Edujoy-Joy to learn differently (Q4610444)

Obiectivul general al proiectului il constituie reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu prin masuri integrate de preventie, respectiv participarea unui numar de 324 de elevi la programe de educatie nonformala in sistem outdoor si imbunatatirea competentelor a 36 de cadre didactice/personal de sprijin din 3 unitati de invatamant din Regiunea Nord – Est, judet Suceava: Colegiul National “Mihai Eminescu” Suceava; Scoala Gimnaziala Dornesti; Scoala Gimnaziala "Iraclie Porumbescu" Fratautii Noi. Proiectul va contribui in mod direct la realizarea obiectivului specific al programului O.S. 6.3 si apelului prin furnizarea de programe de educatie nonformala in sistem outdoor catre 324 de elevi din invatamantul preuniversitar obligatoriu, clasele 0-X (ISCED 1-3), in special elevi din grupurile vulnerabile, cu accent pe elevii apartinand minoritatii rome, elevi din mediul rural, elevi cu dizabilitati, elevi din comunitatile dezavantajate socio-economic. Pentru atingerea obiectivului specific O.S.6.6, proiectul urmareste imbunatatirea competentelor a 36 de cadre didactice din cele 3 unitati de invatamant partenere prin participarea acestora la un program de perfectionare profesionala in domeniul organizarii si furnizarii educatiei nonformale in sistem outdoor, in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate, centrate pe nevoile elevilor si a unei scoli incluzive. Masurile vizate in vederea atingerii obiectivelor specific ale programului si apelului sunt concretizate in planul de activitati al proiectului, respectiv 36 de cadre didactice vor participa la cursul cu credite transferabile “Educatie prin activitati outdoor, pentru fiecare copil!”, urmand ca, dupa finalizarea programului de formare, sa devina traineri in derularea programelor de educatie nonformala in sistem outdoor pentru 324 de elevi din grupul tinta. De asemenea, in vederea cresterii ratei de participare a elevilor in invatamantul primar si secundar, proiectul preveder un set complex de masuri integrate de preventive, prin organizarea de activitati educationale activitati activ-participative, interactive, centrate pe nevoile a 324 de elevi din grupul tinta. Dezvoltarea a 3 Centre Interactive de Educatie Outdoor (CIEO) in cadrul scolilor partenere contribuie la sprijinirea derularii activitatilor in sistem outdoor, respectiv la imbunatatirea frecventei scolare si a rezultatelor academice a elevilor. Prin toate aceste masuri, proiectul va produce un efect pozitiv pe termen lung si anume acela de a contribui la reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu, promovarea accesului egal la educatie si consolidarea, educarea si accesarea potentialului maxim profesional al cadrelor didactice si personalului de sprijin din scolile partenere si crearea unor premise nediscriminatorii, contribuind astfel la realizarea obiectivelor specifice al apelului. Aceste beneficii, odata obtinute, vor stimula cresterea gradului de implicare in procesul educational atat la nivelul cad (Romanian)

0 references

L’objectif général du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire par des mesures préventives intégrées, à savoir la participation de 324 élèves à des programmes d’éducation non formelle dans le système extérieur et d’améliorer les compétences de 36 enseignants/personnels de soutien de 3 unités éducatives de la région du Nord-Est, dans le comté de Suceava: «Mihai Eminescu» Collège national Suceava; École de gymnase de Dornesti; «Iraclie Porumbescu» école de gymnase New Brothers. Le projet contribuera directement à la réalisation de l’objectif spécifique du programme O.S. 6.3 et de l’appel en proposant des programmes d’éducation non formelle dans le système extérieur à 324 élèves de l’enseignement préuniversitaire obligatoire, des classes 0-X (CITE 1-3), en particulier les élèves de groupes vulnérables, en mettant l’accent sur les élèves appartenant à la minorité rom, les étudiants des zones rurales, les étudiants handicapés, les étudiants issus de communautés défavorisées sur le plan socio-économique. Afin d’atteindre l’objectif spécifique O.S.6.6, le projet vise à améliorer les compétences de 36 enseignants des 3 unités éducatives partenaires par leur participation à un programme d’amélioration professionnelle dans le domaine de l’organisation et de la fourniture d’une éducation non formelle dans le système extérieur, afin de promouvoir des services éducatifs de qualité, axés sur les besoins des élèves et d’une école inclusive. Les mesures ciblées afin d’atteindre les objectifs spécifiques du programme et de l’appel sont matérialisées dans le plan d’activités du projet, respectivement 36 enseignants participeront au cours avec des crédits transférables «Éducation par activités de plein air, pour chaque enfant!», à la suite de cela, après l’achèvement du programme de formation, pour devenir formateurs dans la mise en œuvre des programmes d’éducation non formelle dans le système extérieur pour 324 élèves du groupe cible. En outre, afin d’augmenter le taux de participation des élèves à l’enseignement primaire et secondaire, le projet prévoit un ensemble complexe de mesures préventives intégrées, en organisant des activités éducatives actives-participatives, interactives, axées sur les besoins de 324 élèves du groupe cible. Le développement de 3 centres interactifs d’éducation extérieure (CIEO) au sein des écoles partenaires contribue à soutenir la conduite d’activités dans le système extérieur, respectivement pour améliorer la fréquence scolaire et les résultats scolaires des élèves. Grâce à toutes ces mesures, le projet aura un effet positif à long terme, à savoir contribuer à la réduction et à la prévention du décrochage scolaire, à la promotion de l’égalité d’accès à l’éducation et au renforcement, à l’éducation et à l’accès au potentiel professionnel maximal des enseignants et du personnel de soutien dans les écoles partenaires et à la création de locaux non discriminatoires, contribuant ainsi à la réalisation des objectifs spécifiques de l’appel. Ces avantages, une fois obtenus, stimuleront l’implication accrue dans le processus éducatif à la fois au niveau de la (French)

0 references

Projekta vispārējais mērķis ir samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot integrētus preventīvus pasākumus, proti, 324 skolēnu dalību neformālās izglītības programmās ārpus telpām un uzlabot 36 skolotāju/atbalsta darbinieku kompetences no trim izglītības vienībām ziemeļaustrumu reģionā, Sučavas novadā: “Mihai Eminescu” Nacionālā koledža Suceava; Dornesti ģimnāzijas skola; “Iraclie Porumbescu” ģimnāzijas Jaunie brāļi. Projekts sniegs tiešu ieguldījumu O.S. 6.3 programmas specifiskā mērķa un uzaicinājuma sasniegšanā, nodrošinot neformālās izglītības programmas ārpus telpām 324 skolēniem no obligātās pirmsuniversitātes izglītības 0-X pakāpē (ISCED 1–3), īpaši skolēniem no neaizsargātām grupām, koncentrējoties uz romu minoritātes skolēniem, studentiem no lauku apvidiem, studentiem ar invaliditāti, studentiem no sociālekonomiski nelabvēlīgām kopienām. Lai sasniegtu konkrēto mērķi O.S.6.6, projekta mērķis ir uzlabot 36 skolotāju kompetences no 3 partnerizglītības vienībām, piedaloties profesionālās pilnveides programmā neformālās izglītības organizēšanas un nodrošināšanas jomā ārpus telpām, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas vērsti uz skolēnu un iekļaujošas skolas vajadzībām. Mērķpasākumi programmas un uzaicinājuma konkrēto mērķu sasniegšanai tiek īstenoti projekta aktivitāšu plānā, attiecīgi 36 skolotāji piedalīsies kursā ar pārnesamiem kredītpunktiem “Izglītība brīvā dabā, katram bērnam!”, pēc tam pēc mācību programmas pabeigšanas kļūt par pasniedzējiem neformālās izglītības programmu īstenošanā āra sistēmā 324 studentiem no mērķa grupas. Tāpat, lai palielinātu skolēnu līdzdalības līmeni pamatizglītībā un vidējā izglītībā, projekts paredz kompleksu integrētu preventīvu pasākumu kopumu, organizējot izglītojošus pasākumus, kas aktīvi līdzdalīgi, interaktīvi, vērsti uz 324 mērķa grupas studentu vajadzībām. 3 interaktīvo āra izglītības centru (CIEO) attīstība partnerskolās palīdz atbalstīt aktivitāšu veikšanu āra sistēmā, attiecīgi uzlabojot skolēnu mācību biežumu un akadēmiskos rezultātus. Ar visiem šiem pasākumiem projektam būs pozitīva ilgtermiņa ietekme, proti, palīdzēt samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, veicināt vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai un stiprināt, izglītot un piekļūt maksimālajam skolotāju un atbalsta darbinieku profesionālajam potenciālam partnerskolās, kā arī radīt nediskriminējošas telpas, tādējādi palīdzot sasniegt uzaicinājuma konkrētos mērķus. Šie ieguvumi, kad tie būs iegūti, stimulēs lielāku iesaistīšanos izglītības procesā gan (Latvian)

0 references

El objetivo general del proyecto es reducir y prevenir el abandono escolar prematuro mediante medidas preventivas integradas, a saber, la participación de 324 alumnos en programas de educación no formal en el sistema al aire libre y mejorar las competencias de 36 profesores/personal de apoyo de 3 unidades educativas de la región nororiental del condado de Suceava: «Mihai Eminescu» Colegio Nacional Suceava; Escuela de Gimnasio Dornesti; «Iraclie Porumbescu» Gymnasium School New Brothers. El proyecto contribuirá directamente a la consecución del objetivo específico del programa O.S. 6.3 y la convocatoria proporcionando programas de educación no formal en el sistema al aire libre a 324 alumnos de educación preuniversitaria obligatoria, grados 0-X (CINE 1-3), especialmente alumnos de grupos vulnerables, con especial atención a los alumnos pertenecientes a la minoría romaní, estudiantes de zonas rurales, estudiantes con discapacidad, estudiantes de comunidades socioeconómicamente desfavorecidas. Con el fin de lograr el objetivo específico O.S.6.6, el proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias de 36 docentes de las 3 unidades educativas asociadas a través de su participación en un programa de mejora profesional en el ámbito de la organización y prestación de educación no formal en el sistema exterior, con el fin de promover servicios educativos de calidad, centrados en las necesidades de los alumnos y una escuela inclusiva. Las medidas específicas para lograr los objetivos específicos del programa y la convocatoria se materializan en el plan de actividades del proyecto, respectivamente 36 profesores participarán en el curso con créditos transferibles «¡Educación a través de actividades al aire libre, para cada niño!», después de que, después de la finalización del programa de capacitación, se conviertan en formadores en la implementación de los programas de educación no formal en el sistema al aire libre para 324 estudiantes del grupo objetivo. Además, con el fin de aumentar la tasa de participación de los alumnos en la enseñanza primaria y secundaria, el proyecto prevé un conjunto complejo de medidas preventivas integradas, mediante la organización de actividades educativas activa-participativas, interactivas, centradas en las necesidades de 324 estudiantes del grupo destinatario. El desarrollo de 3 Centros Interactivos de Educación al Aire Libre (CIEO) dentro de las escuelas asociadas contribuye a apoyar la realización de actividades en el sistema al aire libre, respectivamente, para mejorar la frecuencia escolar y los resultados académicos de los estudiantes. A través de todas estas medidas, el proyecto producirá un efecto positivo a largo plazo, a saber, contribuir a reducir y prevenir el abandono escolar prematuro, promover la igualdad de acceso a la educación y fortalecer, educar y acceder al máximo potencial profesional de los profesores y el personal de apoyo en las escuelas asociadas y crear locales no discriminatorios, contribuyendo así al logro de los objetivos específicos de la convocatoria. Estos beneficios, una vez obtenidos, estimularán el aumento de la implicación en el proceso educativo tanto a nivel de la (Spanish)

0 references

Celkovým cieľom projektu je znížiť a zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných preventívnych opatrení, konkrétne účasti 324 žiakov na neformálnych vzdelávacích programoch vo vonkajšom systéme a zlepšiť kompetencie 36 učiteľov/podporných zamestnancov z 3 vzdelávacích jednotiek v severovýchodnom regióne, okres Suceava: „Mihai Eminescu“ National College Suceava; Škola Dornesti Gymnasium; „Iraclie Porumbescu“ Gymnasium School New Brothers. Projekt prispeje priamo k dosiahnutiu špecifického cieľa programu O.S. 6.3 a výzvy poskytnutím neformálnych vzdelávacích programov vo vonkajšom systéme 324 žiakom z povinného preduniverzitného vzdelávania, ročníkom 0-X (ISCED 1 – 3), najmä žiakom zo zraniteľných skupín so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine, študentov z vidieckych oblastí, študentov so zdravotným postihnutím, študentov zo sociálno-ekonomicky znevýhodnených komunít. V záujme dosiahnutia špecifického cieľa O.S.6.6 sa projekt zameriava na zlepšenie kompetencií 36 učiteľov z 3 partnerských vzdelávacích jednotiek prostredníctvom ich účasti na programe profesionálneho zlepšovania v oblasti organizovania a poskytovania neformálneho vzdelávania vo vonkajšom systéme s cieľom podporovať kvalitné vzdelávacie služby zamerané na potreby žiakov a inkluzívnu školu. Cielené opatrenia na dosiahnutie špecifických cieľov programu a výzvy sa realizujú v pláne projektových aktivít, resp. 36 učiteľov sa zúčastní na kurze s prenosnými kreditmi „Vzdelávanie prostredníctvom outdoorových aktivít, pre každé dieťa!“, potom sa po ukončení školiaceho programu stanú školiteľmi pri realizácii neformálnych vzdelávacích programov vo vonkajšom systéme pre 324 študentov z cieľovej skupiny. S cieľom zvýšiť mieru účasti žiakov na základnom a stredoškolskom vzdelávaní projekt zabezpečuje komplexný súbor integrovaných preventívnych opatrení organizovaním vzdelávacích aktivít aktívne participatívnymi, interaktívnymi, zameranými na potreby 324 študentov z cieľovej skupiny. Rozvoj 3 interaktívnych vonkajších vzdelávacích centier (CIEO) v rámci partnerských škôl prispieva k podpore vykonávania činností vo vonkajšom systéme, resp. k zlepšeniu frekvencie škôl a akademických výsledkov študentov. Prostredníctvom všetkých týchto opatrení bude mať projekt pozitívny dlhodobý účinok, a to prispieť k zníženiu počtu prípadov predčasného ukončovania školskej dochádzky a predchádzať mu, podporovať rovnaký prístup k vzdelávaniu a posilňovať, vzdelávať a pristupovať k maximálnemu profesionálnemu potenciálu učiteľov a podporovať zamestnancov v partnerských školách a vytvárať nediskriminačné priestory, čím prispeje k dosiahnutiu konkrétnych cieľov výzvy. Tieto výhody, akonáhle sa získajú, budú stimulovať zvýšenie zapojenia do vzdelávacieho procesu na úrovni (Slovak)

0 references

Projektets övergripande mål är att minska och förebygga avhopp från skolan genom integrerade förebyggande åtgärder, nämligen deltagande av 324 elever i icke-formella utbildningsprogram i utomhussystemet och att förbättra kompetensen hos 36 lärare/stödpersonal från tre utbildningsenheter i nordöstra regionen, Suceava länet: Restauranger i närheten av ”Mihai Eminescu” National College Suceava Dornesti Gymnasium School; Läs omdömen om Iraclie Porumbescu Gymnasium School New Brothers Projektet kommer att bidra direkt till uppnåendet av det specifika målet för O.S. 6.3-programmet och utlysningen genom att tillhandahålla icke-formella utbildningsprogram i utomhussystemet till 324 elever från obligatorisk förskoleutbildning, årskurs 0-X (ISCED 1–3), särskilt elever från utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten, studenter från landsbygdsområden, studenter med funktionsnedsättning, studenter från socioekonomiskt missgynnade samhällen. För att uppnå det specifika målet O.S.6.6 syftar projektet till att förbättra kompetensen hos 36 lärare från de tre partnerutbildningsenheterna genom att delta i ett program för professionell förbättring inom området för att organisera och tillhandahålla icke-formell utbildning i utomhussystemet, i syfte att främja högkvalitativa utbildningstjänster med fokus på elevernas behov och en inkluderande skola. De riktade åtgärderna för att uppnå programmets specifika mål och utlysningen materialiseras i projektverksamhetsplanen, respektive 36 lärare kommer att delta i kursen med överförbara poäng ”Utbildning genom utomhusaktiviteter, för varje barn!”, därefter, efter avslutad utbildningsprogram, för att bli utbildare i genomförandet av de icke-formella utbildningarna i utomhussystemet för 324 studenter från målgruppen. För att öka elevernas deltagande i grund- och gymnasieutbildningen omfattar projektet också en komplex uppsättning integrerade förebyggande åtgärder genom att organisera utbildningsaktiviteter som aktivt deltar, interaktivt, inriktat på behoven hos 324 studenter från målgruppen. Utvecklingen av 3 Interactive Outdoor Education Centres (CIEO) inom partnerskolor bidrar till att stödja genomförandet av aktiviteter i utomhussystemet, respektive för att förbättra elevernas skolfrekvens och akademiska resultat. Genom alla dessa åtgärder kommer projektet att ha en positiv långsiktig effekt, nämligen att bidra till att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid, främja lika tillgång till utbildning och stärka, utbilda och få tillgång till den maximala yrkespotentialen hos lärare och stödja personal i partnerskolor och skapa icke-diskriminerande lokaler, och därigenom bidra till uppnåendet av de särskilda målen i ansökningsomgången. Dessa fördelar, när de väl har erhållits, kommer att stimulera ett ökat deltagande i utbildningsprocessen både på nivån för (Swedish)

0 references

Opći je cilj projekta smanjiti i spriječiti rano napuštanje školovanja integriranim preventivnim mjerama, odnosno sudjelovanjem 324 učenika u neformalnim obrazovnim programima u vanjskom sustavu te poboljšati kompetencije 36 nastavnika/pomoćnog osoblja iz 3 obrazovne jedinice u sjeveroistočnoj regiji, županiji Suceava: Nacionalni koledž „Mihai Eminescu” Suceava; Dornesti gimnazija škola; „Iraclie Porumbescu” Gimnazija Škola Nova braća. Projekt će izravno doprinijeti ostvarenju specifičnog cilja programa O.S. 6.3 i poziva pružanjem neformalnih obrazovnih programa u vanjskom sustavu za 324 učenika iz obveznog predsveučilišnog obrazovanja, razreda 0-X (ISCED 1 – 3), posebno učenika iz ranjivih skupina, s naglaskom na učenike romske manjine, studente iz ruralnih područja, studente s invaliditetom, studente iz socijalno-ekonomski ugroženih zajednica. Kako bi se postigao specifični cilj O.S.6.6, projekt ima za cilj unaprijediti kompetencije 36 nastavnika iz 3 partnerske obrazovne jedinice kroz njihovo sudjelovanje u programu stručnog usavršavanja u području organiziranja i pružanja neformalnog obrazovanja u vanjskom sustavu, s ciljem promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na potrebe učenika i inkluzivne škole. Ciljane mjere za postizanje specifičnih ciljeva programa i poziva realizirane su u planu projektnih aktivnosti, odnosno 36 nastavnika će sudjelovati u tečaju s prenosivim bodovima „Obrazovanje kroz aktivnosti na otvorenom, za svako dijete!”, nakon čega će nakon završetka programa obuke postati treneri u provedbi neformalnih obrazovnih programa u vanjskom sustavu za 324 učenika iz ciljne skupine. Također, kako bi se povećala stopa sudjelovanja učenika u osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju, projekt predviđa složen skup integriranih preventivnih mjera organiziranjem obrazovnih aktivnosti aktivno-sudjelovatnih, interaktivnih, usmjerenih na potrebe 324 učenika iz ciljne skupine. Razvoj 3 interaktivna vanjska obrazovna centra (CIEO) unutar partnerskih škola doprinosi podržavanju provođenja aktivnosti u vanjskom sustavu, odnosno poboljšanju školske učestalosti i akademskih rezultata učenika. Svim tim mjerama projekt će imati pozitivan dugoročni učinak, odnosno pridonijeti smanjenju i sprečavanju ranog napuštanja školovanja, promicanju jednakog pristupa obrazovanju i jačanju, obrazovanju i pristupu maksimalnom stručnom potencijalu nastavnika i pomoćnog osoblja u partnerskim školama te stvaranju nediskriminirajućih prostora, čime će se doprinijeti postizanju posebnih ciljeva poziva. Ove koristi, nakon što se dobiju, potaknut će povećanje uključenosti u obrazovni proces kako na razini (Croatian)

0 references

De algemene doelstelling van het project is om voortijdig schoolverlaten te verminderen en te voorkomen door middel van geïntegreerde preventieve maatregelen, namelijk de deelname van 324 leerlingen aan niet-formele onderwijsprogramma’s in het buitensysteem en het verbeteren van de competenties van 36 leerkrachten/ondersteunend personeel uit 3 onderwijseenheden in Noordoostelijke regio, provincie Suceava: „Mihai Eminescu” Nationaal College Suceava Dornesti Gymnasium School; „Iraclie Porumbescu” Gymnasium School New Brothers. Het project zal rechtstreeks bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het O.S. 6.3-programma en de oproep door niet-formele onderwijsprogramma’s in het buitensysteem te verstrekken aan 324 leerlingen uit het verplichte preuniversitaire onderwijs, klassen 0-X (ISCED 1-3), met name leerlingen uit kwetsbare groepen, met de nadruk op leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren, studenten uit plattelandsgebieden, studenten met een handicap, studenten uit sociaal-economisch achtergestelde gemeenschappen. Met het oog op de verwezenlijking van de specifieke doelstelling O.S.6.6 heeft het project tot doel de competenties van 36 leerkrachten uit de drie partneronderwijseenheden te verbeteren door middel van hun deelname aan een programma voor professionele verbetering op het gebied van het organiseren en verstrekken van niet-formeel onderwijs in het buitensysteem, teneinde hoogwaardige onderwijsdiensten te bevorderen, gericht op de behoeften van leerlingen en een inclusieve school. De gerichte maatregelen om de specifieke doelstellingen van het programma en de oproep te bereiken worden gematerialiseerd in het projectactiviteitenplan, respectievelijk 36 leerkrachten zullen deelnemen aan de cursus met overdraagbare studiepunten „Onderwijs door buitenactiviteiten, voor elk kind!”, waarna, na de voltooiing van het trainingsprogramma, trainers worden in de uitvoering van de niet-formele onderwijsprogramma’s in het buitensysteem voor 324 studenten uit de doelgroep. Om de participatiegraad van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs te verhogen, voorziet het project ook in een complexe reeks geïntegreerde preventieve maatregelen, door educatieve activiteiten te organiseren die actief participatief, interactief, gericht zijn op de behoeften van 324 studenten uit de doelgroep. De ontwikkeling van 3 Interactive Outdoor Education Centres (CIEO) binnen partnerscholen draagt bij aan het ondersteunen van het uitvoeren van activiteiten in het buitensysteem, respectievelijk om de schoolfrequentie en academische resultaten van de studenten te verbeteren. Met al deze maatregelen zal het project een positief langetermijneffect hebben, namelijk bijdragen tot het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten, het bevorderen van gelijke toegang tot onderwijs en het versterken, opleiden en toegankelijk maken van het maximale beroepspotentieel van leerkrachten en ondersteunend personeel in partnerscholen en het creëren van niet-discriminerende gebouwen, en aldus bijdragen tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van de oproep. Deze voordelen, eenmaal verkregen, zullen de toename van de betrokkenheid bij het onderwijsproces stimuleren, zowel op het niveau van de (Dutch)

0 references

Hankkeen yleisenä tavoitteena on vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä integroiduilla ennaltaehkäisevillä toimenpiteillä, joita ovat 324 oppilaan osallistuminen epäviralliseen koulutukseen ulkoilmajärjestelmään ja 36 opettajan/tukihenkilöstön osaamisen parantaminen kolmesta Koillis-alueen Koillis- ja Suceavan maakunnan koulutusyksiköstä: ”Mihai Eminescu” National College Suceava; Dornesti Gymnasium School; Iraclie Porumbescu Gymnasium School New Brothers Näytä tarkat tiedot Hankkeella edistetään suoraan O.S. 6.3 -ohjelman erityistavoitteen ja ehdotuspyynnön saavuttamista tarjoamalla ulkoilmajärjestelmässä epävirallisia koulutusohjelmia 324 oppilaalle, jotka tulevat pakollisesta yliopistoa edeltävästä koulutuksesta, palkkaluokasta 0-X (ISCED 1–3), erityisesti heikossa asemassa olevista ryhmistä, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin, maaseutualueiden opiskelijoihin, vammaisiin opiskelijoihin ja sosioekonomisesti heikommassa asemassa oleviin yhteisöihin kuuluviin opiskelijoihin. Erityistavoitteen (O.S.6.6) saavuttamiseksi hankkeella pyritään parantamaan kolmen kumppanikoulutusyksikön 36 opettajan osaamista osallistumalla ammatilliseen parannusohjelmaan ulkoilmajärjestelmän epävirallisen koulutuksen järjestämisessä ja tarjoamisessa. Tarkoituksena on edistää laadukkaita koulutuspalveluja, joissa keskitytään oppilaiden ja osallistavan koulun tarpeisiin. Ohjelman erityistavoitteiden saavuttamiseksi toteutettavat kohdennetut toimenpiteet toteutetaan hankkeen toimintasuunnitelmassa, ja vastaavasti 36 opettajaa osallistuu kurssille siirrettävillä opintopisteillä ”Koulutus ulkoilutoiminnan kautta jokaiselle lapselle!”, minkä jälkeen koulutusohjelman päätyttyä heistä tulee kouluttajia ulkoilmajärjestelmässä 324 kohderyhmän opiskelijalle. Lisäksi perus- ja keskiasteen koulutukseen osallistuvien oppilaiden osallistumisasteen lisäämiseksi hankkeessa toteutetaan monitahoisia yhdennettyjä ehkäiseviä toimenpiteitä järjestämällä aktiivista, vuorovaikutteista opetustoimintaa, jossa keskitytään 324 kohderyhmään kuuluvan opiskelijan tarpeisiin. Kolmen interaktiivisen ulkoilukoulutuskeskuksen (CIEO) kehittäminen kumppanikouluissa tukee ulkoilmajärjestelmän toimintaa, mikä parantaa oppilaiden koulutiheyttä ja akateemisia tuloksia. Kaikkien näiden toimenpiteiden avulla hankkeella on myönteinen pitkän aikavälin vaikutus, joka on koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen ja ehkäiseminen, yhtäläisten koulutusmahdollisuuksien edistäminen sekä opettajien ja tukihenkilöstön mahdollisimman suuren ammatillisen potentiaalin vahvistaminen, kouluttaminen ja saatavuus kumppanikouluissa sekä syrjimättömien tilojen luominen, mikä edistää ehdotuspyynnön erityistavoitteiden saavuttamista. Nämä hyödyt, kun ne on saatu, kannustavat lisäämään osallistumista koulutusprosessiin sekä (Finnish)

0 references

Is é cuspóir foriomlán an tionscadail luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc trí bhearta coisctheacha comhtháite, eadhon rannpháirtíocht 324 dalta i gcláir oideachais sheachfhoirmiúla sa chóras lasmuigh agus feabhas a chur ar inniúlachtaí 36 mhúinteoir/foireann tacaíochta ó 3 aonad oideachais i Réigiún an Oirthuaiscirt, contae Suceava: “Mihai Eminescu” Coláiste Náisiúnta Suceava; Scoil Giomnáisiam Dornesti; “Iraclie Porumbescu” Scoil Giomnáisiam Bráithre Nua. Rannchuideoidh an tionscadal go díreach le cuspóir sonrach chlár O.S. 6.3 a bhaint amach agus leis an nglao trí chláir oideachais sheachfhoirmiúla a sholáthar sa chóras amuigh faoin aer do 324 dalta ó oideachas éigeantach réamhollscoile, gráid 0-X (ISCED 1-3), go háirithe daltaí ó ghrúpaí leochaileacha, ag díriú ar dhaltaí a bhaineann leis an mionlach Romach, ar mhic léinn ó cheantair thuaithe, ar mhic léinn faoi mhíchumas, ar mhic léinn ó phobail atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch. Chun an cuspóir sonrach O.S.6.6 a bhaint amach, tá sé d’aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí 36 mhúinteoir ó na 3 aonad oideachais chomhpháirtíochta trína rannpháirtíocht i gclár feabhsaithe ghairmiúil i réimse an oideachais neamhfhoirmiúil a eagrú agus a sholáthar sa chóras lasmuigh, d’fhonn seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán a chur chun cinn, atá dírithe ar riachtanais daltaí agus scoile ionchuimsithí. Na bearta spriocdhírithe d’fhonn cuspóirí sonracha an chláir agus an glao a bhaint amach sa phlean gníomhaíochtaí tionscadail, faoi seach beidh 36 múinteoirí páirt a ghlacadh sa chúrsa le creidmheasanna inaistrithe “Oideachas trí ghníomhaíochtaí amuigh faoin aer, do gach leanbh!”, ina dhiaidh sin, tar éis chríochnú an chláir oiliúna, a bheith ina oiliúnóirí i gcur chun feidhme na gclár oideachais neamhfhoirmiúil sa chóras amuigh faoin aer do 324 daltaí ón spriocghrúpa. Chomh maith leis sin, d’fhonn ráta rannpháirtíochta na ndaltaí sa bhunoideachas agus sa mheánoideachas a mhéadú, déantar foráil sa tionscadal do shraith chasta beart comhtháite coisctheach, trí ghníomhaíochtaí oideachais a eagrú atá gníomhach-rannpháirteach, idirghníomhach, dírithe ar riachtanais 324 scoláire ón spriocghrúpa. Cuireann forbairt 3 Ionad Oideachais Allamuigh Idirghníomhacha (CIEO) laistigh de scoileanna comhpháirtíochta le tacú le gníomhaíochtaí a reáchtáil sa chóras lasmuigh, chun minicíocht na scoile agus torthaí acadúla na ndaltaí a fheabhsú faoi seach. Trí na bearta sin go léir, beidh éifeacht dhearfach fhadtéarmach ag an tionscadal, eadhon rannchuidiú le luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc, rochtain chomhionann ar oideachas a chur chun cinn agus acmhainneacht ghairmiúil uasta na múinteoirí agus na foirne tacaíochta i scoileanna comhpháirtíochta a neartú, oideachas a chur orthu agus rochtain a fháil orthu agus áitribh neamh-idirdhealaitheacha a chruthú, rud a chuideoidh le cuspóirí sonracha an ghlao a bhaint amach. Beidh na buntáistí, a luaithe a fhaightear, spreagadh an méadú ar rannpháirtíocht sa phróiseas oideachais araon ag leibhéal an (Irish)

0 references

Projekti üldeesmärk on vähendada ja ennetada koolist väljalangemist integreeritud ennetusmeetmete abil, milleks on 324 õpilase osalemine mitteformaalses õppeprogrammis välitingimustes ning parandada 36 õpetaja/toetaja pädevust kolmest haridusüksusest Kirde-piirkonna Suceava maakonnas: „Mihai Eminescu“ National College Suceava; Dornesti Gümnaasiumi kool; „Iraclie Porumbescu“ Gümnaasiumi uued vennad. Projekt aitab otseselt kaasa programmi O.S. 6.3 ja konkursikutse erieesmärgi saavutamisele, pakkudes vabaõhuõppe programme 324 õpilasele kohustuslikust ülikoolieelsest haridusest, 0-X klassist (ISCED 1–3), eriti haavatavatest rühmadest pärit õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele, maapiirkondade üliõpilastele, puuetega õpilastele, sotsiaal-majanduslikult ebasoodsas olukorras olevatest kogukondadest pärit õpilastele. Erieesmärgi O.S.6.6 saavutamiseks on projekti eesmärk parandada kolme partnerõppeüksuse 36 õpetaja pädevust, osaledes kutsealaste täienduste programmis mitteformaalse hariduse korraldamise ja pakkumise valdkonnas välitingimustes, et edendada kvaliteetseid haridusteenuseid, mis keskenduvad õpilaste vajadustele ja kaasavale koolile. Sihtmeetmed programmi ja konkursikutse konkreetsete eesmärkide saavutamiseks on ellu viidud projekti tegevusplaanis, vastavalt 36 õpetajat osalevad kursusel ülekantavate ainepunktidega „Haridus välitegevuste kaudu, iga lapse jaoks!“, seejärel, pärast koolitusprogrammi lõpetamist, saada koolitajateks mitteformaalse õppe programmide rakendamisel välitingimustes 324 sihtrühma üliõpilasele. Et suurendada õpilaste osalemist alg- ja keskhariduses, nähakse projektiga ette kompleksne integreeritud ennetusmeetmete kogum, korraldades haridustegevust, mis on aktiivne ja interaktiivne, keskendudes sihtrühma 324 õpilase vajadustele. Kolme interaktiivse välishariduskeskuse (CIEO) arendamine partnerkoolides aitab toetada tegevuste läbiviimist välitingimustes, et parandada õpilaste koolisagedust ja akadeemilisi tulemusi. Kõigi nende meetmete kaudu on projektil positiivne pikaajaline mõju, nimelt aidata vähendada ja ennetada koolist väljalangemist, edendada võrdset juurdepääsu haridusele ning tugevdada, harida ja kasutada partnerkoolide õpetajate ja tugitöötajate maksimaalset ametialast potentsiaali ning luua mittediskrimineerivaid ruume, aidates seeläbi kaasa konkursikutse erieesmärkide saavutamisele. Need eelised, kui need on saadud, stimuleerivad haridusprotsessis osalemise suurenemist nii haridus- kui ka haridusasutuse tasandil. (Estonian)

0 references

Γενικός στόχος του έργου είναι η μείωση και η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων προληπτικών μέτρων, δηλαδή η συμμετοχή 324 μαθητών σε προγράμματα μη τυπικής εκπαίδευσης στο υπαίθριο σύστημα και η βελτίωση των ικανοτήτων 36 εκπαιδευτικών/υποστήριξης προσωπικού από 3 εκπαιδευτικές μονάδες στη Βορειοανατολική Περιφέρεια της επαρχίας Σουτσεάβα: Εθνικό Κολλέγιο Suceava «Mihai Eminescu» Dornesti Gymnasium School; «Iraclie Porumbescu» Γυμνάσιο Σχολείο New Brothers. Το έργο θα συμβάλει άμεσα στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος O.S. 6.3 και της πρόσκλησης, παρέχοντας προγράμματα μη τυπικής εκπαίδευσης στο εξωτερικό σύστημα σε 324 μαθητές από την υποχρεωτική προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, βαθμούς 0-X (ISCED 1-3), ειδικά μαθητές από ευάλωτες ομάδες, με έμφαση σε μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά, φοιτητές από αγροτικές περιοχές, φοιτητές με αναπηρία, φοιτητές από κοινωνικοοικονομικά μειονεκτούσες κοινότητες. Για την επίτευξη του ειδικού στόχου O.S.6.6, το έργο στοχεύει στη βελτίωση των ικανοτήτων 36 εκπαιδευτικών από τις 3 συνεργαζόμενες εκπαιδευτικές μονάδες μέσω της συμμετοχής τους σε ένα πρόγραμμα επαγγελματικής βελτίωσης στον τομέα της οργάνωσης και παροχής μη τυπικής εκπαίδευσης στο υπαίθριο σύστημα, με στόχο την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών, εστιασμένων στις ανάγκες των μαθητών και ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς. Τα στοχευμένα μέτρα για την επίτευξη των ειδικών στόχων του προγράμματος και της πρόσκλησης υλοποιούνται στο σχέδιο δραστηριοτήτων του έργου, αντίστοιχα 36 εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν στο μάθημα με μεταβιβάσιμες μονάδες «Εκπαίδευση μέσω υπαίθριων δραστηριοτήτων, για κάθε παιδί!», στη συνέχεια, μετά την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος, θα γίνουν εκπαιδευτές στην υλοποίηση των προγραμμάτων μη τυπικής εκπαίδευσης στο υπαίθριο σύστημα για 324 μαθητές της ομάδας-στόχου. Επίσης, προκειμένου να αυξηθεί το ποσοστό συμμετοχής των μαθητών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το έργο προβλέπει ένα σύνθετο σύνολο ολοκληρωμένων προληπτικών μέτρων, με τη διοργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ενεργού-συμμετοχικής, διαδραστικής, εστιασμένης στις ανάγκες 324 μαθητών από την ομάδα-στόχο. Η ανάπτυξη 3 Διαδραστικών Κέντρων Εξωτερικής Εκπαίδευσης (CIEO) στα συνεργαζόμενα σχολεία συμβάλλει στην υποστήριξη της διεξαγωγής δραστηριοτήτων στο υπαίθριο σύστημα, αντίστοιχα, για τη βελτίωση της συχνότητας των σχολείων και των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων των μαθητών. Μέσω όλων αυτών των μέτρων, το έργο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα, δηλαδή θα συμβάλει στη μείωση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, θα προωθήσει την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και θα ενισχύσει, θα εκπαιδεύσει και θα έχει πρόσβαση στο μέγιστο επαγγελματικό δυναμικό των εκπαιδευτικών και του προσωπικού υποστήριξης στα σχολεία-εταίρους και θα δημιουργήσει χώρους χωρίς διακρίσεις, συμβάλλοντας έτσι στην επίτευξη των ειδικών στόχων της πρόσκλησης. Τα οφέλη αυτά, μόλις αποκτηθούν, θα τονώσουν την αύξηση της συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία τόσο στο επίπεδο των (Greek)

0 references

Det overordnede mål med projektet er at reducere og forebygge skolefrafald gennem integrerede forebyggende foranstaltninger, nemlig deltagelse af 324 elever i ikke-formelle uddannelsesprogrammer i det udendørs system og at forbedre kompetencerne hos 36 lærere/støttepersonale fra 3 uddannelsesenheder i Nordøstregionen, Suceava amt: "Mihai Eminescu" National College Suceava; Dornesti Gymnasium Skole; "Iraclie Porumbescu" Gymnasium School New Brothers. Projektet vil bidrage direkte til opfyldelsen af det specifikke mål for O.S. 6.3-programmet og indkaldelsen ved at tilbyde ikke-formelle uddannelsesprogrammer i det udendørs system til 324 elever fra obligatorisk førskoleundervisning, klasse 0-X (ISCED 1-3), især elever fra sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet, studerende fra landdistrikter, studerende med handicap, studerende fra samfundsøkonomisk dårligt stillede samfund. For at nå det specifikke mål O.S.6.6 har projektet til formål at forbedre kompetencerne hos 36 lærere fra de 3 partneruddannelsesenheder gennem deres deltagelse i et program for faglig forbedring inden for tilrettelæggelse og levering af ikke-formel uddannelse i det udendørs system for at fremme uddannelse af høj kvalitet med fokus på elevernes behov og en inkluderende skole. De målrettede foranstaltninger for at nå de specifikke mål for programmet og indkaldelsen er realiseret i projektaktivitetsplanen, henholdsvis 36 lærere vil deltage i kurset med overførbare kreditter "Uddannelse gennem udendørs aktiviteter, for hvert barn!", efter at efter afslutningen af uddannelsesprogrammet, at blive undervisere i gennemførelsen af de ikke-formelle uddannelsesprogrammer i det udendørs system for 324 studerende fra målgruppen. For at øge elevernes deltagelse i grundskole- og ungdomsuddannelserne indeholder projektet også et komplekst sæt integrerede forebyggende foranstaltninger ved at tilrettelægge uddannelsesaktiviteter, der er aktive og interaktive, og som fokuserer på behovene hos 324 studerende fra målgruppen. Udviklingen af 3 interaktive udendørs uddannelsescentre (CIEO) inden for partnerskoler bidrager til at støtte gennemførelsen af aktiviteter i det udendørs system for henholdsvis at forbedre elevernes skolehyppighed og akademiske resultater. Gennem alle disse foranstaltninger vil projektet have en positiv langsigtet virkning, nemlig at bidrage til at reducere og forebygge skolefrafald, fremme lige adgang til uddannelse og styrke, uddanne og få adgang til det maksimale faglige potentiale for lærere og støttepersonale i partnerskoler og skabe ikke-diskriminerende lokaler og dermed bidrage til opfyldelsen af de specifikke mål for indkaldelsen. Disse fordele vil, når de er opnået, stimulere en øget inddragelse i uddannelsesprocessen både på niveau med (Danish)

0 references

L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jnaqqas u jipprevjeni t-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri preventivi integrati, jiġifieri l-parteċipazzjoni ta’ 324 student fi programmi ta’ edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra u li jtejjeb il-kompetenzi ta’ 36 għalliem/persunal ta’ appoġġ minn 3 unitajiet edukattivi fir-Reġjun tal-Grigal, il-kontea ta’ Suceava: Il-Kulleġġ Nazzjonali ta’ Suceava “Mihai Eminescu”; L-Iskola ta’ Dornesti Gymnasium; “Iraclie Porumbescu” Gymnasium School New Brothers. Il-proġett se jikkontribwixxi direttament għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-programm O.S. 6.3 u s-sejħa billi jipprovdi programmi edukattivi mhux formali fis-sistema fil-beraħ lil 324 student minn edukazzjoni preuniversitarja obbligatorja, gradi 0-X (ISCED 1–3), speċjalment studenti minn gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom, studenti minn żoni rurali, studenti b’diżabilità, studenti minn komunitajiet soċjoekonomikament żvantaġġati. Sabiex jintlaħaq l-objettiv speċifiku O.S.6.6, il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ta’ 36 għalliem mit-3 unitajiet edukattivi sħab permezz tal-parteċipazzjoni tagħhom fi programm ta’ titjib professjonali fil-qasam tal-organizzazzjoni u l-għoti ta’ edukazzjoni mhux formali fis-sistema ta’ barra, sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità, iffukati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti u skola inklużiva. Il-miżuri mmirati sabiex jinkisbu l-objettivi speċifiċi tal-programm u s-sejħa huma mmaterjalizzati fil-pjan attivitajiet tal-proġett, rispettivament 36 għalliema se jipparteċipaw fil-kors bi krediti trasferibbli “Edukazzjoni permezz ta ‘attivitajiet fil-beraħ, għal kull tifel!”, wara li, wara t-tlestija tal-programm ta ‘taħriġ, biex isiru ħarrieġa fl-implimentazzjoni tal-programmi ta ‘edukazzjoni mhux formali fis-sistema fil-beraħ għal 324 student mill-grupp fil-mira. Barra minn hekk, sabiex tiżdied ir-rata ta’ parteċipazzjoni tal-istudenti fl-edukazzjoni primarja u sekondarja, il-proġett jipprovdi għal sett kumpless ta’ miżuri preventivi integrati, billi jorganizza attivitajiet edukattivi parteċipattivi attivi, interattivi, iffukati fuq il-ħtiġijiet ta’ 324 student mill-grupp fil-mira. L-iżvilupp ta’ 3 Ċentri Interattivi ta’ Edukazzjoni Barranija (CIEO) fi ħdan skejjel sħab jikkontribwixxi għall-appoġġ tat-twettiq ta’ attivitajiet fis-sistema ta’ barra, rispettivament biex titjieb il-frekwenza tal-iskola u r-riżultati akkademiċi tal-istudenti. Permezz ta’ dawn il-miżuri kollha, il-proġett se jipproduċi effett pożittiv fit-tul, jiġifieri li jikkontribwixxi għat-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola, jippromwovi aċċess ugwali għall-edukazzjoni u jsaħħaħ, jeduka u jaċċessa l-potenzjal professjonali massimu tal-għalliema u jappoġġa l-persunal fi skejjel sħab u joħloq bini mhux diskriminatorju, u b’hekk jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tas-sejħa. Dawn il-benefiċċji, ladarba jinkisbu, se jistimulaw iż-żieda fl-involviment fil-proċess edukattiv kemm fil-livell tal— (Maltese)

0 references

The overall objective of the project is to reduce and prevent early school leaving through integrated preventive measures, namely the participation of 324 pupils in non-formal education programs in the outdoor system and to improve the competences of 36 teachers/support staff from 3 educational units in North-East Region, Suceava county: “Mihai Eminescu” National College Suceava; Dornesti Gymnasium School; “Iraclie Porumbescu” Gymnasium School New Brothers. The project will contribute directly to the achievement of the specific objective of the O.S. 6.3 program and the call by providing non-formal education programs in the outdoor system to 324 pupils from compulsory pre-university education, grades 0-X (ISCED 1-3), especially pupils from vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority, students from rural areas, students with disabilities, students from socio-economically disadvantaged communities. In order to achieve the specific objective O.S.6.6, the project aims to improve the competences of 36 teachers from the 3 partner educational units through their participation in a program of professional improvement in the field of organising and providing non-formal education in the outdoor system, in order to promote quality educational services, focused on the needs of pupils and an inclusive school. The targeted measures in order to achieve the specific objectives of the program and the call are materialised in the project activities plan, respectively 36 teachers will participate in the course with transferable credits “Education through outdoor activities, for each child!”, following that, after the completion of the training program, to become trainers in the implementation of the non-formal education programs in the outdoor system for 324 students from the target group. Also, in order to increase the participation rate of pupils in primary and secondary education, the project provides for a complex set of integrated preventive measures, by organising educational activities active-participative, interactive, focused on the needs of 324 students from the target group. The development of 3 Interactive Outdoor Education Centres (CIEO) within partner schools contributes to supporting the conduct of activities in the outdoor system, respectively to improve the school frequency and academic results of the students. Through all these measures, the project will produce a positive long-term effect, namely to contribute to reducing and preventing early school leaving, promoting equal access to education and strengthening, educating and accessing the maximum professional potential of teachers and support staff in partner schools and creating non-discriminatory premises, thus contributing to the achievement of the specific objectives of the call. These benefits, once obtained, will stimulate the increase of involvement in the educational process both at the level of the (English)

0 references

Splošni cilj projekta je zmanjšati in preprečiti zgodnje opuščanje šolanja s celostnimi preventivnimi ukrepi, in sicer s sodelovanjem 324 učencev v neformalnih izobraževalnih programih v sistemu na prostem ter izboljšati kompetence 36 učiteljev/podpornega osebja iz 3 izobraževalnih enot v severovzhodni regiji v okrožju Suceava: „Mihai Eminescu“ National College Suceava; Gimnazija Dornesti; „Iraclie Porumbescu“ Gymnasium School New Brothers. Projekt bo neposredno prispeval k doseganju specifičnega cilja programa O.S. 6.3 in razpisa z zagotavljanjem programov neformalnega izobraževanja v sistemu na prostem za 324 učencev iz obveznega preduniverzitetnega izobraževanja, razredov 0-X (ISCED 1–3), zlasti učencev iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine, študentih s podeželja, invalidnih študentih, študentih iz socialno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti. Za doseganje specifičnega cilja O.S.6.6 je cilj projekta izboljšati kompetence 36 učiteljev iz 3 partnerskih izobraževalnih enot s sodelovanjem v programu strokovnega izboljševanja na področju organiziranja in zagotavljanja neformalnega izobraževanja v zunanjem sistemu, da bi spodbudili kakovostne izobraževalne storitve, osredotočene na potrebe učencev in vključujoče šole. Ciljno usmerjeni ukrepi za doseganje specifičnih ciljev programa in razpisa se uresničijo v načrtu aktivnosti projekta, oziroma 36 učiteljev bo sodelovalo v tečaju s prenosljivimi kreditnimi točkami „Izobraževanje skozi aktivnosti na prostem, za vsakega otroka!“, nato pa bodo po zaključku programa usposabljanja postali trenerji pri izvajanju programov neformalnega izobraževanja v zunanjem sistemu za 324 študentov iz ciljne skupine. Da bi povečali stopnjo udeležbe učencev v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju, projekt zagotavlja kompleksen sklop celostnih preventivnih ukrepov, in sicer z organizacijo izobraževalnih dejavnosti, ki so aktivne participativne, interaktivne, osredotočene na potrebe 324 študentov iz ciljne skupine. Razvoj treh interaktivnih centrov za izobraževanje na prostem (CIEO) v partnerskih šolah prispeva k podpiranju izvajanja dejavnosti v sistemu na prostem, in sicer za izboljšanje pogostosti šolanja in akademskih rezultatov učencev. Z vsemi temi ukrepi bo projekt imel pozitiven dolgoročni učinek, in sicer prispevati k zmanjšanju in preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja, spodbujanju enakega dostopa do izobraževanja in krepitvi, izobraževanju in dostopu do največjega strokovnega potenciala učiteljev in podpornega osebja v partnerskih šolah ter ustvarjanju nediskriminatornih prostorov, s čimer bo prispeval k doseganju specifičnih ciljev razpisa. Te koristi, ko bodo enkrat pridobljene, bodo spodbudile večjo vključenost v izobraževalni proces tako na ravni (Slovenian)

0 references

O objetivo geral do projeto é reduzir e prevenir o abandono escolar precoce através de medidas preventivas integradas, nomeadamente a participação de 324 alunos em programas de educação não formal no sistema exterior e melhorar as competências de 36 professores/pessoal de apoio de 3 unidades educativas da Região Nordeste, distrito de Suceava: «Mihai Eminescu» National College Suceava; Escola de Ginásio Dornesti; «Iraclie Porumbescu» Gymnasium School New Brothers (em inglês). O projeto contribuirá diretamente para a realização do objetivo específico do programa O.S. 6.3 e do convite à apresentação de propostas, fornecendo programas de educação não formal no sistema ao ar livre a 324 alunos do ensino pré-universitário obrigatório, graus 0-X (CITE 1-3), especialmente alunos de grupos vulneráveis, com foco nos alunos pertencentes à minoria cigana, estudantes de zonas rurais, estudantes com deficiência, estudantes de comunidades desfavorecidas do ponto de vista socioeconómico. A fim de alcançar o objetivo específico O.S.6.6, o projeto visa melhorar as competências de 36 professores das 3 unidades educativas parceiras através da sua participação num programa de melhoria profissional na área da organização e prestação de educação não formal no sistema exterior, a fim de promover serviços educativos de qualidade, centrados nas necessidades dos alunos e numa escola inclusiva. As medidas direcionadas para atingir os objetivos específicos do programa e a chamada são materializadas no plano de atividades do projeto, respetivamente 36 professores participarão do curso com créditos transferíveis «Educação através de atividades ao ar livre, para cada criança!», seguindo que, após a conclusão do programa de treinamento, para se tornarem formadores na implementação dos programas de educação não formal no sistema ao ar livre para 324 alunos do grupo-alvo. Além disso, a fim de aumentar a taxa de participação dos alunos no ensino primário e secundário, o projeto prevê um conjunto complexo de medidas preventivas integradas, organizando atividades educativas ativas-participativas, interativas, centradas nas necessidades de 324 alunos do grupo-alvo. O desenvolvimento de 3 Centros Interativos de Educação Exterior (CIEO) dentro de escolas parceiras contribui para apoiar a realização de atividades no sistema ao ar livre, respetivamente, para melhorar a frequência escolar e os resultados acadêmicos dos alunos. Através de todas estas medidas, o projeto produzirá um efeito positivo a longo prazo, nomeadamente contribuir para reduzir e prevenir o abandono escolar precoce, promover a igualdade de acesso à educação e reforçar, educar e aceder ao máximo potencial profissional dos professores e do pessoal de apoio nas escolas parceiras e criar instalações não discriminatórias, contribuindo assim para a realização dos objetivos específicos do convite à apresentação de propostas. Estes benefícios, uma vez obtidos, estimularão o aumento do envolvimento no processo educativo, tanto a nível do (Portuguese)

0 references

Bendras projekto tikslas – sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jiems kelią taikant integruotas prevencines priemones, t. y. 324 moksleivių dalyvavimą neformaliojo švietimo programose lauko sistemoje ir pagerinti 36 mokytojų ir (arba) pagalbinių darbuotojų iš trijų Šiaurės Rytų regiono Suceavos apskrities švietimo padalinių kompetencijas: „Mihai Eminescu“ nacionalinis koledžas Suceava; Dornesti gimnazijos mokykla; „Iraclie Porumbescu“ gimnazijos Naujųjų brolių mokykla. Projektas tiesiogiai prisidės prie konkretaus O.S. 6.3 programos tikslo ir kvietimo įgyvendinimo, teikiant neformaliojo švietimo programas lauko sistemoje 324 moksleiviams iš privalomojo ikimokyklinio ugdymo 0-X klasių (ISCED 1–3), ypač pažeidžiamų grupių moksleiviams, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams, studentams iš kaimo vietovių, neįgaliems studentams, studentams iš socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esančių bendruomenių. Siekiant įgyvendinti konkretų tikslą O.S.6.6, projektu siekiama pagerinti 36 mokytojų iš 3 partnerių švietimo padalinių kompetencijas jiems dalyvaujant profesinio tobulinimo programoje neformaliojo švietimo lauke organizavimo ir teikimo srityje, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į mokinių poreikius ir įtraukią mokyklą. Tikslinės priemonės, skirtos pasiekti konkrečius programos tikslus ir kvietimą, yra įgyvendinamos projekto veiklos plane, atitinkamai 36 mokytojai dalyvaus kursuose su perleidžiamais kreditais „Švietimas per lauko veiklą kiekvienam vaikui!“, po to, baigus mokymo programą, tapti instruktoriais įgyvendinant neformaliojo švietimo programas lauko sistemoje 324 studentams iš tikslinės grupės. Be to, siekiant padidinti mokinių dalyvavimo pradiniame ir viduriniame ugdyme lygį, projekte numatytos sudėtingos integruotos prevencinės priemonės, organizuojant aktyvią-dalyvaujančią, interaktyvią švietimo veiklą, orientuotą į 324 tikslinės grupės studentų poreikius. 3 interaktyvūs lauko švietimo centrai (CIEO) partnerių mokyklose padeda remti veiklą lauko sistemoje, atitinkamai siekiant pagerinti mokinių dažnumą ir akademinius rezultatus. Įgyvendinant visas šias priemones, projektas turės teigiamą ilgalaikį poveikį, t. y. padės mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią, skatinti vienodas galimybes mokytis ir stiprinti, šviesti ir išnaudoti maksimalų mokytojų ir pagalbinių darbuotojų profesinį potencialą mokyklose partnerėse ir sukurti nediskriminacines patalpas, taip prisidedant prie konkrečių kvietimo tikslų įgyvendinimo. Ši nauda, gauta, paskatins aktyvesnį dalyvavimą švietimo procese tiek (Lithuanian)

0 references

Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, den Schulabbruch durch integrierte Präventivmaßnahmen zu verringern und zu verhindern, nämlich die Teilnahme von 324 Schülern an nicht formalen Bildungsprogrammen im Outdoor-System und die Verbesserung der Kompetenzen von 36 Lehrkräften/Betreuern aus 3 Bildungseinheiten im Nordosten der Region Suceava: „Mihai Eminescu“ National College Suceava; Dornesti Gymnasium Schule; „Iraclie Porumbescu“ Gymnasium Schule neue Brüder. Das Projekt wird direkt zur Erreichung des spezifischen Ziels des O.S. 6.3-Programms und des Aufrufs beitragen, indem es 324 Schülerinnen und Schülern aus der obligatorischen voruniversitären Bildung, Klassen 0-X (ISCED 1-3), insbesondere Schülern aus schutzbedürftigen Gruppen, mit Schwerpunkt auf Schülerinnen und Schülern der Minderheit der Roma, Studenten aus ländlichen Gebieten, Studenten mit Behinderungen, Studenten aus sozioökonomisch benachteiligten Gemeinschaften, nicht formale Bildungsprogramme im Freien anbietet. Um das spezifische Ziel O.S. 6.6 zu erreichen, zielt das Projekt darauf ab, die Kompetenzen von 36 Lehrern aus den 3 Partner-Bildungseinheiten durch ihre Teilnahme an einem Programm zur beruflichen Verbesserung im Bereich der Organisation und Bereitstellung nicht formaler Bildung im Außensystem zu verbessern, um hochwertige Bildungsdienste zu fördern, die sich auf die Bedürfnisse der Schüler und eine inklusive Schule konzentrieren. Die gezielten Maßnahmen, um die spezifischen Ziele des Programms und der Aufforderung zu erreichen, werden im Projektaktivitätenplan umgesetzt, bzw. 36 Lehrer werden an dem Kurs mit übertragbaren Credits „Bildung durch Outdoor-Aktivitäten, für jedes Kind!“ teilnehmen, danach werden nach Abschluss des Schulungsprogramms Trainer bei der Umsetzung der nicht-formalen Bildungsprogramme im Outdoor-System für 324 Schüler aus der Zielgruppe. Um die Teilnahmequote von Schülern im Primar- und Sekundarbereich zu erhöhen, sieht das Projekt außerdem ein komplexes Paket integrierter Präventionsmaßnahmen vor, indem Bildungsaktivitäten aktiv partizipativ, interaktiv organisiert werden, die sich auf die Bedürfnisse von 324 Schülern aus der Zielgruppe konzentrieren. Die Entwicklung von 3 interaktiven Outdoor-Bildungszentren (CIEO) innerhalb von Partnerschulen trägt dazu bei, die Durchführung von Aktivitäten im Outdoor-System zu unterstützen bzw. die Schulfrequenz und die akademischen Ergebnisse der Schüler zu verbessern. Durch all diese Maßnahmen wird das Projekt langfristig positive Auswirkungen haben, nämlich zur Verringerung und Verhinderung des Schulabbruchs, zur Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung und zur Stärkung, Bildung und Erschließung des maximalen beruflichen Potenzials von Lehrkräften und zur Unterstützung des Personals in Partnerschulen sowie zur Schaffung diskriminierungsfreier Räumlichkeiten und zur Verwirklichung der spezifischen Ziele der Aufforderung. Diese Vorteile werden, sobald sie erhalten sind, die verstärkte Beteiligung am Bildungsprozeß sowohl auf der Ebene der (German)

0 references

Общата цел на проекта е да се намали и предотврати преждевременното напускане на училище чрез интегрирани превантивни мерки, а именно участието на 324 ученици в програми за неформално образование в системата на открито и да се подобрят компетенциите на 36 учители/помощен персонал от 3 образователни звена в Североизточен регион, окръг Сучава: Национален колеж „Михай Еминеску“ Сучава; Гимназия Дорнести; „Iraclie Porumbescu“ Гимназиум училище New Brothers. Проектът ще допринесе пряко за постигането на специфичната цел на програмата O.S. 6.3 и поканата за представяне на предложения чрез предоставяне на неформални образователни програми в системата на открито на 324 ученици от задължителното предуниверситетско образование, степени 0—X (ISCED 1—3), особено ученици от уязвими групи, с акцент върху учениците от ромското малцинство, учениците от селските райони, студентите с увреждания, учениците от социално-икономически необлагодетелствани общности. За да се постигне специфичната цел O.S.6.6, проектът има за цел да подобри компетенциите на 36 учители от трите партньорски образователни звена чрез участието им в програма за професионално усъвършенстване в областта на организирането и предоставянето на неформално образование във външната система, с цел насърчаване на качествени образователни услуги, насочени към нуждите на учениците и приобщаващо училище. Целевите мерки за постигане на специфичните цели на програмата и поканата се реализират в плана за дейностите по проекта, съответно 36 учители ще участват в курса с прехвърляеми кредити „Образование чрез дейности на открито, за всяко дете!“, след което, след завършване на обучителната програма, ще станат обучители в изпълнението на неформалните образователни програми в системата на открито за 324 ученици от целевата група. Също така, за да се увеличи степента на участие на учениците в началното и средното образование, проектът предвижда комплексен набор от интегрирани превантивни мерки, като организира образователни дейности, активни, интерактивни, насочени към нуждите на 324 ученици от целевата група. Развитието на 3 интерактивни центъра за външно образование (CIEO) в рамките на партньорските училища допринася за подпомагане на провеждането на дейности в системата на открито, съответно за подобряване на училищната честота и академичните резултати на учениците. Чрез всички тези мерки проектът ще доведе до положителен дългосрочен ефект, а именно да допринесе за намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище, насърчаване на равния достъп до образование и укрепване, образоване и достъп до максималния професионален потенциал на учителите и помощния персонал в партньорските училища и създаването на недискриминационни помещения, като по този начин допринесе за постигането на специфичните цели на поканата. Тези ползи, след като бъдат получени, ще стимулират увеличаването на участието в образователния процес както на ниво (Bulgarian)

0 references

A projekt átfogó célja a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése integrált megelőző intézkedések révén, nevezetesen 324 tanuló nem formális oktatási programokban való részvétele a szabadtéri rendszerben, valamint a Szucsáva megye északkeleti régiójának 3 oktatási egységéből származó 36 tanár/támogató személyzet kompetenciáinak javítása: „Mihai Eminescu” Nemzeti Kollégium Suceava; Dornesti Gimnázium Iskola; „Iraclie Porumbescu” Gimnázium Iskola Új Testvérek. A projekt közvetlenül hozzájárul az O.S. 6.3 program egyedi célkitűzésének megvalósításához és a felhíváshoz azáltal, hogy nem formális oktatási programokat biztosít a kültéri rendszerben 324 kötelező egyetem előtti oktatásból (ISCED 1–3) tanulónak, különösen a kiszolgáltatott csoportokból származó tanulóknak, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra, a vidéki térségekből származó diákokra, a fogyatékossággal élő diákokra, valamint a társadalmi-gazdasági szempontból hátrányos helyzetű közösségek diákjaira. Az O.S.6.6. egyedi célkitűzés elérése érdekében a projekt célja a 3 partner oktatási egység 36 tanárának kompetenciáinak fejlesztése a nem formális oktatás megszervezése és biztosítása terén a szabadtéri rendszerben történő szakmai továbbképzési programban való részvétel révén, a minőségi oktatási szolgáltatások előmozdítása érdekében, a tanulók és az inkluzív iskola igényeire összpontosítva. A program és a felhívás konkrét céljainak elérését célzó célzott intézkedések a projekttevékenységi tervben valósulnak meg, illetve 36 tanár vesz részt a tanfolyamon „Oktatás szabadtéri tevékenységeken keresztül, minden gyermek számára!”, ezt követően a képzési program befejezése után 324 célcsoportból 324 hallgató számára oktatóvá válnak a kültéri oktatási programok megvalósításában. Emellett az alap- és középfokú oktatásban részt vevő tanulók arányának növelése érdekében a projekt komplex integrált megelőző intézkedéseket irányoz elő az aktív részvételen alapuló, interaktív oktatási tevékenységek szervezésével, a célcsoport 324 hallgatójának igényeire összpontosítva. A partneriskolákon belül 3 interaktív kültéri oktatási központ (CIEO) fejlesztése hozzájárul a szabadtéri tevékenységek végzésének támogatásához, illetve a diákok iskolai gyakoriságának és tudományos eredményeinek javításához. Mindezen intézkedések révén a projekt hosszú távú pozitív hatást fejt ki, nevezetesen hozzájárul a korai iskolaelhagyás csökkentéséhez és megelőzéséhez, az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdításához, valamint a tanárok és a támogató személyzet maximális szakmai potenciáljának megerősítéséhez, oktatásához és a partneriskolákban dolgozó munkatársak maximális szakmai lehetőségeihez való hozzáféréshez, továbbá megkülönböztetésmentes helyiségeket hoz létre, hozzájárulva ezáltal a pályázati felhívás konkrét célkitűzéseinek megvalósításához. Ezek az előnyök, amint megkapják, ösztönzik az oktatási folyamatban való részvétel növekedését, mind a (Hungarian)

0 references

Celkovým cílem projektu je omezit a předcházet předčasnému ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných preventivních opatření, konkrétně účasti 324 žáků na programech neformálního vzdělávání v outdoorovém systému a zlepšit kompetence 36 učitelů/podpůrných pracovníků ze tří vzdělávacích jednotek v severovýchodním regionu Suceava: „Mihai Eminescu“ Národní vysoká škola Suceava; Gymnázium Dornesti; „Iraclie Porumbescu“ Gymnasium School New Brothers. Projekt přímo přispěje k dosažení specifického cíle programu O.S. 6.3 a výzvy tím, že poskytne programy neformálního vzdělávání ve venkovním systému 324 žákům z povinného předškolního vzdělávání, tříd 0-X (ISCED 1–3), zejména žáků ze zranitelných skupin, se zaměřením na žáky romské menšiny, studenty z venkovských oblastí, studenty se zdravotním postižením, studenty ze sociálně-ekonomicky znevýhodněných komunit. Za účelem dosažení specifického cíle O.S.6.6 si projekt klade za cíl zlepšit kompetence 36 učitelů ze 3 partnerských vzdělávacích jednotek prostřednictvím jejich účasti v programu profesního zlepšování v oblasti organizace a poskytování neformálního vzdělávání ve venkovním systému s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na potřeby žáků a inkluzivní školy. Cílená opatření k dosažení specifických cílů programu a výzvy jsou realizována v plánu projektových aktivit, resp. 36 učitelů se zúčastní kurzu s převoditelnými kredity „Vzdělávání prostřednictvím outdoorových aktivit, pro každé dítě!“, poté se po dokončení vzdělávacího programu stane školitelem při realizaci programů neformálního vzdělávání ve venkovním systému pro 324 studentů z cílové skupiny. Aby se zvýšila míra účasti žáků na základním a středním vzdělávání, projekt zajišťuje komplexní soubor integrovaných preventivních opatření organizováním vzdělávacích aktivit, které se aktivně účastní, interaktivní, zaměřené na potřeby 324 studentů z cílové skupiny. Rozvoj 3 interaktivních center venkovního vzdělávání (CIEO) v rámci partnerských škol přispívá k podpoře provádění aktivit ve venkovním systému, resp. ke zlepšení školní frekvence a akademických výsledků studentů. Prostřednictvím všech těchto opatření bude mít projekt pozitivní dlouhodobý účinek, zejména přispět ke snížení a prevenci předčasného ukončování školní docházky, podporovat rovný přístup ke vzdělávání a posilovat, vzdělávat a přistupovat k maximálnímu profesnímu potenciálu učitelů a podpůrných pracovníků v partnerských školách a vytvářet nediskriminační prostory, čímž přispěje k dosažení specifických cílů výzvy. Tyto přínosy, jakmile budou získány, povzbudí zvýšení zapojení do vzdělávacího procesu jak na úrovni (Czech)

0 references

L'obiettivo generale del progetto è quello di ridurre e prevenire l'abbandono scolastico attraverso misure preventive integrate, vale a dire la partecipazione di 324 alunni a programmi di educazione non formale nel sistema all'aperto e di migliorare le competenze di 36 insegnanti/personale di supporto di 3 unità educative nella regione nord-orientale, contea di Suceava: "Mihai Eminescu" Collegio Nazionale Suceava; Scuola di ginnastica Dornesti; "Iraclie Porumbescu" Gymnasium Scuola Nuovi Fratelli. Il progetto contribuirà direttamente al raggiungimento dell'obiettivo specifico del programma O.S. 6.3 e del bando fornendo programmi di educazione non formale nel sistema all'aperto a 324 alunni dell'istruzione preuniversitaria obbligatoria, gradi 0-X (ISCED 1-3), in particolare gli alunni di gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom, agli studenti delle zone rurali, agli studenti con disabilità, agli studenti provenienti da comunità socioeconomiche svantaggiate. Al fine di raggiungere l'obiettivo specifico O.S.6.6, il progetto mira a migliorare le competenze di 36 docenti delle 3 unità educative partner attraverso la loro partecipazione ad un programma di miglioramento professionale nel campo dell'organizzazione e dell'educazione non formale nel sistema all'aperto, al fine di promuovere servizi educativi di qualità, incentrati sulle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva. Le misure mirate al raggiungimento degli obiettivi specifici del programma e del bando sono materializzate nel piano di attività del progetto, rispettivamente 36 docenti parteciperanno al corso con crediti trasferibili "Istruzione attraverso attività all'aperto, per ogni bambino!", a seguito che, dopo il completamento del programma di formazione, per diventare formatori nell'attuazione dei programmi di educazione non formale nel sistema esterno per 324 studenti del gruppo target. Inoltre, al fine di aumentare il tasso di partecipazione degli alunni all'istruzione primaria e secondaria, il progetto prevede una complessa serie di misure preventive integrate, organizzando attività educative attive-partecipative, interattive, incentrate sulle esigenze di 324 studenti del gruppo target. Lo sviluppo di 3 Centri interattivi di educazione all'aperto (CIEO) all'interno delle scuole partner contribuisce a sostenere lo svolgimento delle attività nel sistema all'aperto, rispettivamente per migliorare la frequenza scolastica e i risultati accademici degli studenti. Attraverso tutte queste misure, il progetto produrrà un effetto positivo a lungo termine, vale a dire contribuire a ridurre e prevenire l'abbandono scolastico precoce, promuovere la parità di accesso all'istruzione e rafforzare, educare e accedere al massimo potenziale professionale degli insegnanti e del personale di sostegno nelle scuole partner e creare locali non discriminatori, contribuendo così al conseguimento degli obiettivi specifici dell'invito. Questi benefici, una volta ottenuti, stimoleranno l'aumento del coinvolgimento nel processo educativo sia a livello di (Italian)

0 references

location (string)

Frătăuţii Noi,Suceava

0 references

Dorneşti,Suceava

0 references

Municipiul Suceava,Suceava

0 references

Identifiers

Romanian Kohesio ID

153434

0 references

Edujoy-Joy to learn differently (Q4610444)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search