ENTREPRENEURS VALLE DELLESARO (Q4165033)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4165033 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENTREPRENEURS VALLE DELLESARO |
Project Q4165033 in Italy |
Statements
13,803.28 Euro
0 references
22,836.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IIS ROGGIANO G. "LS-ITI- ITC ALTOMONTE"
0 references
39°37'5.52"N, 16°9'34.88"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE SIMULARE UNATTIVIT CONDUCENDO UNIMPRESA VIRTUALE COME FOSSE UNIMPRESA VERA. UNIDEA ANTICA CHE SI FATTA STRADA NEL MONDO CONQUISTANDOSI LA DIGNIT DI PROGETTO PEDAGOGICO SEMPRE PI UTILIZZATO IN SCUOLE UNIVERSIT CENTRI DI FORMAZIONE E RIVOLUZIONANDO APPROCCI E METODOLOGIE DIDATTICHE. LECONOMIA CHE PERMEA MOLTI ASPETTI DELLA REALT RESTA UNA CENERENTOLA NELLA SCUOLA ITALIANA. POCO STUDIATA EPPURE SEMPRE PI STRATEGICA. PER OGNI ALUNNO LINCONTRO CON IL MONDO DEL LAVORO UNESPERIENZA ORIENTANTE PERCH GLI PERMETTE DI O CONOSCERE SE STESSO E LA SOCIET CONTEMPORANEA PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA CONOSCERE LA REALT MUTEVOLE DEL MONDO DEL LAVORO SCOPRIRE LE PROPRIE PASSIONI PER MEGLIO POTER SCEGLIERE IL FUTURO SPERIMENTARE COME RISOLVERE PROBLEMI SVILUPPARE PENSIERO CRITICO AUTONOMIA RESPONSABILIT IMPRENDITIVIT ETICA DEL LAVORO ECC. (Italian)
0 references
LA IDEA DE DISEÑO SIMULA LA ANACTIVIDAD LIDERANDO UNA EMPRESA VIRTUAL COMO SI FUERA UNA EMPRESA REAL. UNA IDEA ANTIGUA QUE SE HA HECHO CAMINO EN EL MUNDO AL CONQUISTAR EL DIGNIT DE PROYECTO PEDAGÓGICO UTILIZADO SIEMPRE EN LAS ESCUELAS CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y REVOLUCIONANDO ENFOQUES Y METODOLOGÍAS EDUCATIVAS. LA ECONOMÍA QUE IMPREGNA MUCHOS ASPECTOS DE LA REALIDAD SIGUE SIENDO UNA CENICIENTA EN LA ESCUELA ITALIANA. POCO ESTUDIADO PERO SIEMPRE ESTRATÉGICO PI. PARA CADA ALUMNO EL ENCUENTRO CON EL MUNDO DEL TRABAJO UNA EXPERIENCIA ORIENTATIVA PORQUE LE PERMITE O CONOCER A SÍ MISMO Y A LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA CONOCER LA REALIDAD CAMBIANTE DEL MUNDO DEL TRABAJO DESCUBRIENDO SUS PASIONES PARA PODER ELEGIR MEJOR EL FUTURO PARA EXPERIMENTAR CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DESARROLLAR PENSAMIENTO CRÍTICO AUTONOMÍA RESPONSABILIDAD IMPRENDITIVIT ÉTICA DEL TRABAJO ETC. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE DESIGN IDEA SIMULATE ANACTIVITY BY LEADING A VIRTUAL ENTERPRISE AS IF IT WERE A REAL ENTERPRISE. AN ANCIENT IDEA THAT HAS MADE ITS WAY IN THE WORLD BY CONQUERING THE DIGNIT OF PEDAGOGICAL PROJECT ALWAYS USED IN SCHOOLS UNIVERSITY TRAINING CENTERS AND REVOLUTIONISING EDUCATIONAL APPROACHES AND METHODOLOGIES. THE ECONOMY THAT PERMEATES MANY ASPECTS OF REALITY REMAINS A CINDERELLA IN THE ITALIAN SCHOOL. LITTLE STUDIED YET ALWAYS STRATEGIC PI. FOR EACH PUPIL THE ENCOUNTER WITH THE WORLD OF WORK AN ORIENTATING EXPERIENCE BECAUSE IT ALLOWS HIM TO OR KNOW HIMSELF AND THE CONTEMPORARY SOCIETY STRENGTHS AND WEAKNESSES TO KNOW THE CHANGING REALITY OF THE WORLD OF WORK DISCOVERING THEIR PASSIONS IN ORDER TO BETTER BE ABLE TO CHOOSE THE FUTURE TO EXPERIMENT HOW TO SOLVE PROBLEMS DEVELOP CRITICAL THINKING AUTONOMY RESPONSIBILITY IMPRENDITIVIT ETHICS OF WORK ETC. (English)
31 January 2022
0 references
L’IDÉE DE CONCEPTION SIMULE L’ANACTIVITÉ EN DIRIGEANT UNE ENTREPRISE VIRTUELLE COMME S’IL S’AGISSAIT D’UNE ENTREPRISE RÉELLE. UNE IDÉE ANCIENNE QUI A FAIT SON CHEMIN DANS LE MONDE EN CONQUISANT LA DIGNIT DE PROJET PÉDAGOGIQUE TOUJOURS UTILISÉ DANS LES ÉCOLES CENTRES DE FORMATION UNIVERSITAIRE ET EN RÉVOLUTIONNANT LES APPROCHES ET LES MÉTHODOLOGIES ÉDUCATIVES. L’ÉCONOMIE QUI IMPRÈGNE DE NOMBREUX ASPECTS DE LA RÉALITÉ RESTE UNE CENDRILLON DANS L’ÉCOLE ITALIENNE. PEU ÉTUDIÉE MAIS TOUJOURS STRATÉGIQUE PI. POUR CHAQUE ÉLÈVE LA RENCONTRE AVEC LE MONDE DU TRAVAIL UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION CAR ELLE LUI PERMET DE SE CONNAÎTRE LUI-MÊME ET LES FORCES ET FAIBLESSES DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE DE CONNAÎTRE LA RÉALITÉ CHANGEANTE DU MONDE DU TRAVAIL EN DÉCOUVRANT LEURS PASSIONS AFIN DE MIEUX ÊTRE EN MESURE DE CHOISIR L’AVENIR POUR EXPÉRIMENTER COMMENT RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE AUTONOMIE RESPONSABILITÉ IMPRENDITIVIT ÉTHIQUE DU TRAVAIL ETC. (French)
2 February 2022
0 references
DIE DESIGNIDEE SIMULIERT ANAKTIVITÄT, INDEM SIE EIN VIRTUELLES UNTERNEHMEN WIE EIN ECHTES UNTERNEHMEN LEITET. EINE ALTE IDEE, DIE SICH IN DER WELT DURCH DIE EROBERUNG DES DIGNIT VON PÄDAGOGISCHEM PROJEKT IMMER IN SCHULEN VERWENDET HAT UNIVERSITÄTSAUSBILDUNGSZENTREN UND REVOLUTIONIEREN BILDUNGSANSÄTZE UND METHODEN. DIE WIRTSCHAFT, DIE VIELE ASPEKTE DER REALITÄT DURCHDRINGT, BLEIBT EIN CINDERELLA IN DER ITALIENISCHEN SCHULE. WENIG STUDIERT, ABER IMMER STRATEGISCHE PI. FÜR JEDEN SCHÜLER DIE BEGEGNUNG MIT DER ARBEITSWELT EINE ORIENTIERUNGSERFAHRUNG, WEIL ES IHM ERLAUBT, SICH SELBST UND DIE GEGENWÄRTIGE GESELLSCHAFT STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU KENNEN, UM DIE SICH VERÄNDERNDE REALITÄT DER ARBEITSWELT ZU KENNEN, UM IHRE LEIDENSCHAFTEN ZU ENTDECKEN, UM BESSER IN DER LAGE ZU SEIN, DIE ZUKUNFT ZU WÄHLEN, UM ZU EXPERIMENTIEREN, WIE PROBLEME ZU LÖSEN KRITISCHES DENKEN AUTONOMIE VERANTWORTUNG ENTWICKELN IMPRENDITIVIT ETHIK DER ARBEIT ETC. (German)
3 February 2022
0 references
HET ONTWERPIDEE SIMULEERT ANACTIVITEIT DOOR EEN VIRTUELE ONDERNEMING TE LEIDEN ALSOF HET EEN ECHTE ONDERNEMING IS. EEN OUD IDEE DAT ZIJN WEG HEEFT GEMAAKT IN DE WERELD DOOR HET VEROVEREN VAN DE DIGNIT VAN PEDAGOGISCH PROJECT ALTIJD GEBRUIKT IN SCHOLEN UNIVERSITAIRE OPLEIDINGSCENTRA EN EEN REVOLUTIE IN EDUCATIEVE BENADERINGEN EN METHODOLOGIEËN. DE ECONOMIE DIE VELE ASPECTEN VAN DE WERKELIJKHEID DOORDRINGT, BLIJFT EEN ASSEPOESTER IN DE ITALIAANSE SCHOOL. WEINIG GESTUDEERD MAAR ALTIJD STRATEGISCHE PI. VOOR ELKE LEERLING DE ONTMOETING MET DE WERELD VAN HET WERK EEN ORIËNTERENDE ERVARING OMDAT HET HEM IN STAAT STELT OM OF TE KENNEN ZICHZELF EN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING STERKE EN ZWAKKE PUNTEN OM DE VERANDERENDE REALITEIT VAN DE WERELD VAN HET WERK KENNEN EN ONTDEKKEN HUN PASSIES OM BETER IN STAAT ZIJN OM DE TOEKOMST TE KIEZEN OM TE EXPERIMENTEREN HOE PROBLEMEN OP TE LOSSEN ONTWIKKELEN KRITISCHE DENKAUTONOMIE VERANTWOORDELIJKHEID IMPRENDITIVIT ETHIEK VAN HET WERK ETC. (Dutch)
4 February 2022
0 references
DESIGNIDEEN SIMULERER EN AKTIVITET VED AT LEDE EN VIRTUEL VIRKSOMHED, SOM OM DET VAR EN REEL VIRKSOMHED. EN GAMMEL IDÉ, DER HAR GJORT SIN VEJ I VERDEN VED AT EROBRE DIGNIT PÆDAGOGISK PROJEKT ALTID ANVENDES I SKOLER UNIVERSITET UDDANNELSESCENTRE OG REVOLUTIONERENDE PÆDAGOGISKE TILGANGE OG METODER. DEN ØKONOMI, DER GENNEMSYRER MANGE ASPEKTER AF VIRKELIGHEDEN, ER FORTSAT EN ASKEPOT I DEN ITALIENSKE SKOLE. LIDT STUDERET ENDNU ALTID STRATEGISK PI. FOR HVER ELEV MØDET MED ARBEJDSLIVET EN ORIENTERENDE OPLEVELSE, FORDI DET GIVER HAM MULIGHED FOR AT ELLER KENDE SIG SELV OG DET MODERNE SAMFUND STYRKER OG SVAGHEDER AT KENDE DEN SKIFTENDE VIRKELIGHED I ARBEJDSLIVET OPDAGE DERES LIDENSKABER FOR BEDRE AT KUNNE VÆLGE FREMTIDEN TIL AT EKSPERIMENTERE, HVORDAN MAN LØSER PROBLEMER UDVIKLE KRITISK TÆNKNING AUTONOMI ANSVAR IMPRENDITIVIT ETIK I ARBEJDE OSV. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΣΑΝ ΝΑ ΉΤΑΝ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ. ΜΙΑ ΑΡΧΑΊΑ ΙΔΈΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΤΑΚΤΏΝΤΑΣ ΤΟ DIGNIT ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΈΝΤΡΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ ΠΟΥ ΔΙΑΠΕΡΝΆ ΠΟΛΛΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΣΤΑΧΤΟΠΟΎΤΑ ΣΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΛΊΓΟ ΣΠΟΎΔΑΣΕ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΤΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ PI. ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ Η ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑΤΊ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΚΑΙ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΆΘΗ ΤΟΥΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ IMPRENDITIVIT ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Κ.ΛΠ. (Greek)
21 July 2022
0 references
DIZAJNERSKA IDEJA SIMULIRA ANAKTIVNOST VODEĆI VIRTUALNO PODUZEĆE KAO DA JE PRAVO PODUZEĆE. DREVNA IDEJA KOJA JE NAPRAVIO SVOJ PUT U SVIJETU OSVAJANJEM DIGNIT PEDAGOŠKI PROJEKT UVIJEK KORISTI U ŠKOLAMA SVEUČILIŠTA TRENING CENTARA I REVOLUCIONIZIRA OBRAZOVNE PRISTUPE I METODOLOGIJE. GOSPODARSTVO KOJE PROŽIMA MNOGE ASPEKTE STVARNOSTI OSTAJE PEPELJUGA U TALIJANSKOJ ŠKOLI. MALO JE STUDIRAO, ALI UVIJEK STRATEŠKI PI. ZA SVAKOG UČENIKA SUSRET SA SVIJETOM RADA ORIJENTIRAJUĆE ISKUSTVO JER MU OMOGUĆUJE DA ILI UPOZNA SEBE I SUVREMENO DRUŠTVO PREDNOSTI I SLABOSTI DA UPOZNA PROMJENJIVU STVARNOST SVIJETA RADA OTKRIVAJUĆI SVOJE STRASTI KAKO BI BOLJE MOGLI ODABRATI BUDUĆNOST I EKSPERIMENTIRATI KAKO RIJEŠITI PROBLEME RAZVITI ODGOVORNOST KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA IMPRENDITIVIT ETIKA RADA I SL. (Croatian)
21 July 2022
0 references
IDEEA DE DESIGN SIMULEAZĂ ANACTIVITATEA CONDUCÂND O ÎNTREPRINDERE VIRTUALĂ CA ȘI CUM AR FI O ÎNTREPRINDERE REALĂ. O IDEE ANTICĂ CARE ȘI-A FĂCUT DRUMUL ÎN LUME PRIN CUCERIREA DIGNIT-ULUI PROIECTULUI PEDAGOGIC FOLOSIT ÎNTOTDEAUNA ÎN ȘCOLI CENTRE DE FORMARE UNIVERSITARE ȘI REVOLUȚIONÂND ABORDĂRILE ȘI METODOLOGIILE EDUCAȚIONALE. ECONOMIA CARE PĂTRUNDE ÎN MULTE ASPECTE ALE REALITĂȚII RĂMÂNE CENUȘĂREASA ÎN ȘCOALA ITALIANĂ. PUȚIN STUDIATE, DAR ÎNTOTDEAUNA STRATEGICE PI. PENTRU FIECARE ELEV ÎNTÂLNIREA CU LUMEA MUNCII ESTE O EXPERIENȚĂ ORIENTATĂ PENTRU CĂ ÎI PERMITE SĂ SE CUNOASCĂ SAU SĂ SE CUNOASCĂ PE SINE ÎNSUȘI ȘI PE SOCIETATEA CONTEMPORANĂ, PUNCTELE FORTE ȘI SLĂBICIUNILE DE A CUNOAȘTE REALITATEA ÎN SCHIMBARE A LUMII MUNCII DESCOPERINDU-ȘI PASIUNILE PENTRU A PUTEA ALEGE MAI BINE VIITORUL PENTRU A EXPERIMENTA CUM SĂ REZOLVE PROBLEMELE SĂ DEZVOLTE RESPONSABILITATEA AUTONOMIEI CRITICE A GÂNDIRII, RESPONSABILITATEA ETICII MUNCII IMPRENDITIVIT ETC. (Romanian)
21 July 2022
0 references
NÁVRH NÁPAD SIMULUJE ANAKTIVITU TÝM, ŽE VEDIE VIRTUÁLNY PODNIK, AKO BY TO BOL SKUTOČNÝ PODNIK. STARODÁVNA MYŠLIENKA, KTORÁ SA DOSTALA DO SVETA TÝM, ŽE DOBYLA DIGNIT PEDAGOGICKÉHO PROJEKTU VŽDY POUŽÍVANÉHO V ŠKOLÁCH UNIVERZITNÝCH ŠKOLIACICH CENTIER A REVOLUČNÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV A METODÍK. HOSPODÁRSTVO, KTORÉ PRENIKÁ DO MNOHÝCH ASPEKTOV REALITY, ZOSTÁVA POPOLUŠKA V TALIANSKEJ ŠKOLE. MÁLO ŠTUDOVANÉ, ALE VŽDY STRATEGICKÉ PI. PRE KAŽDÉHO ŽIAKA JE STRETNUTIE SO SVETOM PRÁCE ORIENTUJÚCOU SKÚSENOSŤOU, PRETOŽE MU UMOŽŇUJE SPOZNAŤ SEBA SAMÉHO A SÚČASNÉ SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY SPOLOČNOSTI, ABY POZNAL MENIACU SA REALITU SVETA PRÁCE A OBJAVOVAL ICH VÁŠNE, ABY SI MOHOL LEPŠIE VYBRAŤ BUDÚCNOSŤ A EXPERIMENTOVAŤ S TÝM, AKO RIEŠIŤ PROBLÉMY, ROZVÍJAŤ ZODPOVEDNOSŤ ZA NEZÁVISLOSŤ KRITICKÉHO MYSLENIA IMPRENDITIVIT ETIKA PRÁCE ATĎ. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN TISSIMULA ATTIVITÀ BILLI TMEXXI INTRAPRIŻA VIRTWALI DAQSLIKIEKU KIENET INTRAPRIŻA REALI. IDEA ANTIKA LI GĦAMLET MOD TAGĦHA FID-DINJA BILLI CONQUERING-DIGNIT TA ‘PROĠETT PEDAGOĠIKU DEJJEM UŻAT FL-ISKEJJEL ĊENTRI TA’ TAĦRIĠ UNIVERSITÀ U R-RIVOLUZZJONAR APPROĊĊI EDUKATTIVI U METODOLOĠIJI. L-EKONOMIJA LI PERMEATES ĦAFNA ASPETTI TAR-REALTÀ TIBQA ‘CINDERELLA FL-ISKOLA TALJANA. FTIT LI XEJN ĠIE STUDJAT IŻDA DEJJEM STRATEĠIKU FIL-PI. GĦAL KULL STUDENT L-JILTAQGĦU MAD-DINJA TAX-XOGĦOL TA ‘ESPERJENZA JORJENTAW MINĦABBA LI JIPPERMETTILU LI JEW JAFU LILU NNIFSU U L-SAĦĦIET U DGĦJUFIJIET SOĊJETÀ KONTEMPORANJA LI TKUN TAF IR-REALTÀ LI QED TINBIDEL TAD-DINJA TAX-XOGĦOL JISKOPRU PASSJONIJIET TAGĦHOM SABIEX IKUNU JISTGĦU JAGĦŻLU AĦJAR IL-FUTUR BIEX JESPERIMENTAW KIF ISOLVU PROBLEMI JIŻVILUPPAW ĦSIEB KRITIKU AWTONOMIJA ETIKA IMPRENDITIVIT ETIKA TAX-XOGĦOL EĊĊ. (Maltese)
21 July 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN SIMULA ANATIVIDADE AO LIDERAR UMA EMPRESA VIRTUAL COMO SE FOSSE UMA EMPRESA REAL. UMA IDEIA ANTIGA QUE FEZ O SEU CAMINHO NO MUNDO, CONQUISTANDO O DIGNIT DO PROJETO PEDAGÓGICO SEMPRE USADO EM ESCOLAS CENTROS DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E REVOLUCIONANDO ABORDAGENS E METODOLOGIAS EDUCACIONAIS. A ECONOMIA QUE PERMEIA MUITOS ASPETOS DA REALIDADE PERMANECE UMA CINDERELA NA ESCOLA ITALIANA. POUCO ESTUDADO, MAS SEMPRE ESTRATÉGICO PI. PARA CADA ALUNO O ENCONTRO COM O MUNDO DO TRABALHO UMA EXPERIÊNCIA ORIENTADORA PORQUE LHE PERMITE CONHECER A SI MESMO E AOS PONTOS FORTES E FRACOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA PARA CONHECER A REALIDADE EM MUDANÇA DO MUNDO DO TRABALHO DESCOBRINDO SUAS PAIXÕES, A FIM DE MELHOR PODER ESCOLHER O FUTURO PARA EXPERIMENTAR COMO RESOLVER PROBLEMAS DESENVOLVER RESPONSABILIDADE DE AUTONOMIA DE PENSAMENTO CRÍTICO IMPRENDITIVITITIVITÉTICO ÉTICA DO TRABALHO ETC. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA SIMULOI ANAKTIIVISUUTTA JOHTAMALLA VIRTUAALISTA YRITYSTÄ IKÄÄN KUIN SE OLISI TODELLINEN YRITYS. MUINAINEN AJATUS, JOKA ON TEHNYT TIENSÄ MAAILMASSA VALLOITTAA DIGNIT PEDAGOGISEN PROJEKTIN AINA KÄYTETÄÄN KOULUISSA YLIOPISTOJEN KOULUTUSKESKUKSISSA JA MULLISTAA OPETUKSEN LÄHESTYMISTAPOJA JA MENETELMIÄ. MONET TODELLISUUDEN OSA-ALUEET LÄPÄISEVÄ TALOUS ON EDELLEEN TUHKIMO ITALIALAISESSA KOULUSSA. VÄHÄN OPISKELLUT, MUTTA AINA STRATEGINEN PI. JOKAISEN OPPILAAN KOHTAAMINEN TYÖELÄMÄN KANSSA ON SUUNTAAVA KOKEMUS, KOSKA SEN AVULLA HÄN JA NYKY-YHTEISKUNNAN VAHVUUDET JA HEIKKOUDET VOIVAT TUNTEA ITSENSÄ JA NYKY-YHTEISKUNNAN VAHVUUDET JA HEIKKOUDET LÖYTÄÄKSEEN HEIDÄN INTOHIMONSA, JOTTA HE VOISIVAT PAREMMIN VALITA TULEVAISUUDEN KOKEILEMAAN, MITEN RATKAISTA ONGELMIA KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA ITSENÄISYYSVASTUU IMPRENDITIVIT-TYÖETIIKKA JNE. (Finnish)
21 July 2022
0 references
IDEA PROJEKTOWA SYMULUJE AKTYWNOŚĆ POPRZEZ PROWADZENIE WIRTUALNEGO PRZEDSIĘBIORSTWA, JAKBY BYŁO PRAWDZIWYM PRZEDSIĘBIORSTWEM. STAROŻYTNA IDEA, KTÓRA STAŁA SIĘ DROGĄ NA ŚWIECIE, PODBIJAJĄC DIGNIT PROJEKTU PEDAGOGICZNEGO ZAWSZE STOSOWANEGO W SZKOŁACH UNIWERSYTECKICH OŚRODKÓW SZKOLENIOWYCH I REWOLUCJONIZUJĄC PODEJŚCIA EDUKACYJNE I METODOLOGIE. GOSPODARKA, KTÓRA PRZENIKA WIELE ASPEKTÓW RZECZYWISTOŚCI POZOSTAJE KOPCIUSZKIEM WE WŁOSKIEJ SZKOLE. NIEWIELE STUDIOWAŁ, ALE ZAWSZE STRATEGICZNE PI. DLA KAŻDEGO UCZNIA SPOTKANIE ZE ŚWIATEM PRACY JEST ZORIENTOWANE DOŚWIADCZENIE, PONIEWAŻ POZWALA MU LUB POZNAĆ SIEBIE I WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA MOCNE I SŁABE STRONY POZNAWAĆ ZMIENIAJĄCĄ SIĘ RZECZYWISTOŚĆ ŚWIATA PRACY ODKRYWAJĄC SWOJE PASJE, ABY LEPIEJ MÓC WYBRAĆ PRZYSZŁOŚĆ EKSPERYMENTOWAĆ JAK ROZWIĄZAĆ PROBLEMY ROZWIJAĆ KRYTYCZNĄ ODPOWIEDZIALNOŚĆ MYŚLENIA AUTONOMIA IMPRENDITIVIT ETYKA PRACY ITP. (Polish)
21 July 2022
0 references
OBLIKOVALSKA IDEJA SIMULIRA ANAKTIVNOST Z VODENJEM VIRTUALNEGA PODJETJA, KOT DA BI BILO RESNIČNO PODJETJE. STARODAVNA IDEJA, KI JE DOSEGLA SVOJO POT V SVETU Z OSVOJITVIJO DIGNIT PEDAGOŠKEGA PROJEKTA, KI SE VEDNO UPORABLJA V ŠOLAH UNIVERZITETNI IZOBRAŽEVALNI CENTRI IN REVOLUCIONARNI IZOBRAŽEVALNI PRISTOPI IN METODOLOGIJE. GOSPODARSTVO, KI PREŽEMA ŠTEVILNE VIDIKE REALNOSTI, OSTAJA PEPELKA V ITALIJANSKI ŠOLI. MALO JE ŠTUDIRAL, A VEDNO STRATEŠKI PI. ZA VSAKEGA UČENCA JE SREČANJE S SVETOM DELA ORIENTIRAJOČA IZKUŠNJA, SAJ MU OMOGOČA, DA SE SPOZNA ALI POZNA SAMEGA SEBE IN SODOBNE DRUŽBE, DA SPOZNA SPREMINJAJOČO SE REALNOST SVETA DELA, KI ODKRIVA NJIHOVE STRASTI, DA BI LAHKO BOLJE IZBRAL PRIHODNOST IN PREIZKUSIL, KAKO REŠITI PROBLEME, RAZVITI ODGOVORNOST ZA SAMOSTOJNOST KRITIČNEGA MIŠLJENJA IMPRENDITIVIT ETIKA DELA ITD. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
DESIGNOVÁ MYŠLENKA SIMULUJE ANAKTIVITU TÍM, ŽE VEDE VIRTUÁLNÍ PODNIK, JAKO BY TO BYL SKUTEČNÝ PODNIK. STAROVĚKÁ MYŠLENKA, KTERÁ SI UDĚLALA CESTU VE SVĚTĚ TÍM, ŽE DOBYLA DIGNIT PEDAGOGICKÉHO PROJEKTU, KTERÝ SE VŽDY POUŽÍVÁ VE ŠKOLÁCH UNIVERZITNÍCH VZDĚLÁVACÍCH CENTER A REVOLUČNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPŮM A METODIKÁM. EKONOMIKA, KTERÁ PROSTUPUJE MNOHA ASPEKTY REALITY, ZŮSTÁVÁ V ITALSKÉ ŠKOLE POPELKOU. MÁLO STUDOVAL, ALE VŽDY STRATEGICKÉ PI. PRO KAŽDÉHO ŽÁKA SETKÁNÍ SE SVĚTEM PRÁCE ORIENTUJÍCÍ ZÁŽITEK, PROTOŽE MU UMOŽŇUJE, ABY NEBO POZNAL SÁM SEBE A SOUČASNOU SPOLEČNOST SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY ZNÁT MĚNÍCÍ SE REALITU SVĚTA PRÁCE OBJEVOVAT SVÉ VÁŠNĚ, ABY LÉPE MOHL ZVOLIT BUDOUCNOST EXPERIMENTOVAT, JAK ŘEŠIT PROBLÉMY ROZVÍJET KRITICKÉ MYŠLENÍ AUTONOMIE ODPOVĚDNOST IMPRENDITIVIT ETIKA PRÁCE ATD. (Czech)
21 July 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA IMITUOJA ANAKTYVUMĄ VADOVAUJANT VIRTUALIAI ĮMONEI, TARSI TAI BŪTŲ TIKRA ĮMONĖ. SENOVĖS IDĖJA, KURI PADARĖ SAVO KELIĄ PASAULYJE UŽKARIAUJANT PEDAGOGINIO PROJEKTO DIGNIT VISADA NAUDOJAMAS MOKYKLOSE UNIVERSITETO MOKYMO CENTRUOSE IR REVOLIUCIJĄ ŠVIETIMO METODUS IR METODIKAS. EKONOMIKA, KURI PRASISKVERBIA Į DAUGELĮ REALYBĖS ASPEKTŲ, IŠLIEKA „PELENĖ“ ITALIJOS MOKYKLOJE. MAŽAI STUDIJAVO, TAČIAU VISADA STRATEGINIS PI. KIEKVIENAM MOKINIUI SUSITIKIMAS SU DARBO PASAULIU YRA ORIENTUOJANTIS PATIRTĮ, NES JIS LEIDŽIA JAM AR PAŽINTI SAVE IR ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, KAD ŽINOTŲ BESIKEIČIANČIĄ DARBO PASAULIO TIKROVĘ, ATRANDANČIĄ JŲ AISTRAS, KAD GERIAU GALĖTŲ PASIRINKTI ATEITĮ IR EKSPERIMENTUOTI, KAIP IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, UGDYTI KRITINIO MĄSTYMO SAVARANKIŠKUMO ATSAKOMYBĘ IMPRENDITIVITE DARBO ETIKAI IR PAN. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
DIZAINA IDEJA SIMULĒ ANAKTIVITĀTI, VADOT VIRTUĀLO UZŅĒMUMU TĀ, IT KĀ TAS BŪTU ĪSTS UZŅĒMUMS. SENA IDEJA, KAS IR VEIKUSI SAVU CEĻU PASAULĒ, IEKAROJOT DIGNIT PEDAGOĢISKO PROJEKTU VIENMĒR IZMANTO SKOLĀS UNIVERSITĀTES MĀCĪBU CENTROS UN REVOLUCIONIZĒ IZGLĪTĪBAS PIEEJAS UN METODOLOĢIJAS. EKONOMIKA, KAS APTVER DAUDZUS REALITĀTES ASPEKTUS, JOPROJĀM IR PELNRUŠĶĪTE ITĀLIJAS SKOLĀ. MAZ PĒTĪTS, BET VIENMĒR STRATĒĢISKĀ PI. KATRAM SKOLĒNAM TIKŠANĀS AR DARBA PASAULI IR ORIENTĒJOŠA PIEREDZE, JO TĀ ĻAUJ VIŅAM VAI ZINĀT SEVI UN MŪSDIENU SABIEDRĪBAS STIPRĀS UN VĀJĀS PUSES ZINĀT MAINĪGO DARBA PASAULES REALITĀTI, ATKLĀJOT SAVAS KAISLĪBAS, LAI LABĀK VARĒTU IZVĒLĒTIES NĀKOTNI EKSPERIMENTĒT AR TO, KĀ RISINĀT PROBLĒMAS ATTĪSTĪT KRITISKĀS DOMĀŠANAS AUTONOMIJAS ATBILDĪBU IMPRENDITIVIT DARBA ĒTIKA UTT. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙНА СИМУЛИРА АКЦИЯ, КАТО ВОДИ ВИРТУАЛНО ПРЕДПРИЯТИЕ, СЯКАШ Е ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ. ДРЕВНА ИДЕЯ, КОЯТО СИ Е ПРОПРАВИЛА ПЪТ В СВЕТА ЧРЕЗ ЗАВЛАДЯВАНЕТО НА DIGNIT НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПРОЕКТ ВИНАГИ СЕ ИЗПОЛЗВА В УЧИЛИЩАТА УНИВЕРСИТЕТСКИ ЦЕНТРОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РЕВОЛЮЦИОНИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ И МЕТОДОЛОГИИ. ИКОНОМИКАТА, КОЯТО ПРОНИКВА В МНОГО АСПЕКТИ НА РЕАЛНОСТТА, ОСТАВА ПЕПЕЛЯШКА В ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ. МАЛКО Е УЧИЛ, НО ВИНАГИ Е СТРАТЕГИЧЕСКИ. ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК СРЕЩАТА СЪС СВЕТА НА ТРУДА СЕ ОРИЕНТИРА, ЗАЩОТО МУ ПОЗВОЛЯВА ДА ОПОЗНАЕ СЕБЕ СИ ИЛИ ДА ОПОЗНАЕ СИЛНИТЕ И СЛАБИТЕ СТРАНИ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО, ЗА ДА ОПОЗНАЕ ПРОМЕНЯЩАТА СЕ РЕАЛНОСТ В СВЕТА НА ТРУДА, ОТКРИВАЙКИ СТРАСТИТЕ СИ, ЗА ДА МОЖЕ ПО-ДОБРЕ ДА ИЗБЕРЕ БЪДЕЩЕТО, ЗА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА КАК ДА РЕШАВА ПРОБЛЕМИТЕ, РАЗВИВАЙКИ КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ АВТОНОМИЯ ОТГОВОРНОСТ IMPRENDITIVIT ЕТИКА НА РАБОТАТА И Т.Н. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET SZIMULÁLJA AZ ANAKTIVITÁST AZÁLTAL, HOGY EGY VIRTUÁLIS VÁLLALKOZÁST VEZET, MINTHA VALÓDI VÁLLALKOZÁS LENNE. EGY ŐSI ÖTLET, AMELY UTAT TETT A VILÁGBAN AZÁLTAL, HOGY MEGHÓDÍTJA A DIGNIT PEDAGÓGIAI PROJEKT MINDIG HASZNÁLT ISKOLÁK EGYETEM KÉPZÉSI KÖZPONTOK ÉS FORRADALMASÍTÓ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS MÓDSZEREK. A GAZDASÁG, AMELY ÁTHATOL SZÁMOS SZEMPONTBÓL A VALÓSÁG TOVÁBBRA IS HAMUPIPŐKE AZ OLASZ ISKOLÁBAN. KEVÉS TANULMÁNYOZTA A STRATÉGIAI PI-T. MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ TALÁLKOZÁS EGY ORIENTÁLÓ ÉLMÉNY, MERT LEHETŐVÉ TESZI SZÁMÁRA, HOGY VAGY ISMERJE MAGÁT ÉS A KORTÁRS TÁRSADALOM ERŐSSÉGEIT ÉS GYENGESÉGEIT, HOGY MEGISMERJE A MUNKA VILÁGÁNAK VÁLTOZÓ VALÓSÁGÁT, FELFEDEZVE SZENVEDÉLYEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JOBBAN MEG TUDJA VÁLASZTANI A JÖVŐT, HOGY KÍSÉRLETEZZEN A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA A KRITIKUS GONDOLKODÁS AUTONÓMIÁJÁNAK FELELŐSSÉGVÁLLALÁSA IMPRENDITIVIT MUNKA ETIKÁJA STB. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
INSAMHAIL AN SMAOINEAMH DEARAIDH GNÍOMHAÍOCHT TRÍ FHIONTAR FÍORÚIL A STIÚRADH AMHAIL IS DÁ MBA FHÍORFHIONTAR É. AN SMAOINEAMH ÁRSA GO BHFUIL DÉANTA AR A BHEALACH AR FUD AN DOMHAIN AG CONQUERING AN DÍNIT AN TIONSCADAIL OIDEOLAÍOCHTA A ÚSÁIDTEAR I GCÓNAÍ I SCOILEANNA IONAID OILIÚNA NA HOLLSCOILE AGUS REVOLUTIONIZING CUR CHUIGE OIDEACHAIS AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ. TÁ AN GEILLEAGAR A THÉANN I BHFEIDHM AR GO LEOR GNÉITHE DEN RÉALTACHT FÓS INA CINDERELLA SA SCOIL IODÁLACH. BEAGÁN STAIDÉAR FÓS I GCÓNAÍ PI STRAITÉISEACH. EISPÉIREAS TREORAITHE DO GACH DALTA A BHÍONN AR AN SAOL OIBRE TOISC GO LIGEANN SÉ DÓ FÉIN NÓ AITHNE A BHEITH AIGE FÉIN AGUS AG AN TSOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA A BHEITH AR AN EOLAS FAOI RÉALTACHT ATHRAITHEACH SHAOL NA HOIBRE AG FÁIL AMACH A GCUID PAISIN D’FHONN A BHEITH NÍOS FEARR IN ANN AN TODHCHAÍ A ROGHNÚ CHUN TRIAIL A BHAINT AS CONAS FADHBANNA A RÉITEACH, FREAGRACHT NEAMHSPLEÁCHAIS SMAOINTEOIREACHTA CRITICIÚLA A FHORBAIRT IMPRENDITIVITITITIT EITIC OIBRE ETC. (Irish)
21 July 2022
0 references
DESIGNIDÉN SIMULERAR ANAKTIVITET GENOM ATT LEDA ETT VIRTUELLT FÖRETAG SOM OM DET VORE ETT RIKTIGT FÖRETAG. EN URÅLDRIG IDÉ SOM HAR GJORT SIN VÄG I VÄRLDEN GENOM ATT ERÖVRA DIGNIT AV PEDAGOGISKA PROJEKT SOM ALLTID ANVÄNDS I SKOLOR UNIVERSITY TRAINING CENTERS OCH REVOLUTIONERANDE PEDAGOGISKA METODER OCH METODER. EKONOMIN SOM GENOMSYRAR MÅNGA ASPEKTER AV VERKLIGHETEN ÄR FORTFARANDE EN ASKUNGEN I DEN ITALIENSKA SKOLAN. LITE STUDERADE MEN ÄNDÅ ALLTID STRATEGISK PI. FÖR VARJE ELEV ÄR MÖTET MED ARBETSLIVET EN ORIENTERINGSUPPLEVELSE EFTERSOM DET GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT ELLER KÄNNA SIG SJÄLV OCH DET SAMTIDA SAMHÄLLETS STYRKOR OCH SVAGHETER ATT KÄNNA TILL DEN FÖRÄNDERLIGA VERKLIGHETEN I ARBETSLIVET OCH UPPTÄCKA DERAS PASSIONER FÖR ATT BÄTTRE KUNNA VÄLJA FRAMTIDEN FÖR ATT EXPERIMENTERA HUR MAN LÖSER PROBLEM UTVECKLAR KRITISKT TÄNKANDE AUTONOMI ANSVAR IMPRENDITIVIT ETIK I ARBETET ETC. (Swedish)
21 July 2022
0 references
DISAINI IDEE SIMULEERIB ANAKTIIVSUST, JUHTIDES VIRTUAALSET ETTEVÕTET, NAGU OLEKS SEE TÕELINE ETTEVÕTE. IIDNE IDEE, MIS ON TEINUD OMA TEE MAAILMAS VALLUTADES DIGNIT PEDAGOOGILISE PROJEKTI ALATI KASUTATAKSE KOOLIDES ÜLIKOOLI KOOLITUSKESKUSED JA REVOLUTSIOONILINE HARIDUS LÄHENEMISVIISE JA MEETODEID. PALJUDE REAALSUSE ASPEKTIDE LÄBIV MAJANDUS ON ITAALIA KOOLIS TUHKATRIINU. VÄHE UURITUD, KUID ALATI STRATEEGILISE PI. IGA ÕPILASE KOHTUMINE TÖÖMAAILMAGA ORIENTEERUV KOGEMUS, SEST SEE VÕIMALDAB TAL ENNAST JA KAASAEGSE ÜHISKONNA TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI TEADA SAADA MUUTUVAST REAALSUSEST TÖÖMAAILMAS, AVASTADES NENDE KIRGI, ET PAREMINI VALIDA, KUIDAS PROBLEEME LAHENDADA, ARENDADA KRIITILISE MÕTLEMISE AUTONOOMIA VASTUTUST IMPRENDITIVIT TÖÖEETIKA JNE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROGGIANO GRAVINA
0 references