TOGETHER NELLOFFICINE OF DOING (Q551673)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q551673 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER NELLOFFICINE OF DOING |
Project Q551673 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 February 2018
0 references
22 July 2019
0 references
29 August 2019
0 references
OSIMO "CAIO GIULIO CESARE"
0 references
43°29'10.10"N, 13°28'56.68"E
0 references
IL PROGETTO NASCE IN RISPOSTA AL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA SOCIALE ED EDUCATIVA CHE SI MANIFESTA NON SOLO CON LABBANDONO MA CON SVARIATE IRREGOLARIT NELLA FREQUENZA RITARDI MALESSERI DI VARIO TIPO. ALLA LUCE DEI RISULTATI EMERSI NEL RAV TENUTO CONTO DELLANDAMENTO DIDATTICO E DISCIPLINARE DELLINTERO ISTITUTO CONSIDERATI GLI ESITI DELLE PROVE INVALSI SI EVIDENZIATA LA NECESSIT DI METTERE IN ATTO UN PROGETTO FINALIZZATO AD INNALZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. PER COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI IL NOSTRO ISTITUTO DUNQUE SI PROPONE DI FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E PROMUOVERE UNA PIENA PARTECIPAZIONE DELLA PERSONA ALLA VITA CULTURALE SOCIALE ED ECONOMICA DELLA COLLETTIVIT DI APPARTENENZA. GLI STUDENTI SARANNO AFFIANCATI NELLAPPROFONDIMENTO E POTENZIAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE CON LISTITUZIONE DI LABORATORI FORMATIVI E LUDICI AL TEMPO STESSO. SI PREVEDONO COS ATTIVIT EDUCATIV (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS BORN IN RESPONSE TO THE PHENOMENON OF SOCIAL AND EDUCATIONAL SCHOLASTIC DISPERSION THAT MANIFESTS ITSELF NOT ONLY WITH ABANDONMENT BUT WITH VARIOUS IRREGULARITY IN THE FREQUENCY OF ILL-FATED DELAYS OF VARIOUS TYPES. IN THE LIGHT OF THE RESULTS THAT EMERGED IN THE RAV, TAKING INTO ACCOUNT THE TEACHING AND DISCIPLINARY NATURE OF THE ENTIRE INSTITUTE, GIVEN THE RESULTS OF THE TESTS, THE NEED TO IMPLEMENT A PROJECT AIMED AT RAISING THE BASIC SKILLS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN THE FIRST DEGREE WAS HIGHLIGHTED. IN ORDER TO COMPENSATE FOR THE CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OUR INSTITUTE THEREFORE AIMS TO PROMOTE THE SUCCESS OF FORMATION DELLALUNNO AND TO PROMOTE A FULL PARTICIPATION OF THE PERSON IN THE SOCIAL AND ECONOMIC CULTURAL LIFE OF THE COMMUNITY OF BELONGING. THE STUDENTS WILL BE JOINED IN THE PROFONDIMENT AND STRENGTHENING OF BASIC LEARNING WITH THE ESTABLISHMENT OF TRAINING LABORATORIES AND PLAYFUL AT THE SAME TIME. EDUCATIV ACTIVITIES ARE EXPECTED (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET EST NÉ EN RÉPONSE AU PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE SOCIAL ET ÉDUCATIF QUI SE MANIFESTE NON SEULEMENT PAR L’ABANDON, MAIS AUSSI PAR DIVERSES IRRÉGULARITÉS DANS LA FRÉQUENCE DES MALADIES DE DIVERS TYPES. À LA LUMIÈRE DES RÉSULTATS DU RAV, COMPTE TENU DU CARACTÈRE DIDACTIQUE ET DISCIPLINAIRE DE L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT, COMPTE TENU DES RÉSULTATS DES TESTS EFFECTUÉS, LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN ŒUVRE UN PROJET VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX, NOTRE INSTITUT VISE DONC À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE THELUNNO ET À PROMOUVOIR LA PLEINE PARTICIPATION DE LA PERSONNE À LA VIE CULTURELLE SOCIALE ET ÉCONOMIQUE DU COLLECTIF AUQUEL ELLE APPARTIENT. LES ÉTUDIANTS SERONT ACCOMPAGNÉS DANS LE FINANCEMENT ET L’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DE BASE AVEC LA MISE EN PLACE D’ATELIERS ÉDUCATIFS ET LUDIQUES EN MÊME TEMPS. LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES SONT ATTENDUES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WURDE ALS REAKTION AUF DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABGANGS SOZIALER UND PÄDAGOGISCHER BILDUNG GEBOREN, DAS SICH NICHT NUR DURCH VERZICHT, SONDERN MIT VERSCHIEDENEN UNREGELMÄSSIGKEITEN IN DER HÄUFIGKEIT VON KRANKHEITEN VERSCHIEDENER ART MANIFESTIERT. UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ERGEBNISSE DES RAV UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES DIDAKTISCHEN UND DISZIPLINARISCHEN CHARAKTERS DES GESAMTEN INSTITUTS ANGESICHTS DER ERGEBNISSE DER DURCHGEFÜHRTEN TESTS DIE NOTWENDIGKEIT, EIN PROJEKT ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE DURCHZUFÜHREN. UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE AUSZUGLEICHEN, ZIELT UNSER INSTITUT DAHER DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG VON THELUNNO ZU FÖRDERN UND DIE VOLLE TEILHABE DER PERSON AM GESELLSCHAFTLICHEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KULTURLEBEN DES KOLLEKTIVS, DEM SIE ANGEHÖREN, ZU FÖRDERN. DIE STUDIERENDEN WERDEN IN DER FÖRDERUNG UND VERBESSERUNG DES GRUNDLERNENS MIT DER EINRICHTUNG VON PÄDAGOGISCHEN UND SPIELERISCHEN WORKSHOPS GLEICHZEITIG FLANKIERT. AKTIVITÄTEN EDUCATIV WERDEN ERWARTET (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN ALS REACTIE OP HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN SOCIAAL EN ONDERWIJS DAT ZICH NIET ALLEEN MANIFESTEERT DOOR VERLATING, MAAR MET VERSCHILLENDE ONREGELMATIGHEDEN IN DE FREQUENTIE VAN ZIEKTES VAN VERSCHILLENDE AARD. IN HET LICHT VAN DE RESULTATEN VAN DE RAV, REKENING HOUDEND MET HET DIDACTISCHE EN DISCIPLINAIRE KARAKTER VAN HET GEHELE INSTITUUT, GEZIEN DE RESULTATEN VAN DE UITGEVOERDE TESTS, MOET EEN PROJECT WORDEN UITGEVOERD DAT TOT DOEL HEEFT DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN UIT HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS TE VERGROTEN. OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN, WIL ONS INSTITUUT HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO BEVORDEREN EN DE VOLLEDIGE DEELNAME VAN DE PERSOON AAN HET SOCIALE EN ECONOMISCHE CULTURELE LEVEN VAN HET COLLECTIEF WAARTOE ZIJ BEHOREN, BEVORDEREN. STUDENTEN ZULLEN WORDEN GEFLANKEERD IN DE PROFUNDING EN HET VERBETEREN VAN BASISONDERWIJS MET HET OPZETTEN VAN EDUCATIEVE EN SPEELSE WORKSHOPS TEGELIJKERTIJD. ACTIVITEITEN EDUCATIV WORDEN VERWACHT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACIÓ EN RESPUESTA AL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, SOCIAL Y EDUCATIVO, QUE SE MANIFIESTA NO SOLO POR EL ABANDONO SINO CON DIVERSAS IRREGULARIDADES EN LA FRECUENCIA DE ENFERMEDADES DE DIVERSA ÍNDOLE. A LA LUZ DE LOS RESULTADOS DE LA RAV, TENIENDO EN CUENTA EL CARÁCTER DIDÁCTICO Y DISCIPLINARIO DE TODO EL INSTITUTO, DADOS LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS REALIZADAS, LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UN PROYECTO DESTINADO A AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES, NUESTRO INSTITUTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE THELUNNO Y PROMOVER UNA PLENA PARTICIPACIÓN DE LA PERSONA EN LA VIDA CULTURAL SOCIAL Y ECONÓMICA DEL COLECTIVO AL QUE PERTENECE. LOS ESTUDIANTES SERÁN FLANQUEADOS EN LA FINANCIACIÓN Y LA MEJORA DEL APRENDIZAJE BÁSICO CON EL ESTABLECIMIENTO DE TALLERES EDUCATIVOS Y LÚDICOS AL MISMO TIEMPO. SE ESPERAN ACTIVIDADES EDUCATIVAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT SOM REAKTION PÅ FÆNOMENET SOCIAL OG UDDANNELSESMÆSSIG SKOLASTISK SPREDNING, DER MANIFESTERER SIG IKKE KUN MED OPGIVELSE, MEN MED FORSKELLIGE UREGELMÆSSIGHEDER I HYPPIGHEDEN AF DÅRLIGT OVERDREVNE FORSINKELSER AF FORSKELLIGE TYPER. I LYSET AF DE RESULTATER, DER OPSTOD I RAV, UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN UNDERVISNING OG DISCIPLINÆRE KARAKTER AF HELE INSTITUTTET, I BETRAGTNING AF RESULTATERNE AF PRØVERNE, BEHOVET FOR AT GENNEMFØRE ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR FOLKESKOLEELEVER I FØRSTE GRAD. FOR AT KOMPENSERE FOR DE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER HAR INSTITUTTET DERFOR TIL HENSIGT AT FREMME DANNELSEN AF DELLALUNNOS SUCCES OG AT FREMME DEN ENKELTES FULDE DELTAGELSE I DET SOCIALE OG ØKONOMISKE KULTURLIV I FÆLLESSKABET. DE STUDERENDE VIL DELTAGE I PROFONDIMENT OG STYRKE GRUNDLÆRINGEN MED ETABLERING AF UDDANNELSESLABORATORIER OG LEGENDE PÅ SAMME TID. DER FORVENTES PÆDAGOGISKE AKTIVITETER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΕ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΑΛΛΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΝΩΜΑΛΊΕΣ ΣΤΗ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ. ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΟ RAV, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ, ΤΟΝΊΣΤΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΤΥΧΊΟ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ DELLALUNNO ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΖΩΉ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΝΤΑΧΘΟΎΝ ΣΤΗΝ PROFONDIMENT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΩΝ. ΑΝΑΜΈΝΟΝΤΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ EDUCATIV (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO KAO ODGOVOR NA FENOMEN SOCIJALNE I OBRAZOVNE ŠKOLSKE DISPERZIJE KOJA SE OČITUJE NE SAMO NAPUŠTANJEM, VEĆ I S RAZLIČITIM NEPRAVILNOSTIMA U UČESTALOSTI LOŠEG KAŠNJENJA RAZLIČITIH VRSTA. U SVJETLU REZULTATA KOJI SU SE POJAVILI U RAV-U, UZIMAJUĆI U OBZIR NASTAVNU I DISCIPLINSKU PRIRODU CIJELOG INSTITUTA, S OBZIROM NA REZULTATE TESTOVA, ISTAKNUTA JE POTREBA ZA PROVEDBOM PROJEKTA USMJERENOG NA PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U PRVOM STUPNJU. S CILJEM KOMPENZACIJE ZA KULTURNE GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEPOGODNOSTI NAŠ INSTITUT STOGA IMA ZA CILJ PROMICATI USPJEH FORMIRANJA DELLALUNNO I PROMICATI PUNO SUDJELOVANJE OSOBE U DRUŠTVENOM I GOSPODARSKOM KULTURNOM ŽIVOTU ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. UČENICI ĆE SE PRIDRUŽITI U PROFONDIMENT I JAČANJE OSNOVNOG UČENJA S OSNIVANJEM TRENING LABORATORIJA I RAZIGRANI U ISTO VRIJEME. OČEKUJU SE EDUKATIVNE AKTIVNOSTI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT CA RĂSPUNS LA FENOMENUL DE DISPERSIE ȘCOLARĂ SOCIALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ CARE SE MANIFESTĂ NU NUMAI PRIN ABANDONARE, CI ȘI CU DIVERSE NEREGULARITĂȚI ÎN FRECVENȚA ÎNTÂRZIERILOR GREȘITE DE DIFERITE TIPURI. AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE OBȚINUTE ÎN RAV, ȚINÂND SEAMA DE NATURA DIDACTICĂ ȘI DISCIPLINARĂ A ÎNTREGULUI INSTITUT, AVÂND ÎN VEDERE REZULTATELE TESTELOR, A FOST EVIDENȚIATĂ NECESITATEA DE A IMPLEMENTA UN PROIECT CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR ÎN PRIMUL GRAD. PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE, INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE, PRIN URMARE, SĂ PROMOVEZE SUCCESUL FORMĂRII DELLALUNNO ȘI SĂ PROMOVEZE O PARTICIPARE DEPLINĂ A PERSOANEI LA VIAȚA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ CULTURALĂ A COMUNITĂȚII APARTENENȚEI. STUDENȚILOR LI SE VOR ALĂTURA ÎN PROFONDIMENT ȘI CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII DE BAZĂ PRIN ÎNFIINȚAREA DE LABORATOARE DE FORMARE ȘI JUCĂUȘĂ ÎN ACELAȘI TIMP. SUNT AȘTEPTATE ACTIVITĂȚI EDUCATIVE (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZRODIL V REAKCII NA FENOMÉN SOCIÁLNEHO A VZDELÁVACIEHO ROZPTYLU, KTORÝ SA PREJAVUJE NIELEN S OPUSTENÍM, ALE S RÔZNYMI NEZROVNALOSŤAMI VO FREKVENCII NEŠŤASTNÝCH ONESKORENÍ RÔZNYCH TYPOV. VZHĽADOM NA VÝSLEDKY, KTORÉ SA OBJAVILI V RAV, BERÚC DO ÚVAHY VYUČOVACÍ A DISCIPLINÁRNY CHARAKTER CELÉHO INŠTITÚTU, VZHĽADOM NA VÝSLEDKY TESTOV, BOLA ZDÔRAZNENÁ POTREBA REALIZOVAŤ PROJEKT ZAMERANÝ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V PRVOM STUPNI. S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY NÁŠ INŠTITÚT SA PRETO ZAMERIAVA NA PODPORU ÚSPECHU FORMÁCIE DELLALUNNO A NA PODPORU PLNEJ ÚČASTI OSOBY NA SPOLOČENSKOM A HOSPODÁRSKOM KULTÚRNOM ŽIVOTE SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO PROFONDIMENTU A POSILNIA ZÁKLADNÉ VZDELÁVANIE ZRIADENÍM TRÉNINGOVÝCH LABORATÓRIÍ A HRAVÝCH SÚČASNE. OČAKÁVAJÚ SA VZDELÁVACIE AKTIVITY (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TWIELED B’REAZZJONI GĦALL-FENOMENU TAT-TIXRID SKOLASTIKU SOĊJALI U EDUKATTIV LI JIMMANIFESTA RUĦU MHUX BISS BL-ABBANDUN IŻDA B’DIVERSI IRREGOLARITÀ FIL-FREKWENZA TA’ DEWMIEN ĦAŻIN TA’ DIVERSI TIPI. FID-DAWL TAR-RIŻULTATI LI ĦARĠU FIR-RAV, B’KONT MEĦUD TAT-TAGĦLIM U N-NATURA DIXXIPLINARJA TAL-ISTITUT KOLLU, MINĦABBA R-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET, ĠIET ENFASIZZATA L-ĦTIEĠA LI JIĠI IMPLIMENTAT PROĠETT IMMIRAT BIEX IŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA FL-EWWEL GRAD. SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI ISTITUT TAGĦNA GĦALHEKK TIMMIRA LI TIPPROMWOVI S-SUĊĊESS TAL-FORMAZZJONI DELLALUNNO U LI TIPPROMWOVI PARTEĊIPAZZJONI SĦIĦA TAL-PERSUNA FIL-ĦAJJA KULTURALI SOĊJALI U EKONOMIKA TAL-KOMUNITÀ TA ‘APPARTENENZA. L-ISTUDENTI SE JIĠU MAGĦQUDA FIL-PROFONDIMENT U T-TISĦIĦ TA ‘TAGĦLIM BAŻIKU BL-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJI TA ‘TAĦRIĠ U PLAYFUL FL-ISTESS ĦIN. L-ATTIVITAJIET TA’ EDUKAZZJONI HUMA MISTENNIJA (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO NASCEU EM RESPOSTA AO FENÔMENO DA DISPERSÃO ESCOLAR SOCIAL E EDUCACIONAL QUE SE MANIFESTA NÃO SÓ COM O ABANDONO, MAS COM VÁRIAS IRREGULARIDADES NA FREQUÊNCIA DE ATRASOS MALFADADOS DE VÁRIOS TIPOS. À LUZ DOS RESULTADOS QUE EMERGIRAM NA RAV, LEVANDO-SE EM CONTA A NATUREZA DOCENTE E DISCIPLINAR DE TODO O INSTITUTO, TENDO EM CONTA OS RESULTADOS DOS TESTES, DESTACOU-SE A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO VOLTADO A ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NO PRIMEIRO GRAU. A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS, O NOSSO INSTITUTO VISA, PORTANTO, PROMOVER O ÊXITO DA FORMAÇÃO DELLALUNNO E PROMOVER A PLENA PARTICIPAÇÃO DA PESSOA NA VIDA CULTURAL SOCIAL E ECONÓMICA DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. OS ALUNOS SERÃO ASSOCIADOS NO PROFONDIMENTO E FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM BÁSICA COM O ESTABELECIMENTO DE LABORATÓRIOS DE TREINAMENTO E LÚDICO AO MESMO TEMPO. ESTÃO PREVISTAS ATIVIDADES EDUCATIVAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE SYNTYI VASTAUKSENA YHTEISKUNNALLISEEN JA KASVATUKSELLISEEN SKOLASTISEEN HAJONTAAN, JOKA ILMENEE PAITSI HYLKÄÄMISEN MYÖS ERILAISTEN EPÄSÄÄNNÖLLISYYKSIEN ESIINTYMISTIHEYDESSÄ ERITYYPPISTEN VIIVÄSTYSTEN ESIINTYMISTIHEYDESSÄ. KUN OTETAAN HUOMIOON RAV:N TULOKSET JA KOKO INSTITUUTIN OPETUS JA KURINPIDOLLINEN LUONNE, TESTIEN TULOKSET HUOMIOON OTTAEN KOROSTETTIIN TARVETTA TOTEUTTAA HANKE, JOLLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA. KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI INSTITUUTTIMME PYRKII EDISTÄMÄÄN DELLALUNNO-MUODOSTUKSEN ONNISTUMISTA JA EDISTÄMÄÄN HENKILÖN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA YHTEISÖÖN KUULUMISEN SOSIAALISEEN JA TALOUDELLISEEN KULTTUURIELÄMÄÄN. OPISKELIJAT OSALLISTUVAT PROFONDIMENT JA VAHVISTAA PERUSOPPIMISEN PERUSTAMALLA KOULUTUSLABORATORIOITA JA LEIKKISÄ SAMANAIKAISESTI. KOULUKATIV-TOIMINTA ON ODOTETTAVISSA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ W ODPOWIEDZI NA ZJAWISKO SPOŁECZNEGO I EDUKACYJNEGO ROZPROSZENIA SCHOLASTYCZNEGO, KTÓRE PRZEJAWIA SIĘ NIE TYLKO PORZUCENIEM, ALE Z RÓŻNORODNYMI NIEPRAWIDŁOWOŚCIAMI W CZĘSTOŚCI WYSTĘPOWANIA RÓŻNEGO RODZAJU OPÓŹNIEŃ. W ŚWIETLE WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W RAV, BIORĄC POD UWAGĘ NAUCZANIE I DYSCYPLINARNY CHARAKTER CAŁEGO INSTYTUTU, BIORĄC POD UWAGĘ WYNIKI TESTÓW, PODKREŚLONO POTRZEBĘ REALIZACJI PROJEKTU MAJĄCEGO NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PIERWSZYM STOPNIU. ABY ZREKOMPENSOWAĆ KULTUROWE NIEDOGODNOŚCI GOSPODARCZE I SPOŁECZNE, NASZ INSTYTUT DĄŻY DO PROMOWANIA SUKCESU FORMACJI DELLALUNNO I PROMOWANIA PEŁNEGO UDZIAŁU OSOBY W SPOŁECZNYM I GOSPODARCZYM ŻYCIU KULTURALNYM WSPÓLNOTY. UCZNIOWIE ZOSTANĄ DOŁĄCZENI DO PROFONDIMENTU I WZMOCNIENIA PODSTAWOWEJ NAUKI POPRZEZ UTWORZENIE LABORATORIÓW SZKOLENIOWYCH I JEDNOCZEŚNIE ZABAWNYCH. OCZEKUJE SIĘ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE JE RODIL KOT ODZIV NA POJAV DRUŽBENE IN IZOBRAŽEVALNE RAZPRŠENOSTI, KI SE NE KAŽE LE Z OPUŠČANJEM, AMPAK Z RAZLIČNIMI NEPRAVILNOSTMI V POGOSTOSTI GRDIH ZAMUD RAZLIČNIH VRST. GLEDE NA REZULTATE, KI SO SE POJAVILI V RAV, JE BILA OB UPOŠTEVANJU PEDAGOŠKE IN DISCIPLINSKE NARAVE CELOTNEGA INŠTITUTA GLEDE NA REZULTATE TESTOV POUDARJENA POTREBA PO IZVEDBI PROJEKTA, NAMENJENEGA IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV NA PRVI STOPNJI. DA BI NADOMESTILI KULTURNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST, SI NAŠ INŠTITUT PRIZADEVA SPODBUJATI USPEH FORMACIJE DELLALUNNO IN SPODBUJATI POLNO UDELEŽBO OSEBE V DRUŽBENEM IN GOSPODARSKEM KULTURNEM ŽIVLJENJU SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. ŠTUDENTI SE BODO PRIDRUŽILI V PROFONDIMENTU IN KREPITVI OSNOVNEGA UČENJA Z USTANOVITVIJO IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV IN HKRATI IGRIVI. PRIČAKUJE SE DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VZNIKL V REAKCI NA FENOMÉN SOCIÁLNÍ A VZDĚLÁVACÍ DISPERZE, KTERÁ SE PROJEVUJE NEJEN OPUŠTĚNÍM, ALE S RŮZNOU NEPRAVIDELNOSTÍ V ČETNOSTI NEÚPLNÝCH ZPOŽDĚNÍ RŮZNÝCH TYPŮ. S OHLEDEM NA VÝSLEDKY, KTERÉ SE OBJEVILY V RAV, S PŘIHLÉDNUTÍM K PEDAGOGICKÉ A DISCIPLINÁRNÍ POVAZE CELÉHO ÚSTAVU, BYLA VZHLEDEM K VÝSLEDKŮM TESTŮ ZDŮRAZNĚNA POTŘEBA REALIZACE PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PRVNÍM STUPNI. S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY PROTO NÁŠ INSTITUT USILUJE O PODPORU ÚSPĚCHU FORMACE DELLALUNNO A O PODPORU PLNÉ ÚČASTI OSOBY NA SPOLEČENSKÉM A HOSPODÁŘSKÉM KULTURNÍM ŽIVOTĚ SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO PROFONDIMENTU A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍHO UČENÍ SE ZŘÍZENÍM ŠKOLICÍCH LABORATOŘÍ A ZÁROVEŇ HRAVÝMI. OČEKÁVÁ SE VZDĚLÁVACÍ ČINNOST (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ REAGUOJANT Į SOCIALINĖS IR EDUKACINĖS SCHOLASTINĖS DISPERSIJOS REIŠKINĮ, KURIS PASIREIŠKIA NE TIK SU ATSISAKYMU, BET IR SU ĮVAIRIAIS PAŽEIDIMAIS, SUSIJUSIAIS SU ĮVAIRIŲ TIPŲ BLOGŲ VĖLAVIMŲ DAŽNUMU. ATSIŽVELGIANT Į RAV REZULTATUS, ATSIŽVELGIANT Į VISO INSTITUTO DĖSTYMĄ IR DRAUSMINĮ POBŪDĮ, ATSIŽVELGIANT Į TESTŲ REZULTATUS, BUVO PABRĖŽTA, KAD REIKIA ĮGYVENDINTI PROJEKTĄ, SKIRTĄ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. SIEKIANT KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA SKATINTI SĖKMINGĄ FORMAVIMĄSI DELLALUNNO IR SKATINTI VISAPUSIŠKĄ ASMENS DALYVAVIMĄ SOCIALINIAME IR EKONOMINIAME PRIKLAUSYMO BENDRUOMENĖS KULTŪRINIAME GYVENIME. STUDENTAI BUS ĮTRAUKTI Į PROFONDIMENT IR STIPRINTI PAGRINDINIO MOKYMOSI SU MOKYMO LABORATORIJOSE IR ŽAISMINGAS TUO PAČIU METU. NUMATOMA ŠVIETIMO VEIKLA (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS RADĀS, REAĢĒJOT UZ SOCIĀLĀS UN IZGLĪTĪBAS SCHOLASTIC DISPERSIJAS FENOMENU, KAS IZPAUŽAS NE TIKAI AR PAMEŠANU, BET AR DAŽĀDIEM PĀRKĀPUMIEM DAŽĀDU VEIDU SLIKTAS KAVĒŠANĀS BIEŽUMĀ. ŅEMOT VĒRĀ RAV GŪTOS REZULTĀTUS, ŅEMOT VĒRĀ VISA INSTITŪTA MĀCĪBU UN DISCIPLINĀRO RAKSTURU, ŅEMOT VĒRĀ PĀRBAUDĪJUMU REZULTĀTUS, TIKA UZSVĒRTA NEPIECIEŠAMĪBA ĪSTENOT PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNU PAMATPRASMJU PAAUGSTINĀŠANA PIRMAJĀ PAKĀPĒ. LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR VEICINĀT DELLALUNNO VEIDOŠANĀS PANĀKUMUS UN VEICINĀT PERSONAS PILNĪGU LĪDZDALĪBU PIEDERĪBAS KOPIENAS SOCIĀLAJĀ UN EKONOMISKAJĀ KULTŪRAS DZĪVĒ. STUDENTI TIKS APVIENOTI PROFONDIMENT UN STIPRINOT PAMATA MĀCĪŠANĀS, IZVEIDOJOT MĀCĪBU LABORATORIJAS UN ROTAĻĪGS TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ. IR SAGAIDĀMAS IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTES (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН В ОТГОВОР НА ЯВЛЕНИЕТО СОЦИАЛНО И ОБРАЗОВАТЕЛНО ДИСПЕРСИЯ, КОЕТО СЕ ПРОЯВЯВА НЕ САМО С ИЗОСТАВЯНЕ, НО И С РАЗЛИЧНИ НЕРЕДНОСТИ В ЧЕСТОТАТА НА ЛОШОТО ЗАБАВЯНЕ ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ. В СВЕТЛИНАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА В RAV, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД УЧЕБНИЯТ И ДИСЦИПЛИНАРЕН ХАРАКТЕР НА ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, БЕШЕ ПОДЧЕРТАНА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В ПЪРВА СТЕПЕН. ЗА ДА КОМПЕНСИРА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ, НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ СТРЕМИ ДА НАСЪРЧИ УСПЕХА НА ФОРМИРАНЕТО НА DELLALUNNO И ДА НАСЪРЧИ ПЪЛНОЦЕННОТО УЧАСТИЕ НА ЛИЧНОСТТА В СОЦИАЛНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИЯ КУЛТУРЕН ЖИВОТ НА ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ПРОФОНДИМАЦИЯТА И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ИГРИВО В СЪЩОТО ВРЕМЕ. ОЧАКВА СЕ ДЕЙНОСТ НА EDUCATIV (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT A TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI DISZPERZIÓ JELENSÉGÉRE ADOTT VÁLASZKÉNT SZÜLETETT, AMELY NEMCSAK A FELHAGYÁSSAL, HANEM A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ ROSSZHISZEMŰ KÉSEDELMEK GYAKORISÁGÁNAK KÜLÖNBÖZŐ SZABÁLYTALANSÁGAIVAL NYILVÁNUL MEG. A RAV-BAN ELÉRT EREDMÉNYEK FÉNYÉBEN, FIGYELEMBE VÉVE AZ EGÉSZ INTÉZET OKTATÁSI ÉS FEGYELMI JELLEGÉT, A TESZTEK EREDMÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL KIEMELTÉK EGY OLYAN PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, AMELYNEK CÉLJA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK ELSŐ FOKÚ FEJLESZTÉSE. A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A DELLALUNNO MEGALAKULÁSÁNAK SIKERÉT, ÉS ELŐSEGÍTSE A SZEMÉLY TELJES KÖRŰ RÉSZVÉTELÉT AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI KULTURÁLIS ÉLETÉBEN. A DIÁKOK CSATLAKOZNAK A PROFONDIMENT ÉS ERŐSÍTI AZ ALAPTANULÁS LÉTREHOZÁSA KÉPZÉSI LABORATÓRIUMOK ÉS JÁTÉKOS EGYIDEJŰLEG. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÁRHATÓK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL MAR FHREAGRA AR FHEINIMÉAN SCAIPEADH SCHOLASTIC SÓISIALTA AGUS OIDEACHAIS A LÉIRÍONN É FÉIN, NÍ HAMHÁIN LE TRÉIGEAN ACH LE NEAMHRIALTACHT ÉAGSÚLA I MINICÍOCHT MOILLEANNA DROCH-FATED DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA. I BHFIANAISE NA DTORTHAÍ A THÁINIG CHUN CINN SAN RAV, AG CUR SAN ÁIREAMH NÁDÚR TEAGAISC AGUS ARAÍONACHTA NA HINSTITIÚIDE AR FAD, I BHFIANAISE THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA, LEAGADH BÉIM AR AN NGÁ ATÁ LE TIONSCADAL A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A ARDÚ SA CHÉAD CHÉIM. D’FHONN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA ÁR N-INSTITIÚID MAR AIDHM DÁ BHRÍ SIN AN RATH A BHAINEANN LE FOIRMIÚ DELLALUNNO A CHUR CHUN CINN AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT IOMLÁN AN DUINE A CHUR CHUN CINN SA SAOL CULTÚRTHA SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH AN PHOBAIL MUINTEARAIS. BEIDH NA MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH SA PROFONDIMENT AGUS NEARTÚ NA FOGHLAMA BUNÚSAÍ LE BUNÚ SAOTHARLANNA OILIÚNA AGUS SPRAÍÚIL AG AN AM CÉANNA. TÁTHAR AG SÚIL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖDDES SOM ETT SVAR PÅ FENOMENET SOCIAL OCH PEDAGOGISK SKOLESTISK SPRIDNING SOM MANIFESTERAR SIG INTE BARA MED ÖVERGIVENHET UTAN MED OLIKA OREGELBUNDENHETER I FREKVENSEN AV MISSLYCKADE FÖRSENINGAR AV OLIKA SLAG. MOT BAKGRUND AV DE RESULTAT SOM FRAMKOM I RAV, MED BEAKTANDE AV HELA INSTITUTETS UNDERVISNING OCH DISCIPLIN, MED TANKE PÅ RESULTATEN AV PROVEN, BETONADES BEHOVET AV ATT GENOMFÖRA ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA GRUNDKOMPETENSEN HOS GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I FÖRSTA EXAMEN. FÖR ATT KOMPENSERA FÖR DE KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELARNA SYFTAR VÅRT INSTITUT DÄRFÖR TILL ATT FRÄMJA FRAMGÅNGEN MED BILDANDET DELLALUNNO OCH ATT FRÄMJA ETT FULLSTÄNDIGT DELTAGANDE AV PERSONEN I DET SOCIALA OCH EKONOMISKA KULTURLIVET I GEMENSKAPEN AV TILLHÖRIGHET. STUDENTERNA KOMMER ATT ANSLUTAS I PROFONDIMENT OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE LÄRANDE MED INRÄTTANDET AV UTBILDNINGSLABORATORIER OCH LEKFULL SAMTIDIGT. UTBILDNINGSAKTIVITETER FÖRVÄNTAS (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SÜNDIS VASTUSENA SOTSIAALSELE JA HARIDUSLIKULE SKOLASTILISELE HAJUTATUSELE, MIS AVALDUB MITTE AINULT HÜLGAMISE, VAID MITMESUGUSE EBAKORRAPÄRASUSE TÕTTU ERINEVAT TÜÜPI PÕHJENDAMATUTE VIIVITUSTE SAGEDUSES. VÕTTES ARVESSE RAVIS SAAVUTATUD TULEMUSI, VÕTTES ARVESSE KOGU INSTITUUDI ÕPETAMIST JA DISTSIPLINAARSUST NING TESTIDE TULEMUSI, RÕHUTATI VAJADUST VIIA ELLU PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE PÕHIOSKUSI. SELLEKS, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILIST MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST MEIE INSTITUUDI EESMÄRK ON SEEGA EDENDADA EDUKAT TEKET DELLALUNNO JA EDENDADA ISIKU TÄIELIKKU OSALEMIST SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKU KULTUURIELUS ÜHENDUSE KUULUVUS. ÕPILASED ÜHINEVAD PROFONDIMENT JA TUGEVDADA PÕHIÕPET KOOS LOOMISE KOOLITUSLABORID JA MÄNGULINE SAMAL AJAL. OODATAKSE HARIDUSALAST TEGEVUST (Estonian)
23 July 2022
0 references
OSIMO
0 references
Identifiers
G87I17000310007
0 references