THE EDUCATIONAL AND INTERACTIVE COMMUNITY (Q1869587)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1869587 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE EDUCATIONAL AND INTERACTIVE COMMUNITY |
Project Q1869587 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 February 2016
0 references
2 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
"MONTINI"
0 references
41°33'35.24"N, 14°39'36.97"E
0 references
REALIZZARE NELLA SCUOLA UNA COMMUNITY INTERATTIVA ATTRAVERSO UN CANALE DI COMUNICAZIONE EFFICIENTE E MODERNO TRA DOCENTI E ALUNNI I QUALI POSSONO DIALOGARE TRA LORO APRIRSI AL MONDO E GARANTIRE A TUTTI GLI UTENTI LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE E IN MODO SICUROPERCH CI SI POSSA REALIZZARE NECESSARIA UNA RETE INTERNET E STRUMENTI PER GESTIRE LA COMUNICAZIONE SCUOLA FAMIGLIA AFFINCH QUESTI DUE MONDI POSSANO INTERAGIRE COSTANTEMENTE E MIGLIORARE LAPPROCCIO EDUCATIVOIN QUESTO SENSO LA SCUOLA VUOLE GUARDARE AL FUTURO E SFRUTTARE LE OPPORTUNIT CHE POSSONO OFFRIRE LE RISORSE TECNOLOGICHE PER AVVICINARSI DI PI AL LINGUAGGIO DEGLI ALUNNI CREARE UN AMBIENTE DIDATTICO MOTIVANTE CHE RIMETTA IN GIOCO IL TRADIZIONALE RAPPORTO ALUNNO DOCENTE E CHE PORTI ALLA CREAZIONE DI UNA NUOVA COMUNIT NELLA QUALE OGNI ALUNNO IN BASE AL SUO STILE DI APPRENDIMENTO E ALLE DIVERSE STRATEGIE CHE LO CARATTERIZZANO SIA IL VERO PROTAGONISTA DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTOLE TECNOLOGIE DIVENTANO COS SU (Italian)
0 references
BUILDING AN INTERACTIVE COMMUNITY COMMUNITY THROUGH AN EFFICIENT AND MODERN COMMUNICATION CHANNEL BETWEEN TEACHERS AND PUPILS, WHO CAN TALK TO THE WORLD AND TO ENSURE THAT ALL USERS HAVE ACCESS TO REAL-TIME AND IN A SECURE MANNER TO ENSURE THAT ALL USERS HAVE ACCESS TO INFORMATION IN REAL TIME AND IN ORDER TO ENSURE THAT ALL USERS HAVE ACCESS TO INFORMATION IN REAL TIME AND IN A SECURE FASHION, THE SCHOOL AIMS TO LOOK TO THE FUTURE AND TO USE THE OPPORTUNITIES OFFERED BY TECHNOLOGICAL RESOURCES IN ORDER TO REACH PI’S LANGUAGE AND TO CREATE A MOTIVATING EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT CALLS INTO QUESTION THE TRADITIONAL TEACHING STYLE OF PUPILS AND THE DIFFERENT STRATEGIES THAT CHARACTERISE THEM BOTH AS A REAL PLAYER IN THE PROCESS OF APPRECIMENTOLE TECHNOLOGIES BECOME COS ON (English)
0 references
CRÉER UNE COMMUNAUTÉ INTERACTIVE DANS L’ÉCOLE GRÂCE À UN CANAL DE COMMUNICATION EFFICACE ET MODERNE ENTRE ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES QUI PEUVENT DIALOGUER LES UNS AVEC LES AUTRES POUR S’OUVRIR AU MONDE ET GARANTIR À TOUS LES UTILISATEURS L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL ET DANS UN SICUROPERCH VOUS POUVEZ RÉALISER UN RÉSEAU INTERNET ET DES OUTILS POUR GÉRER L’ÉCOLE FAMILIALE DE COMMUNICATION AFIN QUE CES DEUX MONDES PUISSENT INTERAGIR EN PERMANENCE ET AMÉLIORER L’APPROCHE EDUCATIVOIN EN CE SENS, L’ÉCOLE VEUT REGARDER VERS L’AVENIR ET PROFITER DES OPPORTUNITÉS QUI PEUVENT OFFRIR LES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES POUR APPROCHER PI À LA LANGUE DES ÉLÈVES CRÉER UN ENVIRONNEMENT PÉDAGOGIQUE MOTIVANT QUI JE JOUE LA RELATION D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLE ET QUI CONDUIT À LA CRÉATION D’UNE NOUVELLE COMMUNAUTÉ DANS LAQUELLE CHAQUE ÉLÈVE BASÉ SUR SON STYLE D’APPRENTISSAGE ET LES DIFFÉRENTES STRATÉGIES QUI LE CARACTÉRISENT EST LE VÉRITABLE PROTAGONISTE DU PROCESSUS DES TECHNOLOGIES APPRENDIMENTOLE DEVENIR AINSI (French)
10 December 2021
0 references
OM EEN INTERACTIEVE GEMEENSCHAP OP DE SCHOOL TE CREËREN DOOR MIDDEL VAN EEN EFFICIËNT EN MODERN COMMUNICATIEKANAAL TUSSEN LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN DIE MET ELKAAR IN DIALOOG KUNNEN TREDEN OM ZICH OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD EN ALLE GEBRUIKERS IN REAL TIME EN OP EEN SICUROPERCH- MANIER TOEGANG TOT INFORMATIE TE GARANDEREN, KUNT U EEN INTERNETNETWERK EN HULPMIDDELEN REALISEREN OM DE COMMUNICATIE-FAMILIESCHOOL TE BEHEREN, ZODAT DEZE TWEE WERELDEN VOORTDUREND KUNNEN INTERAGEREN EN DE EDUCATIVOIN-AANPAK IN DIE ZIN KUNNEN VERBETEREN, WIL DE SCHOOL NAAR DE TOEKOMST KIJKEN EN GEBRUIK MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE DE TECHNOLOGISCHE MIDDELEN KUNNEN BIEDEN OM PI TOT DE TAAL VAN LEERLINGEN TE BENADEREN, EEN MOTIVERENDE ONDERWIJSOMGEVING CREËREN DIE IK SPEEL DE TRADITIONELE LEERRELATIE EN DAT LEIDT TOT DE OPRICHTING VAN EEN NIEUWE GEMEENSCHAP WAARIN ELKE LEERLING OP BASIS VAN ZIJN LEERSTIJL EN DE VERSCHILLENDE STRATEGIEËN DIE HEM KENMERKEN, DE ECHTE HOOFDROLSPELER IS VAN HET PROCES VAN APPRENDIMENTOLE TECHNOLOGIEËN WORDEN ZO VERDER (Dutch)
22 December 2021
0 references
UM EINE INTERAKTIVE GEMEINSCHAFT IN DER SCHULE DURCH EINEN EFFIZIENTEN UND MODERNEN KOMMUNIKATIONSKANAL ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN ZU SCHAFFEN, DIE MITEINANDER IN DIALOG TRETEN KÖNNEN, UM SICH DER WELT ZU ÖFFNEN UND ALLEN NUTZERN DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT UND IN EINEM SICUROPERCH ZU GEWÄHRLEISTEN, KÖNNEN SIE EIN INTERNET-NETZWERK UND -TOOLS ZUR VERWALTUNG DER KOMMUNIKATIONSFAMILIENSCHULE REALISIEREN, DAMIT DIESE BEIDEN WELTEN STÄNDIG INTERAGIEREN UND DEN EDUCATIVOIN-ANSATZ IN DIESEM SINNE VERBESSERN KÖNNEN. ICH SPIELE DIE TRADITIONELLE LEHRBEZIEHUNG UND DAS FÜHRT ZUR SCHAFFUNG EINER NEUEN GEMEINSCHAFT, IN DER JEDER SCHÜLER, DER AUF SEINEM LERNSTIL UND DEN VERSCHIEDENEN STRATEGIEN BASIERT, DIE IHN CHARAKTERISIEREN, DER EIGENTLICHE PROTAGONIST DES PROZESSES DER APPRENDIMENTOLE-TECHNOLOGIEN WIRD. (German)
23 December 2021
0 references
CREAR UNA COMUNIDAD INTERACTIVA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE UN CANAL DE COMUNICACIÓN EFICIENTE Y MODERNO ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS QUE PUEDAN DIALOGAR ENTRE SÍ PARA ABRIRSE AL MUNDO Y GARANTIZAR A TODOS LOS USUARIOS EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL Y DE UNA MANERA SICUROPERCH SE PUEDE REALIZAR UNA RED DE INTERNET Y HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR LA ESCUELA FAMILIAR DE COMUNICACIÓN PARA QUE ESTOS DOS MUNDOS PUEDAN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE Y MEJORAR EL ENFOQUE EDUCATIVOIN EN ESTE SENTIDO LA ESCUELA QUIERE MIRAR AL FUTURO Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE PUEDEN OFRECER LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA ACERCAR PI AL IDIOMA DE LOS ALUMNOS CREAR UN ENTORNO EDUCATIVO MOTIVADOR QUE RESTABLEZCA EL FUTURO. YO JUEGO LA TRADICIONAL RELACIÓN DOCENTE Y QUE CONDUCE A LA CREACIÓN DE UNA NUEVA COMUNIDAD EN LA QUE CADA ALUMNO BASADO EN SU ESTILO DE APRENDIZAJE Y LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE LO CARACTERIZAN ES EL VERDADERO PROTAGONISTA DEL PROCESO DE LAS TECNOLOGÍAS APPRENDIMENTOLE (Spanish)
23 January 2022
0 references
AT OPBYGGE ET INTERAKTIVT FÆLLESSKAB GENNEM EN EFFEKTIV OG MODERNE KOMMUNIKATIONSKANAL MELLEM LÆRERE OG ELEVER, DER KAN TALE MED VERDEN OG SIKRE, AT ALLE BRUGERE HAR ADGANG TIL REALTID OG PÅ EN SIKKER MÅDE FOR AT SIKRE, AT ALLE BRUGERE HAR ADGANG TIL INFORMATION I REALTID, OG FOR AT SIKRE, AT ALLE BRUGERE HAR ADGANG TIL INFORMATION I REALTID OG PÅ SIKKER VIS, SIGTER SKOLEN MOD AT SE FREMAD OG UDNYTTE DE MULIGHEDER, SOM DE TEKNOLOGISKE RESSOURCER GIVER, FOR AT NÅ FREM TIL PI'S SPROG OG SKABE ET MOTIVERENDE UDDANNELSESMILJØ, DER SÆTTER SPØRGSMÅLSTEGN VED ELEVERNES TRADITIONELLE UNDERVISNINGSSTIL OG DE FORSKELLIGE STRATEGIER, DER KARAKTERISERER DEM SOM EN REEL AKTØR I APPRECIMENTOLE-TEKNOLOGIERNES PROCES. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΔΙΑΎΛΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΙΛΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΜΕ ΑΣΦΑΛΉ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΜΕ ΑΣΦΑΛΉ ΤΡΌΠΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ PI ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΥΠΌ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ APPRECIMENTOLE (Greek)
3 July 2022
0 references
IZGRADNJA INTERAKTIVNE ZAJEDNICE ZAJEDNICE PUTEM UČINKOVITOG I MODERNOG KOMUNIKACIJSKOG KANALA IZMEĐU UČITELJA I UČENIKA, KOJI MOGU RAZGOVARATI SA SVIJETOM I KAKO BI SE OSIGURALO DA SVI KORISNICI IMAJU PRISTUP U STVARNOM VREMENU I NA SIGURAN NAČIN KAKO BI SE OSIGURALO DA SVI KORISNICI IMAJU PRISTUP INFORMACIJAMA U STVARNOM VREMENU I KAKO BI SE OSIGURALO DA SVI KORISNICI IMAJU PRISTUP INFORMACIJAMA U STVARNOM VREMENU I NA SIGURAN NAČIN, ŠKOLA IMA ZA CILJ GLEDATI U BUDUĆNOST I ISKORISTITI MOGUĆNOSTI KOJE SE NUDE TEHNOLOŠKIM RESURSIMA KAKO BI DOPRLA DO JEZIKA PI-JA I STVORILA MOTIVIRAJUĆE OBRAZOVNO OKRUŽENJE KOJE DOVODI U PITANJE TRADICIONALNI STIL POUČAVANJA UČENIKA I RAZLIČITE STRATEGIJE KOJE IH KARAKTERIZIRAJU KAO STVARNOG IGRAČA U PROCESU APPRECIMENTOLE TEHNOLOGIJE POSTAJU ZBOG TOGA (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIREA UNEI COMUNITĂȚI INTERACTIVE PRINTR-UN CANAL DE COMUNICARE EFICIENT ȘI MODERN ÎNTRE PROFESORI ȘI ELEVI, CARE POT VORBI CU LUMEA ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ TOȚI UTILIZATORII AU ACCES LA INFORMAȚII ÎN TIMP REAL ȘI ÎNTR-UN MOD SIGUR, PENTRU A SE ASIGURA CĂ TOȚI UTILIZATORII AU ACCES LA INFORMAȚII ÎN TIMP REAL ȘI PENTRU A SE ASIGURA CĂ TOȚI UTILIZATORII AU ACCES LA INFORMAȚII ÎN TIMP REAL ȘI ÎNTR-UN MOD SIGUR, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PRIVEASCĂ SPRE VIITOR ȘI SĂ UTILIZEZE OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE RESURSELE TEHNOLOGICE PENTRU A AJUNGE LA LIMBAJUL PI ȘI PENTRU A CREA UN MEDIU EDUCAȚIONAL MOTIVANT CARE PUNE SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII STILUL TRADIȚIONAL DE PREDARE AL ELEVILOR ȘI DIFERITELE STRATEGII CARE ÎI CARACTERIZEAZĂ ATÂT CA UN ACTOR REAL ÎN PROCESUL DE TEHNOLOGII APPRECIMENTOLE, CÂT ȘI PENTRU A CREA UN MEDIU EDUCAȚIONAL MOTIVANT CARE PUNE SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII STILUL TRADIȚIONAL DE PREDARE AL ELEVILOR ȘI DIFERITELE STRATEGII CARE ÎI CARACTERIZEAZĂ ATÂT CA UN ACTOR REAL ÎN PROCESUL DE TEHNOLOGII APPRECIMENTOLE, CÂT ȘI PENTRU A CREA UN MEDIU EDUCAȚIONAL MOTIVANT CARE PUNE SUB SEMNUL ÎNTREBĂRII STILUL TRADIȚIONAL DE PREDARE AL ELEVILOR ȘI DIFERITELE STRATEGII CARE ÎI CARACTERIZEAZĂ ATÂT CA UN ACTOR REAL ÎN PROCESUL DE TEHNOLOGII APPRECIMENTOLE DEVIN COS PE (Romanian)
3 July 2022
0 references
BUDOVANIE INTERAKTÍVNEJ KOMUNITY PROSTREDNÍCTVOM EFEKTÍVNEHO A MODERNÉHO KOMUNIKAČNÉHO KANÁLA MEDZI UČITEĽMI A ŽIAKMI, KTORÍ MÔŽU HOVORIŤ SO SVETOM A ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI UŽÍVATELIA MALI PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE A BEZPEČNÝM SPÔSOBOM, ABY VŠETCI POUŽÍVATELIA MALI PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE A ABY VŠETCI POUŽÍVATELIA MALI PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V REÁLNOM ČASE A BEZPEČNÝM SPÔSOBOM, CIEĽOM ŠKOLY JE POZERAŤ SA DO BUDÚCNOSTI A VYUŽÍVAŤ PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ PONÚKAJÚ TECHNOLOGICKÉ ZDROJE, S CIEĽOM OSLOVIŤ JAZYK PI’S A VYTVORIŤ MOTIVUJÚCE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SPOCHYBŇUJE TRADIČNÝ UČEBNÝ ŠTÝL ŽIAKOV A RÔZNE STRATÉGIE, KTORÉ ICH CHARAKTERIZUJÚ AKO SKUTOČNÉHO HRÁČA V PROCESE APPRECIMENTOLE TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BINI TA’ KOMUNITÀ KOMUNITARJA INTERATTIVA PERMEZZ TA’ KANAL TA’ KOMUNIKAZZJONI EFFIĊJENTI U MODERN BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI, LI JISTGĦU JITKELLMU MAD-DINJA U BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-UTENTI KOLLHA JKOLLHOM AĊĊESS GĦALL-ĦIN REALI U B’MOD SIGUR BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-UTENTI KOLLHA JKOLLHOM AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI F’ĦIN REALI U SABIEX JIĠI ŻGURAT LI L-UTENTI KOLLHA JKOLLHOM AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI F’ĦIN REALI U B’MOD SIGUR, L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TĦARES LEJN IL-FUTUR U LI TUŻA L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIR-RIŻORSI TEKNOLOĠIĊI SABIEX TILĦAQ IL-LINGWA TAL-PIS U TOĦLOQ AMBJENT EDUKATTIV MOTIVANTI LI JITFA’ DUBJU FUQ L-ISTIL TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI TAL-ISTUDENTI U L-ISTRATEĠIJI DIFFERENTI LI JIKKARATTERIZZAWHOM KEMM BĦALA ATTUR REALI FIL-PROĊESS TAL-APPREĊJAZZJONI (Maltese)
3 July 2022
0 references
CONSTRUIR UMA COMUNIDADE COMUNITÁRIA INTERATIVA ATRAVÉS DE UM CANAL DE COMUNICAÇÃO EFICIENTE E MODERNO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, QUE PODEM FALAR COM O MUNDO E GARANTIR QUE TODOS OS UTILIZADORES TENHAM ACESSO A INFORMAÇÕES EM TEMPO REAL E DE FORMA SEGURA, A FIM DE GARANTIR QUE TODOS OS UTILIZADORES TENHAM ACESSO À INFORMAÇÃO EM TEMPO REAL E A FIM DE GARANTIR QUE TODOS OS UTILIZADORES TENHAM ACESSO À INFORMAÇÃO EM TEMPO REAL E DE FORMA SEGURA, A ESCOLA PRETENDE OLHAR PARA O FUTURO E APROVEITAR AS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA CHEGAR À LÍNGUA DA PI E CRIAR UM AMBIENTE EDUCATIVO MOTIVADOR QUE PONHA EM CAUSA O ESTILO TRADICIONAL DE ENSINO DOS ALUNOS E AS DIFERENTES ESTRATÉGIAS QUE OS CARACTERIZAM COMO UM VERDADEIRO ATOR NO PROCESSO DE APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVISEN YHTEISÖN RAKENTAMINEN TEHOKKAAN JA NYKYAIKAISEN VIESTINTÄKANAVAN AVULLA OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VOIVAT PUHUA MAAILMALLE JA VARMISTAA, ETTÄ KAIKILLA KÄYTTÄJILLÄ ON REAALIAIKAINEN JA TURVALLINEN PÄÄSY REAALIAIKAISEEN JA TURVALLISEEN TIEDONSAANTIIN, JA JOTTA VARMISTETAAN, ETTÄ KAIKILLA KÄYTTÄJILLÄ ON REAALIAIKAINEN JA TURVALLINEN TIEDONSAANTIMAHDOLLISUUS, KOULU PYRKII KATSOMAAN TULEVAISUUTEEN JA KÄYTTÄMÄÄN TEKNOLOGISTEN RESURSSIEN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA PÄÄSTÄKSEEN PI:N KIELEEN JA LUOMAAN MOTIVOIVAN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOKA KYSEENALAISTAA OPPILAIDEN PERINTEISEN OPETUSTYYLIN JA ERILAISET STRATEGIAT, JOTKA OVAT OMINAISIA HEILLE SEKÄ TODELLISINA TOIMIJOINA APPRECIMENTOLE-TEKNOLOGIAN PROSESSISSA, ETTÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
BUDOWANIE INTERAKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI POPRZEZ SKUTECZNY I NOWOCZESNY KANAŁ KOMUNIKACJI MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI, KTÓRZY MOGĄ ROZMAWIAĆ ZE ŚWIATEM ORAZ W CELU ZAPEWNIENIA WSZYSTKIM UŻYTKOWNIKOM DOSTĘPU DO INFORMACJI W CZASIE RZECZYWISTYM I W BEZPIECZNY SPOSÓB, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UŻYTKOWNIKOM DOSTĘP DO INFORMACJI W CZASIE RZECZYWISTYM I W BEZPIECZNY SPOSÓB, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UŻYTKOWNIKOM DOSTĘP DO INFORMACJI W CZASIE RZECZYWISTYM I W BEZPIECZNY SPOSÓB, SZKOŁA DĄŻY DO SPOJRZENIA W PRZYSZŁOŚĆ I WYKORZYSTANIA MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ ZASOBY TECHNOLOGICZNE W CELU DOTARCIA DO JĘZYKA PI’S I STWORZENIA MOTYWUJĄCEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KWESTIONUJĄCEGO TRADYCYJNY STYL NAUCZANIA UCZNIÓW I RÓŻNE STRATEGIE, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ ICH JAKO PRAWDZIWEGO GRACZA W PROCESIE TECHNOLOGII APPRECIMENTOLE (Polish)
3 July 2022
0 references
VZPOSTAVITEV INTERAKTIVNE SKUPNOSTI SKUPNOSTI PREK UČINKOVITEGA IN SODOBNEGA KOMUNIKACIJSKEGA KANALA MED UČITELJI IN UČENCI, KI SE LAHKO POGOVARJAJO S SVETOM, IN ZA ZAGOTOVITEV, DA IMAJO VSI UPORABNIKI DOSTOP DO INFORMACIJ V REALNEM ČASU IN NA VAREN NAČIN, DA SE VSEM UPORABNIKOM ZAGOTOVI DOSTOP DO INFORMACIJ V REALNEM ČASU IN NA VAREN NAČIN, SI ŠOLA PRIZADEVA ZA PRIHODNOST IN IZKORISTI PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJAJO TEHNOLOŠKI VIRI, DA BI DOSEGLA JEZIK PI IN USTVARILA MOTIVACIJSKO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, KI POSTAVLJA POD VPRAŠAJ TRADICIONALNI SLOG POUČEVANJA UČENCEV IN RAZLIČNE STRATEGIJE, KI JIH OBE OZNAČUJEJO KOT DEJANSKEGA AKTERJA V PROCESU TEHNOLOGIJ APPRECIMENTOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ INTERAKTIVNÍ KOMUNITY PROSTŘEDNICTVÍM EFEKTIVNÍHO A MODERNÍHO KOMUNIKAČNÍHO KANÁLU MEZI UČITELI A ŽÁKY, KTEŘÍ MOHOU HOVOŘIT SE SVĚTEM A ZAJISTIT, ABY VŠICHNI UŽIVATELÉ MĚLI PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE A BEZPEČNÝM ZPŮSOBEM, ABY VŠICHNI UŽIVATELÉ MĚLI PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE A ABY SE ZAJISTILO, ŽE VŠICHNI UŽIVATELÉ BUDOU MÍT PŘÍSTUP K INFORMACÍM V REÁLNÉM ČASE A BEZPEČNÝM ZPŮSOBEM, USILUJE ŠKOLA O TO, ABY SE PODÍVALA DO BUDOUCNOSTI A VYUŽILA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZEJÍ TECHNOLOGICKÉ ZDROJE, S CÍLEM OSLOVIT JAZYK PI A VYTVOŘIT MOTIVUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ ZPOCHYBŇUJE TRADIČNÍ UČEBNÍ STYL ŽÁKŮ A RŮZNÉ STRATEGIE, KTERÉ JE CHARAKTERIZUJÍ JAKO SKUTEČNÉHO HRÁČE V PROCESU TECHNOLOGIÍ APPRECIMENTOLE. (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI INTERAKTYVIĄ BENDRUOMENINĘ BENDRIJĄ PER VEIKSMINGĄ IR ŠIUOLAIKIŠKĄ MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ BENDRAVIMO KANALĄ, KURIS GALĖTŲ KALBĖTIS SU PASAULIU, IR UŽTIKRINTI, KAD VISI VARTOTOJAI TURĖTŲ PRIEIGĄ PRIE REALAUS LAIKO IR SAUGIU BŪDU, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD VISI NAUDOTOJAI TURĖTŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS REALIUOJU LAIKU IR SAUGIAI, MOKYKLA SIEKIA PAŽVELGTI Į ATEITĮ IR PASINAUDOTI TECHNOLOGINIŲ IŠTEKLIŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS, KAD PASIEKTŲ PI KALBĄ, IR SUKURTI MOTYVUOJANČIĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURI VERČIA ABEJOTI TRADICINIU MOKINIŲ MOKYMO STILIUMI IR SKIRTINGOMIS STRATEGIJOMIS, KURIOS JUOS APIBŪDINA KAIP REALŲ APPRECIMENTOLE TECHNOLOGIJŲ PROCESO DALYVĮ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VEIDOT INTERAKTĪVU KOPIENAS KOPIENU, IZMANTOJOT EFEKTĪVU UN MODERNU SAZIŅAS KANĀLU STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, KURI VAR SARUNĀTIES AR PASAULI, UN NODROŠINĀT VISIEM LIETOTĀJIEM PIEKĻUVI REĀLLAIKAM UN DROŠĀ VEIDĀ, LAI NODROŠINĀTU, KA VISIEM LIETOTĀJIEM IR PIEEJAMA INFORMĀCIJA REĀLLAIKĀ UN DROŠĀ VEIDĀ, UN LAI NODROŠINĀTU, KA VISIEM LIETOTĀJIEM IR PIEEJAMA INFORMĀCIJA REĀLLAIKĀ UN DROŠĀ VEIDĀ, SKOLA TIECAS SKATĪTIES UZ NĀKOTNI UN IZMANTOT TEHNOLOĢISKO RESURSU PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS, LAI SASNIEGTU PI’S VALODU UN RADĪTU MOTIVĒJOŠU IZGLĪTĪBAS VIDI, KAS LIEK APŠAUBĪT SKOLĒNU TRADICIONĀLO MĀCĪBU STILU UN DAŽĀDĀS STRATĒĢIJAS, KAS VIŅUS RAKSTURO KĀ REĀLU DALĪBNIEKU APPRECIMENTOLE TEHNOLOĢIJU PROCESĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНТЕРАКТИВНА ОБЩНОСТ ЧРЕЗ ЕФЕКТИВЕН И МОДЕРЕН КОМУНИКАЦИОНЕН КАНАЛ МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА РАЗГОВАРЯТ СЪС СВЕТА И ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ И ПО СИГУРЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ И ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ ИМАТ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ В РЕАЛНО ВРЕМЕ И ПО СИГУРЕН НАЧИН, УЧИЛИЩЕТО СЕ СТРЕМИ ДА ГЛЕДА КЪМ БЪДЕЩЕТО И ДА ИЗПОЛЗВА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ РЕСУРСИ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ЕЗИКА НА PI И ДА СЪЗДАДЕ МОТИВИРАЩА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, КОЯТО ПОСТАВЯ ПОД ВЪПРОС ТРАДИЦИОННИЯ СТИЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗЛИЧНИТЕ СТРАТЕГИИ, КОИТО ГИ ХАРАКТЕРИЗИРАТ КАТО ИСТИНСКИ ИГРАЧ В ПРОЦЕСА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ APPRECIMENTOLE (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
EGY INTERAKTÍV KÖZÖSSÉGI KÖZÖSSÉG LÉTREHOZÁSA A TANÁROK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI HATÉKONY ÉS MODERN KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNA RÉVÉN, AKIK KÉPESEK A VILÁGGAL BESZÉLNI, ÉS ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FELHASZNÁLÓ VALÓS IDŐBEN ÉS BIZTONSÁGOSAN HOZZÁFÉRHESSEN AZ INFORMÁCIÓKHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FELHASZNÁLÓ VALÓS IDŐBEN HOZZÁFÉRHESSEN AZ INFORMÁCIÓKHOZ, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FELHASZNÁLÓ VALÓS IDŐBEN ÉS BIZTONSÁGOSAN HOZZÁFÉRHESSEN AZ INFORMÁCIÓKHOZ, AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY A JÖVŐBE TEKINTSEN, ÉS KIHASZNÁLJA A TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET A PI NYELVÉNEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS OLYAN MOTIVÁLÓ OKTATÁSI KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY MEGKÉRDŐJELEZI A TANULÓK HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI STÍLUSÁT ÉS AZOKAT A KÜLÖNBÖZŐ STRATÉGIÁKAT, AMELYEK AZ APPRECIMENTOLE TECHNOLÓGIÁK VALÓDI SZEREPLŐIKÉNT JELLEMZIK ŐKET AZ APPRECIMENTOLE TECHNOLÓGIÁKBAN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
POBAL IDIRGHNÍOMHACH POBAIL A THÓGÁIL TRÍ CHAINÉAL CUMARSÁIDE ÉIFEACHTACH AGUS NUA-AIMSEARTHA IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ, AR FÉIDIR LEO LABHAIRT LEIS AN DOMHAN AGUS A CHINNTIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG GACH ÚSÁIDEOIR AR FHÍOR-AM AGUS AR BHEALACH SLÁN LENA CHINNTIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG GACH ÚSÁIDEOIR AR FHAISNÉIS I BHFÍOR-AM AGUS D’FHONN A CHINNTIÚ GO MBEIDH ROCHTAIN AG GACH ÚSÁIDEOIR AR FHAISNÉIS I BHFÍOR-AM AGUS AR BHEALACH SLÁN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL BREATHNÚ AR AN TODHCHAÍ AGUS LEAS A BHAINT AS NA DEISEANNA A CHUIREANN ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL CHUN TEANGA PI’S A BHAINT AMACH AGUS CHUN TIMPEALLACHT OIDEACHAIS SPREAGÚIL A CHRUTHÚ A IARRANN CEIST A CHUR AR STÍL THRAIDISIÚNTA TEAGAISC NA NDALTAÍ AGUS AR NA STRAITÉISÍ ÉAGSÚLA A SHAINAITHNÍONN IAD ARAON MAR FHÍORIMREOIR I BPRÓISEAS APPRECIMTO (Irish)
3 July 2022
0 references
ATT BYGGA UPP EN INTERAKTIV GEMENSKAP GENOM EN EFFEKTIV OCH MODERN KOMMUNIKATIONSKANAL MELLAN LÄRARE OCH ELEVER, SOM KAN PRATA MED VÄRLDEN OCH SE TILL ATT ALLA ANVÄNDARE HAR TILLGÅNG TILL REALTID OCH PÅ ETT SÄKERT SÄTT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ALLA ANVÄNDARE HAR TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALTID OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ALLA ANVÄNDARE HAR TILLGÅNG TILL INFORMATION I REALTID OCH PÅ ETT SÄKERT SÄTT, STRÄVAR SKOLAN EFTER ATT BLICKA FRAMÅT OCH UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM TEKNISKA RESURSER ERBJUDER FÖR ATT NÅ PI:S SPRÅK OCH SKAPA EN MOTIVERANDE UTBILDNINGSMILJÖ SOM IFRÅGASÄTTER ELEVERNAS TRADITIONELLA UNDERVISNINGSSTIL OCH DE OLIKA STRATEGIER SOM KÄNNETECKNAR DEM BÅDE SOM EN VERKLIG AKTÖR I PROCESSEN MED APPRECIMENTOLE-TEKNIKER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVSE KOGUKONNA ÜLESEHITAMINE TÕHUSA JA KAASAEGSE SUHTLUSKANALI KAUDU ÕPETAJATE JA ÕPILASTE VAHEL, KES SAAVAD RÄÄKIDA MAAILMAGA, NING TAGADA, ET KÕIGIL KASUTAJATEL OLEKS JUURDEPÄÄS REAALAJAS JA TURVALISELT TEABELE, TAGAMAKS, ET KÕIGIL KASUTAJATEL ON JUURDEPÄÄS TEABELE REAALAJAS JA TURVALISELT, PÜÜAB KOOL VAADATA TULEVIKKU JA KASUTADA TEHNOLOOGILISTE RESSURSSIDE PAKUTAVAID VÕIMALUSI, ET JÕUDA PI’S-KEELENI JA LUUA MOTIVEERIV HARIDUSKESKKOND, MIS SEAB KAHTLUSE ALLA ÕPILASTE TRADITSIOONILISE ÕPETAMISSTIILI JA ERINEVAD STRATEEGIAD, MIS ISELOOMUSTAVAD NEID MÕLEMAID KUI TÕELIST OSALEJAT APPRECIMENTOLE-TEHNOLOOGIA PROTSESSIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CAMPOBASSO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J36J15000600007
0 references