WE INCLUDE PROMOTING SUCCESS (Q320038)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q320038 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE INCLUDE PROMOTING SUCCESS |
Project Q320038 in Italy |
Statements
32,669.27 Euro
0 references
54,448.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 November 2017
0 references
20 December 2019
0 references
I.I.S. GIOVANNI FALCONE - AUGUSTO RIGHI
0 references
45°25'58.33"N, 9°6'33.88"E
0 references
TRA GLI OBIETTIVI CHE COME SCUOLA CI SIAMO POSTI NEL TRIENNIO 20162018 LE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA RAPPRESENTANO UN TERRENO SUL QUALE VENGONO IMPEGNATE COSTANTEMENTE RISORSE DI DIVERSO GENERE.UNO STRUMENTO IMPORTANTE PER REALIZZARE QUESTO OBIETTIVO CONSISTE NELLA IMPLEMENTAZIONE DEGLI STRUMENTI PI INNOVATIVI PER LA DIDATTICA.LA PRIORIT QUELLA DI INIBIRE LA DISPERSIONE E LA DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E PROIETTARE TUTTI GLI STUDENTI VERSO IL SUCCESSO FORMATIVO. IN PARTICOLARE NEL DEFINIRE LE PRIORIT SI DATO MAGGIORE IMPORTANZA ALLE COMPETENZE DI CITTADINANZA POICH SI RITENUTO CHE MANCANDO QUESTE NON SI POSSANO COSTRUIRE LE ALTRE COMPETENZE. UNA BUONA IMPLEMENTAZIONE DEGLI STRUMENTI PI INNOVATIVI PER LA DIDATTICA INOLTRE CONTRIBUISCE ALLA PERSONALIZZAZIONE DELLAPPRENDIMENTO E ALLA CREAZIONE DI PERCORSI DIFFERENZIATI CHE FAVORENDO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE INIBISCANO LA DISPERSIONE E LA DEMOTIVAZIONE E PROIETTINO TUTTI GLI STUDENTI VERSO IL SUCCESSO FORMATIVO. LE (Italian)
0 references
AMONG THE OBJECTIVES THAT WE SET OURSELVES AS A SCHOOL IN THE THREE-YEAR PERIOD 20162018 THE KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP REPRESENT A FIELD ON WHICH ARE CONSTANTLY COMMITTED RESOURCES OF DIFFERENT GENERE.AN IMPORTANT TOOL TO ACHIEVE THIS OBJECTIVE IS THE IMPLEMENTATION OF THE MOST INNOVATIVE TOOLS FOR DIDATTICA.THE PRIORITY IS TO INHIBIT DISPERSION AND DEMOTIVATION TO STUDY AND PROJECT ALL STUDENTS TOWARDS EDUCATIONAL SUCCESS. IN PARTICULAR, WHEN DEFINING PRIORITIES, GREATER IMPORTANCE IS GIVEN TO CITIZENSHIP COMPETENCES SINCE IT IS CONSIDERED THAT THE LACK OF THESE COMPETENCES CANNOT BE BUILT UP. A GOOD IMPLEMENTATION OF THE MOST INNOVATIVE TOOLS FOR TEACHING ALSO CONTRIBUTES TO THE PERSONALISATION OF LEARNING AND THE CREATION OF DIFFERENTIATED PATHS THAT FAVOR LACQUISITION OF BASIC SKILLS INHIBIT THE DISPERSION AND DEMOTIVATION AND PROJECT ALL STUDENTS TOWARDS EDUCATIONAL SUCCESS. THE (English)
6 November 2020
0 references
PARMI LES OBJECTIFS QUE NOUS NOUS SOMMES FIXÉS DANS LES TROIS ANNÉES 20162018 LES COMPÉTENCES CLÉS ET LA CITOYENNETÉ REPRÉSENTENT UN DOMAINE SUR LEQUEL LES RESSOURCES DE DIFFÉRENTS GÈNES SONT CONSTAMMENT COMMITTED.UN OUTIL IMPORTANT POUR ATTEINDRE CET OBJECTIF CONSISTE EN LA MISE EN ŒUVRE D’OUTILS PI INNOVANTS POUR DIDATTICA.LA PRIORIT D’INHIBER LA DISPERSION ET LA DÉMOTIVATION POUR ÉTUDIER ET PROJETER TOUS LES ÉLÈVES VERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. EN PARTICULIER, LORS DE LA DÉFINITION DES PRIORITÉS, LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ REVÊTENT UNE PLUS GRANDE IMPORTANCE, CAR IL EST CONSIDÉRÉ QUE LES AUTRES COMPÉTENCES NE PEUVENT ÊTRE CONSTRUITES SANS ELLES. UNE BONNE MISE EN ŒUVRE D’OUTILS INNOVANTS DE PI POUR L’ENSEIGNEMENT CONTRIBUE ÉGALEMENT À LA PERSONNALISATION DE L’APPRENTISSAGE ET À LA CRÉATION DE PARCOURS DIFFÉRENCIÉS QUI FAVORISENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE INHIBENT LA DISPERSION ET LA DÉMOTIVATION ET PROJETTENT TOUS LES ÉLÈVES VERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. LE (French)
7 December 2021
0 references
ZU DEN ZIELEN, DIE WIR UNS ALS SCHULE IN DEN DREI JAHREN 20162018 GESETZT HABEN, STELLEN DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND DIE BÜRGERSCHAFT EINEN BEREICH DAR, AUF DEM RESSOURCEN UNTERSCHIEDLICHER GENRE STÄNDIG AUSSCHUSS SIND.AN WICHTIGES INSTRUMENT ZUR ERREICHUNG DIESES ZIELS BESTEHT IN DER IMPLEMENTIERUNG INNOVATIVER PI-TOOLS FÜR DIDATTICA.LA, DIE DIE AUSBREITUNG UND DEMOTIVATION VERHINDERN SOLLEN, UM ALLE SCHÜLER AUF BILDUNGSERFOLG ZU UNTERSUCHEN UND ZU PROJIZIEREN. INSBESONDERE BEI DER FESTLEGUNG DER PRIORITÄTEN WIRD DEN FÄHIGKEITEN DER BÜRGERSCHAFT GRÖSSERE BEDEUTUNG BEIGEMESSEN, DA DAVON AUSGEGANGEN WIRD, DASS DIE ANDEREN KOMPETENZEN NICHT OHNE SIE AUFGEBAUT WERDEN KÖNNEN. EINE GUTE UMSETZUNG INNOVATIVER PI-INSTRUMENTE FÜR DEN UNTERRICHT TRÄGT AUCH ZUR PERSONALISIERUNG DES LERNENS UND ZUR SCHAFFUNG VON DIFFERENZIERTEN WEGEN BEI, DIE DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN FÖRDERN, DIE STREUUNG UND DEMOTIVATION HEMMEN UND ALLE SCHÜLER ZUM BILDUNGSERFOLG PROJIZIEREN. DIE (German)
17 December 2021
0 references
ONDER DE DOELSTELLINGEN DIE WE ALS SCHOOL ONSZELF IN DE DRIE JAAR 20162018 HEBBEN GESTELD, VERTEGENWOORDIGEN DE KERNCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP EEN GEBIED WAAROP DE MIDDELEN VAN VERSCHILLENDE GESLACHTEN VOORTDUREND COMMITTED.AN BELANGRIJK INSTRUMENT ZIJN OM DIT DOEL TE BEREIKEN BESTAAT UIT DE IMPLEMENTATIE VAN INNOVATIEVE PI-TOOLS VOOR DIDATTICA.LA PRIORIT OM VERSPREIDING EN DEMOTIVATIE TE REMMEN OM TE STUDEREN EN ALLE STUDENTEN TE PROJECTEREN NAAR ONDERWIJSSUCCES. BIJ DE VASTSTELLING VAN DE PRIORITEITEN WORDT MET NAME MEER BELANG GEHECHT AAN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, AANGEZIEN WORDT GEOORDEELD DAT DE ANDERE COMPETENTIES ZONDER DEZE VAARDIGHEDEN NIET KUNNEN WORDEN OPGEBOUWD. EEN GOEDE IMPLEMENTATIE VAN INNOVATIEVE PI-TOOLS VOOR HET ONDERWIJZEN DRAAGT OOK BIJ TOT DE PERSONALISERING VAN HET LEREN EN HET CREËREN VAN GEDIFFERENTIEERDE TRAJECTEN DIE DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN BEVORDEREN, DIE DE VERSPREIDING EN DEMOTIVATIE BELEMMEREN EN ALLE STUDENTEN NAAR ONDERWIJSSUCCES PROJECTEREN. DE (Dutch)
21 December 2021
0 references
ENTRE LOS OBJETIVOS QUE COMO ESCUELA NOS FIJAMOS EN LOS TRES AÑOS 20162018 LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA REPRESENTAN UN CAMPO EN EL QUE LOS RECURSOS DE DIFERENTES GENERACIONES ESTÁN CONSTANTEMENTE COMITADOS. UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO CONSISTE EN LA IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE PI INNOVADORAS PARA DIDATTICA.LA PRIORIT PARA INHIBIR LA DISPERSIÓN Y DESMOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y PROYECTAR A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIA EL ÉXITO EDUCATIVO. EN PARTICULAR, A LA HORA DE DEFINIR LAS PRIORIDADES, SE CONCEDE MAYOR IMPORTANCIA A LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA, YA QUE SE CONSIDERA QUE LAS DEMÁS COMPETENCIAS NO PUEDEN CONSTRUIRSE SIN ELLAS. UNA BUENA IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE PI INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA TAMBIÉN CONTRIBUYE A LA PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Y A LA CREACIÓN DE CAMINOS DIFERENCIADOS QUE PROMUEVAN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS INHIBEN LA DISPERSIÓN Y DESMOTIVACIÓN Y PROYECTAN A TODOS LOS ESTUDIANTES HACIA EL ÉXITO EDUCATIVO. LA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΜΕ ΩΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ 20162018, ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ Η ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΈΝΑΝ ΤΟΜΈΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΣΥΝΕΧΏΣ ΔΕΣΜΕΥΜΈΝΟΙ ΠΌΡΟΙ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ GENERE.AN ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΙΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ DIDATTICA.Η ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΕΜΠΌΔΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ, ΔΊΝΕΤΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΣΤΙΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΜΕΛΙΩΘΕΊ. Η ΚΑΛΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΙΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΆΓΟΥΝ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. Η (Greek)
18 August 2022
0 references
BLANDT DE MÅL, SOM VI SATTE OS SOM SKOLE I DEN TREÅRIGE PERIODE 20162018, REPRÆSENTERER NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB ET OMRÅDE, HVOR DER KONSTANT ER AFSAT RESSOURCER FRA FORSKELLIGE GENERE.AN VIGTIGT VÆRKTØJ TIL AT NÅ DETTE MÅL ER GENNEMFØRELSEN AF DE MEST INNOVATIVE VÆRKTØJER TIL DIDATTICA.THE PRIORITETEN ER AT HÆMME SPREDNING OG DEMOTIVERING TIL AT STUDERE OG PROJEKTERE ALLE STUDERENDE MOD UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. NAVNLIG VED FASTLÆGGELSEN AF PRIORITETER LÆGGES DER STØRRE VÆGT PÅ UNIONSBORGERSKABSKOMPETENCER, DA DET VURDERES, AT MANGLEN PÅ DISSE KOMPETENCER IKKE KAN OPBYGGES. EN GOD IMPLEMENTERING AF DE MEST INNOVATIVE VÆRKTØJER TIL UNDERVISNING BIDRAGER OGSÅ TIL PERSONALISERING AF LÆRING OG SKABELSE AF DIFFERENTIEREDE VEJE, DER FAVORISERER LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HÆMMER SPREDNING OG DEMOTIVERING OG PROJEKT ALLE STUDERENDE I RETNING AF UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. (Danish)
18 August 2022
0 references
KOLMIVUOTISKAUDELLA 2016–2018 ASETTAMIEMME TAVOITTEIDEN JOUKOSSA AVAINTAIDOT JA KANSALAISUUS OVAT ALA, JOLLA ON JATKUVASTI SIDOTTUJA RESURSSEJA ERI GENERE.AN-TAVOITTEEN SAAVUTTAMISEKSI ON INNOVATIIVISIMPIEN DIDATTICA.THE-TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖNOTTO ENSISIJAISESTI ESTÄÄ HAJAANTUMISTA JA DEMOTIVAATIOTA OPISKELLA JA PROJISOIDA KAIKKIA OPISKELIJOITA KOHTI KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. ERITYISESTI ENSISIJAISIA TAVOITTEITA MÄÄRITELTÄESSÄ KIINNITETÄÄN ENEMMÄN HUOMIOTA KANSALAISTAITOIHIN, KOSKA KATSOTAAN, ETTÄ NÄIDEN TOIMIVALTUUKSIEN PUUTETTA EI VOIDA KORJATA. OPETUKSEN INNOVATIIVISIMPIEN TYÖKALUJEN HYVÄ TOTEUTUS EDISTÄÄ MYÖS OPPIMISEN PERSONOINTIA JA SELLAISTEN ERIYTETTYJEN POLKUJEN LUOMISTA, JOTKA SUOSIVAT PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TAIDOJA, ESTÄVÄT HAJAUTTAMISEN JA DEMOTIVATION JA PROJISOIVAT KAIKKI OPISKELIJAT KOHTI KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. (Finnish)
18 August 2022
0 references
FOST L-OBJETTIVI LI STABBILIXXEJNA LILNA NFUSNA BĦALA SKOLA FIL-PERJODU TA’ TLIET SNIN 2016–2018, IL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA JIRRAPPREŻENTAW QASAM LI FUQU HUMA KONTINWAMENT IMPENJATI RIŻORSI TA’ GĦODDA IMPORTANTI GENERE.AN DIFFERENTI BIEX JINTLAĦAQ DAN L-OBJETTIV HIJA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-GĦODOD L-AKTAR INNOVATTIVI GĦALL-PRIJORITÀ DIDATTICA.THE HIJA LI TIĠI INIBITA D-DISPERSJONI U D-DEMOTIVAZZJONI BIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JIĠU STUDJATI U PPROĠETTATI LEJN SUĊĊESS EDUKATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, META JIĠU DEFINITI L-PRIJORITAJIET, TINGĦATA AKTAR IMPORTANZA LILL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA PERESS LI HUWA MEQJUS LI N-NUQQAS TA’ DAWN IL-KOMPETENZI MA JISTAX JINBENA. IMPLIMENTAZZJONI TAJBA TA ‘L-GĦODOD L-AKTAR INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM TIKKONTRIBWIXXI WKOLL GĦALL-PERSONALIZZAZZJONI TA’ TAGĦLIM U L-ĦOLQIEN TA ‘MOGĦDIJIET DIFFERENZJATI LI JIFFAVORIXXU LACQUISITION TA’ ĦILIET BAŻIĊI JINIBIXXU D-DISPERSJONI U DEMOTIVAZZJONI U PROĠETT ISTUDENTI KOLLHA LEJN SUĊĊESS EDUKATTIV. IL— (Maltese)
18 August 2022
0 references
VIENS NO MĒRĶIEM, KO MĒS IZVIRZĪJĀM KĀ SKOLU TRĪS GADU PERIODĀ 20162018, GALVENĀS KOMPETENCES UN PILSONISKUMS IR JOMA, KURĀ PASTĀVĪGI TIEK IEGULDĪTI DAŽĀDU GENERE RESURSI. SVARĪGS INSTRUMENTS ŠĀ MĒRĶA SASNIEGŠANAI IR VISNOVATORISKĀKO DIDATTICA RĪKU IEVIEŠANA. PRIORITĀTE IR KAVĒT IZKLIEDI UN DEMOTIVĀCIJU STUDĒT UN VIRZĪT VISUS SKOLĒNUS UZ IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM. JO ĪPAŠI, NOSAKOT PRIORITĀTES, LIELĀKA NOZĪME TIEK PIEŠĶIRTA PILSONISKUMA KOMPETENCĒM, JO TIEK UZSKATĪTS, KA ŠO KOMPETENČU TRŪKUMU NEVAR VEIDOT. LABA VISNOVATORISKĀKO MĀCĪBU RĪKU ĪSTENOŠANA ARĪ VEICINA MĀCĪŠANĀS PERSONALIZĀCIJU UN DIFERENCĒTU CEĻU IZVEIDI, KAS VEICINA PAMATPRASMJU LACQUISITION KAVĒ IZKLIEDI UN DEMOTIVĀCIJU, UN VISUS SKOLĒNUS PROJICĒT UZ IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM. (Latvian)
18 August 2022
0 references
MEDZI CIELE, KTORÉ SME SI STANOVILI AKO ŠKOLU V TROJROČNOM OBDOBÍ 20162018, KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE A OBČIANSTVO PREDSTAVUJÚ OBLASŤ, NA KTORÚ SÚ NEUSTÁLE VIAZANÉ ZDROJE RÔZNYCH GENERE.AN DÔLEŽITÝM NÁSTROJOM NA DOSIAHNUTIE TOHTO CIEĽA JE IMPLEMENTÁCIA NAJINOVATÍVNEJŠÍCH NÁSTROJOV PRE DIDATTICA.PRIORITOU JE ZABRÁNIŤ ROZPTÝLENIU A DEMOTIVÁCII ŠTUDOVAŤ A PROJEKTOVAŤ VŠETKÝCH ŠTUDENTOV SMEROM K ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. PRI VYMEDZOVANÍ PRIORÍT SA KLADIE VÄČŠÍ DÔRAZ NAJMÄ NA OBČIANSKE KOMPETENCIE, PRETOŽE SA USUDZUJE, ŽE NEDOSTATOK TÝCHTO KOMPETENCIÍ NEMOŽNO VYBUDOVAŤ. DOBRÁ IMPLEMENTÁCIA NAJINOVATÍVNEJŠÍCH NÁSTROJOV PRE VÝUČBU TIEŽ PRISPIEVA K PERSONALIZÁCII UČENIA A TVORBE DIFERENCOVANÝCH CIEST, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ INHIBUJÚ ROZPTÝLENIE A DEMOTIVÁCIU A PROJEKT VŠETKÝCH ŠTUDENTOV SMEROM K VZDELÁVACIEMU ÚSPECHU. (Slovak)
18 August 2022
0 references
I MEASC NA GCUSPÓIRÍ A LEAGAMAR AMACH MAR SCOIL SA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA 20162018 IS RÉIMSE IAD NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS AN TSAORÁNACHT INA BHFUIL ACMHAINNÍ TIOMANTA LEANÚNACH D’UIRLISÍ TÁBHACHTACHA ÉAGSÚLA GENERE.AN CHUN AN CUSPÓIR SIN A BHAINT AMACH NÁ CUR CHUN FEIDHME NA N-UIRLISÍ IS NUÁLAÍ LE HAGHAIDH DIDATTICA. GO HÁIRITHE, AGUS TOSAÍOCHTAÍ Á SAINIÚ, TUGTAR TÁBHACHT NÍOS MÓ D’INNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA ÓS RUD É GO MEASTAR NACH FÉIDIR CUR LEIS AN EASPA INNIÚLACHTAÍ SIN. CUIREANN CUR I BHFEIDHM MAITH NA N-UIRLISÍ IS NUÁLAÍ LE HAGHAIDH TEAGAISC CHOMH MAITH LEIS AN PERSONALIZATION NA FOGHLAMA AGUS A CHRUTHÚ COSÁIN DIFREÁILTE GO BHFABHAR LACQUISITION NA SCILEANNA BUNÚSACHA BAC AR AN SCAIPEADH AGUS DEMOTIVATION AGUS TIONSCADAL GACH MAC LÉINN I DTREO RATH OIDEACHAIS. AN (Irish)
18 August 2022
0 references
MEZI CÍLE, KTERÉ JSME SI STANOVILI JAKO ŠKOLU V TŘÍLETÉM OBDOBÍ 20162018, PŘEDSTAVUJÍ KLÍČOVÉ KOMPETENCE A OBČANSTVÍ OBLAST, V NÍŽ JSOU NEUSTÁLE PŘISLÍBENÉ ZDROJE RŮZNÝCH GENERE.AN DŮLEŽITÝM NÁSTROJEM K DOSAŽENÍ TOHOTO CÍLE JE IMPLEMENTACE NEJINOVATIVNĚJŠÍCH NÁSTROJŮ PRO DIDATTICA. PRIORITOU JE ZABRÁNIT ROZPTYLU A DEMOTIVACI KE STUDIU A PROJEKTOVÁNÍ VŠECH STUDENTŮ SMĚREM KE VZDĚLÁVACÍMU ÚSPĚCHU. ZEJMÉNA PŘI STANOVOVÁNÍ PRIORIT JE PŘIKLÁDÁN VĚTŠÍ VÝZNAM KOMPETENCÍM V OBLASTI OBČANSTVÍ, NEBOŤ SE MÁ ZA TO, ŽE NEDOSTATEK TĚCHTO KOMPETENCÍ NELZE BUDOVAT. DOBRÁ IMPLEMENTACE NEJINOVATIVNĚJŠÍCH NÁSTROJŮ PRO VÝUKU TAKÉ PŘISPÍVÁ K PERSONALIZACI UČENÍ A VYTVÁŘENÍ DIFERENCOVANÝCH CEST, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, BRÁNÍ ROZPTYLU A DEMOTIVACI A PROJEKTUJÍ VŠECHNY STUDENTY SMĚREM KE VZDĚLÁVACÍMU ÚSPĚCHU. (Czech)
18 August 2022
0 references
ENTRE OS OBJETIVOS QUE NOS ESTABELECEMOS COMO ESCOLA NO TRIÊNIO 20162018, AS COMPETÊNCIAS-CHAVE E A CIDADANIA REPRESENTAM UM CAMPO EM QUE SÃO CONSTANTEMENTE COMPROMETIDOS RECURSOS DE DIFERENTES GENERE.AN FERRAMENTA IMPORTANTE PARA ALCANÇAR ESTE OBJETIVO É A IMPLEMENTAÇÃO DAS FERRAMENTAS MAIS INOVADORAS PARA DIDATTICA. A PRIORIDADE É INIBIR A DISPERSÃO E DESMOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E PROJETAR TODOS OS ALUNOS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL. EM PARTICULAR, AO DEFINIR AS PRIORIDADES, É DADA MAIOR IMPORTÂNCIA ÀS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA, UMA VEZ QUE SE CONSIDERA QUE A FALTA DESSAS COMPETÊNCIAS NÃO PODE SER ACUMULADA. UMA BOA IMPLEMENTAÇÃO DAS FERRAMENTAS MAIS INOVADORAS PARA O ENSINO TAMBÉM CONTRIBUI PARA A PERSONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A CRIAÇÃO DE CAMINHOS DIFERENCIADOS QUE FAVOREÇAM A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS INIBEM A DISPERSÃO E DESMOTIVAÇÃO E PROJETAM TODOS OS ALUNOS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL. O (Portuguese)
18 August 2022
0 references
EESMÄRKIDE HULGAS, MILLE OLEME SEADNUD ENDALE KOOLIKS KOLMEAASTASEL PERIOODIL 20162018, ON VÕTMEPÄDEVUSED JA KODAKONDSUS VALDKOND, MILLELE ON PIDEVALT ERALDATUD ERI GENERE.ANI VAHENDID SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS ON DIDATTICA JAOKS KÕIGE UUENDUSLIKUMATE VAHENDITE RAKENDAMINE. EESMÄRK ON PIIRATA HAJUTATUST JA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA PROJEKTEERIDA KÕIKI ÕPILASI HARIDUSLIKU EDU SUUNAS. PRIORITEETIDE MÄÄRATLEMISEL PÖÖRATAKSE SUUREMAT TÄHELEPANU KODAKONDSUSEGA SEOTUD PÄDEVUSTELE, KUNA LEITAKSE, ET NENDE PÄDEVUSTE PUUDUMIST EI OLE VÕIMALIK ÜLES EHITADA. ÕPETAMISE KÕIGE UUENDUSLIKUMATE VAHENDITE HEA RAKENDAMINE AITAB KAASA KA ÕPPIMISE ISIKUSTAMISELE JA DIFERENTSEERITUD TEEDE LOOMISELE, MIS SOODUSTAVAD PÕHIOSKUSTE LACQUISITION’I HAJUTAMIST JA DEMOTIVATSIOONI NING PROJEKTEERIDA KÕIKI ÕPILASI HARIDUSLIKU EDU SUUNAS. EUROOPA LIIDU NÕUKOGU (Estonian)
18 August 2022
0 references
A CÉLOK KÖZÖTT, HOGY MEGSZABJUK MAGUNKAT, MINT EGY ISKOLA A HÁROMÉVES IDŐSZAKBAN 20162018 A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG EGY OLYAN TERÜLET, AHOL FOLYAMATOSAN ELKÖTELEZETT FORRÁSOK KÜLÖNBÖZŐ GENERE.AN FONTOS ESZKÖZ E CÉL ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN A MEGVALÓSÍTÁS A LEGINNOVATÍVABB ESZKÖZÖK DIDATTICA.THE PRIORITÁS AZ, HOGY GÁTOLJA A DISZPERZIÓ ÉS A DEMOTIVÁCIÓ, HOGY TANULMÁNYOZZA ÉS PROJEKT MINDEN DIÁK AZ OKTATÁSI SIKER. KÜLÖNÖSEN A PRIORITÁSOK MEGHATÁROZÁSAKOR NAGYOBB JELENTŐSÉGET TULAJDONÍTANAK AZ ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKNAK, MIVEL ÚGY VÉLIK, HOGY E HATÁSKÖRÖK HIÁNYÁT NEM LEHET FELÉPÍTENI. A TANÍTÁS LEGINNOVATÍVABB ESZKÖZEINEK JÓ VÉGREHAJTÁSA SZINTÉN HOZZÁJÁRUL A TANULÁS SZEMÉLYRE SZABÁSÁHOZ ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ DIFFERENCIÁLT UTAK LÉTREHOZÁSÁHOZ, AMELYEK GÁTOLJÁK A DISZPERZIÓT ÉS A DEMOTIVÁCIÓT, ÉS MINDEN DIÁKOT AZ OKTATÁSI SIKER FELÉ ÉPÍTENEK. A (Hungarian)
18 August 2022
0 references
СРЕД ЦЕЛИТЕ, КОИТО СИ ПОСТАВИХМЕ КАТО УЧИЛИЩЕ В ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД 2016—2018 Г., КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОБЛАСТ, В КОЯТО ПОСТОЯННО СЕ ОТДЕЛЯТ РЕСУРСИ НА РАЗЛИЧНИ GENERE.AN ВАЖЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТАЗИ ЦЕЛ Е ПРИЛАГАНЕТО НА НАЙ-ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА DIDATTICA. ПРИОРИТЕТЪТ Е ДА СЕ ИНХИБИРА ДИСПЕРСИЯТА И ДЕМОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ КЪМ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРИ ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ПРИОРИТЕТИТЕ СЕ ОТДАВА ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ТЪЙ КАТО СЕ СЧИТА, ЧЕ ЛИПСАТА НА ТЕЗИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНА. ДОБРОТО ПРИЛАГАНЕ НА НАЙ-ИНОВАТИВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪЩО ДОПРИНАСЯ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕНЕТО И СЪЗДАВАНЕТО НА ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПЪТЕКИ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ ЛАКЕЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ДИСПЕРСИЯТА И ДЕМОТИВАЦИЯТА И ПРОЕКТИРАТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
TARP TIKSLŲ, KURIUOS MES NUSTATĖME KAIP MOKYKLA PER TREJŲ METŲ LAIKOTARPĮ 20162018, BENDRIEJI GEBĖJIMAI IR PILIETYBĖ YRA SRITIS, KURIOJE NUOLAT ĮSIPAREIGOTA ĮVAIRIŲ GENERE.AN SVARBI PRIEMONĖ ŠIAM TIKSLUI PASIEKTI YRA NOVATORIŠKIAUSIŲ DIDATTICA PRIEMONIŲ ĮGYVENDINIMAS.THE PRIORITETAS YRA UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI IR DEMOTYVACIJAI STUDIJUOTI IR PROJEKTUOTI VISUS MOKINIUS SIEKIANT SĖKMINGO MOKYMOSI. VISŲ PIRMA NUSTATANT PRIORITETUS DIDESNĖ REIKŠMĖ TEIKIAMA PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAMS, NES MANOMA, KAD ŠIŲ GEBĖJIMŲ TRŪKUMO NEGALIMA DIDINTI. GERAS NOVATORIŠKIAUSIŲ MOKYMO PRIEMONIŲ ĮGYVENDINIMAS TAIP PAT PRISIDEDA PRIE MOKYMOSI PERSONALIZAVIMO IR DIFERENCIJUOTŲ KELIŲ, KURIE SKATINA PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION, KŪRIMĄ, SLOPINA DISPERSIJĄ IR DEMOTYVACIJĄ IR PROJEKTUOJA VISUS STUDENTUS Į MOKYMOSI SĖKMĘ. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
MEĐU CILJEVIMA KOJE SMO POSTAVILI KAO ŠKOLU U TROGODIŠNJEM RAZDOBLJU 2016/2018 KLJUČNE KOMPETENCIJE I GRAĐANSTVO PREDSTAVLJAJU PODRUČJE NA KOJEM SU STALNO PREDANI RESURSI RAZLIČITIH GENERE.AN VAŽAN ALAT ZA POSTIZANJE OVOG CILJA JE IMPLEMENTACIJA NAJINOVATIVNIJIH ALATA ZA DIDATTICA.THE PRIORITET JE SPRIJEČITI DISPERZIJU I DEMOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE I PROJICIRANJE SVIH UČENIKA PREMA OBRAZOVNOM USPJEHU. KONKRETNO, PRI UTVRĐIVANJU PRIORITETA VEĆA SE VAŽNOST PRIDAJE GRAĐANSKIM KOMPETENCIJAMA JER SE SMATRA DA SE NEDOSTATAK TIH KOMPETENCIJA NE MOŽE IZGRADITI. DOBRA IMPLEMENTACIJA NAJINOVATIVNIJIH ALATA ZA PODUČAVANJE TAKOĐER DOPRINOSI PERSONALIZACIJI UČENJA I STVARANJU DIFERENCIRANIH PUTOVA KOJI POGODUJU LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA INHIBIRAJU DISPERZIJU I DEMOTIVACIJU I PROJEKTIRAJU SVE UČENIKE PREMA OBRAZOVNOM USPJEHU. (Croatian)
18 August 2022
0 references
BLAND DE MÅL SOM VI SÄTTER UPP SOM SKOLA UNDER TREÅRSPERIODEN 20162018 UTGÖR NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP ETT OMRÅDE DÄR DET FINNS STÄNDIGT ENGAGERADE RESURSER FRÅN OLIKA GENERE. ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ DETTA MÅL ÄR INFÖRANDET AV DE MEST INNOVATIVA VERKTYGEN FÖR DIDATTICA. PRIORITERINGEN ÄR ATT FÖRHINDRA SPRIDNING OCH DEMOTIVATION FÖR ATT STUDERA OCH PROJICERA ALLA ELEVER MOT UTBILDNINGSFRAMGÅNG. VID FASTSTÄLLANDET AV PRIORITERINGAR LÄGGS SÄRSKILD VIKT VID MEDBORGARSKAPSKOMPETENSER, EFTERSOM DET ANSES ATT BRISTEN PÅ DESSA BEFOGENHETER INTE KAN BYGGAS UPP. ETT BRA GENOMFÖRANDE AV DE MEST INNOVATIVA VERKTYGEN FÖR UNDERVISNING BIDRAR OCKSÅ TILL PERSONALISERING AV LÄRANDE OCH SKAPANDET AV DIFFERENTIERADE VÄGAR SOM GYNNAR LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HÄMMAR SPRIDNINGEN OCH DEMOTIVATIONEN OCH PROJICERA ALLA STUDENTER MOT UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DEN (Swedish)
18 August 2022
0 references
PRINTRE OBIECTIVELE PE CARE NI LE-AM PROPUS CA ȘCOALĂ ÎN PERIOADA DE TREI ANI 20162018, COMPETENȚELE-CHEIE ȘI CETĂȚENIA REPREZINTĂ UN DOMENIU ÎN CARE RESURSELE CONSTANT ANGAJATE ALE DIFERITELOR GENERE.AN SUNT INSTRUMENTE IMPORTANTE PENTRU ATINGEREA ACESTUI OBIECTIV ESTE IMPLEMENTAREA CELOR MAI INOVATOARE INSTRUMENTE PENTRU DIDATTICA.PRIORITATEA ESTE DE A INHIBA DISPERSIA ȘI DEMOTIVAREA PENTRU A STUDIA ȘI A PROIECTA TOȚI ELEVII SPRE SUCCES EDUCAȚIONAL. ÎN SPECIAL, ATUNCI CÂND SE DEFINESC PRIORITĂȚILE, SE ACORDĂ O MAI MARE IMPORTANȚĂ COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI, DEOARECE SE CONSIDERĂ CĂ LIPSA ACESTOR COMPETENȚE NU POATE FI ACUMULATĂ. O BUNĂ IMPLEMENTARE A CELOR MAI INOVATOARE INSTRUMENTE DE PREDARE CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA PERSONALIZAREA ÎNVĂȚĂRII ȘI LA CREAREA UNOR CĂI DIFERENȚIATE CARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION ABILITĂȚILOR DE BAZĂ INHIBĂ DISPERSIA ȘI DEMOTIVAREA ȘI PROIECTEAZĂ TOȚI ELEVII SPRE SUCCES EDUCAȚIONAL. (Romanian)
18 August 2022
0 references
MED CILJI, KI SMO SI JIH ZASTAVILI KOT ŠOLA V TRILETNEM OBDOBJU 20162018, KLJUČNE KOMPETENCE IN DRŽAVLJANSTVO PREDSTAVLJAJO PODROČJE, NA KATEREM SO NENEHNO PREDANI VIRI RAZLIČNIH GENERE.AN POMEMBNO ORODJE ZA DOSEGANJE TEGA CILJA JE IMPLEMENTACIJA NAJBOLJ INOVATIVNIH ORODIJ ZA DIDATTICA.THE PREDNOSTNA NALOGA JE ZAVIRATI DISPERZIJO IN DEMOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN PROJEKT VSEH UČENCEV ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU. ZLASTI PRI OPREDELJEVANJU PREDNOSTNIH NALOG JE VEČJI POMEN NAMENJEN DRŽAVLJANSKIM KOMPETENCAM, SAJ SE ŠTEJE, DA POMANJKANJA TEH KOMPETENC NI MOGOČE OKREPITI. DOBRO IZVAJANJE NAJBOLJ INOVATIVNIH ORODIJ ZA POUČEVANJE PRISPEVA TUDI K PERSONALIZACIJI UČENJA IN USTVARJANJU DIFERENCIRANIH POTI, KI DAJEJO PREDNOST LACQUISITION OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZAVIRAJO RAZPRŠENOST IN DEMOTIVACIJO TER VSE UČENCE PROJICIRAJO K USPEHU IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
WŚRÓD CELÓW, KTÓRE STAWIAMY SOBIE ZA SZKOŁĘ W TRZYLETNIM OKRESIE 20162018 KLUCZOWE KOMPETENCJE I OBYWATELSTWO STANOWIĄ DZIEDZINĘ, W KTÓREJ SĄ STALE ZAANGAŻOWANE ZASOBY RÓŻNYCH GENERE.AN WAŻNYM NARZĘDZIEM DO OSIĄGNIĘCIA TEGO CELU JEST WDROŻENIE NAJBARDZIEJ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI DLA DIDATTICA. PRIORYTETEM JEST HAMOWANIE ROZPROSZENIA I DEMOTYWACJI W CELU STUDIOWANIA I ZACHĘCANIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO SUKCESU EDUKACYJNEGO. W SZCZEGÓLNOŚCI PRZY OKREŚLANIU PRIORYTETÓW WIĘKSZE ZNACZENIE PRZYWIĄZUJE SIĘ DO KOMPETENCJI OBYWATELSKICH, PONIEWAŻ UWAŻA SIĘ, ŻE BRAK TYCH KOMPETENCJI NIE MOŻE ZOSTAĆ WZMOCNIONY. DOBRE WDROŻENIE NAJBARDZIEJ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI NAUCZANIA PRZYCZYNIA SIĘ RÓWNIEŻ DO PERSONALIZACJI UCZENIA SIĘ I TWORZENIA ZRÓŻNICOWANYCH ŚCIEŻEK, KTÓRE SPRZYJAJĄ LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI HAMUJĄ ROZPROSZENIE I DEMOTYWACJĘ ORAZ PROJEKTUJĄ WSZYSTKICH UCZNIÓW W KIERUNKU SUKCESU EDUKACYJNEGO. W PRZEDMIOCIE (Polish)
18 August 2022
0 references
CORSICO
0 references
Identifiers
I51H17000180006
0 references