TO HELP UNDERSTAND THE WORLD FROM EXPERIENCE TO COMPETENCE (Q589786)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q589786 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO HELP UNDERSTAND THE WORLD FROM EXPERIENCE TO COMPETENCE |
Project Q589786 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 March 2018
0 references
20 December 2019
0 references
S.D'ACQUISTO BAGHERIA
0 references
38°4'45.66"N, 13°30'33.66"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE OVVERO LA CAPACIT DI LETTURA E SCRITTURA IN LINGUA MADRE E LINGUA STRANIERA E DI CALCOLO PER AMPLIARE IL CAMPO DELLE CONOSCENZE LINGUISTICHE ESPRESSIVE SCIENTIFICHE E TECNOLOGICHE CHE OGGI COSTITUISCONO LA BASE PER IL LAVORO LINTEGRAZIONE SOCIALE E LESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA NONCH DI BISOGNI FORMATIVI DI NATURA DIVERSA COMUNICATIVI DINAMICORELAZIONALI E METACOGNITIVI. TALI ESIGENZE SONO EMERSE DALLE CRITICIT EVIDENZIATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DAL RAPPORTO DEL NEV NUCLEO ESTERNO DI VALUTAZIONE E DAI DATI SUI LIVELLI DI COMPETENZA REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI. IL PROGETTO MIRER PERTANTO A MIGLIORARE GLI ESITI DEGLI STUDENTI E AD OTTENERE NEI PROSSIMI TRE ANNI UN ALLINEAMENTO PROGRESSIVO AI DATI INVALSI DELLE SCUOLE CON MEDESIMO ESCS E RIDURRE A LIVELLO DISTITUTO LA VARIABILIT TRA LE CLASSI. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS, I.E. THE ABILITY TO READ AND WRITE IN MOTHER AND FOREIGN LANGUAGE AND CALCULATION TO EXPAND THE FIELD OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL EXPRESSIVE LINGUISTIC KNOWLEDGE THAT TODAY FORM THE BASIS FOR WORK SOCIAL INTEGRATION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP AS WELL AS EDUCATIONAL NEEDS OF A DIFFERENT NATURE DINAMICORELAZIONAL AND METACOGNITIVE. THESE NEEDS HAVE EMERGED FROM THE CRITICISMS HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT BY THE REPORT OF THE EXTERNAL NEV EVALUATION NUCLEUS AND DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE EXISTING NATIONAL SURVEYS. THE MIRER PROJECT THEREFORE AIMS TO IMPROVE STUDENTs’ OUTCOMES AND ACHIEVE A PROGRESSIVE ALIGNMENT OVER THE NEXT THREE YEARS WITH THE ACCUMULATED DATA OF SCHOOLS WITH THE SAME ESCS AND TO REDUCE THE VARIABILITY BETWEEN CLASSES AT THE SCHOOL LEVEL. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE, I.E. LA CAPACITÉ DE LIRE ET D’ÉCRIRE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE ET D’ÉLARGIR LE DOMAINE DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES EXPRESSIVES QUI CONSTITUENT AUJOURD’HUI LA BASE DU TRAVAIL, DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DE L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AINSI QUE DES BESOINS DE FORMATION D’UNE AUTRE NATURE COMMUNICATIVE DINAMICORELAZIONALI ET METACOGNITIVI. CES BESOINS SONT RESSORTIS DES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DU RAPPORT D’ÉVALUATION EXTERNE DU CNE ET DES DONNÉES RELATIVES AUX NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES EXISTANTES. LE PROJET MIRER PERMETTRA DONC D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES ÉLÈVES ET DE S’ALIGNER PROGRESSIVEMENT SUR LES DONNÉES EXISTANTES DES ÉCOLES DOTÉES DES MÊMES CES AU COURS DES TROIS PROCHAINES ANNÉES ET DE RÉDUIRE LA VARIABILITÉ ENTRE LES CLASSES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, D. H. DIE FÄHIGKEIT, IN MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ZU LESEN UND ZU SCHREIBEN UND DAS FELD DER AUSDRUCKSSTARKEN WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE ZU ERWEITERN, DIE HEUTE DIE GRUNDLAGE FÜR ARBEIT, SOZIALE INTEGRATION UND AUSÜBUNG AKTIVER BÜRGERSCHAFT BILDEN, SOWIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE ANDERER ART KOMMUNIKATIVER DINAMICORELAZIONALI UND METACOGNITIVI. DIESER BEDARF ERGIBT SICH AUS DEN KRITIKEN, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DES EXTERNEN NEC-EVALUIERUNGSBERICHTS UND AUS DEN DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS IN DEN BESTEHENDEN NATIONALEN ERHEBUNGEN HERVORGEHOBEN WURDEN. DAS MIRER-PROJEKT WIRD DAHER DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER VERBESSERN UND EINE SCHRITTWEISE ANGLEICHUNG AN DIE VORHANDENEN DATEN DER SCHULEN MIT DENSELBEN WSR IN DEN NÄCHSTEN DREI JAHREN ERREICHEN UND DIE VARIABILITÄT ZWISCHEN DEN KLASSEN AUF SCHULEBENE VERRINGERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN, D.W.Z. HET VERMOGEN OM TE LEZEN EN TE SCHRIJVEN IN MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL EN HET GEBIED VAN EXPRESSIEVE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN UIT TE BREIDEN DIE VANDAAG DE DAG DE BASIS VORMEN VOOR WERK, SOCIALE INTEGRATIE EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, ALSMEDE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN EEN ANDERE AARD, COMMUNICATIEVE DINAMICORELAZIONALI EN METACOGNITIVI. DEZE BEHOEFTEN ZIJN NAAR VOREN GEKOMEN UIT DE KRITIEK DIE IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG IN HET EXTERNE NEC-EVALUATIEVERSLAG NAAR VOREN IS GEBRACHT EN UIT DE GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE IN DE BESTAANDE NATIONALE ENQUÊTES ZIJN VASTGELEGD. HET MIRER-PROJECT ZAL DERHALVE DE RESULTATEN VAN STUDENTEN VERBETEREN EN DE KOMENDE DRIE JAAR GELEIDELIJK AFSTEMMEN OP DE BESTAANDE GEGEVENS VAN SCHOLEN MET DEZELFDE SER’S EN DE VARIABILITEIT OP SCHOOLNIVEAU TUSSEN DE KLASSEN VERMINDEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS, I.E. LA CAPACIDAD DE LEER Y ESCRIBIR EN LENGUA MATERNA Y EXTRANJERA Y DE AMPLIAR EL CAMPO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS EXPRESIVAS QUE HOY CONSTITUYEN LA BASE PARA EL TRABAJO, LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA, ASÍ COMO LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE DIFERENTE NATURALEZA COMUNICATIVA DINAMICORELAZIONALI Y METACOGNITIVI. ESTAS NECESIDADES HAN SURGIDO DE LAS CRÍTICAS PUESTAS DE MANIFIESTO EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN POR EL INFORME DE EVALUACIÓN EXTERNO DE LA CNE Y DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES EXISTENTES. POR LO TANTO, EL PROYECTO MIRER MEJORARÁ LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES Y LOGRARÁ UNA ALINEACIÓN PROGRESIVA CON LOS DATOS EXISTENTES DE LAS ESCUELAS CON LOS MISMOS CES DURANTE LOS PRÓXIMOS TRES AÑOS Y REDUCIRÁ LA VARIABILIDAD ESCOLAR ENTRE LAS CLASES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TÕSTA PÕHIOSKUSTE TASET, ST VÕIMET LUGEDA JA KIRJUTADA EMA- JA VÕÕRKEELES NING ARVUTUSI, ET LAIENDADA TEADUSLIKE JA TEHNOLOOGILISTE VÄLJENDUSRIKASTE KEELEOSKUSTE VALDKONDA, MIS ON TÄNAPÄEVAL TÖÖALASE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JA KODANIKUAKTIIVSUSE NING ERINEVAT LAADI HARIDUSLIKE VAJADUSTE ALUS DINAMICORELAZIONAL JA METAKOGNITIIVNE. NEED VAJADUSED TULENEVAD KRIITIKAST, MIS ON ESILE TOODUD ENESEHINDAMISE ARUANDES VÄLISHINDAMISE TUUMA ARUANDES JA OLEMASOLEVATES RIIKLIKES UURINGUTES REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETES. Mirer PROJECT the THEREFORE AIMS IMPROVE STUDENTs’ OUTCOMES JA TUNGIVALT TÄHELEPANU VALITSUSTE KOHTUASI VALITSUSTE KOHTUASI KASUTATAVAD VABARIIGI KLASSID KASUTATAVAD SCHOOL LEVELE SÕIDUKILITE JA TEADMISEKS VARIABILITE KLASSES SELOOL LEVEL. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, I.E. GEBĖJIMĄ SKAITYTI IR RAŠYTI MOTINOS IR UŽSIENIO KALBA IR SKAIČIAVIMUS, SIEKIANT IŠPLĖSTI MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ IŠRAIŠKINGŲ KALBINIŲ ŽINIŲ SRITĮ, KURI ŠIANDIEN YRA DARBO SOCIALINĖS INTEGRACIJOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VYKDYMO PAGRINDAS, TAIP PAT KITOKIO POBŪDŽIO ŠVIETIMO POREIKIAI DINAMICORELAZIONAL IR METAKOGNITYVINIAI. ŠIE POREIKIAI ATSIRADO IŠ KRITIKOS, KURI BUVO IŠSAKYTA SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE, PARENGTOJE IŠORĖS VERTINIMO BRANDUOLIO ATASKAITOJE, IR DUOMENYS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS, UŽREGISTRUOTUS ESAMOSE NACIONALINĖSE APKLAUSOSE. Veidrodis PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS DĖL STUDENTŲ „UTCOMES“ ir „ACHIEVE A PROGRESSIVE ALIGNMENTO“ VEIKLOS TAIKOMAS DUOMENŲ DUOMENYS su SCHOOLŲ MEDŽIAGŲ DUOMENŲ DUOMENŲ DUOMENŲ IR PRAŠYTI VARIABILIJŲ KLAUSIMUS MOKOLIO LIETUVOJE. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODIZANJEM RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA, ODNOSNO SPOSOBNOSTI ČITANJA I PISANJA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU TE PRORAČUNA ZA PROŠIRENJEM PODRUČJA ZNANSTVENOG I TEHNOLOŠKOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG ZNANJA KOJE DANAS ČINI OSNOVU ZA RADNU DRUŠTVENU INTEGRACIJU I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA, KAO I OBRAZOVNE POTREBE RAZLIČITE PRIRODE DINAMICORELAZIONAL I METAKOGNITIVNE. TE SU POTREBE PROIZAŠLE IZ KRITIKA KOJE SU ISTAKNUTE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI IZ IZVJEŠĆA O JEZGRI VANJSKE EVALUACIJE I PODATAKA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIMA U POSTOJEĆIM NACIONALNIM ISTRAŽIVANJIMA. Mirer PROJEKT OBAVIJESTI UČINKA STUDENTA I POSTUPAK PROGRESSIVE UPRAVLJIVANJE OBAVIJESTI NA SJEVERNA TROŠKA GODINA S AKUMULATEDOM PODATAKA SCHOOL-a sa SAME ESCS-om i za obnovu VARIABILITY BETWEEN KLASA na SCHOOL LEVEL. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΔΗΛΑΔΉ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΉΣ ΣΤΗ ΜΗΤΈΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ DINAMICORELAZIONAL ΚΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ. ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΉΝΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ NEV ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΕΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ. Το Mirer ΕΡΓΑΖΕΙ ΤΟΥΣ να ΒΕΛΤΙΖΟΝΤΑΙ τα ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ και να ΣΥΝΕΧΕΙ μια ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ πανω των επομενων ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΤΗΣΙΩΝ με τα ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΜΕΝΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ των ΣΧΟΛΩΝ με τα ΣΑΜΕΙΣΜΑΤΑ και να ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ στην ΑΞΙΑΒΙΛΙΟΤΗΤΑ μεταξυ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ στο ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΧΟΛΗΣ. (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, I.E. SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ A PÍSAŤ V MATERINSKOM A CUDZOM JAZYKU A VÝPOČET ROZŠÍRIŤ OBLASŤ VEDECKO-TECHNICKÝCH EXPRESÍVNYCH JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ, KTORÉ DNES TVORIA ZÁKLAD PRE PRACOVNÚ SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A VÝKON AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, AKO AJ VZDELÁVACIE POTREBY RÔZNEJ POVAHY DINAMICORELAZIONAL A METAKOGNITÍVNE. TIETO POTREBY VYPLYNULI Z KRITIKY, KTORÁ BOLA ZDÔRAZNENÁ V SPRÁVE O SAMOHODNOTENÍ V SPRÁVE O JADRE EXTERNÉHO HODNOTENIA A ÚDAJOV O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V EXISTUJÚCICH VNÚTROŠTÁTNYCH PRIESKUMOCH. Mirer PROJEKT NÁLEŽITE VYZDVIHUJE ŠTUDENTOV A DOHODLI NA PROGRESSÍVNEJ ZÁKLADE VŠEOBECNÉHO ROZHODNUTIA S ZÁKLADNÝM ÚDAJOM OBCHODNÝCH ÚDAJOV S SAME ESCS A DOZORNUTIE VARIABILITY BETWEEN CLASSY V ŠHOOLNEJ LEVELE. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAUSTALLA ON TARVE NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA, ELI KYKYÄ LUKEA JA KIRJOITTAA ÄIDILLÄ JA VIERAALLA KIELELLÄ SEKÄ LASKEA, LAAJENTAA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN EKSPRESSIIVISEN KIELITAIDON ALAA, JOKA MUODOSTAA NYKYÄÄN PERUSTAN TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISELLE JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE SEKÄ ERITYYPPISILLE KOULUTUSTARPEILLE DINAMICORELAZIONAL JA METAKOGNITIIVINEN. NÄMÄ TARPEET OVAT TULLEET ESIIN KRITIIKISSÄ, JOKA ON ESITETTY RAPORTISSA ULKOISESTA NEV-ARVIOINTIYTIMESTÄ LAADITUSSA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA JA NYKYISISSÄ KANSALLISISSA TUTKIMUKSISSA KIRJATTUJA PÄTEVYYSTASOJA KOSKEVISSA TIEDOISSA. Mirer PROJECT THEREFORFORE AIMS to IMPROVE STUDENTs’ OUTCOMES and ACHIEVE PROGRESSIVE ALIGNMENT OSA TÄRKEÄ KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HYVÄKSYTTÄMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HYVÄKSYTTÄMÄÄN HYVÄKSYTTÄMÄÄN ON TÄMÄN HÄNENNÖN NÄYTTÄMÄN ON TÄMÄNNEN SOKHOOLI-LEVILÄTTÄMÄÄNTÖN ARIABIBILITYÖN ARIABILIIKÄISEN SUONTAA ON ONNÄÄNNÖSTÄ SUONTAA VAHVISTAA JÄSTÄMYKSEN SÄÄNNÖSSÄ JA ARKASTELIEN VALTAJAISUUS ARJÄKSEKSIEN KÄSEKÄSEKÄJÄSEKÄNEN VÄSEKÄISEKSIEN VÄSEKEKEKSIEN VÄISEKEKEKEKEKEKEKSIEN ARVIKÄSEKEKEKSIEN (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, M.IN. UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I PISANIA W JĘZYKU MATKI I OBCYM ORAZ OBLICZEŃ W CELU POSZERZENIA ZAKRESU NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ EKSPRESYJNEJ WIEDZY JĘZYKOWEJ, KTÓRA DZIŚ STANOWI PODSTAWĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ W PRACY I AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ, A TAKŻE POTRZEB EDUKACYJNYCH O INNYM CHARAKTERZE DINAMICORELAZIONAL I METAKOGNITYWNEGO. POTRZEBY TE WYNIKAJĄ Z KRYTYKI PRZEDSTAWIONEJ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W SPRAWOZDANIU DOTYCZĄCYM JĄDRA OCENY ZEWNĘTRZNEJ ORAZ Z DANYCH DOTYCZĄCYCH POZIOMÓW KOMPETENCJI ODNOTOWANYCH W ISTNIEJĄCYCH BADANIACH KRAJOWYCH. The Mirer PROJECT THEREFORE AIMS to IMPROVE STUDENTs’ OUTCOMES I ACHIEVE ALIGNMENT PROGRESSIVE OVER THE NEXT THREE YEARS Z ACCUMULATED DANYCH SZKOŁÓW Z SAMYMI ESCSami i aby wyredukować VARIABILITY BETWEEN CLASSES at the SCHOOL LEVEL. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY NÖVELNI KELL AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, AZAZ AZ ANYANYELVEN ÉS IDEGEN NYELVEN TÖRTÉNŐ OLVASÁSI ÉS ÍRÁSI KÉPESSÉGET, VALAMINT A SZÁMÍTÁSOKAT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KIFEJEZŐ NYELVI ISMERETEK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYEK MA A MUNKA TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS GYAKORLÁSÁNAK, VALAMINT A MÁS TERMÉSZETŰ DINAMICORELAZIONAL ÉS METAKOGNITÍV OKTATÁSI IGÉNYEKNEK AZ ALAPJÁT KÉPEZIK. EZEK AZ IGÉNYEK AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN A KÜLSŐ NEV ÉRTÉKELÉSI MAGRÓL SZÓLÓ JELENTÉSBEN KIEMELT KRITIKÁKBÓL, VALAMINT A MEGLÉVŐ NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOKBÓL FAKADTAK. A Mirer PROJEKT EZT ELŐZETT A HASZNÁLATOK ÉS A PROGRESSIVE ALIGNMENT ELLENŐRZÉSÉNEK A KÖVETKEZTETENDŐ ADATOK ACCUMULÁLT DATA-val a biztonsági berendezésekkel, és hogy a VARIABILITY BETWEEN a SCHOOL LEVEL-be kerüljön. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, I.E. SCHOPNOST ČÍST A PSÁT V MATEŘSKÉM A CIZÍM JAZYCE A VÝPOČTY ROZŠÍŘIT OBLAST VĚDECKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH EXPRESIVNÍCH JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ, KTERÉ DNES TVOŘÍ ZÁKLAD PRO PRACOVNÍ SOCIÁLNÍ INTEGRACI A VÝKON AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, STEJNĚ JAKO VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY JINÉ POVAHY DINAMICORELAZIONAL A METAKOGNITIVNÍ. TYTO POTŘEBY VYPLYNULY Z KRITIKY ZDŮRAZNĚNÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VE ZPRÁVĚ O EXTERNÍM NEV HODNOTÍCÍM JÁDRU A ÚDAJÍCH O ÚROVNI ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÝCH VE STÁVAJÍCÍCH VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH. Zrcadlové PROJEKTUJÍCÍ PROGRESIVNÍ PROGRESIVNÍ PROGRAMY PROGRESSIVE ALIGNMENT PŘÍSLUŠNÝCH PŘÍSLUŠNÝCH ZAŘÍZENÍ SCHOOLY A PROGRESSIVE ALIGNMENT NÁVRH NÁLEŽITÝCH ZAŘÍZENÍ SCHOOLY SOUČASNÝCH ÚDAJŮ SOUČASNÝCH SCHOLOVÝCH VÝROBKŮ A OBLASTI VARIABILITY BETWEEN CLASS at the SCHOOL LEVEL. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI, PROTI, SPĒJU LASĪT UN RAKSTĪT MĀTI UN SVEŠVALODĀ, KĀ ARĪ APRĒĶINUS, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀTNISKO UN TEHNOLOĢISKO IZTEIKSMĪGO VALODU ZINĀŠANU JOMU, KAS MŪSDIENĀS VEIDO PAMATU DARBA SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI UN AKTĪVA PILSONISKUMA ĪSTENOŠANAI, KĀ ARĪ DAŽĀDA RAKSTURA IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM DINAMICORELAZIONAL UN METAKOGNITĪVIEM. ŠĪS VAJADZĪBAS IZRIET NO KRITIKAS, KAS UZSVĒRTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ PAR ĀRĒJO NEV NOVĒRTĒJUMA KODOLU, UN DATIEM PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI ESOŠAJOS VALSTU APSEKOJUMOS. Mirer PROJECT THEREFORE AIMS IMPROVE STUDENTS "OUTCOMES UN ACHIEVE A PROGRESSIVE ALIGNMENT OVER NEXT THREE YEARS ar SCHOOLS ACCUMULATED DATU ar to, ka tā ir ESS un, lai atsauksmi par VARIABILITY BETWEEN CLASSES pie SCHOOL LEVEL. (Latvian)
13 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ, I.E. AN CUMAS TEANGA MHÁTHAIR AGUS IASACHTA A LÉAMH AGUS A SCRÍOBH AGUS RÍOMH CHUN RÉIMSE AN EOLAIS TEANGEOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ MAR BHUNÚS SA LÁ ATÁ INNIU ANN DO CHOMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS D’FHEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ A LEATHNÚ CHOMH MAITH LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS DE CHINEÁL DIFRIÚIL DINAMICORELAZIONAL AGUS MEITIOLAÍOCH. THÁINIG NA RIACHTANAIS SEO CHUN CINN MAR GHEALL AR AN GCÁINEADH A LÉIRÍODH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE I NÚICLÉAS MEASTÓIREACHTA SEACHTRACH NEV AGUS SONRAÍ MAIDIR LEIS NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA ATÁ ANN CHEANA. Is é an Mirer PROJECT AIMS LE TOGRA LE hAGHAIDH STIÚRTHÓIREACHT AGUS DÉANAMH A BHAINEANN LEIS AN TRÍONN NA hEORPA AGUS LE hAGHAIDH SEO A DHÉANAMH LE hAGHAIDH SEO A DHÉANAMH AGUS A DHÉANAMH A DHÉANAMH AR AN DHÉANAMH LE hAGHAIDH STIÚRTHÓIREACHT SAOR IN AISCE agus chun Léasanna BETWEN VARIABILITY ag an LEVEL SCHOOL a Athúsáid. (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO DVIGU RAVNI OSNOVNIH ZNANJ, TJ. SPOSOBNOSTI BRANJA IN PISANJA V MATERNEM IN TUJEM JEZIKU TER IZRAČUNA ZA RAZŠIRITEV PODROČJA ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKO EKSPRESIVNEGA JEZIKOVNEGA ZNANJA, KI JE DANES OSNOVA ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO PRI DELU IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA TER IZOBRAŽEVALNE POTREBE DRUGAČNE NARAVE DINAMICORELAZIONALNE IN METAKOGNITIVNE. TE POTREBE SO SE POKAZALE IZ KRITIK, KI SO BILE IZPOSTAVLJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU V POROČILU O ZUNANJEM OCENJEVALNEM JEDRU IN PODATKIH O RAVNEH PRISTOJNOSTI, ZABELEŽENIH V OBSTOJEČIH NACIONALNIH RAZISKAVAH. Mirer PROJEKTI ZAHTEVAJO UČINKOVANJE STUDENTOV IN PRIPOROČILA PROGRESSIVE ALIGNMENT ODLOČITE NEGA LETA Z ZAHTEVAJO PODATKOV S ŠOLJI Z VARIABILNOSTJO VARIABILNOSTNI KLASSI na SCHOOL LEVEL. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, I.E. СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ И ПИСАНЕ НА МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК И ИЗЧИСЛЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ, КОИТО ДНЕС ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА ТРУДОВА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И УПРАЖНЯВАНЕ НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, КАКТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР DINAMICORELAZIONAL И МЕТАКОГНИТИВНИ. ТЕЗИ НУЖДИ ПРОИЗТИЧАТ ОТ КРИТИКИТЕ, ИЗТЪКНАТИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА В ДОКЛАДА НА ВЪНШНОТО ЯДРО ЗА ОЦЕНКА И ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ НАЦИОНАЛНИ ПРОУЧВАНИЯ. Огледалният проект там се опитва да подобри външните работи на учените и да получи прогресивна управляемост, която е в продължение на следващите три години с акумулирания DATA на учените с изявените учени и да разгърне вариабилити по време на учените в училище. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JOGĦLEW IL-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI, JIĠIFIERI L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAQRA U JIKTEB BIL-LINGWA MATERNA U BARRANIJA U KALKOLU BIEX JESPANDI L-QASAM TAL-GĦARFIEN LINGWISTIKU ESPRESSTIV XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU LI LLUM JIFFORMA L-BAŻI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TAX-XOGĦOL U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA KIF UKOLL IL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA’ NATURA DIFFERENTI DINAMICORELAZIONAL U METAKONJITTIV. DAWN IL-ĦTIĠIJIET ĦARĠU MILL-KRITIKA ENFASIZZATA FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI MIR-RAPPORT TAN-NUKLEU ESTERN TA’ EVALWAZZJONI U DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI EŻISTENTI. Il Mirer PROJECT THEREFORE IMPROVETI STUDENTs’ OUTCOMES U ACHIEVE A ALIGNMENT PROGRESSIVI GĦANDHOM JIEĦDU THREE NEXT MAL-UNTATI AKKUMATTI ta ‘Skoħol Ma’ l-ESCS ISEM U GĦAR-RIDUZZJONI TAL-VARJABILITÀ BETWEEN KLASSIJIET FIL-LIVJA SCHOOL. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE ELEVAR OS NÍVEIS DE HABILIDADES BÁSICAS, OU SEJA, A CAPACIDADE DE LER E ESCREVER EM LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E CÁLCULO PARA EXPANDIR O CAMPO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO EXPRESSIVO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO QUE HOJE FORMAM A BASE PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL NO TRABALHO E O EXERCÍCIO DE CIDADANIA ATIVA, BEM COMO NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE NATUREZA DIFERENTE DINAMICORELAZIONAL E METACOGNITIVA. ESTAS NECESSIDADES RESULTARAM DAS CRÍTICAS SALIENTADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DO NÚCLEO DE AVALIAÇÃO EXTERNA E DOS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS NACIONAIS EXISTENTES. O MIRER PROJETO QUE REFORMOS PARA IMPROVAR ESTUDENTES E AQUIAR UMA ALIGNAÇÃO PROGRESSIVO SOBRE OS Próximos Anos COM OS DADOS ACCUMULADOS DE ESCOLAS COM OS MESES ESCOLOS E para Reduzir A VARIABILIDADE ENTRE O NÍVEL ESCOLÁRIO. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DVS. EVNEN TIL AT LÆSE OG SKRIVE I MODER- OG FREMMEDSPROG OG BEREGNING FOR AT UDVIDE OMRÅDET FOR VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK UDTRYKSFULD SPROGKUNDSKAB, DER I DAG DANNER GRUNDLAG FOR SOCIAL INTEGRATION OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB SAMT UDDANNELSESBEHOV AF EN ANDEN ART DINAMICORELAZIONAL OG METAKOGNITIVE. DISSE BEHOV FREMGÅR AF DEN KRITIK, DER BLEV FREMHÆVET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN I RAPPORTEN OM DEN EKSTERNE NEV-EVALUERINGSKERNE, OG DATA OM DE KOMPETENCENIVEAUER, DER ER REGISTRERET I DE EKSISTERENDE NATIONALE UNDERSØGELSER. Mirer PROJEKT THEREFOR ANVENDELSE AF STUDENTS OUTCOMES OG GENNEMFØRELSESBESKYTTELSE AF DET NEXT THREE YEARs med den tilfældige DATA af SCHOOLS med disse små og mellemstore virksomheder og til at genducere VARIABILITY BETWEEN KLASSER i SCHOOL LEVEL. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREȘTE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ, I.E. CAPACITATEA DE A CITI ȘI SCRIE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE A SCRIE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE CALCUL PENTRU A EXTINDE DOMENIUL CUNOȘTINȚELOR LINGVISTICE EXPRESIVE ȘTIINȚIFICO-TEHNOLOGICE CARE FORMEAZĂ ASTĂZI BAZA PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ ÎN MUNCĂ ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE, PRECUM ȘI NEVOILE EDUCAȚIONALE DE ALTĂ NATURĂ DINAMICORELAZIONAL ȘI METACOGNITIV. ACESTE NEVOI AU REIEȘIT DIN CRITICILE EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎN RAPORTUL PRIVIND NUCLEUL EXTERN DE EVALUARE NEV ȘI DATELE PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN ANCHETELE NAȚIONALE EXISTENTE. Oglinda PROJECT pentru ca AIMS sa imbunatateasca STUDENTII "OUTCOMES ȘI ACHIEVE O AJUTARE PROGRESSIVĂ PRIVIND ANUL TREBUIE CU DATA ACCUMULATATE DE SCHOOLURI cu ESCS SAME ȘI pentru a REDUCE VARIABILITATE BETWELE LA LEVEL SCHOLUL. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, DVS. FÖRMÅGAN ATT LÄSA OCH SKRIVA PÅ MODER- OCH FRÄMMANDE SPRÅK SAMT BERÄKNING FÖR ATT UTVIDGA OMRÅDET FÖR VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA UTTRYCKSFULLA SPRÅKKUNSKAPER SOM IDAG UTGÖR GRUNDEN FÖR SOCIAL INTEGRATION I ARBETSLIVET OCH UTÖVANDE AV AKTIVT MEDBORGARSKAP SAMT UTBILDNINGSBEHOV AV EN ANNAN NATUR DINAMICORELAZIONAL OCH METAKOGNITIVA. DESSA BEHOV HAR FRAMGÅTT AV DEN KRITIK SOM FRAMHÄVDES I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN I RAPPORTEN OM DEN EXTERNA NEV-UTVÄRDERINGEN OCH UPPGIFTER OM DE KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE BEFINTLIGA NATIONELLA UNDERSÖKNINGARNA. Mirer PROJEKT THEREFORE AIMS to IMPROVE STUDENTs’ OUTCOMES and ACHIEVEVE A PROGRESSIVE ALIGNMENT FÖR VARIABILITET BETALNINGARNA MED SAMESKAPARNA MED SAME ESCS och REDUCE VARIABILITY BETANSKA KLASSER I SHOOL LEVEL. (Swedish)
13 August 2022
0 references
BAGHERIA
0 references
Identifiers
C55B17000410007
0 references