GET OUR SCHOOL ALIVE (Q1951508)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951508 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GET OUR SCHOOL ALIVE |
Project Q1951508 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
9 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MONS. SABA ELMAS
0 references
"AZIONI INTEGRATE, RIVOLTE NON SOLO AGLI ALLIEVI E DOCENTI MA ANCHE ALLE FAMIGLIE, IN RACCORDO CON I SERVIZI DEL TERRITORIO. SONO PREVISTE LE SEGUENTI TIPOLOGIE DI INTERVENTI: SPORTELLO D'ASCOLTO E DI CONSULENZA PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI PERCORSI DI EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITÃ E ALLE RELAZIONI PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLE DIFFERENZE DI GENERE INCONTRI INFORMATIVI SU BULLISMO E CYBERBULLISMO ATTIVITÃ DI ORIENTAMENTO SCOLASTICO LABORATORI SULL'AUTOSTIMA LABORATORI MOTIVAZIONALI LABORATORI SULLA GESTIONE DEI CONFLITTI. CONSULENZA PSICOLOGICA, RIVOLTA AI DOCENTI, SUI CASI PROBLEMATICI PERCORSI FORMATIVI SU: COMUNICAZIONE, GESTIONE DELLA CLASSE, GESTIONE DEI CONFLITTI, DIFFERENZE DI GENERE, DISAGIO GIOVANILE, BULLISMO E CYBERBULLISMO ECC. CONSULENZA PSICOLOGICA RIVOLTA AI GENITORI PERCORSI FORMATIVI ESPERIENZIALI SEMINARI INFORMATIVI SU SPECIFICHE TEMATICHE EDUCATIVE." (Italian)
0 references
“INTEGRATED ACTIONS, TARGETING NOT ONLY PUPILS AND TEACHERS, BUT ALSO FAMILIES, IN CONNECTION WITH THE SERVICES OF THE TERRITORY. THE FOLLOWING TYPES OF INTERVENTIONS ARE ENVISAGED: CONTACT POINTS FOR LISTENING AND PROVIDING ADVICE ON HOW TO LEARN ABOUT THE EDUCATIONAL PATHWAYS OF EDUCATION, AND REPORTS ON GENDER DIFFERENCES TRAINING SESSIONS ON BULLYING AND CYBERBULLYING BY SCHOOL GUIDANCE WORKSHOPS ON THE MOTIVATING LABORATORIES ON THE MANAGEMENT OF CONFLICTS. PSYCHOLOGICAL COUNSELLING FOR TEACHERS ON PROBLEMATIC CASES OF TRAINING ON: COMMUNICATION, CLASS MANAGEMENT, CONFLICT MANAGEMENT, GENDER GAPS, YOUTH DEPRIVATION, BULLYING AND CYBER-BULLYING. PSYCHOLOGICAL COUNSELLING TO PARENTS FOR EXPERIENTIAL TRAINING ON SPECIFIC EDUCATIONAL ISSUES.” (English)
0 references
«ACTIONS INTÉGRÉES, DESTINÉES NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS, MAIS AUSSI AUX FAMILLES, EN LIAISON AVEC LES SERVICES DU TERRITOIRE. LES TYPES D’INTERVENTIONS SUIVANTS SONT PRÉVUS: SERVICES D’ÉCOUTE ET DE CONSEIL DE L’ÉDUCATION AUX ÉMOTIONS VOIES DE L’ÉDUCATION À L’AFFECTIVITÉ ET AUX RELATIONS VOIES DE L’ÉDUCATION AUX DIFFÉRENCES ENTRE LES SEXES RÉUNIONS D’INFORMATION SUR LES ACTIVITÉS D’INTIMIDATION ET DE CYBERINTIMIDATION DES ATELIERS D’ORIENTATION SCOLAIRE SUR LES LABORATOIRES D’ESTIME DE SOI LABORATOIRES DE MOTIVATION SUR LA GESTION DES CONFLITS. CONSEILS PSYCHOLOGIQUES, DESTINÉS AUX ENSEIGNANTS, SUR DES COURS DE FORMATION PROBLÉMATIQUES SUR: LA COMMUNICATION, LA GESTION DES CLASSES, LA GESTION DES CONFLITS, LES DIFFÉRENCES ENTRE LES SEXES, LES DIFFICULTÉS DES JEUNES, L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION, ETC. DES CONSEILS PSYCHOLOGIQUES ADRESSÉS AUX PARENTS PAR LE BIAIS DE SÉMINAIRES DE FORMATION EXPÉRIENTIELLE SUR DES QUESTIONS ÉDUCATIVES SPÉCIFIQUES.» (French)
12 December 2021
0 references
„GEÏNTEGREERDE ACTIES, NIET ALLEEN GERICHT OP STUDENTEN EN LEERKRACHTEN, MAAR OOK OP GEZINNEN, IN COMBINATIE MET DE DIENSTEN VAN HET GRONDGEBIED. DE VOLGENDE SOORTEN INTERVENTIES ZIJN GEPLAND: LUISTERBALIE EN BEGELEIDINGSTRAJECTEN VAN ONDERWIJS NAAR EMOTIES VAN ONDERWIJSPADEN NAAR AFFECTIVITEIT EN RELATIESPADEN VAN ONDERWIJS NAAR GENDERVERSCHILLEN INFORMATIEVE BIJEENKOMSTEN OVER PESTEN EN CYBERPESTEN ACTIVITEITEN VAN SCHOOL ORIËNTATIE WORKSHOPS OVER ZELFRESPECT LABORATORIA MOTIVERENDE LABORATORIA OVER CONFLICTBEHEERSING. PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING, GERICHT OP LEERKRACHTEN, OVER PROBLEMATISCHE OPLEIDINGEN OVER: COMMUNICATIE, KLASSENBEHEER, CONFLICTBEHEER, GENDERVERSCHILLEN, JEUGDPROBLEMEN, PESTEN EN CYBERPESTEN ENZ. PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING VOOR OUDERS DOOR MIDDEL VAN EXPERIËNTIËLE OPLEIDINGSSEMINARS OVER SPECIFIEKE ONDERWIJSKWESTIES.” (Dutch)
22 December 2021
0 references
„INTEGRIERTE AKTIONEN, DIE NICHT NUR AN SCHÜLER UND LEHRER, SONDERN AUCH AN FAMILIEN GERICHTET SIND, IN VERBINDUNG MIT DEN DIENSTEN DES TERRITORIUMS. FOLGENDE ARTEN VON INTERVENTIONEN SIND VORGESEHEN: HÖRTISCH UND BERATUNGSPFADE DER BILDUNG ZU EMOTIONEN WEGE DER BILDUNG ZU AFFEKTIVITÄT UND BEZIEHUNG PFADE DER BILDUNG ZU GESCHLECHTSSPEZIFISCHEN UNTERSCHIEDEN INFORMATIVE TREFFEN ZU MOBBING UND CYBERMOBBING AKTIVITÄTEN VON SCHULORIENTIERUNGSWORKSHOPS ZU SELBSTWERTLABORATORIEN MOTIVATIONSLABORS ZUM KONFLIKTMANAGEMENT. PSYCHOLOGISCHE BERATUNG, AN LEHRKRÄFTE GERICHTET, ZU PROBLEMATISCHEN SCHULUNGEN ZU FOLGENDEN THEMEN: KOMMUNIKATION, KLASSENMANAGEMENT, KONFLIKTMANAGEMENT, GESCHLECHTSSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE, JUGENDNOT, MOBBING UND CYBERMOBBING USW. PSYCHOLOGISCHE BERATUNG AN ELTERN DURCH ERFAHRUNGSBEZOGENE SCHULUNGSSEMINARE ZU SPEZIFISCHEN BILDUNGSFRAGEN.“ (German)
23 December 2021
0 references
«ACCIONES INTEGRADAS, DIRIGIDAS NO SOLO A ESTUDIANTES Y PROFESORES, SINO TAMBIÉN A LAS FAMILIAS, EN CONJUNCIÓN CON LOS SERVICIOS DEL TERRITORIO. SE PREVÉN LOS SIGUIENTES TIPOS DE INTERVENCIONES: SERVICIO DE ESCUCHA Y VÍAS DE ASESORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN A LAS EMOCIONES VÍAS DE EDUCACIÓN A LA AFECTIVIDAD Y RELACIONES CAMINOS DE LA EDUCACIÓN A LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO REUNIONES INFORMATIVAS SOBRE ACTIVIDADES DE INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO DE LOS TALLERES DE ORIENTACIÓN ESCOLAR SOBRE LABORATORIOS DE AUTOESTIMA LABORATORIOS MOTIVACIONALES SOBRE GESTIÓN DE CONFLICTOS. ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, DIRIGIDO A LOS PROFESORES, SOBRE CURSOS DE FORMACIÓN PROBLEMÁTICOS SOBRE: COMUNICACIÓN, GESTIÓN DE CLASES, GESTIÓN DE CONFLICTOS, DIFERENCIAS DE GÉNERO, DIFICULTADES DE LOS JÓVENES, ACOSO Y ACOSO CIBERNÉTICO, ETC. ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO DIRIGIDO A LOS PADRES MEDIANTE SEMINARIOS DE FORMACIÓN EXPERIENCIAL SOBRE CUESTIONES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS.» (Spanish)
24 January 2022
0 references
"INTEGREREDE AKTIONER, DER IKKE KUN ER RETTET MOD ELEVER OG LÆRERE, MEN OGSÅ FAMILIER, I FORBINDELSE MED OMRÅDETS TJENESTER. DER ER PLANER OM FØLGENDE INTERVENTIONSTYPER: KONTAKTPUNKTER FOR AT LYTTE OG RÅDGIVE OM, HVORDAN MAN LÆRER OM UDDANNELSESFORLØB, OG RAPPORTERER OM KURSER OM KØNSFORSKELLE I MOBNING OG CYBERMOBNING PÅ SKOLERNES VEJLEDNINGSWORKSHOPS OM MOTIVERENDE LABORATORIER FOR HÅNDTERING AF KONFLIKTER. PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TIL LÆRERE I PROBLEMATISKE TILFÆLDE AF UDDANNELSE I: KOMMUNIKATION, KLASSESTYRING, KONFLIKTHÅNDTERING, KØNSSKÆVHEDER, AFSAVN BLANDT UNGE, MOBNING OG CYBERMOBNING. PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TIL FORÆLDRE MED HENBLIK PÅ ERFARINGSMÆSSIG UDDANNELSE OM SPECIFIKKE UDDANNELSESSPØRGSMÅL." (Danish)
4 July 2022
0 references
«ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΕΊΔΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ: ΣΗΜΕΊΑ ΕΠΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΆΞΕΩΝ, ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ, ΧΆΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ, ΣΤΈΡΗΣΗ ΝΈΩΝ, ΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΓΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΙΔΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ.» (Greek)
4 July 2022
0 references
„INTEGRIRANE MJERE USMJERENE NE SAMO NA UČENIKE I NASTAVNIKE, VEĆ I NA OBITELJI, U VEZI SA SLUŽBAMA NA TOM PODRUČJU. PREDVIĐENE SU SLJEDEĆE VRSTE INTERVENCIJA: KONTAKTNE TOČKE ZA SLUŠANJE I PRUŽANJE SAVJETA O TOME KAKO UČITI O OBRAZOVNIM NAČINIMA OBRAZOVANJA TE IZVJEŠĆA O TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA O RODNIM RAZLIKAMA O VRŠNJAČKOM NASILJU I KIBERZLOSTAVLJANJU PUTEM ŠKOLSKIH RADIONICA ZA USMJERAVANJE O MOTIVIRAJUĆIM LABORATORIJIMA O UPRAVLJANJU SUKOBIMA. PSIHOLOŠKO SAVJETOVANJE UČITELJA O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA O: KOMUNIKACIJA, UPRAVLJANJE RAZREDIMA, UPRAVLJANJE SUKOBIMA, RODNO UVJETOVANE RAZLIKE, OSKUDICA MLADIH, VRŠNJAČKO NASILJE I ZLOSTAVLJANJE NA INTERNETU. PSIHOLOŠKO SAVJETOVANJE RODITELJA ZA ISKUSTVENO OSPOSOBLJAVANJE O POSEBNIM OBRAZOVNIM PITANJIMA.” (Croatian)
4 July 2022
0 references
„ACȚIUNI INTEGRATE, CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ELEVII ȘI PROFESORII, CI ȘI FAMILIILE, ÎN LEGĂTURĂ CU SERVICIILE DIN TERITORIU. SUNT AVUTE ÎN VEDERE URMĂTOARELE TIPURI DE INTERVENȚII: PUNCTE DE CONTACT PENTRU A ASCULTA ȘI A OFERI CONSILIERE CU PRIVIRE LA MODUL DE A ÎNVĂȚA DESPRE PARCURSURILE EDUCAȚIONALE ALE EDUCAȚIEI, PRECUM ȘI RAPOARTE PRIVIND SESIUNILE DE FORMARE PRIVIND DIFERENȚELE DE GEN PRIVIND HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET PRIN ATELIERE DE ORIENTARE ȘCOLARĂ PRIVIND LABORATOARELE CARE MOTIVEAZĂ GESTIONAREA CONFLICTELOR. CONSILIERE PSIHOLOGICĂ PENTRU PROFESORI CU PRIVIRE LA CAZURILE PROBLEMATICE DE FORMARE PRIVIND: COMUNICAREA, GESTIONAREA CLASELOR, GESTIONAREA CONFLICTELOR, DISPARITĂȚILE DE GEN, DEPRIVAREA TINERILOR, HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET. CONSILIERE PSIHOLOGICĂ ACORDATĂ PĂRINȚILOR PENTRU FORMAREA EXPERIENȚIALĂ PE TEME EDUCAȚIONALE SPECIFICE.” (Romanian)
4 July 2022
0 references
„INTEGROVANÉ AKCIE ZAMERANÉ NIELEN NA ŽIAKOV A UČITEĽOV, ALE AJ NA RODINY, V SÚVISLOSTI SO SLUŽBAMI ÚZEMIA. PREDPOKLADAJÚ SA TIETO TYPY INTERVENCIÍ: KONTAKTNÉ MIESTA NA POČÚVANIE A POSKYTOVANIE PORADENSTVA O TOM, AKO SA UČIŤ O VZDELÁVACÍCH DRÁHACH VZDELÁVANIA, A SPRÁVY O ŠKOLENIACH O RODOVÝCH ROZDIELOCH O ŠIKANOVANÍ A KYBERŠIKANE PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÝCH USMERŇUJÚCICH SEMINÁROV O MOTIVUJÚCICH LABORATÓRIÁCH K RIADENIU KONFLIKTOV. PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVO PRE UČITEĽOV O PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY V OBLASTI: KOMUNIKÁCIA, RIADENIE TRIED, RIADENIE KONFLIKTOV, RODOVÉ ROZDIELY, DEPRIVÁCIA MLADÝCH ĽUDÍ, ŠIKANOVANIE A KYBERNETICKÉ ŠIKANOVANIE. PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVO RODIČOM V OBLASTI ZÁŽITKOVEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY O ŠPECIFICKÝCH VZDELÁVACÍCH OTÁZKACH.“ (Slovak)
4 July 2022
0 references
“AZZJONIJIET INTEGRATI, IMMIRATI MHUX BISS LEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, IŻDA WKOLL LEJN IL-FAMILJI, B’RABTA MAS-SERVIZZI TAT-TERRITORJU. HUMA PREVISTI T-TIPI TA’ INTERVENTI LI ĠEJJIN: PUNTI TA’ KUNTATT GĦAS-SMIGĦ U L-GĦOTI TA’ PARIRI DWAR KIF WIEĦED JITGĦALLEM DWAR IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI TAL-EDUKAZZJONI, U RAPPORTI DWAR SESSJONIJIET TA’ TAĦRIĠ DWAR ID-DIFFERENZI BEJN IS-SESSI DWAR IL-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU PERMEZZ TA’ WORKSHOPS TA’ GWIDA FL-ISKEJJEL DWAR IL-LABORATORJI MOTIVANTI DWAR IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI. KONSULENZA PSIKOLOĠIKA GĦALL-GĦALLIEMA DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI TA’ TAĦRIĠ DWAR: IL-KOMUNIKAZZJONI, IL-ĠESTJONI TAL-KLASSIJIET, IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI, ID-DIFFERENZI BEJN IS-SESSI, IL-PRIVAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ, IL-BULLYING U L-BULLYING ĊIBERNETIKU. KONSULENZA PSIKOLOĠIKA LILL-ĠENITURI GĦAL TAĦRIĠ ESPERJENZJALI DWAR KWISTJONIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI.” (Maltese)
4 July 2022
0 references
«AÇÕES INTEGRADAS, DIRIGIDAS NÃO SÓ AOS ALUNOS E PROFESSORES, MAS TAMBÉM ÀS FAMÍLIAS, NO ÂMBITO DOS SERVIÇOS DO TERRITÓRIO. ESTÃO PREVISTOS OS SEGUINTES TIPOS DE INTERVENÇÕES: PONTOS DE CONTACTO PARA OUVIR E PRESTAR ACONSELHAMENTO SOBRE A FORMA DE APRENDER SOBRE OS PERCURSOS EDUCATIVOS DA EDUCAÇÃO, E RELATÓRIOS SOBRE SESSÕES DE FORMAÇÃO SOBRE AS DIFERENÇAS DE GÉNERO EM MATÉRIA DE INTIMIDAÇÃO E CIBERASSÉDIO, ATRAVÉS DE SEMINÁRIOS DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR SOBRE OS LABORATÓRIOS MOTIVADORES PARA A GESTÃO DE CONFLITOS. ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO PARA PROFESSORES SOBRE CASOS PROBLEMÁTICOS DE FORMAÇÃO SOBRE: COMUNICAÇÃO, GESTÃO DE CLASSES, GESTÃO DE CONFLITOS, DISPARIDADES ENTRE HOMENS E MULHERES, PRIVAÇÃO JUVENIL, INTIMIDAÇÃO E CIBERASSÉDIO. ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO AOS PAIS PARA FORMAÇÃO EXPERIENCIAL SOBRE QUESTÕES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS.» (Portuguese)
4 July 2022
0 references
INTEGROITUJA TOIMIA, JOTKA KOHDISTUVAT PAITSI OPPILAISIIN JA OPETTAJIIN MYÖS PERHEISIIN ALUEEN PALVELUJEN YHTEYDESSÄ. SUUNNITTEILLA ON SEURAAVANTYYPPISET TOIMET: YHTEYSPISTEET KUUNTELEMAAN JA ANTAMAAN NEUVOJA KOULUTUSPOLKUJEN OPPIMISESTA SEKÄ RAPORTOIVAT SUKUPUOLIEROJA KOSKEVISTA KOULUTUSTILAISUUKSISTA KIUSAAMISTA JA VERKKOKIUSAAMISTA KOSKEVISSA KOULUISSA JÄRJESTÄMÄLLÄ SEMINAAREJA, JOISSA KÄSITELLÄÄN MOTIVOIVIA LABORATORIOITA KONFLIKTIEN HALLINNASSA. PSYKOLOGINEN NEUVONTA OPETTAJILLE ONGELMATILANTEISSA, JOISSA ON KYSE SEURAAVISTA AIHEISTA: VIESTINTÄ, LUOKKAHALLINTO, KONFLIKTIEN HALLINTA, SUKUPUOLTEN VÄLISET EROT, NUORTEN PUUTE, KIUSAAMINEN JA VERKKOKIUSAAMINEN. PSYKOLOGINEN NEUVONTA VANHEMMILLE KOKEMUKSELLISTA KOULUTUSTA VARTEN ERITYISISTÄ KOULUTUSKYSYMYKSISTÄ.” (Finnish)
4 July 2022
0 references
„ZINTEGROWANE DZIAŁANIA SKIEROWANE NIE TYLKO DO UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, ALE TAKŻE DO RODZIN, W ZWIĄZKU Z USŁUGAMI NA DANYM TERYTORIUM. PRZEWIDUJE SIĘ NASTĘPUJĄCE RODZAJE INTERWENCJI: PUNKTY KONTAKTOWE ZAJMUJĄCE SIĘ SŁUCHANIEM I UDZIELANIEM PORAD NA TEMAT SPOSOBÓW UCZENIA SIĘ O ŚCIEŻKACH KSZTAŁCENIA, A TAKŻE SPORZĄDZANIE SPRAWOZDAŃ Z SESJI SZKOLENIOWYCH DOTYCZĄCYCH RÓŻNIC W TRAKTOWANIU KOBIET I MĘŻCZYZN NA TEMAT NĘKANIA I NĘKANIA W INTERNECIE PRZEZ WARSZTATY PORADNICTWA SZKOLNEGO NA TEMAT MOTYWUJĄCYCH LABORATORIÓW DO ZARZĄDZANIA KONFLIKTAMI. DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE DLA NAUCZYCIELI W PROBLEMATYCZNYCH PRZYPADKACH SZKOLENIA W ZAKRESIE: KOMUNIKACJA, ZARZĄDZANIE KLASAMI, ZARZĄDZANIE KONFLIKTAMI, RÓŻNICE W TRAKTOWANIU KOBIET I MĘŻCZYZN, DEPRYWACJA MŁODZIEŻY, NĘKANIE I CYBERPRZEMOC. DORADZTWO PSYCHOLOGICZNE DLA RODZICÓW NA POTRZEBY SZKOLEŃ EMPIRYCZNYCH DOTYCZĄCYCH KONKRETNYCH ZAGADNIEŃ EDUKACYJNYCH.” (Polish)
4 July 2022
0 references
„INTEGRIRANI UKREPI, NAMENJENI NE LE UČENCEM IN UČITELJEM, TEMVEČ TUDI DRUŽINAM, V ZVEZI S STORITVAMI OZEMLJA. PREDVIDENE SO NASLEDNJE VRSTE INTERVENCIJ: KONTAKTNE TOČKE ZA POSLUŠANJE IN SVETOVANJE O TEM, KAKO SE UČITI O IZOBRAŽEVALNIH POTEH IZOBRAŽEVANJA, TER POROČILA O USPOSABLJANJIH O RAZLIKAH MED SPOLOMA O USTRAHOVANJU IN KIBERNETSKEM NADLEGOVANJU NA ŠOLSKIH USMERJEVALNIH DELAVNICAH O MOTIVIRANJU LABORATORIJEV ZA OBVLADOVANJE KONFLIKTOV. PSIHOLOŠKO SVETOVANJE ZA UČITELJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH USPOSABLJANJA O: KOMUNIKACIJA, UPRAVLJANJE RAZREDOV, OBVLADOVANJE KONFLIKTOV, RAZLIKE MED SPOLOMA, PRIKRAJŠANOST MLADIH, USTRAHOVANJE IN KIBERNETSKO USTRAHOVANJE. PSIHOLOŠKO SVETOVANJE STARŠEM ZA IZKUSTVENO USPOSABLJANJE O POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH VPRAŠANJIH.“ (Slovenian)
4 July 2022
0 references
„INTEGROVANÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NEJEN NA ŽÁKY A UČITELE, ALE I NA RODINY V SOUVISLOSTI SE SLUŽBAMI NA DANÉM ÚZEMÍ. PŘEDPOKLÁDAJÍ SE TYTO TYPY INTERVENCÍ: KONTAKTNÍ MÍSTA PRO NASLOUCHÁNÍ A PORADENSTVÍ OHLEDNĚ TOHO, JAK SE DOZVĚDĚT O VZDĚLÁVACÍCH CESTÁCH VZDĚLÁVÁNÍ, A PODÁVÁ ZPRÁVY O ŠKOLENÍCH O GENDEROVÝCH ROZDÍLECH V OBLASTI ŠIKANY A KYBERŠIKANY PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍCH SEMINÁŘŮ ZAMĚŘENÝCH NA MOTIVAČNÍ LABORATOŘE PRO ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ. PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ PRO UČITELE V PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADECH ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA TÉMA: KOMUNIKACE, ŘÍZENÍ TŘÍD, ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ, GENDEROVÉ ROZDÍLY, DEPRIVACE MLADÝCH LIDÍ, ŠIKANA A KYBERŠIKANA. PSYCHOLOGICKÉ PORADENSTVÍ RODIČŮM PŘI ZÁŽITKOVÉM ŠKOLENÍ O KONKRÉTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH OTÁZKÁCH.“ (Czech)
4 July 2022
0 references
„INTEGRUOTI VEIKSMAI, SKIRTI NE TIK MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS, BET IR ŠEIMOMS, SUSIJĘ SU TERITORIJOS PASLAUGOMIS. NUMATOMOS ŠIŲ RŪŠIŲ INTERVENCINĖS PRIEMONĖS: KONTAKTINIAI PUNKTAI, SKIRTI IŠKLAUSYTI IR KONSULTUOTI, KAIP SUŽINOTI APIE ŠVIETIMO BŪDUS, IR TEIKTI ATASKAITAS APIE LYČIŲ SKIRTUMŲ MOKYMO SESIJAS APIE PATYČIAS IR PATYČIAS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE MOKYKLŲ ORIENTAVIMO PRAKTINIUOSE SEMINARUOSE APIE MOTYVUOJANČIAS KONFLIKTŲ VALDYMO LABORATORIJAS. PSICHOLOGINIS KONSULTAVIMAS MOKYTOJAMS PROBLEMINIAIS MOKYMO ATVEJAIS: KOMUNIKACIJA, KLASĖS VALDYMAS, KONFLIKTŲ VALDYMAS, LYČIŲ NELYGYBĖ, JAUNIMO NEPRITEKLIUS, PATYČIOS IR PATYČIOS ELEKTRONINĖJE ERDVĖJE. PSICHOLOGINIS KONSULTAVIMAS TĖVAMS DĖL PATIRTINIO MOKYMO KONKREČIAIS ŠVIETIMO KLAUSIMAIS.“ (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
“INTEGRĒTI PASĀKUMI, KAS PAREDZĒTI NE TIKAI SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM, BET ARĪ ĢIMENĒM SAISTĪBĀ AR TERITORIJAS PAKALPOJUMIEM. IR PAREDZĒTI ŠĀDI INTERVENČU VEIDI: KONTAKTPUNKTI, LAI UZKLAUSĪTU UN SNIEGTU PADOMUS PAR TO, KĀ UZZINĀT PAR IZGLĪTĪBAS IZGLĪTĪBAS VEIDIEM, UN ZIŅOJUMI PAR DZIMUMU ATŠĶIRĪBU APMĀCĪBAS SESIJĀM PAR IEBIEDĒŠANU UN IEBIEDĒŠANU KIBERNOZIEGUMOS, KO VEIC SKOLU NORĀDĪJUMU DARBSEMINĀRI PAR MOTIVĒJOŠĀM LABORATORIJĀM KONFLIKTU PĀRVALDĪBAS JOMĀ. PSIHOLOĢISKĀS KONSULTĀCIJAS SKOLOTĀJIEM PAR PROBLEMĀTISKIEM MĀCĪBU GADĪJUMIEM PAR: KOMUNIKĀCIJA, KLASES PĀRVALDĪBA, KONFLIKTU PĀRVALDĪBA, DZIMUMU ATŠĶIRĪBAS, JAUNIEŠU NENODROŠINĀTĪBA, IEBIEDĒŠANA UN KIBERIEBIEDĒŠANA. PSIHOLOĢISKĀS KONSULTĀCIJAS VECĀKIEM PAR EKSPERIMENTĀLU APMĀCĪBU PAR ĪPAŠIEM IZGLĪTĪBAS JAUTĀJUMIEM.” (Latvian)
4 July 2022
0 references
"ИНТЕГРИРАНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, НО И КЪМ СЕМЕЙСТВАТА, ВЪВ ВРЪЗКА С УСЛУГИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДВИЖДАТ СЕ СЛЕДНИТЕ ВИДОВЕ ИНТЕРВЕНЦИИ: ЗВЕНА ЗА КОНТАКТ ЗА ИЗСЛУШВАНЕ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СЪВЕТИ ЗА ТОВА КАК ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КАКТО И ДОКЛАДИ ОТНОСНО ОБУЧЕНИЯТА ОТНОСНО РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА ТОРМОЗА И КИБЕРТОРМОЗА ЧРЕЗ УЧИЛИЩНИ СЕМИНАРИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ ОТНОСНО МОТИВИРАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИТЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОНСУЛТАЦИИ ЗА УЧИТЕЛИ ПО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ НА ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО: КОМУНИКАЦИЯ, УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАСОВЕ, УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИ, НЕРАВНОПОСТАВЕНОСТ МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ, ЛИШЕНИЯ СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА, ТОРМОЗ И КИБЕРТОРМОЗ. ПСИХОЛОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ НА РОДИТЕЛИТЕ ЗА ЕМПИРИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПО КОНКРЕТНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪПРОСИ." (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
„INTEGRÁLT TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK NEMCSAK A TANULÓKAT ÉS A TANÁROKAT, HANEM A CSALÁDOKAT IS MEGCÉLOZZÁK A TERÜLET SZOLGÁLTATÁSAIVAL KAPCSOLATBAN. A KÖVETKEZŐ BEAVATKOZÁSTÍPUSOKAT TERVEZIK: KAPCSOLATTARTÓ PONTOK AZ OKTATÁS OKTATÁSI ÚTVONALAIVAL KAPCSOLATOS ISMERETEK MEGHALLGATÁSÁRA ÉS TANÁCSADÁSÁRA, VALAMINT A NEMEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEKRŐL SZÓLÓ KÉPZÉSEKRŐL SZÓLÓ JELENTÉSEK KÉSZÍTÉSE A ZAKLATÁSRÓL ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁSRÓL A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉVEL FOGLALKOZÓ, MOTIVÁLÓ LABORATÓRIUMOKRÓL SZÓLÓ ISKOLAI IRÁNYMUTATÁSI MUNKAÉRTEKEZLETEK KERETÉBEN. PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÁS TANÁROK SZÁMÁRA AZ ALÁBBIAKRA VONATKOZÓ KÉPZÉS PROBLÉMÁS ESETEIRŐL: KOMMUNIKÁCIÓ, OSZTÁLYKEZELÉS, KONFLIKTUSKEZELÉS, NEMEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEK, IFJÚSÁGI NÉLKÜLÖZÉS, MEGFÉLEMLÍTÉS ÉS INTERNETES ZAKLATÁS. PSZICHOLÓGIAI TANÁCSADÁS A SZÜLŐK SZÁMÁRA KONKRÉT OKTATÁSI KÉRDÉSEKKEL KAPCSOLATOS TAPASZTALATI KÉPZÉS CÉLJÁBÓL.” (Hungarian)
4 July 2022
0 references
“GNÍOMHARTHA COMHTHÁITE, A DHÍRÍONN NÍ HAMHÁIN AR DHALTAÍ AGUS AR MHÚINTEOIRÍ, ACH AR THEAGHLAIGH FREISIN, I DTACA LE SEIRBHÍSÍ NA CRÍCHE. TÁ NA CINEÁLACHA IDIRGHABHÁLA SEO A LEANAS BEARTAITHE: POINTÍ TEAGMHÁLA LE HAGHAIDH ÉISTEACHTA AGUS COMHAIRLE A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE CONAS FOGHLAIM FAOI CHONAIRÍ OIDEACHAIS AN OIDEACHAIS, AGUS TUAIRISCÍ AR SHEISIÚIN OILIÚNA AR DHIFRÍOCHTAÍ INSCNE MAIDIR LE BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT I GCEARDLANNA TREORACH SCOILE AR NA SAOTHARLANNA SPREAGTHA MAIDIR LE COINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ. COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH DO MHÚINTEOIRÍ MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA OILIÚNA MAIDIR LE: CUMARSÁID, BAINISTÍOCHT AICMÍ, BAINISTIÚ COINBHLEACHTA, BEARNAÍ INSCNE, DÍTH ÓIGE, BULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT. COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH DO THUISMITHEOIRÍ CHUN OILIÚINT Ó THAITHÍ A FHÁIL AR SHAINCHEISTEANNA SONRACHA OIDEACHAIS.” (Irish)
4 July 2022
0 references
”INTEGRERADE ÅTGÄRDER SOM INTE BARA RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH LÄRARE, UTAN ÄVEN TILL FAMILJER, I SAMBAND MED TJÄNSTER INOM TERRITORIET. FÖLJANDE INTERVENTIONSTYPER PLANERAS: KONTAKTPUNKTER FÖR ATT LYSSNA OCH GE RÅD OM HUR MAN LÄR SIG OM UTBILDNINGSVÄGARNA, OCH RAPPORTERAR OM KÖNSSKILLNADERSUTBILDNINGAR OM MOBBNING OCH NÄTMOBBNING GENOM SKOLVÄGLEDNINGSSEMINARIER OM DE MOTIVERANDE LABORATORIERNA FÖR KONFLIKTHANTERING. PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TILL LÄRARE OM PROBLEMATISKA FALL AV UTBILDNING OM KOMMUNIKATION, KLASSHANTERING, KONFLIKTHANTERING, KÖNSKLYFTOR, UNGDOMARS FATTIGDOM, MOBBNING OCH NÄTMOBBNING. PSYKOLOGISK RÅDGIVNING TILL FÖRÄLDRAR FÖR ERFARENHETSUTBILDNING I SPECIFIKA UTBILDNINGSFRÅGOR.” (Swedish)
4 July 2022
0 references
„TERRITOORIUMI TEENUSTEGA SEOTUD INTEGREERITUD MEETMED, MIS ON SUUNATUD MITTE AINULT ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE, VAID KA PEREDELE. KAVANDATUD ON JÄRGMISED SEKKUMISLIIGID: KONTAKTPUNKTID, KES KUULAVAD JA ANNAVAD NÕU SELLE KOHTA, KUIDAS ÕPPIDA HARIDUSTEED NING ANNAVAD ARU SOOLISTE ERINEVUSTE KOOLITUSKURSUSTEST KIUSAMISE JA KÜBERKIUSAMISE TEEMAL KOOLINÕUANDESEMINARIDEL, KUS KÄSITLETAKSE MOTIVEERIVAID LABOREID KONFLIKTIDE OHJAMISEKS. ÕPETAJATE PSÜHHOLOOGILINE NÕUSTAMINE PROBLEMAATILISTES KOOLITUSJUHTUMITES: TEABEVAHETUS, KLASSIJUHTIMINE, KONFLIKTIDE OHJAMINE, SOOLINE EBAVÕRDSUS, NOORTE PUUDUS, KIUSAMINE JA KÜBERKIUSAMINE. PSÜHHOLOOGILINE NÕUSTAMINE VANEMATELE KOGEMUSTE OMANDAMISEKS KONKREETSETES HARIDUSKÜSIMUSTES.“ (Estonian)
4 July 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
J23C17000220006
0 references