LET’S HIT IT. (Q667920)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q667920 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S HIT IT. |
Project Q667920 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC 41 CONSOLE NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLACCRESCIMENTO DELLE ALLE COMPETENZE TRASVERSALI CON PARTICOLARE RIGUARDO ALL IMPARARE AD IMPARARE ALLO SVILUPPO DELLO SPIRITO DI INIZIATIVA E ALLIMPRENDITORIALIT. TROPPO SPESSO NELLINSEGNAMENTOTRADIZIONALE E FRONTALE I DOCENTI NON HANNO TEMPO PER DEDICARSI ALLO SVILUPPO DELLE CAPACIT ORGANIZZATIVE DEGLI ALLIEVI VA RIBALTATO IL PUNTO DI VISTA E DEL DOCENTE CHE NELLA ATTUAZIONE DEL PROGETTO DIVENTA UN COORDINATORE DELLE ATTIVIT E FACILITATORE DELLAPPRENDIMENTO ORGANIZZATIVO. IL PROGETTO SI SVOLGER IN DUE ANNUALIT IL PRIMO ANNO SI LAVORER CON GRUPPI DI ALUNNI DELLE LE CLASSI SECONDE CHE SARANNO GUIDATI A SCOPRIRE LE PROPRIE POTENZIALIT LE CAPACIT ORGANIZZATIVA DELLA PROPRIA GIORNATA I TEMPI IL METODO DI STUDIO. NELLA SECONDA ANNUALIT I RAGAZZI SIMULERANNO UNA MINIIMPRESE PER LA GESTIONE E REALIZZAZIONE DI ATTIVIT CONCRETE E VICINE AL MONDO DEI RAGAZZI DOTANDOSI DI UNA STRUTTURA MANAGERIALE E DI RUOLI OPERATIVI DOCUMENTI PRASSI E REGOLE CON IL FINE DI SVILUPPA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INCREASE CROSS-CUTTING SKILLS WITH PARTICULAR REGARD TO LEARNING TO LEARN HOW TO DEVELOP THE SPIRIT OF INITIATIVE AND ALLIMPRENDITORIALIT. TOO OFTEN IN TRADITIONAL AND FRONTAL TEACHING STAFF DO NOT HAVE TIME TO DEVOTE THEMSELVES TO THE DEVELOPMENT OF THE ORGANIZATIONAL SKILLS OF THE STUDENTS MUST BE OVERTURNED THE POINT OF VIEW AND OF THE TEACHER WHO IN THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT BECOMES A COORDINATOR OF ACTIVITIES AND FACILITATOR OF ORGANIZATIONAL LEARNING. THE PROJECT WILL TAKE PLACE IN TWO ANNUALITS THE FIRST YEAR WILL WORK WITH GROUPS OF PUPILS OF THE SECOND CLASSES WHO WILL BE GUIDED TO DISCOVER THEIR POTENTIAL THE ORGANIZATIONAL SKILLS OF THEIR DAY THE TIMES THE METHOD OF STUDY. IN THE SECOND ANNUALIT THE CHILDREN WILL SIMULATE A MINI-ENTERPRISE FOR THE MANAGEMENT AND REALISATION OF CONCRETE ACTIVITIES AND CLOSE TO THE WORLD OF CHILDREN, ENDOWED WITH A MANAGERIAL STRUCTURE AND OPERATIONAL ROLES PRACTICAL DOCUMENTS AND RULES WITH THE AIM OF DEVELOPING (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ALLACCRESCIMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE L’APPRENTISSAGE POUR DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET ALLIMPRENDITORIALIT. TROP SOUVENT, LES ENSEIGNANTS N’ONT PAS LE TEMPS DE SE CONSACRER AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES DES ÉLÈVES ET LE POINT DE VUE DE L’ENSEIGNANT DANS LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET DEVIENT UN COORDINATEUR DES ACTIVITÉS ET UN FACILITATEUR DE L’APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL. LE PROJET SE DÉROULERA EN DEUX ANNUALITS LA PREMIÈRE ANNÉE, NOUS TRAVAILLONS AVEC DES GROUPES D’ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES QUI SERONT GUIDÉS POUR DÉCOUVRIR LEURS POTENTIELS LES COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES DE LEUR JOURNÉE LE CALENDRIER DE LA MÉTHODE D’ÉTUDE. DANS LA DEUXIÈME ANNÉE, LES ENFANTS SIMULERONT UNE MINI-ENTREPRISE POUR LA GESTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS CONCRÈTES ET PROCHES DU MONDE DES ENFANTS EN SE DOTANT D’UNE STRUCTURE DE GESTION ET DE RÔLES OPÉRATIONNELS DOCUMENTANT LES PRATIQUES ET LES RÈGLES DANS LE BUT DE DÉVELOPPER (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF ALLACCRESCIMENT VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES LERNENS, UM DEN GEIST DER INITIATIVE UND ALLIMPRENDITORIALIT ZU ENTWICKELN. ALLZU OFT HABEN LEHRER KEINE ZEIT, SICH DER ENTWICKLUNG DER ORGANISATORISCHEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU WIDMEN, UND DER STANDPUNKT DES LEHRERS IN DER UMSETZUNG DES PROJEKTS WIRD ZUM KOORDINATOR DER AKTIVITÄTEN UND VERMITTLER DES ORGANISATORISCHEN LERNENS. DAS PROJEKT WIRD IN ZWEI ANNUALITS IM ERSTEN JAHR STATTFINDEN, DIE WIR MIT GRUPPEN VON SCHÜLERN IN DEN ZWEITEN KLASSEN ARBEITEN, DIE GELEITET WERDEN, UM IHRE POTENZIALE ZU ENTDECKEN, DIE ORGANISATORISCHEN FÄHIGKEITEN IHRES TAGES DER ZEITPUNKT DER STUDIENMETHODE. IM ZWEITEN JAHR WERDEN DIE KINDER EIN MINI-UNTERNEHMEN SIMULIEREN FÜR DIE VERWALTUNG UND DURCHFÜHRUNG KONKRETER AKTIVITÄTEN UND IN DER NÄHE DER KINDERWELT, INDEM SIE SICH MIT EINER FÜHRUNGSSTRUKTUR UND OPERATIVEN ROLLEN AUSSTATTEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP ALLACCRESCIMENT VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, MET NAME OP HET GEBIED VAN LEREN OM DE GEEST VAN INITIATIEF EN ALLIMPRENDITORIALIT TE ONTWIKKELEN. TE VAAK HEBBEN DOCENTEN GEEN TIJD OM ZICH TE WIJDEN AAN DE ONTWIKKELING VAN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN EN HET STANDPUNT VAN DE DOCENT IN DE UITVOERING VAN HET PROJECT WORDT EEN COÖRDINATOR VAN DE ACTIVITEITEN EN FACILITATOR VAN ORGANISATORISCH LEREN. HET PROJECT ZAL PLAATSVINDEN IN TWEE ANNUALITS HET EERSTE JAAR DAT WE WERKEN MET GROEPEN LEERLINGEN IN DE TWEEDE KLASSEN DIE WORDEN BEGELEID OM HUN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN HUN DAG DE TIMING VAN DE STUDIEMETHODE. IN HET TWEEDE JAAR ZULLEN DE KINDEREN EEN MINI-ONDERNEMING SIMULEREN VOOR HET BEHEER EN DE UITVOERING VAN CONCRETE ACTIVITEITEN EN DICHT BIJ DE WERELD VAN KINDEREN DOOR ZICHZELF UIT TE RUSTEN MET EEN MANAGEMENTSTRUCTUUR EN OPERATIONELE ROLLEN DOCUMENTEERT PRAKTIJKEN EN REGELS MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ALLACCRESCIMENT LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES CON ESPECIAL ATENCIÓN AL APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA Y ALLIMPRENDITORIALIT. CON DEMASIADA FRECUENCIA LOS PROFESORES NO TIENEN TIEMPO PARA DEDICARSE AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y EL PUNTO DE VISTA DEL PROFESOR EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO SE CONVIERTE EN COORDINADOR DE LAS ACTIVIDADES Y FACILITADOR DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL. EL PROYECTO SE LLEVARÁ A CABO EN DOS ANNUALITS EL PRIMER AÑO QUE TRABAJAMOS CON GRUPOS DE ALUMNOS EN LAS SEGUNDAS CLASES QUE SERÁN GUIADOS PARA DESCUBRIR SUS POTENCIALES LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE SU DÍA EL MOMENTO DEL MÉTODO DE ESTUDIO. EN EL SEGUNDO ANUAL, LOS NIÑOS SIMULARÁN UNA MINIEMPRESA PARA LA GESTIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES CONCRETAS Y CERCANAS AL MUNDO DE LOS NIÑOS, DOTÁNDOSE DE UNA ESTRUCTURA DE GESTIÓN Y FUNCIONES OPERACIONALES QUE DOCUMENTEN PRÁCTICAS Y NORMAS CON EL FIN DE DESARROLLAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG MED HENSYN TIL AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN MAN UDVIKLER INITIATIVÅNDEN, OG ALLIMPRENDITORIALIT. ALT FOR OFTE HAR DE TRADITIONELLE OG FRONTALE LÆRERE IKKE TID TIL AT AFSÆTTE SIG TIL UDVIKLINGEN AF DE STUDERENDES ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER, OG LÆREREN, DER I FORBINDELSE MED GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET BLIVER KOORDINATOR AF AKTIVITETER OG FACILITATOR FOR ORGANISATORISK LÆRING, MÅ TILSIDESÆTTES. PROJEKTET VIL FINDE STED I TO ANNUALITER DET FØRSTE ÅR VIL ARBEJDE MED GRUPPER AF ELEVER FRA ANDEN KLASSE, DER VIL BLIVE GUIDET TIL AT OPDAGE DERES POTENTIALE DE ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER PÅ DERES DAG DEN TID, STUDIEMETODEN. I DEN ANDEN ÅRLIGEIT BØRNENE VIL SIMULERE EN MINI-VIRKSOMHED FOR FORVALTNING OG GENNEMFØRELSE AF KONKRETE AKTIVITETER OG TÆT PÅ VERDEN AF BØRN, UDSTYRET MED EN LEDELSESSTRUKTUR OG OPERATIONELLE ROLLER PRAKTISKE DOKUMENTER OG REGLER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ALLIMPRENDITORIALIT. ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΣΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΚΑΙ ΜΕΤΩΠΙΚΌ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΧΡΌΝΟ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΊ Η ΆΠΟΨΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΔΎΟ ΕΓΝΟΥΑΛΙΤΕΣ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΧΡΌΝΟ ΘΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΎΤΕΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΤΙΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΤΉΣΙΑ ΠΕΡΊΟΔΟ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΊΝΙ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΠΡΟΙΚΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎΣ ΡΌΛΟΥΣ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ ΚΑΙ ΚΑΝΌΝΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POVEĆATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENJE KAKO RAZVITI DUH INICIJATIVE I ALLIMPRENDITORIALIT. PREČESTO U TRADICIONALNOM I FRONTALNOM NASTAVNOM OSOBLJU NEMA VREMENA POSVETITI SE RAZVOJU ORGANIZACIJSKIH VJEŠTINA UČENIKA I NASTAVNIKA KOJI U PROVEDBI PROJEKTA POSTAJE KOORDINATOR AKTIVNOSTI I POMAGATELJ ORGANIZACIJSKOG UČENJA. PROJEKT ĆE SE ODRŽATI U DVA ANNUALITSA PRVE GODINE ĆE RADITI SA SKUPINAMA UČENIKA IZ DRUGE KLASE KOJI ĆE BITI VOĐENI OTKRITI NJIHOV POTENCIJAL ORGANIZACIJSKE VJEŠTINE SVOG DANA VREMENA METODA STUDIJA. U DRUGOJ GODINI DJECA ĆE SIMULIRATI MINI-PODUZEĆE ZA UPRAVLJANJE I REALIZACIJU KONKRETNIH AKTIVNOSTI I BLIZINU SVIJETU DJECE, OBDARENA UPRAVLJAČKOM STRUKTUROM I OPERATIVNIM ULOGAMA PRAKTIČNIH DOKUMENATA I PRAVILA S CILJEM RAZVOJA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPOREASCĂ COMPETENȚELE TRANSVERSALE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA DE A ÎNVĂȚA CUM SĂ DEZVOLTE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ ȘI ALLIMPRENDITORIALITATE. PREA DES ÎN CADRELE DIDACTICE TRADIȚIONALE ȘI FRONTALE NU AU TIMP SĂ SE DEDICE DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ORGANIZAȚIONALE ALE STUDENȚILOR TREBUIE RĂSTURNATE PUNCTUL DE VEDERE ȘI AL PROFESORULUI CARE, ÎN IMPLEMENTAREA PROIECTULUI, DEVINE COORDONATOR AL ACTIVITĂȚILOR ȘI FACILITATOR AL ÎNVĂȚĂRII ORGANIZAȚIONALE. PROIECTUL VA AVEA LOC ÎN DOUĂ ANULALITĂȚI, PRIMUL AN VA LUCRA CU GRUPURI DE ELEVI DIN CLASELE A DOUA CARE VOR FI GHIDAȚI SĂ DESCOPERE POTENȚIALUL ABILITĂȚILOR ORGANIZAȚIONALE ALE ZILEI LOR, TIMPURILE ÎN CARE SE AFLĂ METODA DE STUDIU. ÎN CEL DE-AL DOILEA AN, COPIII VOR SIMULA O MINI-ÎNTREPRINDERE PENTRU GESTIONAREA ȘI REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI CONCRETE ȘI APROAPE DE LUMEA COPIILOR, DOTATĂ CU O STRUCTURĂ MANAGERIALĂ ȘI ROLURI OPERAȚIONALE DOCUMENTE ȘI REGULI PRACTICE CU SCOPUL DE A DEZVOLTA (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA UČENIE SA, AKO ROZVÍJAŤ DUCHA INICIATÍVY A ALLIMPRENDITORIALIT. PRÍLIŠ ČASTO V TRADIČNÝCH A FRONTÁLNYCH PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV NEMAJÚ ČAS VENOVAŤ SA ROZVOJU ORGANIZAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV MUSÍ BYŤ PREVRÁTENÝ POHĽAD A UČITEĽA, KTORÝ SA PRI REALIZÁCII PROJEKTU STÁVA KOORDINÁTOROM AKTIVÍT A FACILITÁTOROM ORGANIZAČNÉHO VZDELÁVANIA. PROJEKT SA USKUTOČNÍ V DVOCH ANNUALITS PRVÝ ROK BUDE PRACOVAŤ SO SKUPINAMI ŽIAKOV Z DRUHEJ TRIEDY, KTORÍ BUDÚ VEDENÍ OBJAVOVAŤ SVOJ POTENCIÁL ORGANIZAČNÝCH ZRUČNOSTÍ SVOJHO DŇA V ČASE, KEĎ JE METÓDA ŠTÚDIA. V DRUHOM ROČNÍKU BUDÚ DETI SIMULOVAŤ MINIPODNIK PRE RIADENIE A REALIZÁCIU KONKRÉTNYCH AKTIVÍT A BLÍZKO SVETA DETÍ, OBDARENÝ MANAŽÉRSKOU ŠTRUKTÚROU A PREVÁDZKOVÝMI ÚLOHAMI PRAKTICKÝCH DOKUMENTOV A PRAVIDIEL S CIEĽOM ROZVÍJAŤ (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET TRASVERSALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TAGĦLIM DWAR KIF WIEĦED JITGĦALLEM JIŻVILUPPA L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA U ALLIMPRENDITORIALIT. ĦAFNA DRABI FIL-GĦALLIEMA TRADIZZJONALI U FRONTALI MA JKOLLHOMX ĦIN BIEX JIDDEDIKAW RUĦHOM GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET ORGANIZZATTIVI TAL-ISTUDENTI GĦANDHOM JINQALBU L-PERSPETTIVA U TAL-GĦALLIEM LI FL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT ISIR KOORDINATUR TA ‘ATTIVITAJIET U FAĊILITATUR TAT-TAGĦLIM ORGANIZZATTIVA. IL-PROĠETT SE JSIR F’ŻEWĠ ANNUALI FL-EWWEL SENA SE TAĦDEM MA’ GRUPPI TA’ STUDENTI TAT-TIENI KLASSIJIET LI SE JKUNU GGWIDATI BIEX JISKOPRU L-POTENZJAL TAGĦHOM IL-ĦILIET ORGANIZZATTIVI TAL-ĠURNATA TAGĦHOM ID-DRABI TAL-METODU TA’ STUDJU. FIT-TIENI SENA T-TFAL SE JISSIMULAW MINIINTRAPRIŻA GĦALL-ĠESTJONI U T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET KONKRETI U QRIB ID-DINJA TAT-TFAL, MOGĦNIJA BI STRUTTURA MANIĠERJALI U RWOLI OPERATTIVI DOKUMENTI U REGOLI PRATTIĊI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, ESPECIALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO À APRENDIZAGEM PARA APRENDER A DESENVOLVER O ESPÍRITO DE INICIATIVA E ALLIMPRENDITORIALIT. MUITAS VEZES, NO CORPO DOCENTE TRADICIONAL E FRONTAL, NÃO TEM TEMPO PARA SE DEDICAR AO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS DOS ALUNOS DEVE SER DERRUBADO O PONTO DE VISTA E DO PROFESSOR QUE NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO SE TORNA UM COORDENADOR DE ATIVIDADES E FACILITADOR DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL. O PROJETO TERÁ LUGAR EM DOIS ANNUALITS NO PRIMEIRO ANO TRABALHARÁ COM GRUPOS DE ALUNOS DAS SEGUNDAS MALTAS QUE SERÃO GUIADOS PARA DESCOBRIR SEU POTENCIAL AS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS DE SEU DIA AS VEZES O MÉTODO DE ESTUDO. NO SEGUNDO ANO, AS CRIANÇAS SIMULARÃO UMA MINIEMPRESA PARA A GESTÃO E REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES CONCRETAS E PRÓXIMAS DO MUNDO DAS CRIANÇAS, DOTADAS DE UMA ESTRUTURA GERENCIAL E PAPÉIS OPERACIONAIS DOCUMENTOS E REGRAS PRÁTICAS COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ MONIALAISIA TAITOJA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPIMISEEN, JOSSA OPITAAN KEHITTÄMÄÄN ALOITEHENKEÄ JA ALLIMPRENDITORIALITIA. LIIAN USEIN PERINTEISESSÄ JA ESIOPETTAJASSA EI OLE AIKAA OMISTAUTUA OPISKELIJOIDEN ORGANISATORISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JA OPETTAJAN, JOSTA TULEE HANKKEEN TOTEUTUKSESSA TOIMINNAN KOORDINAATTORI JA ORGANISAATION OPPIMISEN EDISTÄJÄ, NÄKÖKULMA ON KUMOTTAVA. HANKE TOTEUTETAAN KAHDESSA ANNUALITSISSA. ENSIMMÄINEN VUOSI TEKEE YHTEISTYÖTÄ TOISEN LUOKAN OPPILASRYHMIEN KANSSA, JOITA OHJATAAN TUTUSTUMAAN HEIDÄN POTENTIAALIINSA PÄIVÄNSÄ ORGANISAATIOTAIDOISSA OPISKELUN AJANKOHDAN MUKAAN. TOISEN KERRAN VUODESSA LAPSET SIMULOIVAT MINIYRITYSTÄ KONKREETTISTEN TOIMIEN HALLINNOIMISEKSI JA TOTEUTTAMISEKSI JA LÄHELLÄ LASTEN MAAILMAA, JA HEILLÄ ON JOHTAMISRAKENNE JA OPERATIIVISET ROOLIT KÄYTÄNNÖN DOKUMENTTIEN JA SÄÄNTÖJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZENIA SIĘ ROZWIJANIA DUCHA INICJATYWY I ALLIMPRENDITORIALIT. ZBYT CZĘSTO W TRADYCYJNEJ I CZOŁOWEJ KADRZE DYDAKTYCZNEJ NIE MA CZASU, ABY POŚWIĘCIĆ SIĘ ROZWOJOWI UMIEJĘTNOŚCI ORGANIZACYJNYCH UCZNIÓW, NALEŻY OBALIĆ PUNKT WIDZENIA I NAUCZYCIELA, KTÓRY W REALIZACJI PROJEKTU STAJE SIĘ KOORDYNATOREM DZIAŁAŃ I UŁATWIANIEM UCZENIA SIĘ ORGANIZACYJNEGO. PROJEKT ODBĘDZIE SIĘ W DWÓCH ZAŁĄCZNIKÓW W PIERWSZYM ROKU PRACY Z GRUPAMI UCZNIÓW DRUGIEJ KLASY, KTÓRZY BĘDĄ KIEROWANI, ABY ODKRYĆ SWÓJ POTENCJAŁ ORGANIZACYJNY SWOICH UMIEJĘTNOŚCI DNIA CZASU METODY NAUKI. W DRUGIM ROKU DZIECI BĘDĄ SYMULOWAĆ MINIPRZEDSIĘBIORSTWO DO ZARZĄDZANIA I REALIZACJI KONKRETNYCH DZIAŁAŃ ORAZ BLISKO ŚWIATA DZIECI, WYPOSAŻONE W STRUKTURĘ ZARZĄDCZĄ I ROLE OPERACYJNE PRAKTYCZNE DOKUMENTY I ZASADY W CELU OPRACOWANIA (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI, ZLASTI V ZVEZI Z UČENJEM, KAKO RAZVIJATI DUH POBUDE IN ALLIMPRENDITORIALIT. V TRADICIONALNEM IN ČELNEM UČNEM OSEBJU PREPOGOSTO NI ČASA, DA BI SE POSVETIL RAZVOJU ORGANIZACIJSKIH VEŠČIN ŠTUDENTOV, JE TREBA OVREČI STALIŠČE IN UČITELJA, KI PRI IZVAJANJU PROJEKTA POSTANE KOORDINATOR AKTIVNOSTI IN POSREDNIK ORGANIZACIJSKEGA UČENJA. PROJEKT BO POTEKAL V DVEH ANUALITSIH V PRVEM LETU DELA S SKUPINAMI UČENCEV DRUGEGA RAZREDA, KI BODO POUČENI, DA ODKRIJEJO SVOJ POTENCIAL ORGANIZACIJSKE SPOSOBNOSTI DNEVA, KO SE BO METODA ŠTUDIJA. V DRUGEM LETNEM LETU BODO OTROCI SIMULIRALI MINI PODJETJE ZA UPRAVLJANJE IN REALIZACIJO KONKRETNIH DEJAVNOSTI IN V BLIŽINI SVETA OTROK, KI BO IMELO UPRAVLJAVSKO STRUKTURO IN OPERATIVNE VLOGE PRAKTIČNIH DOKUMENTOV IN PRAVIL Z NAMENOM RAZVOJA (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA UČENÍ SE, JAK ROZVÍJET DUCHA INICIATIVY A ALLIMPRENDITORIALIT. PŘÍLIŠ ČASTO V TRADIČNÍCH A PŘEDNÍCH PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ NEMÁ ČAS VĚNOVAT SE ROZVOJI ORGANIZAČNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ MUSÍ BÝT PŘEVRÁCENÝ POHLED NA NÁZOR A UČITELE, KTERÝ SE PŘI REALIZACI PROJEKTU STÁVÁ KOORDINÁTOREM ČINNOSTÍ A ZPROSTŘEDKOVATELEM ORGANIZAČNÍHO UČENÍ. PROJEKT SE BUDE KONAT VE DVOU ANNUALITS V PRVNÍM ROČNÍKU BUDE SPOLUPRACOVAT SE SKUPINAMI ŽÁKŮ DRUHÉ TŘÍDY, KTEŘÍ BUDOU VEDENI K OBJEVOVÁNÍ JEJICH POTENCIÁLU ORGANIZAČNÍCH DOVEDNOSTÍ SVÉHO DNE ČASY METODY STUDIA. VE DRUHÉM ROČNÍKU BUDOU DĚTI SIMULOVAT MINIPODNIK PRO ŘÍZENÍ A REALIZACI KONKRÉTNÍCH ČINNOSTÍ A V BLÍZKOSTI SVĚTA DĚTÍ, KTERÝ MÁ MANAŽERSKOU STRUKTURU A PROVOZNÍ ÚLOHY PRAKTICKÉ DOKUMENTY A PRAVIDLA S CÍLEM ROZVÍJET (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, YPAČ MOKANTIS MOKYTIS, KAIP UGDYTI INICIATYVOS DVASIĄ, IR ALLIMPRENDITORIALIT. PERNELYG DAŽNAI TRADICINIAME IR PRIEKINIAME MOKYTOJE NETURI LAIKO SKIRTI STUDENTŲ ORGANIZACINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, TURI BŪTI PANAIKINTAS POŽIŪRIS IR MOKYTOJAS, KURIS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ TAMPA VEIKLOS KOORDINATORIUMI IR ORGANIZACINIO MOKYMOSI TARPININKU. PROJEKTAS VYKS DVIEJOSE ANNUALITS PIRMAISIAIS METAIS DIRBS SU MOKINIŲ GRUPĖMIS IŠ ANTROSIOS KLASĖS, KURIE BUS VADOVAUJAMI ATRASTI SAVO POTENCIALĄ ORGANIZACINIUS ĮGŪDŽIUS JŲ DIENOS LAIKAIS STUDIJŲ METODAS. ANTRAME METINIAME POSĖDYJE VAIKAI IMITUOS MINI ĮMONĘ, SKIRTĄ KONKREČIOS VEIKLOS VALDYMUI IR REALIZAVIMUI BEI ARTI VAIKŲ PASAULIUI, KURIAI BUS SUTEIKTA VALDYMO STRUKTŪRA IR OPERATYVINIAI VAIDMENYS PRAKTINIAI DOKUMENTAI IR TAISYKLĖS, SIEKIANT PLĖTOTI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪŠANOS, KĀ ATTĪSTĪT INICIATĪVAS GARU UN ALLIMPRENDITORIALIT. PĀRĀK BIEŽI TRADICIONĀLAJĀ UN FRONTĀLAJĀ MĀCĪBSPĒKĀ NAV LAIKA VELTĪT SKOLĒNU ORGANIZATORISKO PRASMJU ATTĪSTĪBAI, UN SKOLOTĀJAM, KURŠ PROJEKTA ĪSTENOŠANĀ KĻŪST PAR ORGANIZATORISKU MĀCĪBU KOORDINATORU UN VEICINĀTĀJU, IR JĀAPGĀŽ VIEDOKLIS. PROJEKTS NORISINĀSIES DIVOS ANNUALITS PIRMAJĀ GADĀ STRĀDĀS AR SKOLĒNU GRUPĀM NO OTRĀS KLASES, KAS TIKS VADĪTI, LAI ATKLĀTU SAVU POTENCIĀLU ORGANIZATORISKĀS PRASMES SAVĀ DIENĀ REIZES STUDIJU METODI. OTRAJĀ GADĀ BĒRNI SIMULĒS MINI-UZŅĒMUMU KONKRĒTU AKTIVITĀŠU VADĪBAI UN ĪSTENOŠANAI UN TUVU BĒRNU PASAULEI, KAM IR VADĪBAS STRUKTŪRA UN OPERATĪVĀS LOMAS PRAKTISKIE DOKUMENTI UN NOTEIKUMI AR MĒRĶI ATTĪSTĪT (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УВЕЛИЧИ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ НАУЧИ КАК ДА РАЗВИЕМ ИНИЦИАТИВНИЯ ДУХ И АЛЛИМПЕНДИТОРИАЛИТ. ТВЪРДЕ ЧЕСТО В ТРАДИЦИОННИЯ И ФРОНТАЛНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ НЕ РАЗПОЛАГАТ С ВРЕМЕ ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА РАЗВИТИЕТО НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРЕОБЪРНАТИ ГЛЕДНАТА ТОЧКА И НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА СЕ ПРЕВРЪЩА В КООРДИНАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ И ФАСИЛИТАТОР НА ОРГАНИЗАЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ДВЕ АНУАЛИТИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ РАБОТИ С ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ НАПЪТЕНИ ДА ОТКРИЯТ ПОТЕНЦИАЛА СИ НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕНЯ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО. ПРЕЗ ВТОРАТА ГОДИНА ДЕЦАТА ЩЕ СИМУЛИРАТ МИНИ-ПРЕДПРИЯТИЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КОНКРЕТНИ ДЕЙНОСТИ И В БЛИЗОСТ ДО СВЕТА НА ДЕЦАТА, С УПРАВЛЕНСКА СТРУКТУРА И ОПЕРАТИВНИ РОЛИ ПРАКТИЧЕСКИ ДОКУМЕНТИ И ПРАВИЛА С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG ÉS AZ ALLIMPRENDIALIT FEJLESZTÉSÉNEK MEGTANULÁSÁRA. TÚL GYAKRAN A HAGYOMÁNYOS ÉS FRONTÁLIS PEDAGÓGUSOKNAK NINCS IDEJÜK ARRA, HOGY A DIÁKOK SZERVEZETI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE FORDÍTSÁK MAGUKAT, ÉS A TANÁR, AKI A PROJEKT VÉGREHAJTÁSA SORÁN A TEVÉKENYSÉGEK KOORDINÁTORÁVÁ ÉS A SZERVEZETI TANULÁS SEGÍTŐJÉVÉ VÁLIK. A PROJEKT KÉT ANNUALITS-BAN FOG ZAJLANI AZ ELSŐ ÉVBEN A MÁSODIK OSZTÁLYOK TANULÓINAK CSOPORTJAIVAL, AKIKET ARRA IRÁNYÍTANAK, HOGY FELFEDEZZÉK A NAPJUK SZERVEZETI KÉSZSÉGEIT, A TANULÁSI MÓDSZER IDEJÉT. A MÁSODIK EGYÉVENTE A GYEREKEK SZIMULÁLNAK EGY MINI-VÁLLALKOZÁST A KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEK IRÁNYÍTÁSÁRA ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA, KÖZEL A GYERMEKEK VILÁGÁHOZ, VEZETŐI STRUKTÚRÁVAL ÉS OPERATÍV SZEREPEKKEL FELRUHÁZVA GYAKORLATI DOKUMENTUMOK ÉS SZABÁLYOK KIDOLGOZÁSA CÉLJÁBÓL (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA LEATHANA A MHÉADÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR FHOGHLAIM CONAS MEON AN TIONSCNAIMH A FHORBAIRT AGUS ALLIMPRENDITORIALIT. RÓ-MHINIC I BHFOIREANN TEAGAISC TRAIDISIÚNTA AGUS TOSAIGH NACH BHFUIL AM ACU IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR FHORBAIRT SCILEANNA EAGRÚCHÁIN NA MAC LÉINN NÍ MÓR A CHUR AR CEAL AN DEARCADH AGUS AN MÚINTEOIR A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA CHOMHORDAITHEOIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS ÉASCAITHEOIR NA FOGHLAMA EAGRÚCHÁIN I GCUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL. BEIDH AN TIONSCADAL AR SIÚL IN DHÁ ANNUALITS AN CHÉAD BHLIAIN AG OBAIR LE GRÚPAÍ DALTAÍ ÓN DARA RANG A THREORÓIDH A GCUMAS SCILEANNA EAGRÚCHÁIN AN LAE A FHÁIL AMACH NA HUAIREANNA AN MODH STAIDÉIR. SA DARA ANNUALIT, DÉANFAIDH NA PÁISTÍ MIONFHIONTAR A IONSAMHLÚ CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A BHAINISTIÚ AGUS A CHUR I GCRÍCH AGUS GAR DO SHAOL NA LEANAÍ, AGUS BEIDH STRUCHTÚR BAINISTÍOCHTA AGUS RÓIL OIBRÍOCHTÚLA ACU DOICIMÉID AGUS RIALACHA PRAITICIÚLA D’FHONN FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA NITHE SEO A LEANAS: (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA TVÄRGÅENDE FÄRDIGHETER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL ATT LÄRA SIG ATT LÄRA SIG HUR MAN UTVECKLAR INITIATIVANDAN OCH ALLIMPRENDITORIALIT. ALLTFÖR OFTA I TRADITIONELL OCH FRONTAL LÄRARE INTE HAR TID ATT ÄGNA SIG ÅT UTVECKLINGEN AV DE ORGANISATORISKA FÄRDIGHETER ELEVERNA MÅSTE OMKULLKASTAS SYNPUNKTEN OCH AV LÄRAREN SOM I GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET BLIR EN KOORDINATOR AV AKTIVITETER OCH FACILITATOR FÖR ORGANISATORISKT LÄRANDE. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS I TVÅ ANNUALITS DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ATT ARBETA MED GRUPPER AV ELEVER I DEN ANDRA KLASSEN SOM KOMMER ATT VÄGLEDAS FÖR ATT UPPTÄCKA DERAS POTENTIAL ORGANISATORISKA FÄRDIGHETER PÅ SIN DAG DEN TID STUDIEMETODEN. UNDER DET ANDRA ÅRET KOMMER BARNEN ATT SIMULERA ETT MINIFÖRETAG FÖR FÖRVALTNING OCH GENOMFÖRANDE AV KONKRETA AKTIVITETER OCH NÄRA BARNVÄRLDEN, MED EN LEDNINGSSTRUKTUR OCH OPERATIVA ROLLER, PRAKTISKA DOKUMENT OCH REGLER I SYFTE ATT UTVECKLA (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPPIMISELE, KUIDAS ARENDADA ALGATUSVAIMU JA ALLIMPRENDITORIALIT. LIIGA SAGELI EI OLE TRADITSIOONILISEL JA ESIPEDAGOOGILISEL PERSONALIL AEGA PÜHENDUDA ÕPILASTE ORGANISATSIOONILISTE OSKUSTE ARENDAMISELE, VAID ÜMBER TULEB PÖÖRATA KA ÕPETAJA VAATENURK, KES PROJEKTI ELLUVIIMISEL SAAB TEGEVUSE KOORDINAATORIKS JA ORGANISATSIOONILISE ÕPPE KORRALDAJAKS. PROJEKT TOIMUB KAHES LISAS ESIMESEL AASTAL KOOS TEISE KLASSI ÕPILASTE RÜHMADEGA, KEDA JUHENDATAKSE, ET AVASTADA OMA POTENTSIAALI ORGANISATSIOONILISED OSKUSED OMA PÄEVA ÕPPEMEETODI AJAL. TEISEL IGA-AASTASEL AASTAL SIMULEERIVAD LAPSED MINIETTEVÕTET KONKREETSETE TEGEVUSTE JUHTIMISEKS JA ELLUVIIMISEKS NING LASTE MAAILMA LÄHEDAL, MILLEL ON JUHTIMISSTRUKTUUR JA TEGEVUSROLLID PRAKTILISTE DOKUMENTIDE JA EESKIRJADE VÄLJATÖÖTAMISEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D65E17000090007
0 references