Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. (Q138648)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q138648 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of pre-school education in the city of Świnoujście by creating 185 new kindergarten places and supportive activities. |
Project Q138648 in Poland |
Statements
1,730,131.87 zloty
0 references
2,035,449.31 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 September 2019
0 references
2 September 2022
0 references
GMINA MIASTO ŚWINOUJŚCIE
0 references
Koncepcja projektu powstała w wyniku odpowiedzi na zdiagnozowaną sytuację systemu przedszkolnego Gminy Miasto Świnoujście. Diagnoza organu prowadzącego OWP oraz długofalowa polityka społeczna miasta doprowadziła do wypracowanie głównego celu projektu, którym jest utworzenie 185 nowych miejsce wychowania przedszkolnego (8 grup w tym 3 integracyjne) w aktualnie budowanym obiekcie przy ul. Bydgoskiej w Świnoujściu (obiekt będzie drugim budynkiem PM 11 w Świnoujściu). W ramach projektu planuje się sfinansowanie części kosztów bieżącego utrzymania przedszkola, na które składają się pensje personelu niezbędnego do sprawnego funkcjonowania nowych miejsc wychowania przedszkolnego. Dodatkowym elementem uzupełniającym podstawowe założenia projektu będzie organizacja zajęć stanowiących rozszerzenie oferty OWP dla łącznie 280 dzieci (w tym dzieci niepełnosprawnych). Infrastruktura wykorzystywana do realizacji projektu (budowa finansowana poza EFS) będzie w pełni dostosowana i tym samym dostępna dla osób niepełnosprawnych. Zatrudnienie nauczycieli wspomagających w 3 grupach oraz dodatkowe działania realizowane w projekcie takie jak zajęcia z rytmiki, gimnastyki korekcyjnej, socjoterapii i integracji sensorycznej umożliwią kompleksową opiekę nad dziećmi z różnego rodzaju niepełnosprawnościami zarówno w ramach nowych miejsc przedszkolnych jak i w istniejącym OWP.Raz w miesiącu, dla chętnych rodziców, organizowane będą wspólne zajęcia z dziećmi i powyższymi specjalistami. Takie wsparcie umożliwi podnoszenie kompetencji rodziców w zakresie właściwego wspierania edukacji i rozwoju swoich dzieci. Dodatkowo wsparciem zostanie objętych 6 nauczycieli, którym zostanie stworzona możliwość doskonalenia umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji, z czego 5 osób (w związku z polsko-niemieckim profilem OWP) zdobędzie kompetencje i kwalifikacje z j.niemieckiego (2 os. studia podyplomowe, 3 os. szkolenia), a 1 os. z zakresu pedagogiki specjalnej (studia podyplomowe z integracji sensorycznej). (Polish)
0 references
The concept of the project was created as a result of the diagnosed situation of the preschool system of the City of Świnoujście. The diagnosis of the authority leading the PLO and the long-term social policy of the city led to the development of the main objective of the project, which is to create 185 new pre-school education (8 groups including 3 integration) in the building currently under construction at ul. Bydgoszcz in Świnoujście (the object will be the second PM 11 building in Świnoujście). The project plans to finance part of the costs of the day-to-day maintenance of the kindergarten, consisting of salaries of the staff necessary for the smooth functioning of the new nursery schools. An additional element complementing the basic assumptions of the project will be the organisation of classes which are an extension of the offer of PLO for a total of 280 children (including children with disabilities). The infrastructure used for the project (funded outside the ESF) will be fully adapted and thus accessible to people with disabilities. Employing support teachers in 3 groups and additional activities carried out in the project, such as rhythmics, corrective gymnastics, sociotherapy and sensory integration, will enable comprehensive care of children with various disabilities both in the new preschool places and in the existing PLO.Every month, for willing parents, joint activities with children and the above specialists will be organised. Such support will enable parents to properly support the education and development of their children. In addition, 6 teachers will be supported, who will be created the opportunity to improve skills, competences or qualifications, of which 5 people (in connection with the Polish-German PLO profile) will gain competences and qualifications from German language (2 postgraduate studies, 3 people in training), and 1 people in the field of special pedagogy (postgraduate studies with sensory integration). (English)
21 October 2020
0 references
Le concept du projet a été créé à la suite de la réponse à la situation diagnostiquée du système préscolaire de la municipalité de Świnoujście. Le diagnostic du corps dirigeant l’OLP et la politique sociale à long terme de la ville ont conduit au développement de l’objectif principal du projet, qui est de créer 185 nouveaux lieux d’éducation préscolaire (8 groupes dont 3 intégrations) dans le bâtiment actuellement construit à ul. Bydgoszcz à Świnoujście (l’objet sera le deuxième bâtiment du PM 11 à Świnoujście). Le projet prévoit de financer une partie des frais d’entretien quotidien de la maternelle, à savoir les salaires du personnel nécessaire au bon fonctionnement des nouveaux établissements préscolaires. Outre les hypothèses de base du projet, un autre élément sera l’organisation d’activités visant à étendre l’offre d’OLP à un total de 280 enfants (y compris les enfants handicapés). Les infrastructures utilisées pour la mise en œuvre du projet (bâtiment financé en dehors du FSE) seront entièrement adaptées et ainsi accessibles aux personnes handicapées. L’emploi d’enseignants de soutien en 3 groupes et les activités supplémentaires menées dans le cadre du projet, telles que des cours de rythmique, de gymnastique corrective, de sociothérapie et d’intégration sensorielle, permettront de prendre en charge les enfants souffrant de divers handicaps, tant dans les nouveaux établissements préscolaires que dans l’OLP existante.Une fois par mois, des activités conjointes avec les enfants et les spécialistes susmentionnés seront organisées pour les parents qui le souhaitent. Ce soutien contribuera à améliorer les compétences des parents pour soutenir correctement l’éducation et le développement de leurs enfants. En outre, 6 enseignants seront soutenus, qui auront la possibilité d’améliorer leurs aptitudes, compétences ou qualifications, dont 5 personnes (en relation avec le profil de l’OLP Polo-Allemand) acquièrent des compétences et des qualifications de la langue allemande (2 personnes. études postuniversitaires, 3 formations) et 1 personne dans le domaine de la pédagogie spéciale (études postuniversitaires en intégration sensorielle). (French)
2 December 2021
0 references
Das Konzept des Projekts wurde durch die Reaktion auf die diagnostische Situation des Vorschulsystems der Gemeinde Świnoujście geschaffen. Die Diagnose der PLO und die langfristige Sozialpolitik der Stadt führten zur Entwicklung des Hauptziels des Projekts, das 185 neue Orte der Vorschulbildung (8 Gruppen mit 3 Integrationen) in dem Gebäude, das derzeit in ul gebaut wird, schaffen soll. Bydgoszcz in Świnoujście (das Objekt wird das zweite Gebäude von PM 11 in Świnoujście sein). Das Projekt plant, einen Teil der täglichen Wartungskosten des Kindergartens zu finanzieren, bestehend aus Gehältern des Personals, das für den reibungslosen Betrieb neuer Vorschulplätze notwendig ist. Ein zusätzliches Element wird zusätzlich zu den grundlegenden Annahmen des Projekts die Organisation von Aktivitäten sein, die das Angebot von PLO für insgesamt 280 Kinder (einschließlich Kinder mit Behinderungen) erweitern. Die für die Durchführung des Projekts (aus dem ESF finanzierte) Infrastruktur genutzte Infrastruktur wird vollständig angepasst und somit für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein. Die Beschäftigung von Lehrkräften in drei Gruppen und zusätzliche Aktivitäten im Rahmen des Projekts, wie z. B. Klassen in Rhythmik, Korrekturgymnastik, Soziotherapie und sensorische Integration, ermöglichen eine umfassende Betreuung von Kindern mit verschiedenen Behinderungen sowohl innerhalb der neuen Vorschulorte als auch in der bestehenden PLO.Einmal im Monat werden für willige Eltern gemeinsame Aktivitäten mit Kindern und den oben genannten Spezialisten organisiert. Diese Unterstützung wird dazu beitragen, die Kompetenzen der Eltern zu verbessern, um die Bildung und Entwicklung ihrer Kinder angemessen zu unterstützen. Darüber hinaus werden 6 Lehrkräfte unterstützt, die die Möglichkeit erhalten, ihre Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen zu verbessern, davon 5 Personen (in Verbindung mit dem polnisch-deutschen PLO-Profil) Kompetenzen und Qualifikationen aus der deutschen Sprache (2 Personen. Postgraduiertenstudium, 3 Ausbildungen) und 1 Personen im Bereich der Sonderpädagogik (Postgraduiertenstudium in sensorischer Integration) erwerben. (German)
13 December 2021
0 references
Het concept van het project is ontstaan als gevolg van de reactie op de gediagnosticeerde situatie van het voorschoolse systeem van de gemeente Świnoujście. De diagnose van het orgaan dat de PLO beheert en het sociale beleid op lange termijn van de stad hebben geleid tot de ontwikkeling van de hoofddoelstelling van het project, namelijk 185 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs (8 groepen waarvan 3 integraties) in het gebouw dat momenteel in ul wordt gebouwd. Bydgoszcz in Świnoujście (het object is het tweede gebouw van PM 11 in Świnoujście). Het project is bedoeld om een deel van de dagelijkse onderhoudskosten van de kleuterschool te financieren, bestaande uit salarissen van personeel dat nodig is voor de goede werking van nieuwe kleuterscholen. Een bijkomend element naast de uitgangspunten van het project is de organisatie van activiteiten die het aanbod van PLO’s voor in totaal 280 kinderen (inclusief kinderen met een handicap) uitbreiden. De infrastructuur die wordt gebruikt voor de uitvoering van het project (gebouw dat buiten het ESF wordt gefinancierd) zal volledig worden aangepast en dus toegankelijk zijn voor personen met een handicap. De indienstneming van ondersteunende leerkrachten in 3 groepen en aanvullende activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd, zoals ritmische lessen, correctieve gymnastiek, sociotherapie en zintuiglijke integratie, zal een uitgebreide zorg voor kinderen met verschillende handicaps mogelijk maken, zowel binnen de nieuwe voorschoolse plaatsen als in de bestaande PLO.Na een maand zullen voor bereidwillige ouders gezamenlijke activiteiten met kinderen en de bovengenoemde specialisten worden georganiseerd. Deze steun zal bijdragen tot het verbeteren van de competenties van ouders om het onderwijs en de ontwikkeling van hun kinderen naar behoren te ondersteunen. Daarnaast zullen 6 leerkrachten worden ondersteund, die de mogelijkheid krijgen om hun vaardigheden, competenties of kwalificaties te verbeteren, waarvan 5 personen (in verband met het Pools-Duitse PLO-profiel) competenties en kwalificaties zullen verwerven van de Duitse taal (2 personen, postdoctorale studie, 3 opleidingen) en 1 personen op het gebied van speciale pedagogie (postuniversitaire opleiding zintuiglijke integratie). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il concetto del progetto è stato creato in seguito alla risposta alla situazione diagnosticata del sistema prescolastico del comune di Świnoujście. La diagnosi del corpo che gestisce l'OLP e la politica sociale a lungo termine della città hanno portato allo sviluppo dell'obiettivo principale del progetto, che è quello di creare 185 nuovi posti di istruzione prescolastica (8 gruppi di cui 3 integrazioni) nell'edificio attualmente in costruzione a ul. Bydgoszcz in Świnoujście (l'oggetto sarà il secondo edificio del PM 11 a Świnoujście). Il progetto prevede di finanziare parte dei costi di manutenzione quotidiana dell'asilo, consistente in stipendi del personale necessario per il buon funzionamento di nuovi posti prescolari. Un ulteriore elemento oltre alle ipotesi di base del progetto sarà l'organizzazione di attività che ampliano l'offerta degli ORP per un totale di 280 bambini (compresi i bambini con disabilità). L'infrastruttura utilizzata per l'attuazione del progetto (edificio finanziato al di fuori del FSE) sarà pienamente adattata e quindi accessibile alle persone con disabilità. L'impiego di insegnanti di sostegno in 3 gruppi e attività aggiuntive svolte nell'ambito del progetto, quali lezioni di ritmica, ginnastica correttiva, socioterapia e integrazione sensoriale, consentirà un'assistenza completa ai bambini con disabilità diverse, sia all'interno dei nuovi luoghi prescolastici che nell'attuale PLO. Una volta al mese, per i genitori volontari, saranno organizzate attività congiunte con i bambini e gli specialisti di cui sopra. Tale sostegno contribuirà a migliorare le competenze dei genitori per sostenere adeguatamente l'istruzione e lo sviluppo dei loro figli. Inoltre, saranno sostenuti 6 insegnanti, ai quali sarà data l'opportunità di migliorare le loro capacità, competenze o qualifiche, di cui 5 (in relazione al profilo PLO polacco-tedesco) acquisiranno competenze e qualifiche dalla lingua tedesca (2 persone. studi postuniversitari, 3 formazioni) e 1 persone nel campo della pedagogia speciale (studi post-laurea in integrazione sensoriale). (Italian)
15 January 2022
0 references
El concepto del proyecto fue creado como resultado de la respuesta a la situación diagnosticada del sistema preescolar del Municipio de Świnoujście. El diagnóstico del organismo que dirige la OLP y la política social a largo plazo de la ciudad condujeron al desarrollo del objetivo principal del proyecto, que es crear 185 nuevos lugares de educación preescolar (8 grupos de los cuales 3 integraciones) en el edificio actualmente en construcción en ul. Bydgoszcz en Świnoujście (el objeto será el segundo edificio de PM 11 en Świnoujście). El proyecto prevé financiar parte de los gastos de mantenimiento diario del jardín de infancia, consistentes en los sueldos del personal necesario para el buen funcionamiento de los nuevos centros preescolares. Un elemento adicional, además de los supuestos básicos del proyecto, será la organización de actividades para ampliar la oferta de OLP a un total de 280 niños (incluidos niños con discapacidad). La infraestructura utilizada para la ejecución del proyecto (edificio financiado fuera del FSE) se adaptará plenamente y, por lo tanto, será accesible para las personas con discapacidad. El empleo de profesores de apoyo en 3 grupos y actividades adicionales realizadas en el proyecto, como clases de rítmica, gimnasia correctiva, socioterapia e integración sensorial, permitirán la atención integral de los niños con diversas discapacidades, tanto en los nuevos centros preescolares como en la OLP existente. Una vez al mes, para los padres dispuestos, se organizarán actividades conjuntas con los niños y los especialistas mencionados. Este apoyo ayudará a mejorar las competencias de los padres para apoyar adecuadamente la educación y el desarrollo de sus hijos. Además, se apoyará a seis profesores, a los que se dará la oportunidad de mejorar sus capacidades, competencias o cualificaciones, de las cuales 5 personas (en relación con el perfil polaco-alemán de la OLP) adquirirán competencias y cualificaciones de la lengua alemana (2 personas, estudios de postgrado, 3 formaciones) y 1 personas en el ámbito de la pedagogía especial (estudios de posgrado en integración sensorial). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Konceptet med projektet blev skabt som følge af den diagnosticerede situation i førskolesystemet i ÅwinoujÅcie. Diagnosen af den myndighed, der leder PLO, og byens langsigtede socialpolitik førte til udviklingen af projektets hovedformål, som er at skabe 185 nye førskoleundervisning (8 grupper inklusive 3 integration) i den bygning, der i øjeblikket er under opførelse på ul. Bydgoszcz i ÅwinoujÅcie (objektet bliver den anden PM 11-bygning i ÅwinoujÅcie). Projektet har til formål at finansiere en del af udgifterne til den daglige vedligeholdelse af børnehaven, der består af lønninger til det personale, der er nødvendigt for, at de nye børnehaver kan fungere gnidningsløst. Et yderligere element, der supplerer de grundlæggende forudsætninger for projektet, vil være organiseringen af klasser, som er en udvidelse af udbuddet af PLO for i alt 280 børn (herunder børn med handicap). Den infrastruktur, der anvendes til projektet (finansieret uden for ESF), vil være fuldt tilpasset og dermed tilgængelig for personer med handicap. Ansætte støttelærere i 3 grupper og yderligere aktiviteter, der udføres i projektet, såsom rytmisk, korrigerende gymnastik, socioterapi og sensorisk integration, vil muliggøre omfattende pasning af børn med forskellige handicap både på de nye førskolepladser og i den eksisterende PLO.Hver måned, for villige forældre, fælles aktiviteter med børn og ovennævnte specialister vil blive organiseret. En sådan støtte vil gøre det muligt for forældrene at støtte deres børns uddannelse og udvikling. Derudover vil 6 lærere blive støttet, som vil blive skabt mulighed for at forbedre færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer, hvoraf 5 personer (i forbindelse med den polsk-tyske PLO-profil) vil få kompetencer og kvalifikationer fra tysk (2 postgraduate studier, 3 personer under uddannelse) og 1 person inden for specialpædagogik (postgraduate studier med sensorisk integration). (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ιδέα του έργου δημιουργήθηκε ως αποτέλεσμα της διαγνωσμένης κατάστασης του προσχολικού συστήματος του Δήμου ÅwinoujÅcie. Η διάγνωση της αρχής που ηγείται της ΟΑΠ και η μακροπρόθεσμη κοινωνική πολιτική της πόλης οδήγησαν στην ανάπτυξη του κύριου στόχου του έργου, ο οποίος συνίσταται στη δημιουργία 185 νέας προσχολικής εκπαίδευσης (8 ομάδες συμπεριλαμβανομένης της ενσωμάτωσης 3) στο κτίριο που βρίσκεται επί του παρόντος υπό κατασκευή στο ul. Bydgoszcz στο ÅwinoujÅcie (το αντικείμενο θα είναι το δεύτερο κτίριο PM 11 στο ÅwinoujÅcie). Το σχέδιο προβλέπει τη χρηματοδότηση μέρους του κόστους της καθημερινής συντήρησης του νηπιαγωγείου, το οποίο συνίσταται σε μισθούς του προσωπικού που είναι απαραίτητο για την ομαλή λειτουργία των νέων βρεφονηπιακών σταθμών. Ένα πρόσθετο στοιχείο που θα συμπληρώνει τις βασικές παραδοχές του έργου θα είναι η οργάνωση τάξεων που αποτελούν επέκταση της προσφοράς της ΟΑΠ για συνολικά 280 παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία). Οι υποδομές που χρησιμοποιούνται για το έργο (που χρηματοδοτούνται εκτός του ΕΚΤ) θα είναι πλήρως προσαρμοσμένες και, ως εκ τούτου, προσβάσιμες σε άτομα με αναπηρία. Η απασχόληση εκπαιδευτικών υποστήριξης σε 3 ομάδες και επιπρόσθετες δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου, όπως ρυθμική, διορθωτική γυμναστική, κοινωνικοθεραπευτική και αισθητηριακή ενσωμάτωση, θα επιτρέψει την ολοκληρωμένη φροντίδα των παιδιών με διάφορες αναπηρίες τόσο στους νέους προσχολικούς χώρους όσο και στον υφιστάμενο PLO. Κάθε μήνα, για πρόθυμους γονείς, θα οργανωθούν κοινές δραστηριότητες με παιδιά και τους παραπάνω ειδικούς. Η στήριξη αυτή θα επιτρέψει στους γονείς να στηρίξουν κατάλληλα την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των παιδιών τους. Επιπλέον, θα υποστηριχθούν 6 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα έχουν την ευκαιρία να βελτιώσουν τις δεξιότητες, τις ικανότητες ή τα προσόντα, εκ των οποίων 5 άτομα (σε σχέση με το πολωνο-γερμανικό προφίλ της ΟΑΠ) θα αποκτήσουν ικανότητες και προσόντα από τη γερμανική γλώσσα (2 μεταπτυχιακές σπουδές, 3 άτομα σε κατάρτιση) και 1 άτομα στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής (μεταπτυχιακές σπουδές με οργανοληπτική ένταξη). (Greek)
3 July 2022
0 references
Koncept projekta nastao je kao rezultat dijagnosticirane situacije predškolskog sustava Grada ÅwinoujÅcie. Dijagnoza vlasti koja vodi PLO i dugoročnu socijalnu politiku grada dovela je do razvoja glavnog cilja projekta, a to je stvaranje 185 novih predškolskog odgoja i obrazovanja (8 skupina uključujući 3 integracije) u zgradi koja se trenutačno gradi na ul. Bydgoszcz u ÅwinoujÅcie (objekt će biti druga zgrada PM 11 u ÅwinoujÅcie). Projektom se planira financirati dio troškova svakodnevnog održavanja vrtića, koji se sastoji od plaća osoblja potrebnih za nesmetano funkcioniranje novih dječjih vrtića. Dodatni element koji nadopunjuje osnovne pretpostavke projekta bit će organizacija nastave koja predstavlja proširenje ponude PLO-a za ukupno 280 djece (uključujući djecu s teškoćama u razvoju). Infrastruktura koja se upotrebljava za projekt (financirana izvan ESF-a) bit će u potpunosti prilagođena i stoga dostupna osobama s invaliditetom. Zapošljavanjem nastavnika u 3 grupe i dodatnim aktivnostima koje se provode u okviru projekta, kao što su ritmika, korektivna gimnastika, socioterapija i osjetilna integracija, omogućit će se sveobuhvatna skrb o djeci s različitim teškoćama u razvoju kako u novim predškolskim mjestima tako iu postojećem PLO-u. Svaki mjesec organizirat će se zajedničke aktivnosti s djecom i gore navedenim stručnjacima. Takva potpora omogućit će roditeljima da na odgovarajući način podupru obrazovanje i razvoj svoje djece. Osim toga, podupirat će se i šest nastavnika koji će dobiti priliku za poboljšanje vještina, kompetencija ili kvalifikacija, od čega će pet osoba (u vezi s poljskim-njemačkim profilom PLO-a) steći kompetencije i kvalifikacije na njemačkom jeziku (2 poslijediplomska studija, tri osobe na osposobljavanju) i 1 osobu u području posebne pedagogije (poslijediplomski studij sa senzorskom integracijom). (Croatian)
3 July 2022
0 references
Conceptul proiectului a fost creat ca urmare a situației diagnosticate a sistemului preșcolar al orașului ÅwinoujÅcie. Diagnosticul autorității care conduce OEP și politica socială pe termen lung a orașului au condus la dezvoltarea obiectivului principal al proiectului, și anume crearea a 185 de noi educație preșcolară (8 grupuri, inclusiv 3 integrare) în clădirea aflată în prezent în construcție la ul. Bydgoszcz în ÅwinoujÅcie (obiectul va fi a doua clădire PM 11 din ÅwinoujÅcie). Proiectul intenționează să finanțeze o parte din costurile întreținerii zilnice a grădiniței, constând în salariile personalului necesar pentru buna funcționare a noilor grădinițe. Un element suplimentar care completează ipotezele de bază ale proiectului va fi organizarea de clase care reprezintă o extindere a ofertei OEP pentru un total de 280 de copii (inclusiv copiii cu handicap). Infrastructura utilizată pentru proiect (finanțată în afara FSE) va fi complet adaptată și astfel accesibilă persoanelor cu handicap. Angajarea de profesori suport în 3 grupuri și activități suplimentare desfășurate în cadrul proiectului, cum ar fi ritmică, gimnastică corectivă, socioterapie și integrare senzorială, vor permite îngrijirea completă a copiilor cu diverse dizabilități atât în noile locuri preșcolare, cât și în PLO existent. În fiecare lună, vor fi organizate activități comune cu copiii și specialiștii de mai sus. Un astfel de sprijin le va permite părinților să sprijine în mod corespunzător educația și dezvoltarea copiilor lor. În plus, vor fi sprijiniți 6 profesori, cărora li se va crea posibilitatea de a îmbunătăți abilitățile, competențele sau calificările, dintre care 5 persoane (în legătură cu profilul OEP polono-german) vor dobândi competențe și calificări din limba germană (2 studii postuniversitare, 3 persoane în curs de formare) și 1 persoană în domeniul pedagogiei speciale (studii postuniversitare cu integrare senzorială). (Romanian)
3 July 2022
0 references
Koncept projektu vznikol v dôsledku diagnostikovanej situácie predškolského systému mesta ŠwinoujÅcie. Diagnostika úradu vedúceho OOP a dlhodobá sociálna politika mesta viedli k rozvoju hlavného cieľa projektu, ktorým je vytvorenie 185 nových predškolského vzdelávania (8 skupín vrátane 3 integrácie) v budove, ktorá je v súčasnosti vo výstavbe na ul. Bydgoszcz v ÅwinoujÅcie (objektom bude druhá budova PM 11 v ŠwinoujÅcie). Projekt plánuje financovať časť nákladov na každodennú údržbu materskej školy, ktorá pozostáva z platov zamestnancov potrebných na hladké fungovanie nových materských škôl. Ďalším prvkom, ktorý doplní základné predpoklady projektu, bude organizácia tried, ktoré sú rozšírením ponuky OOP pre celkovo 280 detí (vrátane detí so zdravotným postihnutím). Infraštruktúra použitá pre projekt (financovaná mimo ESF) bude plne prispôsobená, a teda prístupná pre osoby so zdravotným postihnutím. Zamestnávanie učiteľov v 3 skupinách a ďalších aktivít realizovaných v rámci projektu, ako sú rytmika, korekčná gymnastika, socioterapia a zmyslová integrácia, umožní komplexnú starostlivosť o deti s rôznymi zdravotným postihnutím na nových predškolských miestach, ako aj v existujúcom PLO.Každý mesiac, pre ochotných rodičov, budú organizované spoločné aktivity s deťmi a vyššie uvedenými špecialistami. Takáto podpora umožní rodičom riadne podporovať vzdelávanie a rozvoj svojich detí. Okrem toho sa podporí 6 učiteľov, ktorí vytvoria príležitosť na zlepšenie zručností, kompetencií alebo kvalifikácií, z ktorých 5 osôb (v súvislosti s poľsko-nemeckým profilom OOP) získa kompetencie a kvalifikáciu z nemeckého jazyka (2 postgraduálne štúdium, 3 osoby v odbornej príprave) a 1 osoba v oblasti špeciálnej pedagogiky (postgraduálne štúdium so zmyslovou integráciou). (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-kunċett tal-proġett inħoloq bħala riżultat tas-sitwazzjoni djanjostikata tas-sistema preprimarja tal-Belt ta’ ÅwinoujÅcie. Id-dijanjożi tal-awtorità li tmexxi l-PLO u l-politika soċjali fit-tul tal-belt wasslet għall-iżvilupp tal-objettiv ewlieni tal-proġett, li huwa li jinħolqu 185 edukazzjoni ġdida ta’ qabel l-iskola (8 gruppi li jinkludu 3 integrazzjoni) fil-bini li bħalissa qed jinbena fi ul. Bydgoszcz f’ÅwinoujÅcie (l-oġġett se jkun it-tieni bini PM 11 f’ÅwinoujÅcie). Il-proġett jippjana li jiffinanzja parti mill-ispejjeż tal-manutenzjoni ta’ kuljum tal-kindergarten, li tikkonsisti f’salarji tal-persunal meħtieġa għall-funzjonament bla xkiel tal-iskejjel ġodda tal-kindergarten. Element addizzjonali li jikkumplimenta s-suppożizzjonijiet bażiċi tal-proġett se jkun l-organizzazzjoni ta’ klassijiet li huma estensjoni tal-offerta tal-PLO għal total ta’ 280 tifel u tifla (inklużi tfal b’diżabilità). L-infrastruttura użata għall-proġett (iffinanzjata barra mill-FSE) se tkun adattata bis-sħiħ u b’hekk aċċessibbli għall-persuni b’diżabilità. L-impjegar ta’ għalliema ta’ appoġġ fi 3 gruppi u attivitajiet addizzjonali mwettqa fil-proġett, bħar-ritmika, il-ġinnastika korrettiva, is-soċjoterapija u l-integrazzjoni sensorja, se jippermetti l-kura komprensiva tat-tfal b’diżabilitajiet varji kemm fil-postijiet preskolastiċi l-ġodda kif ukoll fil-PLO eżistenti. Kull xahar, għall-ġenituri lesti, se jiġu organizzati attivitajiet konġunti mat-tfal u l-ispeċjalisti msemmija hawn fuq. Dan l-appoġġ se jippermetti lill-ġenituri jappoġġaw b’mod xieraq l-edukazzjoni u l-iżvilupp tat-tfal tagħhom. Barra minn hekk, se jiġu appoġġati 6 għalliema, li se jinħolqu l-opportunità li jtejbu l-ħiliet, il-kompetenzi jew il-kwalifiki, li minnhom 5 persuni (b’rabta mal-profil PLO Pollakk-Ġermaniż) se jiksbu kompetenzi u kwalifiki mil-lingwa Ġermaniża (2 studji postuniversitarji, 3 persuni fit-taħriġ), u persuna waħda fil-qasam tal-pedagoġija speċjali (studji postuniversitarji b’integrazzjoni sensorja). (Maltese)
3 July 2022
0 references
O conceito do projeto foi criado como resultado da situação diagnosticada do sistema pré-escolar da cidade de ÅwinoujÅcie. O diagnóstico da autoridade que lidera a OLP e a política social a longo prazo da cidade levaram ao desenvolvimento do principal objetivo do projeto, que é criar 185 novos ensinos pré-escolares (8 grupos, incluindo 3 integração) no edifício atualmente em construção em ul. Bydgoszcz em ÅwinoujÅcie (o objeto será o segundo edifício PM 11 em ÅwinoujÅcie). O projeto prevê financiar uma parte dos custos da manutenção quotidiana do jardim de infância, que consiste nos salários do pessoal necessário para o bom funcionamento das novas creches. Um elemento adicional que complementa os pressupostos básicos do projeto será a organização de aulas que constituem uma extensão da oferta de OLP para um total de 280 crianças (incluindo crianças com deficiência). As infraestruturas utilizadas para o projeto (financiadas fora do FSE) serão plenamente adaptadas e, por conseguinte, acessíveis às pessoas com deficiência. Empregando professores de apoio em 3 grupos e atividades adicionais realizadas no projeto, como rítmica, ginástica corretiva, socioterapia e integração sensorial, possibilitarão o cuidado integral de crianças com diversas deficiências, tanto nos novos locais pré-escolares quanto na PLO existente.Todos os meses, para pais dispostos, serão organizadas atividades conjuntas com crianças e especialistas acima. Esse apoio permitirá que os pais apoiem adequadamente a educação e o desenvolvimento dos seus filhos. Além disso, serão apoiados 6 professores, que serão criados a oportunidade de melhorar as aptidões, competências ou qualificações, das quais 5 pessoas (em ligação com o perfil da OLP polaco-alemã) adquirirão competências e qualificações em língua alemã (2 estudos de pós-graduação, 3 pessoas em formação) e 1 pessoa no domínio da pedagogia especial (estudos de pós-graduação com integração sensorial). (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen käsite syntyi ÅwinoujÅcien kaupungin esikoulujärjestelmän diagnosoidun tilanteen seurauksena. PLO:ta johtavan viranomaisen diagnoosi ja kaupungin pitkän aikavälin sosiaalipolitiikka johtivat siihen, että hankkeen päätavoitteena oli luoda 185 uutta esikouluopetusta (8 ryhmää, mukaan lukien 3 integroitumista) parhaillaan rakenteilla olevaan rakennukseen. Bydgoszcz ÅwinoujÅciessa (kohde on toinen PM 11 -rakennus ÅwinoujÅciessa). Hankkeessa on tarkoitus rahoittaa osa päiväkodin päivittäisen ylläpidon kustannuksista, jotka muodostuvat uusien päiväkotien moitteettoman toiminnan kannalta välttämättömän henkilöstön palkoista. Hankkeen perusoletuksia täydentävä lisätekijä on sellaisten luokkien järjestäminen, jotka laajentavat PLO:n tarjontaa yhteensä 280 lapselle (mukaan lukien vammaiset lapset). Hankkeessa käytettävä infrastruktuuri (joka rahoitetaan ESR:n ulkopuolella) on täysin mukautettu ja siten vammaisten ulottuvilla. Tukiopettajien palkkaaminen kolmeen ryhmään ja hankkeen yhteydessä toteutettavat lisätoimet, kuten rytmiikka, korjaava voimistelu, sosioterapia ja aistinvarainen integrointi, mahdollistavat erilaisten vammaisten lasten kattavan hoidon sekä uusissa esikoulupaikoissa että nykyisessä PLO:ssa. Joka kuukausi järjestetään halukkaille vanhemmille yhteisiä toimia lasten ja edellä mainittujen asiantuntijoiden kanssa. Tällainen tuki antaa vanhemmille mahdollisuuden tukea asianmukaisesti lastensa koulutusta ja kehitystä. Lisäksi tuetaan kuutta opettajaa, joille luodaan mahdollisuus parantaa taitojaan, osaamistaan tai pätevyyttään. Näistä viisi henkilöä (Puolan ja Saksan PLO-profiilin yhteydessä) saa saksan kielen osaamista ja pätevyyttä (2 jatko-opintoja, 3 henkilöä koulutuksessa) ja 1 henkilöä erityispedagogiikan alalla (jatko-opinnot, joissa on aistinvarainen integraatio). (Finnish)
3 July 2022
0 references
Koncept projekta je bil ustvarjen zaradi ugotovljenega položaja predšolskega sistema mesta ÅwinoujÅcie. Diagnoza avtoritete, ki vodi PLO, in dolgoročne socialne politike mesta je privedla do razvoja glavnega cilja projekta, ki je ustvariti 185 novih predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov (8 skupin, vključno s tremi integracijami) v stavbi, ki je trenutno v gradnji na ul. Bydgoszcz v ÅwinoujÅcie (predmet bo druga stavba PM 11 v ÅwinoujÅcie). Projekt načrtuje financiranje dela stroškov vsakodnevnega vzdrževanja vrtca, ki ga sestavljajo plače osebja, potrebnega za nemoteno delovanje novih vrtcev. Dodatni element, ki bo dopolnil osnovne predpostavke projekta, bo organizacija razredov, ki so razširitev ponudbe PLO za skupno 280 otrok (vključno z invalidnimi otroki). Infrastruktura, ki se uporablja za projekt (financirana zunaj ESS), bo v celoti prilagojena in dostopna invalidom. Zaposlovanje učiteljev v 3 skupinah in dodatne aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, kot so ritmična, korektivna gimnastika, socioterapija in senzorična integracija, bodo omogočile celovito oskrbo otrok z različnimi motnjami v novih predšolskih in obstoječih PLO. Vsak mesec bodo za starše organizirane skupne aktivnosti z otroki in zgoraj omenjenimi strokovnjaki. Takšna podpora bo staršem omogočila, da ustrezno podprejo izobraževanje in razvoj svojih otrok. Poleg tega bo podprtih 6 učiteljev, ki bodo dobili priložnost za izboljšanje spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij, od tega bo pet oseb (v povezavi s poljsko-nemškim profilom PLO) pridobilo kompetence in kvalifikacije iz nemškega jezika (2 podiplomski študij, 3 osebe v usposabljanju) in 1 oseba s področja posebne pedagogike (podiplomski študij s senzorično integracijo). (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Koncepce projektu byla vytvořena v důsledku diagnostikované situace předškolního systému města ÅwinoujÅcie. Diagnóza úřadu vedoucího OOP a dlouhodobá sociální politika města vedla k rozvoji hlavního cíle projektu, kterým je vytvořit 185 nových předškolních výchovy (8 skupin včetně 3 integrace) v budově, která je v současné době ve výstavbě na ul. Bydgoszcz v ÅwinoujÅcie (objektem bude druhá budova PM 11 v ÅwinoujÅcie). Projekt plánuje financovat část nákladů na každodenní údržbu mateřské školy, která se skládá z platů zaměstnanců nezbytných pro hladké fungování nových mateřských škol. Dalším prvkem doplňujícím základní předpoklady projektu bude organizace tříd, které jsou rozšířením nabídky OOP na celkem 280 dětí (včetně dětí se zdravotním postižením). Infrastruktura využívaná pro projekt (financovaná mimo ESF) bude plně přizpůsobena a přístupná osobám se zdravotním postižením. Zaměstnávání podpůrných učitelů ve 3 skupinách a dalších aktivit prováděných v rámci projektu, jako je rytmika, korektivní gymnastika, socioterapie a senzorická integrace, umožní komplexní péči o děti s různými postižením jak v nových předškolních místech, tak ve stávající OOP.Každý měsíc, pro ochotné rodiče, společné aktivity s dětmi a výše uvedenými specialisty budou organizovány. Tato podpora rodičům umožní řádně podporovat vzdělávání a rozvoj svých dětí. Kromě toho bude podporováno 6 učitelů, kteří budou vytvořeni příležitost ke zlepšení dovedností, kompetencí nebo kvalifikací, z nichž 5 osob (v souvislosti s polsko-německým profilem OOP) získá kompetence a kvalifikace z německého jazyka (2 postgraduální studium, 3 osoby ve vzdělávání) a 1 osoba v oblasti speciální pedagogiky (postgraduální studium se smyslovou integrací). (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto koncepcija buvo sukurta dėl diagnozuotos ÅwinoujÅcie miesto ikimokyklinės sistemos situacijos. Valdžios institucijos, vadovaujančios PLO, diagnozė ir ilgalaikė miesto socialinė politika paskatino plėtoti pagrindinį projekto tikslą – sukurti 185 naują ikimokyklinį ugdymą (8 grupės, įskaitant 3 integraciją) pastate, kuris šiuo metu statomas ul. Bydgoszcz ÅwinoujÅcie (objektas bus antrasis PM 11 pastatas ÅwinoujÅcie). Pagal projektą numatoma finansuoti dalį kasdienės vaikų darželio priežiūros išlaidų, kurias sudaro darbuotojų atlyginimai, reikalingi sklandžiam naujų vaikų darželių funkcionavimui. Papildomas elementas, papildantis pagrindines projekto prielaidas, bus klasių, kurios yra PLO pasiūlymo išplėtimas 280 vaikų (įskaitant neįgalius vaikus), organizavimas. Projektui naudojama infrastruktūra (finansuojama ne ESF lėšomis) bus visiškai pritaikyta ir prieinama neįgaliesiems. Paramos mokytojų įdarbinimas 3 grupėse ir papildoma projekto veikla, tokia kaip ritmika, korekcinė gimnastika, socioterapija ir jutimo integracija, leis visapusiškai prižiūrėti įvairaus pobūdžio neįgalius vaikus tiek naujose ikimokyklinio ugdymo įstaigose, tiek jau veikiančiame PLO.Kiekvieną mėnesį bus organizuojama bendra veikla su vaikais ir pirmiau minėtais specialistais. Tokia parama suteiks tėvams galimybę tinkamai remti savo vaikų švietimą ir vystymąsi. Be to, bus remiami 6 mokytojai, kuriems bus suteikta galimybė tobulinti įgūdžius, kompetencijas ar kvalifikacijas, iš kurių 5 asmenys (atsižvelgiant į Lenkijos ir Vokietijos PLO profilį) įgis gebėjimus ir kvalifikaciją iš vokiečių kalbos (2 pouniversitetinės studijos, 3 asmenys mokosi) ir 1 asmuo specialiosios pedagogikos srityje (pouniversitetinės studijos su jutimo integracija). (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta koncepcija tika izveidota, ņemot vērā diagnosticēto situāciju OvinoujÅcie pilsētas pirmsskolas sistēmā. PLO vadošās iestādes diagnoze un pilsētas ilgtermiņa sociālā politika noveda pie projekta galvenā mērķa attīstības, proti, izveidot 185 jaunu pirmsskolas izglītību (8 grupas, tostarp 3 integrācija) ēkā, kas pašlaik tiek būvēta ul. Bydgoszcz in ÅwinoujÅcie (objekts būs otrā PM 11 ēka ÅwinoujÅcie). Projektā plānots finansēt daļu no bērnudārza ikdienas uzturēšanas izmaksām, ko veido jauno bērnudārzu netraucētai darbībai nepieciešamā personāla algas. Papildu elements, kas papildinās projekta pamatpieņēmumus, būs tādu klašu organizēšana, kas ir PLO piedāvājuma paplašināšana kopumā 280 bērniem (tostarp bērniem ar invaliditāti). Projektā izmantotā infrastruktūra (ko finansē ārpus ESF) tiks pilnībā pielāgota un tādējādi pieejama personām ar invaliditāti. Atbalsta skolotāju nodarbināšana 3 grupās un papildu aktivitātes projektā, piemēram, ritmika, korektīvā vingrošana, socioterapija un sensorā integrācija, ļaus visaptveroši rūpēties par bērniem ar dažādu invaliditāti gan jaunajās pirmsskolas vietās, gan esošajā PLO. Katru mēnesi tiks organizētas kopīgas aktivitātes ar bērniem un iepriekš minētajiem speciālistiem. Šāds atbalsts ļaus vecākiem pienācīgi atbalstīt savu bērnu izglītību un attīstību. Turklāt tiks atbalstīti 6 skolotāji, kuriem tiks radīta iespēja uzlabot prasmes, kompetences vai kvalifikāciju, no kuriem 5 cilvēki (saistībā ar poļu-vācu PLO profilu) iegūs vācu valodas zināšanas un kvalifikāciju (2 pēcdiploma studijas, 3 cilvēki mācībās) un 1 cilvēks speciālās pedagoģijas jomā (pēcdiploma studijas ar sensoru integrāciju). (Latvian)
3 July 2022
0 references
Концепцията за проекта е създадена в резултат на диагностицираното положение на предучилищната система на град ÅwinoujÅcie. Диагнозата на органа, ръководещ ООП, и дългосрочната социална политика на града доведоха до развитието на основната цел на проекта, а именно да се създаде 185 ново предучилищно образование (8 групи, включително 3 интеграция) в сградата в процес на изграждане в ул. Bydgoszcz в ÅwinoujÅcie (обектът ще бъде втората сграда на PM 11 в ÅwinoujÅcie). Проектът планира да финансира част от разходите за ежедневна поддръжка на детската градина, състояща се от заплати на персонала, необходим за гладкото функциониране на новите детски градини. Допълнителен елемент, допълващ основните допускания на проекта, ще бъде организирането на класове, които представляват разширяване на предлагането на ООП за общо 280 деца (включително деца с увреждания). Инфраструктурата, използвана за проекта (финансирана извън ЕСФ), ще бъде напълно адаптирана и по този начин достъпна за хората с увреждания. Наемането на помощни учители в 3 групи и допълнителни дейности по проекта, като ритмика, корективна гимнастика, социотерапия и сетивна интеграция, ще даде възможност за цялостна грижа за деца с различни увреждания както в новите предучилищни заведения, така и в съществуващата ООП.Всеки месец, за желаещи родители, съвместни дейности с деца и горепосочените специалисти ще бъдат организирани. Тази подкрепа ще даде възможност на родителите да подкрепят по подходящ начин образованието и развитието на своите деца. Освен това ще бъдат подпомогнати 6 учители, които ще получат възможност за подобряване на уменията, компетентностите или квалификациите, от които 5 души (във връзка с полско-германския профил на ООП) ще придобият компетентности и квалификации от немски език (2 следдипломно обучение, 3 лица в обучение) и 1 души в областта на специалната педагогика (следдипломно обучение със сензорна интеграция). (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt koncepcióját az ÅwinoujÅcie város óvodai rendszerének diagnosztizált helyzete hozta létre. A PLO-t vezető hatóság diagnózisa és a város hosszú távú szociálpolitikája a projekt fő célkitűzésének kialakulásához vezetett, amely 185 új iskola előtti oktatás (8 csoport, köztük 3 integráció) létrehozására irányult az ul épületben. Bydgoszcz ÅwinoujÅcie-ben (az objektum az ÅwinoujÅcie második PM 11-es épülete lesz). A projekt az óvoda napi karbantartásával kapcsolatos költségek egy részének finanszírozását tervezi, amely az új óvodák zavartalan működéséhez szükséges személyzet fizetéséből áll. A projekt alapvető feltételezéseit kiegészítő további elem az osztályok szervezése, amelyek a PLO kínálatának összesen 280 gyermekre (beleértve a fogyatékossággal élő gyermekeket is) történő kiterjesztését jelentik. A projekthez használt (az ESZA-n kívül finanszírozott) infrastruktúra teljes mértékben igazodik, és így hozzáférhető lesz a fogyatékossággal élő személyek számára. A támogató tanárok 3 csoportban történő alkalmazása és a projekt keretében végzett további tevékenységek, mint például a ritmika, a korrekciós torna, a szocioterápia és az érzékszervi integráció lehetővé teszi a különböző fogyatékossággal élő gyermekek átfogó gondozását mind az új óvodai helyeken, mind a meglévő PLO-kban. Minden hónapban az hajlandó szülők számára közös tevékenységeket szerveznek a gyermekekkel és a fenti szakemberekkel. Ez a támogatás lehetővé teszi a szülők számára, hogy megfelelően támogassák gyermekeik oktatását és fejlődését. Emellett 6 tanár részesül támogatásban, akik lehetőséget kapnak a készségek, kompetenciák vagy képesítések fejlesztésére, akik közül 5 (a lengyel-német PLO-profilhoz kapcsolódóan) német nyelvből szerez kompetenciákat és képesítést (2 posztgraduális tanulmányok, 3 képzésben részt vevő személy), és 1 fő a speciális pedagógia területén (postgraduális tanulmányok érzékszervi integrációval). (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Cruthaíodh coincheap an tionscadail mar thoradh ar staid diagnóisithe chóras réamhscoile Chathair ÅwinoujÅcie. Mar thoradh ar dhiagnóis an údaráis a bhí i gceannas ar an PLO agus ar bheartas sóisialta fadtéarmach na cathrach, forbraíodh príomhchuspóir an tionscadail, is é sin 185 oideachas réamhscoile nua a chruthú (8 ngrúpa lena n-áirítear comhtháthú 3) san fhoirgneamh atá á thógáil faoi láthair ag ul. Bydgoszcz in ÅwinoujÅcie (is é an rud an dara foirgneamh PM 11 i ÅwinoujÅcie). Tá sé beartaithe ag an tionscadal cuid de na costais a bhaineann le cothabháil laethúil an kindergarten a mhaoiniú, ina bhfuil tuarastail na foirne atá riachtanach d’fheidhmiú rianúil na naíscoileanna nua. Gné bhreise a bheidh mar chomhlánú ar thoimhdí bunúsacha an tionscadail ná ranganna a eagrú arb ionann iad agus leathnú ar thairiscint PLO do 280 leanbh san iomlán (lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas). Déanfar an bonneagar a úsáidtear don tionscadal (arna mhaoiniú lasmuigh de CSE) a oiriúnú go hiomlán agus, ar an gcaoi sin, beidh sé inrochtana do dhaoine faoi mhíchumas. Trí mhúinteoirí tacaíochta i 3 ghrúpa agus gníomhaíochtaí breise a dhéantar sa tionscadal a fhostú, amhail rithimic, gleacaíocht cheartaitheach, sochtheiripe agus comhtháthú céadfach, beifear in ann cúram cuimsitheach a thabhairt do leanaí faoi mhíchumas éagsúla sna háiteanna nua réamhscoile agus sa PLO atá ann cheana féin. Gach mí, eagrófar comhghníomhaíochtaí le leanaí agus leis na speisialtóirí thuas. Cuirfidh an tacaíocht sin ar chumas tuismitheoirí tacaíocht chuí a thabhairt d’oideachas agus d’fhorbairt a gcuid leanaí. Ina theannta sin, tabharfar tacaíocht do 6 mhúinteoir, a chruthófar an deis chun scileanna, inniúlachtaí nó cáilíochtaí a fheabhsú, as a bhfaighidh cúigear díobh sin (i dtaca le próifíl PLO na Polainne agus na Gearmáine) inniúlachtaí agus cáilíochtaí ón nGearmáinis (2 staidéar iarchéime, triúr in oiliúint), agus duine amháin i réimse na hoideolaíochta speisialta (staidéir iarchéime le comhtháthú céadfach). (Irish)
3 July 2022
0 references
Konceptet för projektet skapades som ett resultat av den diagnostiserade situationen för förskolesystemet i staden ÅwinoujÅcie. Diagnosen av den myndighet som leder PLO och stadens långsiktiga socialpolitik ledde till utvecklingen av projektets huvudsyfte, som är att skapa 185 nya förskoleutbildning (8 grupper inklusive 3 integration) i den byggnad som för närvarande byggs vid ul. Bydgoszcz i ÅwinoujÅcie (föremålet blir andra PM 11-byggnaden i ÅwinoujÅcie). Projektet planerar att finansiera en del av kostnaderna för det dagliga underhållet av förskolan, bestående av löner till den personal som behövs för att de nya förskolorna ska fungera smidigt. Ett ytterligare inslag som kompletterar de grundläggande antagandena i projektet kommer att vara anordnandet av klasser som är en förlängning av erbjudandet om PLO för totalt 280 barn (inklusive barn med funktionsnedsättning). Den infrastruktur som används för projektet (som finansieras utanför ESF) kommer att vara fullt anpassad och därmed tillgänglig för personer med funktionsnedsättning. Att anställa stödlärare i tre grupper och ytterligare aktiviteter som genomförs i projektet, t.ex. rytmik, korrigerande gymnastik, socioterapi och sensorisk integration, kommer att möjliggöra omfattande vård av barn med olika funktionsnedsättningar både i de nya förskolan och i den befintliga PLO.Varje månad, för villiga föräldrar, kommer gemensamma aktiviteter med barn och ovanstående specialister att organiseras. Sådant stöd kommer att göra det möjligt för föräldrar att på lämpligt sätt stödja sina barns utbildning och utveckling. Dessutom kommer sex lärare att få stöd, som kommer att skapas möjlighet att förbättra färdigheter, kompetenser eller kvalifikationer, varav fem personer (i samband med den polsk-tyska PLO-profilen) kommer att få kompetens och kvalifikationer från tyska språket (2 forskarutbildningar, 3 personer under utbildning) och 1 personer inom specialpedagogik (utbildning på forskarnivå med sensorisk integration). (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti kontseptsioon loodi ÅwinoujÅcie linna koolieelse süsteemi diagnoositud olukorra tulemusena. PVO juhtiva asutuse diagnoos ja linna pikaajaline sotsiaalpoliitika viisid projekti peaeesmärgini, milleks on praegu ul ehitatavas hoones 185 uut koolieelset haridust (8 rühma, sealhulgas 3 integratsiooni). Bydgoszcz in ÅwinoujÅcie (objektiks on teine PM 11 hoone ÅwinoujÅcie’s). Projekti eesmärk on rahastada osa lasteaia igapäevase hoolduse kuludest, mis koosnevad uute lasteaedade sujuvaks toimimiseks vajalikest töötajate palkadest. Projekti põhieeldusi täiendavaks elemendiks on klasside korraldamine, mis on PLO pakkumise laiendus kokku 280 lapsele (sealhulgas puuetega lastele). Projekti jaoks kasutatav taristu (rahastatakse väljaspool ESFi) on täielikult kohandatud ja seega puuetega inimestele kättesaadav. Tugiõpetajate töölevõtmine kolmes rühmas ja projektis elluviidav lisategevus, näiteks rütmika, korrigeeriv võimlemine, sotsioteraapia ja meeleline integratsioon, võimaldab erinevate puuetega laste terviklikku hooldust nii uutes koolieelsetes kohtades kui ka olemasolevas PLOs. Iga kuu korraldatakse valmis vanematele ühistegevusi laste ja eespool nimetatud spetsialistidega. Selline toetus võimaldab vanematel nõuetekohaselt toetada oma laste haridust ja arengut. Lisaks toetatakse 6 õpetajat, kes loovad võimaluse parandada oskusi, pädevusi või kvalifikatsiooni, millest 5 inimest (seoses Poola-Saksa PVO profiiliga) omandavad saksa keele oskuseid ja kvalifikatsiooni (2 kraadiõpet, 3 koolitusel olevat inimest) ning 1 inimest eripedagoogika valdkonnas (magistriõpe sensoorse integratsiooniga). (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Świnoujście
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K053/18
0 references