Support of management of the education system (JST II stage) in education management focused on the development of schools and competences of key students of the West Pomeranian Voivodeship (Q91485)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q91485 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support of management of the education system (JST II stage) in education management focused on the development of schools and competences of key students of the West Pomeranian Voivodeship |
Project Q91485 in Poland |
Statements
1,006,720.89 zloty
0 references
1,194,495.6 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
4 SYSTEM POLSKA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
Celem realizowanych w ramach projektu działań (szkolenia i doradztwo) jest podniesienie kompetencji min. 176 przedstawicieli JST w zakresie zarządzania oświatą ukierunkowanego na rozwój szkół i kompetencji kluczowych uczniów. Podjęte działania przyczynią się do wypracowania strategicznych rozwiązań - lokalnych planów rozwoju oświaty, które po ich zakończeniu zostaną wdrożone do praktyki samorządowej.Cele szczegółowe:-opracowanie przez każdy z zespołów reprezentujących 53 JST dokumentu strategicznego lokalnego planu rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów w gminie/powiecie,-objęcie, w każdej JST biorącej udział w szkoleniu, kompleksowym procesem wspomagania szkół/placówek w oparciu o opracowany plan rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów w WZmin. 140 szkół w okresie realizacji projektu.Projekt przyczynia się do realizacji celów POWER, w szczególności wpisuje się w realizację celu szczegółowego Osi priorytetowej II: Poprawa funkcjonowania i zwiększenie wykorzystania systemu wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy (ICT, matematyczno-przyrodniczych, języków obcych), nauczania eksperymentalnego, właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej) oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia.Zadania:-przeszkolenie przedstawicieli 53 JST-udzielenie wsparcia doradczego 176 przedstawicielom JST w opracowaniu lokalnego planu rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów-przeprowadzenie 4 spotkań w środowisku lokalnym każdej JST, w celu udzielenia pomocy w zawiązaniu lokalnej koalicji na rzecz rozwoju oświaty-zaplanowanie i skoordynowania prac związanych z realizacją procesowego wspomagania z poziomu JST-zapewnienie przedstawicielom JST uczestnictwa w 6 sieciach współpracy dla samorządowców uruchomionych w regionie (WZ) dotyczących różnych obszarów tematycznych (Polish)
0 references
The aim of the actions implemented within the project (training and consulting) is to increase the competence of at least 176 representatives of the JST in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils. The actions undertaken will contribute to developing strategic solutions – local education development plans, which will be implemented into local self-government practice after their completion.Detailed objectives:-development by each of the teams representing the 53 JST strategic document of local education development plan and supporting schools in the field of competences of key pupils in the commune/speaking,-accounting, in each JST participating in the training, a comprehensive process of supporting schools/posts in key pupils in the field of education development. The project contributes to the objectives of POWER, in particular in line with the specific objective of Priority Axis II: Improving the functioning and use of the school support system for the competences of key pupils needed to move on the labour market (ICT, mathematical-natural, foreign languages), experimental teaching, the right attitudes (creativity, innovation, teamwork) and methods of personalised approach to pupils.Tasks:-Organisation of local development areas:-training representatives of 53 JST-sharing advisory support to 176 representatives of JST in the elaboration of key pupils’ development plans in the development of the local education development plan and supporting schools (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif des activités menées dans le cadre du projet (formation et conseil) est d’améliorer les compétences d’au moins 176 représentants de la JST dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences clés des élèves. Objectifs spécifiques: — l’élaboration par chacune des équipes représentant 53 JST d’un document stratégique du plan de développement éducatif local et de soutien aux écoles dans le domaine des compétences clés des élèves de la commune/de la parole, couvrant, dans chaque JST participant à la formation, un processus global de soutien aux écoles/entreprises basées sur le plan de développement éducatif développé et soutenant les écoles dans le domaine des compétences clés des élèves dans le domaine des compétences clés des élèves de WZmin. 140 écoles pendant la mise en œuvre du projet. Le projet contribue aux objectifs de POWER, en particulier l’objectif spécifique de l’axe prioritaire II: Améliorer le fonctionnement et l’utilisation du système de soutien scolaire dans le domaine des compétences clés des étudiants nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’élève. (French)
30 November 2021
0 references
Ziel der im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen (Ausbildung und Beratung) ist es, die Kompetenz von mindestens 176 Vertretern der JST im Bereich des Bildungsmanagements zu verbessern, deren Schwerpunkt auf der Entwicklung von Schulen und Schlüsselkompetenzen der Schüler liegt. Die ergriffenen Maßnahmen werden zur Entwicklung strategischer Lösungen beitragen – lokale Bildungsentwicklungspläne, die nach ihrer Fertigstellung in die lokale Selbstverwaltungspraxis umgesetzt werden. Spezifische Ziele:-die Entwicklung eines strategischen Dokuments des lokalen Bildungsentwicklungsplans durch jedes Team, das 53 JST vertritt, und Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen von Schülern in der Gemeinde/Spitze, die in jeder an der Ausbildung teilnehmenden JST abgedeckt werden, einen umfassenden Prozess zur Unterstützung von Schulen/Unternehmen auf der Grundlage des entwickelten Bildungsentwicklungsplans und Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselkompetenzen der Schüler in WZmin. 140 Schulen während der Durchführung des Projekts. Das Projekt trägt zu den Zielen von POWER bei, insbesondere zum spezifischen Ziel der Prioritätsachse II: Verbesserung der Funktionsweise und Nutzung des Schulförderungssystems im Bereich der Schlüsselkompetenzen der Schüler, die für den Übergang auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind (IKT, mathematisch-natürliche, Fremdsprachen), experimentelle Lehre, angemessene Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit) und Methoden des individualisierten Ansatzes für den Schüler. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van de in het kader van het project uitgevoerde activiteiten (opleiding en advisering) is om de competentie van ten minste 176 vertegenwoordigers van JST op het gebied van onderwijsbeheer te verbeteren, gericht op de ontwikkeling van scholen en sleutelcompetenties van leerlingen. De ondernomen acties zullen bijdragen tot de ontwikkeling van strategische oplossingen — lokale onderwijsontwikkelingsplannen, die na de voltooiing ervan zullen worden geïmplementeerd in de praktijk voor lokaal zelfbestuur. Specifieke doelstellingen:- de ontwikkeling door elk van de teams die 53 JST vertegenwoordigen van een strategisch document van het lokale ontwikkelingsplan voor onderwijs en ondersteuning van scholen op het gebied van sleutelcompetenties van studenten in de gemeente/speak,-over het omvattende proces van ondersteuning van scholen/ondernemingen op het gebied van sleutelcompetenties van studenten in WZmin. 140 scholen tijdens de uitvoering van het project. Het project draagt bij tot de doelstellingen van POWER, met name de specifieke doelstelling van prioritaire as II: Verbetering van de werking en het gebruik van het schoolondersteuningssysteem op het gebied van sleutelcompetenties van studenten die nodig zijn om op de arbeidsmarkt te komen (ICT, wiskundig-natuurlijke, vreemde talen), experimenteel onderwijs, passende attitudes (creatief, innovatie, teamwork) en methoden van geïndividualiseerde benadering van de student. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo delle attività svolte nell'ambito del progetto (formazione e consulenza) è migliorare la competenza di almeno 176 rappresentanti dei GVC nel settore della gestione dell'istruzione, incentrati sullo sviluppo delle scuole e delle competenze chiave degli alunni. Le azioni intraprese contribuiranno allo sviluppo di soluzioni strategiche — piani di sviluppo dell'istruzione locale, che dopo il loro completamento saranno attuati nella pratica locale di autogoverno.Obiettivi specifici:- lo sviluppo da parte di ciascuno dei gruppi che rappresentano 53 JST di un documento strategico del piano di sviluppo educativo locale e sostenere le scuole nel settore delle competenze chiave degli studenti nel comune/parlante,-che copre, in ogni JST che partecipa alla formazione, un processo completo di sostegno alle scuole/imprese basato sul piano di sviluppo educativo sviluppato e sostenere le scuole nel campo delle competenze chiave degli studenti in WZmin. 140 scuole durante l'attuazione del progetto. Il progetto contribuisce agli obiettivi di POWER, in particolare l'obiettivo specifico dell'asse prioritario II: Migliorare il funzionamento e l'uso del sistema di sostegno scolastico nel campo delle competenze chiave degli studenti necessarie per spostarsi sul mercato del lavoro (TIC, matematica-naturale, lingue straniere), insegnamento sperimentale, attitudini appropriate (creatività, innovazione, lavoro di squadra) e metodi di approccio individualizzato allo studente. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo de las actividades llevadas a cabo en el marco del proyecto (formación y asesoramiento) es mejorar la competencia de al menos 176 representantes de JST en el ámbito de la gestión de la educación centradas en el desarrollo de las escuelas y las competencias clave de los alumnos. Las acciones emprendidas contribuirán al desarrollo de soluciones estratégicas — los planes de desarrollo de la educación local, que después de su finalización serán implementados en la práctica de autogobierno local. Objetivos específicos: — el desarrollo por cada uno de los equipos que representan 53 JST de un documento estratégico del plan de desarrollo educativo local y el apoyo a las escuelas en el área de las competencias clave de los estudiantes en el municipio/hablar,- cubrir, en cada JST que participe en la formación, un proceso integral de apoyo a las escuelas/empresas basadas en el plan de desarrollo educativo desarrollado y apoyar a las escuelas en el campo de las competencias clave de los estudiantes en WZmin. 140 escuelas durante la ejecución del proyecto. El proyecto contribuye a los objetivos de POWER, en particular el objetivo específico del eje prioritario II: Mejorar el funcionamiento y la utilización del sistema de apoyo escolar en el ámbito de las competencias clave de los estudiantes necesarias para avanzar en el mercado laboral (TIC, matemática-natural, lenguas extranjeras), enseñanza experimental, actitudes adecuadas (creación, innovación, trabajo en equipo) y métodos de enfoque individualizado del estudiante. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti raames rakendatavate meetmete (koolitus ja nõustamine) eesmärk on suurendada vähemalt 176 ühise järelevalverühma esindaja pädevust haridusjuhtimise valdkonnas, et arendada koole ja põhiõpilaste pädevusi. Võetud meetmed aitavad kaasa strateegiliste lahenduste väljatöötamisele, mis viiakse ellu kohalikus omavalitsuses pärast nende valmimist.Üksikasjalikud eesmärgid: ühise järelevalverühma kohaliku haridusarengu kava 53 strateegiadokumenti esindavate meeskondade arendamine ning kohalikus omavalitsuses võtmeõpilaste pädevusega seotud koolide toetamine/kõnelevate ja raamatupidamisega tegelevate koolide toetamine iga koolitusel osaleva ühise järelevalverühma puhul terviklik protsess, millega toetatakse hariduse arendamise valdkonna põhiõpilaste koole/ametikohti. Projekt aitab kaasa POWERi eesmärkide saavutamisele, eelkõige kooskõlas II prioriteetse suuna erieesmärgiga: Kooli tugisüsteemi toimimise ja kasutamise parandamine seoses võtmeõpilaste oskustega, mis on vajalikud tööturul liikumiseks (IKT, matemaatilised-looduslikud, võõrkeeled), eksperimentaalse õpetamise, õige suhtumise (loovus, innovatsioon, meeskonnatöö) ja õpilaste personaalse lähenemise meetodite jaoks.Ülesanne:-Kohaliku arengu piirkondade korraldamine: 53 ühise järelevalverühma esindajate koolitamine-nõuandeabi 176 ühise järelevalverühma esindajale põhiõpilaste arengukavade väljatöötamisel kohaliku hariduse arengukavade väljatöötamisel ja koolide toetamisel (Estonian)
13 August 2022
0 references
Pagal projektą įgyvendinamų veiksmų (mokymo ir konsultavimo) tikslas – padidinti bent 176 JPG atstovų kompetenciją švietimo valdymo srityje, siekiant ugdyti mokyklas ir pagrindinių mokinių kompetencijas. Veiksmai, kurių bus imtasi, padės kurti strateginius sprendimus â vietos švietimo plėtros planus, kurie bus įgyvendinami į vietos savivaldos praktiką po jų užbaigimo.Išsamūs tikslai:-kiekvienos grupės, atstovaujančios 53 JPG strateginiam dokumentui, kūrimas ir parama mokykloms pagrindinių mokinių kompetencijos srityje bendruomenės/kalbančio,-apskaitoje, kiekvienoje JPG, dalyvaujančioje mokyme, visapusiškas paramos pagrindiniams moksleiviams švietimo plėtros srityje procesas. Projektas padeda siekti POWER tikslų, visų pirma atsižvelgiant į konkretų II prioritetinės krypties tikslą: Gerinti mokyklų paramos sistemos veikimą ir naudojimą pagrindinių mokinių gebėjimams, kurių reikia norint judėti į darbo rinką (IRT, matematinės-gamtinės, užsienio kalbos), eksperimentiniam mokymui, tinkamam požiūriui (kūrybingumui, inovacijoms, komandiniam darbui) ir individualizuotam požiūriui į mokinius. Užduotis:-Vietos plėtros sričių organizavimas:-mokymo atstovai 53 JST dalijimosi konsultacine parama 176 JST atstovams rengiant pagrindinius mokinių plėtros planus rengiant vietos švietimo plėtros planą ir remiant mokyklas (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Cilj je aktivnosti koje se provode u okviru projekta (osposobljavanje i savjetovanje) povećati stručnost najmanje 176 predstavnika zajedničkog nadzornog tima u području upravljanja obrazovanjem s ciljem razvoja škola i kompetencija ključnih učenika. Poduzete mjere pridonijet će razvoju strateških rješenja âEUR lokalnih planova razvoja obrazovanja, koji će se provesti u lokalnoj samoupravi prakse nakon njihovog završetka.Detaljni ciljevi:-razvoj od strane svakog od timova predstavlja 53 strateški dokument zajedničkog nadzornog tima razvojnog plana lokalnog obrazovanja i podržavanje škola u području kompetencija ključnih učenika u komuni/govornom, računovodstvu, u svakom zajedničkom nadzornom timu koji sudjeluje u treningu, sveobuhvatan proces podrške školama/postovima ključnih učenika u području razvoja obrazovanja. Projektom se pridonosi ciljevima POWER-a, posebno u skladu s posebnim ciljem prioritetne osi II.: Poboljšanje funkcioniranja i korištenja sustava potpore školama za kompetencije ključnih učenika potrebnih za prelazak na tržište rada (IKT, matematički-prirodni, strani jezici), eksperimentalno poučavanje, ispravni stavovi (kreativnost, inovacije, timski rad) i metode personaliziranog pristupa učenicima.Zadaci:-organizacija lokalnih razvojnih područja:-osposobljavanje predstavnika 53 savjetodavne potpore za dijeljenje zajedničkih nadzornih timova 176 predstavnika ZST-a u izradi ključnih razvojnih planova učenika u razvoju lokalnog plana razvoja obrazovanja i potpore školama (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στόχος των δράσεων που υλοποιούνται στο πλαίσιο του σχεδίου (κατάρτιση και παροχή συμβουλών) είναι η αύξηση των ικανοτήτων τουλάχιστον 176 εκπροσώπων της ΜΕΟ στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης με στόχο την ανάπτυξη σχολείων και ικανοτήτων βασικών μαθητών. Οι δράσεις που θα αναληφθούν θα συμβάλουν στην ανάπτυξη στρατηγικών λύσεων â EUR â EUR â EUR â EUR TM s? Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της POWER, ιδίως σύμφωνα με τον ειδικό στόχο του άξονα προτεραιότητας ΙΙ: Βελτίωση της λειτουργίας και της χρήσης του συστήματος σχολικής υποστήριξης για τις ικανότητες των βασικών μαθητών που απαιτούνται για τη μετακίνηση στην αγορά εργασίας (ΤΠΕ, μαθηματικές-φυσικές, ξένες γλώσσες), την πειραματική διδασκαλία, τη σωστή στάση (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία) και τις μεθόδους εξατομικευμένης προσέγγισης των μαθητών. (Greek)
13 August 2022
0 references
Cieľom akcií realizovaných v rámci projektu (odborná príprava a konzultácie) je zvýšiť kompetenciu najmenej 176 zástupcov SDT v oblasti riadenia vzdelávania zameraného na rozvoj škôl a kompetencií kľúčových žiakov. Realizované akcie prispejú k rozvoju strategických riešení â EUR miestne vzdelávacie plány rozvoja, ktoré budú implementované do miestnej samosprávy praxe po ich dokončení.Podrobné ciele:-rozvoj každým z tímov predstavujúcich 53 JST strategický dokument miestneho plánu rozvoja vzdelávania a podpora škôl v oblasti kompetencií kľúčových žiakov v obci/hovorenie,-účtovanie, v každom JST zúčastňujúci sa na odbornej príprave, komplexný proces podpory škôl/pracovných miest u kľúčových žiakov v oblasti rozvoja vzdelávania. Projekt prispieva k cieľom programu POWER, najmä v súlade so špecifickým cieľom prioritnej osi II: Zlepšenie fungovania a využívania školského podporného systému pre kompetencie kľúčových žiakov potrebných na pohyb na trhu práce (IKT, matematicko-prírodné, cudzie jazyky), experimentálne vyučovanie, správne postoje (kreativita, inovácia, tímová práca) a metódy personalizovaného prístupu k žiakom.Úlohy:-Organizácia oblastí miestneho rozvoja:-odborná príprava zástupcov 53 JST-spoločná poradenská podpora 176 zástupcom JST pri vypracúvaní kľúčových plánov rozvoja žiakov vo vývoji plánu miestneho rozvoja vzdelávania a podpory škôl (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hankkeessa toteutettavien toimien (koulutus ja konsultointi) tavoitteena on lisätä vähintään 176:n yhteisen valvontaryhmän edustajan osaamista koulutuksen johtamisen alalla koulujen ja avainoppilaiden osaamisen kehittämiseksi. Toteutetut toimet edistävät strategisten ratkaisujen kehittämistä paikallisten koulutuksen kehittämissuunnitelmien avulla, jotka pannaan täytäntöön paikalliseen itsehallintokäytäntöön niiden valmistumisen jälkeen. Yksityiskohtaiset tavoitteet: kunkin ryhmän kehittäminen, joka edustaa 53 yhteisen valvontaryhmän strategia-asiakirjaa paikallisen koulutuksen kehittämissuunnitelmasta ja tukee kouluja avainoppilaiden pätevyyksien alalla kunnassa/puhumisessa, – kussakin koulutukseen osallistuvassa yhteisessä valvontaryhmässä kattava prosessi koulujen/postien tukemiseksi koulutuksen kehittämisen avainoppilaissa. Hankkeella edistetään POWERin tavoitteita erityisesti toimintalinjan II erityistavoitteen mukaisesti: Parannetaan koulujen tukijärjestelmän toimintaa ja käyttöä avainoppilaiden taitojen (tieto- ja viestintätekniikka, matemaattiset luonnolliset ja vieraat kielet), kokeellisen opetuksen, oikeanlaisten asenteiden (luovuus, innovointi, ryhmätyö) ja oppilaiden yksilöllisen lähestymistavan menetelmien osalta.Paikallisten kehittämisalueiden organisointi:-Koulutetaan 53 JST:n jakavaa neuvoa-antavaa tukea 176:lle yhteisen valvontaryhmän edustajalle keskeisten oppilaiden kehittämissuunnitelmien laatimisessa paikallisen koulutuksen kehittämissuunnitelman kehittämisessä ja koulujen tukemisessa. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt keretében végrehajtott intézkedések (képzés és tanácsadás) célja a közös felügyeleti csoport legalább 176 képviselője kompetenciájának növelése az oktatásmenedzsment területén, amelynek célja az iskolák és a kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése. A végrehajtott intézkedések hozzájárulnak a helyi oktatásfejlesztési tervek stratégiai megoldásainak kidolgozásához, amelyeket a helyi önkormányzati gyakorlatba azok befejezése után valósítanak meg.Részletes célkitűzések:-a helyi oktatásfejlesztési terv 53 közös felügyeleti csoport stratégiai dokumentumát képviselő csoportok által történő fejlesztés, valamint az iskolák támogatása a közösségben/beszédben, számvitelben részt vevő kulcsfontosságú tanulók kompetenciái terén, a képzésben részt vevő valamennyi közös felügyeleti csoportban, az oktatásfejlesztés terén kulcsfontosságú tanulók iskoláinak/pozícióinak támogatására irányuló átfogó folyamat. A projekt hozzájárul a POWER célkitűzéseihez, különösen a II. prioritási tengely konkrét célkitűzésével összhangban: Az iskolatámogató rendszer működésének és használatának javítása a munkaerőpiacon való mozgáshoz szükséges kulcsfontosságú tanulók (IKT, matematikai-természetes, idegen nyelvek), a kísérleti oktatás, a helyes attitűdök (kreativitás, innováció, csapatmunka) és a tanulók személyre szabott megközelítésének módszerei tekintetében.Feladatok:-A helyi fejlesztési területek megszervezése:- 53 JST-megosztó tanácsadói támogatás képzése a JST 176 képviselőjének a helyi oktatási fejlesztési terv kidolgozása és az iskolák támogatása során (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Cílem akcí realizovaných v rámci projektu (odborná příprava a konzultace) je zvýšit kompetence nejméně 176 zástupců SVS v oblasti řízení vzdělávání zaměřené na rozvoj škol a kompetencí klíčových žáků. Provedené akce přispějí k rozvoji strategických řešení â EUR Místní plány rozvoje vzdělávání, které budou realizovány do místní samosprávy praxe po jejich dokončení.Podrobné cíle:-rozvoj každého z týmů zastupujících 53 JST strategický dokument plánu rozvoje místního vzdělávání a podporu škol v oblasti kompetencí klíčových žáků v komunitě/mluvící,-účetní,-účetní, v každém JST účastnící se odborné přípravy, komplexní proces podpory škol/posts v klíčových žáků v oblasti rozvoje vzdělávání. Projekt přispívá k cílům POWER, zejména v souladu se specifickým cílem prioritní osy II: Zlepšení fungování a využívání systému podpory škol pro kompetence klíčových žáků potřebných pro pohyb na trhu práce (IKT, matematicko-přirozené, cizí jazyky), experimentální výuka, správné postoje (kreativita, inovace, týmová práce) a metody individualizovaného přístupu k žákům.Úkoly:-Organizace oblastí místního rozvoje:-školení zástupci 53 společných týmů pro sdílení poradenské podpory 176 zástupců SVS při vypracovávání plánů rozvoje klíčových žáků â EUR "Rozvoj plánů rozvoje místního vzdělávání a podpory škol (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta ietvaros īstenoto darbību (apmācība un konsultācijas) mērķis ir palielināt vismaz 176 KUK pārstāvju kompetenci izglītības pārvaldības jomā, lai attīstītu skolas un galveno skolēnu kompetences. Veiktie pasākumi palīdzēs izstrādāt stratēģiskus risinājumus â EUR vietējo izglītības attīstības plāniem, kas tiks īstenoti vietējās pašpārvaldes praksē pēc to pabeigšanas.Detalizēti mērķi:-attīstība katrā no komandām, kas pārstāv 53 KUK stratēģisko dokumentu par vietējo izglītības attīstības plānu un atbalsta skolas jomā kompetences galvenajiem skolēniem komūnas/runājot,-grāmatvedība, katrā KST, kas piedalās apmācībā, visaptverošu procesu, atbalstot skolas/stacijas galvenajiem skolēniem izglītības attīstības jomā. Projekts veicina POWER mērķu sasniegšanu, jo īpaši saskaņā ar II prioritārā virziena konkrēto mērķi: Uzlabot skolu atbalsta sistēmas darbību un izmantošanu attiecībā uz to galveno skolēnu prasmēm, kas nepieciešami, lai pārietu uz darba tirgu (IKT, matemātiski-dabīgas, svešvalodas), eksperimentālo mācīšanu, pareizo attieksmi (radošums, inovācija, komandas darbs) un personalizētas pieejas metodes skolēniem.Uzdevumi:- Vietējās attīstības teritoriju organizēšana:-apmācības pārstāvji no 53 KUK koplietošanas konsultatīvo atbalstu 176 pārstāvjiem KUK galveno skolēnu attīstības plānu izstrādē vietējā izglītības attīstības plāna izstrādē un skolu atbalstīšanā. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é is aidhm do na gníomhaíochtaí a chuirtear chun feidhme laistigh den tionscadal (oiliúint agus comhairliúchán) inniúlacht 176 ionadaí ar a laghad ón JST a mhéadú i réimse na bainistíochta oideachais atá dírithe ar fhorbairt scoileanna agus inniúlachtaí príomhdhaltaí. Cuideoidh na gníomhartha a dhéantar le réitigh straitéiseacha a fhorbairt â EUR âEUR pleananna forbartha oideachais áitiúla, a chuirfear i bhfeidhm i gcleachtas féinrialtais áitiúil tar éis a gcur i gcrích.Cuspóirí mionsonraithe:-forbairt ag gach ceann de na foirne a dhéanann ionadaíocht ar an 53 JST doiciméad straitéiseach plean forbartha oideachais áitiúil agus tacú le scoileanna i réimse inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí sa chumann/labhairt, cuntasaíocht, i ngach JST páirt a ghlacadh san oiliúint, próiseas cuimsitheach chun tacú le scoileanna/poist i bpríomhdhaltaí i réimse na forbartha oideachais. Rannchuidíonn an tionscadal le cuspóirí POWER, go háirithe i gcomhréir le cuspóir sonrach Ais Tosaíochta II: Feabhas a chur ar fheidhmiú agus ar úsáid an chórais tacaíochta scoile le haghaidh inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí atá ag teastáil chun bogadh ar an margadh saothair (TFC, matamaitice-nádúrtha, teangacha iasachta), teagasc turgnamhach, an dearcadh ceart (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne) agus modhanna cur chuige pearsantaithe do students.Tasks:-Eagraíocht na réimsí forbartha áitiúla:-oiliúint ionadaithe 53 JST-roinnt tacaíocht chomhairleach do 176 ionadaithe JST i mionsaothrú pleananna forbartha daltaí tábhachtacha i bhforbairt an phlean forbartha oideachais áitiúil agus tacú le scoileanna scoileanna (Irish)
13 August 2022
0 references
Cilj ukrepov, ki se izvajajo v okviru projekta (usposabljanje in svetovanje), je povečati usposobljenost vsaj 176 predstavnikov skupne nadzorniške skupine na področju upravljanja izobraževanja, namenjenega razvoju šol in kompetenc ključnih učencev. Izvedeni ukrepi bodo prispevali k razvoju strateških rešitev â EUR lokalni izobraževalni razvojni načrti, ki se bodo izvajali v lokalni samoupravni praksi po njihovem zaključku.Podrobni cilji:-razvoj vsake od ekip, ki predstavljajo 53 JST strateški dokument lokalnega izobraževalnega razvojnega načrta in podporo šolam na področju kompetenc ključnih učencev v občini/govoru,-računovodstvo, v vsaki skupni nadzorniški skupini, ki sodeluje v usposabljanju, celovit proces podpore šolam/delovnim mestom v ključnih učencih na področju razvoja izobraževanja. Projekt prispeva k ciljem POWER, zlasti v skladu s posebnim ciljem prednostne osi II: Izboljšanje delovanja in uporabe šolskega podpornega sistema za kompetence ključnih učencev, potrebnih za gibanje na trgu dela (IKT, matematično-naravni, tuji jeziki), eksperimentalno poučevanje, pravi odnos (ustvarjalnost, inovativnost, timsko delo) in metode personaliziranega pristopa k učencem.Naloge:-Organizacija lokalnih razvojnih področij:-usposabljanje predstavnikov 53 skupnih nadzorniških timov za 176 predstavnikov JST pri pripravi razvojnih načrtov ključnih učencev pri razvoju lokalnega izobraževalnega razvojnega načrta in podpori šolam (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Целта на изпълняваните в рамките на проекта дейности (обучение и консултиране) е да се повиши компетентността на най-малко 176 представители на СНЕ в областта на управлението на образованието, насочени към развитието на училищата и компетентностите на ключови ученици. Предприетите действия ще допринесат за разработването на стратегически решения, които ще бъдат приложени в практиката на местното самоуправление след тяхното завършване. Подробни цели:-разработване от всеки от екипите, представляващи стратегическия документ от 53 СНЕ на плана за развитие на местното образование и подпомагане на училищата в областта на компетентностите на ключови ученици в общината/говоренето, отчитане, във всеки СНЕ, участващ в обучението, цялостен процес на подкрепа на училища/постове в ключови ученици в областта на развитието на образованието. Проектът допринася за постигането на целите на POWER, по-специално в съответствие със специфичната цел на приоритетна ос II: Подобряване на функционирането и използването на системата за подкрепа на училищата за компетентностите на ключови ученици, необходими за придвижване на пазара на труда (ИКТ, математическо-естествени, чужди езици), експериментално преподаване, правилните нагласи (креативност, иновации, работа в екип) и методи за персонализиран подход към учениците.Задачи:-Организиране на области на местно развитие:-обучение на представители на 53 СНЕ-споделяне на консултантска подкрепа за 176 представители на СНЕ при разработването на ключови планове за развитие на учениците в разработването на местния план за развитие на образованието и подкрепа на училищата (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-għan tal-azzjonijiet implimentati fi ħdan il-proġett (taħriġ u konsultazzjoni) huwa li tiżdied il-kompetenza ta’ mill-inqas 176 rappreżentant tat-TSK fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni mmirata lejn l-iżvilupp ta’ skejjel u kompetenzi ta’ studenti ewlenin. L-azzjonijiet meħuda se jikkontribwixxu għall-iżvilupp soluzzjonijiet strateġiċi â EUR pjanijiet ta ‘żvilupp edukazzjoni lokali, li se jiġu implimentati fil-prattika awto-gvern lokali wara t-tlestija tagħhom. Detailed għanijiet:-żvilupp minn kull tim li jirrappreżenta l-53 dokument strateġiku JST tal-pjan ta ‘żvilupp edukazzjoni lokali u l-iskejjel ta’ appoġġ fil-qasam tal-kompetenzi ta ‘studenti ewlenin fil-komun/taħdit,-kontabilità, f’kull JST li jipparteċipaw fit-taħriġ, proċess komprensiv ta ‘appoġġ skejjel/postijiet fl-istudenti ewlenin fil-qasam tal-iżvilupp edukazzjoni. Il-proġett jikkontribwixxi għall-objettivi ta’ POWER, b’mod partikolari f’konformità mal-objettiv speċifiku tal-Assi Prijoritarju II: It-titjib tal-funzjonament u l-użu tas-sistema ta’ appoġġ għall-iskejjel għall-kompetenzi tal-istudenti ewlenin meħtieġa biex jimxu fis-suq tax-xogħol (ICT, matematika-naturali, lingwi barranin), tagħlim sperimentali, l-attitudnijiet it-tajba (kreattività, innovazzjoni, ħidma f’tim) u metodi ta’ approċċ personalizzat għall-istudenti.Kompiti:-Organizzazzjoni ta’ oqsma ta’ żvilupp lokali:-taħriġ rappreżentanti ta’ 53 JST-qsim ta’ appoġġ konsultattiv lil 176 rappreżentant tat-TSK fl-elaborazzjoni ta’ pjanijiet ta’ żvilupp tal-istudenti ewlenin fl-iżvilupp tal-pjan ta’ żvilupp tal-edukazzjoni lokali u l-appoġġ lill-iskejjel (Maltese)
13 August 2022
0 references
O objetivo das ações executadas no âmbito do projeto (formação e consultoria) é aumentar a competência de, pelo menos, 176 representantes da ECS no domínio da gestão da educação, tendo em vista o desenvolvimento das escolas e das competências dos alunos-chave. As ações empreendidas contribuirão para o desenvolvimento de soluções estratégicas âEUR planos de desenvolvimento da educação local, que serão implementados na prática da autonomia local após a sua conclusão.Objetivos pormenorizados:-desenvolvimento por cada uma das equipas que representam o documento estratégico de 53 ECS do plano de desenvolvimento da educação local e apoio às escolas no domínio das competências dos alunos-chave na comuna/fonia, — contabilizando, em cada ECS participantes na formação, um processo abrangente de apoio às escolas/postos em alunos-chave no domínio do desenvolvimento da educação. O projeto contribui para os objetivos da POWER, em especial em consonância com o objetivo específico do eixo prioritário II: Melhorar o funcionamento e a utilização do sistema de apoio escolar às competências dos alunos-chave necessários para transitar para o mercado de trabalho (TIC, matemática-natural, línguas estrangeiras), o ensino experimental, as atitudes corretas (criatividade, inovação, trabalho em equipa) e os métodos de abordagem personalizada dos alunos.Tarefas:-Organização de áreas de desenvolvimento local:- Formação de representantes de 53 JST-partilha de apoio consultivo a 176 representantes da ECS na elaboração de planos de desenvolvimento de alunos-chave no desenvolvimento do plano local de desenvolvimento da educação e apoio às escolas (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Formålet med de aktioner, der gennemføres som led i projektet (uddannelse og rådgivning), er at øge kompetencen hos mindst 176 repræsentanter for JST inden for uddannelsesforvaltning med henblik på udvikling af skoler og nøgleelevers kompetencer. De gennemførte foranstaltninger vil bidrage til at udvikle strategiske løsninger â EUR lokale uddannelse udviklingsplaner, som vil blive gennemført i lokalt selvstyre praksis efter deres afslutning.Detaljerede mål:-udvikling af hvert af de teams, der repræsenterer 53 JST strategidokument om udviklingsplan for lokal uddannelse og støtte skoler inden for kompetenceområdet for nøgleelever i kommunen/tale,-regnskab, i hvert JST, der deltager i uddannelsen, en omfattende proces med at støtte skoler/stillinger i nøgleelever inden for uddannelse udvikling. Projektet bidrager til målene for POWER, navnlig i overensstemmelse med det specifikke mål for prioritetsakse II: Forbedring af skolestøttesystemets funktion og anvendelse af de kompetencer hos nøgleelever, der er nødvendige for at bevæge sig på arbejdsmarkedet (ikt, matematisk-naturlige, fremmedsprog), eksperimentel undervisning, de rette holdninger (kreativitet, innovation, teamwork) og metoder til personlig tilgang til elever.Tasks:-Organisering af lokale udviklingsområder:-uddannelsesrepræsentanter for 53 JST-delingsrådgivningsstøtte til 176 repræsentanter for JST i udarbejdelsen af centrale elevers udviklingsplaner for udvikling af lokal uddannelsesplan og støtte til skoler (Danish)
13 August 2022
0 references
Scopul acțiunilor implementate în cadrul proiectului (formare și consultanță) este de a spori competența a cel puțin 176 de reprezentanți ai ECS în domeniul managementului educației, care vizează dezvoltarea școlilor și a competențelor elevilor cheie. Acțiunile întreprinse vor contribui la dezvoltarea de soluții strategice â EUR Planuri de dezvoltare a educației locale, care vor fi puse în aplicare în practica de autoguvernare locală după finalizarea lor.Obiective detaliate:-dezvoltarea de către fiecare dintre echipele care reprezintă documentul strategic 53 ECS al planului de dezvoltare a educației locale și sprijinirea școlilor în domeniul competențelor elevilor cheie în comuna/vorbind,-contabilitate, în fiecare ECS care participă la formare, un proces cuprinzător de sprijinire a școlilor/posturilor în elevii-cheie din domeniul dezvoltării educației. Proiectul contribuie la obiectivele POWER, în special în conformitate cu obiectivul specific al axei prioritare II: Îmbunătățirea funcționării și utilizării sistemului de sprijin școlar pentru competențele elevilor cheie necesare pentru a se deplasa pe piața muncii (TIC, matematico-naturale, limbi străine), predarea experimentală, atitudinile corecte (creativitate, inovare, muncă în echipă) și metode de abordare personalizată a elevilor.Sarcini:-Organizarea zonelor de dezvoltare locală:-formarea reprezentanților 53 de sprijin consultativ JST pentru 176 de reprezentanți ai ECS în elaborarea planurilor-cheie de dezvoltare a elevilor în elaborarea planului local de dezvoltare a educației și sprijinirea școlilor (Romanian)
13 August 2022
0 references
Syftet med de åtgärder som genomförs inom ramen för projektet (utbildning och rådgivning) är att öka kompetensen hos minst 176 företrädare för den gemensamma tillsynsgruppen på området utbildningsförvaltning i syfte att utveckla skolor och nyckelelevers kompetens. De åtgärder som vidtas kommer att bidra till att utveckla strategiska lösningar â EUR lokala utvecklingsplaner för utbildning, som kommer att genomföras i lokal självstyrespraxis när de har slutförts. Detaljerade mål:-utveckling av varje grupp som representerar 53 gemensamma tillsynsgruppernas strategiska dokument om lokal utbildningsplan och stöd till skolor inom kompetensområdet för nyckelelever i kommunen/talande, redovisning, i varje gemensam grupp som deltar i utbildningen, en omfattande process för att stödja skolor/tjänster hos nyckelelever på utbildningsområdet. Projektet bidrar till målen för POWER, särskilt i linje med det särskilda målet för insatsområde II: Förbättring av skolstödsystemets funktion och användning för nyckelelevers kompetens som behövs för att komma ut på arbetsmarknaden (IKT, matematiska-naturliga språk, främmande språk), experimentell undervisning, rätt attityder (kreativitet, innovation, lagarbete) och metoder för individanpassat förhållningssätt till elever.Uppgifter:-Organisering av lokala utvecklingsområden:-utbildningsrepresentanter för 53 gemensamma tillsynsgruppernas rådgivningsstöd till 176 företrädare för gemensamma tillsynsgrupperna vid utarbetandet av utvecklingsplaner för viktiga elever vid utarbetandet av den lokala utvecklingsplanen för utbildning och stöd till skolor (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE
0 references
Identifiers
POWR.02.10.00-00-4002/18
0 references