LEARNING ABOUT RANDO. (Q721641)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q721641 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING ABOUT RANDO. |
Project Q721641 in Italy |
Statements
28,317.59 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.T.E. "MOSSOTTI"
0 references
45°26'47.04"N, 8°37'10.78"E
0 references
IL PROGETTO CHE COMPOSTO DA 2 MODULI UNO PER LINDIRIZZO RIM LALTRO PER LINDIRIZZO AFM DESTINATI CIASCUNO AD UN MASSIMO DI 15 STUDENTI FREQUENTANTI IL TRIENNIO COME MOMENTO DI ECCELLENZA DELLITER SCOLASTICO SI ARTICOLA IN N. 5 ORE DI ATTIVIT DI FORMAZIONE E ORIENTAMENTO SUCCESSIVE ALLE 8 ORE PROPEDEUTICHE IN MATERIA DI SICUREZZA N. 4 ORE PER CORSO FORMAZIONE GENERALE N. 4 ORE PER CORSO DI FORMAZIONE SPECIFICA CONSISTENTI IN LABORATORI GESTITI DAL TUTOR INTERNO DA QUELLO ESTERNO E A TITOLO GRATUITO DAGLI IMPRENDITORI DELLA RETE E DELLE STRUTTURE OSPITANTI CONVENZIONATE E DA UN RAPPRESENTANTE DELLA CAMERA DI COMMERCIO CCIAA LOCALE FINALIZZATI A STIMOLARE UNA RIFLESSIONE SULLIMPORTANZA DELLE SOCIAL SKILLS DELLE COMPETENZE DI PROBLEM SOLVING E DI QUELLE DI AUTONOMIA IN AMBITO LAVORATIVO NONCH A PRESENTARE LE CARATTERISTICHE DEL SETTORE DELLE SINGOLE STRUTTURE OSPITANTI LE LORO PRINCIPALI ESIGENZE OPERATIVE LORGANIZZAZIONE INTERNA DEL PERSONALE E DEL CICLO PRODUTTIVO I SOFTWARE CHE SARANN (Italian)
0 references
THE PROJECT, CONSISTING OF 2 MODULES, ONE BY THE RIM FOR A MAXIMUM OF 15 STUDENTS ATTENDING THE THREE-YEAR DURATION OF THE SCHOOL ATTENDING THE THREE-YEAR PERIOD OF EXCELLENCE DELLITER, COMPRISES 5 HOURS OF ACTIVATION OF TRAINING AND GUIDANCE FOR THE SUBSEQUENT 8 HOURS IN THE FIELD OF SAFETY (4 HOURS) IN THE FIELD OF SAFETY PRIOR TO 4 HOURS IN THE FIELD OF SAFETY IN GENERAL TRAINING NO HOURS IN THE COURSE OF GENERAL TRAINING NO HOURS IN THE COURSE OF SPECIFIC TRAINING, CONSISTING OF LABORATORIES MANAGED BY THE INTERNAL MENTOR, OUTSIDE THE NETWORK, AND BY A REPRESENTATIVE OF THE CHAMBER OF COMMERCE, THE LOCAL CHAMBER OF COMMERCE, WITH THE AIM OF STIMULATING A REFLECTION ON THE IMPORTANCE OF THE SOCIAL SKILLS OF THE SKILLS OF PROBLEM-SOLVING AND AUTONOMY IN THE FIELD OF EMPLOYMENT AND TO PRESENT THE CHARACTERISTICS OF THE SECTOR OF INDIVIDUAL HOST STRUCTURES IN VIEW OF THEIR MAIN OPERATIONAL NEEDS OF THE INTERNAL ORGANISATION OF THE STAFF AND OF THE PRODUCTION CYCLE OF THE SOFTWARE THAT WILL BE IN RECEIPT OF (English)
0 references
LE PROJET CONSISTANT EN DEUX MODULES POUR LA JANTE ET L’AUTRE POUR L’ADRESSE DE L’AFM POUR UN MAXIMUM DE 15 ÉTUDIANTS PARTICIPANT À LA PÉRIODE DE TROIS ANS EN TANT QUE MOMENT D’EXCELLENCE DANS LE PROCESSUS SCOLAIRE EST DIVISÉ EN 5 HEURES D’ACTIVITÉS DE FORMATION ET D’ORIENTATION APRÈS LES 8 HEURES PRÉPARATOIRES DANS LE DOMAINE DE LA SÉCURITÉ NO 4 HEURES PAR COURS GÉNÉRAL DE FORMATION NO 4 HEURES POUR UN COURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE COMPOSÉ DE LABORATOIRES GÉRÉS PAR LE TUTEUR INTERNE PAR LE TUTEUR EXTERNE ET GRATUIT PAR LES ENTREPRENEURS DU RÉSEAU ET DES STRUCTURES D’ACCUEIL AFFILIÉES ET UN REPRÉSENTANT DE LA CHAMBRE DE COMMERCE CCIAA LOCAL VISANT À STIMULER UNE RÉFLEXION SUR: L’IMPORTANCE DES COMPÉTENCES SOCIALES DES COMPÉTENCES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DE L’AUTONOMIE SUR LE LIEU DE TRAVAIL AINSI QUE POUR PRÉSENTER LES CARACTÉRISTIQUES DU SECTEUR DES STRUCTURES D’ACCUEIL INDIVIDUELLES LEURS PRINCIPAUX BESOINS OPÉRATIONNELS L’ORGANISATION INTERNE DU PERSONNEL ET LE CYCLE DE PRODUCTION LE LOGICIEL QUI SERA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHEND AUS ZWEI MODULEN FÜR DEN RAND UND DIE ANDERE FÜR DIE AFM-ADRESSE FÜR MAXIMAL 15 SCHÜLER, DIE DEN DREIJAHRESZEITRAUM ALS MOMENT DER EXZELLENZ IM SCHULPROZESS BESUCHEN, IST IN 5 STUNDEN SCHULUNGS- UND BERATUNGSAKTIVITÄTEN NACH DEN 8 VORBEREITUNGSSTUNDEN IM BEREICH SICHERHEIT Nr. 4 STUNDEN PRO ALLGEMEINEM AUSBILDUNGSGANG Nr. 4 STUNDEN FÜR EINEN SPEZIFISCHEN AUSBILDUNGSGANG UNTERTEILT, DER AUS LABORS BESTEHT, DIE VOM INTERNEN TUTOR VOM EXTERNEN TUTOR GELEITET WERDEN UND VON DEN UNTERNEHMERN DES NETZWERKS UND DER ANGESCHLOSSENEN HOST-STRUKTUREN UND EINEM VERTRETER DER HANDELSKAMMER CCIAA VOR ORT ZUR FÖRDERUNG EINER REFLEXION BEITRAGEN SOLLEN. ZUR BEDEUTUNG DER SOZIALEN KOMPETENZEN DER PROBLEMLÖSUNGSKOMPETENZEN UND DER AUTONOMIE AM ARBEITSPLATZ SOWIE ZUR DARSTELLUNG DER MERKMALE DES SEKTORS DER EINZELNEN GASTEINRICHTUNGEN IHRE WICHTIGSTEN OPERATIVEN BEDÜRFNISSE DER INTERNEN ORGANISATION DES PERSONALS UND DES PRODUKTIONSZYKLUS DER SOFTWARE, DIE (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAANDE UIT TWEE MODULES VOOR DE VELG EN DE ANDERE VOOR HET AFM-ADRES VOOR MAXIMAAL 15 STUDENTEN DIE DE PERIODE VAN DRIE JAAR ALS MOMENT VAN UITMUNTENDHEID IN HET SCHOOLPROCES BIJWONEN, IS NA DE 8 VOORBEREIDENDE UREN OP HET GEBIED VAN BEVEILIGING VERDEELD IN 5 UUR OPLEIDING EN BEGELEIDINGSACTIVITEITEN NR. 4 UUR PER ALGEMENE OPLEIDING NR. 4 UUR VOOR SPECIFIEKE OPLEIDINGSCURSUSSEN BESTAANDE UIT LABORATORIA DIE DOOR DE INTERNE DOCENT WORDEN BEHEERD DOOR DE EXTERNE DOCENT EN KOSTELOOS DOOR DE ONDERNEMERS VAN HET NETWERK EN VAN DE AANGESLOTEN GASTSTRUCTUREN EN EEN VERTEGENWOORDIGER VAN DE KAMER VAN KOOPHANDEL CCIAA LOKAAL GERICHT OP HET STIMULEREN VAN EEN BEZINNING OP HET BELANG VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN EN VAN AUTONOMIE OP DE WERKPLEK, EN OM DE KENMERKEN VAN DE SECTOR VAN DE INDIVIDUELE GASTSTRUCTUREN TE PRESENTEREN, HUN BELANGRIJKSTE OPERATIONELE BEHOEFTEN DE INTERNE ORGANISATIE VAN HET PERSONEEL EN DE PRODUCTIECYCLUS VAN DE SOFTWARE DIE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSISTENTE EN DOS MÓDULOS PARA EL BORDE Y EL OTRO PARA LA DIRECCIÓN AFM PARA UN MÁXIMO DE 15 ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL PERÍODO DE TRES AÑOS COMO MOMENTO DE EXCELENCIA EN EL PROCESO ESCOLAR SE DIVIDE EN 5 HORAS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DESPUÉS DE LAS 8 HORAS PREPARATORIAS EN EL ÁMBITO DE LA SEGURIDAD N.º 4 HORAS POR CURSO DE FORMACIÓN GENERAL N.º 4 HORAS PARA UN CURSO DE FORMACIÓN ESPECÍFICO COMPUESTO POR LABORATORIOS GESTIONADOS POR EL TUTOR INTERNO POR EL TUTOR EXTERNO Y GRATUITO POR LOS EMPRESARIOS DE LA RED Y DE LAS ESTRUCTURAS ANFITRIONAS AFILIADAS Y UN REPRESENTANTE DE LA CÁMARA DE COMERCIO CCIAA LOCAL DESTINADO A ESTIMULAR UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE CAPACIDADES SOCIALES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE AUTONOMÍA EN EL LUGAR DE TRABAJO, ASÍ COMO PARA PRESENTAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL SECTOR DE LAS ESTRUCTURAS DE ACOGIDA INDIVIDUALES SUS PRINCIPALES NECESIDADES OPERATIVAS LA ORGANIZACIÓN INTERNA DEL PERSONAL Y EL CICLO DE PRODUCCIÓN DEL SOFTWARE QUE SERÁ (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER BESTÅR AF TO MODULER, ET AF KANTEN FOR HØJST 15 ELEVER, DER DELTAGER I DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPERIODE DELLITER, OMFATTER 5 TIMERS AKTIVERING AF UDDANNELSE OG VEJLEDNING FOR DE EFTERFØLGENDE 8 TIMER PÅ SIKKERHEDSOMRÅDET (4 TIMER) PÅ SIKKERHEDSOMRÅDET INDEN FOR 4 TIMER INDEN FOR SIKKERHED I ALMINDELIGHED INGEN TIMER I LØBET AF DEN GENERELLE UDDANNELSE INGEN TIMER I LØBET AF DEN SÆRLIGE UDDANNELSE INGEN TIMER I LØBET AF DEN SPECIFIKKE UDDANNELSE BESTÅENDE AF LABORATORIER, DER FORVALTES AF DEN INTERNE MENTOR UDEN FOR NETVÆRKET OG AF EN REPRÆSENTANT FOR HANDELSKAMMERET, DET LOKALE HANDELSKAMMER, MED DET FORMÅL AT STIMULERE OVERVEJELSERNE OM BETYDNINGEN AF DE SOCIALE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED PROBLEMLØSNING OG AUTONOMI PÅ BESKÆFTIGELSESOMRÅDET OG AT PRÆSENTERE DE ENKELTE VÆRTSSTRUKTURERS KARAKTERISTIKA I BETRAGTNING AF DERES VIGTIGSTE OPERATIONELLE BEHOV I FORBINDELSE MED DEN INTERNE ORGANISATION AF PERSONALET OG PRODUKTIONSCYKLUSSEN FOR DEN SOFTWARE, DER VIL MODTAGE (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ 15 ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΤ’ ΑΝΏΤΑΤΟ ΌΡΙΟ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ DELLITER, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 5 ΏΡΕΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ 8 ΏΡΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ (4 ΏΡΕΣ) ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΡΙΝ ΑΠΌ 4 ΏΡΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΧΙ ΏΡΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΌΧΙ ΏΡΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΙΔΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ Ο ΕΣΩΤΕΡΙΚΌΣ ΜΈΝΤΟΡΑΣ, ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΡΌΣΩΠΟ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΕΝ ΛΌΓΩ ΤΟΜΈΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KOJI SE SASTOJI OD DVA MODULA, JEDNOG PO RUBU, ZA NAJVIŠE 15 UČENIKA KOJI POHAĐAJU TROGODIŠNJE RAZDOBLJE IZVRSNOSTI DELLITER, SASTOJI SE OD 5 SATI AKTIVACIJE OSPOSOBLJAVANJA I USMJERAVANJA ZA SLJEDEĆIH 8 SATI U PODRUČJU SIGURNOSTI (4 SATA) U PODRUČJU SIGURNOSTI PRIJE 4 SATA U PODRUČJU SIGURNOSTI U OPĆEM OSPOSOBLJAVANJU NEMA SATI U TIJEKU OPĆEG OSPOSOBLJAVANJA NEMA SATI U TIJEKU POSEBNOG OSPOSOBLJAVANJA, SASTOJI SE OD LABORATORIJA KOJIMA UPRAVLJA UNUTARNJI MENTOR, IZVAN MREŽE, I PREDSTAVNIKA GOSPODARSKE KOMORE, LOKALNE GOSPODARSKE KOMORE, S CILJEM POTICANJA PROMIŠLJANJA O VAŽNOSTI DRUŠTVENIH VJEŠTINA VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA I SAMOSTALNOSTI U PODRUČJU ZAPOŠLJAVANJA TE PREDSTAVLJANJA ZNAČAJKI SEKTORA POJEDINAČNIH STRUKTURA DOMAĆINA S OBZIROM NA NJIHOVE GLAVNE OPERATIVNE POTREBE UNUTARNJE ORGANIZACIJE OSOBLJA I PROIZVODNOG CIKLUSA SOFTVERA KOJI ĆE BITI PRIMLJEN (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL, FORMAT DIN 2 MODULE, UNUL PE JANTĂ PENTRU MAXIMUM 15 ELEVI CARE FRECVENTEAZĂ DURATA DE TREI ANI A ȘCOLII CARE FRECVENTEAZĂ PERIOADA DE EXCELENȚĂ DE TREI ANI DELLITER, CUPRINDE 5 ORE DE ACTIVARE A FORMĂRII ȘI ÎNDRUMARE PENTRU URMĂTOARELE 8 ORE ÎN DOMENIUL SIGURANȚEI (4 ORE) ÎN DOMENIUL SIGURANȚEI ÎNAINTE DE 4 ORE ÎN DOMENIUL SIGURANȚEI ÎN FORMAREA GENERALĂ NU ORE ÎN CURSUL FORMĂRII GENERALE NU ORE ÎN CURSUL FORMĂRII GENERALE NU ORE ÎN CURSUL UNEI FORMĂRI SPECIFICE; FORMATĂ DIN LABORATOARE GESTIONATE DE MENTORUL INTERN, ÎN AFARA REȚELEI, PRECUM ȘI DE UN REPREZENTANT AL CAMEREI DE COMERȚ, CAMERA DE COMERȚ LOCALĂ, CU SCOPUL DE A STIMULA O REFLECȚIE ASUPRA IMPORTANȚEI ABILITĂȚILOR SOCIALE ALE ABILITĂȚILOR DE SOLUȚIONARE A PROBLEMELOR ȘI AUTONOMIE ÎN DOMENIUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI DE A PREZENTA CARACTERISTICILE SECTORULUI STRUCTURILOR GAZDĂ INDIVIDUALE, AVÂND ÎN VEDERE PRINCIPALELE NEVOI OPERAȚIONALE ALE ACESTORA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORGANIZAREA INTERNĂ A PERSONALULUI ȘI CICLUL DE PRODUCȚIE AL SOFTWARE-ULUI CARE VA FI PRIMIT (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH MODULOV, JEDEN MODUL PRE MAXIMÁLNE 15 ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TROJROČNÉ TRVANIE ŠKOLY DELLITER, POZOSTÁVA Z 5 HODÍN AKTIVÁCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY A PORADENSTVA POČAS NASLEDUJÚCICH 8 HODÍN V OBLASTI BEZPEČNOSTI (4 HODINY) V OBLASTI BEZPEČNOSTI PRED 4 HODINAMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI V OBLASTI VŠEOBECNÉHO VZDELÁVANIA ŽIADNE HODINY V PRIEBEHU VŠEOBECNÉHO VZDELÁVANIA ŽIADNE HODINY V PRIEBEHU ŠPECIFICKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ POZOSTÁVAJÚ Z LABORATÓRIÍ RIADENÝCH INTERNÝM MENTOROM MIMO SIETE, A ZÁSTUPCOM OBCHODNEJ KOMORY, MIESTNEJ OBCHODNEJ KOMORY, S CIEĽOM PODNIETIŤ INDIVIDUÁLNE ZOHĽADNENIE VÝZNAMU SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V ODBORE PRÁCE A POTRIEB V OBLASTI ZRUČNOSTÍ V TEJTO OBLASTI, AKO AJ ZÁSTUPCA OBCHODNEJ KOMORY, MIESTNEJ OBCHODNEJ KOMORY, S CIEĽOM PODNIETIŤ INDIVIDUÁLNE ZOHĽADNENIE VÝZNAMU SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ V ODBORE PRÁCE A ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEJTO OBLASTI, KTORÁ BUDE ZAMERANÁ NA FUNKČNÚ ŠTRUKTÚRU A FUNKČNÚ ŠTRUKTÚRU V TEJTO OBLASTI. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT, LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI, WIEĦED BIR-RIM GĦAL MASSIMU TA’ 15-IL STUDENT LI JATTENDU T-TUL TA’ TLIET SNIN TAL-ISKOLA LI JATTENDU L-PERJODU TA’ TLIET SNIN TA’ EĊĊELLENZA DELLITER, JINKLUDI 5 SIGĦAT TA’ ATTIVAZZJONI TA’ TAĦRIĠ U GWIDA GĦAT-8 SIGĦAT SUSSEGWENTI FIL-QASAM TAS-SIKUREZZA (4 SIGĦAT) FIL-QASAM TAS-SIKUREZZA QABEL ERBA’ SIGĦAT FIL-QASAM TAS-SIKUREZZA FIT-TAĦRIĠ ĠENERALI NRU SIEGĦA MATUL IT-TAĦRIĠ ĠENERALI NRU SIEGĦA MATUL IT-TAĦRIĠ SPEĊIFIKU, MAGĦMULA MINN LABORATORJI ĠESTITI MILL-MENTOR INTERN, BARRA MIN-NETWERK, U MINN RAPPREŻENTANT TAL-KAMRA TAL-KUMMERĊ, IL-KAMRA TAL-KUMMERĊ LOKALI, BIL-GĦAN LI TIĠI STIMULATA RIFLESSJONI DWAR L-IMPORTANZA TAL-ĦILIET SOĊJALI TAL-ĦILIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-AWTONOMIJA FIL-QASAM TAL-IMPJIEGI U BIEX JIĠU PPREŻENTATI L-KARATTERISTIĊI TAS-SETTUR TAL-ISTRUTTURI OSPITANTI INDIVIDWALI FID-DAWL TAL-ĦTIĠIJIET OPERATTIVI EWLENIN TAGĦHOM TAL-ORGANIZZAZZJONI INTERNA TAL-PERSUNAL U TAĊ-ĊIKLU TA’ PRODUZZJONI TAS-SOFTWER LI SE JIRĊIEVI (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO, COMPOSTO POR 2 MÓDULOS, UM POR ARO PARA UM MÁXIMO DE 15 ALUNOS QUE FREQUENTAM A DURAÇÃO DE TRÊS ANOS DA ESCOLA QUE FREQUENTA O PERÍODO DE EXCELÊNCIA DE TRÊS ANOS DELLITER, COMPREENDE 5 HORAS DE ATIVAÇÃO DA FORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA AS 8 HORAS SUBSEQUENTES NO DOMÍNIO DA SEGURANÇA (4 HORAS) NO DOMÍNIO DA SEGURANÇA ANTES DE 4 HORAS NO DOMÍNIO DA SEGURANÇA EM FORMAÇÃO GERAL N.º HORAS NO CURSO DE FORMAÇÃO GERAL NÃO HORAS NO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA, COMPOSTO POR LABORATÓRIOS GERIDOS PELO MENTOR INTERNO, FORA DA REDE, E POR UM REPRESENTANTE DA CÂMARA DE COMÉRCIO, A CÂMARA DE COMÉRCIO LOCAL, COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS SOCIAIS DAS COMPETÊNCIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E AUTONOMIA NO DOMÍNIO DO EMPREGO E APRESENTAR AS CARACTERÍSTICAS DO SETOR DAS ESTRUTURAS DE ACOLHIMENTO INDIVIDUAIS, TENDO EM CONTA AS SUAS PRINCIPAIS NECESSIDADES OPERACIONAIS DA ORGANIZAÇÃO INTERNA DO PESSOAL E DO CICLO DE PRODUÇÃO DO SOFTWARE QUE IRÁ RECEBER (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKE, JOKA KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, YKSI KERRALLAAN ENINTÄÄN 15 OPISKELIJALLE, JOTKA OSALLISTUVAT KOLMIVUOTISEEN DELLITER-OSAAMISJAKSOON OSALLISTUVAAN KOULUUN, KÄSITTÄÄ 5 TUNTIA KOULUTUKSEN JA OHJAUKSEN AKTIVOINTIA SEURAAVIEN 8 TUNNIN AIKANA TURVALLISUUDEN ALALLA (4 TUNTIA) TURVALLISUUDEN ALALLA ENNEN NELJÄÄ TUNTIA YLEISKOULUTUKSEN TURVALLISUUDEN ALALLA. YLEISKOULUTUKSEN AIKANA EI OLE TUNTIA, EI TUNTIA ERITYISKOULUTUKSESSA, JOKA KOOSTUU LABORATORIOISTA, JOITA HALLINNOI SISÄINEN MENTORI VERKOSTON ULKOPUOLELLA JA KAUPPAKAMARIN EDUSTAJA, PAIKALLINEN KAUPPAKAMARI. TARKOITUKSENA ON HERÄTTÄÄ POHDINTAA ONGELMANRATKAISU- JA ITSENÄISYYSTAITOJEN YHTEISKUNNALLISESTA MERKITYKSESTÄ TYÖLLISYYDEN ALALLA JA ESITELLÄ YKSITTÄISTEN ISÄNTÄRAKENTEIDEN ALAN OMINAISPIIRTEET, KUN OTETAAN HUOMIOON HENKILÖSTÖN SISÄISEN ORGANISAATION JA VASTAANOTETTAVAN OHJELMISTON TUOTANTOSYKLIN TÄRKEIMMÄT OPERATIIVISET TARPEET. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW, JEDEN PRZY KRAWĘDZI DLA MAKSYMALNIE 15 UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W TRZYLETNIM OKRESIE STUDIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO TRZYLETNIEGO OKRESU DOSKONAŁOŚCI DELLITER, OBEJMUJE 5 GODZIN AKTYWACJI SZKOLENIA I PORADNICTWA PRZEZ KOLEJNE 8 GODZIN W DZIEDZINIE BEZPIECZEŃSTWA (4 GODZINY) W DZIEDZINIE BEZPIECZEŃSTWA PRZED 4 GODZINAMI W DZIEDZINIE BEZPIECZEŃSTWA W RAMACH SZKOLENIA OGÓLNEGO BRAK GODZIN W TRAKCIE SZKOLENIA OGÓLNEGO BRAK GODZIN W TRAKCIE SZKOLENIA SPECJALISTYCZNEGO, SKŁADAJĄCA SIĘ Z LABORATORIÓW ZARZĄDZANYCH PRZEZ WEWNĘTRZNEGO MENTORA, POZA SIECIĄ, ORAZ PRZEZ PRZEDSTAWICIELA IZBY HANDLOWEJ, MIEJSCOWĄ IZBĘ HANDLOWĄ, W CELU STYMULOWANIA REFLEKSJI NAD ZNACZENIEM UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I AUTONOMII W DZIEDZINIE ZATRUDNIENIA ORAZ PRZEDSTAWIANIA CECH SEKTORA POSZCZEGÓLNYCH STRUKTUR GOSPODARZY Z UWAGI NA ICH GŁÓWNE POTRZEBY OPERACYJNE W ZAKRESIE WEWNĘTRZNEJ ORGANIZACJI PERSONELU I CYKLU PRODUKCYJNEGO OPROGRAMOWANIA, KTÓRE BĘDZIE OTRZYMYWAĆ (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, ENEGA S PLATIŠČEM ZA NAJVEČ 15 ŠTUDENTOV, KI SE UDELEŽIJO TRILETNEGA TRAJANJA ŠOLE, KI OBISKUJE TRILETNO OBDOBJE ODLIČNOSTI DELLITER, OBSEGA 5 UR AKTIVIRANJA USPOSABLJANJA IN VODENJA ZA NASLEDNJIH 8 UR NA PODROČJU VARNOSTI (4 URE) NA PODROČJU VARNOSTI PRED ŠTIRIMI URAMI NA PODROČJU VARNOSTI NA PODROČJU SPLOŠNEGA USPOSABLJANJA BREZ UR V OKVIRU SPLOŠNEGA USPOSABLJANJA BREZ UR V OKVIRU POSEBNEGA USPOSABLJANJA, SESTAVLJAJO GA LABORATORIJI, KI JIH UPRAVLJA NOTRANJI MENTOR, ZUNAJ MREŽE, IN PREDSTAVNIK GOSPODARSKE ZBORNICE, LOKALNA GOSPODARSKA ZBORNICA, DA BI SPODBUDILI RAZMISLEK O POMENU SOCIALNIH SPRETNOSTI SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN AVTONOMIJE NA PODROČJU ZAPOSLOVANJA TER PREDSTAVILI ZNAČILNOSTI SEKTORJA POSAMEZNIH GOSTITELJSKIH STRUKTUR GLEDE NA NJIHOVE GLAVNE OPERATIVNE POTREBE NOTRANJE ORGANIZACIJE OSEBJA IN PROIZVODNEGA CIKLA PROGRAMSKE OPREME, KI BO PREJEMALA (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ, JEDEN PO OKRAJI PRO MAXIMÁLNĚ 15 STUDENTŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH TŘÍLETOU DOBU TRVÁNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ TŘÍLETÉ OBDOBÍ EXCELENCE DELLITER, ZAHRNUJE 5 HODIN AKTIVACE ŠKOLENÍ A PORADENSTVÍ PRO NÁSLEDUJÍCÍCH 8 HODIN V OBLASTI BEZPEČNOSTI (4 HODINY) V OBLASTI BEZPEČNOSTI PŘED ČTYŘMI HODINAMI V OBLASTI BEZPEČNOSTI VE VŠEOBECNÉM VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁDNÉ HODINY V PRŮBĚHU VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁDNÉ HODINY V PRŮBĚHU SPECIFICKÉHO ŠKOLENÍ, SESTÁVAJÍCÍ Z LABORATOŘÍ ŘÍZENÝCH INTERNÍM MENTOREM, MIMO SÍŤ A ZÁSTUPCEM OBCHODNÍ KOMORY, MÍSTNÍ OBCHODNÍ KOMORY S CÍLEM PODNÍTIT ÚVAHY O VÝZNAMU SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ DOVEDNOSTÍ ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A SAMOSTATNOSTI V OBLASTI ZAMĚSTNANOSTI A PREZENTOVAT CHARAKTERISTIKY SEKTORU JEDNOTLIVÝCH HOSTITELSKÝCH STRUKTUR S OHLEDEM NA JEJICH HLAVNÍ PROVOZNÍ POTŘEBY VNITŘNÍ ORGANIZACE ZAMĚSTNANCŮ A PRODUKČNÍHO CYKLU SOFTWARU, KTERÝ OBDRŽÍ (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTE, KURĮ SUDARO 2 MODULIAI, VIENAS PRIE RATLANKIO, SKIRTAS NE DAUGIAU KAIP 15 STUDENTŲ, LANKANČIŲ TREJŲ METŲ TRUKMĖS MOKYKLĄ, LANKANČIĄ TREJŲ METŲ KOMPETENCIJOS LAIKOTARPĮ DELLITER, SUDARO 5 VALANDOS MOKYMO IR ORIENTAVIMO PER KITAS 8 VALANDAS SAUGOS SRITYJE (4 VALANDOS) SAUGOS SRITYJE IKI 4 VALANDŲ SAUGOS SRITYJE BENDROJO MOKYMO METU. KURIAS SUDARO LABORATORIJOS, KURIAS VALDO VIDAUS MENTORIUS (UŽ TINKLO RIBŲ) IR PREKYBOS RŪMŲ ATSTOVAS, VIETOS PREKYBOS RŪMAI, SIEKIANT PASKATINTI APMĄSTYTI SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU PROBLEMŲ SPRENDIMO IR AUTONOMIJOS ĮGŪDŽIAIS UŽIMTUMO SRITYJE, SVARBĄ IR PRISTATYTI ATSKIRŲ PRIIMANČIŲJŲ STRUKTŪRŲ SEKTORIAUS YPATUMUS, ATSIŽVELGIANT Į PAGRINDINIUS DARBUOTOJŲ VIDAUS ORGANIZAVIMO IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS GAMYBOS CIKLO POREIKIUS (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, PA VIENAM NE VAIRĀK KĀ 15 SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ TRĪS GADU IZCILĪBAS PERIODU DELLITER SKOLĀ, IETVER 5 STUNDAS PĒC APMĀCĪBAS AKTIVIZĒŠANAS UN NORĀDĪJUMU SNIEGŠANAS NĀKAMAJĀM 8 STUNDĀM DROŠĪBAS JOMĀ (4 STUNDAS) DROŠĪBAS JOMĀ PIRMS 4 STUNDĀM VISPĀRĒJĀS APMĀCĪBAS DROŠĪBAS JOMĀ NAV STUNDAS VISPĀRĒJĀS APMĀCĪBAS KURSĀ NAV STUNDU ĪPAŠĀS APMĀCĪBAS KURSĀ. SASTĀV NO LABORATORIJĀM, KURAS VADA IEKŠĒJAIS MENTORS ĀRPUS TĪKLA, UN TIRDZNIECĪBAS PALĀTAS, VIETĒJĀS TIRDZNIECĪBAS PALĀTAS, PĀRSTĀVIS, LAI STIMULĒTU PĀRDOMAS PAR PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN AUTONOMIJAS PRASMJU SOCIĀLO PRASMJU NOZĪMI NODARBINĀTĪBAS JOMĀ UN IEPAZĪSTINĀTU AR ATSEVIŠĶU UZŅEMOŠO STRUKTŪRU NOZARES ĪPATNĪBĀM, ŅEMOT VĒRĀ TO GALVENĀS OPERATĪVĀS VAJADZĪBAS PERSONĀLA IEKŠĒJĀS ORGANIZĀCIJAS UN PROGRAMMATŪRAS, KAS SAŅEMS (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 2 МОДУЛА, ЕДИН ПО РЪБА ЗА МАКСИМУМ 15 УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ТРИГОДИШНАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО, ПОСЕЩАВАЩО ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД НА ВЪРХОВИ ПОСТИЖЕНИЯ DELLITER, ВКЛЮЧВА 5 ЧАСА АКТИВИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ОРИЕНТИРАНЕ ЗА СЛЕДВАЩИТЕ 8 ЧАСА В ОБЛАСТТА НА БЕЗОПАСНОСТТА (4 ЧАСА) В ОБЛАСТТА НА БЕЗОПАСНОСТТА ПРЕДИ 4 ЧАСА В ОБЛАСТТА НА БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЛАСТТА НА БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЩОТО ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ЧАСОВЕ В РАМКИТЕ НА ОБЩОТО ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ЧАСОВЕ В ХОДА НА СПЕЦИФИЧНОТО ОБУЧЕНИЕ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ЛАБОРАТОРИИ, УПРАВЛЯВАНИ ОТ ВЪТРЕШНИЯ МЕНТОР, ИЗВЪН МРЕЖАТА, И ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛ НА ТЪРГОВСКАТА КАМАРА — МЕСТНАТА ТЪРГОВСКА КАМАРА, С ЦЕЛ ДА СЕ СТИМУЛИРА РАЗМИСЪЛЪТ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УМЕНИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И САМОСТОЯТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ЗАЕТОСТТА И ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА СЕКТОРА НА ОТДЕЛНИТЕ ПРИЕМНИ СТРУКТУРИ С ОГЛЕД НА ТЕХНИТЕ ОСНОВНИ ОПЕРАТИВНИ НУЖДИ НА ВЪТРЕШНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕРСОНАЛА И НА ПРОИЗВОДСТВЕНИЯ ЦИКЪЛ НА СОФТУЕРА, КОЙТО ЩЕ ПОЛУЧАВА (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT, AMELY 2 MODULBÓL ÁLL, EGYET A PEREMÉN, LEGFELJEBB 15, A DELLITER HÁROMÉVES IDŐSZAKÁBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓ SZÁMÁRA, A BIZTONSÁG TERÜLETÉN 5 ÓRÁNYI KÉPZÉSBŐL ÉS ÚTMUTATÁSBÓL ÁLL (4 ÓRA) A BIZTONSÁG TERÜLETÉN A BIZTONSÁG TERÜLETÉN, ÁLTALÁNOS KÉPZÉS KERETÉBEN NEM ÓRA ÓRA. A BELSŐ MENTOR ÁLTAL A HÁLÓZATON KÍVÜL IRÁNYÍTOTT LABORATÓRIUMOKBÓL, VALAMINT A KERESKEDELMI KAMARÁNAK, A HELYI KERESKEDELMI KAMARÁNAK EGY KÉPVISELŐJÉBŐL ÁLL, AMELYNEK CÉLJA A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEKNEK A PROBLÉMAMEGOLDÓ KÉSZSÉGEK ÉS A FOGLALKOZTATÁSI AUTONÓMIA JELENTŐSÉGÉRE VALÓ ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ EGYES FOGADÓ SZERVEZETEK ÁGAZATÁNAK JELLEMZŐINEK BEMUTATÁSA, TEKINTETTEL A SZEMÉLYZET BELSŐ SZERVEZÉSÉNEK ÉS A SZOFTVER GYÁRTÁSI CIKLUSÁNAK FŐ MŰKÖDÉSI IGÉNYEIRE (Hungarian)
25 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL, INA BHFUIL DHÁ MHODÚL, CEANN AMHÁIN AR AN IMEALL DO 15 MHAC LÉINN AR A MHÉAD A FHREASTALAÍONN AR THRÉIMHSE TRÍ BLIANA NA SCOILE A FHREASTALAÍONN AR AN TRÉIMHSE SÁRMHAITHEASA TRÍ BLIANA DELLITER, AGUS TÁ SÉ COMHDHÉANTA DE 5 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHACHTÚ OILIÚNA AGUS TREORACH DO NA 8 N-UAIRE AN CHLOIG INA DHIAIDH SIN I RÉIMSE NA SÁBHÁILTEACHTA (4 UAIR AN CHLOIG) I RÉIMSE NA SÁBHÁILTEACHTA ROIMH 4 UAIR AN CHLOIG I RÉIMSE NA SÁBHÁILTEACHTA SAN OILIÚINT GHINEARÁLTA AON UAIR AN CHLOIG LE LINN OILIÚNA GINEARÁLTA, SAOTHARLANNA ATÁ Á MBAINISTIÚ AG AN MEANTÓIR INMHEÁNACH, LASMUIGH DEN LÍONRA, AGUS IONADAÍ ÓN GCUMANN TRÁCHTÁLA ÁITIÚIL, AN CUMANN TRÁCHTÁLA ÁITIÚIL, A SPREAGADH, D’FHONN MACHNAMH A SPREAGADH AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE SCILEANNA SÓISIALTA NA SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA AGUS NEAMHSPLEÁCHAIS I RÉIMSE NA FOSTAÍOCHTA AGUS SAINTRÉITHE EARNÁIL NA STRUCHTÚR ÓSTACH AONAIR A CHUR I LÁTHAIR I BHFIANAISE A BPRÍOMHRIACHTANAIS OIBRÍOCHTÚLA MAIDIR LE HEAGRÚ INMHEÁNACH NA FOIRNE AGUS MAIDIR LE TIMTHRIALL TÁIRGTHE NA MBOGEARRAÍ A BHEIDH AG FÁIL (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM BESTÅR AV TVÅ MODULER, EN AV FÄLGEN FÖR HÖGST 15 ELEVER SOM DELTAR I DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPERIODEN DELLITER, OMFATTAR FEM TIMMARS AKTIVERING AV UTBILDNING OCH VÄGLEDNING UNDER DE FÖLJANDE ÅTTA TIMMARNA PÅ SÄKERHETSOMRÅDET (4 TIMMAR) PÅ SÄKERHETSOMRÅDET FÖRE 4 TIMMAR INOM ALLMÄN UTBILDNING. INGA TIMMAR I ALLMÄN UTBILDNING INGA TIMMAR UNDER DEN SÄRSKILDA UTBILDNINGEN. BESTÅR AV LABORATORIER SOM FÖRVALTAS AV DEN INTERNA MENTORN, UTANFÖR NÄTVERKET, OCH AV EN FÖRETRÄDARE FÖR HANDELSKAMMAREN, DEN LOKALA HANDELSKAMMAREN, I SYFTE ATT STIMULERA EN REFLEKTION ÖVER VIKTEN AV SOCIAL KOMPETENS NÄR DET GÄLLER PROBLEMLÖSNING OCH SJÄLVSTÄNDIGHET PÅ SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDET OCH ATT PRESENTERA SÄRDRAGEN HOS SEKTORN FÖR ENSKILDA VÄRDSTRUKTURER MED TANKE PÅ DERAS HUVUDSAKLIGA OPERATIVA BEHOV AV PERSONALENS INTERNA ORGANISATION OCH PRODUKTIONSCYKELN FÖR DEN PROGRAMVARA SOM KOMMER ATT MOTTA (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MILLEST ÜKS POOL ON ETTE NÄHTUD MAKSIMAALSELT 15 ÕPILASELE, KES KÄIVAD KOLMEAASTASEL TIPPTASEMEL KOOLIL DELLITER, HÕLMAB 5 TUNDI KOOLITUST JA JUHENDAMIST OHUTUSE VALDKONNAS JÄRGNEVA 8 TUNNI JOOKSUL (4 TUNDI) OHUTUSE VALDKONNAS ENNE 4 TUNDI ÜLDKOOLITUSE RAAMES ÜLDKOOLITUSE KÄIGUS TUNDIDE ARV ERIKOOLITUSE KÄIGUS TUNDIDE ARV, KOOSNEB LABORITEST, MIDA HALDAVAD SISEJUHENDAJA VÄLJASPOOL VÕRGUSTIKKU, JA KAUBANDUSKOJA (KOHALIKU KAUBANDUSKOJA ESINDAJA) ESINDAJAST, EESMÄRGIGA ERGUTADA ARUTLEMA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA TÖÖAUTONOOMIA OSKUSTE SOTSIAALSETE OSKUSTE TÄHTSUSE ÜLE NING TUTVUSTADA ÜKSIKUTE VASTUVÕTVATE STRUKTUURIDE SEKTORI ERIPÄRA, PIDADES SILMAS NENDE PEAMISI TEGEVUSVAJADUSI TÖÖTAJATE SISEMISE KORRALDUSE JA TARKVARA TOOTMISTSÜKLI OSAS, MIS SAAB: (Estonian)
25 July 2022
0 references
NOVARA
0 references
Identifiers
G14C17000260007
0 references