GROWING UP WITH CHESS (Q558279)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q558279 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP WITH CHESS |
Project Q558279 in Italy |
Statements
27,477.71 Euro
0 references
45,796.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
2 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
SOMMARIVA DEL BOSCO
0 references
44°46'7.46"N, 7°47'7.19"E
0 references
IL PROGETTO CRESCENDO CON GLI SCACCHI A CARATTERE VERTICALE PER I TRE ORDINI DI SCUOLA SI PROPONE DI MIGLIORARE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALLIEVI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E IN SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE MEDIANTE METODI DIDATTICI ATTIVI LEARNING BY DOING E COINVOLGENTI AD ESEMPIO IN DEBATE INQUIRY BASED LEARNING AFFINCH QUESTE CONQUISTE AIUTINO GLI STUDENTI AD ASSUMERE CON PI CONSAPEVOLEZZA IL PROPRIO RUOLO DI CITTADINI ESERCITANDO LA COLLABORAZIONE IL RISPETTO CIVICO LA PARTECIPAZIONE ALLA COSTRUZIONE DEL BENE COMUNE LA GESTIONE CONSAPEVOLE DELLE PROPRIE EMOZIONI. IL GIOCO E LA FINZIONE COSTITUIR IL FILO CONDUTTORE PER I DIVERSI ORDINE DI GRADO GLI STUDENTI SARANNO INVITATI A VESTIRE I PANNI DI RE REGINE ATTORI O BOTANICI. GRADUALMENTE MEDIANTE LUTILIZZO DEL COOPERATIVE LEARNING DELLE NUOVE TECNOLOGIE E IL DIALOGO CON FIGURE ESTERNE ESPERTE E IL CONFRONTO CON I NONNI EMERGONO LE AREE DISCIPLINARI INGLESE MATEMATICA SCIENZE ITALIANO COINVOLTE COME LENTI IN GRADO DI RIVELARE I D (Italian)
0 references
THE PROJECT, GROWING WITH VERTICAL CHESS FOR THE THREE SCHOOL ORDERS, AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES AND SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE THROUGH ACTIVE TEACHING METHODS LEARNING BY DOING AND INVOLVING, FOR EXAMPLE, IN DEBATE INQUIRY BASED LEARNING SO THAT THESE ACHIEVEMENTS HELP STUDENTS TO ASSUME WITH GREATER AWARENESS THEIR ROLE AS CITIZENS EXERCISING CIVIC RESPECT, PARTICIPATION IN THE CONSTRUCTION OF THE COMMON GOOD, CONSCIOUS MANAGEMENT OF THEIR EMOTIONS. PLAY AND FICTION WILL BE THE GUIDING THREAD FOR THE DIFFERENT GRADES THE STUDENTS WILL BE INVITED TO DRESS AS QUEENS ACTORS OR BOTANISTS. GRADUALLY THROUGH THE USE OF COOPERATIVE LEARNING OF NEW TECHNOLOGIES AND DIALOGUE WITH EXPERIENCED EXTERNAL FIGURES AND CONFRONTATION WITH GRANDPARENTS EMERGE THE DISCIPLINARY AREAS ENGLISH MATHEMATICAL ITALIAN SCIENCES INVOLVED AS LENSES ABLE TO REVEAL D (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET GRANDISSANT AVEC DES ÉCHECS VERTICAUX POUR LES TROIS ORDRES SCOLAIRES VISE À AMÉLIORER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET PRÉSENTANT UN HANDICAP SOCIOCULTUREL EN APPRENANT DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES PAR L’APPRENTISSAGE ET EN IMPLIQUANT PAR EXEMPLE DANS LE DÉBAT L’APPRENTISSAGE FONDÉ SUR L’ENQUÊTE AFIN QUE CES RÉALISATIONS AIDENT LES ÉLÈVES À ASSUMER AVEC LA CONSCIENCE DE PI LEUR RÔLE EN TANT QUE CITOYENS EN EXERÇANT LA COLLABORATION RESPECT CIVIQUE PARTICIPATION À LA CONSTRUCTION DU BIEN COMMUN LA GESTION CONSCIENTE DE LEURS ÉMOTIONS. LE JEU ET LA FICTION CONSTITUENT LE FIL CONDUCTEUR DE L’ORDRE DES ÉLÈVES QUI SERONT INVITÉS À S’HABILLER EN TANT QU’ACTEURS OU BOTANISTES DU QUEENS. PROGRESSIVEMENT GRÂCE À L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET AU DIALOGUE AVEC DES PERSONNALITÉS EXTÉRIEURES EXPÉRIMENTÉES ET LA COMPARAISON AVEC LES GRANDS-PARENTS ÉMERGENT LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MATHÉMATIQUES ANGLAISES ITALIENNES EN TANT QUE LENTILLES CAPABLES DE RÉVÉLER LE D (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS MIT VERTIKALEM SCHACH FÜR DIE DREI SCHULAUFTRÄGE WÄCHST, ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG VON SCHÜLERN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN DURCH AKTIVE LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE Z. B. IN DIE DEBATTE FRAGEBASIERTES LERNEN EINBEZOGEN WERDEN, SO DASS DIESE LEISTUNGEN DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE ROLLE ALS BÜRGER ZU ÜBERNEHMEN, INDEM SIE DIE MITWIRKUNG AM AUFBAU DES GEMEINWOHLS AN DER BEWUSSTEN VERWALTUNG IHRER EMOTIONEN AUSÜBEN. DAS SPIEL UND DIE FIKTION BILDEN DEN LEITFADEN FÜR DIE VERSCHIEDENEN KLASSENSCHÜLER WERDEN EINGELADEN, SICH ALS QUEENS SCHAUSPIELER ODER BOTANIKER ZU KLEIDEN. ALLMÄHLICH DURCH DEN EINSATZ KOOPERATIVES LERNENS NEUER TECHNOLOGIEN UND DIALOG MIT ERFAHRENEN AUSSENFIGUREN UND DER VERGLEICH MIT GROSSELTERN ENTSTEHEN DIE DISZIPLINEN ENGLISCH MATHEMATIK ITALIENISCHE WISSENSCHAFTEN ALS LINSEN IN DER LAGE, DIE D (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT GROEIT MET VERTICALE SCHAKEN VOOR DE DRIE SCHOOLORDERS OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN STUDENTEN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN LEREN DOOR TE DOEN EN TE BETREKKEN BIJ BIJVOORBEELD DEBATONDERZOEK GEBASEERD LEREN, ZODAT DEZE PRESTATIES STUDENTEN HELPEN OM MET PI BEWUSTZIJN HUN ROL ALS BURGER TE VERVULLEN DOOR SAMENWERKING BURGER RESPECT UIT TE OEFENEN IN DE OPBOUW VAN HET ALGEMEEN BELANG HET BEWUSTE BEHEER VAN HUN EMOTIES. HET SPEL EN DE FICTIE VORMEN DE LEIDRAAD VOOR DE VERSCHILLENDE VOLGORDE VAN LEERLINGEN ZULLEN WORDEN UITGENODIGD OM ZICH TE KLEDEN ALS QUEENS ACTEURS OF BOTANISTEN. GELEIDELIJK DOOR HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEF LEREN VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN DIALOOG MET ERVAREN EXTERNE FIGUREN EN DE VERGELIJKING MET GROOTOUDERS ONTSTAAN DE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN ENGELSE WISKUNDE ITALIAANSE WETENSCHAPPEN ALS LENZEN IN STAAT OM DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE CRECE CON AJEDREZ VERTICAL PARA LOS TRES ÓRDENES ESCOLARES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y EN DESVENTAJA SOCIOCULTURAL A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS APRENDIENDO HACIENDO E IMPLICANDO, POR EJEMPLO, EN EL APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN DE DEBATE, PARA QUE ESTOS LOGROS AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A ASUMIR CON PI CONCIENCIA DE SU PAPEL COMO CIUDADANOS MEDIANTE EL EJERCICIO DE LA COLABORACIÓN RESPETO CÍVICO PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BIEN COMÚN LA GESTIÓN CONSCIENTE DE SUS EMOCIONES. EL JUEGO Y LA FICCIÓN CONSTITUYEN EL HILO CONDUCTOR PARA EL DIFERENTE ORDEN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO SERÁN INVITADOS A VESTIRSE COMO ACTORES DE QUEENS O BOTÁNICOS. GRADUALMENTE A TRAVÉS DEL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL DIÁLOGO CON FIGURAS EXTERNAS EXPERIMENTADAS Y LA COMPARACIÓN CON LOS ABUELOS EMERGEN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MATEMÁTICAS INGLESAS CIENCIAS ITALIANAS INVOLUCRADAS COMO LENTES CAPACES DE REVELAR LA D (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER VOKSER MED VERTIKAL SKAK FOR DE TRE SKOLEKLASSER, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR ELEVER MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG SOCIOKULTURELLE ULEMPER VED AT LÆRE AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER VED AT GØRE OG F.EKS. INDDRAGE I DEBATUNDERSØGELSESBASERET LÆRING, SÅLEDES AT DISSE RESULTATER HJÆLPER ELEVERNE TIL MED STØRRE BEVIDSTHED AT PÅTAGE SIG DERES ROLLE SOM BORGERE, DER UDØVER BORGERLIG RESPEKT, DELTAGELSE I OPBYGNINGEN AF DET FÆLLES GODE, BEVIDST STYRING AF DERES FØLELSER. LEG OG FIKTION VIL VÆRE DEN LEDENDE TRÅD FOR DE FORSKELLIGE KVALITETER ELEVERNE VIL BLIVE INVITERET TIL AT KLÆDE SIG SOM QUEENS SKUESPILLERE ELLER BOTANIKERE. GRADVIST GENNEM BRUG AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING AF NYE TEKNOLOGIER OG DIALOG MED ERFARNE EKSTERNE FIGURER OG KONFRONTATION MED BEDSTEFORÆLDRE DUKKE DE DISCIPLINÆRE OMRÅDER ENGELSK MATEMATISK ITALIENSK VIDENSKAB INVOLVERET SOM LINSER I STAND TIL AT AFSLØRE D (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΕ ΚΆΘΕΤΟ ΣΚΆΚΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΠΙΤΕΎΓΜΑΤΑ ΝΑ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ, ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ Η ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΌ ΝΉΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΛΗΘΟΎΝ ΝΑ ΝΤΎΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΗΘΟΠΟΙΟΊ QUEENS Ή ΒΟΤΑΝΟΛΌΓΟΙ. ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕ ΈΜΠΕΙΡΟΥΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΦΙΓΟΎΡΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΎΔΕΣ ΑΝΑΔΎΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΑΓΓΛΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΩΣ ΦΑΚΟΊ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΑΛΎΨΟΥΝ D (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KOJI RASTE S VERTIKALNIM ŠAHOM ZA TRI ŠAHA, IMA ZA CILJ POBOLJŠATI OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU I SOCIOKULTURNIM NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM AKTIVNIM METODAMA POUČAVANJA UČENJEM I UKLJUČIVANJEM, NA PRIMJER, U UČENJE TEMELJENO NA RASPRAVI KAKO BI TA POSTIGNUĆA POMOGLA UČENICIMA DA S VEĆOM SVIJESTI PREUZMU SVOJU ULOGU GRAĐANA KOJI OSTVARUJU GRAĐANSKO POŠTOVANJE, SUDJELOVANJE U IZGRADNJI OPĆEG DOBRA, SVJESNO UPRAVLJANJE SVOJIM EMOCIJAMA. IGRA I FIKCIJA ĆE BITI NIT VODILJA ZA RAZLIČITE OCJENE KOJE ĆE UČENICI BITI POZVANI DA SE OBLAČE KAO QUEENS GLUMCI ILI BOTANIČARI. POSTUPNO KROZ KORIŠTENJE KOOPERATIVNOG UČENJA NOVIH TEHNOLOGIJA I DIJALOG S ISKUSNIM VANJSKIM LIČNOSTIMA I SUKOBOM S DJEDOM I BAKOM POJAVLJUJU DISCIPLINSKA PODRUČJA ENGLESKIH MATEMATIČKIH TALIJANSKIH ZNANOSTI KOJE SU UKLJUČENE KAO LEĆE KOJE MOGU OTKRITI D (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL, ÎN CREȘTERE CU ȘAH VERTICAL PENTRU CELE TREI ORDINE ȘCOLARE, ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL PRIN METODE DE PREDARE ACTIVE CARE ÎNVAȚĂ PRIN PRACTICĂ ȘI IMPLICÂND, DE EXEMPLU, ÎNVĂȚAREA BAZATĂ PE ANCHETE DE DEZBATERE, ASTFEL ÎNCÂT ACESTE REALIZĂRI SĂ ÎI AJUTE PE ELEVI SĂ ÎȘI ASUME CU O MAI MARE CONȘTIENTIZARE ROLUL LOR DE CETĂȚENI CARE ÎȘI EXERCITĂ RESPECTUL CIVIC, PARTICIPAREA LA CONSTRUIREA BINELUI COMUN, GESTIONAREA CONȘTIENTĂ A EMOȚIILOR LOR. JOACA ȘI FICȚIUNEA VOR FI FIRUL CĂLĂUZITOR PENTRU DIFERITELE NOTE PE CARE ELEVII LE VOR FI INVITATE SĂ SE ÎMBRACE CA ACTORI QUEENS SAU BOTANIȘTI. TREPTAT, PRIN UTILIZAREA ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE A NOILOR TEHNOLOGII ȘI PRIN DIALOGUL CU PERSONALITĂȚI EXTERNE CU EXPERIENȚĂ ȘI CONFRUNTAREA CU BUNICII APAR DOMENIILE DISCIPLINARE ENGLEZĂ MATEMATICĂ ITALIANĂ ȘTIINȚE IMPLICATE CA LENTILE CAPABILE SĂ DEZVĂLUIE D (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ RASTIE S VERTIKÁLNYM ŠACHOM PRE TRI ŠKOLSKÉ OBJEDNÁVKY, JE ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA A SOCIÁLNO-KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEHO VYUČOVANIA METÓD UČENIA SA TÝM, ŽE SA NAPRÍKLAD ZAPOJÍ DO UČENIA ZALOŽENÉHO NA DISKUSIÁCH, ABY TIETO ÚSPECHY POMOHLI ŠTUDENTOM S VÄČŠÍM VEDOMÍM PREVZIAŤ SVOJU ÚLOHU AKO OBČANOV UPLATŇUJÚCICH OBČIANSKY REŠPEKT, ÚČASŤ NA BUDOVANÍ SPOLOČNÉHO BLAHA, VEDOMÉ RIADENIE ICH EMÓCIÍ. HRA A FIKCIA BUDE HLAVNOU NIŤOU PRE RÔZNE STUPNE, KTORÉ BUDÚ ŠTUDENTI POZVANÍ, ABY SA OBLIEKLI AKO HERCI ALEBO BOTANISTI QUEENS. POSTUPNE PROSTREDNÍCTVOM KOOPERATÍVNEHO UČENIA NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A DIALÓGU SO SKÚSENÝMI EXTERNÝMI OSOBNOSŤAMI A KONFRONTÁCIOU SO STARÝMI RODIČMI SA OBJAVUJÚ DISCIPLINÁRNE OBLASTI ANGLICKÉ MATEMATICKÉ TALIANSKE VEDY ZAPOJENÉ AKO ŠOŠOVKY SCHOPNÉ ODHALIŤ D (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT, LI QED JIKBER B’ĊESS VERTIKALI GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA, GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM U L-IŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TA’ METODI ATTIVI TA’ TAGĦLIM BILLI JAGĦMEL U JINVOLVI, PEREŻEMPJU, FIT-TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ ID-DIBATTITU, SABIEX DAWN IL-KISBIET JGĦINU LILL-ISTUDENTI JASSUMU B’AKTAR GĦARFIEN IR-RWOL TAGĦHOM BĦALA ĊITTADINI LI JEŻERĊITAW RISPETT ĊIVIKU, IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-KOSTRUZZJONI TAL-ĠID KOMUNI, IL-ĠESTJONI KONXJA TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM. PLAY U FINZJONI SE JKUN IL-FIL GWIDA GĦALL-GRADI DIFFERENTI L-ISTUDENTI SE JIĠU MISTIEDNA LI DRESS BĦALA ATTURI QUEENS JEW BOTANIĊI. GRADWALMENT PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U DJALOGU MA’ FIGURI ESTERNI TA’ ESPERJENZA U KONFRONTAZZJONI MAN-NANNIET JOĦORĠU L-OQSMA DIXXIPLINARJI TAX-XJENZI TALJANI MATEMATIĊI INGLIŻI INVOLUTI BĦALA LENTIJIET LI KAPAĊI JIŻVELAW D (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO, CRESCENDO COM XADREZ VERTICAL PARA AS TRÊS ORDENS ESCOLARES, TEM COMO OBJETIVO MELHORAR O SUCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS APRENDENDO FAZENDO E ENVOLVENDO, POR EXEMPLO, NO DEBATE APRENDIZAGEM BASEADA EM INVESTIGAÇÃO, PARA QUE ESSAS CONQUISTAS AJUDEM OS ALUNOS A ASSUMIR COM MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO SEU PAPEL COMO CIDADÃOS EXERCENDO RESPEITO CÍVICO, PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO BEM COMUM, GESTÃO CONSCIENTE DE SUAS EMOÇÕES. BRINCAR E FICÇÃO SERÁ O FIO CONDUTOR PARA AS DIFERENTES NOTAS QUE OS ALUNOS SERÃO CONVIDADOS A SE VESTIR COMO ATORES OU BOTÂNICOS QUEENS. GRADUALMENTE, ATRAVÉS DO USO DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE NOVAS TECNOLOGIAS E DIÁLOGO COM FIGURAS EXTERNAS EXPERIENTES E CONFRONTO COM AVÓS EMERGEM AS ÁREAS DISCIPLINARES CIÊNCIAS ITALIANAS MATEMÁTICA INGLESA ENVOLVIDAS COMO LENTES CAPAZES DE REVELAR D (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA, JOKA KASVAA VERTIKAALISEN SHAKIN AVULLA KOLMELLE KOULUTILAUKSELLE, PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPPIMISVAIKEUKSISTA JA SOSIOKULTTUURISISTA HAITOISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN KOULUTUKSELLISTA MENESTYSTÄ AKTIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ, JOTKA OPPIVAT TEKEMÄLLÄ JA OTTAMALLA MUKAAN ESIMERKIKSI KESKUSTELUTUTKIMUKSEEN PERUSTUVAA OPPIMISTA, JOTTA NÄMÄ SAAVUTUKSET AUTTAVAT OPPILAITA OMAKSUMAAN TIETOISEMMIN ROOLINSA KANSALAISINA, JOTKA KUNNIOITTAVAT KANSALAISUUTTA, OSALLISTUVAT YHTEISEN HYVÄN RAKENTAMISEEN JA HALLITSEVAT TUNTEITAAN TIETOISESTI. LEIKKI JA FIKTIO ON OHJAAVA LANKA ERI ARVOSANOJA OPISKELIJAT KUTSUTAAN PUKEUTUA QUEENS NÄYTTELIJÖINÄ TAI KASVITIETEILIJÖINÄ. VÄHITELLEN KÄYTTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖSSÄ OPPIMISEN UUSIA TEKNOLOGIOITA JA VUOROPUHELUA KOKENEIDEN ULKOPUOLISTEN HENKILÖIDEN JA VASTAKKAINASETTELU ISOVANHEMPIEN SYNTYY KURINPIDOLLISET ALUEET ENGLANTI MATEMAATTISIA ITALIAN SCIENCES MUKANA LINSSIT VOIVAT PALJASTAA D (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, ROZWIJAJĄCY SIĘ W OPARCIU O SZACHY PIONOWE DLA TRZECH KLAS SZKOLNYCH, MA NA CELU POPRAWĘ SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE I NIEKORZYSTNĄ SYTUACJĄ SPOŁECZNO-KULTUROWĄ POPRZEZ AKTYWNE METODY NAUCZANIA POPRZEZ DZIAŁANIE I ANGAŻOWANIE SIĘ NA PRZYKŁAD W UCZENIE SIĘ OPARTE NA DEBATACH, TAK ABY OSIĄGNIĘCIA TE POMAGAŁY UCZNIOM Z WIĘKSZĄ ŚWIADOMOŚCIĄ PRZYJĄĆ ICH ROLĘ JAKO OBYWATELI KORZYSTAJĄCYCH Z SZACUNKU OBYWATELSKIEGO, UCZESTNICTWA W BUDOWANIU DOBRA WSPÓLNEGO, ŚWIADOMEGO ZARZĄDZANIA SWOIMI EMOCJAMI. PLAY AND FICTION BĘDZIE WĄTKIEM PRZEWODNIM DLA RÓŻNYCH KLAS, UCZNIOWIE ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO PRZEBRANIA SIĘ ZA AKTORÓW QUEENS LUB BOTANIKÓW. STOPNIOWO POPRZEZ WSPÓLNE UCZENIE SIĘ NOWYCH TECHNOLOGII I DIALOG Z DOŚWIADCZONYMI OSOBAMI ZEWNĘTRZNYMI I KONFRONTACJĘ Z DZIADKAMI POJAWIAJĄ SIĘ OBSZARY DYSCYPLINARNE ANGIELSKI MATEMATYCZNE WŁOSKIE NAUKI ZAANGAŻOWANE JAKO SOCZEWKI MOGĄCE UJAWNIĆ D (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KI RASTE Z VERTIKALNIM ŠAHOM ZA TRI ŠOLSKE NALOGE, JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA UČENCEV Z UČNIMI TEŽAVAMI IN SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOSTJO Z AKTIVNIMI METODAMI POUČEVANJA Z UČENJEM IN VKLJUČEVANJEM, NA PRIMER, V RAZPRAVO NA PODLAGI UČENJA, TAKO DA TI DOSEŽKI POMAGAJO UČENCEM, DA Z VEČJO OZAVEŠČENOSTJO PREVZAMEJO SVOJO VLOGO DRŽAVLJANOV, KI UVELJAVLJAJO DRŽAVLJANSKO SPOŠTOVANJE, SODELUJEJO PRI GRADNJI SKUPNEGA DOBREGA, ZAVESTNO OBVLADUJEJO SVOJA ČUSTVA. IGRA IN FIKCIJA BO VODILNA NIT ZA RAZLIČNE RAZREDE DIJAKI BODO POVABLJENI, DA OBLEKO KOT QUEENS IGRALCI ALI BOTANIKI. Z UPORABO KOOPERATIVNEGA UČENJA NOVIH TEHNOLOGIJ IN DIALOGA Z IZKUŠENIMI ZUNANJIMI OSEBNOSTMI IN SOOČENJEM S STARIMI STARŠI SE POSTOPOMA POJAVLJAJO DISCIPLINSKA PODROČJA ANGLEŠKE MATEMATIČNE ITALIJANSKE ZNANOSTI KOT OBJEKTIVI, KI LAHKO RAZKRIJEJO D (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU, ROSTOUCÍHO S VERTIKÁLNÍMI ŠACHY PRO TŘI ŠKOLNÍ ZAKÁZKY, JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ S PORUCHAMI UČENÍ A SOCIOKULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD UČENÍ TÍM, ŽE SE NAPŘÍKLAD ZAPOJÍ DO DEBATNÍHO UČENÍ ZALOŽENÉHO NA ŠETŘENÍ, ABY TYTO ÚSPĚCHY POMOHLY STUDENTŮM PŘEVZÍT S VĚTŠÍM POVĚDOMÍM SVOU ROLI OBČANŮ UPLATŇUJÍCÍCH OBČANSKÝ RESPEKT, ÚČAST NA BUDOVÁNÍ SPOLEČNÉHO BLAHA, VĚDOMÉ ŘÍZENÍ SVÝCH EMOCÍ. HRA A FIKCE BUDOU VODÍCÍM VLÁKNEM PRO RŮZNÉ STUPNĚ, KTERÉ BUDOU STUDENTI POZVÁNI, ABY SE OBLÉKLI ZA HERCE QUEENS NEBO BOTANIKY. POSTUPNĚ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ KOOPERATIVNÍHO UČENÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A DIALOGU SE ZKUŠENÝMI EXTERNÍMI POSTAVAMI A KONFRONTACE S PRARODIČI SE OBJEVUJÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI ANGLICKÉ MATEMATICKÉ ITALSKÉ VĚDY ZAPOJENÉ JAKO ČOČKY SCHOPNÉ ODHALIT D (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU, PLEČIANTIS VERTIKALIAIS ŠACHMATAIS TRIMS MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS, SIEKIAMA PAGERINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ IR SOCIOKULTŪRINIŲ TRŪKUMŲ, MOKYMOSI SĖKMĘ AKTYVIAIS MOKYMO METODAIS MOKANTIS IR ĮTRAUKIANT, PAVYZDŽIUI, Į APKLAUSA PAGRĮSTĄ MOKYMĄSI, KAD ŠIE PASIEKIMAI PADĖTŲ MOKINIAMS GERIAU SUVOKTI SAVO, KAIP PILIEČIŲ, TURINČIŲ PILIETINĘ PAGARBĄ, VAIDMENĮ, DALYVAVIMĄ KURIANT BENDRĄ GĖRĮ, SĄMONINGĄ JŲ EMOCIJŲ VALDYMĄ. GROTI IR GROŽINĖ LITERATŪRA BUS PAGRINDINIS SIŪLAS SKIRTINGOMS KLASĖMS, KURIAS STUDENTAI BUS PAKVIESTI APSIRENGTI KAIP KARALIENĖS AKTORIAI AR BOTANIKAI. PALAIPSNIUI PER BENDRADARBIAVIMU MOKYMOSI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ IR DIALOGO SU PATYRUSIAIS IŠORĖS SKAIČIAIS IR KONFRONTACIJOS SU SENELIAIS ATSIRANDA DRAUSMINIŲ SRIČIŲ ANGLŲ MATEMATINIAI ITALŲ MOKSLAI DALYVAUJA KAIP LĘŠIAI GALI ATSKLEISTI D (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR TRĪS SKOLU PASŪTĪJUMU VERTIKĀLAIS ŠAHS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS SEKMES, KURIEM IR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS UN SOCIĀLI KULTŪRAS TRŪKUMI, IZMANTOJOT AKTĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, PIEMĒRAM, VEICOT UN IESAISTOT DEBATĒS UZ IZMEKLĒŠANU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS, LAI ŠIE SASNIEGUMI PALĪDZĒTU SKOLĒNIEM AR LIELĀKU IZPRATNI UZŅEMTIES SAVU LOMU KĀ PILSOŅIEM, KAS ĪSTENO PILSONISKO CIEŅU, LĪDZDALĪBU KOPĒJĀ LABUMA VEIDOŠANĀ, APZINĀTU EMOCIJU PĀRVALDĪBU. SPĒLĒT UN DAIĻLITERATŪRA BŪS VADOŠAIS PAVEDIENS DAŽĀDĀM KLASĒM STUDENTI TIKS AICINĀTI ĢĒRBTIES KĀ QUEENS AKTIERI VAI BOTĀNISTI. PAKĀPENISKI, IZMANTOJOT KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS PAR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM UN DIALOGU AR PIEREDZĒJUŠIEM ĀRĒJIEM DARBINIEKIEM UN KONFRONTĀCIJU AR VECVECĀKIEM, PARĀDĀS DISCIPLINĀRĀS JOMAS ANGĻU MATEMĀTISKĀS ITĀLIJAS ZINĀTNES, KAS IESAISTĪTAS KĀ LĒCAS, KAS SPĒJ ATKLĀT D (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, РАЗРАСТВАЩ СЕ С ВЕРТИКАЛЕН ШАХ ЗА ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ РЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И СОЦИОКУЛТУРНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ И ВКЛЮЧВАНЕ, НАПРИМЕР, НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНО НА ДЕБАТИ, ТАКА ЧЕ ТЕЗИ ПОСТИЖЕНИЯ ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЕМАТ С ПО-ГОЛЯМА ОСВЕДОМЕНОСТ РОЛЯТА СИ НА ГРАЖДАНИ, УПРАЖНЯВАЩИ ГРАЖДАНСКО УВАЖЕНИЕ, УЧАСТИЕ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОБЩОТО БЛАГО, СЪЗНАТЕЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ СИ. ИГРАТА И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ИГРА ЩЕ БЪДАТ ВОДЕЩАТА НИШКА ЗА РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА СЕ ОБЛИЧАТ КАТО АКТЬОРИ ИЛИ БОТАНИЦИ НА КУИНС. ПОСТЕПЕННО ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО ИЗУЧАВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДИАЛОГ С ОПИТНИ ВЪНШНИ ФИГУРИ И КОНФРОНТАЦИЯ С БАБИ И ДЯДОВЦИ СЕ ПОЯВЯВАТ ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОБЛАСТИ АНГЛИЙСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ ИТАЛИАНСКИ НАУКИ, ВКЛЮЧЕНИ КАТО ЛЕЩИ, СПОСОБНИ ДА РАЗКРИЯТ D (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A HÁROM ISKOLAREND VERTIKÁLIS SAKKJÁVAL BŐVÜLŐ PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ DIÁKOK OKTATÁSI SIKERÉNEK JAVÍTÁSA AZ AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN, PÉLDÁUL VITAALAPÚ TANULÁSSAL, HOGY EZEK AZ EREDMÉNYEK SEGÍTSÉK A DIÁKOKAT ABBAN, HOGY NAGYOBB TUDATOSSÁGGAL VÁLLALJÁK A POLGÁRI TISZTELETET GYAKORLÓ POLGÁROKKÉNT BETÖLTÖTT SZEREPÜKET, RÉSZT VEGYENEK A KÖZJÓ ÉPÍTÉSÉBEN, ÉRZELMEIK TUDATOS KEZELÉSÉBEN. A JÁTÉK ÉS A FIKCIÓ LESZ A VEZÉRFONAL A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBAN A DIÁKOK MEGHÍVÁST KAPNAK, HOGY RUHÁT, MINT QUEENS SZÍNÉSZEK VAGY BOTANIKUSOK. FOKOZATOSAN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS A PÁRBESZÉD TAPASZTALT KÜLSŐ FIGURÁK ÉS KONFRONTÁCIÓ A NAGYSZÜLŐK JELENNEK MEG A FEGYELMI TERÜLETEK ANGOL MATEMATIKA OLASZ TUDOMÁNYOK RÉSZT VEVŐ LENCSÉK KÉPESEK FELFEDNI D (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, AG FÁS LE FICHILLE INGEARACH DO NA TRÍ ORDÚ SCOILE, FEABHAS A CHUR AR RATH OIDEACHASÚIL NA MAC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU AGUS MÍBHUNTÁISTE SOCH-CHULTÚRTHA TRÍ MHODHANNA GNÍOMHACHA TEAGAISC A FHOGHLAIM TRÍ FHOGHLAIM ATÁ BUNAITHE AR FHIOSRÚCHÁN A DHÉANAMH, MAR SHAMPLA, IONAS GO GCUIDEOIDH NA HÉACHTAÍ SEO LE DALTAÍ GLACADH LE FEASACHT NÍOS FEARR AR A RÓL MAR SHAORÁNAIGH A FHEIDHMÍONN MEAS SIBHIALTA, RANNPHÁIRTÍOCHT I DTÓGÁIL AN LEASA CHOITINN, BAINISTÍOCHT CHOMHFHIOSACH A GCUID MOTHÚCHÁN. IS É AN DRÁMA AGUS AN FICSEAN AN SNÁITHE TREORACH DO NA GRÁID ÉAGSÚLA A THABHARFAR CUIREADH DO NA MIC LÉINN A GHLÉASADH MAR AISTEOIRÍ BANRÍONA NÓ LUIBHEOLAITHE. DE RÉIR A CHÉILE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS IDIRPHLÉ LE PEARSANA SEACHTRACHA TAITHÍ AGUS ACHRANN LE SEANTUISMITHEOIRÍ CHUN CINN NA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA EOLAÍOCHTAÍ IODÁILIS MATAMAITICIÚLA BÉARLA I GCEIST MAR LIONSAÍ IN ANN A NOCHTADH D (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM VÄXER MED VERTIKALT SCHACK FÖR DE TRE SKOLORDEN, SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGEN FÖR ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH SOCIOKULTURELL NACKDEL GENOM ATT AKTIVT LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA OCH INVOLVERA, TILL EXEMPEL, I DEBATTUNDERSÖKNINGSBASERAT LÄRANDE SÅ ATT DESSA PRESTATIONER HJÄLPER ELEVERNA ATT MED STÖRRE MEDVETENHET TA PÅ SIG SIN ROLL SOM MEDBORGARE SOM UTÖVAR MEDBORGERLIG RESPEKT, DELAKTIGHET I BYGGANDET AV DET ALLMÄNNA BÄSTA OCH MEDVETNA HANTERING AV SINA KÄNSLOR. LEK OCH FIKTION KOMMER ATT VARA DEN VÄGLEDANDE TRÅDEN FÖR DE OLIKA BETYG SOM ELEVERNA KOMMER ATT BJUDAS IN ATT KLÄ SIG SOM QUEENS SKÅDESPELARE ELLER BOTANIKER. GRADVIS GENOM ANVÄNDNING AV KOOPERATIV INLÄRNING AV NY TEKNIK OCH DIALOG MED ERFARNA EXTERNA PERSONER OCH KONFRONTATION MED MOR- OCH FARFÖRÄLDRAR FRAMTRÄDER DE DISCIPLINÄRA OMRÅDEN ENGELSKA MATEMATISKA ITALIENSKA VETENSKAPER INBLANDADE SOM LINSER SOM KAN AVSLÖJA D (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIGA, MIS KASVAB KOLME KOOLITELLIMUSE VERTIKAALSE MALEGA, PÜÜTAKSE PARANDADA ÕPIRASKUSTE JA SOTSIAALKULTUURILISE HALVEMUSEGA ÕPILASTE HARIDUSLIKKU EDU AKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE ÕPPIMISE KAUDU, KASUTADES SELLEKS NÄITEKS ARUTELUUURINGUPÕHIST ÕPPIMIST, ET NEED SAAVUTUSED AITAKSID ÕPILASTEL VÕTTA SUUREMA TEADLIKKUSEGA OMA KODANIKUROLLI KODANIKUNA, OSALEDES ÜHISE HÜVANGU ÜLESEHITAMISEL, JUHTIDES TEADLIKULT OMA EMOTSIOONE. MÄNGIDA JA VÄLJAMÕELDIS ON SUUNAV NIIT ERINEVATE KLASSIDE ÕPILASED KUTSUTAKSE KLEIT QUEENS NÄITLEJAD VÕI BOTANISTID. JÄRK-JÄRGULT KASUTADES KOOSTÖÖ ÕPPE UUTE TEHNOLOOGIATE JA DIALOOGI KOGENUD VÄLISTEGELASED JA VASTASSEIS VANAVANEMAD TEKKIDA DISTSIPLINAARVALDKONDADES INGLISE MATEMAATILISE ITAALIA TEADUSED KAASATUD OBJEKTIIVID SUUDAVAD PALJASTADA D (Estonian)
23 July 2022
0 references
SOMMARIVA DEL BOSCO
0 references
Identifiers
H24C17000210007
0 references