GROTTEGES MY LWHERE (Q711437)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q711437 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROTTEGES MY LWHERE |
Project Q711437 in Italy |
Statements
56,671.06 Euro
0 references
93,756.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 May 2018
0 references
3 May 2020
0 references
LICEO "G. MOSCATI"
0 references
40°32'10.28"N, 17°26'3.19"E
0 references
PROGETTO CONDIVISO E ARTICOLATO IN MODO COMPLEMENTARE TRA LE DIVERSE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PER UNA RISCOPERTA E UNA VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO PASSANDO PER UNA DISAMINA DELLE DIVERSIT E DEI TESORI LOCALI AL FINE DI RENDERE LO STUDENTE CONSAPEVOLE DI QUANTA BELLEZZA E QUANTA RICCHEZZA SIA INTORNO A LUILEI CHE NON VA IGNORATA O PEGGIO SCIUPATA E OFFESA. (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL BE SHARED AND ARTICULATED IN A WAY THAT IS COMPLEMENTARY TO THE DIFFERENT SCHOOL INSTITUTIONS FOR A REDISCOVERY AND EXPLOITATION OF THE TERRITORY VIA AN ANALYSIS OF THE DIFFERENT LOCAL TREASURES AND TREASURES IN ORDER TO MAKE THE STUDENT AWARE OF HOW MUCH BEAUTY AND HOW MUCH WEALTH IS AROUND THE ILUEIS, WHICH SHOULD NOT BE IGNORED, OR WORSE SHOCKED AND OFFENDED. (English)
0 references
PROJET PARTAGÉ ET ARTICULÉ D’UNE MANIÈRE COMPLÉMENTAIRE ENTRE LES DIFFÉRENTES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES POUR UNE REDÉCOUVERTE ET UNE VALORISATION DU TERRITOIRE PASSANT PAR UN EXAMEN DE LA DIVERSITÉ ET DES TRÉSORS LOCAUX AFIN DE SENSIBILISER L’ÉTUDIANT À L’IMPORTANCE DE LA BEAUTÉ ET DE LA RICHESSE AUTOUR DE LUILEI QUI NE DOIT PAS ÊTRE IGNORÉE OU PIRE ENDOMMAGÉE ET OFFENSÉE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT TEILTE SICH UND ARTIKULIERT IN EINER KOMPLEMENTÄREN WEISE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN FÜR EINE WIEDERENTDECKUNG UND EINE VALORISIERUNG DES TERRITORIUMS DURCH EINE UNTERSUCHUNG DER VIELFALT UND DER LOKALEN SCHÄTZE, UM DEN SCHÜLER BEWUSST ZU MACHEN, WIE VIEL SCHÖNHEIT UND REICHTUM UM LUILEI IST, DIE NICHT IGNORIERT ODER SCHLIMMER BESCHÄDIGT UND BELEIDIGT WERDEN SOLLTEN. (German)
19 December 2021
0 references
PROJECT GEDEELD EN GEARTICULEERD OP EEN COMPLEMENTAIRE MANIER TUSSEN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSINSTELLINGEN VOOR EEN HERONTDEKKING EN EEN VALORISATIE VAN HET GRONDGEBIED DOOR MIDDEL VAN EEN ONDERZOEK VAN DE DIVERSITEIT EN DE LOKALE SCHATTEN OM DE STUDENT BEWUST TE MAKEN VAN HOEVEEL SCHOONHEID EN RIJKDOM IS ROND LUILEI DIE NIET MAG WORDEN GENEGEERD OF ERGER BESCHADIGD EN BELEDIGD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
PROYECTO COMPARTIDO Y ARTICULADO DE MANERA COMPLEMENTARIA ENTRE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA UN REDESCUBRIMIENTO Y UNA VALORIZACIÓN DEL TERRITORIO QUE PASA A TRAVÉS DE UN EXAMEN DE LA DIVERSIDAD Y LOS TESOROS LOCALES CON EL FIN DE CONCIENCIAR AL ESTUDIANTE DE CUÁNTA BELLEZA Y RIQUEZA HAY ALREDEDOR DEL LUILEI QUE NO DEBE SER IGNORADA O PEOR DAÑADA Y OFENDIDA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET VIL BLIVE DELT OG FORMULERET PÅ EN MÅDE, DER SUPPLERER DE FORSKELLIGE SKOLEINSTITUTIONER MED HENBLIK PÅ EN GENOPDAGELSE OG UDNYTTELSE AF OMRÅDET VIA EN ANALYSE AF DE FORSKELLIGE LOKALE SKATTE OG SKATTE FOR AT GØRE DEN STUDERENDE OPMÆRKSOM PÅ, HVOR MEGET SKØNHED OG HVOR MEGET RIGDOM DER ER OMKRING ILUEIS, SOM IKKE BØR IGNORERES ELLER VÆRRE CHOKERES OG FORNÆRMES. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΣ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΘΗΣΑΥΡΏΝ ΚΑΙ ΘΗΣΑΥΡΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΌΣΟ ΟΜΟΡΦΙΆ ΚΑΙ ΠΌΣΟ ΠΛΟΎΤΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ILUEIS, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΓΝΟΗΘΕΊ, Ή ΧΕΙΡΌΤΕΡΑ ΣΟΚΑΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΕΒΛΗΜΈΝΟΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ĆE SE DIJELITI I ARTIKULIRATI NA NAČIN KOJI JE KOMPLEMENTARAN RAZLIČITIM ŠKOLSKIM USTANOVAMA ZA PONOVNO OTKRIVANJE I EKSPLOATACIJU TERITORIJA KROZ ANALIZU RAZLIČITIH LOKALNIH BLAGA I BLAGA KAKO BI UČENIK BIO SVJESTAN KOLIKO JE LJEPOTE I KOLIKO BOGATSTVA OKO ILUEIS-A, KOJI SE NE SMIJE ZANEMARITI, ILI JOŠ GORE ŠOKIRAN I UVRIJEĐEN. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL VA FI ÎMPĂRTĂȘIT ȘI ARTICULAT ÎNTR-UN MOD COMPLEMENTAR DIFERITELOR INSTITUȚII ȘCOLARE PENTRU O REDESCOPERIRE ȘI EXPLOATARE A TERITORIULUI PRINTR-O ANALIZĂ A DIFERITELOR COMORI ȘI COMORI LOCALE, PENTRU A-L FACE PE ELEV CONȘTIENT DE CÂTĂ FRUMUSEȚE ȘI CÂTĂ BOGĂȚIE ESTE ÎN JURUL ILUEIS, CARE NU AR TREBUI IGNORAT, SAU MAI RĂU ȘOCAT ȘI OFENSAT. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BUDE ZDIEĽANÝ A FORMULOVANÝ SPÔSOBOM, KTORÝ DOPĹŇA RÔZNE ŠKOLSKÉ INŠTITÚCIE PRE OPÄTOVNÉ OBJAVENIE A VYUŽÍVANIE ÚZEMIA PROSTREDNÍCTVOM ANALÝZY RÔZNYCH MIESTNYCH POKLADOV A POKLADOV, ABY SI ŠTUDENT UVEDOMIL, KOĽKO KRÁSY A KOĽKO BOHATSTVA JE OKOLO ILUEIS, KTORÉ BY SA NEMALI IGNOROVAŤ, ALEBO HORŠIE ŠOKOVANÉ A URAZENÉ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SE JKUN MAQSUM U ARTIKOLAT B’MOD LI JKUN KOMPLEMENTARI GĦALL-ISTITUZZJONIJIET DIFFERENTI TAL-ISKOLA GĦAL SKOPERTA MILL-ĠDID U SFRUTTAMENT TAT-TERRITORJU PERMEZZ TA’ ANALIŻI TAT-TEŻORI U T-TEŻORI LOKALI DIFFERENTI SABIEX L-ISTUDENT ISIR KONXJU TA’ KEMM SBUĦIJA U KEMM ĠID HUWA MADWAR L-ILUEIS, LI M’GĦANDUX JIĠI INJORAT, JEW AGĦAR IXXUKKJAT U OFFIŻ. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO SERÁ COMPARTILHADO E ARTICULADO DE FORMA COMPLEMENTAR ÀS DIFERENTES INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA REDESCOBRIR E EXPLORAR O TERRITÓRIO ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DOS DIFERENTES TESOUROS E TESOUROS LOCAIS, A FIM DE CONSCIENTIZAR O ALUNO DE QUANTA BELEZA E QUANTA RIQUEZA ESTÁ EM TORNO DA ILUEIS, QUE NÃO DEVE SER IGNORADA, OU PIOR CHOCADA E OFENDIDA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKE JAETAAN JA ILMAISTAAN TAVALLA, JOKA TÄYDENTÄÄ ERI OPPILAITOKSIA ALUEEN LÖYTÄMISEKSI JA HYÖDYNTÄMISEKSI ANALYSOIMALLA ERILAISIA PAIKALLISIA AARTEITA JA AARTEITA, JOTTA OPISKELIJA SAA TIETÄÄ, KUINKA PALJON KAUNEUTTA JA VAURAUTTA ON ILUEISIN YMPÄRILLÄ, JOTA EI PIDÄ JÄTTÄÄ HUOMIOTTA TAI PAHEMPI JÄRKYTTYNYT JA LOUKKAANTUNUT. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BĘDZIE DZIELONY I WYRAŻANY W SPOSÓB UZUPEŁNIAJĄCY W STOSUNKU DO RÓŻNYCH INSTYTUCJI SZKOLNYCH W CELU PONOWNEGO ODKRYCIA I WYKORZYSTANIA TERYTORIUM POPRZEZ ANALIZĘ RÓŻNYCH LOKALNYCH SKARBÓW I SKARBÓW W CELU UŚWIADOMIENIA STUDENTOWI, ILE PIĘKNA I ILE BOGACTWA JEST WOKÓŁ ILUEIS, KTÓRYCH NIE NALEŻY IGNOROWAĆ, LUB GORZEJ ZSZOKOWAĆ I OBRAZIĆ. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BO DELJEN IN ARTIKULIRAN NA NAČIN, KI BO DOPOLNJEVAL RAZLIČNE ŠOLSKE USTANOVE ZA PONOVNO ODKRIVANJE IN IZKORIŠČANJE OZEMLJA Z ANALIZO RAZLIČNIH LOKALNIH ZAKLADOV IN ZAKLADOV, DA BI SE UČENEC ZAVEDAL, KOLIKO LEPOTE IN BOGASTVA JE OKOLI ILUEIS-A, KI GA NE SMEMO PREZRETI, ALI ŠE HUJE ŠOKIRATI IN UŽALITI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BUDE SDÍLEN A FORMULOVÁN ZPŮSOBEM, KTERÝ BUDE DOPLŇOVAT RŮZNÉ ŠKOLSKÉ INSTITUCE ZA ÚČELEM ZNOVUOBJEVENÍ A VYUŽITÍ ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM ANALÝZY RŮZNÝCH MÍSTNÍCH POKLADŮ A POKLADŮ, ABY SI STUDENTI UVĚDOMILI, KOLIK KRÁSY A KOLIK BOHATSTVÍ JE KOLEM ILUEISU, KTERÉ BY NEMĚLO BÝT IGNOROVÁNO NEBO HŮŘE ŠOKOVÁNO A URAŽENO. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUS DALIJAMASI IR SUFORMULUOTAS TAIP, KAD PAPILDYTŲ ĮVAIRIAS MOKYKLOS INSTITUCIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA IŠ NAUJO ATRASTI IR IŠNAUDOTI TERITORIJĄ, ANALIZUOJANT ĮVAIRIUS VIETOS LOBIUS IR LOBIUS, KAD MOKINYS ŽINOTŲ, KIEK GROŽIO IR KIEK TURTO YRA APLINK ILUEIS, KURIO NEREIKĖTŲ IGNORUOTI AR DAR LABIAU SUKRĖTTI IR ĮŽEISTI. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKS DALĪTS UN FORMULĒTS TĀ, LAI PAPILDINĀTU DAŽĀDAS SKOLAS IESTĀDES TERITORIJAS ATKLĀŠANAI UN EKSPLUATĀCIJAI, ANALIZĒJOT DAŽĀDUS VIETĒJOS DĀRGUMUS UN DĀRGUMUS, LAI INFORMĒTU SKOLĒNUS PAR TO, CIK DAUDZ SKAISTUMA UN CIK DAUDZ BAGĀTĪBAS IR AP ILUEIS, KO NEVAJADZĒTU IGNORĒT, VAI SLIKTĀK ŠOKĒT UN AIZVAINOT. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ СПОДЕЛЯН И ФОРМУЛИРАН ПО НАЧИН, КОЙТО ДОПЪЛВА РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩНИ ИНСТИТУЦИИ ЗА ПРЕОТКРИВАНЕ И ЕКСПЛОАТАЦИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ АНАЛИЗ НА РАЗЛИЧНИТЕ МЕСТНИ СЪКРОВИЩА И СЪКРОВИЩА, ЗА ДА МОЖЕ УЧЕНИКЪТ ДА ОСЪЗНАЕ КОЛКО КРАСОТА И КОЛКО БОГАТСТВО ИМА ОКОЛО ILUEIS, КОИТО НЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРЕНЕБРЕГВАНИ ИЛИ ПО-ЛОШИ ШОКИРАНИ И ОБИДЕНИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN MÓDON KERÜL MEGOSZTÁSRA ÉS MEGFOGALMAZÁSRA, AMELY KIEGÉSZÍTI A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI INTÉZMÉNYEKET A TERÜLET ÚJRAFELFEDEZÉSE ÉS KIAKNÁZÁSA ÉRDEKÉBEN A KÜLÖNBÖZŐ HELYI KINCSEK ÉS KINCSEK ELEMZÉSE RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HALLGATÓ TISZTÁBAN LEGYEN AZZAL, HOGY AZ ILUEIS KÖRÜL MENNYI SZÉPSÉG ÉS GAZDAGSÁG VAN, AMELYET NEM SZABAD FIGYELMEN KÍVÜL HAGYNI, VAGY MÉG JOBBAN MEGDÖBBENTENI ÉS MEGSÉRTENI. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
DÉANFAR AN TIONSCADAL A ROINNT AGUS A CHUR IN IÚL AR BHEALACH ATÁ COMHLÁNTACH LEIS NA HINSTITIÚIDÍ SCOILE ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH ATHFHIONNACHTAIN AGUS SAOTHRÚ NA CRÍCHE TRÍ ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA SEODA AGUS SEODA ÁITIÚLA ÉAGSÚLA CHUN AN MAC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS FAOI CÉ MHÉAD ÁILLEACHT AGUS CÉ MHÉAD SAIBHREAS ATÁ TIMPEALL AN ILUEIS, NÁR CHEART NEAMHAIRD A DHÉANAMH AIR, NÓ NÍOS MEASA AGUS OLC. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT DELAS OCH FORMULERAS PÅ ETT SÄTT SOM KOMPLETTERAR DE OLIKA SKOLINSTITUTIONERNA FÖR EN OMUPPTÄCKT OCH EXPLOATERING AV TERRITORIET GENOM EN ANALYS AV DE OLIKA LOKALA SKATTERNA OCH SKATTERNA FÖR ATT GÖRA STUDENTEN MEDVETEN OM HUR MYCKET SKÖNHET OCH HUR MYCKET RIKEDOM SOM FINNS RUNT ILUEIS, SOM INTE BÖR IGNORERAS, ELLER VÄRRE CHOCKAD OCH FÖROLÄMPAD. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI JAGATAKSE JA SÕNASTATAKSE VIISIL, MIS TÄIENDAB ERINEVAID KOOLIASUTUSI TERRITOORIUMI TAASAVASTAMISEKS JA ÄRAKASUTAMISEKS, ANALÜÜSIDES ERINEVAID KOHALIKKE AARDEID JA AARDEID, ET TEHA ÕPILASELE TEATAVAKS, KUI PALJU ILU JA KUI PALJU RIKKUST ON ILUEISE ÜMBER, MIDA EI TOHIKS IGNOREERIDA VÕI MIS VEELGI ŠOKEERITUD JA SOLVUNUD. (Estonian)
25 July 2022
0 references
GROTTAGLIE
0 references
Identifiers
D47I17000810007
0 references