CHILDREN’S WORKSHOPS DIFFUSED (Q477119)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q477119 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN’S WORKSHOPS DIFFUSED |
Project Q477119 in Italy |
Statements
16,226.99 Euro
0 references
27,045.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 January 2018
0 references
28 June 2018
0 references
30 June 2018
0 references
IC VALEGGIO SUL MINCIO
0 references
45°21'13.50"N, 10°44'4.38"E
0 references
IL PROGETTO SI COMPLETA DI PI MODULI DA REALIZZARSI NEI DIVERSI PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO COMPRENSIVO E IN QUELLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA PARITARIA PARROCCHIALE. LOBIETTIVO QUELLO DI ATTIVARE LAPPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE A PARTIRE DAI PRIMI ANNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ATTRAVERSO IL GIOCO E LESPLORAZIONE E LA RICERCA.IL PROGETTO TENDE A PRIVILEGIARE ALCUNI CAMPI DI ESPERIENZA TRASVERSALI TALI DA CONTRIBUIRE A FORMARE E A CONSOLIDARE LE COMPETENZE IRRINUNCIABILI PER LA CRESCITA DEI BAMBINI CON LATTENZIONE SEMPRE PUNTATA ALLO SVILUPPO DELLE CAPACIT RELAZIONALI CHE SOLO IL VIVERE IN COMUNIT PU AIUTARE A SVILUPPARE.IL PROGETTO IN LINEA CON LA PROPOSTA PROGETTUALE PRESENTATA PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA PARTE DALLOSSERVAZIONE DELLE CARATTERISTICHE DEL TERRITORIOVALEGGIO CARATTERIZZATO DA UNECONOMIA MOLTO LEGATA AL TERRITORIO BASATA SU UNA FIORENTE AGRICOLTURA UNA RADICATA TRADIZIONE ARTIGIANA E UNA CRESCENTE ATTIVIT INDUSTRIALE E HA VISTO IL CONSOLID (Italian)
0 references
THE PROJECT IS COMPLETED BY SEVERAL MODULES TO BE REALISED IN THE VARIOUS PLEXES OF THE SCHOOL OF THE INCLUSIVE SCHOOL AND THAT OF THE SCHOOL OF PARITARIA PAROCHIAL NURSERY. THE AIM IS TO ACTIVATE LAPPRENDMENT OF BASIC SKILLS STARTING FROM THE EARLY YEARS OF CHILDHOOD SCHOOL THROUGH PLAY AND EXPLORATION AND SEARCH.THE PROJECT TENDS TO FAVOUR SOME FIELDS OF CROSS-CUTTING EXPERIENCE SUCH AS TO HELP TO TRAIN AND CONSOLIDATE THE INDISPENSABLE SKILLS FOR THE GROWTH OF CHILDREN WITH THE ATTENTION ALWAYS FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP TO TRAIN AND CONSOLIDATE THE INDISPENSABLE SKILLS FOR THE GROWTH OF CHILDREN, WITH THE FOCUS ALWAYS FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP SVILUPPARE.THE PROJECT IN LINE WITH THE PROGETTUAL AND AGRICULTURAL ASPECT PRESENTED BY THE PROGETTUAL PROGETTUMENT AND THE PROGETTUMENT THAT ONLY THE LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP SVILUPPARE.THE PROJECT IN LINE WITH THE PROGETTUMENTO PROGETTUMENT AND THE PROGETTUMENTO PROGETTUMENT.THE PROJECT AIMS TO ACTIVATE BASIC SKILLS STARTING FROM THE EARLY YEARS OF CHILDHOOD SCHOOL THROUGH THE GAME AND EXPLORATION AND SEARCH.THE PROJECT TENDS TO FOCUS ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY LIFE IN THE COMMUNITY CAN HELP TO TRAIN AND CONSOLIDATE THE INDISPENSABLE SKILLS FOR THE GROWTH OF CHILDREN WITH THE ATTENTION ALWAYS FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP TO TRAIN AND CONSOLIDATE THE INDISPENSABLE SKILLS FOR THE GROWTH OF CHILDREN WITH THE ATTENTION ALWAYS FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP TO TRAIN AND CONSOLIDATE THE INDISPENSABLE SKILLS FOR THE GROWTH OF CHILDREN WITH A FOCUS ALWAYS FOCUSED ON THE DEVELOPMENT OF RELATIONAL SKILLS THAT ONLY THE LIVING IN THE COMMUNITY CAN HELP TO SVILUPPARE.THE PROJECT IN LINE WITH THE AGRICULTURAL AND THE PROGETTUD’S PROGETTUT PROPOSAL, WHICH IS PART OF THE PROGETTUS, WHICH IS PART OF THE FUNDAMENTAL AND FUNDAMENTAL ASPECT OF THE ECONOMY, WHICH IS A FUNDAMENTAL ELEMENT OF AGRICULTURE, WHICH IS PART OF THE FUNDAMENTAL IMPORTANCE OF THE DEVELOPMENT OF THE ACTIVITY OF THE ECONOMY, WHICH IS THE MOST IMPORTANT PART OF THE ACTIVITY OF THE WORLD. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EST COMPLÉTÉ PAR DES MODULES PI À RÉALISER DANS LES DIFFÉRENTS PLEX DE MATERNELLE DE L’INSTITUT INCLUSIF ET DANS CELUI DE L’ÉCOLE DE CRÈCHE PAROISSIALE ÉGALE. L’OBJECTIF EST D’ACTIVER L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES DE BASE À PARTIR DES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE DE L’ENFANCE PAR LE JEU ET L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE.LE PROJET TEND À FAVORISER CERTAINS DOMAINES D’EXPÉRIENCE TRANSVERSALE QUI PEUVENT CONTRIBUER À LA FORMATION ET À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES INDISPENSABLES POUR LA CROISSANCE DES ENFANTS AVEC L’ATTENTION TOUJOURS CENTRÉE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUE SEULE LA VIE DANS LA COMMUNAUTÉ PEUT AIDER À DEVELOPARE.LE PROJET EN LIGNE AVEC LA PROPOSITION DE PROJET PRÉSENTÉE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE COMMENCE PAR L’OBSERVATION DES CARACTÉRISTIQUES DU TERRITORIOVALEGIO CARACTÉRISÉ PAR UNE ÉCONOMIE ÉTROITEMENT LIÉE AU TERRITOIRE BASÉ SUR UNE AGRICULTURE FLORISSANTE, UNE TRADITION ARTISANALE PROFONDÉMENT ENRACINÉE ET UNE CONSOLIDATION INDUSTRIELLE CROISSANTE A VU L’ACTIVITÉ INDUSTRIELLE CROISSANTE ET LA CONSOLIDATION INDUSTRIELLE CROISSANTE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WIRD MIT PI-MODULEN ABGESCHLOSSEN, DIE IN DEN VERSCHIEDENEN PLEXES DES KINDERGARTENS DES INKLUSIVEN INSTITUTS UND IN DER SCHULE DER GLEICHEN PFARRKRIPPE REALISIERT WERDEN. ZIEL IST ES, DAS ERLERNEN VON GRUNDFERTIGKEITEN AB DEN FRÜHEN JAHREN DER KINDHEITSSCHULE DURCH SPIEL UND EXPLORATION UND SEARCH ZU AKTIVIEREN.DAS PROJEKT FÖRDERT EINIGE QUERSCHNITTSERFAHRUNGEN, DIE DAZU BEITRAGEN KÖNNEN, DIE UNVERZICHTBAREN FÄHIGKEITEN FÜR DAS WACHSTUM VON KINDERN ZU TRAINIEREN UND ZU KONSOLIDIEREN, WOBEI DIE AUFMERKSAMKEIT STETS AUF DIE ENTWICKLUNG DER BEZIEHUNGSKOMPETENZEN AUSGERICHTET IST, DIE NUR IN DER GEMEINSCHAFT ZUR DEVELOPARE BEITRAGEN KÖNNEN.DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PROJEKTVORSCHLAG FÜR DIE GRUND- UND SEKUNDARSCHULE BEGINNT MIT DER BEOBACHTUNG DER MERKMALE DER TERRITORIOVALEGGIO, DIE DURCH EINE WIRTSCHAFT GEKENNZEICHNET IST, DIE ENG MIT DEM GEBIET VERBUNDEN IST, DIE AUF EINER FLORIERENDEN LANDWIRTSCHAFT, EINER TIEF VERWURZELTEN KUNSTHANDTRADITION UND EINER ZUNEHMENDEN INDUSTRIELLEN KONSOLIDIERUNG BERUHT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WORDT AFGEROND MET PI-MODULES DIE MOETEN WORDEN GEREALISEERD IN DE VERSCHILLENDE PLEXES VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN HET INCLUSIEF INSTITUUT EN IN DIE VAN DE SCHOOL VAN GELIJKE PAROCHIEKWEKERIJ. HET PROJECT IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN HET LEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN VANAF DE EERSTE JAREN VAN DE KINDERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN SPEL EN VERKENNING EN ZOEK. HET PROJECT HEEFT DE NEIGING OM BEPAALDE GEBIEDEN VAN TRANSVERSALE ERVARING TE BEVORDEREN DIE KUNNEN HELPEN BIJ HET OPLEIDEN EN CONSOLIDEREN VAN DE ONMISBARE VAARDIGHEDEN VOOR DE GROEI VAN KINDEREN, MET DE AANDACHT ALTIJD GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE ALLEEN IN DE GEMEENSCHAP KUNNEN HELPEN OM DEVELOPARE TE HELPEN. HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET HET PROJECTVOORSTEL VOOR DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL GAAT UIT VAN DE WAARNEMING VAN DE KENMERKEN VAN DE TERRITORIOVALEGGIO DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN ECONOMIE DIE NAUW VERBONDEN IS MET HET GEBIED DAT GEBASEERD IS OP EEN BLOEIENDE LANDBOUW, EEN DIEPGEWORTELDE AMBACHTELIJKE TRADITIE EN EEN TOENEMENDE INDUSTRIËLE ACTIVITEIT, EN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE COMPLETA CON MÓDULOS DE PI QUE SE LLEVARÁN A CABO EN LOS DIVERSOS COMPLEJOS DEL JARDÍN DE INFANTES DEL INSTITUTO INCLUSIVO Y EN EL DE LA ESCUELA DE GUARDERÍA PARROQUIAL IGUALITARIA. EL OBJETIVO ES ACTIVAR EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES BÁSICAS A PARTIR DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA EXPLORACIÓN Y SEARCH. EL PROYECTO TIENDE A FAVORECER ALGUNOS CAMPOS DE EXPERIENCIA TRANSVERSAL QUE PUEDEN AYUDAR A FORMAR Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES INDISPENSABLES PARA EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS CON LA ATENCIÓN SIEMPRE CENTRADA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES RELACIONALES QUE SOLO VIVIR EN LA COMUNIDAD PUEDE AYUDAR A DEVELOPARE.EL PROYECTO EN LÍNEA CON LA PROPUESTA DE PROYECTO PRESENTADA PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA COMIENZA A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIOVALEGIO CARACTERIZADO POR UNA ECONOMÍA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL TERRITORIO BASADO EN UNA AGRICULTURA PRÓSPERA, UNA TRADICIÓN ARTESANA PROFUNDAMENTE ARRAIGADA Y UNA CRECIENTE ACTIVIDAD INDUSTRIAL Y HA VISTO LA CONSOLIDACIÓN INDUSTRIAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET AFSLUTTES MED FLERE MODULER, DER SKAL REALISERES I DE FORSKELLIGE DELE AF SKOLEN FOR DEN INKLUDERENDE SKOLE OG SKOLEN FOR PARITARIA PAROCHIAL BØRNEHAVE. MÅLET ER AT AKTIVERE LAPPRENDMENT AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER STARTER FRA DE TIDLIGE ÅR AF BARNDOMMEN SKOLE GENNEM LEG OG UDFORSKNING OG SEARCH.THE PROJEKTET HAR TENDENS TIL AT FAVORISERE NOGLE OMRÅDER AF TVÆRGÅENDE ERFARING SÅSOM AT HJÆLPE MED AT UDDANNE OG KONSOLIDERE DE UUNDVÆRLIGE FÆRDIGHEDER TIL VÆKST AF BØRN MED DEN OPMÆRKSOMHED ALTID FOKUSERET PÅ UDVIKLING AF RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, SOM KUN BOR I FÆLLESSKABET KAN BIDRAGE TIL AT UDDANNE OG KONSOLIDERE DE UUNDVÆRLIGE FÆRDIGHEDER TIL VÆKST AF BØRN, MED FOKUS ALTID FOKUSERET PÅ UDVIKLINGEN AF FORHOLDET FÆRDIGHEDER, SOM KUN BOR I FÆLLESSKABET KAN HJÆLPE SVIPPARE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΠΑΡΙΤΑΡΙΑΚΟΎ ΕΝΟΡΙΑΚΟΎ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΥΠΌΨΗ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΆΜΜΙΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΆΜΜΙΣΉ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΠΆΝΤΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ ΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΠΆΝΤΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΒΕΛΤΊΑ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAVRŠEN S NEKOLIKO MODULA KOJI ĆE SE REALIZIRATI U RAZLIČITIM STUPOVIMA ŠKOLE INKLUZIVNE ŠKOLE I ŠKOLE PARITARIA PAROHIJALNOG VRTIĆA. CILJ JE AKTIVIRATI LAPRENDMENT OSNOVNIH VJEŠTINA, POČEVŠI OD RANIH GODINA DJEČJE ŠKOLE KROZ IGRU I ISTRAŽIVANJE I SEARCH. PROJEKT JE USMJEREN NA NEKA PODRUČJA TRANSVERZALNOG ISKUSTVA, KAO ŠTO JE POMOĆ U OBUČAVANJU I KONSOLIDACIJI NEOPHODNIH VJEŠTINA ZA RAST DJECE S PAŽNJOM UVIJEK USREDOTOČENOM NA RAZVOJ RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE SAMO ŽIVE U ZAJEDNICI MOGU POMOĆI U OBUČAVANJU I KONSOLIDACIJI NEOPHODNIH VJEŠTINA ZA RAST DJECE, A NAGLASAK JE UVIJEK USMJEREN NA RAZVOJ ODNOSNIH VJEŠTINA KOJE SAMO ŽIVE U ZAJEDNICI MOGU POMOĆI SVILUPPARE.PROJEKT U SKLADU S PROGETOM I POLJOPRIVREDNIM ASPEKTOM POMOĆI SAMO DNEVNIM RADOM KOJI ĆE BITI USMJEREN SAMO NA ŽIVOTNU POMOĆ. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE COMPLETAT DE MAI MULTE MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE ÎN DIFERITELE PLEXURI ALE ȘCOLII ȘCOLII INCLUZIVE ȘI A ȘCOLII DE GRĂDINIȚĂ PAROHIALĂ PARITARIA. SCOPUL ESTE DE A ACTIVA LAPPRENDMENTUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNCEPÂND DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ COPILĂREASCĂ PRIN JOC ȘI EXPLORARE ȘI SEARCH.PROIECTUL TINDE SĂ FAVORIZEZE ANUMITE DOMENII DE EXPERIENȚĂ TRANSVERSALĂ, CUM AR FI SĂ CONTRIBUIE LA FORMAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR INDISPENSABILE PENTRU CREȘTEREA COPIILOR, CU ATENȚIA ACORDATĂ ÎNTOTDEAUNA DEZVOLTĂRII SVILUPPARE.PROIECTUL DE DEZVOLTARE CONTINUĂ A COMPETENȚELOR ȘI A CAPACITĂȚII DE A CONTRIBUI LA DEZVOLTAREA PREPONDERENTĂ LA NIVEL COMUNITAR, CARE ARE CA SCOP SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA DE CĂTRE COMUNITATE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DAR ȘI LA CEA MAI MARE PARTE A CAPACITĂȚII DE A CONTRIBUI LA DEZVOLTAREA LOR, CARE ESTE DE A AJUTA LA DEZVOLTAREA DE CĂTRE COMUNITATE NUMAI A COMPETENȚELOR ȘI A CAPACITĂȚII DE DEZVOLTARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DOKONČENÝ NIEKOĽKÝMI MODULMI, KTORÉ MAJÚ BYŤ REALIZOVANÉ V RÔZNYCH PLEXOCH ŠKOLY INKLUZÍVNEJ ŠKOLY A ŠKOLY PARITARIA PAROCHIAL ŠKÔLKY. CIEĽOM PROJEKTU JE AKTIVOVAŤ ZÁKLADNÚ ORIENTÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ OD RANÉHO DETSTVA PROSTREDNÍCTVOM HRY A PRIESKUMU A PROJEKTU SEARCH.THE MÁ ZA CIEĽ UPREDNOSTŇOVAŤ NIEKTORÉ OBLASTI PRIEREZOVÝCH SKÚSENOSTÍ, AKO JE POMOC PRI TRÉNINGU A KONSOLIDÁCII NEVYHNUTNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RAST DETÍ S DÔRAZOM VŽDY NA ROZVOJ VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN ŽIJÚ V SPOLOČENSTVE, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ PRI ODBORNEJ PRÍPRAVE A KONSOLIDÁCII NENAHRADITEĽNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE RAST DETÍ, SO ZAMERANÍM NA ROZVOJ VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN ŽIVOT V KOMUNITE MÔŽU POMÔCŤ LEN SVOILPARE.THE PROJEKT V SÚLADE S PROGET A POĽNOHOSPODÁRSKOU STRÁNKOU, KTORÁ MÔŽE POMÔCŤ IBA V RÁMCI PROGETU PRE DETI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JITLESTA B’DIVERSI MODULI LI GĦANDHOM JITWETTQU FID-DIVERSI PLEXES TAL-ISKOLA INKLUŻIVA U DIK TAL-ISKOLA TAL-PARROĊĊA PARROKJALI. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ATTIVAT LAPPRENDMENT TAL-ĦILIET BAŻIĊI LI JIBDEW MIS-SNIN BIKRIN TAL-ISKOLA TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LOGĦOB U L-ESPLORAZZJONI U L-PROĠETT SEARCH.THE GĦANDU T-TENDENZA LI JIFFAVORIXXI XI OQSMA TA’ ESPERJENZA TRASVERSALI BĦAL LI JGĦIN FIT-TAĦRIĠ U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET INDISPENSABBLI GĦAT-TKABBIR TAT-TFAL BL-ATTENZJONI DEJJEM IFFUKATA FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNITÀ LI L-ĦILIET LI JGĦIXU FIL-KOMUNITÀ JISTGĦU JGĦINU BISS BIEX JITĦARRĠU U JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET INDISPENSABBLI GĦAT-TKABBIR TAT-TFAL, BIL-FOKUS DEJJEM FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET RELAZZJONALI LI L-ĦILIET LI JGĦIXU FIL-KOMUNITÀ DEJJEM JISTGĦU JGĦINU LILL-PROĠETT SVILUPRE. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO É COMPLETADO POR VÁRIOS MÓDULOS A SEREM REALIZADOS NOS VÁRIOS PLEXOS DA ESCOLA DA ESCOLA INCLUSIVA E DA ESCOLA DE CRECHE PAROQUIAL PARITARIA. O OBJETIVO É ATIVAR O LAPPRENDMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS A PARTIR DOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA DA ESCOLA E DA FORMAÇÃO, E O PROJETO SEARCH.O PROJETO TENDE A FAVORECER ALGUNS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA TRANSVERSAL, DE MODO A AJUDAR A FORMAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS INDISPENSÁVEIS PARA O CRESCIMENTO DAS CRIANÇAS, COM A ATENÇÃO SEMPRE FOCADA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS RELACIONAIS QUE SÓ VIVEM NA COMUNIDADE PODEM AJUDAR A FORMAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS INDISPENSÁVEIS PARA O CRESCIMENTO DAS CRIANÇAS, COM O FOCO SEMPRE FOCADO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS RELACIONAIS QUE SÓ VIVEM NA COMUNIDADE PODEM AJUDAR SVILUPPARE.THE PROJETO EM LINHA E ASPETO AGRÍCOLA APRESENTADO PELO PROGUIMENTO PROGUIÇÃO E O JOGO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKETTA TÄYDENNETÄÄN USEILLA MODUULEILLA, JOTKA TOTEUTETAAN OSALLISTAVAN KOULUN KOULUN JA PARITARIA PAROCHIAL LASTENTARHAN KOULUN PLEKSEISSÄ. TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA PERUSTAITOJEN ALKAEN VARHAISISTA LAPSUUDEN KOULUN KAUTTA LEIKKIÄ JA TUTKIMUS JA SEARCH.THE HANKE ON TAIPUMUS SUOSIA JOITAKIN ALOJA MONIALAINEN KOKEMUS, KUTEN AUTTAA KOULUTTAA JA LUJITTAA VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ TAITOJA LASTEN KASVUN HUOMIO AINA KESKITTYNYT KEHITTÄMISEEN SUHDE TAITOJA, JOTKA VAIN ASUVAT YHTEISÖSSÄ VOI AUTTAA JA VAHVISTAA PERUSTASON TAITOJA LASTEN KASVUA, JOSSA PAINOPISTE ON AINA KEHITTÄÄ SUHTEELLISIA TAITOJA, JOTKA VAIN ASUVAT YHTEISÖSSÄ VOI AUTTAA SVILUPPARE.THE PROJEKTIN MUKAISESTI OPETUSTA JA MAATALOUDEN KANNALTA ESITTÄMILLÄ YHTEISÖN PÄÄTÖKSEN PÄÄDÖKSEN PÄÄDÖKSEN PÄÄDÖKSEN PÄÄDÖKSEN JA PÄÄDÖKSEN PÄÄDÖKSI ON VAIN YHTEISÖN KEHITYSTYÖN JA VAIN PELIN KEHITYS VOI AUTTAA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST UZUPEŁNIONY O KILKA MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE W RÓŻNYCH KOMPLEKSACH SZKOŁY INTEGRACYJNEJ I SZKOŁY PARAFIALNEJ PRZEDSZKOLA PARITARIA. CELEM JEST AKTYWOWANIE PODSTAWOWEJ ROLI W ZAKRESIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, POCZĄWSZY OD WCZESNYCH LAT SZKOŁY DZIECIĘCEJ, POPRZEZ ROZWÓJ I EKSPLORACJĘ, A PROJEKT SEARCH.THE MA TENDENCJĘ DO SPRZYJANIA NIEKTÓRYM DZIEDZINOM PRZEKROJOWEGO DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ POMÓC W SZKOLENIU I KONSOLIDACJI UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ROZWOJU DZIECI, PRZY CZYM NACISK ZAWSZE SKUPIA SIĘ NA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POWIĄZANYCH, KTÓRE TYLKO ŻYJĄ WE WSPÓLNOCIE, MOGĄ POMÓC W KSZTAŁCENIU I KONSOLIDACJI UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO ROZWOJU DZIECI, PRZY CZYM ZAWSZE KONCENTRUJE SIĘ ON NA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POWIĄZANYCH, KTÓRE TYLKO ŻYJĄ WE WSPÓLNOCIE, ABY POMÓC SVILUPPARE.THE ZGODNIE Z PROGTUALNYMI I ROLNICZYMI ASPEKTAMI W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI W RAMACH PROJEKTU PROGETUWUWROŚNIENIE, KTÓRE W RAMACH PROJEKTU PROGETUWROWUWIA STANOWIĄ JEDYNIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZAKLJUČI Z VEČ MODULI, KI SE BODO REALIZIRALI V RAZLIČNIH KOMPLEKSIH ŠOLE VKLJUČUJOČE ŠOLE IN ŠOLE PARITARIA PAROCHIAL VRTCA. CILJ JE AKTIVIRATI RAST OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SE ZAČNEJO OD ZGODNJIH LET OTROŠTVA SKOZI IGRO IN RAZISKOVANJE TER SEARCH.THE PROJEKT PONAVADI DAJE PREDNOST NEKATERIM PODROČJEM MEDSEKTORSKIH IZKUŠENJ, KOT SO POMOČ PRI USPOSABLJANJU IN UTRJEVANJU NEPOGREŠLJIVIH SPRETNOSTI ZA RAST OTROK, PRI ČEMER SE POZORNOST VEDNO OSREDOTOČA NA RAZVOJ RELACIJSKIH SPRETNOSTI, DA LAHKO SAMO ŽIVLJENJE V SKUPNOSTI POMAGA PRI USPOSABLJANJU IN UTRDITVI NEPOGREŠLJIVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA RAST OTROK, PRI ČEMER SE VEDNO OSREDOTOČA NA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH LAHKO SAMO ŽIVLJENJE V SKUPNOSTI PRISPEVA K RAZVOJU STROKOVNOSTI SAMO ZA RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH LAHKO STROKUJSKI NAKUPNOSTI, DA JE CILJ PROJEKTA, DA SE V OKVIRU PROJEKTA ZAČINI-TA DELNI ŠTUDIJSKI PROGRAM, KI JE NAMENJEN SAMO RAZVOJU ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA JE CILJ PROJEKTA, DA SE V OKVIRU PROGRAMA ZAČINIČUJE LE DELNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DOKONČEN NĚKOLIKA MODULY, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY V RŮZNÝCH KOMPLEXECH ŠKOLY INKLUZIVNÍ ŠKOLY A ŠKOLY PARITARIA FARNÍ ŠKOLKY. CÍLEM JE AKTIVOVAT POUZE ROZVOJOVÉ DĚTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ OD RANÉHO VĚKU DĚTSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM HRY A ZKOUMÁNÍ A HLEDÁNÍ.THE PROJEKT MÁ TENDENCI UPŘEDNOSTŇOVAT NĚKTERÉ OBLASTI PRŮŘEZOVÝCH ZKUŠENOSTÍ, JAKO JE POMOCI TRÉNOVAT A UPEVŇOVAT NEZBYTNÉ DOVEDNOSTI PRO RŮST DĚTÍ S POZORNOSTÍ VŽDY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE VE SPOLEČENSTVÍ MOHOU POMOCI TRÉNOVAT A UPEVŇOVAT NEPOSTRADATELNÉ DOVEDNOSTI PRO RŮST DĚTÍ, SE ZAMĚŘENÍM VŽDY NA ROZVOJ RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE NA ÚZEMÍ SPOLEČENSTVÍ MOHOU POMOCI SVILUPPARE. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ UŽBAIGIA KELI MODULIAI, KURIUOS REIKIA REALIZUOTI ĮVAIRIUOSE ĮTRAUKIOSIOS MOKYKLOS IR PARITARIA PARITARIA PARITARIA PARITARIA DARŽELIO MOKYKLOS LOPŠELIUOSE. PAGRINDINIS PROPRENDMENTAS, PRADEDANT NUO ANKSTYVŲJŲ VAIKYSTĖS MOKYKLOS PER ŽAIDIMĄ IR ŽVALGYMĄ IR SEARCH.THE PROJEKTAS YRA LINKĘS REMTI KAI KURIAS KOMPLEKSINĖS PATIRTIES SRITIS, PAVYZDŽIUI, PADĖTI UGDYTI IR ĮTVIRTINTI NEPAKEIČIAMUS ĮGŪDŽIUS VAIKŲ AUGIMUI, DĖMESĮ VISADA ORIENTUOJANTIS Į SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, KAD TIK GYVENANTYS BENDRIJOJE GALI PADĖTI UGDYTI IR STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, BŪTINUS VAIKŲ AUGIMUI, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT VIEN TIK ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, KURIE TIK GYVENA BENDRIJOJE, GALI PADĖTI SVILUPPARE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PABEIGTS AR VAIRĀKIEM MODUĻIEM, KAS JĀĪSTENO DAŽĀDĀS SKOLAS UN PARITARIA PAROCHIAL BĒRNUDĀRZA SKOLAS KOMPLEKSOS. MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT PAMATPRASMES, SĀKOT NO AGRĪNĀS BĒRNĪBAS SKOLAS, IZMANTOJOT SPĒLI UN IZPĒTI, UN SEARCH.THE PROJEKTS TIECAS ATBALSTĪT DAŽAS JOMAS PĀRNOZARU PIEREDZI, PIEMĒRAM, LAI PALĪDZĒTU APMĀCĪT UN KONSOLIDĒT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES IZAUGSMEI BĒRNU AR UZMANĪBU VIENMĒR VĒRSTA UZ ATTĪSTĪBU ATTIECĪBU PRASMJU, KAS TIKAI DZĪVO KOPIENĀ VAR PALĪDZĒT APMĀCĪT UN NOSTIPRINĀT NEAIZSTĀJAMAS PRASMES IZAUGSMEI BĒRNIEM, AR UZSVARU VIENMĒR VĒRSTA UZ KORELĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS DZĪVO KOPIENĀ VAR PALĪDZĒT SVILUPPA PROJEKTS SASKAŅĀ AR PROGETTU UN LAUKSAIMNIECĪBAS ASPEKTS, KO SNIEDZ AR PROGET ATTIECĪBĀ UZ PROJEKTU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЗАВЪРШЕН С НЯКОЛКО МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В РАЗЛИЧНИТЕ ПЛОЩАДИ НА УЧИЛИЩЕТО НА ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩЕ И ТОВА НА УЧИЛИЩЕТО НА ПАРИТАРСКАТА ГРАДИНА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ АКТИВИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ РАННИТЕ ГОДИНИ НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИГРА И ИЗСЛЕДВАНЕ И SEARCH.THE ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА БЛАГОПРИЯТСТВА НЯКОИ ОБЛАСТИ НА МЕЖДУСЕКТОРЕН ОПИТ, КАТО НАПРИМЕР ДА ПОМОГНЕ ДА СЕ ОБУЧАВАТ И КОНСОЛИДИРАТ НЕЗАМЕНИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА С ВНИМАНИЕ ВИНАГИ ФОКУСИРАНО ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, КОИТО САМО В ОБЩНОСТТА МОГАТ ДА ПОМОГНАТ ДА СЕ ОБУЧАВАТ И КОНСОЛИДИРАТ НЕЗАМЕНИМИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАСТЕЖ НА ДЕЦАТА, КАТО ВНИМАНИЕТО ВИНАГИ Е НАСОЧЕНО КЪМ РАЗВИТИЕТО НА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО САМО ЖИВЕЕЩИТЕ В ОБЩНОСТТА МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА SVILUPPARE. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTET SZÁMOS MODUL EGÉSZÍTI KI, AMELYEKET A BEFOGADÓ ISKOLA ÉS A PARITARIA PARITÁSOS ÓVODA ISKOLÁJÁNAK KÜLÖNBÖZŐ PLEXJEIBEN VALÓSÍTANAK MEG. A CÉL AZ, HOGY AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A GYERMEKKORI OKTATÁSTÓL KEZDVE A JÁTÉKON ÉS A KUTATÁSON KERESZTÜL AKTIVÁLJÁK, ÉS ENNEK SORÁN ELŐNYBEN RÉSZESÍTSÉK A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ TAPASZTALATOKAT, PÉLDÁUL HOGY SEGÍTSENEK A NÉLKÜLÖZHETETLEN KÉSZSÉGEK KÉPZÉSÉBEN ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSÉHEZ, ÉS AMELYNEK KÖZÉPPONTJÁBAN MINDIG A KAPCSOLATI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÁLL, ÉS AMELY A KIZÁRÓLAG A KÖZÖSSÉGBEN ÉLŐ GYERMEKEKRE VONATKOZÓ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK KÉPZÉSÉT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT SZOLGÁLJA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL CRÍOCHNAITHE AG ROINNT MODÚL ATÁ LE CUR I GCRÍCH I BPOSCANNA ÉAGSÚLA SCOIL NA SCOILE IONCHUIMSITHÍ AGUS SCOIL NA NAÍSCOILE PARÓISTE PARITARIA. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ LAPPRENDMENT NA MBUNSCILEANNA AG TOSÚ Ó BHLIANTA TOSAIGH SCOIL NA HÓIGE A GHNÍOMHACHTÚ TRÍ SHÚGRADH AGUS TAISCÉALAÍOCHT AGUS NÍL DE NÓS AG TIONSCADAL SEARCH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET AVSLUTAS MED FLERA MODULER SOM SKA FÖRVERKLIGAS I DE OLIKA PLEXERNA AV SKOLAN I DEN INKLUDERANDE SKOLAN OCH SKOLAN FÖR PARITARIA PAROCHIAL DAGHEM. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I EU:S FRAMTID, DVS. ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV DE FÄRDIGHETER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR BARNENS UTVECKLING. PROJEKTET SYFTAR ENDAST TILL ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT UTVECKLA DE RELATIONER SOM BARA LEVER I GEMENSKAPEN. PROJEKTET ÄR I LINJE MED PROGETALET OCH JORDBRUKSASPEKTEN OCH BIDRAR TILL ATT STÄRKA DEN KOMPETENS SOM ÄR NÖDVÄNDIG FÖR BARNENS TILLVÄXT, MED FOKUS PÅ UTVECKLINGEN AV RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM ENDAST LEVER I GEMENSKAPEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON LÕPULE VIIDUD MITME MOODULIGA, MIS REALISEERITAKSE KAASAVA KOOLI JA PARITARIA PAROTSIAALSE LASTEAIA KOOLI ERINEVATES PLEKKIDES. EESMÄRK ON AKTIVEERIDA PÕHIOSKUSTE LAPPRENDMENT ALATES LAPSEPÕLVE KOOLI ALGUSAASTATEST MÄNGIMISE JA UURIMISE KAUDU. PROJEKT KIPUB EELISTAMA MÕNINGAID VALDKONDADEVAHELISTE KOGEMUSTE VALDKONDI, NÄITEKS AIDATA KOOLITADA JA KONSOLIDEERIDA LASTE KASVUKS ASENDAMATUID OSKUSI, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU SUHTELISTE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS AINULT ÜHENDUSES ELAVAD VÕIVAD AIDATA KOOLITADA JA KONSOLIDEERIDA ASENDAMATUID OSKUSI LASTE KASVUKS, KESKENDUDES ALATI SUHTELISTE OSKUSTE ARENDAMISELE, MIS AINULT ÜHENDUSES ELADES AITAVAD VALGUSTUSED. KAUBANDUSED KAUBANDUSED, MIS ON ALATI KESKENDUNUD ÜHENDUSE PÕHIOSKUSTELE, MIS ON KAUBANDUS- JA PÕLLUMAJANDUSLIK ASPEKT, MIS ON OSA KAUBANDUS- JA PÕLLUMAJANDUSLIK ASPEKT, MIS ON OSA KASUTUS, MIS ON SEOTUD AINULT ÜHENDUSE PÕHIOSKUSTEGA, MIS ON TÄISVÄÄRTUSLIKUD OSKUSED, MIS VÕIVAD OLLA AINULT ÜHENDUSE PÕHIOSKUSED. (Estonian)
23 July 2022
0 references
VALEGGIO SUL MINCIO
0 references
Identifiers
D14C17000120007
0 references