I AM I?. THE SCHOOL I WANT (Q1951298)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951298 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I AM I?. THE SCHOOL I WANT |
Project Q1951298 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
30 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ANTONIO GRAMSCI OSSI
0 references
LA PRESENZA DI UN ELEVATO NUMERO DI BES DETERMINA LA NECESSITA' DI RICORRERE AD AZIONI DI SUPPORTO PSICOLOGICO E PEDAGOGICO AL FINE DI INCREMENTARE LE LIFE SKILLS NECESSARIE PER PREVENIRE O ATTENUARE IL DISAGIO SCOLASTICO E LO SVANTAGGIO CULTURALE E SOCIALE . TIPOLOGIE DI ATTIVITA' DEL PROGETTO: -ATTIVITA' DI COUNSELLING PSICOLOGICO ; - ATTIVITA' DI COACHING CHE AIUTINO GLI ALLIEVI A SCOPRIRE I PROPRI TALENTI E ACCRESCANO L'AUTOSTIMA -AZIONI DI TEACHER TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI (Italian)
0 references
THE PRESENCE OF A HIGH NUMBER OF BES SHALL DETERMINE THE NEED TO USE PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT MEASURES IN ORDER TO INCREASE THE LIFE SKILLS NECESSARY TO PREVENT OR MITIGATE SCHOOL DISCOMFORT AND CULTURAL AND SOCIAL HANDICAP. PROJECT ACTIVITY TYPES: COUNSELLING; COACHING ACTIVITIES HELPING PUPILS TO DISCOVER THEIR TALENTS AND ENHANCE THE TEACHER TRAINING TEACHER TRAINING FOR SUPPORT TO TEACHERS (English)
0 references
LA PRÉSENCE D’UN GRAND NOMBRE DE BES DÉTERMINE LA NÉCESSITÉ DE RECOURIR À DES ACTIONS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE VIE NÉCESSAIRES POUR PRÉVENIR OU ATTÉNUER LES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX. TYPES D’ACTIVITÉS DE PROJET: —ACTIVITÉS DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE; — DES ACTIVITÉS DE COACHING QUI AIDENT LES ÉLÈVES À DÉCOUVRIR LEURS TALENTS ET À ACCROÎTRE L’ESTIME DE SOI — TEACHER ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS (French)
12 December 2021
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN EEN GROOT AANTAL BES BEPAALT DE NOODZAAK OM PSYCHOLOGISCHE EN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TE NEMEN OM DE LEVENSVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOLPROBLEMEN EN CULTURELE EN SOCIALE ACHTERSTAND TE VOORKOMEN OF TE BEPERKEN. SOORTEN PROJECTACTIVITEITEN: —PSYCHOLOGISCHE ADVIESACTIVITEITEN; — COACHINGACTIVITEITEN DIE STUDENTEN HELPEN HUN TALENTEN TE ONTDEKKEN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN -TEACHER-TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS VORHANDENSEIN EINER GROSSEN ZAHL VON BES BESTIMMT DIE NOTWENDIGKEIT, PSYCHOLOGISCHE UND PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM DIE LEBENSKOMPETENZEN ZU ERHÖHEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SCHULSCHWIERIGKEITEN UND KULTURELLE UND SOZIALE BENACHTEILIGUNGEN ZU VERHINDERN ODER ZU MINDERN. ARTEN VON PROJEKTAKTIVITÄTEN: —PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSTÄTIGKEITEN; — COACHING-AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, IHRE TALENTE ZU ENTDECKEN UND DAS SELBSTWERTGEFÜHL ZU STEIGERN -TEACHER SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN (German)
23 December 2021
0 references
LA PRESENCIA DE UN GRAN NÚMERO DE BES DETERMINA LA NECESIDAD DE UTILIZAR MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO PARA AUMENTAR LAS APTITUDES NECESARIAS PARA LA VIDA COTIDIANA PARA PREVENIR O MITIGAR LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES. TIPOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO: ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO; — ACTIVIDADES DE COACHING QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR SUS TALENTOS Y AUMENTAR LA AUTOESTIMA -TEACHER ACCIONES DE FORMACIÓN PARA APOYAR A LOS PROFESORES (Spanish)
24 January 2022
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF ET STORT ANTAL BES SKAL FASTSLÅ BEHOVET FOR AT ANVENDE PSYKOLOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT ØGE DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FOREBYGGE ELLER AFBØDE UBEHAG I SKOLEN OG KULTURELLE OG SOCIALE HANDICAP. PROJEKTAKTIVITETSTYPER: RÅDGIVNING COACHINGAKTIVITETER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT OPDAGE DERES TALENTER OG FORBEDRE LÆRERUDDANNELSEN AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ STØTTE TIL LÆRERE (Danish)
4 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΓΆΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ BES ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ Ή ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. ΤΎΠΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ· ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)
4 July 2022
0 references
PRISUTNOST VELIKOG BROJA BES-A ODREĐUJE POTREBU ZA PRIMJENOM PSIHOLOŠKIH I OBRAZOVNIH MJERA POTPORE KAKO BI SE POVEĆALE ŽIVOTNE VJEŠTINE POTREBNE ZA SPREČAVANJE ILI UBLAŽAVANJE ŠKOLSKIH NELAGODA TE KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. VRSTE AKTIVNOSTI PROJEKTA: SAVJETOVANJE; AKTIVNOSTI PODUČAVANJA KOJIMA SE UČENICIMA POMAŽE DA OTKRIJU SVOJE TALENTE I POBOLJŠAJU OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA POTPORU UČITELJIMA I NASTAVNICIMA (Croatian)
4 July 2022
0 references
PREZENȚA UNUI NUMĂR MARE DE SIC DETERMINĂ NECESITATEA DE A UTILIZA MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ȘI EDUCAȚIONAL PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE VIAȚĂ NECESARE PENTRU PREVENIREA SAU ATENUAREA DISCONFORTULUI ȘCOLAR ȘI A HANDICAPULUI CULTURAL ȘI SOCIAL. TIPURI DE ACTIVITĂȚI ALE PROIECTULUI: CONSILIERE; ACTIVITĂȚI DE COACHING CARE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ ÎȘI DESCOPERE TALENTELE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ FORMAREA CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA SPRIJINIRII CADRELOR DIDACTICE (Romanian)
4 July 2022
0 references
PRÍTOMNOSŤ VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTREBU POUŽÍVAŤ PSYCHOLOGICKÉ A VZDELÁVACIE PODPORNÉ OPATRENIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREVENCIU ALEBO ZMIERNENIE NEPOHODLIA V ŠKOLE A KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA. TYPY PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT: PORADENSTVO; KOUČINGOVÉ AKTIVITY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŽIAKOM OBJAVOVAŤ ICH TALENTY A ZLEPŠUJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV NA PODPORU UČITEĽOV (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PREŻENZA TA’ GĦADD KBIR TA’ BES GĦANDHA TIDDETERMINA L-ĦTIEĠA LI JINTUŻAW MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U EDUKATTIV SABIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET TAL-ĦAJJA MEĦTIEĠA GĦALL-PREVENZJONI JEW IL-MITIGAZZJONI TAL-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U L-IŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJALI. TIPI TA’ ATTIVITAJIET TA’ PROĠETTI: L-GĦOTI TA’ PARIRI; ATTIVITAJIET TA’ KKOWĊJAR LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JISKOPRU T-TALENTI TAGĦHOM U JTEJBU T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA GĦALL-APPOĠĠ TAL-GĦALLIEMA (Maltese)
4 July 2022
0 references
A PRESENÇA DE UM ELEVADO NÚMERO DE BES DETERMINA A NECESSIDADE DE RECORRER A MEDIDAS DE APOIO PSICOLÓGICO E EDUCATIVO, A FIM DE AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS PARA A VIDA NECESSÁRIAS PARA PREVENIR OU ATENUAR O DESCONFORTO ESCOLAR E AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS. TIPOS DE ATIVIDADES DO PROJETO: ACONSELHAMENTO; ATIVIDADES DE COACHING QUE AJUDAM OS ALUNOS A DESCOBRIR OS SEUS TALENTOS E A MELHORAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O APOIO AOS PROFESSORES (Portuguese)
4 July 2022
0 references
KOSKA BES:IÄ ON PALJON, ON MÄÄRITETTÄVÄ TARVE KÄYTTÄÄ PSYKOLOGISIA JA KOULUTUKSELLISIA TUKITOIMENPITEITÄ SELLAISTEN ELÄMÄNTAITOJEN LISÄÄMISEKSI, JOITA TARVITAAN KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN JA KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN EHKÄISEMISEKSI TAI LIEVENTÄMISEKSI. HANKKEEN TOIMINTOTYYPIT: NEUVONTA; VALMENNUSTOIMINTA, JOKA AUTTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN KYKYNSÄ JA PARANTAMAAN OPETTAJANKOULUTUSTA OPETTAJIEN TUKEMISEKSI (Finnish)
4 July 2022
0 references
OBECNOŚĆ DUŻEJ LICZBY BES OKREŚLA POTRZEBĘ STOSOWANIA ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I EDUKACYJNEGO W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZAPOBIEGANIA LUB ŁAGODZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO ORAZ UPOŚLEDZEŃ KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH. RODZAJE DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: DORADZTWO; DZIAŁANIA W ZAKRESIE COACHINGU POMAGAJĄCE UCZNIOM W ODKRYWANIU ICH TALENTÓW I DOSKONALENIU KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU WSPARCIA NAUCZYCIELI (Polish)
4 July 2022
0 references
PRISOTNOST VELIKEGA ŠTEVILA BES DOLOČA, DA JE TREBA UPORABITI PSIHOLOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE PODPORNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PREPREČEVANJE ALI UBLAŽITEV ŠOLSKEGA NELAGODJA TER KULTURNIH IN SOCIALNIH OVIR. VRSTE DEJAVNOSTI PROJEKTA: SVETOVANJE; MENTORSKE DEJAVNOSTI ZA POMOČ UČENCEM PRI ODKRIVANJU NJIHOVIH TALENTOV IN IZBOLJŠANJE USPOSABLJANJA UČITELJEV ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA PODPORO UČITELJEM (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PŘÍTOMNOST VYSOKÉHO POČTU BES URČUJE POTŘEBU POUŽÍT PSYCHOLOGICKÁ A VZDĚLÁVACÍ PODPŮRNÁ OPATŘENÍ S CÍLEM ZVÝŠIT ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K PREVENCI NEBO ZMÍRNĚNÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLÁCH A KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ. DRUHY PROJEKTOVÉ ČINNOSTI: PORADENSTVÍ; KOUČOVACÍ ČINNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM POMÁHAJÍ OBJEVOVAT JEJICH TALENT A ZLEPŠIT ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ NA PODPORU UČITELŮ (Czech)
4 July 2022
0 references
DIDELIS BES SKAIČIUS LEMIA POREIKĮ NAUDOTI PSICHOLOGINĖS IR ŠVIETIMO PARAMOS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GERINAMI GYVENIMO ĮGŪDŽIAI, BŪTINI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR KULTŪRINIAMS BEI SOCIALINIAMS SUNKUMAMS ARBA JUOS SUŠVELNINTI. PROJEKTO VEIKLOS RŪŠYS: KONSULTAVIMAS; INSTRUKTAVIMO VEIKLA, PADEDANTI MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO TALENTUS IR GERINTI MOKYTOJŲ RENGIMĄ, SIEKIANT PADĖTI MOKYTOJAMS (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
LIELA SKAITA BES KLĀTBŪTNE NOSAKA VAJADZĪBU IZMANTOT PSIHOLOĢISKUS UN IZGLĪTOJOŠUS ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU DZĪVES PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI NOVĒRSTU VAI MAZINĀTU DISKOMFORTU SKOLĀ UN KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRAUCĒJUMUS. PROJEKTA AKTIVITĀŠU VEIDI: KONSULTĀCIJAS; KOUČINGA PASĀKUMI, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM ATKLĀT SAVUS TALANTUS UN UZLABOT SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLOTĀJU ATBALSTAM, (Latvian)
4 July 2022
0 references
НАЛИЧИЕТО НА ГОЛЯМ БРОЙ BES ОПРЕДЕЛЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ИЛИ СМЕКЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ И КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ВИДОВЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА: КОНСУЛТАЦИИ; ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОДОБРЯВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A BES NAGY SZÁMÁNAK JELENLÉTE HATÁROZZA MEG, HOGY SZÜKSÉG VAN-E PSZICHOLÓGIAI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSÁRA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK MEGELŐZÉSÉHEZ VAGY ENYHÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÉLETKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT TEVÉKENYSÉGI TÍPUSAI: TANÁCSADÁS; COACHING TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK SEGÍTIK A TANULÓKAT ABBAN, HOGY FELFEDEZZÉK TEHETSÉGÜKET, ÉS FOKOZZÁK A TANÁRKÉPZÉS TANÁRKÉPZÉSÉT A TANÁROK TÁMOGATÁSÁRA (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TRÍ LÍON ARD BES A BHEITH ANN, CINNFEAR AN GÁ ATÁ LE BEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHAIS A ÚSÁID CHUN CUR LEIS NA SCILEANNA SAOIL IS GÁ CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHOSC NÓ A MHAOLÚ. CINEÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL: COMHAIRLEOIREACHT; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CÓITSEÁLA A CHABHRAÍONN LE DALTAÍ A MBUANNA A FHÁIL AMACH AGUS FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE MÚINTEOIRÍ (Irish)
4 July 2022
0 references
FÖREKOMSTEN AV ETT STORT ANTAL BES SKA AVGÖRA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA PSYKOLOGISKA OCH PEDAGOGISKA STÖDÅTGÄRDER FÖR ATT ÖKA DE LIVSKUNSKAPER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖREBYGGA ELLER MILDRA OBEHAG I SKOLAN OCH KULTURELLA OCH SOCIALA HANDIKAPP. TYP AV PROJEKTVERKSAMHET: RÅDGIVNING, COACHNINGSVERKSAMHET SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SINA TALANGER OCH FÖRBÄTTRA LÄRARUTBILDNINGEN FÖR LÄRARUTBILDNING FÖR ATT STÖDJA LÄRARNA (Swedish)
4 July 2022
0 references
SUURE HULGA BESI OLEMASOLU MÄÄRAB KINDLAKS VAJADUSE KASUTADA PSÜHHOLOOGILISI JA HARIDUSLIKKE TUGIMEETMEID, ET SUURENDADA ELUKS VAJALIKKE OSKUSI, ET VÄLTIDA VÕI LEEVENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST NING KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI. PROJEKTI TEGEVUSTE LIIGID: NÕUSTAMINE; JUHENDAMINE, MIS AITAB ÕPILASTEL AVASTADA OMA ANDEID JA TÕHUSTADA ÕPETAJAKOOLITUST ÕPETAJATE TOETAMISEKS (Estonian)
4 July 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
G43G16000820002
0 references