INTERACTIVE SCREEN IN EACH CLASS (Q1881418)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881418 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERACTIVE SCREEN IN EACH CLASS |
Project Q1881418 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
7 December 2016
0 references
19 December 2016
0 references
LICEI LE FILANDIERE
0 references
LA PRESENZA DEL TOUCHMONITOR LED INTERATTIVO CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NEL MONITOR MULTITOUCH CONSENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. (Italian)
0 references
THE INTERACTIVE FORMAT OF TOUCHMONITOR INTERACTIVE LED TO THE INTRODUCTION OF POTENTIALLY IPS IN THE SCHOOL, POTENTIALLY IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVELS. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE MULTITOUCH COMPUTER MONITOR SUPPORTS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO INVOLVE THE LEARNER DIRECTLY IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. (English)
0 references
LA PRÉSENCE DU TOUCHMONITOR INTERACTIF PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODES DIDACTIQUES POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE MONITEUR MULTITOUCH PERMET DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT AVEC DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. (French)
10 December 2021
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN DE INTERACTIEVE LED TOUCHMONITOR MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE METHODEN IN TE VOEREN DIE MOGELIJK PASSEN BIJ DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE MULTITOUCH MONITOR MAAKT HET MOGELIJK DE ONTWIKKELING VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE COMBINEREN MET TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ANWESENHEIT DES INTERAKTIVEN LED-TOUCHMONITORS ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODI, DIE MÖGLICHERWEISE PI IM EINKLANG MIT DEN FORMEN DER KOMMUNIKATION, DIE HEUTE VON SCHÜLERN IN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMEN WURDEN, EINZUFÜHREN. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN MULTITOUCH-MONITOR EINGEBETTET IST, ERMÖGLICHT ES, DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN MIT TRADITIONELLEN LEHRMETHODEN ZU KOMBINIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA PRESENCIA DEL MONITOR TÁCTIL INTERACTIVO PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DIDÁCTICOS POTENCIALMENTE EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL MONITOR MULTITÁCTIL PERMITE COMBINAR EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS CON MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET INTERAKTIVE FORMAT AF INTERAKTIV TOUCHMONITOR FØRTE TIL INDFØRELSEN AF POTENTIELT IPS I SKOLEN, HVILKET POTENTIELT ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE I DAG HAR VEDTAGET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDBYGGET I MULTITOUCH-COMPUTERSKÆRMEN, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER INDDRAGER DEN LÆRENDE DIREKTE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ TOUCHMONITOR ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΟΘΌΝΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ MULTITOUCH ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNI FORMAT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNOG DOVEO JE DO UVOĐENJA POTENCIJALNO IPS-A U ŠKOLU, POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI NA OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U MULTITOUCH RAČUNALNI MONITOR PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA KAKO BI SE UČENIK IZRAVNO UKLJUČIO U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNO POUČAVANJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
FORMATUL INTERACTIV DE TOUCHMONITOR INTERACTIV A CONDUS LA INTRODUCEREA UNUI POTENȚIAL IPS ÎN ȘCOALĂ, POTENȚIAL ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DE LA NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI SECUNDAR. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN MONITORUL DE CALCULATOR MULTITOUCH SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA CURSANTUL DIRECT ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTÍVNY INTERAKTÍVNY FORMÁT TOUCHMONITORU VIEDOL K ZAVEDENIU POTENCIÁLNEHO IPS V ŠKOLE, POTENCIÁLNE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZABUDOVANÁ DO MULTITOUCH POČÍTAČOVÉHO MONITORA PODPORUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK S CIEĽOM ZAPOJIŤ VZDELÁVAJÚCEHO SA PRIAMO DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-FORMAT INTERATTIV TA’ TOUCHMONITOR INTERATTIV WASSAL GĦALL-INTRODUZZJONI TA’ IPS POTENZJALI FL-ISKOLA, POTENZJALMENT F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FIL-LIVELLI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-MONITOR TAL-KOMPJUTER MULTITOUCH TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM BIEX JINVOLVU LIL MIN QED JITGĦALLEM DIRETTAMENT FIL-BINI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O FORMATO INTERATIVO DO TOUCHMONITOR INTERATIVO LEVOU À INTRODUÇÃO DE POTENCIALMENTE IPS NA ESCOLA, POTENCIALMENTE EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO MONITOR DE COMPUTADOR MULTITOUCH APOIA O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER O ALUNO DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVINEN KOSKETUSMONITORIN INTERAKTIIVINEN MUOTO JOHTI SIIHEN, ETTÄ KOULUSSA OTETTIIN MAHDOLLISESTI KÄYTTÖÖN IPS-JÄRJESTELMÄ, JOKA ON MAHDOLLISESTI LINJASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA. MONIKOSKETUSTIETOKONENÄYTTÖÖN UPOTETTU DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPIJA SAADAAN SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTYWNY FORMAT INTERAKTYWNEGO MONITORA DOTYKOWEGO DOPROWADZIŁ DO WPROWADZENIA POTENCJALNIE IPS W SZKOLE, POTENCJALNIE ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W MONITORZE KOMPUTEROWYM MULTITOUCH WSPIERA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY ZAANGAŻOWAĆ UCZĄCEGO SIĘ BEZPOŚREDNIO W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNA OBLIKA INTERAKTIVNEGA TOUCHMONITORJA JE PRIVEDLA DO UVEDBE MOREBITNE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V ŠOLI, POTENCIALNO V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI SO JIH DANES SPREJELI DIJAKI NA OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V VEČTOUCH RAČUNALNIŠKI MONITOR, PODPIRA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE UČENCA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIVNÍ FORMÁT TOUCHMONITOR INTERAKTIVNÍ VEDL K ZAVEDENÍ POTENCIÁLNĚ IPS VE ŠKOLE, POTENCIÁLNĚ V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI NA ÚROVNI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE, KTERÁ JE SOUČÁSTÍ MULTITOUCHOVÉHO POČÍTAČOVÉHO MONITORU, PODPORUJE VÝVOJ VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ BY SPOLU S TRADIČNÍ VÝUKOU STUDENTA PŘÍMO ZAPOJILY DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
INTERAKTYVUS INTERAKTYVUS JUTIKLINIS INTERAKTYVUS FORMATAS LĖMĖ GALIMĄ IPS ĮDIEGIMĄ MOKYKLOJE, GALBŪT ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, INTEGRUOTA Į MULTITOUCH KOMPIUTERINĮ MONITORIŲ, PADEDA KURTI MOKYMO METODIKAS, KAD BESIMOKANTYSIS BŪTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTAS Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS INTERAKTĪVAIS FORMĀTS NOVEDA PIE TĀ, KA SKOLĀ TIKA IEVIESTS POTENCIĀLI IPS, KAS, IESPĒJAMS, ATBILST SAZIŅAS FORMĀM, KURAS ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS LĪMENĪ. MULTITOUCH DATORA MONITORĀ IETVERTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪŠANAS METOŽU IZSTRĀDI, LAI LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI IESAISTĪTU IZGLĪTOJAMO TIEŠI ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНТЕРАКТИВНИЯТ ФОРМАТ НА ТЪЧМОНИТОР ИНТЕРАКТИВНИ ДОВЕДЕ ДО ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПОТЕНЦИАЛНО IPS В УЧИЛИЩЕТО, ПОТЕНЦИАЛНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В МУЛТИТЪЧ КОМПЮТЪРНИЯ МОНИТОР, ПОДПОМАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ УЧАЩИЯ СЕ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTERAKTÍV TOUCHMONITOR INTERAKTÍV FORMÁTUMA A POTENCIÁLISAN IPS BEVEZETÉSÉT EREDMÉNYEZTE AZ ISKOLÁBAN, POTENCIÁLISAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL. A MULTITOUCH SZÁMÍTÓGÉPES MONITORBA ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
MAR THORADH AR FHORMÁID IDIRGHNÍOMHACH TOUCHMONITOR TUGADH ISTEACH IPS A D’FHÉADFADH A BHEITH SA SCOIL, RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ AG LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE INNIU. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE I MONATÓIR ILRÍOMHAIREACHTA LE FORBAIRT MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN GO MBEIDH AN FOGHLAIMEOIR PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET INTERAKTIVA FORMATET FÖR TOUCHMONITOR INTERAKTIVT LEDDE TILL INFÖRANDET AV POTENTIELLT IPS I SKOLAN, EVENTUELLT I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM IDAG ANTAS AV ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIENIVÅ. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I MULTITOUCH DATORSKÄRMEN STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT INVOLVERA INLÄRAREN DIREKT I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVSE PUUTEMONITORI INTERAKTIIVNE FORMAAT VIIS POTENTSIAALSELT IPS-I KASUTUSELEVÕTUNI KOOLIS, MIS VÕIB OLLA KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA. MULTITOUCH ARVUTIMONITORISSE INTEGREERITUD DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE VÄLJATÖÖTAMIST, ET KAASATA ÕPPIJA OTSE TEADMISTE EHITAMISSE KOOS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAN VITO AL TAGLIAMEN
0 references
Identifiers
G46J15002090007
0 references