Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality (Q136720)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136720 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – support for general education in the Wyrzysk Municipality |
Project Q136720 in Poland |
Statements
843,203.18 zloty
0 references
992,003.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA WYRZYSK
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 4 SP (w dwóch SP funkcjonują kl. gim.) w GWpoprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 899 uczniów/nic (459K) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 142 (112 K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół do 30.06.2019.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 445 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (225 kobiet - K) ze szkół podstawowych w GW oraz 454 uczniów gimnazjów (234 K) oraz do 142 nauczycieli (112 K).W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne oraz kształtowanie odpowiednich postaw – inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 142 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 899• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 6• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 142.Zadania:1. Wyposażenie 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla kl.VII/VIII SP oraz II III oddz.gim 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej6. Projekty edukacyjne7. Zajęcia dodat. dla kl.VII/VIII oraz II III gimnaz8. Wsparcie dla nauczycieli.9. Doradztwo zawodowe.10. Stypendia. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education of 4 SP (in two SPs operate gymnasium) in GW through, among others, actions aimed at educating 899 pupils/nothing (459K) key competences, improvement of professional skills and competences 142 (112 K) teachers/medicines and upgrading 4 schools to 30.06.2019.The project is aimed at target games from wlkp. — 445 children and young people – pupils/principal students (225 women – K) from primary schools in GW and 454 pupils of secondary schools (234 K) and up to 142 teachers (112 K).As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and mathematics classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and talents, mainly focused on natural, linguistic and mathematical subjects and shaping appropriate attitudes – initiatives of creativity. Teachers with special educational needs will take part, among others, in speech therapy, corrective and compensatory and specialised classes. In addition, 142 teachers/s will take part in training and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and learning. Help will also be purchased with mathematicians and specialty assistance for pupils/partisans with special educational needs. The main results achieved under the project are:• the number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 899• number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 6• the number of teachers who have acquired qualifications or competences after leaving the programme – 142.Tasks:1. Equipment 2. Teaching and compensatory classes for primary school3. It’s a teaching class. — compensatory for C.VII/VIII SP and II III, dated 4. Individualisation of work with the student 5. Additional classes for primary school6. Educational projects7. Additional classes for Class VII/VIII and II III gymnasium8. Support for teachers.9. Professional advice.10. It’s a scholarship. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation de 4 SP (deux classes du premier cycle du secondaire) en GW par des activités visant, entre autres, l’éducation de 899 élèves/riens (459K) de compétences clés, 142 (112 K) enseignants/aptitudes et compétences médicales et la modernisation de 4 écoles d’ici au 30.6.2019.Le projet vise à cibler les jeux de la voïvodie. — 445 enfants et jeunes — élèves (225 femmes — K) des écoles primaires en GW et 454 élèves du collège (234 K) et jusqu’à 142 enseignants (112 K).Dans le cadre du projet, les élèves participeront à des classes didactiques et éducatives, en plus des classes — développer des intérêts et des talents, principalement axés sur les matières naturelles, linguistiques et mathématiques, et façonner des attitudes appropriées — initiative, esprit d’entreprise, créativité. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des thérapies orthophoniques, à des cours de correction et de rémunération, à des cours spécialisés. En outre, 142 enseignants participeront à la formation et aux études supérieures, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et au-delà. Il y aura aussi l’achat de matem d’aide et d’aide spéciale pour les étudiants/élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Les principaux résultats obtenus dans le cadre de la proposition sont les suivants:• le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 899• le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 6• le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 142.Tâches:1. Équipement 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire3. Cours d’enseignement. — compensation pour kl.VII/VIII SP et II III, section 4. Individualisation du travail avec un étudiant 5. Classes supplémentaires pour l’école primaire6. Projets éducatifs7. Cours supplémentaires pour kl.VII/VIII et II III gymnaz8. Soutien aux enseignants.9. Orientation professionnelle.10. Les bourses d’études. (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel ist die Verbesserung der Qualität der Bildung von 4 SP (zwei Junior-Hochschulklassen) in der GW, u. a. durch Aktivitäten zur Bildung von 899 Schülern/Nichts (459K) Schlüsselkompetenzen, 142 (112 K) Lehrer/medizinische Fähigkeiten und Kompetenzen und die Nachrüstung von 4 Schulen bis zum 30.06.2019.Das Projekt richtet sich an Spiele aus der Woiwodschaft. — 445 Kinder und Jugendliche – Schüler (225 Frauen – K) von Grundschulen in GW und 454 Mittelschulschüler (234 K) und bis zu 142 Lehrer (112 K).Im Rahmen des Projekts werden die Schüler an didaktischen Bildungsklassen teilnehmen, zusätzlich zu Klassen – die Entwicklung von Interessen und Talenten, die sich hauptsächlich auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer konzentrieren und entsprechende Einstellungen gestalten – Initiative, Unternehmertum, Kreativität. Lehrer mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden unter anderem an Sprachtherapien, Korrektur- und Kompensationsklassen, spezialisierten Klassen teilnehmen. Darüber hinaus werden 142 Lehrer an einer postgradualen Ausbildung und einem Studium teilnehmen, die Schulstudios werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und darüber hinaus ausgestattet. Es wird auch Kauf von Hilfe matem. und spezielle. Hilfe für Studenten/Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Die wichtigsten Ergebnisse des Vorschlags sind: • die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 899• die Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 6• die Zahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 142.Aufgaben:1. Ausrüstung 2. Bildungs- und Kompensationsklassen für die Grundschule3. Unterrichtsstunden. — Ausgleich für kl.VII/VIII SP und II III Abschnitt 4. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 5. Zusätzliche Klassen für die Grundschule6. Bildungsprojekte7. Zusätzliche Klassen für kl.VII/VIII und II III gymnaz8. Unterstützung für Lehrer.9. Berufsberatung.10. Die Stipendien. (German)
13 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van 4 SP’s (twee lagere middelbare schoolklassen) in GW door middel van, onder meer, activiteiten gericht op het onderwijs van 899 leerlingen/niets (459K) sleutelcompetenties, 142 (112 K) leraren/medische vaardigheden en competenties en de aanpassing van 4 scholen tegen 30.6.2019.Het project is gericht op spelletjes uit het woiwodschap. — 445 kinderen en jongeren — leerlingen (225 vrouwen — K) van basisscholen in GW en 454 middelbare scholieren (234 K) en tot 142 leraren (112 K).In het kader van het project zullen studenten deelnemen aan didactisch-onderwijslessen, naast klassen — het ontwikkelen van interesses en talenten, voornamelijk gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige vakken, en het vormgeven van passende attitudes — initiatief, ondernemerschap, creativiteit. Leerkrachten met speciale onderwijsbehoeften nemen deel aan onder meer spraaktherapieën, correctie- en compensatielessen, gespecialiseerde lessen. Daarnaast zullen 142 leerkrachten deelnemen aan postdoctorale opleidingen en studies, zullen schoolstudio’s worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten en daarbuiten. Er zal ook de aankoop van hulp matem. en speciale. hulp voor studenten/leerlingen met speciale educatieve behoeften. De belangrijkste resultaten van het voorstel zijn:• het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 899• het aantal scholen waarin deze workshops achteraf worden aangepast voor educatieve activiteiten — 6• het aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 142.Tasks:1. Uitrusting 2. Educatieve en compenserende lessen voor de basisschool3. Lesgeven. — compensatie voor kl.VII/VIII SP en II III, afdeling 4. Individualisering van het werk met een student 5. Aanvullende klassen voor de basisschool6. Onderwijsprojecten7. Aanvullende lessen voor kl.VII/VIII en II III gymnaz8. Ondersteuning voor leerkrachten.9. Loopbaanbegeleiding.10. De beurzen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di migliorare la qualità dell'istruzione di 4 SP (due classi medie superiori) in GW attraverso, tra l'altro, attività volte alla formazione di 899 studenti/niente (459K) di competenze chiave, 142 (112 K) insegnanti/abilità e competenze mediche e l'adeguamento di 4 scuole entro il 30.6.2019.Il progetto è diretto a puntare i giochi dal voivodato. — 445 bambini e giovani — alunni (225 donne — K) provenienti dalle scuole primarie in GW e 454 studenti delle scuole medie (234 K) e fino a 142 insegnanti (112 K).Nel quadro del progetto, gli studenti prenderanno parte a classi didattiche-educative, oltre alle classi — sviluppo di interessi e talenti, rivolti principalmente a materie naturali, linguistiche e matematiche, e formando atteggiamenti appropriati — iniziativa, imprenditorialità, creatività. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte, tra l'altro, a terapie del linguaggio, a corsi correttivi e di compensazione, a classi specializzate. Inoltre, 142 insegnanti parteciperanno alla formazione e agli studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti e oltre. Ci sarà anche l'acquisto di aiuto matem. e speciale. aiuto per studenti/alunni con esigenze educative speciali. I principali risultati ottenuti nell'ambito della proposta sono:• il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 899• il numero di scuole in cui tali laboratori utilizzano l'adeguamento per le attività didattiche — 6• il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 142.Compiti:1. Attrezzatura 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria3. Lezioni di insegnamento. — compensazione per kl.VII/VIII SP e II III sezione 4. Individualizzazione del lavoro con uno studente 5. Classi supplementari per la scuola elementare6. Progetti educativi7. Corsi aggiuntivi per kl.VII/VIII e II III Gynnaz8. Sostegno agli insegnanti.9. Consulenza professionale.10. Le borse di studio. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación de 4 SP (dos clases de secundaria) en GW a través, entre otras, de actividades destinadas a la educación de 899 estudiantes/nada (459K) de competencias clave, 142 (112 K) profesores/destrezas y competencias médicas y la adaptación de 4 escuelas para el 30.6.2019. El proyecto está dirigido a los juegos del voivodato. 445 niños y jóvenes — alumnos (225 mujeres — K) de las escuelas primarias de GW y 454 estudiantes de enseñanza media (234 K) y hasta 142 profesores (112 K).En el marco del proyecto, los estudiantes participarán en clases didácticas-educativas, además de clases — desarrollar intereses y talentos, dirigidas principalmente a materias naturales, lingüísticas y matemáticas, y conformar actitudes apropiadas — iniciativa, espíritu empresarial y creatividad. Docentes con necesidades educativas especiales participarán, entre otros, en terapias del habla, clases correctivas y compensatorias, clases especializadas. Además, 142 profesores participarán en la formación y estudios de postgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y más allá. También habrá compra de ayuda matem. y ayuda especial. para estudiantes/alumnos con necesidades educativas especiales. Los principales resultados obtenidos en el marco de la propuesta son:• el número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa — 899• el número de escuelas en las que estos talleres utilizan retroadaptación para actividades educativas — 6• el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 142.Tasks:1. Equipo 2. Clases educativas y compensatorias para la escuela primaria3. Clases de enseñanza. — compensación para kl.VII/VIII SP y II III sección 4. Individualización del trabajo con un estudiante 5. Clases adicionales para la escuela primaria6. Proyectos educativos7. Clases adicionales para kl.VII/VIII y II III gymnaz8. Apoyo a los profesores.9. Asesoramiento profesional.10. Las becas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen af 4 SP (i to SP'er opererer gymnasium) i GW gennem bl.a. aktioner, der tager sigte på at uddanne 899 elever/intet (459K) nøglekompetencer, forbedring af faglige færdigheder og kompetencer 142 (112 K) lærere/medicin og opgradering 4 skoler til 30.6.2019. Projektet har til formål at målrette spil fra wlkp. â EUR 445 børn og unge › elever/hovedstuderende (225 kvinder â EUR K) fra grundskoler i GW og 454 elever på sekundærtrinnet (234 K) og op til 142 lærere (112 K). Som en del af projektet, elever/negative vil deltage i undervisning og matematik klasser, supplement org. Bortset fra lektioner udvikle interesser og talenter, primært fokuseret på naturlige, sproglige og matematiske emner og forme passende holdninger â EUR kreativitet initiativer. Lærere med særlige uddannelsesmæssige behov vil bl.a. deltage i taleterapi, korrigerende og kompenserende og specialiserede klasser. Desuden vil 142 lærere deltage i uddannelse og ph.d.-studier, og workshopperne vil blive udstyret med bistand til at tilegne sig og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og læring. Hjælp vil også blive købt hos matematikere og specialhjælp til elever/partisaner med særlige uddannelsesmæssige behov. De vigtigste resultater opnået under projektet er:â EUR ¢ antallet af elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet â EUR 899â EUR ¢ antal skoler, hvor workshopperne bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter â EUR 6â EUR ¢ antallet af lærere, der har erhvervet kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet â EUR 142.Tasks:1. Udstyr 2. Undervisning og kompenserende klasser for grundskolen3. Det er en undervisningsklasse. â EUR kompensation for C.VII/VIII SP og II III, dateret 4. Individualisering af arbejdet med den studerende 5. Yderligere klasser til grundskolen6. Uddannelsesprojekter7. Yderligere klasser for gymnasium i klasse VII/VIII og II III8. Støtte til lærere.9. Professionel rådgivning.10. Det er et stipendium. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των 4 SP (σε δύο SPs λειτουργούν γυμναστήριο) σε GW μέσω, μεταξύ άλλων, δράσεων με στόχο την εκπαίδευση 899 μαθητών/τίποτα (459K) βασικές ικανότητες, τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 142 (112 K) καθηγητές/φάρμακα και την αναβάθμιση 4 σχολεία σε 30.06.2019.Το έργο στοχεύει σε παιχνίδια από wlkp. EUR 445 παιδιά και νέους â EUR μαθητές/κύρια μαθητές (225 γυναίκες — K EUR) από σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε GW και 454 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (234 K) και έως 142 μαθητές (112 KAs μέρος του έργου, οι μαθητές/αρνητικά θα λάβουν μέρος στη διδασκαλία και τα μαθηματικά μαθήματα, συμπληρώματα org. εκτός από τα μαθήματα â EUR την ανάπτυξη ενδιαφέροντα και ταλέντα, επικεντρώθηκε κυρίως σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα και τη διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων â EUR πρωτοβουλίες δημιουργικότητας. Εκπαιδευτικοί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα συμμετέχουν, μεταξύ άλλων, σε λογοθεραπεία, διορθωτικές και αντισταθμιστικές και εξειδικευμένες τάξεις. Επιπλέον, 142 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε κατάρτιση και μεταπτυχιακές σπουδές, ενώ τα εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και μάθησης. Θα αγοραστεί επίσης βοήθεια από μαθηματικούς και εξειδικευμένη βοήθεια για μαθητές/παρτιζάνους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος είναι: â EUR ¢ ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 899â EUR “Αριθμός των σχολείων στα οποία τα εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων â EUR 6â EUR” ο αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 142.Κάθες:1. Εξοπλισμός 2. Μαθήματα διδασκαλίας και αντισταθμιστικών μαθημάτων για το δημοτικό σχολείο3. Είναι ένα μάθημα διδασκαλίας. â EUR αντισταθμιστικό για C.VII/VIII SP και II III, με ημερομηνία 4. Εξατομίκευση της εργασίας με τον μαθητή 5. Πρόσθετες τάξεις για το δημοτικό σχολείο6. Εκπαιδευτικά σχέδια7. Πρόσθετες τάξεις για τις κλάσεις VII/VIII και II III γυμνάσιο8. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών.9. Επαγγελματικές συμβουλές.10. Είναι μια υποτροφία. (Greek)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja 4 SP (u dva SP rade gimnaziju) u GW kroz, između ostalog, akcije usmjerene na obrazovanje 899 učenika/ništa (459K) ključnih kompetencija, poboljšanje profesionalnih vještina i kompetencija 142 (112 K) učitelja/lijekova i nadogradnju 4 škole do 30.06.2019.Projekt je usmjeren na ciljane igre iz wlkp. 445 djece i mladih ljudi â EUR učenici/glavni učenici (225 žena K) iz osnovnih škola u GW i 454 učenika srednjih škola (234 K) i do 142 učitelja (112 K). Kao dio projekta, učenici/negativni će sudjelovati u nastavi i matematika, dodataka org. Osim lekcija â EUR razvoj interesa i talente, uglavnom usmjerena na prirodne, jezične i matematičke teme i oblikovanje odgovarajućih stavova â EUR inicijative kreativnosti. Nastavnici s posebnim obrazovnim potrebama sudjelovat će, među ostalim, u govornoj terapiji, korektivnoj i kompenzacijskoj te specijaliziranoj nastavi. Osim toga, 142 nastavnika sudjelovat će u osposobljavanju i poslijediplomskom studiju, a radionice će biti opremljene pomoći za stjecanje i razvoj vještina kroz eksperimente i učenje. Pomoć će također biti kupljena s matematičarima i specijalnom pomoći za učenike/stranake s posebnim obrazovnim potrebama. Glavni rezultati koji su postignuti u okviru projekta su:"broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa â EUR 899â EUR Broj škola u kojima radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti â EUR 6â EUR Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa 142.Zadaće:1. Oprema 2. Nastavna i kompenzacijska nastava za osnovnu školu3. To je tečaj nastave. â EUR kompenzacija za C.VII/VIII SP i II III, datiran 4. Individualizacija rada sa studentom 5. Dodatni razredi za osnovnu školu6. Obrazovni projekti7. Dodatni razredi za gimnaziju klase VII/VIII i II III8. Potpora nastavnicima.9. Stručni savjet.10. To je stipendija. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației a 4 SP (în două SP operează gimnaziul) în GW prin, printre altele, acțiuni care vizează educarea a 899 de elevi/nimic (459K) competențe cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale 142 (112 K) profesori/medicamente și actualizarea a 4 școli la 30.06.2019.Proiectul vizează jocuri țintă de la wlkp. 445 de copii și tineri â EUR elevi/elevi principali (225 femei â EUR K) din școlile primare din GW și 454 elevi din școlile secundare (234 K) și până la 142 de profesori (112 K). elevii/negativii vor lua parte la cursuri de predare și matematică, suplimente org. în afară de lecții â EUR dezvoltarea intereselor și talentelor, axate în principal pe subiecte naturale, lingvistice și matematice și modelarea atitudini adecvate inițiative de creativitate. Profesorii cu nevoi educaționale speciale vor lua parte, printre altele, la cursuri de logopedie, de corecție, de compensare și de specializare. În plus, 142 de profesori/cadre didactice vor participa la cursuri de formare și studii postuniversitare, iar atelierele vor fi dotate cu asistență pentru dobândirea și dezvoltarea competențelor prin experimente și învățare. De asemenea, ajutorul va fi achiziționat cu matematicieni și asistență de specialitate pentru elevii/partizanii cu nevoi educaționale speciale. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit programul â EUR 899 ¢ număr de școli în care atelierele folosesc echipamente pentru a desfășura activități educaționale â EUR 6Â EUR numărul de profesori care au dobândit calificări sau competențe după părăsirea programului â EUR 142.Sarcini:1. Echipament 2. Cursuri de predare și compensare pentru școala primară3. Este o clasă de predare. â EUR compensatoriu pentru C.VII/VIII SP și II III, datată 4. Individualizarea muncii cu studentul 5. Cursuri suplimentare pentru școala primară6. Proiecte educaționale7. Clase suplimentare pentru gimnaziul din clasele VII/VIII și II III8. Sprijin pentru profesori.9. Consiliere profesională.10. E o bursă. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania 4 SP (v dvoch SP prevádzkovať telocvičňu) v GW, okrem iného prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 899 žiakov/nič (459K) kľúčových kompetencií, zlepšenie odborných zručností a kompetencií 142 (112 K) učiteľov/liekov a modernizáciu 4 škôl na 30.06.2019. Projekt je zameraný na cieľové hry od wlkp. â EUR 445 detí a mladých ľudí â EUR žiakov/hlavných študentov (225 žien â EUR K) zo základných škôl v GW a 454 žiakov stredných škôl (234 K) a až 142 učiteľov (112 K).V rámci projektu, žiaci/negatívci sa budú zúčastňovať vyučovacích a matematických tried, doplnkov alebo okrem lekcií rozvíjajúcich sa záujmov a talentov, zameraných najmä na prírodné, jazykové a matematické predmety a formovanie vhodných postojov â EUR iniciatívy tvorivosti. Učitelia so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa okrem iného zúčastnia na rečovej terapii, nápravných a kompenzačných a špecializovaných triedach. Okrem toho sa na odbornej príprave a postgraduálnom štúdiu zúčastní 142 učiteľov a workshopy budú vybavené pomocou na získanie a rozvoj zručností prostredníctvom experimentov a učenia sa. Pomoc bude zakúpená aj u matematikov a špeciálnej pomoci pre žiakov/partizánov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: â EUR ¢ počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu â EUR 899 ¢ počet škôl, v ktorých dielne používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích aktivít â EUR 6 ¢ počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo kompetencie po odchode z programu â EUR 142.Úlohy:1. Vybavenie 2. Vyučovacie a kompenzačné kurzy pre základnú školu3. Je to vyučovacia trieda. â EUR kompenzácia pre C.VII/VIII SP a II III, datované 4. Individualizácia práce so študentom 5. Ďalšie triedy pre základnú školu6. Vzdelávacie projekty7. Ďalšie triedy pre gymnázium triedy VII/VIII a II III8. Podpora pre učiteľov.9. Odborné poradenstvo.10. Je to štipendium. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta '4 SP (f’żewġ SPs joperaw gymnasium) fil-GW permezz, fost l-oħrajn, azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni 899 student/nothing (459K) kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-ħiliet professjonali u l-kompetenzi 142 (112 K) għalliema/mediċini u l-aġġornament 4 skejjel sa 30.06.2019.Il-proġett huwa mmirat lejn il-mira logħob mill-wlkp. â EUR 445 tfal u żgħażagħ â EUR EUR studenti/istudenti prinċipali (225 nisa â EUR K) mill-iskejjel primarji fil GW u 454 studenti ta ‘skejjel sekondarji (234 K) u sa l-għalliema tal-112 (proġett K 112). studenti/negattivi se tieħu sehem fit-tagħlim u l-matematika klassijiet, supplimenti org. apparti minn lezzjonijiet â EUR â EUR iżvilupp interessi u t-talenti, prinċipalment iffukat fuq naturali, suġġetti lingwistiċi u matematiċi u l-iffurmar attitudnijiet xierqa â EUR â EUR inizjattivi tal-kreattività. Għalliema bi bżonnijiet edukattivi speċjali se jieħdu sehem, fost l-oħrajn, fit-terapija tad-diskors, klassijiet korrettivi u kumpensatorji u speċjalizzati. Barra minn hekk, 142 għalliem/s se jieħdu sehem fit-taħriġ u fl-istudji ta’ wara l-lawrja, u l-workshops se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u tagħlim. L-għajnuna se tinxtara wkoll mal-matematiċi u l-assistenza ta’ speċjalità għall-istudenti/partijiet bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma:â EUR¢ in-numru ta ‘studenti li jkunu kisbu kompetenzi ewlenin wara li jħallu l-programm EUR 899â EUR ¢ numru ta ‘skejjel li fihom il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi â EUR 6â EUR¢ in-numru ta ‘għalliema li jkunu kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm EUR 142.Kompiti:1. Tagħmir 2. Tagħlim u klassijiet ta’ kumpens għall-iskola primarja3. EUR itâ EUR klassi ta ‘tagħlim. â EUR kumpens għal C.VII/VIII SP u II III, datati 4. Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma ‘l-istudent 5. Klassijiet addizzjonali għall-iskola primarja6. Proġetti edukattivi7. Klassijiet addizzjonali għall-ġinnasju tal-Klassi VII/VIII u II III8. Appoġġ għall-għalliema.9. Parir professjonali.10. EUR itâ EUR a borża ta ‘studju. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade da educação de 4 SP (em dois SP operam ginásio) em GW através, entre outras, de ações destinadas a educar 899 alunos/nada (459K) competências-chave, a melhoria das aptidões e competências profissionais 142 (112 K) professores/medicamentos e a modernização de 4 escolas para 30.6.2019.O projeto destina-se a ter como alvo jogos a partir de 445 EUR crianças e jovens › alunos/alunos principais (225 raparigas) das escolas primárias do GW e 454 alunos do ensino secundário (234 K) e até 142 professores (112 K). alunos/negativos participarão em aulas de ensino e matemática, suplementos org. para além de aulas de desenvolvimento de interesses e talentos, focados principalmente em assuntos naturais, linguísticos e matemáticos e moldando atitudes adequadas âEUR iniciativas de criatividade. Professores com necessidades educativas especiais participarão, entre outros, de aulas fonoaudiológicas, corretivas e compensatórias e especializadas. Além disso, 142 professores/es participarão em ações de formação e estudos de pós-graduação, e os workshops serão dotados de assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e aprendizagem. A ajuda também será adquirida com matemáticos e assistência especializada para alunos/partidários com necessidades educativas especiais. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são: o número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa 899 EUR número de escolas em que os workshops utilizam equipamento para realizar atividades educativas 6 EUR o número de professores que adquiriram qualificações ou competências após a saída do programa 142.Tarefas:1. Equipamento 2. Aulas de ensino e compensação para o ensino primário3. É uma aula de ensino. › Compensação para C.VII/VIII SP e II III, datada de 4. Individualização do trabalho com o aluno 5. Aulas adicionais para o ensino primário6. Projetos educativos7. Aulas adicionais para o ginásio das classes VII/VIII e II III8. Apoio aos professores.9. Aconselhamento profissional.10. É uma mala de estudo. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa 4 SP:n koulutuksen laatua (kahdessa SP:ssä toimii kuntosali) GW:ssä muun muassa toimilla, joilla koulutetaan 899 oppilasta/ei mitään (459K) avaintaitoja, parannetaan ammattitaitoa ja osaamista 142 (112 K) opettajaa/lääkettä ja nostetaan neljä koulua 30.6.2019 asti. Hankkeen tavoitteena on kohdistaa peleihin wlkp. â 445 lasta ja nuorta oppilaita/pääopiskelijoita (225 naista K) peruskouluista GW:ssä ja 454 oppilasta toisen asteen kouluissa (234 K) ja enintään 142 opettajaa (112 K). oppilaat/negatiiviset osallistuvat opetus- ja matematiikan luokkiin, lisäravinteet. lukuun ottamatta oppitunteja kehittää kiinnostuksen kohteita ja kykyjä, pääasiassa keskittynyt luonnollisia, kielellisiä ja matemaattisia aiheita ja muokkaamalla asianmukaisia asenteita â EUR aloitteita luovuutta. Opettajat, joilla on erityisiä koulutustarpeita, osallistuvat muun muassa puheterapiaan, korjaavaan ja korvaavaan opetukseen ja erikoisopetukseen. Lisäksi 142 opettajaa/opettajaa osallistuu koulutukseen ja jatko-opintoihin, ja työpajoissa on apua taitojen hankkimisessa ja kehittämisessä kokeilujen ja oppimisen avulla. Apua ostetaan myös matemaatikot ja erikoisapua oppilaille/partisaanit, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen â EUR 899â EUR ¢ määrä kouluja, joissa työpajat käyttävät välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen, 6 EUR â EUR â â EUR â EUR â â EUR nbsp; määrä opettajia, jotka ovat hankkineet pätevyyksiä tai pätevyyksiä ohjelman päättymisen jälkeen â EUR 142.Pesk:1. Laitteet 2. Peruskoulun opetus- ja korvausluokat3. Se on opetusluokka. Korvaus C.VII/VIII SP ja II III, päivätty 4. Opiskelijan kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen 5. Peruskoulun lisäluokat6. Koulutushankkeet7. Luokan VII/VIII ja II III kuntosalin lisäluokat8. Tuki opettajille.9. Ammatillinen neuvonta.10. Se on stipendi. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja 4 SP (v dveh SP delujejo gimnazija) v GW, med drugim z ukrepi, namenjenimi izobraževanju 899 učencev/nič (459K) ključnih kompetenc, izboljšanju strokovnih spretnosti in kompetenc 142 (112 K) učiteljev/medicinah in nadgradnji 4 šol na 30.06.2019.Projekt je namenjen ciljnim igram iz wlkp. 445 otrok in mladih â EUR učencev/glavnih študentov (225 žensk EUR K) iz osnovnih šol v GW in 454 učencev srednjih šol (234 K) in do 142 učiteljev (112 K).Kot del projekta, učenci/negativci bodo sodelovali pri poučevanju in matematičnih razredih, dopolnjuje org. Razen učnih ur razvija interese in talente, predvsem osredotočena na naravne, jezikovne in matematične predmete in oblikovanje ustreznih stališč pobude ustvarjalnosti. Učitelji s posebnimi izobraževalnimi potrebami bodo med drugim sodelovali v govorni terapiji, korektivnem, kompenzacijskem in specializiranem pouku. Poleg tega bo v usposabljanju in podiplomskem študiju sodelovalo 142 učiteljev, delavnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvijanju spretnosti s pomočjo eksperimentov in učenja. Pomoč bo kupljena tudi z matematiki in posebno pomočjo za učence/strance s posebnimi učnimi potrebami. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po odhodu iz programa 899 EUR Število šol, v katerih delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti â EUR 6â EUR ~ število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po odhodu iz programa 142.Naloge:1. Oprema 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi za osnovno šolo3. To je učni razred. kompenzacija za C.VII/VIII SP in II III, z dne 4. Individualizacija dela s študentom 5. Dodatni razredi za osnovno šolo6. Izobraževalni projekti7. Dodatni razredi za gimnazijo razredov VII/VIII in II III8. Podpora učiteljem.9. Strokovni nasvet.10. To je štipendija. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání 4 SP (ve dvou SP provozuje gymnázium) v GW, mimo jiné prostřednictvím akcí zaměřených na vzdělávání 899 žáků/nic (459K) klíčových kompetencí, zlepšení odborných dovedností a kompetencí 142 (112 K) učitelů/lékařů a upgrade 4 školy na 30.06.2019.Projekt je zaměřen na cílové hry od wlkp. â EUR 445 dětí a mladých lidí â EUR žáci/hlavní studenti (225 žen â EUR) ze základních škol v GW a 454 žáků středních škol (234 K) a až 142 učitelů (112 K).As část projektu, žáci/negativé se budou účastnit výuky a matematiky tříd, doplňků org. kromě výuky â EUR rozvoj zájmů a talentů, zaměřené především na přírodní, jazykové a matematické předměty a formování vhodných postojů â EUR iniciativy kreativity. Učitelé se speciálními vzdělávacími potřebami se budou mimo jiné účastnit řečové terapie, nápravné a kompenzační a specializované výuky. Kromě toho se 142 učitelů zúčastní odborné přípravy a postgraduálního studia a workshopy budou vybaveny pomocí při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentů a učení. Nápověda bude také zakoupena s matematici a speciální pomoc pro žáky/partiány se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavní výsledky dosažené v rámci projektu jsou:â EUR ¢ počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po opuštění programu › 899′′ počet škol, ve kterých workshopy používají zařízení k provádění vzdělávacích aktivit › 6 â EUR ¢ počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu â EUR 142.Úkoly:1. Vybavení 2. Výuka a kompenzační kurzy pro základní školu3. Je to vyučovací třída. â EUR kompenzační pro C.VII/VIII SP a II III, datováno 4. Individualizace práce se studentem 5. Doplňkové třídy pro základní školu6. Vzdělávací projekty7. Doplňkové třídy pro gymnázium třídy VII/VIII a II III8. Podpora učitelů.9. Odborné poradenství.10. Je to stipendium. (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – pagerinti 4 SP švietimo kokybę (dviejuose SP veikia gimnaziją) GW, be kita ko, imantis veiksmų, kuriais siekiama ugdyti 899 mokinius/nieką (459K) bendrąsias kompetencijas, tobulinti profesinius įgūdžius ir kompetencijas 142 (112 K) mokytojai/medicina ir 4 mokyklų atnaujinimas į 2019 06 30. Projekto tikslas – nukreipti žaidimus iš wlkp. ā EUR 445 vaikai ir jaunimas â EUR moksleiviai/pagrindiniai studentai (225 moterys ā EUR) iš pradinių mokyklų GW ir 454 vidurinių mokyklų moksleiviai (234 K) ir iki 142 mokytojai (112 K).Kaip projekto dalis, moksleiviai/neigiamieji dalyvaus mokymo ir matematikos pamokose, papildai org. be pamokų â EUR besivystančių interesų ir talentų, daugiausia orientuota į gamtos, kalbinių ir matematinių dalykų ir formuojant atitinkamas nuostatas â EUR iniciatyvas kūrybiškumo. Specialiųjų ugdymo poreikių turintys mokytojai, be kita ko, dalyvaus kalbos terapijoje, korekcinėse ir kompensacinėse bei specializuotose klasėse. Be to, 142 mokytojai/darbuotojai dalyvaus mokymuose ir pouniversitetinėse studijose, o praktiniuose seminaruose bus teikiama pagalba eksperimentų ir mokymosi metu įgyti ir ugdyti įgūdžius. Pagalba taip pat bus įsigyta su matematikais ir specialia pagalba specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams/partisams. Pagrindiniai pagal projektą pasiekti rezultatai yra:â EUR â EUR ¢ mokinių, kurie įgijo bendruosius gebėjimus baigę programą skaičius â 899â EUR â EUR mokyklų, kuriose seminarai naudoja įrangą vykdyti edukacinę veiklą skaičius â 6â EUR Mokytojų, kurie įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją po programos baigimo skaičius â EUR 142.Užduočių:1. Įranga 2. Pradinės mokyklos mokymo ir kompensacinės klasės3. ITâ EURs a teaching class. â EUR kompensavimas už C.VII/VIII SP ir II III, data 4. Individualizavimas darbo su studentu 5. Papildomos klasės pradinėje mokykloje6. Edukaciniai projektai7. Papildomos klasės VII/VIII ir II III klasės gimnazijoje8. Parama mokytojams.9. Profesionalios konsultacijos.10. Tai stipendija. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 4 SP (divās SP darbojas ģimnāzijā) GW, izmantojot, cita starpā, darbības, kuru mērķis ir izglītot 899 skolēnus/nekas (459K) pamatprasmes, uzlabot profesionālās prasmes un kompetences 142 (112 K) skolotāji/zāles un uzlabot 4 skolas līdz 30.06.2019.Projekts ir vērsts uz mērķa spēlēm no wlkp. â EUR 445 bērniem un jauniešiem â EUR skolēniem/pamatskolām (225 sievietes EUR K) no pamatskolām GW un 454 skolēniem vidusskolās (234 K) un līdz 142 skolotājiem (112 K). skolēni/negatīvi piedalīsies mācību un matemātikas nodarbības, papildinājumi org. Papildus nodarbības â EUR â EUR jaunattīstības intereses un talantus, galvenokārt vērsta uz dabas, valodas un matemātisko priekšmetu un veidojot atbilstošu attieksmi â EUR iniciatīvas radošuma. Skolotāji ar īpašām izglītības vajadzībām cita starpā piedalīsies runas terapijā, koriģējošās un kompensējošās un specializētās nodarbībās. Turklāt 142 skolotāji/-i piedalīsies apmācībās un pēcdiploma studijās, un semināros tiks sniegta palīdzība prasmju apgūšanai un attīstīšanai, izmantojot eksperimentus un mācības. Palīdzība tiks iegādāta arī ar matemātiķiem un specializētu palīdzību skolēniem/partejiešiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenie projekta sasniegtie rezultāti ir: â EUR œto skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas â EUR 899â EUR “skaits skolās, kurās darbnīcas izmanto aprīkojumu, lai veiktu izglītības aktivitātes â EUR 6â EUR” skaits skolotājiem, kuri ir ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas â EUR 142.Tasks:1. Aprīkojums Nr. 2. Pamatskolas mācīšanas un kompensējošās nodarbības3. Itâ EUR a teaching class. â EUR kompensācijas C.VII/VIII SP un II III, datēts 4. Individualizācija darbā ar studentu 5. Papildu nodarbības pamatskolā6. Izglītības projekti7. Papildu klases VII/VIII un II III klases ģimnāzijai8. Atbalsts skolotājiem.9. Profesionālas konsultācijas.10. Tā ir stipendija. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието на 4 SP (в две СП работят фитнес зала) в GW чрез, наред с другото, действия, насочени към образоване на 899 ученици/нищо (459K) ключови компетентности, подобряване на професионалните умения и компетентности 142 (112 K) учители/медицина и повишаване на 4 училища до 30.06.2019 г. Проектът е насочен към целеви игри от wlkp. 445 деца и младежи â EUR ученици/главни ученици (225 жени â EUR K) от началните училища в GW и 454 ученици от средните училища (234 K) и до 142 учители (112 K). учениците/негативите ще участват в курсове по преподаване и математика, ще допълват орг. с изключение на уроците, които развиват интереси и таланти, фокусирани главно върху естествени, езикови и математически дисциплини и оформят подходящи нагласи â EUR инициативи за творчество. Учителите със специални образователни потребности ще вземат участие, наред с другото, в речева терапия, коригиращи и компенсаторни и специализирани класове. Освен това 142 учители ще участват в обучение и следдипломно обучение, а семинарите ще бъдат снабдени с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експерименти и учене. Помощ ще бъде закупена и с математици и специализирана помощ за ученици/партизанти със специални образователни потребности. Основните резултати, постигнати по проекта, са: Броят на учениците, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата, броят на училищата, в които семинарите използват оборудване за провеждане на образователни дейности, е 6 â EUR, броят на учителите, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата â 142.Задачи:1. Оборудване 2. Преподаване и компенсационни класове за начално училище3. Това е учителски клас. Компенсация за C.VII/VIII SP и II III от 4. Индивидуализиране на работата със студента 5. Допълнителни класове за начално училище6. Образователни проекти7. Допълнителни класове за гимназий от класове VII/VIII и II III8. Подкрепа за учителите.9. Професионални съвети.10. Това е стипендия. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A fő cél az, hogy javítsa az oktatás minőségét 4 SP (két SP működik torna) GW, többek között olyan intézkedések révén, amelyek célja 899 tanuló/semmi (459K) kulcskompetenciák oktatása, a szakmai készségek és kompetenciák fejlesztése 142 (112 K) tanárok/gyógyszerek és 4 iskola korszerűsítése 2019. június 30-ig. A projekt célja a céljátékok a wlkp. â EUR 445 gyermek és fiatal â EUR diákok/principal diákok (225 nő â EUR K) általános iskolák GW és 454 diák középiskolák (234 K) és legfeljebb 142 tanár (112 K).A projekt részeként a tanulók/negatívok vesznek részt tanítási és matematikai osztályok, kiegészítések org. eltekintve a leckék fejlesztése érdeklődés és tehetség, elsősorban a természetes, nyelvi és matematikai tantárgyak és a megfelelő attitűdök â EUR kreativitási kezdeményezések. A speciális nevelési igényű tanárok többek között beszédterápiában, korrekciós és kompenzációs és speciális osztályokban vesznek részt. Emellett 142 tanár/tanár vesz részt képzésben és posztgraduális tanulmányokban, és a műhelyek segítséget kapnak ahhoz, hogy kísérletek és tanulás révén elsajátítsák és fejlesszék készségeiket. A segítséget a matematikusok és a speciális nevelési igényű tanulók/pártok számára is igénybe veszik. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: azon tanulók száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciát szereztek meg, 899 EUR-t azoknak az iskoláknak a száma, amelyekben a műhelyek felszerelést használnak oktatási tevékenységek végzéséhez; a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciát szerzett tanárok száma â 142 EUR.Feladatok:1. Berendezés 2. Általános iskolai oktatás és kompenzációs osztályok3. Ez egy tanítási osztály. â EUR kompenzáció a C.VII/VIII SP és II III, kelt 4. A munka személyre szabása a hallgatóval 5. További osztályok az általános iskolában6. Oktatási projektek7. További osztályok a VII/VIII. és II. III. osztályú tornatermekben8. A tanárok támogatása.9. Szakmai tanácsadás.10. Ez egy ösztöndíj. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir chun feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais de 4 SP (in dhá SP oibriú giomnáisiam) in GW trí, i measc nithe eile, gníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas 899 dalta/nothing (459K) inniúlachtaí lárnacha, feabhas a chur ar scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí 142 (112 K) múinteoirí/leigheasanna agus uasghrádú 4 scoil go 30.06.2019.Tá an tionscadal dírithe ar chluichí ó wlkp. âEUR 445 leanaí agus daoine óga âEUR daltaí/principal daltaí (225 bean âEUR K) ó bhunscoileanna in GW agus 454 daltaí meánscoile (234 K) agus suas le 142 múinteoirí (112 KAs). glacfaidh daltaí/diúltuithe páirt i ranganna teagaisc agus matamaitice, forlíontaí org. seachas na ceachtanna atá ag forbairt spéiseanna agus buanna, dírithe den chuid is mó ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla agus dearcadh cuí a mhúnlú â EUR tionscnaimh chruthaitheacht. Glacfaidh múinteoirí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu páirt, i measc nithe eile, i dteiripe urlabhra, i ranganna ceartaitheacha agus cúiteacha agus i sainranganna. Ina theannta sin, glacfaidh 142 mhúinteoir/daoine páirt in oiliúint agus i léann iarchéime, agus tabharfar cúnamh do na ceardlanna chun scileanna a shealbhú agus a fhorbairt trí thurgnaimh agus trí fhoghlaim. Ceannófar cabhair freisin le matamaiticeoirí agus le cúnamh speisialtachta do dhaltaí/páirtithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad na torthaí is mó a baineadh amach faoin tionscadal:â EUR ¢ líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 899â EUR ¢ líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna trealamh a sheoladh gníomhaíochtaí oideachais â EUR 6â EUR ¢ líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí a fuarthas tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 142.Tasks:1. Trealamh 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha don bhunscoil3. EUR â EUR â EUR rang teagaisc.â EUR cúiteach ar C.VII/VIII SP agus II III, dar dáta 4. Indibhidiúlú na hoibre leis an mac léinn 5. Ranganna breise don bhunscoil6. Tionscadail oideachais7. Ranganna breise d’Aicme VII/VIII agus do ghiomnáisiam II III8. Tacaíocht do mhúinteoirí.9. Comhairle ghairmiúil.10. Tá sé ina scoláireacht. (Irish)
3 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra utbildningskvaliteten för 4 SP (i två SP driver gymnasium) i GW genom bland annat åtgärder som syftar till att utbilda 899 elever/ingenting (459K) nyckelkompetenser, förbättra yrkesfärdigheter och kompetens 142 (112 K) lärare/mediciner och uppgradera 4 skolor till 30.6.2019.Projektet syftar till att rikta spel från wlkp. â 445 barn och ungdomar â EUR elever/huvudstudenter (225 kvinnor â K) från grundskolor i GW och 454 elever i sekundärskolor (234 K) och upp till 142 lärare (112 K).Som en del av projektet, elever/negativa kommer att delta i undervisning och matematik klasser, tillägg org. förutom lektioner â EUR utveckla intressen och talanger, främst fokuserade på naturliga, språkliga och matematiska ämnen och utforma lämpliga attityder â EUR initiativ av kreativitet. Lärare med särskilda utbildningsbehov kommer bland annat att delta i talterapi, korrigerande, kompenserande och specialiserade klasser. Dessutom kommer 142 lärare att delta i utbildning och forskarutbildning, och workshopparna kommer att förses med stöd för att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och lärande. Hjälp kommer också att köpas in med matematiker och specialhjälp till elever/partier med särskilda utbildningsbehov. De viktigaste resultaten som uppnåtts inom ramen för projektet är: ¢ antalet elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet â 899â EUR ¢ antal skolor där workshopparna använder utrustning för att genomföra utbildningsverksamhet â EUR 6â EUR ¢ antalet lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet â 142.Uppgifter:1. Utrustning 2. Undervisnings- och kompensationskurser för grundskolan3. Det är en undervisningsklass. â EUR kompensation för C.VII/VIII SP och II III, daterad 4. Individualisering av arbetet med studenten 5. Ytterligare klasser för grundskolan6. Utbildningsprojekt7. Ytterligare klasser för klass VII/VIII och II III gymnasium8. Stöd till lärare.9. Professionell rådgivning.10. Det är ett stipendium. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada 4 SP hariduse kvaliteeti GW-s (kahes SP-s tegutsevad gümnaasiumid), kasutades muu hulgas meetmeid, mille eesmärk on harida 899 õpilast/mitte midagi (459K), kutseoskusi ja -pädevusi 142 (112 K) õpetajat/meditsiini ning nelja kooli täiendamist 30.06.2019. Projekti eesmärk on sihtmängud toidulaualt. 445 last ja noort âEUR õpilast/põhiõpilast (225 naist â EUR K) GW algkoolidest ja 454 keskkooliõpilast (234 K) ja kuni 142 õpetajat (112 K).Projekti osa, õpilased/negatiivsed õpilased osalevad õpetamise ja matemaatika tundides, täienduskursustel, lisaks õppetundidele, mis arendavad huve ja andeid, keskendudes peamiselt looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele ainetele ning asjakohaste hoiakute kujundamisele, loovuse algatustele. Hariduslike erivajadustega õpetajad osalevad muu hulgas kõneteraapias, korrigeerivates ja kompenseerivates ning spetsialiseeritud tundides. Lisaks osaleb koolituses ja kraadiõppes 142 õpetajat/õpetajat ning seminaridel antakse abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimentide ja õppimise kaudu. Abi ostetakse ka matemaatikud ja eriala abi õpilastele/partisans erivajadustega haridus. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: Õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist, 899 EUR; koolide arv, kus töötoad kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid 6âEUR Â õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevusi âEUR 142.Tasks:1. Seadmed 2. Algkooli õppe- ja hüvituskursused3. See on õpetamisklass. Kompensatsioon eest C.VII/VIII SP ja II III, dateeritud 4. Individualiseerimine töö üliõpilane 5. Lisaklassid algkoolile6. Haridusprojektid7. VII/VIII ja II III klassi gümnaasiumi8 lisaklassid. Õpetajate toetamine.9. Erialane nõustamine.10. See on stipendium. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0225/16
0 references