG EN DE ONTWIKKELING VAN KRACHTIGE COMMUNICATIESYSTEMEN DEZE COMMUNICATIE-INSTRUMENTEN HEBBEN NIVEAUS VAN COMPLEXITEIT BEREIKT MORE.THE OBJECTEN ZIJN ONDERDEEL GEWORDEN VAN ONZE VISIVE HABIT.THE VOORDELEN INFO MULTIMEDIA SCHOOL BREKEN BARRIÈRES VOOR STUDENTEN DIE DE TOTEM RAADPLEGEN ZAL ALLE INFORMATIE DIE DES (Dutch)
22 December 2021
0 references
ERWEITERTE KLASSENRÄUME DALIA-TECHNOLOGIE ENTWICKELT EINE AUSREICHENDE ANZAHL AN TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN, UM WEB-PLATTFORMEN UND ONLINE-LERNRESSOURCEN IN DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT ZU NUTZEN, UM DEN UNTERRICHT IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU UNTERSTÜTZEN PROFESSIONAL.TO VERBESSERN UND VERBESSERN KOMMUNIKATIONSSYSTEME UND KÖNNEN TÄGLICH AKTIVITÄTEN FOLGEN, DIE WIR AN DEN PUNKT DES ZUGANGS ZUR SCHULE DACHTEN MULTIMEDIA-SCHULINFORMATIONEN, UM ZU VERSTEHEN, WAS MULTIMEDIA-SCHULINFORMATIONEN SIND NUR DENKEN AN DAS TYPISCHE BEISPIEL DES ÖFFENTLICHEN KIOSK, DAS IN DEN CITTS WEIT VERBREITET IST. OBJEKTE SIND TEIL UNSERER VISIVE HABIT.THE VORTEILE INFO MULTIMEDIA SCHULE BRECHEN BARRIEREN FÜR SCHÜLER, DIE DAS TOTEM KONSULTIEREN, FINDEN ALLE INFORMATIONEN, DIE DES (German)
23 December 2021
0 references
LA TECNOLOGÍA DALIA DESARROLLA UN NÚMERO ADECUADO DE AULAS TRADICIONALES PARA EXPLOTAR LAS PLATAFORMAS WEB Y LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE EN LÍNEA EN CONEXIÓN INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA PARA APOYAR LA ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL.PARA MEJORAR Y MEJORAR LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y PODER SEGUIR LAS ACTIVIDADES DIARIAS PENSAMOS EN EL PUNTO DE ACCESO A LA ESCUELA LLAMADA INFORMACIÓN DE LA ESCUELA MULTIMEDIA PARA ENTENDER LO QUE ES LA INFORMACIÓN DE LA ESCUELA MULTIMEDIA SIMPLEMENTE PENSAR EN EL EJEMPLO TÍPICO DE QUIOSCO PÚBLICO EXTENDIDO EN LOS CITTS.CON LOS AVANCES TECNOLÓGICOS Y EL DESARROLLO DE PODEROSOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ESTAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN HAN ALCANZADO NIVELES DE COMPLEJIDAD MÁS.THE LOS OBJETOS SE HAN CONVERTIDO EN PARTE DE NUESTRO VISIVE HABIT.THE VENTAJAS INFO ESCUELA MULTIMEDIA ROMPER BARRERAS PARA LOS ESTUDIANTES QUE CONSULTAN EL TÓTEM ENCONTRARÁ TODA LA INFORMACIÓN QUE DES (Spanish)
23 January 2022
0 references
KLASSEVÆRELSERNE ØGEDE DALIA-TEKNOLOGIEN TIL AT UDVIKLE ET TILSTRÆKKELIGT ANTAL TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL AT UDNYTTE WEBPLATFORME OG ONLINE LÆRINGSRESSOURCER I TRÅDLØS DAGLIG INTEGRATION TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITALE FÆRDIGHEDER I UNDERVISNINGEN FOR AT STØTTE UNDERVISNINGEN I UDDANNELSESFORLØB I PROFESSIONALE.FOR AT FORBEDRE OG STYRKE KOMMUNIKATIONSSYSTEMERNE OG VÆRE I STAND TIL AT FØLGE DE DAGLIGE AKTIVITETER, VI HAR UDTÆNKT PÅ SKOLEN OM MULTIMEDICALEPER, HVAD DER ER TYPISK FOR DEN POPULÆRE OFFENTLIGE KIOSK I CITT.CON MED TEKNOLOGISKE FREMSKRIDT OG UDVIKLINGEN AF DE KRAFTFULDE KOMMUNIKATIONSSYSTEMER ER BLEVET EN DEL AF VORES VANE HOS MULTIMEDIESKOLERNE, SOM VIL VÆRE I STAND TIL AT FINDE ALLE DE OPLYSNINGER, SOM MEDIESKOLERNE FÅR ADGANG TIL. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΎΞΗΣΑΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ DALIA ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΑΡΙΘΜΟΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΣΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΟ PROFESSIONALE.FOR ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ MULTIMEDICALEPER ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΛΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΠΕΡΊΠΤΕΡΟ ΣΤΟ CITT.CON ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΌΟΔΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΕΙΑΣ ΜΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
UČIONICE SU POVEĆALE DALIA TEHNOLOGIJU KAKO BI SE RAZVIO DOVOLJAN BROJ TRADICIONALNIH UČIONICA ZA ISKORIŠTAVANJE INTERNETSKIH PLATFORMI I ONLINE RESURSA ZA UČENJE U BEŽIČNOJ DNEVNOJ INTEGRACIJI ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNE PISMENOSTI U POUČAVANJE KAKO BI SE PODUPRLO POUČAVANJE U OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM PUTOVIMA U PROFESSIONALE-U.FOR UNAPREĐIVANJE I JAČANJE KOMUNIKACIJSKIH SUSTAVA I PRAĆENJE SVAKODNEVNIH AKTIVNOSTI KOJE SMO U ŠKOLI OSMISLILI O MULTIMEDICALEPERU ŠTO JE TIPIČNO ZA POPULARNI JAVNI KIOSK U CITT.CON-U S TEHNOLOŠKIM NAPRETKOM I RAZVOJEM MOĆNIH KOMUNIKACIJSKIH SUSTAVA POSTALI SU DIO NAŠE NAVIKE MULTIMEDIJALNIH ŠKOLA, KOJE ĆE MOĆI PRONAĆI SVE INFORMACIJE KOJIMA ĆE SE PRISTUPITI MEDIJSKE ŠKOLE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SĂLILE DE CLASĂ AU CRESCUT TEHNOLOGIA DALIA PENTRU A DEZVOLTA UN NUMĂR SUFICIENT DE SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE PENTRU A EXPLOATA PLATFORME WEB ȘI RESURSE DE ÎNVĂȚARE ONLINE ÎN INTEGRAREA ZILNICĂ FĂRĂ FIR A ALFABETIZĂRII DIGITALE ÎN PREDARE PENTRU A SPRIJINI PREDAREA ÎN PARCURSURILE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ÎN PROFESSIONALE.PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA SISTEMELOR DE COMUNICARE ȘI PENTRU A PUTEA URMĂRI ACTIVITĂȚILE ZILNICE PE CARE LE-AM CONCEPUT LA ȘCOALĂ DESPRE MULTIMEDICALEPER CEEA CE ESTE TIPIC PENTRU CHIOȘCUL PUBLIC POPULAR DIN CITT.CON CU PROGRESELE TEHNOLOGICE ȘI DEZVOLTAREA SISTEMELOR PUTERNICE DE COMUNICARE AU DEVENIT PARTE DIN OBICEIUL NOSTRU AL ȘCOLILOR MULTIMEDIA, CARE VOR PUTEA GĂSI TOATE INFORMAȚIILE CARE VOR FI ACCESATE DE ȘCOLILE MEDIA. (Romanian)
3 July 2022
0 references
UČEBNE ROZŠÍRILI TECHNOLÓGIU DALIA, ABY VYVINULI DOSTATOČNÝ POČET TRADIČNÝCH UČEBNÍ NA VYUŽÍVANIE WEBOVÝCH PLATFORIEM A ONLINE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV V BEZDRÔTOVEJ DENNEJ INTEGRÁCII PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI VO VÝUČBE NA PODPORU VÝUČBY VO VZDELÁVANÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVE V PROFESSIONALE.PRE ZLEPŠENIE A POSILNENIE KOMUNIKAČNÝCH SYSTÉMOV A NA TO, ABY SME MOHLI SLEDOVAŤ KAŽDODENNÉ AKTIVITY, KTORÉ SME V ŠKOLE KONCIPOVALI O MULTIMEDICALEPER, ČO JE TYPICKÉ PRE POPULÁRNY VEREJNÝ KIOSK V CITT.CON S TECHNOLOGICKÝM POKROKOM A ROZVOJOM VÝKONNÝCH KOMUNIKAČNÝCH SYSTÉMOV SA STALI SÚČASŤOU NÁŠHO ZVYKU MULTIMEDIÁLNYCH ŠKÔL, KTORÉ BUDÚ MÔCŤ NÁJSŤ VŠETKY INFORMÁCIE, KU KTORÝM BUDÚ MAŤ PRÍSTUP MEDIÁLNE ŠKOLY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-KLASSIJIET ŻIEDU T-TEKNOLOĠIJA DALIA BIEX JIŻVILUPPAW NUMRU SUFFIĊJENTI TA’ KLASSIJIET TRADIZZJONALI BIEX JISFRUTTAW IL-PJATTAFORMI TAL-WEB U R-RIŻORSI TAT-TAGĦLIM ONLAJN FL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM BLA FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI FIT-TAGĦLIM BIEX JAPPOĠĠAW IT-TAGĦLIM FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FI PROFESSIONALE.FOR GĦAT-TITJIB U T-TISĦIĦ TAS-SISTEMI TA’ KOMUNIKAZZJONI U BIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU L-ATTIVITAJIET TA’ KULJUM LI ĦLOQNA FL-ISKOLA DWAR MULTIMEDICALEPER DAK LI HUWA TIPIKU TAL-KJOSK PUBBLIKU POPOLARI FIS-CITT.CON BL-AVVANZI TEKNOLOĠIĊI U L-IŻVILUPP TA’ SISTEMI TA’ KOMUNIKAZZJONI B’SAĦĦITHOM SARU PARTI MILL-VIZZJU TAGĦNA TAL-ISKEJJEL MULTIMEDJALI, LI SE JKUNU JISTGĦU JSIBU L-INFORMAZZJONI KOLLHA LI SE TIĠI AĊĊESSATA MILL-ISKEJJEL TAL-MIDJA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AS SALAS DE AULA AUMENTARAM A TECNOLOGIA DALIA PARA DESENVOLVER UM NÚMERO SUFICIENTE DE SALAS DE AULA TRADICIONAIS PARA EXPLORAR PLATAFORMAS WEB E RECURSOS DE APRENDIZAGEM ON-LINE EM INTEGRAÇÃO DIÁRIA SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DA ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO ENSINO PARA APOIAR O ENSINO EM PERCURSOS DE EDUCAÇÃO E TREINAMENTO EM PROFESSIONALE.PARA MELHORAR E FORTALECER OS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO E SER CAPAZ DE ACOMPANHAR AS ATIVIDADES DIÁRIAS QUE CONCEBEMOS NA ESCOLA SOBRE MULTIMEDICALEPER O QUE É TÍPICO DO QUIOSQUE PÚBLICO POPULAR NO CITT.CON COM OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS E O DESENVOLVIMENTO DOS PODEROSOS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO TORNARAM-SE PARTE DE NOSSO HÁBITO DAS ESCOLAS MULTIMÍDIA, QUE SERÁ CAPAZ DE ENCONTRAR TODAS AS INFORMAÇÕES QUE SERÃO ACESSADAS PELAS ESCOLAS DE MÍDIA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUOKKAHUONEET LISÄSIVÄT DALIA-TEKNOLOGIAA KEHITTÄÄKSEEN RIITTÄVÄN MÄÄRÄN PERINTEISIÄ LUOKKAHUONEITA VERKKOALUSTOJEN JA VERKKO-OPPIMISRESURSSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI LANGATTOMASSA PÄIVITTÄISESSÄ INTEGRAATIOSSA DIGITAALISEN LUKUTAIDON PÄIVITTÄISEEN INTEGROINTIIN OPETUKSESSA OPETUKSEN TUKEMISEKSI PROFESSIONALE-OPETUKSESSA.FOR PARANTAA JA VAHVISTAA VIESTINTÄJÄRJESTELMIÄ JA PYSTYÄ SEURAAMAAN PÄIVITTÄISIÄ TOIMIA, JOITA OLEMME SUUNNITELLEET KOULUSSA MULTIMEDICALEPER:STÄ, MIKÄ ON TYYPILLISTÄ SUOSITULLE YLEISÖLLE CITT:SSÄ.CON TEKNOLOGISILLA EDISTYSASKELEILLA JA TEHOKKAIDEN VIESTINTÄJÄRJESTELMIEN KEHITTÄMISELLÄ ON TULLUT OSA MULTIMEDIAKOULUJEN TAPANAMME, JOKA PYSTYY LÖYTÄMÄÄN KAIKEN TIEDON, JOTA MEDIAKOULUT SAAVAT. (Finnish)
3 July 2022
0 references
KLASY ZWIĘKSZYŁY TECHNOLOGIĘ DALIA, ABY OPRACOWAĆ WYSTARCZAJĄCĄ LICZBĘ TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH, ABY WYKORZYSTAĆ PLATFORMY INTERNETOWE I INTERNETOWE ZASOBY EDUKACYJNE W BEZPRZEWODOWEJ CODZIENNEJ INTEGRACJI W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W NAUCZANIU, ABY WSPIERAĆ NAUCZANIE W ŚCIEŻKACH KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W PROFESSIONALE.FOR ULEPSZANIA I WZMACNIANIA SYSTEMÓW KOMUNIKACJI ORAZ BYĆ W STANIE ŚLEDZIĆ CODZIENNE DZIAŁANIA, KTÓRE POMYŚLELIŚMY W SZKOLE O MULTIMEDICALEPER, CO JEST TYPOWE DLA POPULARNEGO KIOSKU PUBLICZNEGO W CITT.CON Z POSTĘPEM TECHNOLOGICZNYM I ROZWOJEM POTĘŻNYCH SYSTEMÓW KOMUNIKACJI, KTÓRE STAŁY SIĘ CZĘŚCIĄ NASZEGO ZWYCZAJU SZKÓŁ MULTIMEDIALNYCH, KTÓRE BĘDĄ W STANIE ZNALEŹĆ WSZYSTKIE INFORMACJE, DO KTÓRYCH BĘDĄ MIAŁY DOSTĘP SZKOŁY MEDIALNE. (Polish)
3 July 2022
0 references
UČILNICE SO POVEČALE TEHNOLOGIJO DALIA, DA BI RAZVILE ZADOSTNO ŠTEVILO TRADICIONALNIH UČILNIC ZA IZKORIŠČANJE SPLETNIH PLATFORM IN SPLETNIH UČNIH VIROV V BREZŽIČNI VSAKODNEVNI INTEGRACIJI ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNE PISMENOSTI V POUČEVANJE ZA PODPORO POUČEVANJA V IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH POTEH V PROFESSIONALE.FOR ZA IZBOLJŠANJE IN KREPITEV KOMUNIKACIJSKIH SISTEMOV TER ZA SPREMLJANJE VSAKODNEVNIH DEJAVNOSTI, KI SMO JIH V ŠOLI ZASNOVALI O MULTIMEDICALEPER, KAR JE ZNAČILNO ZA PRILJUBLJEN JAVNI KIOSK V CITT.CON S TEHNOLOŠKIM NAPREDKOM IN RAZVOJEM MOČNIH KOMUNIKACIJSKIH SISTEMOV, KI SO POSTALE DEL NAŠE NAVADE MULTIMEDIJSKIH ŠOL, KI BODO LAHKO NAŠLE VSE INFORMACIJE, DO KATERIH BODO DOSTOPALE MEDIJSKE ŠOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
UČEBNY ROZŠÍŘILY TECHNOLOGII DALIA, ABY VYVINULY DOSTATEČNÝ POČET TRADIČNÍCH UČEBNIC PRO VYUŽITÍ WEBOVÝCH PLATFOREM A ON-LINE UČEBNÍCH ZDROJŮ V BEZDRÁTOVÉ KAŽDODENNÍ INTEGRACI PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI VE VÝUCE NA PODPORU VÝUKY VE VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ V PROFESSIONALE.FOR ZLEPŠENÍ A POSÍLENÍ KOMUNIKAČNÍCH SYSTÉMŮ A ABY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT KAŽDODENNÍ AKTIVITY, KTERÉ JSME VE ŠKOLE VYTVOŘILI O MULTIMEDICALEPER, CO JE TYPICKÉ PRO POPULÁRNÍ VEŘEJNÝ KIOSEK V CITT.CON S TECHNOLOGICKÝM POKROKEM A ROZVOJEM VÝKONNÝCH KOMUNIKAČNÍCH SYSTÉMŮ SE STALY SOUČÁSTÍ NAŠEHO ZVYKU MULTIMEDIÁLNÍCH ŠKOL, KTERÉ BUDOU SCHOPNY NAJÍT VŠECHNY INFORMACE, KTERÉ BUDOU PŘÍSTUPNÉ MEDIÁLNÍMI ŠKOLAMI. (Czech)
3 July 2022
0 references
KLASĖSE IŠAUGO DALIA TECHNOLOGIJA, KAD BŪTŲ SUKURTA PAKANKAMAI TRADICINIŲ KLASIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA IŠNAUDOTI INTERNETO PLATFORMAS IR INTERNETINIUS MOKYMOSI IŠTEKLIUS BEVIELĖJE KASDIENĖJE INTEGRACIJAI, KAD KASDIEN BŪTŲ INTEGRUOJAMAS SKAITMENINIS RAŠTINGUMAS Į MOKYMĄ, SIEKIANT REMTI MOKYMĄ ŠVIETIMO IR MOKYMO KELIUOSE PROFESSIONALE.FOR TOBULINTI IR STIPRINTI RYŠIŲ SISTEMAS IR SUGEBĖTI SEKTI KASDIENĘ VEIKLĄ, KURIĄ MES SUGALVOJOME MOKYKLOJE APIE MULTIMEDICALEPER, KAS BŪDINGA POPULIARIAM VISUOMENĖS KIOSKUI CITT.CON SU TECHNOLOGINE PAŽANGA IR GALINGŲ RYŠIŲ SISTEMŲ PLĖTRA TAPO MŪSŲ ĮPROČIO DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYKLOSE DALIMI, KURI GALĖS RASTI VISĄ INFORMACIJĄ, KURIĄ PASIEKS ŽINIASKLAIDOS MOKYKLOS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
KLASES PAAUGSTINĀJA DALIA TEHNOLOĢIJU, LAI IZSTRĀDĀTU PIETIEKAMU SKAITU TRADICIONĀLO KLAŠU, LAI IZMANTOTU TĪMEKĻA PLATFORMAS UN TIEŠSAISTES MĀCĪBU RESURSUS BEZVADU IKDIENAS INTEGRĀCIJĀ, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO PRATĪBU MĀCĪŠANĀ NOLŪKĀ ATBALSTĪT MĀCĪŠANU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS VEIDOS PROFESSIONALE.FOR UZLABOT UN STIPRINĀT KOMUNIKĀCIJAS SISTĒMAS UN SEKOT LĪDZI IKDIENAS AKTIVITĀTĒM, KO ESAM IECERĒJUŠI SKOLĀ PAR MULTIMEDICALEPER, KAS IR TIPISKS POPULĀRAJAM SABIEDRĪBAS KIOSKĀ CITT.CON AR TEHNOLOĢISKO PROGRESU UN SPĒCĪGU KOMUNIKĀCIJAS SISTĒMU ATTĪSTĪBU, IR KĻUVUŠAS PAR DAĻU NO MŪSU MULTIMEDIJU SKOLU IERADUMA, KAS SPĒS ATRAST VISU INFORMĀCIJU, KAS BŪS PIEEJAMA MEDIJU SKOLĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
КЛАСНИТЕ СТАИ УВЕЛИЧИХА ТЕХНОЛОГИЯТА НА ДАЛИЯ, ЗА ДА РАЗРАБОТЯТ ДОСТАТЪЧЕН БРОЙ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ ПЛАТФОРМИ И ОНЛАЙН УЧЕБНИ РЕСУРСИ В БЕЗЖИЧНАТА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ В ПРЕПОДАВАНЕТО В ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАНЕТО В ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ В PROFESSIONALE.FOR ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ СИСТЕМИ И ЗА ДА МОЖЕМ ДА СЛЕДВАМЕ ЕЖЕДНЕВНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СМЕ ЗАМИСЛИЛИ В УЧИЛИЩЕТО ЗА MULTIMEDICALEPER ТОВА, КОЕТО Е ТИПИЧНО ЗА ПОПУЛЯРНИЯ ОБЩЕСТВЕН ПАВИЛИОН В CITT.CON С ТЕХНОЛОГИЧНИЯ НАПРЕДЪК И РАЗВИТИЕТО НА МОЩНИ КОМУНИКАЦИОННИ СИСТЕМИ СЕ ПРЕВЪРНАХА В ЧАСТ ОТ НАШИЯ НАВИК НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ УЧИЛИЩА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ЦЯЛАТА ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ ДОСТЪПНА ЗА МЕДИЙНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OSZTÁLYTERMEK BŐVÍTETTÉK A DALIA TECHNOLÓGIÁT, HOGY MEGFELELŐ SZÁMÚ HAGYOMÁNYOS TANTERMET FEJLESSZENEK KI A WEBES PLATFORMOK ÉS AZ ONLINE TANULÁSI ERŐFORRÁSOK KIHASZNÁLÁSÁRA A VEZETÉK NÉLKÜLI NAPI INTEGRÁCIÓBAN A DIGITÁLIS JÁRTASSÁGNAK A TANÍTÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A PROFESSIONALE OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PÁLYÁIT.FOR A KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZEREK JAVÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A NAPI TEVÉKENYSÉGEK KÖVETÉSE, AMELYEKET AZ ISKOLÁBAN A MULTIMEDICALEPER-RŐL KÉSZÍTETTÜNK A CITT.CON NÉPSZERŰ NYILVÁNOS KIOSZKJÁRA JELLEMZŐ MÓDON. A TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉSSEL ÉS A HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZEREK FEJLESZTÉSÉVEL A MULTIMÉDIA ISKOLÁK SZOKÁSAINAK RÉSZÉVÉ VÁLTAK, AMELYEK KÉPESEK LESZNEK MEGTALÁLNI A MÉDIAISKOLÁK ÁLTAL ELÉRHETŐ ÖSSZES INFORMÁCIÓT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
MHÉADAIGH SEOMRAÍ RANGA TEICNEOLAÍOCHT DALIA CHUN LÍON LEORDHÓTHANACH SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A FHORBAIRT CHUN LEAS A BHAINT AS ARDÁIN GHRÉASÁIN AGUS AS ACMHAINNÍ FOGHLAMA AR LÍNE I GCOMHTHÁTHÚ LAETHÚIL GAN SREANG CHUN LITEARTHACHT DHIGITEACH A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC CHUN TACÚ LE TEAGASC I GCONAIRÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA I PROFESSIONALE.FOR FEABHAS A CHUR AR NA CÓRAIS CHUMARSÁIDE AGUS IAD A NEARTÚ AGUS A BHEITH IN ANN LEANÚINT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ LAETHÚLA A CHEAPAMAR SA SCOIL FAOI MULTIMEDICALEPER CAD IS GNÁCH LEIS AN MBOTH POIBLÍ IN CITT.CON LE DUL CHUN CINN TEICNEOLAÍOCH AGUS FORBAIRT NA GCÓRAS CUMARSÁIDE CUMHACHTACHA TAR ÉIS ÉIRÍ MAR CHUID DÁR NÓS NA SCOILEANNA ILMHEÁN, A BHEIDH IN ANN TEACHT AR AN EOLAS GO LÉIR A MBEIDH ROCHTAIN AG SCOILEANNA MEÁN AIR. (Irish)
3 July 2022
0 references
KLASSRUMMEN ÖKADE DALIA-TEKNIKEN FÖR ATT UTVECKLA ETT TILLRÄCKLIGT ANTAL TRADITIONELLA KLASSRUM FÖR ATT UTNYTTJA WEBBPLATTFORMAR OCH ONLINEINLÄRNINGSRESURSER I TRÅDLÖS DAGLIG INTEGRATION FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITAL KOMPETENS I UNDERVISNINGEN FÖR ATT STÖDJA UNDERVISNING I UTBILDNING OCH YRKESUTBILDNING I PROFESSIONALE.FOR FÖRBÄTTRAR OCH STÄRKER KOMMUNIKATIONSSYSTEMEN OCH FÖR ATT KUNNA FÖLJA DE DAGLIGA AKTIVITETER VI HAR TÄNKT OSS PÅ SKOLAN OM MULTIMEDICALEPER VAD SOM ÄR TYPISKT FÖR DEN POPULÄRA OFFENTLIGA KIOSKEN I CITT.CON MED TEKNISKA FRAMSTEG OCH UTVECKLINGEN AV KRAFTFULLA KOMMUNIKATIONSSYSTEM HAR BLIVIT EN DEL AV VÅR VANA AV MULTIMEDIASKOLORNA, SOM KOMMER ATT KUNNA HITTA ALL INFORMATION SOM KOMMER ATT NÅS AV MEDIESKOLOR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KLASSIRUUMID SUURENDASID DALIA TEHNOLOOGIAT, ET ARENDADA PIISAVAL ARVUL TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME, ET KASUTADA VEEBIPLATVORME JA ONLINE-ÕPPERESSURSSE TRAADITA IGAPÄEVASES INTEGRATSIOONIS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISESSE, ET TOETADA ÕPETAMIST HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSTES PROFESSIONALE.FOR PARANDADA JA TUGEVDADA SIDESÜSTEEME NING JÄLGIDA KOOLI IGAPÄEVAST TEGEVUST MULTIMEDICALEPER’I KOHTA, MIS ON TÜÜPILINE CITT-I POPULAARSELE AVALIKULE KIOSKILE.CON TEHNOLOOGILISTE EDUSAMMUDE JA VÕIMSATE KOMMUNIKATSIOONISÜSTEEMIDE ARENDAMISEGA ON SAANUD OSA MEIE HARJUMUSEST MULTIMEEDIAKOOLIDES, MIS SUUDAB LEIDA KOGU MEEDIAKOOLIDELE KÄTTESAADAVA TEABE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FAICCHIO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F26J15001110007
0 references