Education of the st century (Q107040)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107040 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education of the st century |
Project Q107040 in Poland |
Statements
462,404.46 zloty
0 references
544,005.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2020
0 references
SPOŁECZNO - OŚWIATOWE STOWARZYSZENIE POMOCY POKRZYWDZONYM I NIEPEŁNOSPRAWNYM "EDUKATOR"
0 references
Celem projektu planowanym do osiągnięcia do 2020 roku jest podniesienie u minimum 33 uczniów (70%) Szkoły Podstawowej w Gęsi kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, oraz rozwój indywidualnego podejścia (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz dodatkowe zajęcia rozwijające, nauczanie metodą projektu oraz wykorzystania sprzętu IT) do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez dokształcenie 12 nauczycieli (100%) i doposażenie pracowni szkolnych. Główne rezultaty:Wskaźniki produktu: nauczyciele 12 osób (11 nauczycielek, 1 nauczyciel)uczniowie - minimum 17 uczniów i 16 uczennicrezultatu: L. doposażonych szkół 1 szt. - wszystkie wskaźniki produktu i rezultatu opisano w pkt. 3.1 wniosku. Grupa docelowa:uczniowie szkoły podstawowej 47 osoób (24 uczniów i 23 uczennice)nauczyciele (12osób, 11K, 1M) Projekt zakłada realizację następujących zadań:organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy: ICT (zad.1)przedmioty matematyczno-przyrodnicze (zad.2)języki obce (zad.3)podnoszenie kompetencji bądź kwalifikacji nauczycieli wszystkich przedmiotów w zakresie korzystania z: nowoczesnych metod (zad. 4)technologii i sprzętu (zad. 5)organizowanie i udzielanie doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz pomocy psychologiczno–pedagogicznej (zad. 6)wyposażenie pracowni dla przedmiotów matematyczno–przyrodniczych oraz pracowni ICT (zad. 7) Projekt jest komplementarny do projektów realizowanych przez beneficjentów projektów innnowacyjnych. Podczas prowadzenia zajeć dodatkowych nauczyciele będą wykorzystywali zarówno e-podręczniki jak też e-pomoce wypracowane w ramach wcześniejszych priejktów finansowanych z EFS (w tym z projektów innowacyjnych). (Polish)
0 references
The aim of the project to be achieved by 2020 is to raise at least 33 pupils (70 %) of the Gęsi Elementary School key competences, appropriate attitudes and skills needed in the labour market, and to develop an individual approach (docactic and equalisation activities and additional development activities, project teaching method and use of IT equipment) to the student, especially with special educational needs through training of 12 teachers (100 %) and retrofitting the school studios. Main results: Product Indicators: teachers 12 persons (11 teachers, 1 teachers)pupils – at least 17 pupils and 16 pupils: L. retrofitted schools 1 pcs — all output and result indicators are described in paragraph. 3.1 of the proposal. Target group: pupils of primary school 47 people (24 pupils and 23 students)teachers (12 persons, 11K, 1M) The project assumes the following tasks: organising activities contributing to the development of key competences on the labour market: ICT (for 1) mathematical and natural subjects (for 2) foreign languages (for 3)improving the competence or qualification of teachers in all subjects in the use of: “Modern Methods”. 4)Technology and equipment (research. 5) organising and providing educational and professional advice and psychological and pedagogical assistance (required). 6)equipment of the laboratory for mathematical and natural subjects and the ICT workshop (required. 7) The project is complementary to projects carried out by beneficiaries of innovative projects. During additional activities, teachers will use both e-handbooks and e-mails developed under previous ESF-funded priorities (including innovative projects). (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif du projet à atteindre d’ici 2020 est d’élever au moins 33 élèves (70 %) de l’école primaire de Gęsi les compétences clés, les bonnes attitudes et les compétences nécessaires sur le marché du travail, et de développer une approche individuelle (classes éducatives et compensatoires et classes de développement supplémentaires, enseignement par la méthode de conception et d’utilisation des équipements informatiques) pour l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux, grâce à la formation de 12 enseignants (100 %) et à la rénovation des studios scolaires. Produit principal rezultaty:wskaźniki: enseignants 12 personnes (11 enseignants, 1 enseignant)étudiants — minimum 17 élèves et 16 élèvesrésultat: L. écoles réaménagées 1 pcs. — tous les indicateurs de réalisation et de résultat sont décrits au paragraphe. 3.1 de la proposition. Groupe: 47 élèves du primaire (24 élèves et 23 élèves)enseignants (12 personnes, 11K, 1M) Le projet implique la mise en œuvre des activités suivantes zadań:organizacja contribuant au développement des compétences clés sur le marché du travail: TIC (sujets 1) Matières mathématiques et naturelles (sujets 2)Langues étrangères (sujets 3)Améliorer les compétences ou qualifications des enseignants de toutes les matières dans l’utilisation de: méthodes modernes (recommandations) 4)Technologie et équipement (ad. 5)organisation et fourniture de conseils éducatifs et professionnels et d’une assistance psychologique et pédagogique (administration. 6)l’équipement d’un laboratoire pour les matières mathématiques et naturelles et les studios TIC (recommandé. 7) Le projet est complémentaire des projets mis en œuvre par les bénéficiaires de projets innovants. Des enseignants supplémentaires utiliseront à la fois des guides électroniques et des aides électroniques élaborés dans le cadre de projets financés par le FSE (y compris des projets innovants). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des bis 2020 zu erreichenden Projekts ist es, mindestens 33 Schüler (70 %) der Grundschule in Gęsi die Schlüsselkompetenzen, die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt anzuheben und einen individuellen Ansatz (Bildungs- und Ausgleichsklassen und zusätzliche Entwicklungsklassen, Unterricht nach der Methode der Gestaltung und Nutzung von IT-Ausstattung) für den Schüler, insbesondere mit besonderem Bildungsbedarf, durch die Ausbildung von 12 Lehrern (100 %) und die Nachrüstung von Schulstudios zu entwickeln. Hauptprodukt rezultaty:wskaźniki: Lehrer 12 Personen (11 Lehrer, 1 Lehrer)Studenten – mindestens 17 Schüler und 16 Schüler Ergebnis: L. nachgerüstete Schulen 1 Stk. — alle Output- und Ergebnisindikatoren sind in Absatz beschrieben. 3.1 des Vorschlags. Gruppe: 47 Grundschüler (24 Schüler und 23 Schüler)Lehrer (12 Personen, 11K, 1M) Das Projekt beinhaltet die Umsetzung folgender zadań:organizacja Aktivitäten, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt beitragen: IKT (Subjekte 1)Mathematische und natürliche Fächer (Subjekte 2)Ausländische Sprachen (Subjekte 3)Verbesserung der Kompetenzen oder Qualifikationen von Lehrkräften aller Fächer in der Verwendung von: moderne Methoden (Empfehlungen) 4)Technologie und Ausrüstung (ad. 5) Organisation und Bereitstellung von Bildungs- und Berufsberatung sowie psychologischer und pädagogischer Hilfe (Verwaltung. 6)Ausrüstung eines Labors für mathematische und natürliche Fächer und IKT-Studios (empfohlen. 7) Das Projekt ergänzt Projekte, die von den Begünstigten innovativer Projekte durchgeführt werden. Zusätzliche Lehrkräfte werden sowohl E-Guidebooks als auch E-Hilfen nutzen, die im Rahmen früherer ESF-finanzierter Projekte (einschließlich innovativer Projekte) entwickelt wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project dat tegen 2020 moet worden verwezenlijkt, is om ten minste 33 leerlingen (70 %) van de basisschool in Gęsi de sleutelcompetenties, de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen, en een individuele aanpak te ontwikkelen (onderwijs- en compenserende klassen en aanvullende ontwikkelingslessen, onderwijs volgens de ontwerpmethode en het gebruik van IT-apparatuur) voor de student, met name met speciale onderwijsbehoeften, door de opleiding van 12 leerkrachten (100 %) en de aanpassing van schoolstudio’s. Belangrijkste rezultaty:wskaźniki product: leerkrachten 12 personen (11 leraren, 1 leraar)studenten — minimum 17 studenten en 16 studentenresultaat: L. aangepaste scholen 1 st. alle output- en resultaatindicatoren worden beschreven in punt. 3.1 van het voorstel. Groep: 47 basisschoolstudenten (24 leerlingen en 23 studenten)leraren (12 personen, 11K, 1M) Het project omvat de uitvoering van de volgende zadań:organizacja-activiteiten die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt: ICT (onderwerpen 1)Mathematische en natuurlijke vakken (onderwerpen 2)Buitenlandse talen (onderwerpen 3)Verbetering van de competenties of kwalificaties van leerkrachten van alle vakken bij het gebruik van: moderne methoden (aanbevelingen) 4)Technologie en materiaal (ad. 5)organisatie en verstrekking van educatieve en professionele begeleiding en psychologische en pedagogische bijstand (administratie. 6)apparatuur van een laboratorium voor wiskundige en natuurlijke vakken en ICT-studio’s (aanbevolen. 7) Het project vormt een aanvulling op projecten die door de begunstigden van innovatieve projecten worden uitgevoerd. Extra leerkrachten zullen gebruik maken van zowel e-gidsen als e-steun die zijn ontwikkeld in het kader van eerdere door het ESF gefinancierde projecten (met inbegrip van innovatieve projecten). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto da realizzare entro il 2020 è quello di aumentare almeno 33 alunni (70 %) della Scuola Primaria di Gęsi le competenze chiave, le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro, e di sviluppare un approccio individuale (classi educative e compensative e classi supplementari di sviluppo, insegnamento secondo il metodo di progettazione e l'uso di attrezzature informatiche) per lo studente, in particolare con esigenze educative speciali, attraverso la formazione di 12 insegnanti (100 %) e l'ammodernamento degli studi scolastici. Prodotto principale rezultaty:wskaźniki: insegnanti 12 persone (11 insegnanti, 1 insegnante)studenti — minimo 17 studenti e 16 studentirisultato: L. scuole ammodernate 1 pz. — tutti gli indicatori di output e di risultato sono descritti al paragrafo. 3.1 della proposta. Gruppo: 47 studenti della scuola primaria (24 alunni e 23 studenti)insegnanti (12 persone, 11K, 1M) Il progetto prevede la realizzazione delle seguenti attività zadań:organizacja che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave nel mercato del lavoro: TIC (oggetto 1) materie matematiche e naturali (soggetti 2) Lingue straniere (oggetto 3) Migliorare le competenze o le qualifiche degli insegnanti di tutte le materie nell'uso di: metodi moderni (raccomandazioni 4)Tecnologia e attrezzature (ad. 5)organizzazione e fornitura di consulenza educativa e professionale e di assistenza psicologica e pedagogica (amministrazione. 6)attrezzature di un laboratorio per materie matematiche e naturali e studi ICT (raccomandato. 7) Il progetto è complementare ai progetti attuati dai beneficiari di progetti innovativi. Ulteriori insegnanti utilizzeranno sia i libri elettronici che gli aiuti elettronici sviluppati nell'ambito di precedenti progetti finanziati dal FSE (compresi i progetti innovativi). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto que debe llevarse a cabo de aquí a 2020 es aumentar al menos 33 alumnos (70 %) de la Escuela Primaria de Gęsi las competencias clave, las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual (clases educativas y compensatorias y clases adicionales de desarrollo, enseñanza por el método de diseño y el uso de equipos informáticos) para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, mediante la formación de 12 profesores (100 %) y la adaptación de los estudios escolares. Material principal: producto principal: profesores 12 personas (11 profesores, 1 profesor)alumnos — mínimo 17 estudiantes y 16 estudiantes resultado: L. escuelas retroadaptadas 1 pcs. — en el párrafo 1 se describen todos los indicadores de realización y de resultados. 3.1 de la propuesta. Grupo: 47 alumnos de enseñanza primaria (24 alumnos y 23 estudiantes)profesores (12 personas, 11K, 1M) El proyecto consiste en la realización de las siguientes zadań:organizacja actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral: TIC (asuntos 1) Matemáticas y naturales (asuntos 2) Lenguas extranjeras (temas 3) Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de: métodos modernos (recomendaciones) 4)Tecnología y equipo (ad. 5)organización y prestación de asesoramiento educativo y profesional y asistencia psicológica y pedagógica (administración. 6)equipo de un laboratorio para materias matemáticas y naturales y estudios de TIC (recomendado. 7) El proyecto es complementario a los proyectos ejecutados por los beneficiarios de proyectos innovadores. Los profesores adicionales utilizarán tanto libros de guía electrónicos como ayudas electrónicas desarrollados en el marco de proyectos anteriores financiados por el FSE (incluidos proyectos innovadores). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med det projekt, der skal nås inden 2020, er at skaffe mindst 33 elever (70 %) af Gäsi-grundskolens nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang (læge- og ligestillingsaktiviteter og supplerende udviklingsaktiviteter, projektundervisningsmetode og brug af IT-udstyr) til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesbehov gennem uddannelse af 12 lærere (100 %) og eftermontering af skolestudierne. Vigtigste resultater: Produktindikatorer: lærere 12 personer (11 lærere, 1 lærere)elever â EUR mindst 17 elever og 16 elever: L. eftermonterede skoler 1 stk â EUR alle output og resultatindikatorer er beskrevet i afsnit. 3.1 i forslaget. Målgruppe: elever i grundskolen 47 personer (24 elever og 23 elever)lærere (12 personer, 11K, 1M) Projektet har følgende opgaver: tilrettelæggelse af aktiviteter, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet: IKT (for 1) matematiske og naturlige fag (for 2) fremmedsprog (for 3) forbedring af lærernes kompetence eller kvalifikationer inden for alle fag i brugen af: âEURModern Metoder. 4)Teknologi og udstyr (forskning. 5) organisere og yde uddannelsesmæssig og faglig rådgivning samt psykologisk og pædagogisk bistand (påkrævet). 6) laboratorieudstyr til matematiske og naturfaglige emner og ikt-workshoppen (krævet. 7) Projektet supplerer projekter, der gennemføres af modtagere af innovative projekter. Under yderligere aktiviteter vil lærerne anvende både e-håndbøger og e-mails, der er udviklet under tidligere ESF-finansierede prioriteter (herunder innovative projekter). (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου που πρέπει να επιτευχθεί έως το 2020 είναι η αύξηση τουλάχιστον 33 μαθητών (70 %) από τις βασικές ικανότητες του δημοτικού σχολείου του Gäsi, οι κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, καθώς και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης (δραστηριότητες τεκμηρίωσης και εξισορρόπησης και πρόσθετες δραστηριότητες ανάπτυξης, μέθοδος διδασκαλίας έργων και χρήση εξοπλισμού ΤΠ) στον μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της κατάρτισης 12 εκπαιδευτικών (100 %) και της μετασκευής των σχολικών στούντιο. Κύρια αποτελέσματα: Δείκτες προϊόντων: εκπαιδευτικοί 12 άτομα (11 δάσκαλοι, 1 δάσκαλοι) μαθητές â EUR τουλάχιστον 17 μαθητές και 16 μαθητές: L. μετασκευασμένα σχολεία 1 τεμ â EUR όλοι οι δείκτες εξόδου και αποτελέσματος περιγράφονται στην παράγραφο. 3.1 της πρότασης. Ομάδα-στόχος: μαθητές δημοτικού σχολείου 47 άτομα (24 μαθητές και 23 μαθητές)καθηγητές (12 άτομα, 11K, 1M) Το έργο αναλαμβάνει τα ακόλουθα καθήκοντα: διοργάνωση δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας: ΤΠΕ (για 1) μαθηματικά και φυσικά θέματα (για 2) ξένες γλώσσες (για 3)βελτίωση των ικανοτήτων ή των προσόντων των εκπαιδευτικών σε όλα τα μαθήματα στη χρήση: â EURModern Methodsâ EUR. 4)Τεχνολογία και εξοπλισμός (έρευνα. 5) οργάνωση και παροχή εκπαιδευτικών και επαγγελματικών συμβουλών και ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας (απαιτείται). 6)εξοπλισμός του εργαστηρίου για μαθηματικά και φυσικά θέματα και του εργαστηρίου ΤΠΕ (απαιτείται. 7) Το έργο είναι συμπληρωματικό των έργων που υλοποιούνται από δικαιούχους καινοτόμων έργων. Κατά τη διάρκεια πρόσθετων δραστηριοτήτων, οι εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιούν τόσο ηλεκτρονικά εγχειρίδια όσο και ηλεκτρονικά μηνύματα που έχουν αναπτυχθεί στο πλαίσιο προηγούμενων προτεραιοτήτων χρηματοδοτούμενων από το ΕΚΤ (συμπεριλαμβανομένων καινοτόμων σχεδίων). (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta koji se treba ostvariti do 2020. je stjecanje najmanje 33 učenika (70 %) osnovne škole Gäsi ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada te razvoj individualnog pristupa (aktivnosti dokaktike i izjednačavanja te dodatne razvojne aktivnosti, metoda poučavanja projekata i uporaba informatičke opreme) za učenike, posebno s posebnim obrazovnim potrebama kroz osposobljavanje 12 nastavnika (100 %) i naknadno opremanje školskih studija. Glavni rezultati: Pokazatelji proizvoda: nastavnici 12 osoba (11 nastavnika, 1 nastavnik)učenici EUR najmanje 17 učenika i 16 učenika: L. naknadno opremljene škole 1 kom. Svi pokazatelji ostvarenja i rezultata opisani su u odlomku. 3.1 prijedloga. Ciljna skupina: učenici osnovnih škola 47 osoba (24 učenika i 23 učenika)učitelji (12 osoba, 11K, 1M) Projekt preuzima sljedeće zadatke: organiziranje aktivnosti koje doprinose razvoju ključnih kompetencija na tržištu rada: IKT (za 1) matematičke i prirodne predmete (za 2) strane jezike (za 3)poboljšanje kompetencija ili kvalifikacija nastavnika u svim predmetima u upotrebi: „suvremene metode”. 4) Tehnologija i oprema (istraživanje. 5) organiziranje i pružanje obrazovnih i stručnih savjeta te psihološku i pedagošku pomoć (potrebna). 6) oprema laboratorija za matematičke i prirodne subjekte i ICT radionica (potrebno. 7) Projekt je komplementaran projektima koje provode korisnici inovativnih projekata. Tijekom dodatnih aktivnosti nastavnici će se služiti e-priručnicima i e-poštom izrađenima u okviru prethodnih prioriteta financiranih sredstvima ESF-a (uključujući inovativne projekte). (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul proiectului care urmează să fie realizat până în 2020 este de a crește cel puțin 33 de elevi (70 %) din competențele-cheie ale Școlii elementare Gäsi, atitudinile și aptitudinile adecvate necesare pe piața forței de muncă, precum și de a dezvolta o abordare individuală (activități docactice și de egalizare și activități suplimentare de dezvoltare, metoda de predare a proiectelor și utilizarea echipamentelor informatice) pentru elev, în special cu nevoi educaționale speciale prin formarea a 12 profesori (100 %) și modernizarea studiourilor școlare. Principalele rezultate: Indicatori de produs: profesori 12 persoane (11 profesori, 1 profesor)elevi â EUR cel puțin 17 elevi și 16 elevi: L. școli modernizate 1 buc â EUR toți indicatorii de realizare și de rezultat sunt descrise în paragraful. 3.1 din propunere. Grupul țintă: elevi din școala primară 47 de persoane (24 de elevi și 23 de elevi) profesori (12 persoane, 11K, 1M) Proiectul își asumă următoarele sarcini: organizarea de activități care contribuie la dezvoltarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă: TIC (pentru 1) discipline matematice și naturale (pentru 2) limbi străine (pentru 3)îmbunătățirea competenței sau calificării profesorilor în toate materiile în utilizarea: metode moderne. 4) Tehnologie și echipamente (cercetare. 5) organizarea și furnizarea de consiliere educațională și profesională și asistență psihologică și pedagogică (necesară). 6)echipamentul laboratorului pentru discipline matematice și naturale și atelierul TIC (necesar. 7) Proiectul este complementar proiectelor realizate de beneficiarii proiectelor inovatoare. În timpul activităților suplimentare, profesorii vor utiliza atât manuale electronice, cât și e-mailuri elaborate în cadrul priorităților anterioare finanțate prin FSE (inclusiv proiecte inovatoare). (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu, ktorý sa má dosiahnuť do roku 2020, je zvýšiť aspoň 33 žiakov (70 %) základnej školy Gäsi, vhodné postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a vyvinúť individuálny prístup (doktorandské a vyrovnávacie činnosti a ďalšie rozvojové činnosti, spôsob výučby projektov a používanie IT vybavenia) k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom odbornej prípravy 12 učiteľov (100 %) a modernizácie školských štúdií. Hlavné výsledky: Ukazovatele výrobku: učitelia 12 osôb (11 učiteľov, 1 učitelia)žiaci najmenej 17 žiakov a 16 žiakov: L. dodatočne namontované školy 1 ks â EUR všetky výstupné a výsledné ukazovatele sú popísané v odseku. 3.1 návrhu. Cieľová skupina: žiaci základnej školy 47 ľudí (24 žiakov a 23 študentov)učiteľov (12 osôb, 11K, 1M) Projekt preberá nasledujúce úlohy: organizovanie činností prispievajúcich k rozvoju kľúčových kompetencií na trhu práce: IKT (pre 1) matematické a prírodné predmety (pre 2) cudzie jazyky (pre 3) zlepšenie spôsobilosti alebo kvalifikácie učiteľov vo všetkých predmetoch pri používaní: â EURModerné metódy â EUR â EUR. 4) Technológia a vybavenie (výskum. 5) organizovanie a poskytovanie vzdelávacieho a odborného poradenstva a psychologickej a pedagogickej pomoci (vyžaduje sa). 6)vybavenie laboratória pre matematické a prírodné predmety a workshop IKT (povinné. 7) Projekt dopĺňa projekty vykonávané príjemcami inovačných projektov. Počas ďalších činností budú učitelia používať elektronické príručky aj e-maily vypracované v rámci predchádzajúcich priorít financovaných z ESF (vrátane inovačných projektov). (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett li għandu jintlaħaq sal-2020 huwa li jkattar mill-inqas 33 student (70 %) tal-kompetenzi ewlenin tal-Iskola Elementari ta’ Gäsi, attitudnijiet u ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol, u li jiżviluppa approċċ individwali (attivitajiet ta’ dottorat u ekwalizzazzjoni u attivitajiet ta’ żvilupp addizzjonali, metodu ta’ tagħlim tal-proġetti u l-użu ta’ tagħmir tal-IT) lill-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tat-taħriġ ta’ 12-il għalliem (100 %) u l-modifika mill-ġdid tal-istudjows tal-iskejjel. Riżultati ewlenin: Indikaturi tal-Prodott: għalliema 12-il persuna (11-il għalliem, 1 għalliema)studenti ta’ mill-inqas 17-il student u 16-il student: L. skejjel retrofitted 1 pcs â EUR â EUR â EUR â EUR TM l-indikaturi kollha output u riżultat huma deskritti fil-paragrafu. 3.1 tal-proposta. Grupp fil-mira: studenti tal-iskola primarja 47 persuna (24 student u 23 student)għalliem (12-il persuna, 11K, 1M) Il-proġett jassumi l-kompiti li ġejjin: l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol: ICT (għal 1) suġġetti matematiċi u naturali (għal 2) lingwi barranin (għal 3) titjib fil-kompetenza jew il-kwalifiki tal-għalliema fis-suġġetti kollha fl-użu ta’: EUR EUR â Metodi Moderniâ EUR. 4) Teknoloġija u tagħmir (riċerka. 5) l-organizzazzjoni u l-għoti ta’ pariri edukattivi u professjonali u assistenza psikoloġika u pedagoġika (meħtieġa). 6)tagħmir tal-laboratorju għal suġġetti matematiċi u naturali u l-workshop tal-ICT (meħtieġ. 7) Il-proġett huwa komplementari għall-proġetti mwettqa mill-benefiċjarji ta’ proġetti innovattivi. Matul attivitajiet addizzjonali, l-għalliema se jużaw kemm kotba elettroniċi kif ukoll e-mails żviluppati taħt prijoritajiet preċedenti ffinanzjati mill-FSE (inklużi proġetti innovattivi). (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto a ser alcançado até 2020 é elevar pelo menos 33 alunos (70 %) das competências essenciais da Escola Primária de Gäsi, atitudes e competências adequadas necessárias no mercado de trabalho, e desenvolver uma abordagem individual (atividades docáticas e de equalização e atividades de desenvolvimento adicionais, método de ensino do projeto e utilização de equipamento informático) ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais através da formação de 12 professores (100 %) e da adaptação dos estúdios escolares. Principais resultados: Indicadores de produto: professores 12 pessoas (11 professores, 1 professores)alunos de pelo menos 17 alunos e 16 alunos: L. escolas adaptadas 1 pcs âEUR todos os indicadores de realizações e de resultados são descritos no parágrafo. 3.1 da proposta. Grupo-alvo: alunos do ensino primário 47 pessoas (24 alunos e 23 estudantes)professores (12 pessoas, 11K, 1M) O projeto assume as seguintes tarefas: organização de atividades que contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho: TIC (para 1) disciplinas matemáticas e naturais (para 2) línguas estrangeiras (para 3)melhorar a competência ou qualificação dos professores em todas as matérias na utilização de: métodos modernos. 4) Tecnologia e equipamentos (pesquisa. 5) organização e prestação de aconselhamento educativo e profissional e assistência psicológica e pedagógica (obrigatório). 6)equipamento do laboratório para assuntos matemáticos e naturais e da oficina de TIC (necessário. 7) O projeto é complementar aos projetos realizados pelos beneficiários de projetos inovadores. Durante atividades adicionais, os professores utilizarão manuais eletrónicos e mensagens de correio eletrónico desenvolvidos no âmbito de prioridades anteriores financiadas pelo FSE (incluindo projetos inovadores). (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Vuoteen 2020 mennessä toteutettavan hankkeen tavoitteena on kasvattaa vähintään 33 oppilasta (70 prosenttia) Gäsin peruskoulun avaintaidoista, asianmukaisista asenteista ja työmarkkinoilla tarvittavista taidoista sekä kehittää opiskelijalle yksilöllinen lähestymistapa (doklaktiset ja tasa-arvotoimet ja täydentävät kehittämistoimet, hankeopetusmenetelmät ja tietoteknisten laitteiden käyttö), erityisesti erityisopetusta varten kouluttamalla 12 opettajaa (100 %) ja asentamalla koulustudiot jälkikäteen. Tärkeimmät tulokset: Tuoteindikaattorit: opettajat 12 henkilöä (11 opettajaa, 1 opettajaa)Oppilaat vähintään 17 oppilasta ja 16 oppilasta: L. jälkiasennetut koulut 1 kpl Kaikki tuotos- ja tulosindikaattorit on kuvattu kappaleessa. Ehdotuksen 3.1. Kohderyhmä: ala-asteen oppilaat 47 henkilöä (24 oppilasta ja 23 opiskelijaa)opettajat (12 henkilöä, 11K, 1M) Hankkeen tehtävät ovat seuraavat: järjestetään toimia, joilla edistetään avaintaitojen kehittämistä työmarkkinoilla: Tieto- ja viestintätekniikka (1 matemaattisille ja luonnollisille oppiaineille 2) vieraille kielille (kolmelle) opettajien pätevyyden tai pätevyyden parantaminen kaikissa oppiaineissa käytettäessä: nykyaikaiset menetelmät. 4)Teknologia ja laitteet (tutkimus. 5) koulutus- ja ammattineuvonnan sekä psykologisen ja pedagogisen avun järjestäminen ja tarjoaminen (vaaditaan). 6)laboratorion laitteet matemaattisia ja luonnollisia aineita varten sekä tieto- ja viestintätekniikan työpaja (vaaditaan. 7) Hanke täydentää innovatiivisten hankkeiden edunsaajien toteuttamia hankkeita. Täydentävien toimien aikana opettajat käyttävät sekä sähköisiä kirjoja että sähköpostiviestejä, jotka on kehitetty aiempien ESR:sta rahoitettujen prioriteettien (mukaan lukien innovatiiviset hankkeet) yhteydessä. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta, ki ga je treba doseči do leta 2020, je vzgojiti vsaj 33 učencev (70 %) ključnih kompetenc osnovne šole Gäsi, ustreznih stališč in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razviti individualni pristop (dokaktične in izravnalne dejavnosti ter dodatne razvojne dejavnosti, metoda projektnega poučevanja in uporaba opreme IT) za dijaka, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami z usposabljanjem 12 učiteljev (100 %) in naknadnim opremljanjem šolskih studiev. Glavni rezultati: Kazalniki izdelkov: učitelji 12 oseb (11 učiteljev, 1 učitelj)učenci vsaj 17 dijakov in 16 učencev: L. naknadno opremljene šole 1 kos â EUR vsi kazalniki izložkov in rezultatov so opisani v odstavku. 3.1 predloga. Ciljna skupina: učenci osnovne šole 47 oseb (24 dijakov in 23 dijakov)učiteljev (12 oseb, 11K, 1M) Projekt opravlja naslednje naloge: organizacija dejavnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc na trgu dela: IKT (za 1) matematične in naravne predmete (za 2) tuje jezike (za 3)izboljšanje kompetenc ali kvalifikacij učiteljev pri vseh predmetih pri uporabi: moderne metode. 4)Tehnologija in oprema (raziskave. 5) organizacija in zagotavljanje izobraževalnega in strokovnega svetovanja ter psihološke in pedagoške pomoči (potrebna). 6)oprema laboratorija za matematične in naravne predmete ter delavnice IKT (potrebna. 7) Projekt dopolnjuje projekte, ki jih izvajajo upravičenci inovativnih projektov. Med dodatnimi dejavnostmi bodo učitelji uporabljali elektronske priročnike in elektronska sporočila, pripravljena v okviru prejšnjih prednostnih nalog, ki jih je financiral ESS (vključno z inovativnimi projekti). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu, kterého má být dosaženo do roku 2020, je zvýšit alespoň 33 žáků (70 %) klíčových kompetencí základní školy Gäsi, vhodných postojů a dovedností potřebných na trhu práce a rozvinout individuální přístup (doktické a ekvalizační činnosti a další vývojové činnosti, způsob projektové výuky a využití IT vybavení) ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím školení 12 učitelů (100 %) a dovybavení školních studií. Hlavní výsledky: Ukazatele produktů: učitelé 12 osob (11 učitelů, 1 učitelé)žáky: nejméně 17 žáků a 16 žáků: L. dovybavené školy 1 ks › všechny ukazatele výstupů a výsledků jsou popsány v odstavci. 3.1 návrhu. Cílová skupina: žáci základní školy 47 osob (24 žáků a 23 studentů)učitelé (12 osob, 11K, 1M) Projekt přebírá následující úkoly: organizování činností přispívajících k rozvoji klíčových kompetencí na trhu práce: IKT (pro 1) matematické a přírodní předměty (pro 2) cizí jazyky (pro 3)zlepšení způsobilosti nebo kvalifikace učitelů ve všech předmětech s využitím: â EUR Moderní metodyâ EUR. 4)Technologie a vybavení (výzkum. 5) organizování a poskytování vzdělávacího a odborného poradenství a psychologické a pedagogické pomoci (vyžadováno). 6)zařízení laboratoře pro matematické a přírodní předměty a workshop ICT (vyžadováno. 7) Projekt doplňuje projekty prováděné příjemci inovativních projektů. Během dalších činností budou učitelé používat jak elektronické příručky, tak e-maily vytvořené v rámci předchozích priorit financovaných z ESF (včetně inovativních projektů). (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas, kuris turi būti pasiektas iki 2020 m. – padidinti bent 33 mokinius (70 proc.) iš Gäsi pradinės mokyklos bendrųjų gebėjimų, tinkamų nuostatų ir įgūdžių, kurių reikia darbo rinkoje, ir parengti individualų požiūrį (dokaktikos ir išlyginimo veikla ir papildoma tobulinimo veikla, projekto mokymo metodas ir IT įrangos naudojimas), visų pirma atsižvelgiant į specialius ugdymo poreikius, mokant 12 mokytojų (100 %) ir modernizuojant mokyklos studijas. Pagrindiniai rezultatai: Produkto rodikliai: mokytojai 12 asmenų (11 mokytojų, 1 mokytojas)moksleiviai â ne mažiau kaip 17 mokinių ir 16 mokinių: L. modernizuotos mokyklos 1 vnt ā EUR visi produkcijos ir rezultato rodikliai yra aprašyti pastraipoje. Pasiūlymo 3.1 punktas. Tikslinė grupė: pradinių mokyklų moksleiviai 47 žmonės (24 moksleiviai ir 23 studentai)mokytojai (12 asmenų, 11K, 1M) Projekto užduotys: organizuoti veiklą, padedančią ugdyti bendruosius gebėjimus darbo rinkoje: IRT (1) matematinių ir gamtos dalykų (2) užsienio kalbų (3 atveju) mokytojų kompetencijos ar kvalifikacijos gerinimas visais dalykais, susijusiais su: âEURŠiuolaikiniai metodaiâ EUR. 4)Technologija ir įranga (moksliniai tyrimai. 5) edukacinių ir profesinių konsultacijų bei psichologinės ir pedagoginės pagalbos organizavimas ir teikimas (būtina). 6) Matematinių ir gamtos dalykų laboratorijos ir IRT dirbtuvių įranga (būtina. 7) Projektas papildo inovacinių projektų naudos gavėjų vykdomus projektus. Papildomos veiklos metu mokytojai naudos tiek e. vadovus, tiek elektroninius laiškus, parengtus pagal ankstesnius ESF finansuojamus prioritetus (įskaitant novatoriškus projektus). (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis, kas jāsasniedz līdz 2020. gadam, ir piesaistīt audzēkņiem vismaz 33 Gäsi pamatskolas pamatprasmju skolēnus (70 %), atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, un izstrādāt individuālu pieeju (dokaktiskās un izlīdzināšanas aktivitātes un papildu attīstības aktivitātes, projektu mācīšanas metode un IT aprīkojuma izmantošana) skolēniem, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām, apmācot 12 skolotājus (100 %) un modernizējot skolu studijas. Galvenie rezultāti: Produkta rādītāji: skolotāji 12 personas (11 skolotāji, 1 skolotājs)Skolēni vismaz 17 skolēni un 16 skolēni: L. modernizētās skolas 1 gab. Visi izlaides un rezultātu rādītāji ir aprakstīti punktā. Priekšlikuma 3.1. punkts. Mērķa grupa: skolēni pamatskolā 47 cilvēki (24 skolēni un 23 studenti)skolotāji (12 personas, 11K, 1M) Projekts uzņemas šādus uzdevumus: pasākumu organizēšana, kas veicina pamatprasmju attīstību darba tirgū: IKT (1. gadījumā) matemātiskie un dabas priekšmeti (2. gadījumā) svešvalodas (3. gadījumā) skolotāju kompetences vai kvalifikācijas uzlabošana visos mācību priekšmetos, izmantojot: â EUR Modernn Methodsâ EUR. 4) Tehnoloģijas un iekārtas (pētniecība. 5) organizēt un sniegt izglītojošas un profesionālas konsultācijas un psiholoģisko un pedagoģisko palīdzību (nepieciešama). 6)laboratorijas aprīkojums matemātiskiem un dabas priekšmetiem un IKT seminārs (nepieciešams. 7) Projekts papildina inovatīvu projektu saņēmēju īstenotos projektus. Papildu pasākumu laikā skolotāji izmantos gan e-rokasgrāmatas, gan e-pastus, kas izstrādāti saskaņā ar iepriekšējām ESF finansētām prioritātēm (tostarp inovatīviem projektiem). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта, който трябва да бъде постигнат до 2020 г., е да се повишат най-малко 33 ученици (70 %) от основните компетентности на началното училище Gäsi, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда, както и да се разработи индивидуален подход (докактически дейности и дейности за изравняване и допълнителни развойни дейности, метод на преподаване на проекти и използване на ИТ оборудване) към ученика, особено със специални образователни потребности чрез обучение на 12 учители (100 %) и модернизиране на училищните студиа. Основни резултати: Показатели за продукта: учители 12 души (11 учители, 1 учители) ученици â най-малко 17 ученици и 16 ученици: L. преоборудвани училища 1 бр. â EUR всички показатели за крайните продукти и резултатите са описани в параграф. 3.1 от предложението. Целева група: ученици от началното училище 47 души (24 ученици и 23 ученици)преподаватели (12 души, 11К, 1М) Проектът има следните задачи: организиране на дейности, допринасящи за развитието на ключови умения на пазара на труда: ИКТ (за 1) математически и естествени предмети (за 2) чужди езици (за 3)подобряване на компетентността или квалификацията на учителите по всички предмети при използването на: â EURModern Методи. 4)Технологии и оборудване (научни изследвания. 5) организиране и предоставяне на образователни и професионални съвети и психологическа и педагогическа помощ (задължително). 6)оборудване на лабораторията за математически и естествени предмети и семинара по ИКТ (задължително. 7) Проектът допълва проекти, осъществявани от бенефициенти на иновативни проекти. По време на допълнителните дейности учителите ще използват както електронни наръчници, така и електронни писма, разработени в рамките на предишни приоритети, финансирани от ЕСФ (включително иновативни проекти). (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A 2020-ig elérendő projekt célja a Gäsi Általános Iskola legalább 33 tanulójának (70%) a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdök és készségek elsajátítása, valamint az egyéni megközelítés kialakítása (dokktikai és kiegyenlítési tevékenységek, kiegészítő fejlesztési tevékenységek, projektoktatási módszer és informatikai eszközök használata) a hallgató számára, különösen a speciális oktatási igényű tanulók 12 tanár képzése (100%) révén, valamint az iskolai stúdiók utólagos átalakítása révén. Főbb eredmények: Termékmutatók: tanárok 12 fő (11 tanár, 1 tanár) legalább 17 tanuló és 16 tanuló: L. utólag átalakított iskolák 1 db minden kimeneti és eredménymutatót a bekezdés ismerteti. A javaslat 3.1. pontja. Célcsoport: általános iskolai tanulók 47 fő (24 tanuló és 23 diák)tanár (12 fő, 11K, 1M) A projekt a következő feladatokat látja el: a kulcskompetenciák fejlesztéséhez hozzájáruló tevékenységek szervezése a munkaerőpiacon: IKT (az 1) matematikai és természetes tantárgyak (2-ra) idegen nyelvek (3-ra) a tanárok kompetenciájának vagy képesítésének javítása valamennyi tantárgyban a következők használata során: modern módszerek. 4) Technológia és berendezések (kutatás. 5) oktatási és szakmai tanácsadás, pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás szervezése és nyújtása (szükséges). 6)a matematikai és természetes tantárgyak laboratóriumának felszerelése és az IKT-műhely (kötelező. 7) A projekt kiegészíti az innovatív projektek kedvezményezettjei által végrehajtott projekteket. A további tevékenységek során a tanárok az ESZA által finanszírozott korábbi prioritások keretében kidolgozott e-kézikönyveket és e-maileket is használni fogják (beleértve az innovatív projekteket is). (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail atá le baint amach faoi 2020 ná 33 dalta (70 %) ar a laghad de phríomhinniúlachtaí Scoileanna GÄsi Elementary School a ardú, dearcthaí agus scileanna cuí a theastaíonn i margadh an tsaothair, agus cur chuige aonair a fhorbairt (gníomhaíochtaí dochtúireachta agus cothromaithe agus gníomhaíochtaí forbartha breise, modh teagaisc tionscadail agus úsáid trealaimh TF) don scoláire, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu trí oiliúint a chur ar 12 mhúinteoir (100 %) agus stiúideonna scoile a iarfheistiú. Na príomhthorthaí: Táscairí Táirge: múinteoirí 12 dhuine (11 mhúinteoir, 1 mhúinteoir)daltaí â EUR 17 dalta ar a laghad agus 16 dhalta: L. scoileanna retrofitted 1 ríomhairí pearsanta â EUR gach táscaire aschuir agus toradh cur síos i mír. 3.1 den togra. Spriocghrúpa: daltaí bunscoile 47 duine (24 dalta agus 23 dalta) múinteoirí (12 dhuine, 11K, 1M) Glacann an tionscadal leis na tascanna seo a leanas: gníomhaíochtaí a eagrú a rannchuidíonn le forbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair: TFC (le haghaidh 1) ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha (le haghaidh 2) teangacha iasachta (le haghaidh 3) inniúlacht nó cáilíocht múinteoirí i ngach ábhar a fheabhsú in úsáid na nithe seo a leanas: EUR EUR Modhanna Nua-Aimseartha â EUR EUR. 4)Teicneolaíocht agus trealamh (taighde. 5) comhairle oideachais agus ghairmiúil agus cúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch (riachtanach) a eagrú agus a chur ar fáil. 6)trealamh na saotharlainne le haghaidh ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha agus an cheardlann TFC (ag teastáil. 7) Tá an tionscadal comhlántach le tionscadail a dhéanann tairbhithe de thionscadail nuálacha. Le linn gníomhaíochtaí breise, bainfidh múinteoirí úsáid as ríomhleabhair agus ríomhphoist araon a forbraíodh faoi thosaíochtaí a mhaoinigh CSE roimhe seo (tionscadail nuálacha san áireamh). (Irish)
2 July 2022
0 references
Målet med det projekt som ska uppnås senast 2020 är att höja minst 33 elever (70 %) av Gäsi Elementary Schools nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som behövs på arbetsmarknaden, och att utveckla en individuell strategi (dokaktisk och utjämningsverksamhet och ytterligare utvecklingsverksamhet, projektundervisningsmetod och användning av it-utrustning) till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov genom utbildning av 12 lärare (100 %) och eftermontering av skolstudiorna. De viktigaste resultaten: Produktindikatorer: lärare 12 personer (11 lärare, 1 lärare)elever â minst 17 elever och 16 elever: L. Eftermonterade skolor 1 st â EUR alla output- och resultatindikatorer beskrivs i stycke. 3.1 i förslaget. Målgrupp: elever i grundskolan 47 personer (24 elever och 23 elever)lärare (12 personer, 11K, 1M) Projektet åtar sig följande uppgifter: organisera verksamhet som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden: IKT (för 1) matematiska och naturliga ämnen (för 2) främmande språk (för 3) förbättring av lärares kompetens eller kvalifikationer i alla ämnen vid användning av âEURModern Methodsâ EUR. 4)Teknik och utrustning (forskning. 5) organisera och tillhandahålla pedagogisk och professionell rådgivning samt psykologiskt och pedagogiskt stöd (krävs). 6)Utrustning av laboratoriet för matematiska och naturliga ämnen och IKT-workshopen (krävs. 7) Projektet kompletterar projekt som genomförs av mottagare av innovativa projekt. Under ytterligare aktiviteter kommer lärarna att använda både e-handböcker och e-post som utarbetats inom ramen för tidigare ESF-finansierade prioriteringar (inklusive innovativa projekt). (Swedish)
2 July 2022
0 references
2020. aastaks saavutatava projekti eesmärk on tõsta vähemalt 33 õpilast (70 %) Gäsi algkooli võtmepädevustest, tööturul vajalikest asjakohastest hoiakutest ja oskustest ning töötada välja individuaalne lähenemisviis (dokto- ja võrdsustamistegevus ning täiendavad arendustegevused, projekti õpetamismeetod ja IT-seadmete kasutamine), eelkõige hariduslike erivajadustega õpilaste koolitamise kaudu 12 õpetaja (100 %) ja koolistuudiote moderniseerimise kaudu. Peamised tulemused: Tootenäitajad: õpetajad 12 inimest (11 õpetajat, 1 õpetaja)õpilane vähemalt 17 õpilast ja 16 õpilast: L. moderniseeritud koolid 1 tk â EUR kõik väljundi- ja tulemusnäitajad on kirjeldatud lõigus. Ettepaneku punkt 3.1. Sihtrühm: algkooli õpilased 47 inimest (24 õpilast ja 23 õpilast)õpetajad (12 inimest, 11K, 1M) Projekt võtab endale järgmised ülesanded: selliste tegevuste korraldamine, mis aitavad kaasa võtmepädevuste arendamisele tööturul: IKT (I jaoks) matemaatilised ja looduslikud õppeained (2 võõrkeele puhul) 3) õpetajate pädevuse või kvalifikatsiooni parandamine kõigis õppeainetes järgmiste ainete kasutamisel: kaasaegsed meetodid. 4)Tehnoloogia ja seadmed (teadusuuringud. 5) haridusliku ja professionaalse nõustamise ning psühholoogilise ja pedagoogilise abi korraldamine ja pakkumine (nõutav). 6)laboratooriumi paigaldamine matemaatilistele ja looduslikele ainetele ning info- ja sidetehnoloogia töötuba (nõutav. 7) Projekt täiendab projekte, mida viivad ellu uuenduslike projektide toetusesaajad. Lisategevuste ajal kasutavad õpetajad nii e-raamatuid kui ka e-kirju, mis on välja töötatud varasemate ESFi rahastatud prioriteetide (sh uuenduslikud projektid) raames. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: parczewski
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0054/17
0 references