EMOTIONS AT STAKE (Q462857)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q462857 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOTIONS AT STAKE |
Project Q462857 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
C.D. "SAN PIO X"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE COSTRUIRE CONTESTI APERTI RICCHI DI POSSIBILIT CHE VALORIZZINO I LINGUAGGI CREATIVI LA DIMENSIONE DELLAGIRE DEL PARLARE DELLE EMOZIONI PER CONSENTIRE AL BAMBINO DI ELABORARE LE SUE CONOSCENZE IN FORME NUOVE ED ORIGINALI.IL PERCORSO FORMATIVO COINVOLGE TUTTI I BIMBI DI 5 ANNI E MIRER A FAVORIRE LA CONOSCENZA DELLE POTENZIALIT ESPRESSIVE E COMUNICATIVE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO DEL MOVIMENTO DELLA MUSICA DELLA PITTURA. IL PERCORSO DI EDUCAZIONE AI LINGUAGGI COINVOLGE I BAMBINI E BAMBINE DI CINQUE ANNI. SI LAVORER SUGLI SCHEMI DELLA NARRAZIONE. PER SVILUPPARE SENSIBILIT NEL CAMPO DI ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE USARE COME SFONDO INTEGRATORE IL PERSONAGGIO CANTASTORIE COME GUIDA NEL MAGICO MONDO DELLE STORIE SELEZIONATE PER IL PROGETTO SI USERANNO I COLORI COME TEMA CENTRALE E COME SFONDO LE EMOZIONI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION DELLAGIRE OF TALKING ABOUT EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS/HER KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 YEARS AND MIRER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THE EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF THE MUSIC OF PAINTING. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES BOYS AND GIRLS OF FIVE YEARS OF AGE. YOU WORK ON THE PATTERNS OF NARRATION. TO DEVELOP SENSITIVITY IN THE FIELD OF EXPERIENCE, THE SPEECHES AND WORDS USE THE STORYTELLING CHARACTER AS AN INTEGRAL BACKGROUND AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT, USING COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS A BACKGROUND THE EMOTIONS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI METTENT EN VALEUR LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DIGIRE DES ÉMOTIONS ORALES POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DANS DES FORMS NOUVEAUX ET ORIGINAUX.LE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET MIRER À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POTENTIELS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE LANGUE COMPREND DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. VOUS TRAVAILLEZ SUR LES SCHÉMAS DE LA NARRATION. POUR DÉVELOPPER LA SENSIBILITÉ DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME UN INTÉGRATEUR DE FOND LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME THÈME CENTRAL ET COMME DES ÉMOTIONS DE FOND. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, KREATIVE SPRACHEN ZU VERBESSERN, DIE DIGIRE-DIMENSION DES SPRECHENS EMOTIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT DAS KIND SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS AUSARBEITEN KANN. DER SPRACHUNTERRICHT UMFASST FÜNF JAHRE ALTE JUNGEN UND MÄDCHEN. SIE ARBEITEN AN DEN MUSTERN DER ERZÄHLUNG. UM SENSIBILITÄT IM BEREICH DER ERFAHRUNGSREDEN UND WÖRTER ZU ENTWICKELN, VERWENDEN SIE ALS HINTERGRUNDINTEGRATOR DEN STORYTELLER-CHARAKTER ALS LEITFADEN IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN, FARBEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTIONEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE CREATIEVE TALEN DE DIGIRE DIMENSIE VAN SPREKENDE EMOTIES VERBETEREN, ZODAT HET KIND ZIJN KENNIS KAN UITWERKEN IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS.THE TRAINING OMVAT ALLE KINDEREN VAN 5 JAAR EN MIRER OM DE KENNIS VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN TE BEVORDEREN DOOR DE TAAL VAN DE BEWEGING VAN SCHILDERMUZIEK. DE CURSUS TAALONDERWIJS OMVAT VIJFJARIGE JONGENS EN MEISJES. JE WERKT AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM GEVOELIGHEID TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING SPEECHES EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND INTEGRATOR HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN VERHALEN GESELECTEERD VOOR HET PROJECT ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS DE LA DIMENSIÓN DIGIRE DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMAS NUEVOS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y MIRER PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS POTENCIALES EXPRESIVOS Y COMUNICATIVOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA PICTÓRICA. EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PARTICIPAN NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJAS EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR SENSIBILIDAD EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA DISCURSOS Y PALABRAS UTILIZAR COMO INTEGRADOR DE FONDO EL PERSONAJE NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO UN TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER KREATIVE SPROG DIMENSIONEN DELLAGIRE AT TALE OM FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 ÅR OG MIRER AT FREMME KENDSKABET TIL DET UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF MUSIKKEN I MALERIET. SPROGUNDERVISNINGEN INVOLVERER DRENGE OG PIGER PÅ FEM ÅR. DU ARBEJDER PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE FØLSOMHED INDEN FOR ERFARING, BRUGER TALER OG ORD STORYTELLING KARAKTER SOM EN INTEGRERET BAGGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VED HJÆLP AF FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUND FOR FØLELSERNE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΠΛΟΎΣΙΩΝ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ DELLAGIRE ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ MIRER ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ. Η ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΗΛΙΚΊΑΣ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΔΟΥΛΕΎΕΙΣ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΦΌΝΤΟ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJA DELLAGIRE RAZGOVORA O EMOCIJAMA KAKO BI SE DJETETU OMOGUĆILO DA SVOJE ZNANJE RAZRADI U NOVIM I ORIGINALNIM FORMS-IMA. TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I MIRER ZA PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA GLAZBE SLIKARSTVA. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U DOBI OD PET GODINA. TI RADIŠ NA OBRASCIMA PRIPOVIJEDANJA. DA BI RAZVILI OSJETLJIVOST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE LIK PRIPOVIJEDANJA KAO INTEGRALNU POZADINU KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT, KORISTEĆI BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINU EMOCIJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE, BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE, DIMENSIUNEA DELLAGIRE DE A VORBI DESPRE EMOȚII, PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE. CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI ȘI MIRER PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII DE PICTURĂ. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE CU VÂRSTA DE CINCI ANI. LUCREZI LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA SENSIBILITATEA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSESC PERSONAJUL STORYTELLING CA UN FUNDAL INTEGRAL CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT, FOLOSIND CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA FUNDAL EMOȚIILE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ OTVORENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZLEPŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY, DIMENZIU DELLAGIRE ROZPRÁVANIA O EMÓCIÁCH, ABY DIEŤA MOHLO ROZVÍJAŤ SVOJE VEDOMOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNYCH FORMS.THE ŠKOLENIE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A MIRER NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU HUDBY MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ VO VEKU PIATICH ROKOV. PRACUJETE NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. NA ROZVOJ CITLIVOSTI V OBLASTI SKÚSENOSTÍ POUŽÍVAJÚ PREJAVY A SLOVÁ CHARAKTER ROZPRÁVANIA PRÍBEHU AKO NEODDELITEĽNÉ POZADIE AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT, PRIČOM POUŽÍVAJÚ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIE EMÓCIE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI FIL-POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI D-DIMENSJONI DELLAGIRE LI JITKELLEM DWAR L-EMOZZJONIJIET BIEX JIPPERMETTI LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TAGĦHOM F’KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U MIRER BIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSTIV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA TAL-PITTURA. IL-KORS TAL-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA JINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. INTI TAĦDEM FUQ IL-MUDELLI TA ‘RAKKONT. BIEX TIŻVILUPPA SENSITTIVITÀ FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA SFOND INTEGRALI BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT, BL-UŻU TAL-KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA SFOND TAL-EMOZZJONIJIET. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABERTOS RICOS EM POSSIBILIDADES QUE POTENCIALIZEM LINGUAGENS CRIATIVAS A DIMENSÃO DELLAGIRE DE FALAR SOBRE EMOÇÕES PARA PERMITIR QUE A CRIANÇA ELABORE SEU CONHECIMENTO EM FORMS NOVO E ORIGINAL.O CURSO DE TREINAMENTO ENVOLVE TODAS AS CRIANÇAS DE 5 ANOS E MIRER PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO POTENCIAL EXPRESSIVO E COMUNICATIVO ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO MOVIMENTO DA MÚSICA DA PINTURA. O CURSO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA ENVOLVE PUTOS E MENINAS DE CINCO ANOS DE IDADE. VOCÊ TRABALHA NOS PADRÕES DE NARRAÇÃO. PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO CAMPO DA EXPERIÊNCIA, OS DISCURSOS E PALAVRAS USAM O PERSONAGEM NARRATIVO COMO UM FUNDO INTEGRAL COMO UM GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO, USANDO CORES COMO TEMA CENTRAL E COMO PANO DE FUNDO AS EMOÇÕES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA TILAISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIEN KIELTEN ULOTTUVUUTTA DELLAGIRE PUHUMALLA TUNTEISTA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESTA JA ALKUPERÄISESTÄ FORMS.THE-KOULUTUSKURSSISTA ON MUKANA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA MIRER EDISTÄÄ ILMAISU- JA VIESTINTÄPOTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUKSEN MUSIIKIN LIIKKUMISEN KIELEN AVULLA. KIELTENOPETUKSESSA ON MUKANA VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. TYÖSTÄT KERTOMISEN MALLEJA. KOKEMUSALAN HERKKYYDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEET JA SANAT KÄYTTÄVÄT TARINANKERRONTAHAHMOA OLENNAISENA TAUSTANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄEN VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTANA TUNTEITA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE OTWARTYCH KONTEKSTÓW BOGATYCH W MOŻLIWOŚCI, KTÓRE WZMACNIAJĄ KREATYWNE JĘZYKI WYMIAR DELLAGIRE MÓWIENIA O EMOCJACH, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECKU ROZWINIĘCIE SWOJEJ WIEDZY W NOWYM I ORYGINALNYM KURSIE FORMS.THE OBEJMUJE WSZYSTKIE DZIECI W WIEKU 5 LAT I MIRER W CELU PROMOWANIA WIEDZY O EKSPRESYJNYM I KOMUNIKACYJNYM POTENCJALE POPRZEZ JĘZYK RUCHU MUZYKI MALARSTWA. W KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM UCZESTNICZĄ CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA W WIEKU PIĘCIU LAT. PRACUJESZ NAD WZORAMI NARRACJI. ABY ROZWINĄĆ WRAŻLIWOŚĆ W DZIEDZINIE DOŚWIADCZENIA, PRZEMÓWIENIA I SŁOWA WYKORZYSTUJĄ CHARAKTER OPOWIADANIA JAKO INTEGRALNE TŁO JAKO PRZEWODNIK W MAGICZNYM ŚWIECIE HISTORII WYBRANYCH DO PROJEKTU, UŻYWAJĄC KOLORÓW JAKO MOTYWU CENTRALNEGO I JAKO TŁO EMOCJI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE GRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE DIMENZIJE DELLAGIRE POGOVORA O ČUSTVIH, KI OTROKU OMOGOČAJO, DA SVOJE ZNANJE IZPOPOLNI V NOVEM IN IZVIRNEM PROGRAMU FORMS.THE USPOSABLJANJE VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET, IN MIRER ZA SPODBUJANJE ZNANJA IZRAZNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. JEZIKOVNO IZOBRAŽEVANJE VKLJUČUJE DEČKE IN DEKLICE, STARE PET LET. DELATE NA VZORCIH PRIPOVEDOVANJA. DA BI RAZVILI OBČUTLJIVOST NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVORI IN BESEDE UPORABLJAJO PRIPOVEDOVALNI ZNAČAJ KOT INTEGRALNO OZADJE KOT VODILO V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, Z UPORABO BARV KOT OSREDNJE TEME IN KOT OZADJE ČUSTEV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ VYLEPŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE DELLAGIRE MLUVIT O EMOCÍCH, ABY DÍTĚ MOHLO ROZPRACOVAT SVÉ ZNALOSTI V NOVÝCH A ORIGINÁLNÍCH FORMS. TRÉNINKOVÝ KURZ ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A MIRER PROPAGUJE ZNALOST EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU HUDBY MALBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY VE VĚKU PĚTI LET. PRACUJETE NA VZORECH VYPRÁVĚNÍ. CHCETE-LI ROZVÍJET CITLIVOST V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, PROJEVY A SLOVA POUŽÍVAJÍ VYPRÁVĚNÍ CHARAKTER JAKO NEDÍLNÉ POZADÍ JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT, POMOCÍ BAREV JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, KURIUOSE GAUSU GALIMYBIŲ STIPRINTI KŪRYBINES KALBAS, DELLAGIRE DIMENSIJĄ KALBĖTI APIE EMOCIJAS, KAD VAIKAS GALĖTŲ GILINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS.THE MOKYMO KURSUOSE DALYVAUJA VISI VAIKAI NUO 5 METŲ AMŽIAUS, O MIRER – SKATINTI IŠRAIŠKINGO IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO PAŽINIMĄ PER TAPYBOS MUZIKOS JUDĖJIMO KALBĄ. KALBOS ŠVIETIMO KURSAS APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES NUO PENKERIŲ METŲ. JŪS DIRBATE SU PASAKOJIMO MODELIAIS. SIEKIANT PLĖTOTI JAUTRUMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJA PASAKOJIMO CHARAKTERĮ KAIP VIENTISĄ FONĄ KAIP ORIENTYRĄ Į MAGIŠKĄ ISTORIJŲ, PASIRINKTŲ PROJEKTUI, PASAULĮ, NAUDOJANT SPALVAS KAIP CENTRINĘ TEMĄ IR KAIP FONĄ EMOCIJAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS, DIMENSIJU DELLAGIRE RUNĀT PAR EMOCIJĀM, LAI ĻAUTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNĀ UN ORIĢINĀLĀ FORMS.THE MĀCĪBU KURSĀ IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM UN MIRER, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT VALODU KUSTĪBAS MŪZIKAS GLEZNIECĪBAS. VALODAS IZGLĪTĪBAS KURSĀ IESAISTĪTI ZĒNI UN MEITENES NO PIECU GADU VECUMA. JŪS STRĀDĀJAT PIE RAKSTIEM STĀSTĪJUMA. LAI ATTĪSTĪTU JUTĪBU PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI IZMANTO STĀSTU RAKSTZĪMI KĀ NEATŅEMAMU FONU KĀ CEĻVEDI PROJEKTA BURVJU PASAULĒ, IZMANTOJOT KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN KĀ FONU EMOCIJAS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕН КОНТЕКСТ, БОГАТ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ, ИЗМЕРЕНИЕТО DELLAGIRE ДА ГОВОРИ ЗА ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS. КУРСЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И MIRER ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА ЗА ИЗРАЗИТЕЛНИЯ И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ЖИВОПИСТА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НА ПЕТГОДИШНА ВЪЗРАСТ. РАБОТИШ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПРИКАЗКИТЕ. ЗА ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗКАЗВАЩИЯ ХАРАКТЕР КАТО ИНТЕГРАЛНА ОСНОВА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОН НА ЕМОЦИИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN KI, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET AZ ÉRZELMEKRŐL VALÓ BESZÉLGETÉS DELLAGIRE DIMENZIÓJÁVAL, HOGY A GYERMEK ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BAN DOLGOZHASSA KI TUDÁSÁT. A TANFOLYAMON MINDEN 5 ÉVES GYERMEK RÉSZT VESZ, A MIRER PEDIG A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKATÍV POTENCIÁL ISMERETÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A FESTÉSZET ZENEI MOZGALMÁNAK NYELVÉN KERESZTÜL. A NYELVOKTATÁS ÖT ÉVES FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT FOGLAL MAGÁBAN. A NARRÁCIÓ MINTÁJÁN DOLGOZOL. A TAPASZTALATI ÉRZÉKENYSÉG FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A BESZÉDEK ÉS SZAVAK A TÖRTÉNETMESÉLÉS KARAKTERÉT INTEGRÁLT HÁTTÉRKÉNT HASZNÁLJÁK, ÚTMUTATÓKÉNT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK MÁGIKUS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRKÉNT FELHASZNÁLVA AZ ÉRZELMEKET. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACS OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LE TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ DELLAGIRE A BHAINEANN LE CAINT FAOI MHOTHÚCHÁIN CHUN LIGEAN DON PHÁISTE A CHUID/A CUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I FORMS NUA AGUS BUNAIDH. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. TÁ TÚ AG OBAIR AR NA PATRÚIN NARRATIVA. CHUN ÍOGAIREACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÚSÁIDEANN NA HÓRÁIDÍ AGUS NA FOCAIL AN CARACHTAR SCÉALAÍOCHTA MAR CHÚLRA LÁRNACH MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL, AG BAINT ÚSÁIDE AS DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR CHÚLRA NA MOTHÚCHÁIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM STÄRKER KREATIVA SPRÅK DIMENSIONEN DELLAGIRE AV ATT PRATA OM KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SINA KUNSKAPER I NYA OCH ORIGINELLA FORMS.UTBILDNINGSKURSEN INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 ÅR OCH MIRER FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM DEN UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALEN GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLERIMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR POJKAR OCH FLICKOR SOM ÄR FEM ÅR GAMLA. DU JOBBAR PÅ BERÄTTARMÖNSTREN. FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLIGHETEN INOM ERFARENHETSOMRÅDET ANVÄNDER TALEN OCH ORDEN BERÄTTARKARAKTÄREN SOM EN INTEGRERAD BAKGRUND SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS UT FÖR PROJEKTET, MED FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLORNA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS ON RIKKALIKUD VÕIMALUSTE POOLEST, MIS TUGEVDAVAD LOOMINGULISI KEELI, DIMENSIOONI DELLAGIRE EMOTSIOONIDEST RÄÄKIDES, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMS.THE KOOLITUSKURSUSES OSALEVAD KÕIK 5-AASTASED LAPSED JA MIRER, ET EDENDADA VÄLJENDUS- JA SUHTLEMISPOTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPES OSALEVAD VIIS AASTAT VANAD POISID JA TÜDRUKUD. SA TÖÖTAD JUTUSTAMISE MUSTRITE KALLAL. ET ARENDADA TUNDLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTAVAD JUTUSTAMISE ISELOOMU LAHUTAMATU TAUST KUI JUHEND MAAGILINE MAAILM LOOD VALITUD PROJEKTI, KASUTADES VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
F78H18000560007
0 references