SP in Lubrze 2.0 — modern education based on information and communication technologies as an opportunity to bridge disparities in the quality of education (Q100876)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SP in Lubrze 2.0 — modern education based on information and communication technologies as an opportunity to bridge disparities in the quality of education |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
223,550.0 zloty
0 references
263,000.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA LUBRZA / SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARKADEGO FIEDLERA W LUBRZY
0 references
52°18'25.9"N, 15°26'28.3"E
0 references
Niniejszy projekt przewiduje wsparcie wszystkich 201 uczniów (w tym K:93) Szkoły Podstawowej w Lubrzy, którzy już na początku swojej edukacji podlegają wielopłaszczyznowej dyskryminacji ze względu na ich miejsce zamieszkania. Gmina Lubrza (GL) to mała poPRG’owska miejscowość targana licznymi patologiami społecznymi (alkoholizm, bezrobocie) z ujemnym saldem migracyjnym oraz dużymi problemami budżetowymi (brak środków na programy edukacyjne, doszkalanie nauczycieli, zakup pomocy dydaktycznych etc.), które skutkują: słabej jakości edukacją na poziomie podstawowym; co też w żadnym stopniu nie jest winą naszych uczniów. Świadczą o tym m. in. FATALNE wyniki egzaminów zewnętrznych (więcej w pkt. 3.1). Stąd też mając na uwadze w/w Projektodawca widzi konieczność podjęcia pilnych działań zaradczych (niwelujących ogromne dysproporcje w jakości nauczania w naszej SP) opartych na nowoczesnych technologiach informacyjno komunikacyjnych. (Polish)
0 references
This project provides support to all 201 students (including 93) of the Primary School in Ljubljana, who are already subject to multiple discrimination based on residence at the start of their education. The municipality of Lubza (GL) is a small of the poPRG’s village in the face of numerous social pathologies (alcoholism, unemployment) with negative migration balances and major budgetary problems (lack of resources for educational programmes, teacher training, purchase of teaching aids, etc.) which result in: poor quality primary education; this is by no means the fault of our students. This is demonstrated by, inter alia, the following: The fatal results of the external tests (more in point). EUR 3.1). Therefore, in view of the bill, the bill recognises the need for urgent remedial action (bridging the huge disparities in the quality of teaching in our SP) based on modern information and communication technologies. (English)
0 references
Identifiers
RPLB.08.02.01-08-0017/17
0 references