It’s a better school! — improving the quality of general education in the Municipality of Krajeńskie (Q136697)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:04, 26 October 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Import item from Poland)
Jump to navigation Jump to search
Project Q136697 in Poland
Language Label Description Also known as
English
It’s a better school! — improving the quality of general education in the Municipality of Krajeńskie
Project Q136697 in Poland

    Statements

    0 references
    400,299.0 zloty
    0 references
    88,986.47 Euro
    13 January 2020
    0 references
    470,940.0 zloty
    0 references
    104,689.96 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 July 2017
    0 references
    31 January 2019
    0 references
    GMINA MIASTECZKO KRAJEŃSKIE
    0 references
    0 references

    53°9'27.83"N, 16°53'34.84"E
    0 references
    Cel główny to podniesienie jakości kształcenia SP w Miasteczku Kraj. przez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 184 uczniów/nic (99K) kompetencji klucz., w tym 60 uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 30 (25K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 1 szkoły w okresie od 01.07.2017 do 31.01.2019. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. - 94 uczniów/czennic (47 dziewcząt, kobiet - K) ze szkoły podstawowej w Miasteczku Krajeńskim oraz 90 (52 K) klas VII/VIII SP oraz II/III gimnazjum oraz do 30 nauczycieli (25 K). W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych, dodat. org. poza lekcjami, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze i matematyczne. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno - kompensacyjnych. Ponadto 30 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach, kursach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie. Gł. rezult. osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 184 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 1 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 30. W ramach proj realizowane będą zadania: 1. Wyposażenie i pomoce dydaktyczne 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej 3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla klas VII/VIII SP oraz II/III klasy gimnazjum 4. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej 5. Zajęcia dodatkowe dla klas VII/VIII SP oraz II/III klasy gimnazjum 6. Indywidualizacja pracy z uczniem 7. Wsparcie dla nauczycieli. 8. Projekty edukacyjne Proj nie jest projektem zintegrowanym, nie będzie realizowany w ramach mandatu terytorialnego dla OSI (alok. ogól) (Polish)
    0 references
    The main objective is to improve the quality of education of the SP in the Town of Kraj by, among others, actions aimed at educating 184 pupils/nothing (99K) key competences, including 60 pupils/partisans with special educational needs, improvement of professional skills and competences 30 (25K) teachers/medicines and upgrading 1 schools in the period 01.07.2017 to 31.01.2019. The project is aimed at target games from wlkp. — 94 pupils/principals (47 girls, women – K) from elementary school in Krajeński City and 90 (52 K) of classes VII/VIII SP and II/III junior high school and up to 30 teachers (25 K). As part of the project, pupils/nine will take part in teaching and compensatory classes, supplemented org. apart from lessons, mainly focused on natural and mathematical subjects. Teachers with special educational needs will take part in speech therapy, corrective and compensatory classes. In addition, 30 teachers will take part in training, courses and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and experience. The result achieved within the project is: • number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 184 • number of schools in which the study studios use equipment to conduct educational activities – 1 • number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 30. The project will implement the following tasks: 1. Equipment and teaching aids 2. Teaching and compensatory classes for primary school 3. It’s a teaching class. — compensatory for classes VII/VIII SP and II/III of grade 4. Additional classes for primary school 5. Additional classes for classes VII/VIII SP and II/III of junior high school 6. Individualisation of work with the student 7. Support for teachers. 8. Educational projects Project is not an integrated project, will not be implemented under the territorial mandate for the OSI (alloy. general) (English)
    21 October 2020
    0 references
    L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation du SP à Miasteczk Kraj., entre autres, par des activités visant l’éducation de 184 élèves/riens (99K) compétences clés, y compris 60 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles de 30 enseignants/médicaments (25 000) et l’adaptation d’une école entre le 1er juillet 2017 et le 31 janvier 2019. Le proj est dirigé vers le jeu cible depuis le vor. wlkp. — 94 élèves (47 filles, femmes — K) de l’école primaire de Krajeński et 90 (52 K) des classes VII/VIII SP et II/III du secondaire et jusqu’à 30 enseignants (25 K). Dans le cadre du projet, les étudiants prendront part à des cours éducatifs et compensatoires, à l’exception des cours destinés principalement à des matières naturelles et mathématiques. Les enseignants ayant des besoins éducatifs spéciaux prendront part, entre autres, à des cours d’orthophonie, de correction et de rémunération. En outre, 30 enseignants participeront à des formations, des cours et des études de troisième cycle, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences et d’expériences. Le résultat obtenu dans le cadre du projet est: • le nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 184 • le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent la mise à niveau pour des activités éducatives — 1 • le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 30. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Matériel et matériel pédagogique 2. Cours d’éducation et de compensation pour l’école primaire 3. Cours d’enseignement. — péréquation pour les classes VII/VIII SP et II/III de la classe moyenne 4. Classes supplémentaires pour l’école primaire 5. Classes supplémentaires pour les classes VII/VIII SP et II/III grade gymnasium 6. Individualisation du travail avec un étudiant 7. Soutien aux enseignants. 8. Projets éducatifs Proj n’est pas un projet intégré, il ne sera pas réalisé dans le cadre du mandat territorial de l’OSI (alok. général) (French)
    2 December 2021
    0 references
    Hauptziel ist die Verbesserung der Qualität der Ausbildung von SP in Miasteczk Kraj. u. a. durch Aktivitäten zur Bildung von 184 Schülern/Nichts (99K) Schlüsselkompetenzen, darunter 60 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf, die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 30 (25K) Lehrern/Medizin und die Nachrüstung einer Schule zwischen dem 01.07.2017 und 31.01.2019. Die Proj wird auf das Zielspiel von der vor. wlkp gerichtet. — 94 Schüler (47 Mädchen, Frauen – K) der Grundschule in Krajeński und 90 (52 K) Klassen VII/VIII SP und II/III Sekundarschule und bis zu 30 Lehrer (25 K). Im Rahmen des Projekts nehmen die Studierenden an Bildungs- und Kompensationskursen teil, mit Ausnahme von Unterrichtsstunden, die hauptsächlich auf natürliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Lehrer mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden unter anderem an Sprachtherapien, Korrektur- und Kompensationsklassen teilnehmen. Darüber hinaus werden 30 Lehrer an Schulungen, Kursen und Postgraduiertenstudien teilnehmen, Schulstudios werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Erfahrungen ausgestattet. Das im Rahmen des Projekts erzielte Ergebnis ist: • die Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 184 • Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für Bildungsaktivitäten nutzen – 1 • Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1. Ausrüstung und Unterrichtshilfen 2. Bildungs- und Ausgleichsklassen für die Grundschule 3. Unterrichtsstunden. — Ausgleich für die Klassen VII/VIII SP und II/III der Mittelschulklasse 4. Zusätzliche Klassen für die Grundschule 5. Zusätzliche Klassen für die Klassen VII/VIII SP und II/III Grad Gymnasium 6. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 7. Unterstützung von Lehrern. 8. Bildungsprojekte Proj ist kein integriertes Projekt, es wird nicht im Rahmen des territorialen Mandats für OSI durchgeführt (alok. general) (German)
    13 December 2021
    0 references
    De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van SP in Miasteczk Kraj. door onder meer activiteiten gericht op onderwijs in 184 sleutelcompetenties (99K), waaronder 60 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, het verbeteren van de professionele vaardigheden en competenties van 30 (25K) leerkrachten/geneeskunde en de aanpassing van 1 school tussen 1.7.2017 en 31.1.2019. De proj is gericht op het doel spel van de vor. wlkp. — 94 leerlingen (47 meisjes, vrouwen — K) van de basisschool in Krajeński en 90 (52 K) klassen VII/VIII SP en II/III middelbare school en maximaal 30 leerkrachten (25 K). Als onderdeel van het project nemen studenten deel aan educatieve en compenserende lessen, met uitzondering van lessen die voornamelijk gericht zijn op natuurlijke en wiskundige vakken. Leerkrachten met speciale onderwijsbehoeften nemen deel aan onder andere spraaktherapieën, correctie- en compensatielessen. Daarnaast zullen 30 leerkrachten deelnemen aan opleidingen, cursussen en postdoctorale studies, zullen schoolstudio’s worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten en ervaring. Het in het kader van het project behaalde resultaat is: • het aantal leerlingen dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 184 • het aantal scholen waarin deze workshops achteraf worden aangepast voor educatieve activiteiten — 1 • het aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 30. In het kader van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1. Apparatuur en onderwijshulpmiddelen 2. Educatieve en compenserende klassen voor basisschool 3. Lesgeven. egalisatie voor de klassen VII/VIII SP en II/III van middelbare schoolklasse 4. Aanvullende klassen voor basisschool 5. Aanvullende klassen voor de klassen VII/VIII SP en II/III klasse gymnasium 6. Individualisering van het werk met een student 7. Ondersteuning voor leerkrachten. 8. Onderwijsprojecten Proj is geen geïntegreerd project, het zal niet worden uitgevoerd in het kader van het territoriale mandaat voor OSI (alok. algemeen) (Dutch)
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione della SP a Miasteczk Kraj. attraverso, tra l'altro, attività finalizzate all'istruzione in 184 alunni/niente competenze chiave (99K), tra cui 60 studenti con esigenze educative speciali, migliorando le capacità e le competenze professionali di 30 (25K) insegnanti/medicinali e retrofitting 1 scuola tra l'1.7.2017 e il 31.1.2019. Il proj è diretto al gioco di destinazione dal vor. wlkp. — 94 alunni (47 ragazze, donne — K) della scuola primaria di Krajeński e 90 (52 K) classi VII/VIII SP e II/III scuola secondaria e fino a 30 insegnanti (25 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti parteciperanno a corsi educativi e compensativi, ad eccezione delle lezioni, rivolte principalmente a materie naturali e matematiche. Gli insegnanti con esigenze educative speciali prenderanno parte, tra l'altro, alle terapie del linguaggio, alle lezioni di correzione e di compensazione. Inoltre, 30 insegnanti parteciperanno a corsi di formazione, corsi e studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti ed esperienze. Il risultato ottenuto nell'ambito del progetto è: • il numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 184 • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano l'adeguamento per le attività didattiche — 1 • il numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 30. Nell'ambito del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Classi educative e compensative per la scuola primaria 3. Lezioni di insegnamento. — perequazione per le classi VII/VIII SP e II/III della classe media 4. Classi supplementari per la scuola elementare 5. Lezioni aggiuntive per le classi VII/VIII SP e II/III ginnasio 6. Individualizzazione del lavoro con uno studente 7. Sostegno agli insegnanti. 8. Progetti educativi Proj non è un progetto integrato, non sarà realizzato nell'ambito del mandato territoriale per OSI (alok. generale) (Italian)
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en Miasteczk Kraj. mediante, entre otras, actividades destinadas a la educación en 184 alumnos/nada (99K) competencias clave, incluidos 60 estudiantes con necesidades educativas especiales, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 30 (25K) profesores/médicos y la adaptación de 1 escuela entre el 1 de julio de 2017 y el 31.1.2019. El proj se dirige al juego objetivo desde el vor. wlkp. 94 alumnos (47 niñas, mujeres — K) de la escuela primaria de Krajeński y 90 (52 K) clases VII/VIII SP y II/III secundaria y hasta 30 profesores (25 K). Como parte del proyecto, los estudiantes participarán en clases educativas y compensatorias, excepto en las clases, dirigidas principalmente a materias naturales y matemáticas. Docentes con necesidades educativas especiales participarán, entre otros, en terapias del habla, clases de corrección y compensación. Además, 30 profesores participarán en la formación, cursos y estudios de postgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y experiencias. El resultado obtenido en el marco del proyecto es: • el número de alumnos que adquirieron competencias clave tras abandonar el programa — 184 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan retroadaptación para actividades educativas — 1 • el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 30. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Equipo y material didáctico 2. Clases educativas y compensatorias para la escuela primaria 3. Clases de enseñanza. ecualización para las clases VII/VIII SP y II/III de la clase 4. Clases adicionales para la escuela primaria 5. Clases adicionales para las clases VII/VIII SP y II/III grado gimnasio 6. Individualización del trabajo con un estudiante 7. Apoyo a los profesores. 8. Proyectos educativos Proj no es un proyecto integrado, no se llevará a cabo en el marco del mandato territorial para OSI (alok. general) (Spanish)
    19 January 2022
    0 references
    Peamine eesmärk on parandada SP hariduse kvaliteeti Kraj linnas, muu hulgas meetmete abil, mille eesmärk on harida 184 õpilast/mitte midagi (99K) võtmepädevust, sealhulgas 60 hariduslike erivajadustega õpilast/osalist, kutseoskuste ja -pädevuste täiustamist 30 (25K) õpetajat/meditsiini ning ühe kooli täiustamist ajavahemikul 01.07.2017–31.01.2019. Projekt on suunatud sihtmängudele wlkp. EUR 94 õpilast/põhikooli (47 tüdrukut, naised âEUR K) algkooli KrajeÅski City ja 90 (52 K) klassi VII/VIII SP ja II/III keskkooli ja kuni 30 õpetaja (25 K). Projekti raames osalevad õpilased/üheksa õpilast õppe- ja kompenseerimiskursustel, mida täiendatakse lisaks õppetundidele, keskendudes peamiselt looduslikele ja matemaatilistele ainetele. Hariduslike erivajadustega õpetajad osalevad kõneteraapias, korrigeerivates ja kompenseerivates klassides. Lisaks osaleb 30 õpetajat koolitusel, kursustel ja kraadiõppes ning seminaridel antakse abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimentide ja kogemuste kaudu. Projekti raames saavutatud tulemused on järgmised: õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevused pärast programmist lahkumist âEUR 184 âEUR Â arvu koolides, kus õppestuudiod kasutavad õppetöö läbiviimiseks seadmeid, 1 âEUR Â arv õpetajaid, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist, 30 eurot. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Seadmed ja õppevahendid 2. Algkooli õppe- ja hüvituskursused 3. See on õpetamise klass. âEUR kompenseerida klassi VII/VIII SP ja II/III klassi 4. Lisaklassid algkoolile 5. Lisaklassid keskkooli VII/VIII SP ja II/III klassile 6. Õpilasega tehtava töö individualiseerimine 7. Õpetajate toetamine. 8. Haridusprojektid ei ole integreeritud projekt, neid ei rakendata kohapealsete inspektsioonide territoriaalse mandaadi alusel (sulam. Üldine). (Estonian)
    27 July 2022
    0 references
    Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo programos Kraj mieste kokybę, be kita ko, imantis veiksmų, kuriais siekiama ugdyti 184 mokinius/nieką (99K) bendruosius gebėjimus, įskaitant 60 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ir (arba) partizanų, profesinių įgūdžių ir gebėjimų tobulinimą 30 (25K) mokytojų ir (arba) medicinos ir 1 mokyklos modernizavimą laikotarpiu nuo 2017 m. liepos 1 d. iki 2019 m. sausio 31 d. Projektas skirtas žaidimams iš wlkp. ā EUR 94 moksleiviai/vadovai (47 mergaitės, moterys ā EUR K) iš pradinės mokyklos KrajeÅski City ir 90 (52 K) klasių VII/VIII SP ir II/III vidurinės mokyklos ir iki 30 mokytojų (25 K). Projekto metu moksleiviai (devyni) dalyvaus mokymo ir kompensacinėse pamokose, papildytose org., be pamokų, daugiausia skirtų gamtos ir matematiniams dalykams. Specialiųjų ugdymo poreikių turintys mokytojai dalyvaus kalbos terapijos, korekcinėse ir kompensacinėse klasėse. Be to, 30 mokytojų dalyvaus mokymuose, kursuose ir pouniversitetinėse studijose, o seminaruose bus teikiama pagalba eksperimentais ir patirtimi įgyti ir ugdyti įgūdžius. Projekto metu pasiektas rezultatas yra: â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR skaičius mokinių, kurie įgijo bendrųjų kompetencijų baigus programą â EUR 184 â EUR â Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Įranga ir mokymo priemonės 2. Mokymo ir kompensacinės klasės pradinei mokyklai 3. Tai mokymo klasė. â EUR kompensacinės klasės VII/VIII SP ir II/III klasės 4. Papildomos klasės pradinėje mokykloje 5. Papildomos klasės 6 jaunesniosios vidurinės mokyklos VII/VIII SP ir II/III klasėms. Individualizavimas darbo su studentu 7. Parama mokytojams. 8. Edukaciniai projektai Projektas nėra integruotas projektas, nebus įgyvendinamas pagal teritorinį įgaliojimą OSI (lydinis. bendras) (Lithuanian)
    27 July 2022
    0 references
    Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja SP-a u gradu Kraju kroz, među ostalim, aktivnosti usmjerene na edukaciju 184 učenika/ništa (99K) ključnih kompetencija, uključujući 60 učenika/stranaka s posebnim obrazovnim potrebama, poboljšanje stručnih vještina i kompetencija 30 (25K) učitelja/lijekova i nadograđivanje 1 škole u razdoblju od 01.07.2017 do 31.01.2019. Projekt je usmjeren na ciljane igre iz wlkp-a. 94 učenika/glavnica (47 djevojčica, žena K) iz osnovne škole u Kraješkom gradu i 90 (52 K) razreda VII/VIII SP i II/III juniorske srednje škole i do 30 učitelja (25 K). U sklopu projekta, učenici/devet će sudjelovati u nastavi i kompenzacijskim tečajevima, dopunjeni org. osim lekcija, uglavnom usmjerena na prirodne i matematičke predmete. Nastavnici s posebnim obrazovnim potrebama sudjelovat će u govornoj terapiji, korektivnoj i kompenzacijskoj nastavi. Osim toga, 30 nastavnika će sudjelovati u izobrazbi, tečajevima i poslijediplomskim studijima, a radionice će biti opremljene pomoći za stjecanje i razvoj vještina kroz eksperimente i iskustvo. Rezultat postignut u okviru projekta je: broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa â EUR 184 â EUR \ EUR Broj škola u kojima studijski studiji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti â EUR 1 âEUR Recenzije Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stekli kompetencije nakon napuštanja programa 30. U okviru projekta provodit će se sljedeće zadaće: 1. Oprema i nastavna pomagala 2. Nastavna i kompenzacijska nastava za osnovnu školu 3. To je tečaj nastave. â EUR kompenzacija za klase VII/VIII SP i II/III razreda 4. Dodatni razredi za osnovnu školu 5. Dodatni razredi za razrede VII/VIII SP i II/III juniorske srednje škole 6. Individualizacija rada sa studentom 7. Potpora učiteljima. 8. Obrazovni projekti nisu integrirani projekt, neće se provoditi u okviru teritorijalnog mandata za OSI (legura općenito) (Croatian)
    27 July 2022
    0 references
    Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης του SP στην πόλη του Kraj μέσω, μεταξύ άλλων, δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 184 μαθητών/τίποτα (99K) βασικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων 60 μαθητών/κομματιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, βελτίωσης των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 30 (25Κ) εκπαιδευτικών/φαρμάκων και αναβάθμισης 1 σχολείων κατά την περίοδο από 01.07.2017 έως 31.01.2019. 94 μαθητές/πρωτεύοντα (47 κορίτσια, γυναίκες â EUR K) από το δημοτικό σχολείο στο KrajeÅski City και 90 (52 K) των τάξεων VII/VIII SP και II/III γυμνάσιο και μέχρι 30 δασκάλους (25 K). Στο πλαίσιο του σχεδίου, οι μαθητές/εννέα θα λάβουν μέρος σε μαθήματα διδασκαλίας και αντιστάθμισης, συμπληρωματικά, εκτός από τα μαθήματα, που επικεντρώνονται κυρίως σε φυσικά και μαθηματικά θέματα. Εκπαιδευτικοί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα λάβουν μέρος σε μαθήματα λογοθεραπείας, διορθωτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων. Επιπλέον, 30 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε κατάρτιση, μαθήματα και μεταπτυχιακές σπουδές, ενώ τα εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και εμπειρίας. Το αποτέλεσμα που επιτεύχθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου είναι: αριθμός μαθητών που έχουν αποκτήσει βασικές ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 184 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR 1 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR 1 â EUR TM αριθμός των εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει τα προσόντα ή την απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â 30 EUR. Το σχέδιο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εξοπλισμός και βοηθήματα διδασκαλίας 2. Μαθήματα διδασκαλίας και αντισταθμιστικών μαθημάτων για το δημοτικό σχολείο 3. Είναι ένα μάθημα διδασκαλίας. â EUR αντισταθμιστικό για τις τάξεις VII/VIII SP και II/III του βαθμού 4. Πρόσθετες τάξεις για το δημοτικό σχολείο 5. Πρόσθετες τάξεις για τις τάξεις VII/VIII SP και II/III του γυμνασίου 6. Εξατομίκευση της εργασίας με τον μαθητή 7. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών. 8. Εκπαιδευτικά σχέδια Το έργο δεν είναι ολοκληρωμένο έργο, δεν θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο της εδαφικής εντολής για το OSI (κράμα γενικά) (Greek)
    27 July 2022
    0 references
    Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania SP v meste Kraj okrem iného prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 184 žiakov/nič (99K) kľúčových kompetencií vrátane 60 žiakov/partizánov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, zlepšenia odborných zručností a kompetencií 30 (25K) učiteľov/liekov a modernizácie 1 škôl v období od 01.07.2017 do 31.01.2019. Projekt je zameraný na cieľové hry wlkp. â EUR 94 žiakov/hlavných (47 dievčat, ženy â EUR K) zo základnej školy v KrajeÅski a 90 (52 K) tried VII/VIII SP a II/III junior strednej školy a až 30 učiteľov (25 K). V rámci projektu sa žiaci/deväť zúčastnia na vyučovacích a kompenzačných triedach, doplnených org., okrem hodín zameraných najmä na prírodné a matematické predmety. Učitelia so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa zúčastnia na rečovej terapii, korekčných a kompenzačných triedach. Okrem toho sa 30 učiteľov zúčastní odbornej prípravy, kurzov a postgraduálneho štúdia a semináre budú vybavené pomocou na získanie a rozvoj zručností prostredníctvom experimentov a skúseností. Výsledok dosiahnutý v rámci projektu je: â EUR ¢ Počet žiakov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu â EUR 184 â EUR ¢ Počet škôl, v ktorých študijné štúdiá používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít â EUR ¢ Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode z programu â EUR 30. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Vybavenie a učebné pomôcky 2. Vyučovacie a kompenzačné kurzy pre základnú školu 3. Je to vyučovacia trieda. â EUR kompenzácia pre triedy VII/VIII SP a II/III triedy 4. Ďalšie triedy pre základnú školu 5. Ďalšie triedy pre triedy VII/VIII SP a II/III juniorskej strednej školy 6. Individualizácia práce so študentom 7. Podpora pre učiteľov. 8. Vzdelávacie projekty Projekt nie je integrovaný projekt, nebude realizovaný v rámci územného mandátu pre OSI (zliatina všeobecne) (Slovak)
    27 July 2022
    0 references
    Päätavoitteena on parantaa peruskoulutuksen laatua Krajin kaupungissa muun muassa toimilla, joilla koulutetaan 184 oppilasta/ei mitään (99K) avaintaitoja, mukaan lukien 60 oppilasta/partisaania, joilla on erityisopetustarpeita, ammatillisten taitojen ja osaamisen parantaminen 30 (25K) opettajaa/lääkettä ja yhden koulun parantaminen ajanjaksolla 1.7.2017–31.1.2019. Hankkeen kohteena ovat 94 oppilasta/rehtoria (47 tyttöä, naisia K) KrajeÅskin kaupungin peruskoulusta ja 90 (52 K) luokkien VII/VIII SP ja II/III lukiosta ja enintään 30 opettajasta (25 K). Osana hanketta oppilaat/yhdeksän osallistuvat opetus- ja korvauskursseihin, jotka täydentävät oppitunteja, jotka keskittyvät pääasiassa luonnollisiin ja matemaattisiin oppiaineisiin. Opettajat, joilla on erityisiä koulutustarpeita, osallistuvat puheterapiaan, korjaaviin ja korvaaviin luokkiin. Lisäksi 30 opettajaa osallistuu koulutukseen, kursseihin ja jatko-opintoihin, ja työpajoissa on apua taitojen hankkimisessa ja kehittämisessä kokeilujen ja kokemusten avulla. Hankkeen tulokset ovat seuraavat: niiden oppilaiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen 184 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ määrä kouluja, joissa opiskelustudiot käyttävät välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen. Hankkeessa toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Laitteet ja opetusvälineet 2. Peruskoulun opetus ja korvaavat luokat 3. Se on opetusluokka. Korvaus luokista VII/VIII SP ja II/III luokan 4 luokista. Peruskoulun lisäluokat 5. Yläkoululuokan VII/VIII SP ja II/III lisäluokat 6. Opiskelijan kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen 7. Opettajien tukeminen. 8. Koulutushankkeet Hanke ei ole integroitu hanke, sitä ei toteuteta OSI:n alueellisen toimeksiannon mukaisesti (seos. yleinen) (Finnish)
    27 July 2022
    0 references
    A fő célkitűzés az, hogy javítsa az SP oktatásának minőségét Kraj városában, többek között 184 tanuló/semmi (99K) kulcskompetenciák – köztük 60 sajátos nevelési igényű tanuló/párt – oktatását célzó intézkedésekkel, 30 (25K) tanár/gyógyszer, valamint 1 iskola korszerűsítésével a 2017. július 1. és 2019. január 31. közötti időszakban. A projekt célja, hogy céljátékok wlkp. â EUR 94 diák/fő (47 lány, nő â EUR K) az általános iskolából KrajeÅski város és 90 (52 K) osztály VII/VIII SP és II/III középiskolás és legfeljebb 30 tanár (25 K). A projekt részeként a tanulók/kilencök részt vesznek az oktatáson és a kompenzációs órákon, kiegészítve a tanórákon kívül, elsősorban természetes és matematikai tantárgyakra összpontosítva. A speciális nevelési igényű tanárok beszédterápián, korrekciós és kompenzációs osztályokon vesznek részt. Emellett 30 tanár vesz részt képzéseken, tanfolyamokon és posztgraduális tanulmányokon, és a műhelyek segítséget kapnak ahhoz, hogy kísérletek és tapasztalatok révén elsajátítsák és fejlesszék készségeiket. A projekten belül elért eredmények a következők: azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek meg, 184 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR âEUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â â EUR â â EUR â âEUR â EUR â EUR âEUR â EUR â â â â â â â âEUR â EUR â EUR âEUR âEUR â âEUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR azoknak a tanulóknak, A projekt a következő feladatokat hajtja végre: 1. Berendezések és oktatási segédeszközök 2. Általános iskolai oktatás és kompenzációs osztályok 3. A VII/VIII SP és a II/III osztály 4. osztályának kompenzációja. További osztályok az általános iskola 5. További osztályok a VII/VIII SP és II/III osztályban a középiskolában 6. A munka személyre szabása a hallgatóval 7. A tanárok támogatása. 8. Oktatási projektek A projekt nem integrált projekt, nem az OSI területi felhatalmazása alapján kerül végrehajtásra (alloy. general) (Hungarian)
    27 July 2022
    0 references
    Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání SP ve městě Kraj mimo jiné akcemi zaměřenými na vzdělávání 184 žáků/nic (99K) klíčových kompetencí, včetně 60 žáků/partiánů se speciálními vzdělávacími potřebami, zlepšení odborných dovedností a kompetencí 30 (25K) učitelů/léků a modernizace 1 škol v období od 01.07.2017 do 31.01.2019. Projekt je zaměřen na cílové hry od wlkp. › 94 žáků/hlavníků (47 dívek, žen › K) ze základní školy v Krajském městě a 90 (52 K) tříd VII/VIII SP a II/III juniorské střední školy a až 30 učitelů (25 K). V rámci projektu se žáci/devět zúčastní výukových a kompenzačních tříd, doplněných org. kromě lekcí zaměřených především na přírodní a matematické předměty. Učitelé se speciálními vzdělávacími potřebami se zúčastní řečové terapie, korekčních a kompenzačních kurzů. Kromě toho se 30 učitelů zúčastní odborné přípravy, kurzů a postgraduálního studia a workshopy budou vybaveny pomocí při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentů a zkušeností. Výsledkem projektu je: â EUR ¢ Počet žáků, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu: 184′′ počet škol, ve kterých studijní studia používají zařízení k provádění vzdělávacích činností › 1 â EUR ¢ počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kvalifikaci po ukončení programu 30. Projekt bude provádět tyto úkoly: 1. Vybavení a učební pomůcky 2. Výuka a kompenzační třídy pro základní školu 3. Je to vyučovací třída. â EUR kompenzační pro třídy VII/VIII SP a II/III platové třídy 4. Doplňkové třídy pro základní školu 5. Doplňkové třídy pro třídy VII/VIII SP a II/III střední školy 6. Individualizace práce se studentem 7. Podpora učitelů. 8. Vzdělávací projekty Projekt není integrovaný projekt, nebude realizován v rámci územního mandátu pro inspekce na místě (slitina. obecně) (Czech)
    27 July 2022
    0 references
    Galvenais mērķis ir uzlabot VP izglītības kvalitāti Kražas pilsētā, cita starpā veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 184 skolēnus/nekas (99K) pamatprasmes, tostarp 60 skolēnus/partizānus ar īpašām izglītības vajadzībām, profesionālo prasmju un kompetenču uzlabošanu 30 (25K) skolotāju/zāļu izglītošanā un 1 skolas modernizēšanu laikposmā no 01.07.2017. līdz 31.01.2019. Projekta mērķis ir mērķa spēles no Wlkp. EUR 94 skolēniem/pamatskolām (47 meitenes, sievietes EUR K) no pamatskolas Krajeski pilsētā un 90 (52 K) klasē VII/VIII SP un II/III jaunākajā vidusskolā un līdz 30 skolotājiem (25 K). Projekta ietvaros skolēni/deviņi piedalīsies mācīšanas un kompensējošās nodarbībās, papildus nodarbībām, galvenokārt pievēršoties dabas un matemātiskiem priekšmetiem. Skolotāji ar īpašām izglītības vajadzībām piedalīsies runas terapijā, koriģējošās un kompensējošās nodarbībās. Turklāt 30 skolotāji piedalīsies apmācībās, kursos un pēcdiploma studijās, un semināros tiks sniegta palīdzība prasmju apgūšanai un attīstīšanai, izmantojot eksperimentus un pieredzi. Projekta ietvaros sasniegtais rezultāts ir: skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas 184 EUR “skolu skaits, kurās studiju studijas izmanto aprīkojumu, lai veiktu izglītības aktivitātes â EUR 1 â EUR”to skolotāju skaits, kuri ir ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvusi kompetenci pēc aiziešanas no programmas â EUR 30. Projektā tiks īstenoti šādi uzdevumi: 1. Aprīkojums un mācību līdzekļi 2. Mācīšanas un kompensējošās nodarbības pamatskolā 3. Itâ EUR a teaching class. â EUR kompensācijas par klasē VII/VIII SP un II/III pakāpes 4. Papildu nodarbības pamatskolā 5. Papildu klases VII/VIII SP un II/III klasei jaunākajā vidusskolā 6. Individualizācija darbā ar studentu 7. Atbalsts skolotājiem. 8. Izglītības projekti Projekts nav integrēts projekts, tas netiks īstenots saskaņā ar OSI (sakausējums. General) teritoriālajām pilnvarām. (Latvian)
    27 July 2022
    0 references
    Is é an príomhchuspóir cáilíocht oideachais na SP i mBaile Kraj a fheabhsú trí ghníomhaíochtaí, i measc nithe eile, a bhfuil sé mar aidhm leo oideachas a chur ar 184 dalta/gan aon rud (99K) príomhinniúlachtaí, lena n-áirítear 60 dalta/páirtí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla a fheabhsú 30 (25K) múinteoirí/leigheasanna agus uasghrádú 1 scoil sa tréimhse 01.07.2017 go 31.01.2019. Tá an tionscadal dírithe ar cluichí sprioc ó wlkp.â EUR 94 daltaí/prionsabail (47 cailíní, mná â EUR K) ó bhunscoil i KrajeÅski Cathrach agus 90 (52 K) de ranganna VII/VIII SP agus II/III scoil shóisearach agus suas le 30 múinteoirí (25 K). Mar chuid den tionscadal, glacfaidh daltaí/naoi daltaí páirt i ranganna teagaisc agus cúiteacha, arna fhorlíonadh nó arna gcur le ceachtanna, dírithe go príomha ar ábhair nádúrtha agus mhatamaiticiúla. Glacfaidh múinteoirí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu páirt i ranganna teiripe urlabhra, ceartúcháin agus cúiteacha. Ina theannta sin, glacfaidh 30 múinteoir páirt in oiliúint, i gcúrsaí agus i léann iarchéime, agus cuirfear cúnamh ar fáil do na ceardlanna chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnaimh agus trí thaithí. Is é an toradh a baineadh amach laistigh den tionscadal: líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 184 â EUR â EUR ¢ líon na scoileanna ina n-úsáideann na stiúideonna staidéir trealamh a sheoladh gníomhaíochtaí oideachais â EUR 1â EUR ¢ líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí a fuarthas nó inniúlacht a fuarthas tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 30. Cuirfidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas i bhfeidhm: 1. Trealamh agus áiseanna teagaisc 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha don bhunscoil 3. Is rang teagaisc é. âEUREUR cúiteach do ranganna VII/VIII SP agus II/III de ghrád 4. Ranganna breise don bhunscoil 5. Ranganna breise do ranganna VII/VIII SP agus II/III d’ardscoil shóisearach 6. Indibhidiúlú na hoibre leis an mac léinn 7. Tacaíocht do mhúinteoirí. 8. Ní tionscadal comhtháite é Tionscadal na dtionscadal oideachais, ní chuirfear chun feidhme é faoi shainordú críochach an OSI (cóimhiotal. ginearálta) (Irish)
    27 July 2022
    0 references
    Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja SP v Kraju, med drugim z ukrepi za izobraževanje 184 učencev/nič (99K) ključnih kompetenc, vključno s 60 učenci/strankami s posebnimi izobraževalnimi potrebami, izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc 30 (25K) učiteljev/zdravil ter nadgradnjo 1 šole v obdobju od 1. 7. 2017 do 31. januarja 2019. Projekt je namenjen ciljnim igram wlkp. 94 učencev/glavnic (47 deklet, žensk K) iz osnovne šole KrajeÅski in 90 (52 K) razredov VII/VIII SP in II/III junior gimnazije in do 30 učiteljev (25 K). V okviru projekta bo devet učencev sodelovalo v poučevanju in kompenzacijskih razredih, dopolnjenih z org., razen pouka, osredotočenega predvsem na naravne in matematične predmete. Učitelji s posebnimi izobraževalnimi potrebami se bodo udeležili govorne terapije, korektivnega in kompenzacijskega tečaja. Poleg tega se bo 30 učiteljev udeležilo usposabljanja, tečajev in podiplomskega študija, delavnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvijanju spretnosti s pomočjo eksperimentov in izkušenj. Rezultat, dosežen v okviru projekta, je: število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa 184 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ Število šol, v katerih študijski studii uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti â EUR 1 â EUR ¢ Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobili kompetence po zaključku programa 30. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1. Oprema in pripomočki za poučevanje 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi za osnovno šolo 3. To je učni razred. kompenzacija za razrede VII/VIII SP in II/III razreda 4. Dodatni razredi za osnovno šolo 5. Dodatni razredi za razrede VII/VIII SP in II/III srednje šole 6. Individualizacija dela s študentom 7. Podpora učiteljem. 8. Izobraževalni projekti Projekt ni integriran projekt, se ne bo izvajal v okviru teritorialnega mandata za inšpekcijske preglede na kraju samem (zlitina splošno) (Slovenian)
    27 July 2022
    0 references
    Основната цел е да се подобри качеството на образованието на СП в град Край чрез, наред с другото, действия, насочени към образоване на 184 ученици/нищо (99К) ключови компетентности, включително 60 ученици/партизани със специални образователни потребности, подобряване на професионалните умения и компетентности 30 (25K) учители/медицини и повишаване на 1 училища в периода 1.7.2017—31.01.2019 г. Проектът е насочен към целеви игри от 94 ученици/главници (47 момичета, жени K) от началното училище в град Крайески и 90 (52 K) от класове VII/VIII SP и II/III гимназии и до 30 учители (25 K). Като част от проекта учениците/деветте ще участват в преподаване и компенсационни класове, допълнени с орг., с изключение на уроците, фокусирани главно върху естествени и математически дисциплини. Учители със специални образователни потребности ще вземат участие в говорна терапия, коригиращи и компенсаторни класове. Освен това 30 учители ще участват в обучения, курсове и следдипломно обучение, а семинарите ще бъдат снабдени с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експерименти и опит. Резултатът, постигнат в рамките на проекта, е: брой ученици, които са придобили ключови умения, след като са напуснали програмата, броят на училищата, в които учебните студия използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 1 â EUR â EUR на учителите, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата — 30 EUR. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1. Оборудване и учебни помагала 2. Преподаване и компенсационни класове за начално училище 3. Това е учителски клас. Компенсация за класове VII/VIII SP и II/III от клас 4. Допълнителни класове за начално училище 5. Допълнителни класове за класове VII/VIII SP и II/III в прогимназия 6. Индивидуализиране на работата със студента 7. Подкрепа за учителите. 8. Образователни проекти Проектът не е интегриран проект, няма да бъде реализиран в рамките на териториалния мандат на OSI (сплав. общ) (Bulgarian)
    27 July 2022
    0 references
    L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni tal-SP fil-Belt ta’ Kraj permezz, fost l-oħrajn, ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 184 student/xejn (99K) tal-kompetenzi ewlenin, inklużi 60 student/partist bi bżonnijiet edukattivi speċjali, it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 30 (25K) għalliem/mediċina u l-aġġornament ta’ skola waħda fil-perjodu mill-01.07.2017 sal-31.01.2019. Il-proġett huwa mmirat lejn logħob mira mill wlkp. EUR 94 studenti/prinċipali (47 tfajliet, nisa â EUR K) mill-iskola elementari fil KrajeÅski Belt u 90 (52 K) tal-klassijiet VII/VIII SP u II/III iskola għolja junior u sa 30 għalliema (25 K). Bħala parti mill-proġett, l-istudenti/disgħa se jieħdu sehem fit-tagħlim u l-klassijiet ta’ kumpens, issupplimentaw l-org. apparti l-lezzjonijiet, iffukati l-aktar fuq suġġetti naturali u matematiċi. Għalliema bi bżonnijiet edukattivi speċjali se jieħdu sehem fit-terapija tad-diskors, klassijiet korrettivi u kumpensatorji. Barra minn hekk, 30 għalliem se jieħdu sehem fit-taħriġ, korsijiet u studji post-universitarji, u l-workshops se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u esperjenza. Ir-riżultat miksub fi ħdan il-proġett huwa: in-numru ta ‘studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li jħallu l-programm EUR 184 â EUR¢ numru ta ‘skejjel li fihom l-istudjows studju jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi â EUR 1 â EUR ¢ numru ta ‘għalliema li jkunu kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenza wara li jħallu l-programm EUR 30. Il-proġett se jimplimenta l-kompiti li ġejjin: 1. Tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim 2. Klassijiet ta’ tagħlim u kumpens għall-iskola primarja 3. EUR itâ EUR klassi ta ‘tagħlim. â EUR kumpens għall-klassijiet VII/VIII SP u II/III tal-grad 4. Klassijiet addizzjonali għall-iskola primarja 5. Klassijiet addizzjonali għall-klassijiet VII/VIII SP u II/III tal-iskola sekondarja 6 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma ‘l-istudent 7. Appoġġ għall-għalliema. 8. Proġetti edukattivi Proġett mhuwiex proġett integrat, mhux se jiġi implimentat taħt il-mandat territorjali għall-OSI (liga. ġenerali) (Maltese)
    27 July 2022
    0 references
    O principal objetivo é melhorar a qualidade da educação do PE na cidade de Kraj, nomeadamente através de ações destinadas a educar 184 alunos/nada (99K) competências-chave, incluindo 60 alunos/partidários com necessidades educativas especiais, a melhoria das aptidões e competências profissionais 30 (25K) professores/medicamentos e a modernização de 1 escola no período compreendido entre 1.7.2017 e 31.1.2019. O projeto destina-se a jogos-alvo de 94 alunos/principais (47 raparigas, raparigas âEUR K) do ensino fundamental na cidade de KrajeÅski e 90 (52 K) das classes VII/VIII SP e II/III do ensino secundário e até 30 professores (25 K). Como parte do projeto, os alunos/nove participarão em aulas de ensino e compensação, complementadas org. para além das aulas, principalmente centradas em disciplinas naturais e matemáticas. Professores com necessidades educacionais especiais participarão de aulas fonoaudiológicas, corretivas e compensatórias. Além disso, 30 professores participarão em ações de formação, cursos e estudos de pós-graduação, e os workshops serão dotados de assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e experiências. O resultado alcançado no âmbito do projeto é: número de alunos que adquiriram competências-chave após a saída do programa 184 EUR (número de escolas em que os estúdios de estudo utilizam equipamento para realizar atividades educativas) 1 EUR número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a saída do programa 30 EUR. O projeto executará as seguintes tarefas: 1. Equipamento e auxiliares pedagógicos 2. Aulas de ensino e compensação para o ensino primário 3. É uma aula de ensino. › Compensação para as classes VII/VIII SP e II/III do grau 4. Aulas adicionais para a escola primária 5. Aulas adicionais para as classes VII/VIII SP e II/III do ensino médio 6. Individualização do trabalho com o aluno 7. Apoio aos professores. 8. Projetos educativos O projeto não é um projeto integrado, não será executado no âmbito do mandato territorial do OSI (liga geral) (Portuguese)
    27 July 2022
    0 references
    Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsesprogrammet i Kraj by ved bl.a. at uddanne 184 elever/ingenting (99K) nøglekompetencer, herunder 60 elever/partier med særlige uddannelsesbehov, forbedring af faglige færdigheder og kompetencer 30 (25K) lærere/medicin og opgradering af 1 skoler i perioden 1.7.2017-31.1.2019. Projektet er rettet mod målspil fra wlkp. â EUR 94 elever/ledere (47 piger, kvinder âEUR K) fra grundskolen i KrajeÅski City og 90 (52 K) i klasse VII/VIII SP og II/III junior gymnasiet og op til 30 lærere (25 K). Som en del af projektet vil elever/ni tage del i undervisning og kompenserende klasser, suppleret med org. ud over lektioner, hovedsagelig med fokus på naturfag og matematiske fag. Lærere med særlige uddannelsesbehov vil deltage i taleterapi, korrigerende og kompenserende klasser. Desuden vil 30 lærere deltage i uddannelse, kurser og postgraduate studier, og workshopperne vil blive udstyret med bistand til at tilegne sig og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og erfaringer. Det opnåede resultat inden for projektet er: antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet â EUR 184 â EUR ¢ antal skoler, hvor studiestudierne bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter â EUR â EUR ¢ Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet â EUR 30. Projektet skal gennemføre følgende opgaver: 1. Udstyr og undervisningshjælpemidler 2. Undervisning og kompenserende klasser for grundskolen 3. Det er en undervisningsklasse. â EUR kompensation for klasse VII/VIII SP og II/III i klasse 4. Yderligere klasser til grundskolen 5. Yderligere klasser for klasse VII/VIII SP og II/III på gymnasieniveau 6. Individualisering af arbejdet med den studerende 7. Støtte til lærere. 8. Uddannelsesprojekter Projektet er ikke et integreret projekt, vil ikke blive gennemført under det territoriale mandat for OSI (legeret. generelt) (Danish)
    27 July 2022
    0 references
    Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației PS în orașul Kraj, printre altele, prin acțiuni care vizează educarea a 184 de elevi/nimic (99K) competențe-cheie, inclusiv 60 de elevi/partizani cu nevoi educaționale speciale, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale 30 (25K) cadre didactice/medicamente și actualizarea a 1 școli în perioada 01.07.2017-31.01.2019. Proiectul este destinat jocurilor țintă de la wlkp. â EUR 94 elevi/principali (47 fete, femei â EUR K) de la școala primară din KrajeÅski City și 90 (52 K) din clasele VII/VIII SP și II/III liceu și până la 30 profesori (25 K). Ca parte a proiectului, elevii/noua vor lua parte la cursuri de predare și compensare, suplimentate cu excepția lecțiilor, axate în principal pe subiecte naturale și matematice. Profesorii cu nevoi educaționale speciale vor lua parte la cursuri de logopedie, corecție și compensare. În plus, 30 de cadre didactice vor participa la formare, cursuri și studii postuniversitare, iar atelierele vor fi dotate cu asistență pentru dobândirea și dezvoltarea competențelor prin experimente și experiență. Rezultatul obținut în cadrul proiectului este: numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după ce au părăsit programul â EUR 184 â EUR nbspnumărul de școli în care studiourile de studiu folosesc echipamente pentru a desfășura activități educaționale Numărul de profesori care au obținut calificări sau au dobândit competențe după ce au părăsit programul â EUR 30. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1. Echipamente și instrumente didactice 2. Cursuri de predare și compensare pentru școala primară 3. Este o clasă de predare. â EUR compensatoriu pentru clasele VII/VIII SP și II/III de gradul 4. Cursuri suplimentare pentru școala primară 5. Cursuri suplimentare pentru clasele VII/VIII SP și II/III ale liceului 6. Individualizarea muncii cu studentul 7. Sprijin pentru profesori. 8. Proiecte educaționale Proiectul nu este un proiect integrat, nu va fi implementat în cadrul mandatului teritorial pentru OSI (aliat. general) (Romanian)
    27 July 2022
    0 references
    Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i det särskilda programmet i Kraj stad, bland annat genom åtgärder som syftar till att utbilda 184 elever/ingenting (99K) nyckelkompetenser, däribland 60 elever/partier med särskilda utbildningsbehov, förbättring av yrkesfärdigheter och yrkeskompetenser 30 (25K) lärare/mediciner och uppgradering av 1 skolor under perioden 1.7.2017–31.1.2019. Projektet riktar sig till målspel från wlkp. 94 elever/huvudmän (47 flickor, kvinnor â K) från grundskolan i KrajeÅski stad och 90 (52 K) i klasserna VII/VIII SP och II/III junior high school och upp till 30 lärare (25 K). Som en del av projektet kommer elever/nio att delta i undervisning och kompensatoriska klasser, kompletterade org. Förutom lektioner, främst inriktade på naturliga och matematiska ämnen. Lärare med särskilda utbildningsbehov kommer att delta i talterapi, korrigerande och kompensatoriska klasser. Dessutom kommer 30 lärare att delta i utbildning, kurser och forskarutbildning, och workshopparna kommer att förses med stöd för att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och erfarenhet. Det resultat som uppnåtts inom projektet är: antal elever som har förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet 184 â EUR ¢ Antal skolor där studiestudiorna använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet â EUR 1 ¢ antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet â 30 EUR. Projektet kommer att genomföra följande uppgifter: 1. Utrustning och undervisningshjälpmedel 2. Undervisning och kompensatoriska klasser för grundskolan 3. Det är en undervisningsklass. â EUR kompensation för klass VII/VIII SP och II/III i årskurs 4. Ytterligare klasser för grundskolan 5. Ytterligare klasser för klasserna VII/VIII SP och II/III i gymnasiet 6. Individualisering av arbetet med studenten 7. Stöd till lärare. 8. Utbildningsprojekt Projektet är inte ett integrerat projekt, kommer inte att genomföras inom ramen för det territoriella mandatet för OSI (legering. allmän) (Swedish)
    27 July 2022
    0 references
    WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
    0 references
    0 references

    Identifiers

    RPWP.08.01.02-30-0153/16
    0 references