COMPETENT TO THE NITTISPASCALI (Q4161346)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161346 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT TO THE NITTISPASCALI |
Project Q4161346 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
LICEO "DE NITTIS-PASCALI"
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
LA CREATIVIT UN FATTORE TRASVERSALE PER LA PIANIFICAZIONE DI UN PERCORSO FORMATIVO DI UN PIANO LAVORATIVO ED ESISTENZIALE IN QUALSIASI SETTORE. NELLA MISSIONE DEL LICEO ARTISTICO ESSA SI INTRECCIA COL PROGETTO DI SVILUPPO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. IL PROGETTO RICHIAMA ISTANZE INNOVATIVE E IMMAGINATIVE CHE CONSENTONO COL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE CHIAVE LO SVILUPPO DI UN SAPER FARE CONSAPEVOLE E IL CONSOLIDAMENTO DI CONOSCENZE BASE DI QUALSIASI PROGETTUALIT DI STUDIO DI LAVORO DI VITA. LARTICOLAZIONE DEI MODULI PRESENTATI ACCOGLIE IN CHIAVE FORTEMENTE CREATIVA CON DECLINAZIONI ARTISTICHE LA DOMANDA DI INNOVATIVIT SOLLECITATA DAL BANDO. MUOVENDO DA UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE E DALLASCOLTO DEI BISOGNI DEL TERRITORIO DALLANALISI DEI RISULTATI INVALSI E DALLE CONCLUSIONI DEL RAV IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI MODULI EXTRACURRICOLARI INCENTRATI SULLE COMPETENZE DI BASE MATEMATICA APPRENDIMENTO MEDIANTE UN APPROCCIO LUDICO DINAMICO INTERATTIVO CREATIVO E COSTRUTTIV (Italian)
0 references
LA CREATIVIDAD ES UN FACTOR TRANSVERSAL PARA PLANIFICAR UNA TRAYECTORIA FORMATIVA DE UN PLAN DE TRABAJO Y EXISTENCIAL EN CUALQUIER SECTOR. EN LA MISIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA SE ENTRELAZA CON EL PROYECTO DE DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. EL PROYECTO RECUERDA INSTANCIAS INNOVADORAS E IMAGINATIVAS QUE PERMITEN CON LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EL DESARROLLO DE UN KNOW-HOW CONSCIENTE Y LA CONSOLIDACIÓN DEL CONOCIMIENTO BÁSICO DE CUALQUIER PROYECTO DE ESTUDIO DEL TRABAJO VITAL. LA LARTICOLACIÓN DE LOS MÓDULOS PRESENTADOS ACOGE EN UNA CLAVE ALTAMENTE CREATIVA CON VARIACIONES ARTÍSTICAS LA DEMANDA DE INNOVATIVIT SOLICITADA POR LA CONVOCATORIA. PARTIENDO DE LA UNAUTODIAGNOSI Y FALLASCOLTO COLEGIALES DE LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Y DE LAS CONCLUSIONES DE LA RAV, EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE MÓDULOS EXTRACURRICULARES CENTRADOS EN LAS HABILIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DE UN ENFOQUE INTERACTIVO INTERACTIVO DINÁMICO CREATIVO Y CONSTRUCTIVO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
CREATIVITY IS A TRANSVERSAL FACTOR FOR PLANNING A TRAINING PATH OF A WORK AND EXISTENTIAL PLAN IN ANY SECTOR. IN THE MISSION OF THE ARTISTIC HIGH SCHOOL IT IS INTERTWINED WITH THE PROJECT OF DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS. THE PROJECT RECALLS INNOVATIVE AND IMAGINATIVE INSTANCES THAT ALLOW WITH THE ENHANCEMENT OF KEY COMPETENCES THE DEVELOPMENT OF A CONSCIOUS KNOW-HOW AND THE CONSOLIDATION OF BASIC KNOWLEDGE OF ANY PROJECT OF STUDY OF LIFE WORK. LARTICOLATION OF THE MODULES PRESENTED WELCOMES IN A HIGHLY CREATIVE KEY WITH ARTISTIC VARIATIONS THE DEMAND FOR INNOVATIVIT REQUESTED BY THE CALL. BUILDING ON THE COLLEGIAL UNAUTODIAGNOSI AND FALLASCOLTO OF THE NEEDS OF THE TERRITORY FROM THE ANALYSIS OF THE RESULTS AND FROM THE CONCLUSIONS OF THE RAV, THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF EXTRACURRICULAR MODULES FOCUSED ON BASIC MATHEMATICAL LEARNING SKILLS THROUGH A DYNAMIC INTERACTIVE INTERACTIVE CREATIVE AND CONSTRUCTIVE APPROACH. (English)
31 January 2022
0 references
LA CRÉATIVITÉ EST UN FACTEUR TRANSVERSAL POUR LA PLANIFICATION D’UN PARCOURS DE FORMATION D’UN TRAVAIL ET D’UN PLAN EXISTENTIEL DANS N’IMPORTE QUEL SECTEUR. DANS LA MISSION DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ARTISTIQUE, IL EST LIÉ AU PROJET DE DÉVELOPPEMENT ET DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET RAPPELLE DES EXEMPLES INNOVANTS ET IMAGINATIFS QUI PERMETTENT AVEC LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS LE DÉVELOPPEMENT D’UN SAVOIR-FAIRE CONSCIENT ET LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES DE BASE DE TOUT PROJET D’ÉTUDE DU TRAVAIL DE VIE. LA LARTICOLATION DES MODULES PRÉSENTÉS ACCUEILLE DANS UNE CLÉ HAUTEMENT CRÉATIVE AVEC DES VARIATIONS ARTISTIQUES LA DEMANDE POUR INNOVATIVIT DEMANDÉE PAR L’APPEL. S’APPUYANT SUR LA COLLÉGIALE UNAUTODIAGNOSI ET FALLASCOLTO DES BESOINS DU TERRITOIRE À PARTIR DE L’ANALYSE DES RÉSULTATS ET DES CONCLUSIONS DE LA RAV, LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE MODULES EXTRASCOLAIRES AXÉS SUR LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE À TRAVERS UNE APPROCHE INTERACTIVE INTERACTIVE DYNAMIQUE ET CRÉATIVE ET CONSTRUCTIVE. (French)
2 February 2022
0 references
KREATIVITÄT IST EIN QUERSCHNITTSFAKTOR FÜR DIE PLANUNG EINES AUSBILDUNGSWEGES EINER ARBEIT UND EINES EXISTENZIELLEN PLANS IN JEDEM SEKTOR. IN DER MISSION DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL IST SIE MIT DEM PROJEKT DER ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VERFLOCHTEN. DAS PROJEKT ERINNERT AN INNOVATIVE UND FANTASIEVOLLE INSTANZEN, DIE MIT DER ERWEITERUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DIE ENTWICKLUNG EINES BEWUSSTEN KNOW-HOWS UND DIE KONSOLIDIERUNG DES GRUNDWISSENS JEDES PROJEKTS DER LEBENSARBEIT ERMÖGLICHEN. LARTICOLATION DER VORGESTELLTEN MODULE BEGRÜSST IN EINEM HOCH KREATIVEN SCHLÜSSEL MIT KÜNSTLERISCHEN VARIATIONEN DIE NACHFRAGE NACH INNOVATIVIT, DIE DURCH DEN AUFRUF GEFORDERT WIRD. AUFBAUEND AUF DER KOLLEGIALEN UNAUTODIAGNOSI UND FALLASCOLTO VON DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS AUS DER ANALYSE DER ERGEBNISSE UND AUS DEN SCHLUSSFOLGERUNGEN DES RAV SIEHT DAS PROJEKT DIE REALISIERUNG VON EXTRACURRICULAREN MODULEN VOR, DIE SICH AUF GRUNDLEGENDE MATHEMATISCHE LERNFÄHIGKEITEN DURCH EINEN DYNAMISCHEN INTERAKTIVEN, KREATIVEN UND KONSTRUKTIVEN ANSATZ KONZENTRIEREN. (German)
3 February 2022
0 references
CREATIVITEIT IS EEN TRANSVERSALE FACTOR VOOR HET PLANNEN VAN EEN OPLEIDINGSTRAJECT VAN EEN WERK EN EXISTENTIEEL PLAN IN ELKE SECTOR. IN DE MISSIE VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL IS HET VERWEVEN MET HET PROJECT VAN ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN. HET PROJECT HERINNERT AAN INNOVATIEVE EN FANTASIERIJKE GEVALLEN DIE DE ONTWIKKELING VAN EEN BEWUSTE KNOWHOW EN DE CONSOLIDERING VAN DE BASISKENNIS VAN ELK PROJECT VAN STUDIE VAN LEVENSWERK MOGELIJK MAKEN MET DE UITBREIDING VAN SLEUTELCOMPETENTIES. LARTICOLATION VAN DE GEPRESENTEERDE MODULES VERWELKOMT IN EEN ZEER CREATIEVE SLEUTEL MET ARTISTIEKE VARIATIES DE VRAAG NAAR INNOVATIVIT WAAROM IN DE OPROEP WORDT GEVRAAGD. VOORTBOUWEND OP DE COLLEGIALE UNAUTODIAGNOSI EN FALLASCOLTO VAN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED UIT DE ANALYSE VAN DE RESULTATEN EN UIT DE CONCLUSIES VAN DE RAV, VOORZIET HET PROJECT IN DE REALISATIE VAN EXTRACURRICULAIRE MODULES GERICHT OP FUNDAMENTELE WISKUNDIGE LEERVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN DYNAMISCHE INTERACTIEVE INTERACTIEVE CREATIEVE EN CONSTRUCTIEVE AANPAK. (Dutch)
4 February 2022
0 references
KREATIVITET ER EN TVÆRGÅENDE FAKTOR FOR PLANLÆGNING AF ET ARBEJDES UDDANNELSESFORLØB OG EKSISTENTIEL PLAN I ALLE SEKTORER. I DEN KUNSTNERISKE GYMNASIETS MISSION ER DET FORBUNDET MED PROJEKTET OM UDVIKLING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET MINDER OM INNOVATIVE OG FANTASIFULDE TILFÆLDE, DER MED EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER GØR DET MULIGT AT UDVIKLE EN BEVIDST KNOWHOW OG KONSOLIDERE DEN GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM ETHVERT PROJEKT TIL UNDERSØGELSE AF LIVSARBEJDE. LARTICOLATION AF MODULERNE PRÆSENTERES I EN MEGET KREATIV NØGLE MED KUNSTNERISKE VARIATIONER EFTERSPØRGSLEN EFTER INNOVATIVIT ØNSKET AF INDKALDELSEN. PÅ GRUNDLAG AF DEN KOLLEGIALE UNAUTODIAGNOSI OG FALLASCOLTO'S BEHOV FRA ANALYSEN AF RESULTATERNE OG KONKLUSIONERNE FRA RAV FORUDSER PROJEKTET REALISERINGEN AF EKSTERNE MODULER MED FOKUS PÅ GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE LÆRINGSEVNER GENNEM EN DYNAMISK INTERAKTIV INTERAKTIV KREATIV OG KONSTRUKTIV TILGANG. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΟΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΥΠΑΡΞΙΑΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΟΜΈΑ. ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΟ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΡΓΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. Η LARTICOLATION ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΑΡΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗ ΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ INNOVATIVIT ΠΟΥ ΖΗΤΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ UNAUTODIAGNOSI ΚΑΙ FALLASCOLTO ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ ΤΟΥ RAV, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
KREATIVNOST JE TRANSVERZALNI ČIMBENIK ZA PLANIRANJE OSPOSOBLJAVANJA RADA I EGZISTENCIJALNOG PLANA U BILO KOJEM SEKTORU. U MISIJI UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE ISPREPLIĆE SE S PROJEKTOM RAZVOJA I KONSOLIDACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT PODSJEĆA NA INOVATIVNE I MAŠTOVITE PRIMJERE KOJI S UNAPREĐENJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA OMOGUĆUJU RAZVOJ SVJESNOG ZNANJA I ISKUSTVA TE KONSOLIDACIJU OSNOVNOG ZNANJA O SVAKOM PROJEKTU PROUČAVANJA ŽIVOTNOG RADA. LARTICOLATION PREDSTAVLJENIH MODULA POZDRAVLJA U VRLO KREATIVNOM KLJUČU S UMJETNIČKIM VARIJACIJAMA POTRAŽNJU ZA INNOVATIVITOM KOJU JE ZATRAŽIO POZIV. NADOVEZUJUĆI SE NA KOLEGIJALNI UNAUTODIAGNOSI I FALLASCOLTO POTREBE TERITORIJA IZ ANALIZE REZULTATA I ZAKLJUČAKA RAV-A, PROJEKT PREDVIĐA REALIZACIJU IZVANNASTAVNIH MODULA USMJERENIH NA OSNOVNE MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENJA KROZ DINAMIČAN INTERAKTIVNI INTERAKTIVNI KREATIVNI I KONSTRUKTIVNI PRISTUP. (Croatian)
21 July 2022
0 references
CREATIVITATEA ESTE UN FACTOR TRANSVERSAL PENTRU PLANIFICAREA UNEI CĂI DE FORMARE A UNEI ACTIVITĂȚI ȘI A UNUI PLAN EXISTENȚIAL ÎN ORICE SECTOR. ÎN MISIUNEA LICEULUI ARTISTIC ESTE INTERCONECTATĂ CU PROIECTUL DE DEZVOLTARE ȘI CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL REAMINTEȘTE EXEMPLE INOVATOARE ȘI IMAGINATIVE CARE PERMIT, ODATĂ CU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE, DEZVOLTAREA UNUI KNOW-HOW CONȘTIENT ȘI CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ALE ORICĂRUI PROIECT DE STUDIU AL MUNCII DE VIAȚĂ. LARTICOLAREA MODULELOR PREZENTATE SALUTĂ ÎNTR-O CHEIE EXTREM DE CREATIVĂ, CU VARIAȚII ARTISTICE, CEREREA DE INNOVATIVIT SOLICITATĂ DE APEL. PORNIND DE LA COLEGIAL UNAUTODIAGNOSI ȘI FALLASCOLTO A NEVOILOR TERITORIULUI DIN ANALIZA REZULTATELOR ȘI DIN CONCLUZIILE RAV, PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA DE MODULE EXTRACURRICULARE AXATE PE ABILITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE MATEMATICĂ DE BAZĂ PRINTR-O ABORDARE INTERACTIVĂ INTERACTIVĂ CREATIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
TVORIVOSŤ JE PRIEREZOVÝM FAKTOROM PRE PLÁNOVANIE ODBORNEJ PRÍPRAVY PRÁCE A EXISTENČNÉHO PLÁNU V KAŽDOM SEKTORE. V POSLANÍ UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY JE PREPLETENÁ S PROJEKTOM ROZVOJA A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT PRIPOMÍNA INOVATÍVNE A NÁPADITÉ PRÍPADY, KTORÉ UMOŽŇUJÚ S POSILNENÍM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ROZVOJ VEDOMÉHO KNOW-HOW A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ O AKOMKOĽVEK PROJEKTE ŠTÚDIA ŽIVOTNEJ PRÁCE. LARTICOLÁCIA PREZENTOVANÝCH MODULOV VÍTA VO VYSOKO KREATÍVNOM KĽÚČI S UMELECKÝMI VARIÁCIAMI DOPYT PO INNOVATIVIT, KTORÝ SI VYŽIADALA VÝZVA. V NADVÄZNOSTI NA KOLEGIÁLNE UNAUTODIAGNOSI A FALLASCOLTO POTRIEB ÚZEMIA Z ANALÝZY VÝSLEDKOV A ZÁVEROV RAV PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MIMOŠKOLSKÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM DYNAMICKÉHO INTERAKTÍVNEHO INTERAKTÍVNEHO KREATÍVNEHO A KONŠTRUKTÍVNEHO PRÍSTUPU. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-KREATTIVITÀ HIJA FATTUR TRASVERSALI GĦALL-IPPJANAR TA’ TRIQ TA’ TAĦRIĠ TA’ XOGĦOL U PJAN EŻISTENZJALI FI KWALUNKWE SETTUR. FIL-MISSJONI TAL-ISKOLA GĦOLJA ARTISTIKA HIJA MARBUTA MAL-PROĠETT TA’ ŻVILUPP U KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT IFAKKAR F’KAŻIJIET INNOVATTIVI U IMMAĠINATTIVI LI JIPPERMETTU BIT-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN KONXJU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN BAŻIKU TA’ KWALUNKWE PROĠETT TA’ STUDJU TAX-XOGĦOL TAL-ĦAJJA. LARTICOLAZZJONI TAL-MODULI PPREŻENTATI TILQA’ F’ĊAVETTA KREATTIVA ĦAFNA B’VARJAZZJONIJIET ARTISTIĊI D-DOMANDA GĦAL INNOVATIVIT MITLUBA MIS-SEJĦA. FILWAQT LI JIBNI FUQ L-UNAUTODIAGNOSI KOLLEĠJALI U FALLASCOLTO TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU MILL-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI U MILL-KONKLUŻJONIJIET TAR-RAV, IL-PROĠETT JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ MODULI EXTRAKURRIKULARI FFUKATI FUQ ĦILIET BAŻIĊI TA’ TAGĦLIM MATEMATIKU PERMEZZ TA’ APPROĊĊ KREATTIV U KOSTRUTTIV INTERATTIV DINAMIKU. (Maltese)
21 July 2022
0 references
A CRIATIVIDADE É UM FATOR TRANSVERSAL PARA O PLANEAMENTO DE UM PERCURSO DE FORMAÇÃO DE UM TRABALHO E DE UM PLANO EXISTENCIAL EM QUALQUER SETOR. NA MISSÃO DO ENSINO MÉDIO ARTÍSTICO ESTÁ INTERLIGADO COM O PROJETO DE DESENVOLVIMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS. O PROJETO RECORDA INSTÂNCIAS INOVADORAS E IMAGINATIVAS QUE PERMITEM, COM O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, O DESENVOLVIMENTO DE UM SABER-FAZER CONSCIENTE E A CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS BÁSICOS DE QUALQUER PROJETO DE ESTUDO DA VIDA PROFISSIONAL. A LARTICOLAÇÃO DOS MÓDULOS APRESENTADOS RECEBE EM UMA CHAVE ALTAMENTE CRIATIVA COM VARIAÇÕES ARTÍSTICAS A NECESSIDADE POR INNOVATIVIT SOLICITADA PELA CHAMADA. COM BASE NA UNAUTODIAGNOSI COLEGIAL E NA FALLASCOLTO DAS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO A PARTIR DA ANÁLISE DOS RESULTADOS E DAS CONCLUSÕES DO RAV, O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS EXTRACURRICULARES FOCADOS EM HABILIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INTERATIVA INTERATIVA DINÂMICA CRIATIVA E CONSTRUTIVA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
LUOVUUS ON MONIALAINEN TEKIJÄ, KUN SUUNNITELLAAN TYÖN JA EKSISTENTIAALISEN SUUNNITELMAN KOULUTUSPOLKUA KAIKILLA ALOILLA. TAITEELLISEN LUKION TEHTÄVÄSSÄ SE LIITTYY PERUSTAITOJEN KEHITTÄMIS- JA VAHVISTAMISHANKKEESEEN. HANKKEESSA MUISTUTETAAN INNOVATIIVISISTA JA MIELIKUVITUKSELLISISTA TAPAUKSISTA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT AVAINTAITOJEN VAHVISTAMISEN TIETOISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISEN JA PERUSTIETOJEN VAKIINNUTTAMISEN KAIKISTA ELÄMÄNTYÖN OPISKELUHANKKEISTA. ESITETTYJEN MODUULIEN LARTICOLATION ON ERITTÄIN LUOVA AVAIN, JOSSA ON TAITEELLISIA MUUNNELMIA, TYYTYVÄINEN EHDOTUSPYYNNÖSSÄ PYYDETTYYN INNOVATIVITIN KYSYNTÄÄN. HANKKEEN PERUSTANA OVAT KOLLEGIAALISET UNAUTODIAGNOSI JA FALLASCOLTO ALUEEN TARPEET TULOSTEN ANALYSOINNIN JA RAV:N PÄÄTELMIEN PERUSTEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA MODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATTISIIN PERUSTAITOIHIN DYNAAMISELLA VUOROVAIKUTTEISELLA VUOROVAIKUTTEISELLA JA RAKENTAVALLA LÄHESTYMISTAVALLA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
KREATYWNOŚĆ JEST CZYNNIKIEM PRZEKROJOWYM PLANOWANIA ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ PRACY I PLANU EGZYSTENCJALNEGO W KAŻDYM SEKTORZE. W MISJI LICEUM ARTYSTYCZNEGO ŁĄCZY SIĘ Z PROJEKTEM ROZWOJU I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT PRZYPOMINA O INNOWACYJNYCH I POMYSŁOWYCH PRZYPADKACH, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ WRAZ Z PODNOSZENIEM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI ROZWÓJ ŚWIADOMEGO KNOW-HOW I KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWEJ WIEDZY O KAŻDYM PROJEKCIE STUDIOWANIA PRACY ŻYCIOWEJ. LARTICOLATION PREZENTOWANYCH MODUŁÓW Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE W WYSOCE KREATYWNYM KLUCZU Z ARTYSTYCZNYMI ZMIANAMI ZAPOTRZEBOWANIE NA INNOVATIVIT WYMAGANE W ZAPROSZENIU. W OPARCIU O KOLEGIALNE UNAUTODIAGNOSI I FALLASCOLTO POTRZEBY TERYTORIUM WYNIKAJĄCE Z ANALIZY WYNIKÓW I WNIOSKÓW Z RAV, PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW POZALEKCYJNYCH SKONCENTROWANYCH NA PODSTAWOWYCH MATEMATYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCIACH UCZENIA SIĘ POPRZEZ DYNAMICZNE INTERAKTYWNE, KREATYWNE I KONSTRUKTYWNE PODEJŚCIE. (Polish)
21 July 2022
0 references
USTVARJALNOST JE PREČNI DEJAVNIK ZA NAČRTOVANJE IZOBRAŽEVALNE POTI DELA IN EKSISTENCIALNEGA NAČRTA V KATEREM KOLI SEKTORJU. V POSLANSTVU UMETNIŠKE SREDNJE ŠOLE SE PREPLETA S PROJEKTOM RAZVOJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH VEŠČIN. PROJEKT OPOZARJA NA INOVATIVNE IN DOMISELNE PRIMERE, KI S KREPITVIJO KLJUČNIH KOMPETENC OMOGOČAJO RAZVOJ ZAVESTNEGA ZNANJA IN UTRDITEV OSNOVNEGA ZNANJA O VSAKEM PROJEKTU ŠTUDIJA ŽIVLJENJSKEGA DELA. LARTICOLATION PREDSTAVLJENIH MODULOV V VISOKO KREATIVNEM KLJUČU Z UMETNIŠKIMI VARIACIJAMI POZDRAVLJA POVPRAŠEVANJE PO INNOVATIVIT-U, KI GA ZAHTEVA RAZPIS. NA PODLAGI KOLEGIALNEGA UNAUTODIAGNOSI IN FALLASCOLTO POTREB OZEMLJA NA PODLAGI ANALIZE REZULTATOV IN SKLEPOV RAV, PROJEKT PREDVIDEVA REALIZACIJO OBŠOLSKIH MODULOV, OSREDOTOČENIH NA OSNOVNE MATEMATIČNE UČNE SPOSOBNOSTI Z DINAMIČNIM INTERAKTIVNIM INTERAKTIVNIM USTVARJALNIM IN KONSTRUKTIVNIM PRISTOPOM. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TVOŘIVOST JE PRŮŘEZOVÝM FAKTOREM PRO PLÁNOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ DRÁHY PRÁCE A EXISTENČNÍHO PLÁNU V JAKÉMKOLI ODVĚTVÍ. V POSLÁNÍ UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY JE PROVÁZÁNA S PROJEKTEM ROZVOJE A KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT PŘIPOMÍNÁ INOVATIVNÍ A NÁPADITÉ PŘÍPADY, KTERÉ S ROZŠÍŘENÍM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ UMOŽŇUJÍ ROZVÍJET VĚDOMÉ KNOW-HOW A UPEVŇOVAT ZÁKLADNÍ ZNALOSTI O JAKÉMKOLI PROJEKTU STUDIA ŽIVOTNÍ PRÁCE. LARTICOLACE PREZENTOVANÝCH MODULŮ VÍTÁ VE VYSOCE KREATIVNÍM KLÍČI S UMĚLECKÝMI VARIACEMI POPTÁVKU PO INNOVATIVIT POŽADOVANÉ VE VÝZVĚ. V NÁVAZNOSTI NA KOLEGIÁLNÍ UNAUTODIAGNOSI A FALLASCOLTO POTŘEB ÚZEMÍ Z ANALÝZY VÝSLEDKŮ A ZE ZÁVĚRŮ RAV PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MIMOŠKOLNÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM DYNAMICKÉ INTERAKTIVNÍ INTERAKTIVNÍ KREATIVNÍ A KONSTRUKTIVNÍ PŘÍSTUP. (Czech)
21 July 2022
0 references
KŪRYBIŠKUMAS YRA UNIVERSALUS VEIKSNYS PLANUOJANT DARBO MOKYMO KELIĄ IR EGZISTENCINĮ PLANĄ BET KURIAME SEKTORIUJE. MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MISIJOJE JIS YRA SUSIPYNĘS SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR KONSOLIDAVIMO PROJEKTU. PROJEKTE PRIMENAMI NAUJOVIŠKI IR IŠGALVOTI PAVYZDŽIAI, KURIE, UGDANT BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, SUTEIKIA GALIMYBĘ UGDYTI SĄMONINGĄ PRAKTINĘ PATIRTĮ IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINES ŽINIAS APIE BET KOKĮ GYVENIMO DARBO STUDIJŲ PROJEKTĄ. PRISTATYTŲ MODULIŲ LARTICOLACIJA LABAI KŪRYBINGAME RAKTE SU MENINIAIS VARIANTAIS PALANKIAI VERTINA KVIETIME REIKALAUJAMĄ INNOVATIVIT PAKLAUSĄ. REMIANTIS KOLEGIALIAIS UNAUTODIAGNOSI IR FALLASCOLTO TERITORIJOS POREIKIAIS IŠ REZULTATŲ ANALIZĖS IR RAV IŠVADŲ, PROJEKTE NUMATOMA ĮGYVENDINTI UŽKLASINIUS MODULIUS, SKIRTUS PAGRINDINIAMS MATEMATINIO MOKYMOSI ĮGŪDŽIAMS, TAIKANT DINAMIŠKĄ INTERAKTYVŲ INTERAKTYVŲ KŪRYBINĮ IR KONSTRUKTYVŲ POŽIŪRĮ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
RADOŠUMS IR TRANSVERSĀLS FAKTORS, LAI PLĀNOTU MĀCĪBU CEĻU DARBAM UN EKSISTENCIĀLU PLĀNU JEBKURĀ NOZARĒ. MĀKSLINIECISKĀS VIDUSSKOLAS MISIJĀ TAS IR SAISTĪTS AR PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAS UN KONSOLIDĀCIJAS PROJEKTU. PROJEKTS ATGĀDINA NOVATORISKAS UN IZTĒLES IZPAUSMES, KAS ĻAUJ PILNVEIDOT PAMATPRASMES APZINĀTAS ZINĀTĪBAS ATTĪSTĪŠANĀ UN PAMATZINĀŠANU KONSOLIDĒŠANĀ PAR JEBKURU DZĪVES DARBA STUDIJU PROJEKTU. PIEDĀVĀTO MODUĻU LARTIKOLĀCIJA ĻOTI RADOŠĀ ATSLĒGĀ AR MĀKSLINIECISKĀM VARIĀCIJĀM ATZINĪGI VĒRTĒ UZAICINĀJUMĀ PIEPRASĪTO INNOVATIVIT PIEPRASĪJUMU. PAMATOJOTIES UZ KOLEĢIĀLO UNAUTODIAGNOSI UN FALLASCOLTO TERITORIJAS VAJADZĪBĀM NO REZULTĀTU ANALĪZES UN NO RAV SECINĀJUMIEM, PROJEKTS PAREDZ ĪSTENOT ĀRPUSSKOLAS MODUĻUS, KAS VĒRSTI UZ MATEMĀTISKĀS MĀCĪŠANĀS PAMATPRASMĒM, IZMANTOJOT DINAMISKU INTERAKTĪVU INTERAKTĪVU RADOŠU UN KONSTRUKTĪVU PIEEJU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ТВОРЧЕСТВОТО Е ХОРИЗОНТАЛЕН ФАКТОР ЗА ПЛАНИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ НА РАБОТА И ЕКЗИСТЕНЦИАЛЕН ПЛАН ВЪВ ВСЕКИ СЕКТОР. В МИСИЯТА НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ ТЯ Е ПРЕПЛЕТЕНА С ПРОЕКТА ЗА РАЗВИТИЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ПРИПОМНЯ ИНОВАТИВНИ И КРЕАТИВНИ ПРИМЕРИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ С УВЕЛИЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДА СЕ РАЗВИЕ СЪЗНАТЕЛНО НОУ-ХАУ И ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ВСЕКИ ПРОЕКТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИ ТРУД. LARTICOLATION НА МОДУЛИТЕ, ПРЕДСТАВЕНИ В ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТВОРЧЕСКИ КЛЮЧ С АРТИСТИЧНИ ВАРИАЦИИ ТЪРСЕНЕТО НА INNOVATIVIT, ПОИСКАНО ОТ ПОКАНАТА. ВЪЗ ОСНОВА НА КОЛЕГИАЛНИЯ UNAUTODIAGNOSI И FALLASCOLTO НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ОТ АНАЛИЗА НА РЕЗУЛТАТИТЕ И ОТ ЗАКЛЮЧЕНИЯТА НА RAV, ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ИЗВЪНКЛАСНИ МОДУЛИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОСНОВНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ДИНАМИЧЕН ИНТЕРАКТИВЕН ИНТЕРАКТИВЕН ТВОРЧЕСКИ И КОНСТРУКТИВЕН ПОДХОД. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A KREATIVITÁS MINDEN ÁGAZATBAN TRANSZVERZÁLIS TÉNYEZŐ A MUNKA ÉS AZ EGZISZTENCIÁLIS TERV KÉPZÉSI ÚTVONALÁNAK MEGTERVEZÉSÉBEN. A KÜLDETÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLÁBAN ÖSSZEFONÓDIK A PROJEKT FEJLESZTÉSE ÉS KONSZOLIDÁCIÓJA ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK. A PROJEKT OLYAN INNOVATÍV ÉS FANTÁZIADÚS ESETEKET IDÉZ ELŐ, AMELYEK A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉVEL LEHETŐVÉ TESZIK A TUDATOS KNOW-HOW FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ ÉLETMUNKA TANULMÁNYOZÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTEK ALAPISMERETEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT. A BEMUTATOTT MODULOK LARTICOLATIONJA EGY RENDKÍVÜL KREATÍV KULCSBAN ÜDVÖZLI A FELHÍVÁSBAN KÉRT INNOVATIVIT IRÁNTI IGÉNYT, MŰVÉSZI VARIÁCIÓKKAL. A PROJEKT A TERÜLET SZÜKSÉGLETEINEK AZ EREDMÉNYEK ELEMZÉSÉBŐL ÉS A RAV KÖVETKEZTETÉSEIBŐL EREDŐ IGÉNYEIRE ÉPÍTVE AZ ALAPSZINTŰ MATEMATIKAI TANULÁSI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ DINAMIKUS INTERAKTÍV, KREATÍV ÉS KONSTRUKTÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS FACHTÓIR IDIRDHISCIPLÍNEACH Í AN CHRUTHAITHEACHT CHUN CONAIR OILIÚNA D’OBAIR AGUS PLEAN EISEACH A PHLEANÁIL IN AON EARNÁIL. I MISEAN NA HARDSCOILE EALAÍNE TÁ SÉ FITE FUAITE LEIS AN TIONSCADAL FORBARTHA AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA. MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL CÁSANNA NUÁLACHA SAMHLAÍOCHA A CHEADAÍONN, LE FEABHSÚ NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ, FIOS GNÓ COMHFHIOSACH A FHORBAIRT AGUS BUNEOLAS AR AON TIONSCADAL STAIDÉIR AR OBAIR SAOIL A CHOMHDHLÚTHÚ. CUIRTEAR FÁILTE ROIMH AN ÉILEAMH AR INNOVATIVIT A D’IARR AN GLAO, IN EOCHAIR AN-CHRUTHAITHEACH INA BHFUIL ÉAGSÚLACHTAÍ EALAÍONTA. AG TÓGÁIL AR UNAUTODIAGNOSI COLÁISTEACH AGUS FALLASCOLTO AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE ÓN ANAILÍS AR NA TORTHAÍ AGUS Ó CHONCLÚIDÍ AN RAV, FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO MBAINFEAR AMACH MODÚIL SHEACH-CHURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA FOGHLAMA MATAMAITICIÚLA TRÍ CHUR CHUIGE IDIRGHNÍOMHACH IDIRGHNÍOMHACH CRUTHAITHEACH CUIDITHEACH. (Irish)
21 July 2022
0 references
KREATIVITET ÄR EN ÖVERGRIPANDE FAKTOR FÖR ATT PLANERA EN UTBILDNINGSVÄG FÖR ETT ARBETE OCH EN EXISTENTIELL PLAN INOM ALLA SEKTORER. I DEN KONSTNÄRLIGA GYMNASIETS UPPDRAG ÄR DET SAMMANFLÄTAT MED PROJEKTET FÖR UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET PÅMINNER OM INNOVATIVA OCH FANTASIFULLA INSTANSER SOM MED FÖRSTÄRKNING AV NYCKELKOMPETENSER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA ETT MEDVETET KUNNANDE OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM ALLA PROJEKT FÖR STUDIER AV LIVSLÅNGT ARBETE. LARTICOLATION AV DE PRESENTERADE MODULERNA VÄLKOMNAR I EN MYCKET KREATIV NYCKEL MED KONSTNÄRLIGA VARIATIONER EFTERFRÅGAN PÅ INNOVATIVIT EFTERFRÅGAS AV UTLYSNINGEN. MED UTGÅNGSPUNKT I DEN KOLLEGIALA UNAUTODIAGNOSI OCH FALLASCOLTO FRÅN BEHOVEN I OMRÅDET FRÅN ANALYSEN AV RESULTATEN OCH SLUTSATSERNA FRÅN RAV, FÖRUTSES I PROJEKTET FÖRVERKLIGANDET AV FRITIDSMODULER SOM ÄR INRIKTADE PÅ GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA INLÄRNINGSFÄRDIGHETER GENOM ETT DYNAMISKT INTERAKTIVT, KREATIVT OCH KONSTRUKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT. (Swedish)
21 July 2022
0 references
LOOVUS ON VALDKONNAÜLENE TEGUR TÖÖ JA EKSISTENTSIAALSE PLAANI KOOLITUSTE KAVANDAMISEL IGAS SEKTORIS. KUNSTILISE KESKKOOLI MISSIOONIS ON SEE PÕIMUNUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE JA KONSOLIDEERIMISE PROJEKTIGA. PROJEKTIS TULETATAKSE MEELDE INNOVAATILISI JA KUJUTLUSVÕIMELISI JUHTUMEID, MIS VÕIMALDAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE SUURENDAMISEL ARENDADA TEADLIKKU OSKUSTEAVET JA KONSOLIDEERIDA PÕHITEADMISI IGA ELUTÖÖ UURIMISE PROJEKTI KOHTA. ESITATUD MOODULITE LARTICOLATION TERVITAB VÄGA LOOMINGULISES VÕTMES KUNSTILISTE ERINEVUSTEGA NÕUDLUST INNOVATIVITI JÄRELE, MIDA KONKURSIKUTSES NÕUTI. TUGINEDES KOLLEGIAALSELE UNAUTODIAGNOSILE JA FALLASCOLTO-LE, VÕTTES ALUSEKS TULEMUSTE ANALÜÜSI JA RAV JÄRELDUSTE PÕHJAL TERRITOORIUMI VAJADUSED, NÄHAKSE PROJEKTIGA ETTE ÕPPEKAVAVÄLISTE MOODULITE REALISEERIMINE, MIS KESKENDUVAD PÕHILISTELE MATEMAATILISTELE ÕPPIMISOSKUSTELE DÜNAAMILISE INTERAKTIIVSE INTERAKTIIVSE LOOVA JA KONSTRUKTIIVSE LÄHENEMISVIISI KAUDU. (Estonian)
21 July 2022
0 references
BARI
0 references