A SCHOOL FOR ALL (Q300361)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q300361 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR ALL |
Project Q300361 in Italy |
Statements
31,965.87 Euro
0 references
52,884.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 October 2017
0 references
31 July 2018
0 references
SM AMMENDOLA-DE AMICIS S.GIUS.
0 references
40°49'47.32"N, 14°30'15.98"E
0 references
LARTICOLAZIONE DI QUESTO PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RISPONDERE ALLE DIFFERENTI ESIGENZE FORMATIVE DELLA COMUNIT SCOLASTICA IN CUI OPERA LA SCUOLA. ESSO PER VALORIZZARE GLI APPRENDIMENTI FORMALI E NON FORMALI DEGLI ALUNNI SAR STRUTTURATO CON MODULI DIFFERENTI CHE MIRERANNO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E ESPRESSIVOCREATIVE .IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI MIGLIORARE LE CONOSCENZELE ABILITE LE MODALIT DI INTERESSAMENTO ALLO STUDIO INTEGRANDO LE AZIONI GI ATTIVATE DA QUESTA ISTITUZIONE ED ESPLICITATE NEL PTOF. INTENDE PREVENIRE E CONTRASTARE FENOMENI DI DISAFFEZIONE SCOLASTICA E DISAGIO CON LA REALIZZAZIONI DI ATTIVIT LABORATORIALI E SPORTIVE CHE CONTRIBUISCONO A UN AMBIENTE SCUOLA FORMATIVO IN GRADO DI APPORTARE UN VALIDO CONTRIBUTO NELLA FORMAZIONE PERSONALE E CULTURALE DEGLI STUDENTI. LE MODALIT OPERATIVE PERMETTERANNO LA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IN TAL MODO LINSERIMENTO DI TUTTI GLI ALUNNI ALLINTERNO DELLA REALT SCOL (Italian)
0 references
THE LARTICLATION OF THIS PROJECT STEMS FROM THE NEED TO RESPOND TO THE DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS OF THE SCHOOL COMMUNITY IN WHICH THE SCHOOL OPERATES. IT AIMS TO ENHANCE THE FORMAL AND NON-FORMAL LEARNING OF PUPILS STRUCTURED WITH DIFFERENT MODULES THAT WILL AIM AT THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AND EXPRESSIVOCREATIVE.THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE CONOSCENZELS ENABLE THE MODALITIES OF INTEREST IN THE STUDY BY INTEGRATING THE ACTIONS ALREADY ACTIVATED BY THIS INSTITUTION AND EXPLAINED IN THE PTOF. IT AIMS TO PREVENT AND COMBAT PHENOMENA OF SCHOOL DISAFFECTION AND DISCOMFORT WITH THE REALISATION OF WORKSHOPS AND SPORTS ACTIVITIES THAT CONTRIBUTE TO AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT ABLE TO MAKE A VALUABLE CONTRIBUTION IN THE PERSONAL AND CULTURAL TRAINING OF STUDENTS. THE OPERATIONAL MODALITIES WILL ALLOW THE VALORISATION OF DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES THUS ENCOURAGING THE INCLUSION OF ALL PUPILS WITHIN THE REALT SCOL (English)
6 November 2020
0 references
LA LARTICOLATION DE CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DANS LAQUELLE L’ÉCOLE OPÈRE. AFIN DE RENFORCER L’APPRENTISSAGE FORMEL ET NON FORMEL DES ÉLÈVES DE LA R-S, STRUCTURÉ AVEC DIFFÉRENTS MODULES QUI VISERONT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET ESPRESSIVOCREATIVE.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES CONNAISSANCES PERMETTANT LES MÉTHODES D’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE EN INTÉGRANT LES ACTIONS DÉJÀ ACTIVÉES PAR CETTE INSTITUTION ET EXPLIQUÉES DANS LE PTOF. IL VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES PHÉNOMÈNES DE DÉSAFFECTION ET D’INCONFORT À L’ÉCOLE AVEC LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET SPORTIVES QUI CONTRIBUENT À UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ÉDUCATIF QUI PEUT APPORTER UNE CONTRIBUTION PRÉCIEUSE À LA FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE DES ÉLÈVES. LES MÉTHODES DE FONCTIONNEMENT PERMETTRONT DE VALORISER LES DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, ENCOURAGEANT AINSI L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES DANS L’ÉCOLE (French)
7 December 2021
0 references
DIE LARTIKOLATION DIESES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, IN DER DIE SCHULE TÄTIG IST, RECHNUNG ZU TRAGEN. UM DAS FORMALE UND NICHT FORMALE LERNEN VON SAR-SCHÜLERN ZU VERBESSERN, STRUKTURIERT MIT VERSCHIEDENEN MODULEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELEN, UND ESPRESSIVOCREATIVE.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS WISSEN ZU VERBESSERN, DAS DIE METHODEN DES INTERESSES AN DER STUDIE ERMÖGLICHT, INDEM DIE VON DIESER EINRICHTUNG BEREITS AKTIVIERTEN UND IM PTOF ERLÄUTERTEN MASSNAHMEN INTEGRIERT WERDEN. ES ZIELT DARAUF AB, PHÄNOMENE DER SCHULABSCHOTTUNG UND DES UNBEHAGENS MIT DER DURCHFÜHRUNG VON LABOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE ZU EINEM PÄDAGOGISCHEN UMFELD BEITRAGEN, DAS EINEN WERTVOLLEN BEITRAG ZUR PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG DER SCHÜLER LEISTEN KANN. DIE ARBEITSMETHODEN WERDEN DIE AUFWERTUNG DER UNTERSCHIEDE ERMÖGLICHEN, UM SIE IN RESSOURCEN UMZUWANDELN UND SO DIE EINBEZIEHUNG ALLER SCHÜLER IN DIE REALSCHULE ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
DE LARTICOLATIE VAN DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK IN TE SPELEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP WAARIN DE SCHOOL ACTIEF IS. OM HET FORMELE EN NIET-FORMELE LEREN VAN SAR-LEERLINGEN TE VERBETEREN, GESTRUCTUREERD MET VERSCHILLENDE MODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN ESPRESSIVOCREATIVE.THE-PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KENNIS DIE DE METHODEN VAN BELANGSTELLING VOOR DE STUDIE MOGELIJK MAAKT DOOR DE REEDS DOOR DEZE INSTELLING GEACTIVEERDE EN IN HET PTOF TOEGELICHTE ACTIES TE INTEGREREN. HET HEEFT TOT DOEL VERSCHIJNSELEN VAN ONVERSCHILLIGHEID EN ONGEMAK OP SCHOOL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN MET DE REALISATIE VAN LABORATORIUM- EN SPORTACTIVITEITEN DIE BIJDRAGEN AAN EEN ONDERWIJSOMGEVING DIE EEN WAARDEVOLLE BIJDRAGE KAN LEVEREN AAN DE PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING VAN STUDENTEN. DE WERKMETHODEN ZULLEN DE VALORISATIE VAN VERSCHILLEN MOGELIJK MAKEN OM ZE OM TE ZETTEN IN MIDDELEN, WAARDOOR DE OPNAME VAN ALLE LEERLINGEN IN DE REËLE SCHOOL WORDT BEVORDERD. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA LARTICOLACIÓN DE ESTE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN LA QUE OPERA LA ESCUELA. CON EL FIN DE POTENCIAR EL APRENDIZAJE FORMAL Y NO FORMAL DE LOS ALUMNOS DE SAR, ESTRUCTURADOS CON DIFERENTES MÓDULOS QUE TENDRÁN COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESPRESSIVOCREATIVA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS FACILITADOS POR LOS MÉTODOS DE INTERÉS EN EL ESTUDIO MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS ACCIONES YA ACTIVADAS POR ESTA INSTITUCIÓN Y EXPLICADAS EN EL PTOF. SU OBJETIVO ES PREVENIR Y COMBATIR LOS FENÓMENOS DE DESAFECCIÓN ESCOLAR E INCOMODIDAD CON LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y DEPORTES QUE CONTRIBUYAN A UN ENTORNO ESCOLAR EDUCATIVO QUE PUEDA APORTAR UNA VALIOSA CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES. LOS MÉTODOS OPERATIVOS PERMITIRÁN LA VALORIZACIÓN DE LAS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA REAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ EXPRESSIVOCREATIVE. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ CONOSCENZELS ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΕΞΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF. ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ SCOL (Greek)
17 August 2022
0 references
DETTE PROJEKTS LARTICLATION SKYLDES BEHOVET FOR AT IMØDEKOMME DE FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV I DET SKOLEFÆLLESSKAB, HVOR SKOLEN OPERERER. DET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN FORMELLE OG IKKE-FORMELLE LÆRING FOR ELEVER, DER ER STRUKTURERET MED FORSKELLIGE MODULER, OG SOM TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG EXPRESSIVOCREATIVE.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE CONOSCENZELS-PROGRAMMET, DER MULIGGØR DE NÆRMERE RETNINGSLINJER FOR UNDERSØGELSEN VED AT INTEGRERE DE AKTIONER, SOM DENNE INSTITUTION ALLEREDE HAR AKTIVERET OG FORKLARET I PTOF. DET HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE FÆNOMENER MED SKOLENS UTILFREDSHED OG UBEHAG MED GENNEMFØRELSEN AF WORKSHOPS OG SPORTSAKTIVITETER, DER BIDRAGER TIL ET UDDANNELSESMILJØ, DER ER I STAND TIL AT YDE ET VÆRDIFULDT BIDRAG TIL ELEVERNES PERSONLIGE OG KULTURELLE UDDANNELSE. DE OPERATIONELLE MODALITETER VIL GØRE DET MULIGT AT UDNYTTE FORSKELLENE MED HENBLIK PÅ AT OMSÆTTE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER I DET VIRKELIGE SCOL. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN LARTICLATION PERUSTUU TARPEESEEN VASTATA SEN KOULUYHTEISÖN ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN, JOSSA KOULU TOIMII. SEN TAVOITTEENA ON TEHOSTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN VIRALLISTA JA EPÄVIRALLISTA OPPIMISTA, JOTKA ON JÄSENNELTY ERI MODUULEILLA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN PERUSTAITOJA, JA EXPRESSIVOCREATIVE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA CONOSCENZELS-HANKETTA, JOKA MAHDOLLISTAA TUTKIMUKSEN KANNALTA KIINNOSTAVAT MENETTELYT INTEGROIMALLA KYSEISEN OPPILAITOKSEN JO KÄYNNISTÄMÄT JA TOIMINTASUUNNITELMASSA SELITETYT TOIMET. SEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUJEN TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ JA EPÄMUKAVUUTTA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN JA URHEILUTOIMINNAN TOTEUTTAMISESSA, JOTKA EDISTÄVÄT SELLAISTA KOULUTUSYMPÄRISTÖÄ, JOKA VOI ANTAA ARVOKKAAN PANOKSEN OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEEN. TOIMINNALLISET SÄÄNNÖT MAHDOLLISTAVAT EROJEN HYÖDYNTÄMISEN, JOTTA NE VOIDAAN MUUNTAA RESURSSEIKSI, MIKÄ KANNUSTAA KAIKKIA OPPILAITA OSALLISTUMAAN SCOL:N PIIRIIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL LARTIKOLAZZJONI TA ‘DAN IL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI TAL-KOMUNITÀ ISKOLA FEJN TOPERA L-ISKOLA. GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IT-TAGĦLIM FORMALI U MHUX FORMALI TA’ STUDENTI STRUTTURATI B’MODULI DIFFERENTI LI SE JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI U L-PROĠETT EXPRESSIVOCREATIVE.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-CONOSCENZELS JIPPERMETTI L-MODALITAJIET TA’ INTERESS FL-ISTUDJU BILLI JINTEGRA L-AZZJONIJIET DIĠÀ ATTIVATI MINN DIN L-ISTITUZZJONI U SPJEGATI FIL-PTOF. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPREVJENI U TIĠĠIELED IL-FENOMENI TA’ DIŻAFFEZZJONI U SKUMDITÀ FL-ISKEJJEL BIR-REALIZZAZZJONI TA’ WORKSHOPS U ATTIVITAJIET SPORTIVI LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAL AMBJENT EDUKATTIV LI KAPAĊI JAGĦTI KONTRIBUT SIEWI FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAL-ISTUDENTI. IL-MODALITAJIET OPERATTIVI SE JIPPERMETTU L-VALORIZZAZZJONI TAD-DIFFERENZI SABIEX JINBIDLU F’RIŻORSI U B’HEKK JINKORAĠĠIXXU L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FL-SCOL REALT. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA LARTICLĀCIJA IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS REAĢĒT UZ DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM SKOLU KOPIENĀ, KURĀ SKOLA DARBOJAS. TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT FORMĀLO UN NEFORMĀLO MĀCĪŠANOS SKOLĒNIEM, KAS STRUKTURĒTI AR DAŽĀDIEM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS BŪS ATTĪSTĪT PAMATPRASMES UN EXPRESSIVOCREATIVE.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT CONOSCENZELS, KAS ĻAUJ IZMANTOT KĀRTĪBU, KĀDĀ INTERESĒJAS PAR PĒTĪJUMU, INTEGRĒJOT DARBĪBAS, KO ŠĪ IESTĀDE JAU IR AKTIVIZĒJUSI UN IZSKAIDROJUSI PTOF. TĀS MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT SKOLU NEAPMIERINĀTĪBU UN DISKOMFORTU, ĪSTENOJOT SEMINĀRUS UN SPORTA AKTIVITĀTES, KAS VEICINA IZGLĪTĪBAS VIDI, KURA VAR SNIEGT VĒRTĪGU IEGULDĪJUMU SKOLĒNU PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ. DARBĪBAS KĀRTĪBA ĻAUS PALIELINĀT ATŠĶIRĪBU VĒRTĪBU, LAI TĀS PĀRVEIDOTU PAR RESURSIEM, TĀDĒJĀDI VEICINOT VISU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU REALT SCOL. (Latvian)
17 August 2022
0 references
LARTIKÁCIA TOHTO PROJEKTU VYPLÝVA Z POTREBY REAGOVAŤ NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ FORMÁLNE A NEFORMÁLNE VZDELÁVANIE ŽIAKOV ŠTRUKTÚROVANÉ RÔZNYMI MODULMI, KTORÉ BUDÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A EXPRESSIVOCREATIVE. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE PROGRAMU CONOSCENZELS UMOŽNIŤ SPÔSOBY ZÁUJMU O ŠTÚDIUM INTEGRÁCIOU AKCIÍ, KTORÉ UŽ TÁTO INŠTITÚCIA AKTIVOVALA A VYSVETLILA V PTOF. JEHO CIEĽOM JE PREDCHÁDZAŤ JAVOM NEPOKOJA A NEPOHODLIA ŠKÔL A BOJOVAŤ PROTI NIM REALIZÁCIOU WORKSHOPOV A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K VZDELÁVACIEMU PROSTREDIU, KTORÉ JE SCHOPNÉ VÝZNAMNE PRISPIEŤ K OSOBNÉMU A KULTÚRNEMU VZDELÁVANIU ŠTUDENTOV. PREVÁDZKOVÉ MODALITY UMOŽNIA ZHODNOTENIE ROZDIELOV S CIEĽOM PREMENIŤ ICH NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORÍ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV DO REALITY SCOL. (Slovak)
17 August 2022
0 references
EASCRAÍONN LARTICLATION AN TIONSCADAIL SEO AS AN NGÁ ATÁ ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÉAGSÚLA OIDEACHAIS PHOBAL NA SCOILE INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL. IS É IS AIDHM DÓ FEABHAS A CHUR AR FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL AGUS SHEACHFHOIRMIÚIL NA NDALTAÍ ATÁ STRUCHTÚRAITHE LE MODÚIL ÉAGSÚLA A MBEIDH SÉ D’AIDHM ACU BUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS IAD A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN CONOSCENZELS CHUN NA MÓDÚLACHTAÍ SPÉISE SA STAIDÉAR A CHUMASÚ TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ GNÍOMHACHTAITHE CHEANA AG AN INSTITIÚID SIN AGUS A MHÍNÍTEAR IN PTOF A CHOMHTHÁTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FEINIMÉIN DE MHÍCHLÚ AGUS MÍCHOMPORD SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC LE CEARDLANNA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A CHUIREANN LE TIMPEALLACHT OIDEACHAIS ATÁ IN ANN CUR GO MÓR LE HOILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA NA MAC LÉINN. LEIS NA MÓDÚLACHTAÍ OIBRIÚCHÁIN, BEIFEAR IN ANN DIFRÍOCHTAÍ A LUACHÁIL D’FHONN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH, RUD A SPREAGFAIDH CUIMSIÚ NA NDALTAÍ GO LÉIR LAISTIGH DEN SCOL REALT (Irish)
17 August 2022
0 references
LARTICKA TOHOTO PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY REAGOVAT NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŠKOLNÍ KOMUNITY, V NÍŽ ŠKOLA PŮSOBÍ. JEHO CÍLEM JE POSÍLIT FORMÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ UČENÍ ŽÁKŮ STRUKTUROVANÝCH RŮZNÝMI MODULY, KTERÉ BUDOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A EXPRESSIVOCREATIVE. PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT CONOSCENZELS UMOŽNIT ZPŮSOBY ZÁJMU O STUDII ZAČLENĚNÍM OPATŘENÍ JIŽ AKTIVOVANÝCH TOUTO INSTITUCÍ A VYSVĚTLENÝCH V PTOF. JEHO CÍLEM JE PŘEDCHÁZET A BOJOVAT PROTI JEVŮM ŠKOLNÍ NESPOKOJENOSTI A NEPOHODLÍ PŘI REALIZACI WORKSHOPŮ A SPORTOVNÍCH AKTIVIT, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ KE VZDĚLÁVACÍMU PROSTŘEDÍ SCHOPNÉMU CENNÝM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K OSOBNÍMU A KULTURNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. PROVOZNÍ POSTUPY UMOŽNÍ ZHODNOCOVÁNÍ ROZDÍLŮ, ABY SE PŘEMĚNILY NA ZDROJE, ČÍMŽ SE PODPOŘÍ ZAČLENĚNÍ VŠECH ŽÁKŮ DO REALT SCOL (Czech)
17 August 2022
0 references
A LARTICLAÇÃO DESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCATIVAS DA COMUNIDADE ESCOLAR EM QUE A ESCOLA OPERA. TEM COMO OBJETIVO APRIMORAR A APRENDIZAGEM FORMAL E NÃO FORMAL DE ALUNOS ESTRUTURADOS COM DIFERENTES MÓDULOS QUE VISAM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E EXPRESSIVOCREATIVE.O PROJETO VISA MELHORAR OS CONOSCENZELS PERMITIR AS MODALIDADES DE INTERESSE NO ESTUDO, INTEGRANDO AS AÇÕES JÁ ATIVADAS POR ESTA INSTITUIÇÃO E EXPLICADAS NO PTOF. TEM COMO OBJETIVO PREVENIR E COMBATER FENÔMENOS DE DESCONTENTAMENTO ESCOLAR E DESCONFORTO COM A REALIZAÇÃO DE OFICINAS E ATIVIDADES ESPORTIVAS QUE CONTRIBUEM PARA UM AMBIENTE EDUCACIONAL CAPAZ DE DAR UMA VALIOSA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL DOS ALUNOS. AS MODALIDADES OPERACIONAIS PERMITIRÃO A VALORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS, A FIM DE AS TRANSFORMAR EM RECURSOS, INCENTIVANDO ASSIM A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS NO SCOL REALT. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SELLE PROJEKTI KOHUSTUS TULENEB VAJADUSEST VASTATA KOOLIKOGUKONNA ERINEVATELE HARIDUSALASTELE VAJADUSTELE, KUS KOOL TEGUTSEB. SELLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE FORMAALSET JA MITTEFORMAALSET ÕPPIMIST, MIS ON STRUKTUREERITUD ERINEVATE MOODULITEGA, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE, NING PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA PROJEKTI CONOSCENZELS, ET VÕIMALDADA UURINGUST HUVIPAKKUVAID ÜKSIKASJU, INTEGREERIDES SELLE INSTITUTSIOONI POOLT JUBA KÄIVITATUD JA ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS SELGITATUD MEETMED. SELLE EESMÄRK ON ENNETADA JA VÕIDELDA KOOLI RAHULOLEMATUSE JA EBAMUGAVUSE NÄHTUSTEGA ÕPIKODADES JA SPORDITEGEVUSES, MIS AITAVAD KAASA HARIDUSKESKKONNALE, MIS SUUDAB ANDA VÄÄRTUSLIKU PANUSE ÕPILASTE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE. TOIMIMISVIISID VÕIMALDAVAD ERINEVUSI VÄÄRTUSTADA, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES SEEGA KÕIGI ÕPILASTE KAASAMIST REAALSESSE SCOL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
E PROJEKT LARTICLÁCIÓJA ABBÓL ERED, HOGY REAGÁLNI KELL AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI HELYE SZERINTI ISKOLAKÖZÖSSÉG KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEIRE. CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS TANULÁSÁT KÜLÖNBÖZŐ MODULOKKAL, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ EXPRESSIVOCREATIVE.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A CONOSCENZELS-T, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULMÁNY IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS MÓDJAIT AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA AZ INTÉZMÉNY ÁLTAL MÁR AKTIVÁLT ÉS A PTOF-BEN KIFEJTETT TEVÉKENYSÉGEKET. CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE ÉS LEKÜZDJE AZ ISKOLAI ELÉGEDETLENSÉG ÉS KELLEMETLENSÉG JELENSÉGEIT A MŰHELYEK ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK EGY OLYAN OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AMELY ÉRTÉKES HOZZÁJÁRULÁST NYÚJTHAT A DIÁKOK SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÉHEZ. A MŰKÖDÉSI MÓDOZATOK LEHETŐVÉ TESZIK A KÜLÖNBSÉGEK FELÉRTÉKELÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZOKAT ERŐFORRÁSOKKÁ ALAKÍTSÁK ÁT, ÉS EZÁLTAL VALAMENNYI TANULÓT BEVONJÁK A VALÓS SCOL-BA. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
LARTICLATION НА ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, В КОЯТО РАБОТИ УЧИЛИЩЕТО. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ФОРМАЛНОТО И НЕФОРМАЛНОТО УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИ, СТРУКТУРИРАНИ С РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ЕКСПЕСИВОКЕРАТИВНИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ CONOSCENZELS ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ИНТЕРЕС КЪМ ПРОУЧВАНЕТО ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ВЕЧЕ АКТИВИРАНИТЕ ОТ ТАЗИ ИНСТИТУЦИЯ ДЕЙСТВИЯ И РАЗЯСНЕНИ В ППТ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ И ДА СЕ БОРИ С ЯВЛЕНИЯТА НА НЕНАВИСТ И ДИСКОМФОРТ В УЧИЛИЩЕ С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА СЕМИНАРИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА ДАДЕ ЦЕНЕН ПРИНОС ЗА ЛИЧНОСТНОТО И КУЛТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ОПЕРАТИВНИТЕ УСЛОВИЯ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ВАЛОРИЗИРАНЕТО НА РАЗЛИЧИЯТА С ЦЕЛ ПРЕВРЪЩАНЕТО ИМ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В РЕАЛНИЯ SCOL (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO LARTICLACIJA GRINDŽIAMA BŪTINYBE TENKINTI ĮVAIRIUS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS, KURIOJE VEIKIA MOKYKLA, ŠVIETIMO POREIKIUS. JA SIEKIAMA GERINTI FORMALŲJĮ IR NEFORMALŲJĮ MOKINIŲ MOKYMĄSI, KURIO STRUKTŪRA YRA SKIRTINGI MODULIAI, KURIAIS BUS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR EXPRESSIVOCREATIVE. PROJEKTO TIKSLAS – PATOBULINTI CONOSCENZELS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS DOMĖTIS TYRIMU, INTEGRUOJANT ŠIOS INSTITUCIJOS JAU AKTYVUOTUS IR PTOF PAAIŠKINTUS VEIKSMUS. JA SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEPASITENKINIMO IR DISKOMFORTO REIŠKINIUI IR SU JAIS KOVOTI, ĮGYVENDINANT SEMINARUS IR SPORTO VEIKLĄ, KURIE PRISIDEDA PRIE ŠVIETIMO APLINKOS, GALINČIOS VERTINGAI PRISIDĖTI PRIE ASMENINIO IR KULTŪRINIO MOKINIŲ MOKYMO. VEIKLOS SĄLYGOS LEIS ĮVERTINTI SKIRTUMUS, KAD JIE TAPTŲ IŠTEKLIAIS, TAIP SKATINANT VISŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į REALT SCOL. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
LARTICLATION OVOG PROJEKTA PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE ODGOVORI NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE ŠKOLSKE ZAJEDNICE U KOJOJ ŠKOLA DJELUJE. CILJ MU JE POBOLJŠATI FORMALNO I NEFORMALNO UČENJE UČENIKA STRUKTURIRANIH S RAZLIČITIM MODULIMA KOJI ĆE BITI USMJERENI NA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I EXPRESSIVOCREATIVE. PROJEKTOM SE NASTOJI POBOLJŠATI CONOSCENZELS OMOGUĆITI MODALITETE OD INTERESA ZA STUDIJU INTEGRIRANJEM AKTIVNOSTI KOJE JE TA INSTITUCIJA VEĆ AKTIVIRALA I OBJASNILA U PTOF-U. CILJ MU JE SPRIJEČITI I SUZBIJATI FENOMENE ŠKOLSKOG NEZADOVOLJSTVA I NELAGODE REALIZACIJOM RADIONICA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KOJE DOPRINOSE OBRAZOVNOM OKRUŽENJU KOJE MOŽE DATI VRIJEDAN DOPRINOS OSOBNOM I KULTURNOM USAVRŠAVANJU UČENIKA. OPERATIVNI MODALITETI OMOGUĆIT ĆE VREDNOVANJE RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE, ČIME ĆE SE POTAKNUTI UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U STVARNOST SCOL-A. (Croatian)
17 August 2022
0 references
LARTIKLATIONEN AV DETTA PROJEKT BEROR PÅ BEHOVET AV ATT TILLGODOSE DE OLIKA UTBILDNINGSBEHOVEN I DEN SKOLGEMENSKAP DÄR SKOLAN ÄR VERKSAM. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DET FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA LÄRANDET FÖR ELEVER SOM ÄR STRUKTURERADE MED OLIKA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH EXPRESSIVOCREATIVE. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA CONOSCENZELS-PROJEKTET MÖJLIGGÖR FORMERNA FÖR INTRESSE FÖR STUDIEN GENOM ATT INTEGRERA DE ÅTGÄRDER SOM REDAN AKTIVERATS AV DENNA INSTITUTION OCH SOM FÖRKLARAS I FORUMET. DET SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA FENOMEN MED MISSNÖJE OCH OBEHAG I SKOLAN GENOM ATT FÖRVERKLIGA WORKSHOPS OCH IDROTTSAKTIVITETER SOM BIDRAR TILL EN UTBILDNINGSMILJÖ SOM KAN GE ETT VÄRDEFULLT BIDRAG TILL ELEVERNAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA UTBILDNING. DE OPERATIVA FORMERNA KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT TILLGODOGÖRA SIG SKILLNADER I SYFTE ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER OCH DÄRIGENOM UPPMUNTRA TILL ATT ALLA ELEVER INKLUDERAS I DET VERKLIGA SCOL-PROGRAMMET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
LARTICLAȚIA ACESTUI PROIECT PROVINE DIN NECESITATEA DE A RĂSPUNDE DIFERITELOR NEVOI EDUCAȚIONALE ALE COMUNITĂȚII ȘCOLARE ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ȘCOALA. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ÎNVĂȚAREA FORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ A ELEVILOR, STRUCTURATĂ CU DIFERITE MODULE CARE VOR VIZA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI EXPRESSIVOCREATIVE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CONOSCENZELELE CARE PERMIT MODALITĂȚILE DE INTERES PENTRU STUDIU PRIN INTEGRAREA ACȚIUNILOR DEJA ACTIVATE DE ACEASTĂ INSTITUȚIE ȘI EXPLICATE ÎN PTOF. ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ COMBATĂ FENOMENELE DE NEMULȚUMIRE ȘI DISCONFORT ȘCOLAR CU REALIZAREA DE ATELIERE ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVE CARE CONTRIBUIE LA UN MEDIU EDUCAȚIONAL CAPABIL SĂ ADUCĂ O CONTRIBUȚIE VALOROASĂ LA FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A ELEVILOR. MODALITĂȚILE OPERAȚIONALE VOR PERMITE VALORIFICAREA DIFERENȚELOR PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, ÎNCURAJÂND ASTFEL INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR ÎN REALT SCOL. (Romanian)
17 August 2022
0 references
LARTICLACIJA TEGA PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO ODZIVU NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE ŠOLSKE SKUPNOSTI, V KATERI DELUJE ŠOLA. NJEGOV CILJ JE OKREPITI FORMALNO IN NEFORMALNO UČENJE UČENCEV, STRUKTURIRANIH Z RAZLIČNIMI MODULI, KATERIH CILJ BO RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, CILJ PROJEKTA EXPRESSIVOCREATIVE.THE PA JE IZBOLJŠATI CONOSCENZELS, KI OMOGOČAJO NAČINE ZANIMANJA ZA ŠTUDIJO Z VKLJUČEVANJEM UKREPOV, KI JIH JE TA INSTITUCIJA ŽE AKTIVIRALA IN POJASNILA V PTOF. NJEGOV CILJ JE PREPREČITI POJAV ŠOLSKEGA NEZADOVOLJSTVA IN NELAGODJA TER SE BORITI PROTI NJIM Z IZVAJANJEM DELAVNIC IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI PRISPEVAJO K IZOBRAŽEVALNEMU OKOLJU, KI LAHKO POMEMBNO PRISPEVA K OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU UČENCEV. NAČINI DELOVANJA BODO OMOGOČILI VREDNOTENJE RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALI V VIRE, S ČIMER BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V REALO SCOL. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ARTYKACJA TEGO PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY REAGOWANIA NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ, W KTÓREJ DZIAŁA SZKOŁA. MA ON NA CELU WZMOCNIENIE FORMALNEGO I POZAFORMALNEGO UCZENIA SIĘ UCZNIÓW, ZORGANIZOWANEGO ZA POMOCĄ RÓŻNYCH MODUŁÓW, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I PROJEKTU EXPRESSIVOCREATIVE.THE MA NA CELU UDOSKONALENIE CONOSCENZELS, ABY UMOŻLIWIĆ WARUNKI ZAINTERESOWANIA BADANIEM POPRZEZ ZINTEGROWANIE DZIAŁAŃ JUŻ URUCHOMIONYCH PRZEZ TĘ INSTYTUCJĘ I WYJAŚNIONYCH W PTOF. JEGO CELEM JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKOM ZNIECHĘCENIA I DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ ZWALCZANIE TAKICH ZJAWISK W ZWIĄZKU Z REALIZACJĄ WARSZTATÓW I ZAJĘĆ SPORTOWYCH, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO STWORZENIA ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO ZDOLNEGO WNIEŚĆ CENNY WKŁAD W SZKOLENIE OSOBISTE I KULTURALNE UCZNIÓW. WARUNKI OPERACYJNE UMOŻLIWIĄ WALORYZACJĘ RÓŻNIC W CELU PRZEKSZTAŁCENIA ICH W ZASOBY, ZACHĘCAJĄC TYM SAMYM DO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO REALT SCOL. (Polish)
17 August 2022
0 references
SAN GIUSEPPE VESUVIAN
0 references
Identifiers
E71I17000010005
0 references