With Jakubova in the Big World — a comprehensive development of education in Jakubów (Q110696)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | With Jakubova in the Big World — a comprehensive development of education in Jakubów |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,180,715.43 zloty
0 references
1,475,894.29 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i cyfrowych oraz umiejętności i postaw przydatnych i ułatwiających w przyszłości funkcjonowanie na rynku pracy przez 292 uczniów (151DZ/141CH) z 4 szkół podstawowych (dalej SP) z obszaru Gminy Jakubów, poprzez realizację do VI.2021 r. programu wsparcia obejmującego realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla uczniów, kursów dla nauczycieli, a także doposażenie szkół w nowoczesne narzędzia do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. oraz narzędzia TIK. Projekt obejmie 307 uczniów (159DZ/148CH): - SP w Jakubowie (dalej zwana SPJA - ul. Szkolna 10, 05-306 Jakubów), - SP w Jędrzejowie Nowym (SPJE, Jędrzejów Nowy 30, 05-306 Jakubów), - SP w Mistowie (SPM, ul. Szkolna 3, 05-306 Jakubów), - SP w Wiśniewie (SPW, Wiśniew 45A, 05-306 Jakubów). Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby ww szkół (obejmie wszystkie SP publiczne w Gminie), które zostały ujęte w przeprowadzonych (X-XI.2018) przez dyrekcje szkół diagnozach pozwalających na ocenę zasadności wsparcia (z uwzgl. inwent. sprzętu oraz oceną stanu tech.). Diagnozy (opr. na pdst. akt.danych z 2018) zostały zatwierdzone przez organ prowadzący (Gm. Jakubów - Partner) przed złożeniem wniosku (narzędzia: ankiety, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn., analiza losów absolw.). Diagnozy wykazały, że podstawowym problemem ww szkół są dużo gorsze możliwości kształcenia młodzieży wiejskiej, które wynikają zarówno z niższych możliwości wiejskich gosp. dom. (niższa zasobność, wykształcenie oraz aktywność mieszk. wsi/rodziców), jak i uwarunkowań funkcjonowania ww szkół (uboższa oferta eduk). Diagnozy wykazały, że we wszystkich szkołach istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualnienia oferty eduk. szkół w odpowiedzi na rosnące oczekiwania rodziców, a także wymogi stawiane szkole przez dzisiejszy rozwój cywilizacyjny (w tym rynek pracy). Wsparcie realizowane w ramach projektu będzie w pełni zgodne z wszystkimi wymogami wynikającymi z Regulaminu (Polish)
0 references
The aim of the project is to upgrade key and digital competences and skills and attitudes in the future on the labour market by 292 students (151DZ/141CH) from the 4 primary schools (hereinafter SP) from the town of Jakubów, through the implementation of a support programme to the VI.2021 covering the provision of additional extra-curricular activities for pupils, teacher training and equipping schools with modern tools to learn maths and sciences. and ICT tools. The project will include 307 students (159DZ/148CH): SP in Jakubów (hereinafter SPJA) SE 10, 05-306 Jakubów), — SP in Jędrzejów Nowy (SPJE, Nowy Sącz Jędrzejów Nowy 30, 05-306 Jakubów) and SPM in a sense of direction (SPM, ul. SE 3, 05-306 Jakubów), — SP in Wiśniewo (SPW, Wiśniewo 45A, 05-306 Jakubów). The project responds to identified needs in schools (including all public SPs in the municipality) that were included in the diagnosis carried out (X-XI.2018) by the school directorates to assess the appropriateness of the support (including inverters and the assessment of the state of tech). The diagnosis (on the basis of the 2018 data) has been validated by the lead authority (Gm Jakubów — Partner) before the application was made (tools: surveys, interviews with parents/lessons, data analysis: external analysis, analysis of the fate of the case (s).). Diagnosis has shown that the primary problem in schools is much lower educational opportunities for rural youth, which stem both from the lower rural possibilities of the household. (lower prosperity, education and community/parental) as well as the conditions for school in schools (poorer education). Diagnosis has shown that there is a need in all schools to extend/update the provision of education to schools in response to the growing expectations of parents, as well as the requirements of the school for today’s development (including the labour market). Project support will fully respect all requirements under the Rules of Procedure (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B965/18
0 references