VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DISCIPLINARY DIDACTICS AT A DISTANCE (Q4138765)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4138765 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DISCIPLINARY DIDACTICS AT A DISTANCE |
Project Q4138765 in Italy |
Statements
1,500.0 Euro
0 references
3,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 April 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE 'M. T. VARRONE'
0 references
42°24'53.06"N, 12°53'9.20"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE L'ADOZIONE DI UN AMBIENTE PER LA DIDATTICA A DISTANZA, CHE PERMETTA (ANCHE E SOPRATTUTTO IN QUESTO MOMENTO DI CHIUSURA DELLE SCUOLE A CAUSA DELL'EMERGENZA COVID 19) DA UNA PARTE DI CONTINUARE L'ATTIVITÃ DI INSEGNAMENTO DISCIPLINARE E DALL'ALTRA DI MANTENERE ATTIVA LA COMUNITÃ SCOLASTICA, RIDUCENDO IL RISCHIO DI ISOLAMENTO E DEMOTIVAZIONE.NELLO SPECIFICO L'AMBIENTE SARÃ DESTINATO ALLA DIDATTICA DI ITALIANO, MATEMATICA E INGLESE E METTERÃ A DISPOSIZIONE CLASSI VIRTUALI IN CUI ENTRERANNO A FAR PARTE GLI STUDENTI DELL'ISTITUTO E I DOCENTI DELLE RISPETTIVE MATERIE.L'AMBIENTE METTE A DISPOSIZIONE I PERCORSI DISCIPLINARI MULTIMEDIALI COMPLETI, PERSONALIZZABILI ANCHE CON MATERIALI PRODOTTI DAI DOCENTI STESSI.I DOCENTI POTRANNO IN TAL MODO CONTINUARE A PORTARE AVANTI IL PROGRAMMA DISCIPLINARE, NON SOLO ASSEGNANDO COMPITI, MA FORNENDO ARGOMENTAZIONI, SPIEGAZIONI E CORREZIONI (ANCHE AUTOMATICHE) AI PROPRI STUDENTI.IL PROGETTO PREVEDE ANCHE LA FORMAZIONE INTRODUTTIVA (A DIS (Italian)
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA ADOPCIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA QUE PERMITA (TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN ESTE MOMENTO DE CIERRE DE ESCUELAS DEBIDO A LA EMERGENCIA DE COVID-19) POR UNA PARTE CONTINUAR LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA DISCIPLINARIA Y, POR OTRA, MANTENER ACTIVA A LA COMUNIDAD ESCOLAR, REDUCIENDO EL RIESGO DE AISLAMIENTO Y DESMOTIVACIÓN. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT FORESEES THE ADOPTION OF AN ENVIRONMENT FOR DISTANCE LEARNING, WHICH ALLOWS (ALSO AND ESPECIALLY IN THIS MOMENT OF CLOSURE OF SCHOOLS DUE TO THE COVID 19 EMERGENCY) ON THE ONE HAND TO CONTINUE THE ACTIVITY OF DISCIPLINARY TEACHING AND ON THE OTHER TO KEEP THE SCHOOL COMMUNITY ACTIVE, REDUCING THE RISK OF ISOLATION AND DEMOTIVATION. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’ADOPTION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT À DISTANCE, QUI PERMET (ÉGALEMENT ET SURTOUT EN CE MOMENT DE FERMETURE DES ÉCOLES EN RAISON DE L’URGENCE LIÉE À LA COVID-19) D’UNE PART DE POURSUIVRE L’ACTIVITÉ DE L’ENSEIGNEMENT DISCIPLINAIRE ET, D’AUTRE PART, DE MAINTENIR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ACTIVE, RÉDUISANT AINSI LE RISQUE D’ISOLEMENT ET DE DÉMOTIVATION. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR FERNUNTERRICHT VOR, DAS ES (AUCH UND INSBESONDERE IN DIESEM MOMENT DER SCHLIESSUNG VON SCHULEN AUFGRUND DES COVID-19-NOTFALLS) ERMÖGLICHT, DIE TÄTIGKEIT DES DISZIPLINÄREN UNTERRICHTS FORTZUSETZEN UND ZUM ANDEREN DIE SCHULGEMEINSCHAFT AKTIV ZU HALTEN, WODURCH DAS RISIKO VON ISOLATION UND DEMOTIVATION VERRINGERT WIRD. (German)
1 February 2022
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING VAN EEN OMGEVING VOOR AFSTANDSONDERWIJS, DIE HET MOGELIJK MAAKT (OOK EN VOORAL IN DIT MOMENT VAN SLUITING VAN SCHOLEN ALS GEVOLG VAN DE COVID-19-CRISIS) ENERZIJDS DE ACTIVITEIT VAN DISCIPLINAIRE ONDERWIJS VOORT TE ZETTEN EN ANDERZIJDS DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF TE HOUDEN, WAARDOOR HET RISICO OP ISOLEMENT EN DEMOTIVATIE WORDT VERMINDERD. (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET FORUDSER INDFØRELSE AF ET MILJØ FOR FJERNUNDERVISNING, SOM GØR DET MULIGT (OGSÅ OG ISÆR I DETTE ØJEBLIK MED LUKNING AF SKOLER SOM FØLGE AF COVID-19-KRISEN) PÅ DEN ENE SIDE AT FORTSÆTTE DISCIPLINÆRUNDERVISNINGEN OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT HOLDE SKOLEFÆLLESSKABET AKTIVT OG MINDSKE RISIKOEN FOR ISOLATION OG DEMOTIVERING. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΘΈΣΠΙΣΗ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΜΆΘΗΣΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ (ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΛΕΙΣΊΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΝΌΣΟΥ COVID-19) ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΜΌΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ. (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA USVAJANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE NA DALJINU, KOJIM SE (TAKOĐER I U OVOM TRENUTKU ZATVARANJA ŠKOLA ZBOG IZVANREDNOG STANJA UZROKOVANOG COVID-OM 19) S JEDNE STRANE OMOGUĆUJE NASTAVAK AKTIVNOSTI DISCIPLINSKOG POUČAVANJA I, S DRUGE STRANE, ODRŽAVANJE AKTIVNE ŠKOLSKE ZAJEDNICE, ČIME SE SMANJUJE RIZIK OD IZOLACIJE I DEMOTIVACIJE. (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL PREVEDE ADOPTAREA UNUI MEDIU PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LA DISTANȚĂ, CARE SĂ PERMITĂ (DE ASEMENEA ȘI ÎN SPECIAL ÎN ACEST MOMENT DE ÎNCHIDERE A ȘCOLILOR DIN CAUZA SITUAȚIEI DE URGENȚĂ COVID-19), PE DE O PARTE, SĂ CONTINUE ACTIVITATEA DE PREDARE DISCIPLINARĂ ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, SĂ MENȚINĂ COMUNITATEA ȘCOLARĂ ACTIVĂ, REDUCÂND RISCUL IZOLĂRII ȘI AL DEMOTIVĂRII. (Romanian)
20 July 2022
0 references
V PROJEKTE SA PREDPOKLADÁ PRIJATIE PROSTREDIA PRE DIAĽKOVÉ VZDELÁVANIE, KTORÉ UMOŽŇUJE (AJ A NAJMÄ V TOMTO MOMENTE ZATVORENIA ŠKÔL V DÔSLEDKU NÚDZOVEJ SITUÁCIE SPÔSOBENEJ OCHORENÍM COVID-19) NA JEDNEJ STRANE POKRAČOVAŤ V ČINNOSTI DISCIPLINÁRNEHO VYUČOVANIA A NA DRUHEJ STRANE UDRŽAŤ ŠKOLSKÚ KOMUNITU V AKTÍVNEJ ČINNOSTI, ČÍM SA ZNÍŽI RIZIKO IZOLÁCIE A DEMOTIVÁCIE. (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ADOZZJONI TA’ AMBJENT GĦAT-TAGĦLIM MILL-BOGĦOD, LI JIPPERMETTI (UKOLL U SPEĊJALMENT F’DAN IL-MUMENT TAL-GĦELUQ TAL-ISKEJJEL MINĦABBA L-EMERĠENZA TAL-COVID-19) MINN NAĦA WAĦDA LI TITKOMPLA L-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM DIXXIPLINARJU U MIN-NAĦA L-OĦRA LI L-KOMUNITÀ TAL-ISKEJJEL TINŻAMM ATTIVA, FILWAQT LI JITNAQQAS IR-RISKJU TA’ IŻOLAMENT U DEMOTIVAZZJONI. (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ A ADOÇÃO DE UM AMBIENTE PARA O ENSINO À DISTÂNCIA, QUE PERMITA (TAMBÉM E ESPECIALMENTE NESTE MOMENTO DE ENCERRAMENTO DAS ESCOLAS DEVIDO À EMERGÊNCIA DA COVID-19) POR UM LADO, PROSSEGUIR A ATIVIDADE DO ENSINO DISCIPLINAR E, POR OUTRO, MANTER A COMUNIDADE ESCOLAR ATIVA, REDUZINDO O RISCO DE ISOLAMENTO E DESMOTIVAÇÃO. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN ETÄOPISKELUYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA (MYÖS JA ERITYISESTI TÄLLÄ HETKELLÄ, KUN KOULUT SULJETAAN COVID-19-KRIISIN VUOKSI) VOIDAAN JATKAA KURINPIDOLLISTA OPETUSTA JA PITÄÄ KOULUYHTEISÖ AKTIIVISENA, MIKÄ VÄHENTÄÄ ERISTYNEISYYDEN JA MOTIVAATIOIDEN RISKIÄ. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE PRZYJĘCIE ŚRODOWISKA KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ, KTÓRE UMOŻLIWIA (RÓWNIEŻ I ZWŁASZCZA W CHWILI ZAMKNIĘCIA SZKÓŁ ZE WZGLĘDU NA SYTUACJĘ NADZWYCZAJNĄ COVID-19) Z JEDNEJ STRONY KONTYNUOWANIE DZIAŁALNOŚCI W ZAKRESIE NAUCZANIA DYSCYPLINARNEGO, A Z DRUGIEJ STRONY UTRZYMANIE AKTYWNOŚCI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ, ZMNIEJSZAJĄC RYZYKO IZOLACJI I DEMOTYWACJI. (Polish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA SPREJETJE OKOLJA ZA UČENJE NA DALJAVO, KI (TUDI V TEM TRENUTKU ZAPRTJA ŠOL ZARADI IZREDNIH RAZMER ZARADI COVID-19) NA ENI STRANI OMOGOČA NADALJEVANJE DISCIPLINSKEGA POUČEVANJA, PO DRUGI STRANI PA OHRANITEV ŠOLSKE SKUPNOSTI, S ČIMER SE ZMANJŠA TVEGANJE IZOLACIJE IN DEGRADACIJE. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PŘIJETÍ PROSTŘEDÍ PRO DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ UMOŽŇUJE (TAKÉ A ZEJMÉNA V TOMTO OKAMŽIKU UZAVŘENÍ ŠKOL V DŮSLEDKU MIMOŘÁDNÉ SITUACE ZPŮSOBENÉ PANDEMIÍ COVID 19) NA JEDNÉ STRANĚ POKRAČOVAT V ČINNOSTI DISCIPLINÁRNÍ VÝUKY A NA DRUHÉ STRANĚ UDRŽET ŠKOLNÍ KOMUNITU AKTIVNÍ, ČÍMŽ SE SNÍŽÍ RIZIKO IZOLACE A DEMOTIVACE. (Czech)
20 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA SUKURTI NUOTOLINIO MOKYMOSI APLINKĄ, KURI LEISTŲ (TAIP PAT IR ŠIUO MOKYKLŲ UŽDARYMO DĖL COVID-19 EKSTREMALIOSIOS SITUACIJOS METU) TĘSTI DRAUSMINIO MOKYMO VEIKLĄ IR, KITA VERTUS, IŠLAIKYTI MOKYKLOS BENDRUOMENĘ AKTYVIĄ, MAŽINANT IZOLIAVIMO IR GRIOVIMO RIZIKĄ. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IR PAREDZĒTA TĀLMĀCĪBAS VIDES IZVEIDE, KAS (ARĪ UN JO ĪPAŠI ŠAJĀ BRĪDĪ, KAD SKOLAS TIEK SLĒGTAS COVID-19 ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS DĒĻ), NO VIENAS PUSES, ĻAUJ TURPINĀT DISCIPLINĀRĀS MĀCĪŠANAS DARBĪBU UN, NO OTRAS PUSES, SAGLABĀT SKOLU KOPIENAS AKTIVITĀTI, SAMAZINOT IZOLĀCIJAS UN DEMOTIVĀCIJAS RISKU. (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПРИЕМАНЕТО НА СРЕДА ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА (СЪЩО И ОСОБЕНО В ТОЗИ МОМЕНТ НА ЗАТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩАТА ПОРАДИ ИЗВЪНРЕДНАТА СИТУАЦИЯ, СВЪРЗАНА С COVID-19), ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ПРОДЪЛЖИ ДЕЙНОСТТА ПО ДИСЦИПЛИНАРНО ПРЕПОДАВАНЕ, А ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА СЕ ЗАПАЗИ АКТИВНОСТТА НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, КАТО СЕ НАМАЛИ РИСКЪТ ОТ ИЗОЛАЦИЯ И ДЕМОТИВАЦИЯ. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN TÁVOKTATÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI (ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLÁK COVID19-VÁLSÁG MIATTI BEZÁRÁSÁNAK PILLANATÁBAN) EGYRÉSZT A FEGYELMI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG FOLYTATÁSÁT, MÁSRÉSZT PEDIG AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG AKTÍV MŰKÖDÉSÉT, CSÖKKENTVE AZ ELSZIGETELTSÉG ÉS A DEMOTIVÁCIÓ KOCKÁZATÁT. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO NGLACFAR TIMPEALLACHT LE HAGHAIDH CIANFHOGHLAMA, LENAR FÉIDIR (FREISIN AGUS GO HÁIRITHE NUAIR A DHÚNTAR SCOILEANNA MAR GHEALL AR ÉIGEANDÁIL COVID-19) AR THAOBH AMHÁIN LEANÚINT DE GHNÍOMHAÍOCHT NA MÚINTEOIREACHTA ARAÍONACHTA AGUS AR AN TAOBH EILE POBAL NA SCOILE A CHOINNEÁIL GNÍOMHACH, RUD A LAGHDÓIDH AN BAOL LEITHLISITHE AGUS DÍSPREAGTHA. (Irish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRUTSER ANTAGANDET AV EN MILJÖ FÖR DISTANSUNDERVISNING, SOM GÖR DET MÖJLIGT (ÄVEN OCH SÄRSKILT I DETTA ÖGONBLICK DÅ SKOLOR STÄNGS PÅ GRUND AV COVID-19-KRISEN) ATT FORTSÄTTA MED DISCIPLINÄR UNDERVISNING OCH, Å ANDRA SIDAN, ATT HÅLLA SKOLGEMENSKAPEN AKTIV, VILKET MINSKAR RISKEN FÖR ISOLERING OCH DEMOTIVERING. (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAUGÕPPEKESKKONNA LOOMINE, MIS VÕIMALDAB (KA JA ERITI PRAEGUSEL COVID-19 HÄDAOLUKORRA TÕTTU KOOLIDE SULGEMISE AJAL) ÜHELT POOLT JÄTKATA DISTSIPLINAARÕPET JA TEISELT POOLT HOIDA KOOLIKOGUKOND AKTIIVSENA, VÄHENDADES ISOLATSIOONI JA DEMOTIVATSIOONI OHTU. (Estonian)
20 July 2022
0 references
RIETI
0 references
8 April 2023
0 references