Self-reliant in science – independent at work. Programme improving the quality of education in schools in rural municipalities of Podkarpackie voivodship (Q120355)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q120355 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Self-reliant in science – independent at work. Programme improving the quality of education in schools in rural municipalities of Podkarpackie voivodship |
Project Q120355 in Poland |
Statements
645,502.84 zloty
0 references
759,415.11 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA STARY DZIKÓW
0 references
Celem projektu jest: Wzrost efektywności i atrakcyjności kształcenia w 4 szkół z terenu 3 gmin wiejskich, tj. Stary Dzików, Dzikowiec, Baligród do 30.06. 2018 r. w zakresie: - Rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u min. 85% uczniów i uczennic tych szkół (z 304 U/ 146 dz), - Przygotowania zasobów/ kadry nauczycieli ww. szkół do realizacji zajęć ukierunkowanych na: *stosowanie metod i form sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych: min. 90% nauczycieli uczestniczących w projekcie (z 25 N/ 16 K) *stosowanie metody eksperymentu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych: min. 90% Nauczycieli (z 11 N/ 6 K) *korzystanie i włączanie narzędzi TIK w proces dydaktyczny: min. 90% Nauczycieli (z 37N/ 24 K). - Wyposażenie/ doposażenie 4 szkół w narzędzia i sprzęt TIK, szkolnych pracowni do nauczania przedmiotów przyrodniczych w pomoce dydaktyczne – jako elementu wspomagającego kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych i przyrodniczych Główne zadania projektu to: 1/Realizacja 3 modułów szkoleniowych dla Nauczycieli z zakresu: wykorzystywania w procesie dydaktycznym metod aktywnych , stosowania metody eksperymentu w nauczaniu przedmiotowym oraz korzystania z TIK w kształceniu uczniów. Wiedza i umiejętności nabyte w trakcie szkoleń zostaną wykorzystane do zajęć prowadzonych z uniami w ramach projektu, a następnie w realizacji podstawy programowej po zakończeniu rpoejktu. 2/ Doposażenie 4 szkół w sprzęt TIK oraz materiały i pomoce do pracowni przedmiotowych, z założeniem wykorzystania ich zarówno do zajęć projektu jak i realizacji podstawy programowej. 3/ Objęcie 304 U zajęciami rozwijającymi kompetencje kluczowe, w tym postawy potrzebna na rynku pracy – zajęcia w grupach 5-6 cio osobowych,prowadzone w atrakcyjnej formie. Planowana wycieczka edukacyjna podnosząca i utrwalająca aspiracje edukacyjne U (Polish)
0 references
The aim of the project is to: Increase the efficiency and attractiveness of education in 4 schools from 3 rural communes, i.e. Old boar, wild boar, Baligród till 30.06. 2018 on: — Development of key competences necessary on the labour market at least 85 % of pupils and pupils of these schools (from 304 U/146 dz), – Preparation of resources/teachers of these schools to carry out activities aimed at: * Application of methods and forms conducive to shaping and developing key competences in pupils: at least 90 % of teachers participating in the project (from 25 N/16 K) * Application of the experimental method in teaching natural subjects: min. 90 % Teachers (from 11 N/6 K) *Using and turning ICT tools into the learning process: min. 90 % of Teachers (from 37N/24 K). — Equipment/equipment of 4 schools with ICT tools and equipment, school workshops for teaching natural subjects with teaching aids – as an element supporting the development and development of key and natural competences The main tasks of the project are: 1/Implementation of 3 training modules for Teachers in the field of: the use of active methods in the teaching process, the use of the experimental method in subject teaching and the use of ICT in the education of pupils. The knowledge and skills acquired during the training will be used for activities conducted with the Unions within the framework of the project and then in the implementation of the curriculum basis after the end of the rhetoric. 2/Equipment of 4 schools with ICT equipment as well as materials and aids for the study studios, with the assumption of using them for both the project classes and the implementation of the curriculum basis. 3/Earning 304 A class developing key competences, including attitudes needed on the labour market – classes in groups of 5-6 people, conducted in an attractive form. Planned educational tour to raise and consolidate educational aspirations U (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de: Accroître l’efficacité et l’attractivité de l’éducation dans 4 écoles de trois municipalités rurales, c’est-à-dire: Old Wild, Wilderness, Baligrod jusqu’à 30.06. 2018 pour: — Le développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour au moins 85 % des élèves et étudiants de ces écoles (à partir de 304 U/146 dz), — Préparation des ressources/personnels des enseignants de ces écoles pour la mise en œuvre de classes visant à: *utiliser des méthodes et des formes propices à la formation et au développement des compétences clés chez les élèves: minimum 90 % des enseignants participant au projet (à partir de 25 N/16 K) *Application de la méthode d’expérimentation dans l’enseignement des matières naturelles: min. 90 % Enseignants (à partir de 11 N/6 K) *utilisation et intégration des outils TIC dans le processus d’enseignement: min. 90 % des enseignants (à partir de 37N/24 K). — Équiper/fournir 4 écoles d’outils et d’équipements TIC, des laboratoires scolaires d’enseignement des sciences avec des aides pédagogiques — en tant qu’élément soutenant le développement et le développement de compétences clés et naturelles Les principales tâches du projet sont: 1/Prestation de 3 modules de formation à l’intention des enseignants dans: L’utilisation de méthodes actives dans le processus d’enseignement, l’utilisation de la méthode d’expérimentation dans l’enseignement des matières et l’utilisation des TIC dans l’éducation des élèves. Les connaissances et les compétences acquises au cours de la formation seront utilisées pour les cours menés avec les syndicats dans le cadre du projet, puis dans la mise en œuvre de la base du programme après la fin du rpoejktu. 2/Équipement de 4 écoles avec du matériel et du matériel TIC et des aides pour les ateliers, dans le but de les utiliser à la fois pour les classes de projet et la mise en œuvre de la base du programme. 3/Profession 304 Activités de développement des compétences clés, y compris les attitudes nécessaires sur le marché du travail — classes en groupes de 5 à 6 personnes, menées sous une forme attrayante. Visites éducatives prévues pour élever et pérenniser les aspirations éducatives U (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, Steigerung der Effizienz und Attraktivität der Bildung in 4 Schulen in 3 ländlichen Gemeinden, d. h. Alte Wildnis, Wildnis, Baligrod bis 30.06. 2018 für: — Die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für mindestens 85 % der Schüler und Schüler dieser Schulen erforderlich sind (ab 304 U/146 dz), – Vorbereitung der Ressourcen/Bediensteten der Lehrer dieser Schulen für die Durchführung von Klassen, die auf Folgendes abzielen: *Verwendung von Methoden und Formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Schülern förderlich sind: mindestens 90 % der am Projekt teilnehmenden Lehrkräfte (ab 25 N/16 K) *Anwendung der Versuchsmethode im Unterricht natürlicher Fächer: mindestens 90 % Lehrer (ab 11 N/6 K) *Verwendung und Integration von IKT-Tools in den Unterrichtsprozess: mindestens 90 % der Lehrer (ab 37N/24 K). — 4 Schulen mit IKT-Werkzeugen und -Ausstattung, Schullaboratorien für den wissenschaftlichen Unterricht mit Lehrmitteln auszustatten – als Element zur Unterstützung der Entwicklung und Entwicklung von Schlüssel- und Naturkompetenzen Die Hauptaufgaben des Projekts sind: 1/Lieferung von 3 Schulungsmodulen für Lehrer in: der Einsatz aktiver Methoden im Unterrichtsprozess, die Anwendung der Methode des Experimentierens im Fachunterricht und der Einsatz von IKT in der Bildung von Schülern. Die während der Ausbildung erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden für Klassen verwendet, die mit Gewerkschaften im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, und dann in der Umsetzung der Programmbasis nach dem Ende des rpoejktu. 2/Ausstattung von 4 Schulen mit IKT-Ausstattung, Materialien und Hilfsmitteln für die Workshops mit dem Ziel, sie sowohl für die Projektklassen als auch für die Umsetzung der Programmbasis zu nutzen. 3/Beruf 304 U Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, einschließlich der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Einstellungen – Klassen in Gruppen von 5-6 Personen, die in attraktiver Form durchgeführt werden. Geplante Bildungsreise Heben und Fortbestehen von pädagogischen Bestrebungen U (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is: Verbetering van de efficiëntie en aantrekkelijkheid van onderwijs in 4 scholen in 3 plattelandsgemeenten, d.w.z. Oud Wild, Wildernis, Baligrod tot 30.06. 2018 voor: — De ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor ten minste 85 % van de leerlingen en studenten van deze scholen (vanaf 304 U/146 dz), — Voorbereiding van de middelen/personeel van leerkrachten van deze scholen voor de invoering van klassen gericht op: *gebruik methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij leerlingen: minimaal 90 % van de docenten die deelnemen aan het project (vanaf 25 N/16 K) *Toepassing van de experimentmethode bij het onderwijzen van natuurlijke vakken: min. 90 % Leraren (vanaf 11 N/6 K) *gebruik en integratie van ICT-tools in het onderwijsproces: min. 90 % van de leraren (vanaf 37N/24 K). — Het uitrusten/leveren van 4 scholen met ICT-instrumenten en -apparatuur, schoollaboratoria voor het onderwijzen van wetenschap met leermiddelen — als een element ter ondersteuning van de ontwikkeling en ontwikkeling van sleutel- en natuurlijke competenties De belangrijkste taken van het project zijn: 1/Oplevering van 3 opleidingsmodules voor leraren in: het gebruik van actieve methoden in het onderwijsproces, het gebruik van de methode van experimenten in het vakonderwijs en het gebruik van ICT in het onderwijs van leerlingen. De kennis en vaardigheden die tijdens de opleiding worden verworven, zullen worden gebruikt voor lessen met vakbonden binnen het project, en vervolgens in de uitvoering van het programma basis na het einde van de rpoejktu. 2/Equipment van 4 scholen met ICT-apparatuur en -materiaal en hulpmiddelen voor de workshops, met als doel ze te gebruiken voor zowel de projectklassen als de implementatie van de programmabasis. 3/Beroep 304 U-activiteiten voor het ontwikkelen van sleutelcompetenties, met inbegrip van attitudes die nodig zijn op de arbeidsmarkt — klassen in groepen van 5-6 personen, uitgevoerd in een aantrekkelijke vorm. Geplande educatieve tour het verhogen en bestendigen van educatieve aspiraties (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è di: Aumentare l'efficienza e l'attrattiva dell'istruzione in 4 scuole in 3 comuni rurali, vale a dire Old Wild, Wilderness, Baligrod fino al 30.06. 2018 per: — Lo sviluppo di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per almeno l'85 % degli alunni e degli studenti di tali scuole (da 304 U/146 dz), — Preparazione delle risorse/personale degli insegnanti di tali scuole per l'attuazione di classi volte a: *utilizzare metodi e forme che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze chiave negli alunni: minimo 90 % degli insegnanti partecipanti al progetto (da 25 N/16 K) *Applicazione del metodo sperimentale nell'insegnamento delle materie naturali: min. 90 % insegnanti (da 11 N/6 K) *utilizzo e integrazione degli strumenti ICT nel processo di insegnamento: minimo 90 % degli insegnanti (da 37N/24 K). — Dotare/fornire 4 scuole di strumenti e attrezzature TIC, laboratori scolastici per l'insegnamento delle scienze con ausili didattici — come elemento di sostegno allo sviluppo e allo sviluppo di competenze chiave e naturali I compiti principali del progetto sono: 1/Consegna di 3 moduli di formazione per insegnanti in: l'uso di metodi attivi nel processo di insegnamento, l'uso del metodo di sperimentazione nell'insegnamento delle materie e l'uso delle TIC nell'istruzione degli alunni. Le conoscenze e le competenze acquisite durante la formazione saranno utilizzate per le lezioni condotte con i sindacati all'interno del progetto, e poi nell'attuazione della base del programma dopo la fine del rpoejktu. 2/Attrezzatura di 4 scuole con attrezzature e materiali ICT e ausili per i workshop, con l'obiettivo di utilizzarli sia per le classi di progetto che per l'implementazione della base del programma. 3/Occupazione 304 U attività di sviluppo di competenze chiave, compresi gli atteggiamenti necessari sul mercato del lavoro — classi in gruppi di 5-6 persone, condotte in forma attraente. Programmato tour educativo aumentando e perpetuando aspirazioni educative U (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es: Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en cuatro escuelas de tres municipios rurales, es decir, Viejo Salvaje, Salvaje, Baligrod hasta el 30.06. 2018 para: — El desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral para al menos el 85 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (de 304 U/146 dz), — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo del 90 % de los profesores que participan en el proyecto (a partir de 25 N/16 K) *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 90 % Profesores (a partir de 11 N/6 K) *uso e integración de herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo 90 % de los profesores (a partir de 37N/24 K). — Equipar/suministrar 4 escuelas con herramientas y equipos de TIC, laboratorios escolares para la enseñanza de la ciencia con ayudas pedagógicas, como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales Las principales tareas del proyecto son: 1/Entrega de 3 módulos de formación para profesores en: el uso de métodos activos en el proceso de enseñanza, el uso del método de experimentación en la enseñanza de asignaturas y el uso de las TIC en la educación de los alumnos. Los conocimientos y habilidades adquiridos durante la formación se utilizarán para las clases con los sindicatos dentro del proyecto, y luego en la implementación de la base del programa después del final del rpoejktu. 2/Equipo de 4 escuelas con equipos y materiales de TIC y ayudas para los talleres, con el objetivo de utilizarlos tanto para las clases del proyecto como para la implementación de la base del programa. 3/Ocupación 304 U actividades de desarrollo de competencias clave, incluidas las actitudes necesarias en el mercado de trabajo — clases en grupos de 5 a 6 personas, realizadas de forma atractiva. Planificación de la visita educativa para elevar y perpetuar las aspiraciones educativas (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at: Øge effektiviteten og tiltrækningskraften af uddannelse i 4 skoler fra 3 landkommuner, dvs. gammelt vildsvin, vildsvin, Baligród indtil 30.06. 2018 om: udvikling af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, mindst 85 % af eleverne og eleverne i disse skoler (fra 304 U/146 dz), âEUR Forberedelse af ressourcer/lærere i disse skoler til at udføre aktiviteter rettet mod: * Anvendelse af metoder og formularer, der bidrager til at forme og udvikle nøglekompetencer hos eleverne: mindst 90 % af de lærere, der deltager i projektet (fra 25 N/16 K) * Anvendelse af forsøgsmetoden til undervisning i naturfag: min. 90 % Lærere (fra 11 N/6 K) * Brug og omdannelse af IKT-værktøjer til læringsprocessen: min. 90 % af Underviserne (fra 37N/24 K). âEUR Udstyr/udstyr af 4 skoler med IKT-værktøjer og -udstyr, skoleworkshops for undervisning i naturfag med undervisningshjælpemidler â EUR som et element, der støtter udvikling og udvikling af nøgle- og naturkompetencer Hovedopgaverne i projektet er: 1/Gennemførelse af 3 uddannelsesmoduler for lærere inden for: anvendelse af aktive metoder i undervisningsprocessen, anvendelse af forsøgsmetoden i fagundervisningen og anvendelse af IKT i undervisningen af elever. Den viden og de færdigheder, der erhverves under uddannelsen, vil blive anvendt til aktiviteter, der gennemføres sammen med fagforeningerne inden for rammerne af projektet og derefter i forbindelse med gennemførelsen af læseplanen efter udløbet af retorikken. 2/Udstyr af 4 skoler med ikt-udstyr samt materialer og hjælpemidler til studiestudierne, idet det forudsættes, at de anvendes til både projektklasser og gennemførelse af læseplaner. 3/Earning 304 En klasse, der udvikler nøglekompetencer, herunder holdninger, der er nødvendige på arbejdsmarkedet â EUR klasser i grupper på 5-6 personer, udført i en attraktiv form. Planlagt uddannelsestur for at hæve og konsolidere uddannelsesmæssige ambitioner U (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι: Αύξηση της αποτελεσματικότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης σε 4 σχολεία από 3 αγροτικές κοινότητες, δηλαδή παλαιό αγριόχοιρο, αγριόχοιρο, Baligród έως τις 30.06. 2018 στις: ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας τουλάχιστον το 85 % των μαθητών και των μαθητών αυτών των σχολείων (από 304 U/146 dz), â EUR Προετοιμασία των πόρων/καθηγητών αυτών των σχολείων για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων με στόχο: * Εφαρμογή μεθόδων και εντύπων που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές: τουλάχιστον το 90 % των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο σχέδιο (από 25 N/16 K) * Εφαρμογή της πειραματικής μεθόδου στη διδασκαλία φυσικών μαθημάτων: τουλάχιστον 90 % εκπαιδευτικοί (από 11 N/6 K) *Χρησιμοποίηση και μετατροπή εργαλείων ΤΠΕ σε μαθησιακή διαδικασία: ελάχιστο 90 % των εκπαιδευτικών (από 37N/24 K). â EUR Εξοπλισμός/εξοπλισμός των 4 σχολείων με εργαλεία και εξοπλισμό ΤΠΕ, σχολικά εργαστήρια για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων με βοηθήματα διδασκαλίας â EUR ως στοιχείο που υποστηρίζει την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των βασικών και φυσικών ικανοτήτων Τα κύρια καθήκοντα του έργου είναι: 1/Εφαρμογή 3 ενοτήτων κατάρτισης για εκπαιδευτικούς στον τομέα: τη χρήση ενεργών μεθόδων στη διαδικασία διδασκαλίας, τη χρήση της πειραματικής μεθόδου στη διδασκαλία και τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση των μαθητών. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτώνται κατά τη διάρκεια της κατάρτισης θα χρησιμοποιηθούν για δραστηριότητες που διεξάγονται με τις Ενώσεις στο πλαίσιο του σχεδίου και στη συνέχεια κατά την εφαρμογή της βάσης του προγράμματος σπουδών μετά το τέλος της ρητορικής. 2/Εξοπλισμός 4 σχολείων με εξοπλισμό ΤΠΕ καθώς και υλικό και βοηθήματα για τα εργαστήρια μελέτης, με την παραδοχή ότι θα χρησιμοποιηθούν τόσο για τις τάξεις του έργου όσο και για την εφαρμογή της βάσης του προγράμματος σπουδών. 3/Κέρδη 304 Μια τάξη που αναπτύσσει βασικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένων των στάσεων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας â EUR τάξεις σε ομάδες των 5-6 ατόμων, διεξάγεται σε ελκυστική μορφή. Προγραμματισμένη εκπαιδευτική περιήγηση για να αυξήσει και να εδραιώσει τις εκπαιδευτικές φιλοδοξίες U (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je: Povećati učinkovitost i privlačnost obrazovanja u 4 škole od 3 ruralne općine, tj. Stara svinja, divlja svinja, Baligró³d do 30.06. 2018.: âEUR Razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada najmanje 85 % učenika i učenika tih škola (od 304 U/146 dz), âEUR Priprema resursa/nastavnika tih škola za provedbu aktivnosti usmjerenih na: * Primjena metoda i oblika koji pogoduju oblikovanju i razvoju ključnih kompetencija učenika: najmanje 90 % nastavnika koji sudjeluju u projektu (od 25 N/16 K) * Primjena eksperimentalne metode u poučavanju prirodnih predmeta: najmanje 90 % nastavnika (od 11 N/6 K) *Korištenje i pretvaranje alata IKT-a u proces učenja: min. 90 % učitelja (od 37N/24 K). â EUR Oprema/oprema 4 škole s ICT alatima i opremom, školske radionice za podučavanje prirodnih predmeta s nastavnim pomagalima â EUR kao element koji podupire razvoj i razvoj ključnih i prirodnih kompetencija Glavni zadaci projekta su: 1/Provedba 3 modula osposobljavanja za nastavnike u području: korištenje aktivnih metoda u nastavnom procesu, korištenje eksperimentalne metode u nastavi predmeta i korištenje IKT-a u obrazovanju učenika. Znanje i vještine stečene tijekom osposobljavanja koristit će se za aktivnosti koje se provode u Uniji u okviru projekta, a zatim u provedbi nastavnog plana i programa nakon završetka retorike. 2/Oprema 4 škole s ICT opremom, kao i materijali i pomagala za studijske studije, uz pretpostavku da će ih koristiti i za nastavu projekta i za provedbu nastavnog plana i programa. 3/Zarada 304 Klasa razvija ključne kompetencije, uključujući stavove potrebne na tržištu rada â EUR klase u skupinama od 5 – 6 osoba, provedena u atraktivnom obliku. Planirana obrazovna turneja za podizanje i konsolidaciju obrazovnih težnji U (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este: Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 școli din 3 comune rurale, adică mistreți bătrâni, mistreți, Baligród până la 30.06. 2018 cu privire la: dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă cel puțin 85 % dintre elevii și elevii acestor școli (din 304 U/146 dz), â EUR Pregătirea resurselor/profesorilor acestor școli pentru a desfășura activități care vizează: * Aplicarea unor metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor: cel puțin 90 % dintre profesorii participanți la proiect (din 25 N/16 K) * Aplicarea metodei experimentale în predarea materiilor naturale: min. 90 % profesori (de la 11 N/6 K) *Utilizarea și transformarea instrumentelor TIC în procesul de învățare: minimum 90 % dintre profesori (de la 37N/24 K). Echipamente/echipamente de 4 școli cu instrumente și echipamente TIC, ateliere școlare pentru predarea materiilor naturale cu ajutoare didactice ca element de susținere a dezvoltării și dezvoltării competențelor cheie și naturale Sarcinile principale ale proiectului sunt: 1/Punerea în aplicare a 3 module de formare pentru profesori în domeniul: utilizarea metodelor active în procesul de predare, utilizarea metodei experimentale în predarea disciplinelor și utilizarea TIC în educația elevilor. Cunoștințele și competențele dobândite în timpul formării vor fi utilizate pentru activități desfășurate împreună cu Uniune în cadrul proiectului și apoi în punerea în aplicare a bazei curriculumului după încheierea retoricii. 2/Echipament de 4 școli cu echipamente TIC, precum și materiale și ajutoare pentru studiourile de studiu, cu presupunerea de a le utiliza atât pentru clasele de proiect, cât și pentru punerea în aplicare a bazei curriculumului. 3/Earning 304 O clasă care dezvoltă competențe-cheie, inclusiv atitudinile necesare pe piața forței de muncă clase în grupuri de 5-6 persoane, efectuate într-o formă atractivă. Tur educațional planificat pentru a ridica și consolida aspirațiile educaționale U (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je: Zvýšiť efektívnosť a príťažlivosť vzdelávania v 4 školách z 3 vidieckych obcí, t. j. staré kance, diviaky, Baligród do 30.06. 2018 dňa: rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce najmenej 85 % žiakov a žiakov týchto škôl (od 304 U/146 dz), â EUR Príprava zdrojov/učiteľov týchto škôl na vykonávanie činností zameraných na: * Uplatňovanie metód a foriem prispievajúcich k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u žiakov: najmenej 90 % učiteľov zúčastnených na projekte (od 25 N/16 K) * Aplikácia experimentálnej metódy pri výučbe prírodných predmetov: min. 90 % Učitelia (od 11 N/6 K) *Používanie a premena nástrojov IKT do vzdelávacieho procesu: min. 90 % učiteľov (od 37N/24 K). â EUR Vybavenie/vybavenie 4 škôl s nástrojmi a vybavením IKT, školské workshopy pre výučbu prírodných predmetov s vyučovacími pomôckami â EUR ako prvok podporujúci rozvoj a rozvoj kľúčových a prírodných kompetencií Hlavnými úlohami projektu sú: 1/Vykonávanie 3 modulov odbornej prípravy pre učiteľov v oblasti: používanie aktívnych metód vo vyučovacom procese, používanie experimentálnej metódy pri výučbe predmetov a využívanie IKT vo vzdelávaní žiakov. Vedomosti a zručnosti získané počas odbornej prípravy sa použijú na činnosti vykonávané s Úniou v rámci projektu a potom na implementáciu učebných osnov po skončení rétoriky. 2/Vybavenie 4 škôl s vybavením IKT, ako aj materiálmi a pomôckami pre študijné štúdiá s predpokladom ich využitia pre triedy projektu a implementáciu učebných osnov. 3/Zavedenie 304 Trieda rozvíjajúca kľúčové kompetencie, vrátane postojov potrebných na trhu práce, v skupinách 5 – 6 osôb, vykonávaná v atraktívnej forme. Plánované vzdelávacie turné na zvýšenie a konsolidáciu vzdelávacích ambícií U (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li: Iżżid l-effiċjenza u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni f’4 skejjel minn 3 muniċipalitajiet rurali, jiġifieri ċingjali, ċingjali selvaġġi, Baligród sat-30.06. 2018 dwar: â EUR Iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol mill-inqas 85 % tal-istudenti u l-istudenti ta ‘dawn l-iskejjel (minn 304 U/146 dz), â EUR Preparazzjoni ta ‘riżorsi/għalliema ta’ dawn l-iskejjel biex iwettqu attivitajiet immirati lejn: * L-applikazzjoni ta’ metodi u forom li jwasslu għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti: mill-inqas 90 % tal-għalliema li jipparteċipaw fil-proġett (minn 25 N/16 K) * Applikazzjoni tal-metodu sperimentali fit-tagħlim ta’ suġġetti naturali: minimu ta’ 90 % Għalliem (minn 11 N/6 K) *L-użu u t-trasformazzjoni tal-għodod tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim: EUR 90 % ta ‘Għalliema (minn 37N/24 K). â EUR Tagħmir/tagħmir ta '4 skejjel b’għodod u tagħmir ICT, workshops skola għat-tagħlim suġġetti naturali ma ‘għajnuniet tagħlim EUR bħala element li jappoġġja l-iżvilupp u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u naturali Il-kompiti ewlenin tal-proġett huma: 1/Implimentazzjoni ta’ 3 moduli ta’ taħriġ għall-Għalliema fil-qasam ta’: l-użu ta’ metodi attivi fil-proċess tat-tagħlim, l-użu tal-metodu sperimentali fit-tagħlim tas-suġġetti u l-użu tal-ICT fl-edukazzjoni tal-istudenti. L-għarfien u l-ħiliet miksuba matul it-taħriġ ser jintużaw għal attivitajiet imwettqa mal-Unjonijiet fil-qafas tal-proġett u mbagħad fl-implimentazzjoni tal-bażi tal-kurrikulu wara t-tmiem tar-retorika. 2/Tagħmir ta’ 4 skejjel b’tagħmir tal-ICT kif ukoll materjali u għajnuniet għall-istudjos tal-istudju, bis-suppożizzjoni li jintużaw kemm għall-klassijiet tal-proġetti kif ukoll għall-implimentazzjoni tal-bażi tal-kurrikulu. 3/Earning 304 A klassi jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, inklużi attitudnijiet meħtieġa fis-suq tax-xogħol klassijiet â EUR â EUR fi gruppi ta '5–6 nies, immexxija f’forma attraenti. Tour edukattiv ippjanat biex jgħollu u jikkonsolidaw l-aspirazzjonijiet edukattivi U (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto tem por objetivo: Aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 4 escolas de 3 comunas rurais, ou seja, javali velho, javali selvagem, Baligród até 30.06. 2018 em: desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, pelo menos, 85 % dos alunos e alunos destas escolas (a partir de 304 U/146 dz), âEUR Preparação de recursos/professores destas escolas para realizar atividades destinadas a: * Aplicação de métodos e formas conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nos alunos: pelo menos 90 % dos professores participantes no projeto (a partir de 25 N/16 K) * Aplicação do método experimental no ensino de disciplinas naturais: min. 90 % Professores (a partir de 11 N/6 K) *Utilizar e transformar as ferramentas TIC no processo de aprendizagem: mín. 90 % dos professores (a partir de 37N/24 K). âEUR Equipamento/equipamento de 4 escolas com ferramentas e equipamentos TIC, workshops escolares para o ensino de disciplinas naturais com ajudas pedagógicas âEUR como elemento de apoio ao desenvolvimento e desenvolvimento de competências essenciais e naturais As principais tarefas do projeto são: 1/Execução de 3 módulos de formação para professores no domínio de: a utilização de métodos ativos no processo de ensino, a utilização do método experimental no ensino das disciplinas e a utilização das TIC na educação dos alunos. Os conhecimentos e competências adquiridos durante a formação serão utilizados para atividades realizadas com as Uniãos no âmbito do projeto e, em seguida, para a execução da base curricular após o termo da retórica. 2/Equipamento de 4 escolas com equipamentos TIC, bem como materiais e auxiliares para os estúdios de estudo, com o pressuposto de usá-los tanto para as aulas de projeto quanto para a implementação da base curricular. 3/Ganhando 304 Classe em desenvolvimento de competências-chave, incluindo atitudes necessárias no mercado de trabalho em grupos de 5-6 pessoas, conduzida de forma atrativa. Visita educativa planejada para elevar e consolidar aspirações educacionais U (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on Lisätään koulutuksen tehokkuutta ja houkuttelevuutta neljässä koulussa kolmesta maaseutukunnasta eli vanhasta karjusta, villisiasta, Baligród:stä 30,06 asti. Vuosi 2018: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen kehittäminen vähintään 85 prosentille näiden koulujen oppilaista ja oppilaista (304 U/146 dz alkaen), â EUR ”Rahoitus/opettajien valmistelu näiden koulujen sellaisten toimien toteuttamiseksi, joiden tavoitteena on: * Sellaisten menetelmien ja muotojen soveltaminen, jotka edistävät oppilaiden avaintaitojen muokkaamista ja kehittämistä: vähintään 90 % hankkeeseen osallistuvista opettajista (25 N/16 K) * kokeellisen menetelmän soveltaminen luonnollisten oppiaineiden opetukseen: vähintään 90 % opettajia (11 N/6 K) *Tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttö ja muuttaminen oppimisprosessiksi: vähintään 90 % opettajista (alkaen 37N/24 K). â EUR 4 koulujen laitteet/varusteet tieto- ja viestintätekniikan työkaluilla ja välineillä, koulujen työpajat luonnonoppiaineiden opettamiseen opetuksen apuvälineillä âEUR tukea avain- ja luonnontaitojen kehittämistä ja kehittämistä Hankkeen päätehtävät ovat: 1/Opettajille tarkoitettujen kolmen koulutusmoduulin toteuttaminen seuraavilla aloilla: aktiivisten menetelmien käyttö opetusprosessissa, kokeellisen menetelmän käyttö oppiaineiden opetuksessa sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttö oppilaiden koulutuksessa. Koulutuksen aikana hankittuja tietoja ja taitoja käytetään unionin kanssa hankkeen puitteissa toteutettaviin toimiin ja sen jälkeen opetussuunnitelman täytäntöönpanoon retoriikan päättymisen jälkeen. Kaksi/Neljä koulua on varustettu tieto- ja viestintätekniikan laitteilla sekä tutkimusstudioiden materiaaleilla ja apuvälineillä olettaen, että niitä käytetään sekä hankeluokissa että opetussuunnitelman toteuttamisessa. 3/Aarning 304 Luokka kehittää avaintaitoja, mukaan lukien asenteita tarvitaan työmarkkinoilla â EUR â EUR luokat ryhmissä 5–6 henkilöä, toteutetaan houkuttelevassa muodossa. Suunniteltu koulutuskierros kasvattamaan ja vahvistamaan koulutuspyrkimyksiä U (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je: Povečati učinkovitost in privlačnost izobraževanja v 4 šolah iz 3 podeželskih občin, tj. Stari merjasec, divji prašič, Baligród do 30.06. 2018 dne: razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, vsaj 85 % učencev in učencev teh šol (od 304 U/146 dz), priprava virov/učiteljev teh šol za izvajanje dejavnosti, namenjenih: * Uporaba metod in oblik, ki spodbujajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc učencev: vsaj 90 % učiteljev, ki sodelujejo v projektu (od 25 N/16 K) * Uporaba eksperimentalne metode pri poučevanju naravnih predmetov: najmanj 90 % Učitelji (od 11 N/6 K) *Uporaba in spreminjanje orodij IKT v učni proces: najmanj 90 % učiteljev (od 37N/24 K). Oprema/oprema 4 šol z orodji in opremo IKT, šolske delavnice za poučevanje naravnih predmetov s poučevalnimi pripomočki kot element, ki podpira razvoj in razvoj ključnih in naravnih kompetenc Glavne naloge projekta so: 1/Izvajanje treh modulov usposabljanja za učitelje na področju: uporaba aktivnih metod v učnem procesu, uporaba eksperimentalne metode pri predmetnem poučevanju in uporaba IKT pri izobraževanju učencev. Znanje in spretnosti, pridobljeni med usposabljanjem, se bodo uporabljali za dejavnosti, ki se bodo izvajale z Unijo v okviru projekta in nato pri izvajanju učnega načrta po koncu retorike. 2/Oprema štirih šol z opremo IKT ter materiali in pripomočki za študijske studie, pri čemer se predpostavlja, da jih bodo uporabljali tako za projektne razrede kot za izvajanje učnega načrta. 3/Vzgoja 304 razred razvija ključne kompetence, vključno z odnosom, ki je potreben na trgu dela â EUR razredov v skupinah 5–6 ljudi, ki poteka v privlačni obliki. Načrtovano izobraževalno turnejo za dvig in utrditev izobraževalnih težnje U (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je: Zvýšit efektivitu a atraktivitu vzdělávání ve 4 školách ze 3 venkovských obcí, tj. Starého kance, divokých prasat, Baligrú³d do 30.06. 2018 dne: â EUR Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně 85 % žáků a žáků těchto škol (od 304 U/146 dz), › Příprava zdrojů/učitelů těchto škol k provádění činností zaměřených na: * Použití metod a forem, které přispívají k utváření a rozvoji klíčových schopností žáků: nejméně 90 % učitelů účastnících se projektu (od 25 N/16 K) * Aplikace experimentální metody ve výuce přírodních předmětů: min. 90 % Učitelé (od 11 N/6 K) *Používání a přeměna nástrojů IKT do vzdělávacího procesu: min. 90 % učitelů (od 37N/24 K). â EUR Vybavení/vybavení 4 škol s nástroji a vybavením ICT, školní workshopy pro výuku přírodních předmětů s učebními pomůckami â EUR jako prvek podporující rozvoj a rozvoj klíčových a přírodních kompetencí Hlavními úkoly projektu jsou: 1/Provádění 3 vzdělávacích modulů pro učitele v oblasti: využití aktivních metod ve vyučovacím procesu, využití experimentální metody ve výuce předmětů a využívání informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání žáků. Znalosti a dovednosti získané během odborné přípravy budou využity pro činnosti prováděné s Unií v rámci projektu a poté při provádění osnov po skončení rétoriky. 2/Zařízení 4 škol vybavením ICT a materiály a pomůckami pro studijní studia s předpokladem jejich využití jak pro projektové třídy, tak pro realizaci učebních osnov. 3/Vydělávání 304 Třída rozvíjí klíčové kompetence, včetně postojů potřebných na trhu práce › tříd ve skupinách 5–6 osob, vedených v atraktivní formě. Plánovaná vzdělávací cesta ke zvýšení a konsolidaci vzdělávacích aspirací (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas yra: Didinti švietimo efektyvumą ir patrauklumą keturiose mokyklose iš 3 kaimo komunų, t. y. šernų, šernų, Baligród iki 30.06. 2018 m.: â EUR Bendrųjų kompetencijų, reikalingų darbo rinkoje, plėtra ne mažiau kaip 85 % mokinių ir mokinių iš šių mokyklų (nuo 304 U/146 dz), â EUR Pasirengimas išteklių/mokytojų šių mokyklų vykdyti veiklą, kuria siekiama: * Metodų ir formų, padedančių ugdyti ir ugdyti mokinių bendruosius gebėjimus, taikymas: ne mažiau kaip 90 % projekte dalyvaujančių mokytojų (nuo 25 N/16 K) * eksperimentinio metodo taikymas mokant gamtos dalykus: ne mažiau kaip 90 % Mokytojų (nuo 11 N/6 K) *Informacinių ir ryšių technologijų priemonių naudojimas ir pavertimas mokymosi procesu: min. 90 % Mokytojų (nuo 37N/24 K). â EUR Įranga/įranga 4 mokyklos su IRT įrankiais ir įranga, mokyklos seminarai mokyti gamtos dalykų su mokymo pagalbinėmis priemonėmis â EUR kaip elementas remiant plėtrą ir plėtrą pagrindinių ir natūralių kompetencijų Pagrindiniai projekto uždaviniai yra: 3 mokytojų mokymo modulių įgyvendinimas šiose srityse: aktyvių metodų naudojimas mokymo procese, eksperimentinio metodo naudojimas dalykų mokyme ir IRT naudojimas moksleiviams šviečiant. Mokymo metu įgytos žinios ir įgūdžiai bus naudojami veiklai, vykdomai su Sąjunga pagal projektą, o vėliau – įgyvendinant mokymo programą pasibaigus retorikai. 4 mokyklų, turinčių IRT įrangą ir medžiagą bei pagalbines priemones studijų studijoms, įranga, darant prielaidą, kad ji bus naudojama tiek projekto klasėms, tiek mokymo programos pagrindui įgyvendinti. 3/mokymas 304 A klasė plėtoti bendruosius gebėjimus, įskaitant požiūrį į darbo rinkoje â EUR klases grupių 5–6 žmonių, atliekamas patrauklia forma. Planuojama edukacinė ekskursija, skirta ugdyti ir įtvirtinti edukacinius siekius (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir: Palielināt izglītības efektivitāti un pievilcību 4 skolās no 3 lauku komūnām, t. i., veccūkām, mežacūkām, Baligród līdz 30.06. 2018. gada datums: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju attīstīšana vismaz 85 % šo skolu skolēnu un skolēnu (no 304 U/146 dz), â EUR resursu/skolotāju sagatavošana šīm skolām, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir: * Tādu metožu un formu piemērošana, kas veicina pamatprasmju veidošanu un attīstīšanu skolēniem: vismaz 90 % skolotāju, kas piedalās projektā (no 25 N/16 K) * Eksperimentālās metodes izmantošana dabas priekšmetu mācīšanā: vismaz 90 % skolotāju (no 11 N/6 K) *IKT rīku izmantošana mācību procesā: min. 90 % skolotāju (no 37N/24 K). 4 skolu aprīkojums/aprīkojums ar IKT rīkiem un aprīkojumu, skolas semināri dabas priekšmetu mācīšanai ar mācību līdzekļiem EUR kā elements, kas atbalsta galveno un dabas kompetenču attīstību un attīstību. Projekta galvenie uzdevumi ir: 3 mācību moduļu īstenošana skolotājiem šādās jomās: aktīvu metožu izmantošana mācību procesā, eksperimentālās metodes izmantošana priekšmetu mācīšanā un IKT izmantošana skolēnu izglītībā. Zināšanas un prasmes, kas iegūtas apmācības laikā, tiks izmantotas pasākumiem, ko projekta ietvaros veic Savienība, un pēc tam — mācību programmas īstenošanai pēc retorikas beigām. 2/Aprīkojums 4 skolām ar IKT aprīkojumu, kā arī materiāliem un palīglīdzekļiem studiju studijām, pieņemot, ka tās tiks izmantotas gan projekta nodarbībās, gan mācību programmas īstenošanā. 3/Apmācība 304 klase attīsta pamatprasmes, tostarp attieksmi, kas nepieciešama darba tirgū EUR klasēs grupās no 5–6 cilvēkiem, kas veikti pievilcīgā veidā. Plānotais izglītības ceļojums, lai paaugstinātu un konsolidētu izglītības centienus U (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е: Повишаване на ефективността и привлекателността на образованието в 4 училища от 3 селски общини, т.е. стари свине, диви свине, Baligród до 30.06. 2018 г. на: развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, най-малко 85 % от учениците и учениците от тези училища (от 304 U/146 dz), â EUR Подготовка на ресурси/учители в тези училища за извършване на дейности, насочени към: * Прилагане на методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови умения в учениците: най-малко 90 % от учителите, участващи в проекта (от 25 N/16 K) * Прилагане на експерименталния метод в преподаването на естествени предмети: минимум 90 % учители (от 11 N/6 К) *Използване и превръщане на ИКТ инструменти в учебния процес: мин. 90 % от учителите (от 37N/24 K). Оборудване/оборудване на 4 училища с ИКТ инструменти и оборудване, училищни работилници за преподаване на естествени предмети с учебни помагала â EUR като елемент, подпомагащ развитието и развитието на ключови и природни компетентности Основните задачи на проекта са: 1/Изпълнение на 3 обучителни модула за учители в областта на: използването на активни методи в учебния процес, използването на експерименталния метод в преподаването по предмети и използването на ИКТ в образованието на учениците. Знанията и уменията, придобити по време на обучението, ще се използват за дейности, провеждани с съюзите в рамките на проекта, а след това при изпълнението на учебната база след края на реториката. 2/Оборудване на 4 училища с ИКТ оборудване, както и материали и помощни средства за учебните студия, като се приема, че те се използват както за класовете по проекти, така и за изпълнението на учебната база. 3/Спечелете 304 А клас, развиващ ключови компетентности, включително нагласи, необходими на пазара на труда â EUR класове в групи от 5—6 души, проведени в привлекателна форма. Планирано образователно турне за повишаване и консолидиране на образователните стремежи (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja: Az oktatás hatékonyságának és vonzerejének növelése 3 vidéki településből 4 iskolában, azaz öregdisznó, vaddisznó, Baligrád június 30-ig. 2018 -án/-én: â EUR A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztése ezen iskolák tanulóinak és tanulóinak legalább 85%-a (304 U/146 dz-tól), â EUR Az ilyen iskolák erőforrásainak/tanárainak előkészítése az alábbi tevékenységek elvégzésére: * A tanulók kulcskompetenciáinak alakítását és fejlesztését elősegítő módszerek és formák alkalmazása: a projektben részt vevő tanárok legalább 90%-a (25 N/16 K-től) * A kísérleti módszer alkalmazása természetes tantárgyak oktatásában: min. 90% Tanárok (11 N/6 K-től) * IKT-eszközök használata és átalakítása a tanulási folyamatba: a tanárok min. 90%-a (37N/24 K-től). 4 iskola felszerelése/felszerelése IKT-eszközökkel és felszereléssel, iskolai műhelyek természetes tantárgyak tanítására oktatási segédeszközökkel â EUR a kulcs- és természeti kompetenciák fejlesztését és fejlesztését támogató elemként A projekt fő feladatai: 1/A tanárok számára 3 képzési modul végrehajtása a következő területeken: aktív módszerek alkalmazása a tanítási folyamatban, a kísérleti módszer használata a tantárgyoktatásban és az IKT használata a tanulók oktatásában. A képzés során szerzett ismereteket és készségeket a projekt keretében az Uniókkal folytatott tevékenységekhez, majd a retorika végét követően a tantervi alap megvalósításához használják fel. 2/Equipment of 4 iskola ICT berendezések, valamint anyagok és segédanyagok a tanulmányi stúdiók, azzal a feltételezéssel, hogy azokat mind a projekt osztályok és a tantervi alap végrehajtása. 3/Earning 304 A kulcskompetenciák fejlesztése, beleértve a munkaerő-piaci attitűdöket 5–6 fős csoportokban, vonzó formában. Tervezett oktatási túra emelni és konszolidálni oktatási törekvések U (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail: Cur le héifeachtúlacht agus tarraingteacht an oideachais i 4 scoil ó 3 chumann tuaithe, i.e. torc Sean, torc fiáin, Baligród go dtí 30.06. 2018 ar: forbairt na n-inniúlachtaí riachtanacha ar an margadh saothair 85 % ar a laghad de dhaltaí agus de dhaltaí na scoileanna seo (ó 304 U/146 dz), âEUR Ullmhú acmhainní/múinteoirí na scoileanna seo chun gníomhaíochtaí atá dírithe ar: * Modhanna agus foirmeacha a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt sna daltaí: 90 % ar a laghad de mhúinteoirí a ghlacann páirt sa tionscadal (ó 25 N/16 K) * Cur i bhfeidhm an mhodha thurgnamhaigh i dteagasc ábhair nádúrtha: 90 % ar a laghad múinteoirí (ó 11 N/6 K) *Úsáid agus casadh uirlisí TFC isteach sa phróiseas foghlama: 90 % de Mhúinteoirí (ó 37N/24 K).âEUR Trealamh/trealamh de 4 scoil le huirlisí TFC agus trealamh, ceardlanna scoile do mhúineadh ábhair nádúrtha le háiseanna teagaisc â EUR EUR mar ghné tacaíochta le forbairt agus forbairt eochair agus inniúlachtaí nádúrtha Is iad príomhthascanna an tionscadail: 1/Cur i bhfeidhm 3 mhodúl oiliúna do Mhúinteoirí sna réimsí seo a leanas: úsáid modhanna gníomhacha sa phróiseas teagaisc, úsáid an mhodha thurgnamhaigh i dteagasc na n-ábhar agus úsáid TFC in oideachas na ndaltaí. Úsáidfear an t-eolas agus na scileanna a ghnóthófar le linn na hoiliúna le haghaidh gníomhaíochtaí a dhéantar leis an Aontas laistigh de chreat an tionscadail agus ansin i gcur chun feidhme bhonn an churaclaim tar éis dheireadh na reitrice. 2/Trealamh 4 scoil a bhfuil trealamh TFC acu chomh maith le hábhair agus áiseanna do na stiúideonna staidéir, agus glacadh leis go n-úsáidfear iad do na ranganna tionscadail agus do chur i bhfeidhm bhonn an churaclaim araon. 3/Earning 304 Rang a fhorbairt príomhinniúlachtaí, lena n-áirítear dearcadh ag teastáil ar an margadh saothair Ranganna i ngrúpaí de 5-6 daoine, a rinneadh i bhfoirm tarraingteach. Turas oideachasúil pleanáilte chun mianta oideachais U a ardú agus a chomhdhlúthú (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att Öka effektiviteten och attraktionskraften i fyra skolor från tre landsbygdskommuner, dvs. gammelsvin, vildsvin, Baligród till och med 30.06. 2018 om â EUR Utveckling av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden minst 85 % av eleverna och eleverna i dessa skolor (från 304 U/146 dz), â EUR Förberedelse av resurser/lärare i dessa skolor för att genomföra verksamhet som syftar till att * Tillämpning av metoder och former som bidrar till att utforma och utveckla nyckelkompetenser hos eleverna: minst 90 % av de lärare som deltar i projektet (från 25 N/16 K) * Tillämpning av den experimentella metoden i undervisningen av naturliga ämnen: minst 90 % Lärare (från 11 N/6 K) * Använda och omvandla IKT-verktyg till inlärningsprocessen: minst 90 % av lärarna (från 37N/24 K). Utrustning/utrustning av 4 skolor med IKT-verktyg och utrustning, skolverkstäder för undervisning av naturämnen med undervisningshjälpmedel â EUR som ett inslag som stöder utvecklingen och utvecklingen av nyckel- och naturkompetenser. Projektets huvuduppgifter är: 1/Genomförande av tre utbildningsmoduler för lärare inom följande områden: användning av aktiva metoder i undervisningsprocessen, användning av den experimentella metoden i ämnesundervisningen och användning av IKT i undervisningen av elever. De kunskaper och färdigheter som förvärvats under utbildningen kommer att användas för verksamhet som bedrivs tillsammans med unionen inom ramen för projektet och därefter för genomförandet av läroplanen efter retorikens slut. 2/Utrustning av fyra skolor med IKT-utrustning samt material och hjälpmedel för studiestudiorna, med antagande om att använda dem för både projektklasserna och genomförandet av läroplanen. 3/Earning 304 En klass som utvecklar nyckelkompetenser, inklusive attityder som behövs på arbetsmarknaden â EUR klasser i grupper om 5–6 personer, utförs i en attraktiv form. Planerad utbildningstur för att höja och konsolidera pedagogiska ambitioner U (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on: Suurendada hariduse tõhusust ja atraktiivsust neljas koolis kolmest maa omavalitsusüksusest, st vanast metsseast, metssigadest, Baligród kuni 30.06. 2018. aastal: tööturul vajalike võtmepädevuste arendamine vähemalt 85 % nende koolide õpilastest ja õpilastest (alates 304 U/146 dz), nende koolide ressursside/õpetajate ettevalmistamine tegevusteks, mille eesmärk on: * Õpilaste võtmepädevuste kujundamist ja arendamist soodustavate meetodite ja vormide rakendamine: vähemalt 90 % projektis osalevatest õpetajatest (25 N/16 K) * Katsemeetodi rakendamine loodusainete õpetamisel: vähemalt 90 % õpetajatest (alates 11 N/6 K) * Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendite kasutamine ja muutmine õppeprotsessiks: vähemalt 90 % õpetajatest (alates 37N/24 K). 4 kooli seadmed/seadmed IKT-vahendite ja -seadmetega, koolitöötoad looduslike õppeainete õpetamiseks õppevahendite abil âEUR element, mis toetab võtme- ja looduspädevuste arendamist ja arendamist. Projekti põhiülesanded on: 1/Õpetajate kolme koolitusmooduli rakendamine järgmistes valdkondades: aktiivsete meetodite kasutamine õpetamisprotsessis, katsemeetodi kasutamine aine õpetamisel ning IKT kasutamine õpilaste hariduses. Koolituse käigus omandatud teadmisi ja oskusi kasutatakse koostöös liitudega projekti raames ja seejärel õppekavade rakendamisel pärast retoorika lõppu toimuvates tegevustes. 2/4 kooli varustamine IKT-seadmetega ning õppestuudiote materjalide ja abivahenditega, eeldades, et neid kasutatakse nii projekti klassides kui ka õppekavade rakendamisel. 3/Earning 304 Klass, mis arendab võtmepädevusi, sealhulgas tööturul vajalikku suhtumist 5–6-liikmelistesse rühmadesse, viiakse läbi atraktiivsel kujul. Planeeritud haridusmatk, et tõsta ja konsolideerida hariduslikke püüdlusi U (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: kolbuszowski
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: leski
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: lubaczowski
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0025/16
0 references