FOR A DIGITAL SCHOOL AS A MONITOR (Q1886338)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1886338 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A DIGITAL SCHOOL AS A MONITOR |
Project Q1886338 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
21 December 2017
0 references
30 May 2017
0 references
I.C. "MANZONI - POLI"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
IL PROGETTO PROPOSTO GUARDA A TUTTI GLI ALUNNI E A TUTTE LE LORO POTENZIALIT PENSA AD UN AMBIENTE CHE AIUTI A RIMUOVERE GLI OSTACOLI CHE IMPEDISCONO ALLA PERSONA LA PIENA PARTECIPAZIONE ALLATTIVIT DIDATTICA EDUCATIVA SOCIALE DELLA SCUOLA CON LA CREAZIONE DI SPAZI DI APPRENDIMENTO CHE CONIUGHINO LINNOVAZIONE TECNOLOGICA CON LA METODOLOGIA LABORATORIALE COLLABORATIVA INCLUSIVA.LAULALABORATORIO 3.0 RIENTRA NELLA RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALUNNI DI USUFRUIRE DELLA TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO. LAULA DEVE ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILE PER CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI LAVORI DI GRUPPO NEI QUALI LINSEGNANTE NON SVOLGE PI SOLO LEZIONI FRONTALI MA ASSUME IL RUOLO DI FACILITATORE ED ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT. (Italian)
0 references
THE PROPOSED PROJECT FOCUSES ON AN ENVIRONMENT THAT HELPS TO REMOVE THE OBSTACLES PREVENTING THE PERSON FROM FULLY PARTICIPATING IN THE EDUCATIONAL PROVISION OF THE SCHOOL, WITH THE CREATION OF LEARNING SPACES COMBINING TECHNOLOGICAL INNOVATION WITH THE INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 COLLABORATIVE WORKSHOP METHODS, WHICH WILL ENABLE TEACHERS AND, ABOVE ALL, PUPILS TO TAKE ADVANTAGE OF THE TECHNOLOGY AS A SOLID SUPPORT TO THE STUDY. LAAWU MUST BE SUFFICIENTLY FLEXIBLE TO ALLOW GROUP WORK TO BE CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH WHICH INSECTOR DOES NOT ONLY RUN FACE-TO-FACE COURSES BUT HAS THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. (English)
0 references
LE PROJET PROPOSÉ S’INTÉRESSE À TOUS LES ÉLÈVES ET À TOUS LEURS POTENTIELS, EN PENSANT À UN ENVIRONNEMENT QUI CONTRIBUE À ÉLIMINER LES OBSTACLES QUI EMPÊCHENT LA PERSONNE DE PARTICIPER PLEINEMENT À L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE SOCIALE DE L’ÉCOLE AVEC LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE COMBINANT INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE DE LABORATOIRE INCLUSIVA.LAULALABORATORIO 3.0 FAIT PARTIE DE LA RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRONT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’UTILISER LA TECHNOLOGIE COMME UN SUPPORT VALABLE À L’ÉTUDE. LAULA DOIT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLE POUR PERMETTRE LA RÉALISATION D’UN TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE NON SEULEMENT DONNE DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME ÉGALEMENT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. (French)
10 December 2021
0 references
HET VOORGESTELDE PROJECT KIJKT NAAR ALLE LEERLINGEN EN AL HUN POTENTIEEL, DENKEND AAN EEN OMGEVING DIE HELPT OM DE OBSTAKELS WEG TE NEMEN DIE DE PERSOON BELETTEN VOLLEDIG DEEL TE NEMEN AAN DE EDUCATIEVE SOCIALE EDUCATIEVE ACTIVITEIT VAN DE SCHOOL MET DE CREATIE VAN LEERRUIMTES DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE COMBINEREN MET DE COLLABORATIEVE LABORATORIUMMETHODOLOGIE INCLUSIVA.LAULALABORATORIO 3.0 MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERZOEK NAAR DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTES DIE LEERKRACHTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT ZULLEN STELLEN TECHNOLOGIE TE GEBRUIKEN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING OM TE STUDEREN. LAULA MOET FLEXIBEL GENOEG ZIJN OM GROEPSWERK TE KUNNEN UITVOEREN WAARBIJ LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN GEEFT, MAAR OOK DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT BEFASST SICH MIT ALLEN SCHÜLERN UND ALL IHREN POTENZIALEN UND DENKT AN EIN UMFELD, DAS DAZU BEITRÄGT, DIE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE DIE PERSON DARAN HINDERN, SICH VOLL AN DER BILDUNGSBEZOGENEN SOZIALEN BILDUNGSTÄTIGKEIT DER SCHULE ZU BETEILIGEN, MIT DER SCHAFFUNG VON LERNRÄUMEN, DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATION MIT DER KOLLABORATIVEN LABORMETHODIK INCLUSIVA VERBINDEN.LAULALABORATORIO 3.0 IST TEIL DER FORSCHUNG AN DEN NEUEN LEHRRÄUMEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, TECHNOLOGIE ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM ZU NUTZEN. LAULA MUSS FLEXIBEL GENUG SEIN, UM EINE GRUPPENARBEIT ZU ERMÖGLICHEN, IN DER LINSEGNANTE NICHT NUR VORLESUNGEN DURCHFÜHRT, SONDERN AUCH DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PROPUESTO CONTEMPLA TODOS LOS ALUMNOS Y TODAS SUS POTENCIALIDADES, PENSANDO EN UN ENTORNO QUE AYUDE A ELIMINAR LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN A LA PERSONA PARTICIPAR PLENAMENTE EN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA SOCIAL EDUCATIVA DE LA ESCUELA CON LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA DEL LABORATORIO INCLUSIVA.LAULALABORATORIO 3.0 FORMA PARTE DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA QUE PERMITIRÁN A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES UTILIZAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA ESTUDIAR. LAULA DEBE SER LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLE COMO PARA PERMITIR QUE SE LLEVE A CABO EL TRABAJO EN GRUPO EN EL QUE LINSEGNANTE NO SOLO REALIZA CONFERENCIAS, SINO QUE TAMBIÉN ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
DET FORESLÅEDE PROJEKT FOKUSERER PÅ ET MILJØ, DER BIDRAGER TIL AT FJERNE DE HINDRINGER, DER FORHINDRER PERSONEN I AT DELTAGE FULDT UD I SKOLENS UNDERVISNING, MED OPRETTELSEN AF LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION MED INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 SAMARBEJDSWORKSHOP METODER, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR LÆRERE OG FREM FOR ALT ELEVER AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM EN SOLID STØTTE TIL STUDIET. LAAWU SKAL VÆRE TILSTRÆKKELIG FLEKSIBEL TIL, AT DER KAN UDFØRES GRUPPEARBEJDE I OVERENSSTEMMELSE MED, AT DER I SEKTOREN IKKE BLOT AFHOLDES ANSIGT-TIL-ANSIGT-KURSER, MEN OGSÅ FUNGERER SOM FORMIDLER OG ORGANISATOR AF AKTIVITETERNE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΆΡΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΏΝ INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΣΤΑΘΕΡΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. Η LAAWU ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΟΜΑΔΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Ο ΤΟΜΈΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΚΤΕΛΕΊ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΆ ΖΏΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΈΧΕΙ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA OKRUŽENJE KOJE POMAŽE U UKLANJANJU PREPREKA KOJE SPREČAVAJU OSOBU DA U POTPUNOSTI SUDJELUJE U OBRAZOVNOM PRUŽANJU ŠKOLE, STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOŠKE INOVACIJE S INCLUSIVA.LAULABORATORY 3.0 METODAMA KOLABORATIVNE RADIONICE, KOJE ĆE OMOGUĆITI NASTAVNICIMA I, PRIJE SVEGA, UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO ČVRSTU POTPORU STUDIJI. LAAWU MORA BITI DOVOLJNO FLEKSIBILAN KAKO BI SE OMOGUĆIO GRUPNI RAD U SKLADU S KOJIM SE U SEKTORU NE PROVODE SAMO TEČAJEVI UŽIVO, NEGO I ULOGA POSREDNIKA I ORGANIZATORA AKTIVNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUS SE CONCENTREAZĂ PE UN MEDIU CARE AJUTĂ LA ÎNLĂTURAREA OBSTACOLELOR CARE ÎMPIEDICĂ PERSOANA SĂ PARTICIPE PE DEPLIN LA FURNIZAREA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII, PRIN CREAREA DE SPAȚII DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ CU METODELE DE LUCRU COLABORATIVE INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, CARE VOR PERMITE PROFESORILOR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVILOR SĂ PROFITE DE TEHNOLOGIE CA SUPORT SOLID PENTRU STUDIU. LAAWU TREBUIE SĂ FIE SUFICIENT DE FLEXIBILĂ PENTRU A PERMITE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI DE GRUP, ÎN CONFORMITATE CU CARE, ÎN ACEST SECTOR, SE DESFĂȘOARĂ NU NUMAI CURSURI FAȚĂ ÎN FAȚĂ, CI ȘI ROLUL DE FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NAVRHOVANÝ PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PROSTREDIE, KTORÉ POMÁHA ODSTRAŇOVAŤ PREKÁŽKY BRÁNIACE OSOBE V PLNEJ ÚČASTI NA POSKYTOVANÍ VZDELÁVANIA ŠKOLY, A TO VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV KOMBINUJÚCICH TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE S METÓDAMI SPOLUPRÁCE INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, KTORÉ UMOŽNIA UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM VYUŽIŤ TÚTO TECHNOLÓGIU AKO SOLÍDNU PODPORU ŠTÚDIA. LAAWU MUSÍ BYŤ DOSTATOČNE FLEXIBILNÝ, ABY UMOŽNIL VYKONÁVAŤ SKUPINOVÚ PRÁCU, PODĽA KTOREJ VSEKTORE NIELENŽE ORGANIZUJE OSOBNÉ KURZY, ALE PLNÍ ÚLOHU SPROSTREDKOVATEĽA A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PROPOST JIFFOKA FUQ AMBJENT LI JGĦIN BIEX JITNEĦĦEW L-OSTAKLI LI JIPPREVJENU LILL-PERSUNA MILLI TIPPARTEĊIPA BIS-SĦIĦ FIL-PROVVISTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA, BIL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI TA’ TAGĦLIM LI JIKKOMBINAW L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA MAL-METODI TA’ WORKSHOP KOLLABORATTIV INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, LI SE JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U, FUQ KOLLOX, LILL-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA APPOĠĠ SOLIDU GĦALL-ISTUDJU. L-LAAWU GĦANDU JKUN FLESSIBBLI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTI LI X-XOGĦOL FI GRUPP JITWETTAQ SKONT LIEMA SETTUR MHUX BISS IMEXXI KORSIJIET WIĊĊ IMB WIĊĊ IŻDA GĦANDU R-RWOL TA’ FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO PROPOSTO CENTRA-SE EM UM AMBIENTE QUE AJUDA A REMOVER OS OBSTÁCULOS QUE IMPEDEM A PESSOA DE PARTICIPAR PLENAMENTE NA OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA, COM A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM COMBINANDO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA COM OS MÉTODOS DE OFICINA COLABORATIVA INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, O QUE PERMITIRÁ AOS PROFESSORES E, ACIMA DE TUDO, AOS ALUNOS APROVEITAR A TECNOLOGIA COMO UM SÓLIDO APOIO AO ESTUDO. A LAAWU DEVE SER SUFICIENTEMENTE FLEXÍVEL PARA PERMITIR QUE O TRABALHO DE GRUPO SEJA REALIZADO DE ACORDO COM O QUAL O INSETORIAL NÃO SÓ ORGANIZA CURSOS PRESENCIAIS COMO TAMBÉM TEM O PAPEL DE FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
EHDOTETUSSA HANKKEESSA KESKITYTÄÄN YMPÄRISTÖÖN, JOKA AUTTAA POISTAMAAN ESTEET, JOTKA ESTÄVÄT HENKILÖÄ OSALLISTUMASTA TÄYSIPAINOISESTI KOULUN KOULUTUSTARJONTAAN, LUOMALLA OPPIMISTILOJA, JOISSA YHDISTYVÄT TEKNOLOGINEN INNOVOINTI JA INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 -TYÖPAJAMENETELMÄT, JOTKA ANTAVAT OPETTAJILLE JA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGIAA VANKKANA TUKENA TUTKIMUKSELLE. LAAWU:N ON OLTAVA RIITTÄVÄN JOUSTAVA, JOTTA RYHMÄTYÖ VOIDAAN TOTEUTTAA SITEN, ETTÄ TOIMIALALLA JÄRJESTETÄÄN HENKILÖKOHTAISTEN KURSSIEN LISÄKSI MYÖS TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROPONOWANY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA ŚRODOWISKU, KTÓRE POMAGA USUNĄĆ PRZESZKODY UNIEMOŻLIWIAJĄCE OSOBIE PEŁNE UCZESTNICTWO W EDUKACJI SZKOLNEJ, WRAZ Z TWORZENIEM PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH ŁĄCZĄCYCH INNOWACJE TECHNOLOGICZNE Z METODAMI WSPÓLNYCH WARSZTATÓW INCLUSIVA.LAULABORATORY 3.0, KTÓRE UMOŻLIWIĄ NAUCZYCIELOM, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII JAKO SOLIDNEGO WSPARCIA DLA NAUKI. LAAWU MUSI BYĆ WYSTARCZAJĄCO ELASTYCZNA, ABY UMOŻLIWIĆ PRACĘ GRUPOWĄ, ZGODNIE Z KTÓRĄ SEKTOR NIE TYLKO PROWADZI KURSY BEZPOŚREDNIE, ALE PEŁNI ROLĘ KOORDYNATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PREDLAGANI PROJEKT SE OSREDOTOČA NA OKOLJE, KI POMAGA ODPRAVITI OVIRE, KI OSEBI PREPREČUJEJO POLNO UDELEŽBO V IZOBRAŽEVANJU NA ŠOLI, Z USTVARJANJEM UČNIH PROSTOROV, KI ZDRUŽUJEJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE Z INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 METODE SODELOVALNE DELAVNICE, KI BODO UČITELJEM IN PREDVSEM UČENCEM OMOGOČILE, DA TEHNOLOGIJO IZKORISTIJO KOT TRDNO PODPORO ŠTUDIJU. LAAWU MORA BITI DOVOLJ PROŽEN, DA OMOGOČA SKUPINSKO DELO, V SKLADU S KATERIM SE V TEM SEKTORJU NE IZVAJAJO LE OSEBNI TEČAJI, TEMVEČ JE NJEGOVA VLOGA POSREDNIK IN ORGANIZATOR DEJAVNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NAVRHOVANÝ PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA PROSTŘEDÍ, KTERÉ POMÁHÁ ODSTRANIT PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ OSOBĚ V PLNÉ ÚČASTI NA VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLY, A TO VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ KOMBINUJÍCÍCH TECHNOLOGICKÉ INOVACE S METODAMI SPOLUPRÁCE INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM VYUŽÍT TECHNOLOGII JAKO SOLIDNÍ PODPORU STUDIA. LAAWU MUSÍ BÝT DOSTATEČNĚ PRUŽNÁ, ABY UMOŽŇOVALA PROVÁDĚNÍ SKUPINOVÉ PRÁCE, V SOULADU S NÍŽ V ODVĚTVÍ NEVEDE POUZE OSOBNÍ KURZY, ALE PLNÍ ÚLOHU ZPROSTŘEDKOVATELE A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
SIŪLOMAS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į APLINKĄ, KURI PADEDA PAŠALINTI KLIŪTIS, TRUKDANČIAS ASMENIUI VISAPUSIŠKAI DALYVAUTI MOKYKLOS ŠVIETIMO SISTEMOJE, SUKURIANT MOKYMOSI ERDVES, KURIOSE TECHNOLOGIJOS NAUJOVĖS BŪTŲ DERINAMOS SU INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 BENDRADARBIAVIMO SEMINARŲ METODAIS, KURIE LEIS MOKYTOJAMS IR, SVARBIAUSIA, MOKINIAMS PASINAUDOTI TECHNOLOGIJOMIS KAIP TVIRTA PARAMA STUDIJOMS. LAAWU TURI BŪTI PAKANKAMAI LANKSTI, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI GRUPINĮ DARBĄ, PAGAL KURĮ SEKTORIUJE VYKSTA NE TIK TIESIOGINIAI KURSAI, BET IR TARPININKO BEI VEIKLOS ORGANIZATORIAUS VAIDMUO. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEROSINĀTAIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ VIDI, KAS PALĪDZ NOVĒRST ŠĶĒRŠĻUS, KURI LIEDZ CILVĒKAM PILNĪBĀ PIEDALĪTIES SKOLAS IZGLĪTĪBAS NODROŠINĀŠANĀ, RADOT MĀCĪBU TELPAS, APVIENOJOT TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU AR INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 SADARBĪBAS SEMINĀRU METODĒM, KAS ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM IZMANTOT TEHNOLOĢIJU KĀ STABILU ATBALSTU PĒTĪJUMAM. LAAWU JĀBŪT PIETIEKAMI ELASTĪGAM, LAI VARĒTU VEIKT GRUPAS DARBU, SASKAŅĀ AR KURU NOZARĒ NOTIEK NE TIKAI KLĀTIENES KURSI, BET ARĪ DARBĪBAS VEICINĀTĀJA UN ORGANIZATORA LOMA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ СРЕДА, КОЯТО ПОМАГА ДА СЕ ПРЕМАХНАТ ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ЧОВЕКА ДА УЧАСТВА ПЪЛНОЦЕННО В ОБРАЗОВАНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО, СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, СЪЧЕТАВАЩИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ С INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 МЕТОДИ ЗА СЪВМЕСТНА РАБОТИЛНИЦА, КОИТО ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО СОЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ПРОУЧВАНЕТО. LAAWU ТРЯБВА ДА БЪДЕ ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ ИЗВЪРШВАНЕТО НА ГРУПОВА РАБОТА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С КОЯТО СЕКТОРЪТ НЕ САМО ПРОВЕЖДА КУРСОВЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ, НО ИМА РОЛЯТА НА ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A JAVASOLT PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGY OLYAN KÖRNYEZET ÁLL, AMELY SEGÍT MEGSZÜNTETNI AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK GÁTOLJÁK A SZEMÉLYT ABBAN, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZT VEGYEN AZ ISKOLA OKTATÁSI ELLÁTÁSÁBAN, ÉS OLYAN TANULÁSI TEREKET HOZ LÉTRE, AMELYEK ÖTVÖZIK A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 EGYÜTTMŰKÖDÉSI WORKSHOP MÓDSZEREIVEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A TANULMÁNY SZILÁRD TÁMOGATÁSAKÉNT KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIÁT. AZ LAAWU-NAK KELLŐEN RUGALMASNAK KELL LENNIE AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A CSOPORTOS MUNKÁT, AMELYNEK MEGFELELŐEN AZ ÁGAZATON BELÜL NEMCSAK SZEMÉLYES TANFOLYAMOKAT TARTANAK, HANEM A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJE ÉS SZERVEZŐJE IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL MOLTA AR THIMPEALLACHT A CHABHRAÍONN LE DEIREADH A CHUR LEIS NA CONSTAICÍ A CHUIREANN COSC AR AN DUINE PÁIRT IOMLÁN A GHLACADH I SOLÁTHAR OIDEACHAIS NA SCOILE, LE CRUTHÚ SPÁSANNA FOGHLAMA A NASCANN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH LE INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 MODHANNA COMHCHEARDLAINNE, A CHUIRFIDH AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, DALTAÍ LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR THACAÍOCHT LÁIDIR DON STAIDÉAR. NÍ MÓR DO LAAWU A BHEITH SOLÚBTHA GO LEOR CHUN GUR FÉIDIR OBAIR GHRÚPA A DHÉANAMH I GCOMHRÉIR LEIS AN OBAIR A REÁCHTÁLANN INSECTOR CÚRSAÍ DUINE LE DUINE AMHÁIN ACH A BHFUIL RÓL ÉASCAITHEORA AGUS EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AIGE. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET FÖRESLAGNA PROJEKTET FOKUSERAR PÅ EN MILJÖ SOM BIDRAR TILL ATT UNDANRÖJA DE HINDER SOM HINDRAR PERSONEN FRÅN ATT FULLT UT DELTA I SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD, MED SKAPANDET AV INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION MED INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 SAMARBETSVERKSTADSMETODER, SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH FRAMFÖR ALLT ELEVER ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT GEDIGET STÖD TILL STUDIEN. LAAWU MÅSTE VARA TILLRÄCKLIGT FLEXIBEL FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTFÖRA GRUPPARBETE I ENLIGHET MED VILKA SEKTORN INTE BARA ANORDNAR PERSONLIGA KURSER UTAN OCKSÅ HAR ROLLEN SOM KONTAKTPERSON OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KAVANDATUD PROJEKT KESKENDUB KESKKONNALE, MIS AITAB KÕRVALDADA TAKISTUSED, MIS TAKISTAVAD INIMESE TÄIELIKKU OSALEMIST KOOLI HARIDUSES, LUUES ÕPPERUUMID, MIS ÜHENDAVAD TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI INCLUSIVA.LAULALABORATORY 3.0 KOOSTÖÖSEMINARI MEETODITEGA, MIS VÕIMALDAVAD ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE ÕPILASTEL KASUTADA TEHNOLOOGIAT KUI KINDLAT TUGE UURINGULE. LAAWU PEAB OLEMA PIISAVALT PAINDLIK, ET VÕIMALDADA RÜHMATÖÖD, MILLE KOHASELT EI KORRALDATA SEKTORISISESEID KURSUSI MITTE AINULT NÄOST NÄKKU, VAID TAL ON KA TEGEVUSTE KORRALDAJA JA KORRALDAJA ROLL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references
Identifiers
F57D15000020007
0 references