WATER BASED ON PHYSICAL AND MENTAL WELL-BEING AND GLOBAL CITIZENSHIP (Q689183)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q689183 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WATER BASED ON PHYSICAL AND MENTAL WELL-BEING AND GLOBAL CITIZENSHIP |
Project Q689183 in Italy |
Statements
20,822.18 Euro
0 references
34,448.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 July 2018
0 references
18 June 2019
0 references
24 September 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO "GIORGI"
0 references
40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
0 references
LOBIETTIVO SPECIFICO DEL PON COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE CHE DI SEGUITO VIENE RIPORTATO IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI PREVEDE ANCHE AZIONI DIRETTE AL CONSOLIDAMENTO ALLAPPROFONDIMENTO E ALLO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE. LE AZIONI SONO FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. SUCCESSIVAMENTE LO STESSO PON EVIDENZIA TRA LE AREE TEMATICHE PER GLI INTERVENTI DELLE SCUOLE LEDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT EDUCAZIONE AMBIENTALE. PER UN ISTITUTO COME IL NOSTRO CHE HA LA SEDE IN UNA CITT DI MARE STATO CONSEQUENZIALE PENSARE AD UN PROGETTO CHE AVESSE LACQUA ELEMENTO FONDAMENTALE PER LA VITA COME TEMA CONDUTTORE. LIDEA DI CONDIVIDERE QUESTO PER (Italian)
0 references
THE SPECIFIC OBJECTIVE OF THE PON COMPETENCE OF GLOBAL CITIZENSHIP THAT BELOW IS THE IMPROVEMENT OF THE KEY COMPETENCES OF THE PUPILS, ALSO INCLUDES ACTIONS FOR THE CONSOLIDATION OF ALLAPPROFONDIDENTO AND THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP. ACTIONS SHALL AIM TO DEVELOP THE SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES WHICH FORM PART OF THE WIDER IP CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A MODERN CONNECTED AND INTERDEPENDENT SOCIETY. AT A LATER STAGE, THERE IS A NUMBER OF THEMATIC AREAS FOR SCHOOL INTERVENTIONS IN THE FIELD OF FOOD AND LAND USE, GOOD WELL-BEING OF PEOPLE AND ENVIRONMENTAL EDUCATION. IN THE CASE OF AN INSTITUTION LIKE OUR SEAT IN A MARINE CITT, IT IS NECESSARY TO DRAW ATTENTION TO A PROJECT THAT HAS HAD A VITAL ROLE TO PLAY IN LIFE AS A DRIVING THEME. LIDEA TO SHARE THIS FOR (English)
0 references
L’OBJECTIF SPÉCIFIQUE DES COMPÉTENCES CITOYENNES MONDIALES NOP, QUI EST EXPOSÉ CI-DESSOUS, EST L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES, Y COMPRIS DES ACTIONS VISANT À RENFORCER L’ALLAPPROFONDIMENT ET À DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ MONDIALE. LES ACTIONS VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE QUI CONSISTE À PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. PAR LA SUITE, LE PON LUI-MÊME MET EN ÉVIDENCE PARMI LES DOMAINES THÉMATIQUES POUR LES INTERVENTIONS DES ÉCOLES L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE, L’ALIMENTATION ET LE BIEN-ÊTRE DU TERRITOIRE, L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT SPORTIF. POUR UN INSTITUT TEL QUE LE NÔTRE QUI A SON SIÈGE DANS UNE VILLE MARITIME ETAT CONSÉCUTIF À PENSER À UN PROJET QUI AVAIT L’ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE L’EAU POUR LA VIE COMME UN THÈME DIRECTEUR. L’IDÉE DE PARTAGER CECI POUR (French)
9 December 2021
0 references
DAS IM FOLGENDEN DARGELEGTE SPEZIFISCHE ZIEL DER GLOBALEN STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN DES NOP IST DIE VERBESSERUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER, EINSCHLIESSLICH MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG VON ALLAPPROFONDIMENT UND ZUR ENTWICKLUNG GLOBALER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN DER BÜRGERSCHAFT. DIE MASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DES GEISTIGEN EIGENTUMS DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN. ANSCHLIESSEND HEBT DER PON SELBST UNTER DEN THEMENBEREICHEN FÜR DIE INTERVENTIONEN VON SCHULEN LEBENSMITTELERZIEHUNG UND TERRITORIUM WOHLBEFINDEN KORREKTE LEBENSSTILE MOTORISCHE BILDUNG UND SPORT UMWELTERZIEHUNG HERVOR. FÜR EIN INSTITUT WIE UNSER, DAS SEINEN HAUPTSITZ IN EINEM SEESTADTSTAAT HAT FOLGE DAVON, AN EIN PROJEKT ZU DENKEN, DAS DAS WASSER GRUNDELEMENT FÜR DAS LEBEN ALS LEITTHEMA HATTE. DIE IDEE, DIES FÜR (German)
19 December 2021
0 references
DE SPECIFIEKE DOELSTELLING VAN HET NOP MONDIALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, DIE HIERONDER WORDT UITEENGEZET, IS DE VERBETERING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN, MET INBEGRIP VAN ACTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN ALLAPPROFONDIMENT EN HET ONTWIKKELEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. DE ACTIES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE VALLEN ONDER HET BREDE CONCEPT VAN INTELLECTUELE EIGENDOM, NAMELIJK HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP, TENEINDE BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING. VERVOLGENS BELICHT DE PON ZELF ONDER DE THEMATISCHE GEBIEDEN VOOR DE INTERVENTIES VAN SCHOLEN VOEDSELEDUCATIE VOEDSEL EN TERRITORIUM WELZIJN CORRECTE LEVENSSTIJLEN MOTORONDERWIJS EN SPORT MILIEU-EDUCATIE. VOOR EEN INSTITUUT ALS DAT VAN ONS, DAT ZIJN HOOFDKWARTIER HEEFT IN EEN ZEESTADSTAAT, MOET MEN DENKEN AAN EEN PROJECT DAT HET WATER FUNDAMENTELE ELEMENT VOOR HET LEVEN ALS EEN LEIDEND THEMA HAD. HET IDEE OM DIT TE DELEN VOOR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO ESPECÍFICO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA MUNDIAL DEL PON, QUE SE EXPONE A CONTINUACIÓN, ES LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS, INCLUIDAS LAS ACCIONES DESTINADAS A REFORZAR ALLAPPROFONDIMENT Y DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA MUNDIAL. LAS ACCIONES TIENEN POR OBJETO DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN EN EL CONCEPTO AMPLIO DE P.I. DE PROMOVER LA CIUDADANÍA MUNDIAL A FIN DE FORMAR A CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. POSTERIORMENTE, EL PROPIO PON DESTACA ENTRE LAS ÁREAS TEMÁTICAS PARA LAS INTERVENCIONES DE LAS ESCUELAS EDUCACIÓN ALIMENTARIA ALIMENTACIÓN Y EL BIENESTAR DEL TERRITORIO ESTILOS DE VIDA CORRECTOS EDUCACIÓN MOTOR Y EL DEPORTE EDUCACIÓN AMBIENTAL. PARA UN INSTITUTO COMO EL NUESTRO QUE TIENE SU SEDE EN UNA CIUDAD DEL MAR ESTADO CONSECUENTEMENTE PENSAR EN UN PROYECTO QUE TUVO EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL AGUA PARA LA VIDA COMO TEMA RECTOR. LA IDEA DE COMPARTIR ESTO PARA (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET SPECIFIKKE MÅL FOR PON-KOMPETENCEN FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB, SOM NEDENFOR ER AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER, OMFATTER OGSÅ FORANSTALTNINGER TIL KONSOLIDERING AF ALLAPPROFONDIDENTO OG UDVIKLING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER INDEN FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB. AKTIONERNE SKAL SIGTE MOD AT UDVIKLE DE TVÆRFAGLIGE SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE KOMPETENCER, DER INDGÅR I DET BREDERE IP-KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB, MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET MODERNE FORBUNDET OG GENSIDIGT AFHÆNGIGT SAMFUND. PÅ ET SENERE TIDSPUNKT ER DER EN RÆKKE TEMATISKE OMRÅDER FOR SKOLEINTERVENTIONER INDEN FOR FØDEVARER OG AREALANVENDELSE, GOD TRIVSEL FOR MENNESKER OG MILJØUDDANNELSE. I TILFÆLDE AF EN INSTITUTION SOM VORES HJEMSTED I EN MARINE CITT, ER DET NØDVENDIGT AT HENLEDE OPMÆRKSOMHEDEN PÅ ET PROJEKT, DER HAR HAFT EN AFGØRENDE ROLLE AT SPILLE I LIVET SOM ET DRIVENDE TEMA. LIDEA TIL AT DELE DETTE FOR (Danish)
25 July 2022
0 references
Ο ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ PON ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΟΥ ALLAPPROFONDIDENTO ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΣΕ ΜΕΤΑΓΕΝΈΣΤΕΡΟ ΣΤΆΔΙΟ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΗΣ, ΤΗΣ ΚΑΛΉΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΕΝΌΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΌΠΩΣ Η ΈΔΡΑ ΜΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΘΑΛΆΣΣΙΟ CITT, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΣΤΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΊΧΕ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΖΩΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΖΩΉ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟ ΘΈΜΑ. LIDEA ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΑΥΤΌ ΓΙΑ (Greek)
25 July 2022
0 references
SPECIFIČNI CILJ PON KOMPETENCIJE GLOBALNOG GRAĐANSTVA KOJA JE ISPOD JE POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA, TAKOĐER UKLJUČUJE AKCIJE ZA KONSOLIDACIJU ALLAPPROFONDIDENTO I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. AKTIVNOSTI SU USMJERENE NA RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI OSPOSOBILI U MODERNOM POVEZANOM I MEĐUOVISNOM DRUŠTVU. U KASNIJOJ FAZI POSTOJI NIZ TEMATSKIH PODRUČJA ZA ŠKOLSKE INTERVENCIJE U PODRUČJU PREHRANE I KORIŠTENJA ZEMLJIŠTA, DOBRE DOBROBITI LJUDI I OBRAZOVANJA O OKOLIŠU. U SLUČAJU INSTITUCIJE POPUT NAŠEG SJEDIŠTA U POMORSKOM CITT-U, POTREBNO JE SKRENUTI POZORNOST NA PROJEKT KOJI JE IMAO KLJUČNU ULOGU U ŽIVOTU KAO POKRETAČKU TEMU. LIDEA PODIJELITI OVO ZA (Croatian)
25 July 2022
0 references
OBIECTIVUL SPECIFIC AL COMPETENȚEI PON A CETĂȚENIEI GLOBALE DE MAI JOS ESTE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR, INCLUDE, DE ASEMENEA, ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A ALLAPPROFONDIDENTO ȘI DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR CETĂȚENIEI GLOBALE. ACȚIUNILE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DIN CONCEPTUL MAI LARG DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE, PENTRU A FORMA CETĂȚENI INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. ÎNTR-O ETAPĂ ULTERIOARĂ, EXISTĂ O SERIE DE DOMENII TEMATICE PENTRU INTERVENȚIILE ȘCOLARE ÎN DOMENIUL ALIMENTAȚIEI ȘI AL UTILIZĂRII TERENURILOR, AL BUNĂSTĂRII OAMENILOR ȘI AL EDUCAȚIEI ECOLOGICE. ÎN CAZUL UNEI INSTITUȚII PRECUM SEDIUL NOSTRU ÎNTR-UN CITT MARIN, ESTE NECESAR SĂ SE ATRAGĂ ATENȚIA ASUPRA UNUI PROIECT CARE A AVUT UN ROL VITAL ÎN VIAȚĂ CA TEMĂ MOTRICE. LIDEA SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ ACEST LUCRU PENTRU (Romanian)
25 July 2022
0 references
ŠPECIFICKÝM CIEĽOM PON KOMPETENCIE GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA, KTORÝ JE UVEDENÝ ĎALEJ, JE ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV, ZAHŔŇA AJ OPATRENIA NA KONSOLIDÁCIU ALLAPPROFONDIDENTO A ROZVOJ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. AKCIE SA ZAMERIAVAJÚ NA ROZVOJ SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ TVORIA SÚČASŤ ŠIRŠEJ KONCEPCIE DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA NA PODPORU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VZDELÁVAŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V MODERNEJ PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ SPOLOČNOSTI. V NESKORŠEJ FÁZE EXISTUJE NIEKOĽKO TEMATICKÝCH OBLASTÍ PRE ŠKOLSKÉ INTERVENCIE V OBLASTI POTRAVÍN A VYUŽÍVANIA PÔDY, DOBRÝCH ŽIVOTNÝCH PODMIENOK ĽUDÍ A ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY. V PRÍPADE INŠTITÚCIE, AKOU JE NAŠE SÍDLO V NÁMORNOM CITT, JE POTREBNÉ UPRIAMIŤ POZORNOSŤ NA PROJEKT, KTORÝ ZOHRÁVA DÔLEŽITÚ ÚLOHU V ŽIVOTE AKO HNACIA TÉMA. LIDEA ZDIEĽAŤ TOTO PRE (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-OBJETTIV SPEĊIFIKU TAL-KOMPETENZA TAL-PON TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI LI HAWN TAĦT HUWA T-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI, JINKLUDI WKOLL AZZJONIJIET GĦALL-KONSOLIDAZZJONI TA’ ALLAPPROFONDIDENTO U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. L-AZZJONIJIET GĦANDU JKOLLHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW IL-KOMPETENZI TRASVERSALI SOĊJALI U ĊIVIĊI LI JIFFURMAW PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PI TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JITĦARRĠU ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI. FI STADJU AKTAR TARD, HEMM GĦADD TA’ OQSMA TEMATIĊI GĦALL-INTERVENTI FL-ISKEJJEL FIL-QASAM TAL-IKEL U L-UŻU TAL-ART, IL-BENESSERI TAJJEB TAN-NIES U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI. FIL-KAŻ TA’ ISTITUZZJONI BĦAS-SEDE TAGĦNA F’CITT TAL-BAĦAR, JEĦTIEĠ LI TINĠIBED L-ATTENZJONI GĦAL PROĠETT LI KELLU RWOL VITALI X’JAQDI FIL-ĦAJJA BĦALA TEMA LI TMEXXI. LIDEA LI JAQSMU DAN GĦALL— (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO ESPECÍFICO DA COMPETÊNCIA PON DE CIDADANIA GLOBAL QUE ABAIXO É A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS, INCLUI TAMBÉM AÇÕES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE ALLAPPROFONDIDENTO E O DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL. AS AÇÕES TÊM POR OBJETIVO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS VASTO DE PI DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA MUNDIAL, A FIM DE FORMAR CIDADÃOS INFORMADOS E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA E INTERDEPENDENTE. NUMA FASE POSTERIOR, HÁ UMA SÉRIE DE ÁREAS TEMÁTICAS PARA INTERVENÇÕES ESCOLARES NO DOMÍNIO DA ALIMENTAÇÃO E DO USO DO SOLO, DO BOM BEM-ESTAR DAS PESSOAS E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. NO CASO DE UMA INSTITUIÇÃO COMO A NOSSA SEDE EM UM CITT MARINHO, É NECESSÁRIO CHAMAR A ATENÇÃO PARA UM PROJETO QUE TEVE UM PAPEL VITAL A DESEMPENHAR NA VIDA COMO UM TEMA IMPULSIONADOR. LIDEA PARA COMPARTILHAR ISSO PARA (Portuguese)
25 July 2022
0 references
MAAILMANKANSALAISUUTTA KOSKEVAN PON-OSAAMISEN ERITYISTAVOITTEENA ON OPPILAIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMINEN, JA SIIHEN SISÄLTYY MYÖS TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN ALLAPPROFONDIDENTOA JA KEHITETÄÄN MAAILMANLAAJUISTA KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TIETOJA JA TAITOJA. TOIMILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN SOSIAALISIA JA KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN KÄSITETTÄ ELI MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA NYKYAIKAISESSA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA YHTEISKUNNASSA. MYÖHEMMÄSSÄ VAIHEESSA KOULUISSA ON USEITA TEMAATTISIA TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT ELINTARVIKKEISIIN JA MAANKÄYTTÖÖN, IHMISTEN HYVÄÄN HYVINVOINTIIN JA YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN. JOS KYSEESSÄ ON TOIMIELIN, JOKA ON PAIKKAMME MERIALAN CITT:SSÄ, ON TARPEEN KIINNITTÄÄ HUOMIOTA HANKKEESEEN, JOLLA ON OLLUT KESKEINEN ROOLI ELÄMÄSSÄ LIIKKEELLEPANEVANA TEEMANA. LIDEA JAKAA TÄMÄN (Finnish)
25 July 2022
0 references
SZCZEGÓŁOWYM CELEM PON KOMPETENCJI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, KTÓRY PONIŻEJ JEST POPRAWA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW, OBEJMUJE RÓWNIEŻ DZIAŁANIA NA RZECZ KONSOLIDACJI ALLAPPROFONDIDENTO ORAZ ROZWOJU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA. DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU ROZWIJANIE KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH O CHARAKTERZE SPOŁECZNYM I OBYWATELSKIM, KTÓRE STANOWIĄ CZĘŚĆ SZERSZEJ KONCEPCJI IP DOTYCZĄCEJ PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU SZKOLENIA ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W NOWOCZESNYM, POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM SPOŁECZEŃSTWIE. NA PÓŹNIEJSZYM ETAPIE ISTNIEJE SZEREG OBSZARÓW TEMATYCZNYCH INTERWENCJI SZKOLNYCH W DZIEDZINIE ŻYWNOŚCI I UŻYTKOWANIA GRUNTÓW, DOBREGO SAMOPOCZUCIA LUDZI I EDUKACJI EKOLOGICZNEJ. W PRZYPADKU INSTYTUCJI TAKIEJ JAK NASZA SIEDZIBA W MORSKIM CITT, NALEŻY ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PROJEKT, KTÓRY MIAŁ DO ODEGRANIA ISTOTNĄ ROLĘ W ŻYCIU JAKO MOTYW PRZEWODNI. LIDEA PODZIELIĆ SIĘ TYM DLA (Polish)
25 July 2022
0 references
POSEBNI CILJ PON KOMPETENCE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI JE V NADALJEVANJU IZBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV, VKLJUČUJE TUDI UKREPE ZA UTRDITEV ALLAPPROFONDIDENTA TER RAZVOJ ZNANJA IN SPRETNOSTI SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA. UKREPI SO NAMENJENI RAZVOJU DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH PREČNIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA INTELEKTUALNE LASTNINE SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI SE OZAVEŠČENI IN ODGOVORNI DRŽAVLJANI USPOSOBILI V SODOBNI POVEZANI IN MEDSEBOJNO ODVISNI DRUŽBI. V POZNEJŠI FAZI JE VEČ TEMATSKIH PODROČIJ ZA ŠOLSKE INTERVENCIJE NA PODROČJU HRANE IN RABE ZEMLJIŠČ, DOBREGA POČUTJA LJUDI IN OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA. V PRIMERU INSTITUCIJE, KOT JE NAŠ SEDEŽ V MORSKEM CITT, JE TREBA OPOZORITI NA PROJEKT, KI JE IMEL KLJUČNO VLOGO V ŽIVLJENJU KOT GONILNA TEMA. LIDEA DELITI TO ZA (Slovenian)
25 July 2022
0 references
SPECIFICKÝM CÍLEM PON KOMPETENCE GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, KTERÝ JE NÍŽE, JE ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ, ZAHRNUJE TAKÉ AKCE NA KONSOLIDACI ALLAPPROFONDIDENTO A ROZVOJ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. CÍLEM AKCÍ JE ROZVÍJET SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ SPOČÍVAJÍCÍ V PODPOŘE GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, S CÍLEM VZDĚLÁVAT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V MODERNÍ PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ SPOLEČNOSTI. V POZDĚJŠÍ FÁZI EXISTUJE ŘADA TEMATICKÝCH OBLASTÍ PRO ŠKOLNÍ INTERVENCE V OBLASTI VYUŽÍVÁNÍ POTRAVIN A PŮDY, DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK LIDÍ A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. V PŘÍPADĚ INSTITUCE, JAKO JE NAŠE SÍDLO V NÁMOŘNÍM CITT, JE NUTNÉ UPOZORNIT NA PROJEKT, KTERÝ MĚL ZÁSADNÍ ROLI V ŽIVOTĚ JAKO HNACÍ TÉMA. LIDEA SDÍLET TOTO PRO (Czech)
25 July 2022
0 references
TOLIAU NURODYTAS KONKRETUS PON VISUOTINĖS PILIETYBĖS KOMPETENCIJOS TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TAIP PAT VEIKSMAI, SKIRTI ALLAPPROFONDIDENTO STIPRINIMUI IR PASAULINIO PILIETIŠKUMO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI. VEIKSMAIS SIEKIAMA UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS, KURIE YRA PLATESNĖS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS KONCEPCIJOS, PAGAL KURIĄ SKATINAMAS VISUOTINIS PILIETIŠKUMAS, DALIS, SIEKIANT INFORMUOTI IR ATSAKINGI PILIEČIUS MOKYTI MODERNIOJE, TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMOJE VISUOMENĖJE. VĖLESNIAME ETAPE YRA KELETAS TEMINIŲ SRIČIŲ, KURIOSE MOKYKLOSE REIKIA IMTIS INTERVENCINIŲ VEIKSMŲ MAISTO IR ŽEMĖS NAUDOJIMO, GEROS ŽMONIŲ GEROVĖS IR ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS SRITYSE. KALBANT APIE TOKIĄ INSTITUCIJĄ KAIP MŪSŲ VIETA JŪRŲ CITT, BŪTINA ATKREIPTI DĖMESĮ Į PROJEKTĄ, KURIS TURĖJO ATLIKTI GYVYBIŠKAI SVARBŲ VAIDMENĮ GYVENIME KAIP VAIRAVIMO TEMA. LIDEA PASIDALINTI ŠIA (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
TĀLĀK MINĒTAIS PON KOMPETENCES GLOBĀLĀS PILSONĪBAS JOMĀ KONKRĒTAIS MĒRĶIS IR SKOLĒNU PAMATPRASMJU UZLABOŠANA, KĀ ARĪ DARBĪBAS ALLAPPROFONDIDENTO KONSOLIDĀCIJAI UN ZINĀŠANU UN PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI PASAULES PILSONISKUMA JOMĀ. DARBĪBU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA KONCEPCIJAS PAR PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANU, LAI IZGLĪTOTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS PILSOŅUS MŪSDIENĪGĀ SAVIENOTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ SABIEDRĪBĀ. VĒLĀKĀ POSMĀ IR VAIRĀKAS TEMATISKĀS JOMAS SKOLU INTERVENCĒM PĀRTIKAS UN ZEMES IZMANTOŠANAS, CILVĒKU LABKLĀJĪBAS UN VIDES IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TĀDAI IESTĀDEI KĀ MŪSU MĪTNE JŪRAS CITT IR JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA PROJEKTAM, KAM IR BIJUSI BŪTISKA LOMA DZĪVĒ KĀ VADĪTĀJA TĒMAI. LIDEA DALĪTIES AR ŠO (Latvian)
25 July 2022
0 references
КОНКРЕТНАТА ЦЕЛ НА PON КОМПЕТЕНТНОСТТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, КОЯТО ПО-ДОЛУ Е ПОДОБРЯВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧВА И ДЕЙСТВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ALLAPPROFONDIDENTO И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДЕЙСТВИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА ОБЩИТЕ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ИС ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО МОДЕРНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО ОБЩЕСТВО. НА ПО-КЪСЕН ЕТАП СЪЩЕСТВУВАТ РЕДИЦА ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ ЗА УЧИЛИЩНИ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ И ЗЕМЕПОЛЗВАНЕТО, ДОБРОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ХОРАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА. В СЛУЧАЙ НА ИНСТИТУЦИЯ КАТО НАШЕТО СЕДАЛИЩЕ В МОРСКИ CITT, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ПРОЕКТ, КОЙТО Е ИЗИГРАЛ ЖИЗНЕНОВАЖНА РОЛЯ В ЖИВОТА КАТО ДВИЖЕЩА ТЕМА. LIDEA ДА СПОДЕЛИ ТОВА ЗА (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS PON KOMPETENCIA KONKRÉT CÉLKITŰZÉSE, AMELY ALÁBB A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE, MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALLAPPROFONDIDENTO MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEKET IS. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK A TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKAT, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁRA VONATKOZÓ TÁGABB SZELLEMI TULAJDONI KONCEPCIÓ RÉSZÉT KÉPEZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT EGY MODERN, ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL FÜGGŐ TÁRSADALOMBAN KÉPEZZÉK. EGY KÉSŐBBI SZAKASZBAN SZÁMOS TEMATIKUS TERÜLET ÁLL RENDELKEZÉSRE AZ ISKOLAI BEAVATKOZÁSOK SZÁMÁRA AZ ÉLELMISZEREK ÉS A FÖLDHASZNÁLAT, AZ EMBEREK JÓ JÓLÉTE ÉS A KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS TERÜLETÉN. EGY OLYAN INTÉZMÉNY ESETÉBEN, MINT A TENGERI CITT-BEN LÉVŐ SZÉKHELYÜNK, FEL KELL HÍVNI A FIGYELMET EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK ALAPVETŐ SZEREPE VOLT AZ ÉLETBEN, MINT VEZETÉSI TÉMA. LIDEA, HOGY OSSZA MEG EZT A (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É CUSPÓIR SONRACH INNIÚLACHT PON NA SAORÁNACHTA DOMHANDA ATÁ THÍOS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN ALLAPPROFONDIDENTO A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHORBAIRT. BEIDH SÉ D’AIDHM AG GNÍOMHAÍOCHTAÍ FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HINNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA ATÁ MAR CHUID DE CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE MI MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EOLASACHA AGUS FHREAGRACHA I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH. AG CÉIM NÍOS DÉANAÍ, TÁ ROINNT RÉIMSÍ TÉAMACHA ANN LE HAGHAIDH IDIRGHABHÁLACHA SCOILE I RÉIMSE NA HÚSÁIDE BIA AGUS TALÚN, DEA-BHAIL NA NDAOINE AGUS AN OIDEACHAIS COMHSHAOIL. I GCÁS INSTITIÚIDE COSÚIL LENÁR SUÍOMH IN CITT MARA, IS GÁ AIRD A THARRAINGT AR THIONSCADAL A RAIBH RÓL RÍTHÁBHACHTACH AIGE SA SAOL MAR THÉAMA TIOMÁNA. LIDEA A ROINNT SEO LE HAGHAIDH (Irish)
25 July 2022
0 references
DET SÄRSKILDA MÅLET FÖR PON-KOMPETENSEN FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP, SOM ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER, OMFATTAR OCKSÅ ÅTGÄRDER FÖR KONSOLIDERING AV ALLAPPROFONDIDENTO OCH UTVECKLING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET. ÅTGÄRDERNA SKA SYFTA TILL ATT UTVECKLA DE SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER SOM INGÅR I DET BREDARE IMMATERIALRÄTTSLIGA KONCEPTET ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT MODERNT SAMMANLÄNKAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE SAMHÄLLE. I ETT SENARE SKEDE FINNS DET ETT ANTAL TEMATISKA OMRÅDEN FÖR SKOLINSATSER PÅ OMRÅDET LIVSMEDEL OCH MARKANVÄNDNING, MÄNNISKORS VÄLBEFINNANDE OCH MILJÖUTBILDNING. NÄR DET GÄLLER EN INSTITUTION SOM VÅR PLATS I EN MARIN CITT, ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UPPMÄRKSAMMA ETT PROJEKT SOM HAR HAFT EN VIKTIG ROLL ATT SPELA I LIVET SOM ETT DRIVANDE TEMA. LIDEA ATT DELA DETTA FÖR (Swedish)
25 July 2022
0 references
ALLPOOL ESITATUD ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE PON-PÄDEVUSE ERIEESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, SAMUTI MEETMEID ALLAPPROFONDIDENTO TUGEVDAMISEKS NING ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISTE JA OSKUSTE ARENDAMISEKS. MEETMETE EESMÄRK ON ARENDADA SOTSIAALSEID JA KODANIKUÜLESEID PÄDEVUSI, MIS MOODUSTAVAD OSA LAIEMAST INTELLEKTUAALOMANDI KONTSEPTSIOONIST, MILLEKS ON ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMINE, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE KAASAEGSES ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS ÜHISKONNAS. HILISEMAS ETAPIS ON MITMEID TEEMAVALDKONDI KOOLIDE SEKKUMISEKS TOIDU JA MAAKASUTUSE, INIMESTE HEA HEAOLU JA KESKKONNAHARIDUSE VALDKONNAS. KUI TEGEMIST ON ASUTUSEGA NAGU MEIE ASUKOHT MERE CITTIS, ON VAJA JUHTIDA TÄHELEPANU PROJEKTILE, MILLEL ON OLNUD OLULINE ROLL ELUS KUI SÕIDUTEEMAL. LIDEA JAGADA SEDA (Estonian)
25 July 2022
0 references
BRINDISI
0 references
Identifiers
B87I18072770007
0 references