Level the odds (Q103449)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103449 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Level the odds |
Project Q103449 in Poland |
Statements
601,779.16 zloty
0 references
707,975.49 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA KIERNOZIA
0 references
" Celem projektu (pr.) jest zwiększenie jakości kształcenia ogólnego w SP im.Tadeusza Kościuszki w Kiernozi,ukierunkowane na podniesienie u 172 uczniów (82K/90M) kompetencji kluczowych i umiejęt.uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy poprzez adaptację i doposażenie pracowni przedmiotowych, wyposażenie szkoły w pomoce eduk.i narzędzia TIK,wzrost kompetencji/kwalifikacji 20 n-li (16K/4M) oraz poprzez organizację dla uczniów zajęć wyrównawczych (z matematyki,chemii,przyrody),kółek zainteresowań (z matematyki, jęz.obcych, przyrody,przedsiębiorczości,informatyki,geografii) jak również działań wspierających szkołę w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami eduk. i rozwojowymi (dydaktyczno-wyrwównawczych,logopedycznych,przygotowania n-li),w terminie od 01.01.2019 r. do 31.12.2020 r. Gr.docelową pr.stanowią: SP w Kiernozi,placówka kształ.ogólnego,jej uczniowie oraz n-le.Liczba ucz.szkoły wynosi: 322 (153K/169M),w tym 93 (34K/59M) ucz.o SPE (28,88%). " "Liczba uczestników w pr.wynosi 172ucz. (82K/90M), w tym 82 ucz.(30K/52M) o SPE oraz 20 n-li (16K/4M). Wskaźniki (m.in.): Liczba ucz.,którzy nabyli kompet.kluczowe lub umiejęt.uniwersalne po opuszczeniu programu: 172ucz. (82K/90M Liczba n-li,którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompet.po opuszczeniu programu: 20 (16K/4M). Liczba ucz.objętych wsparciem z zakresu rozwijania kompet.przedsiębiorczości: 20 (10K/10M)-KRYT.PREMIUJĄCE. Liczba szkół lub placówek objętych wsparciem,w których minimum 25% ucz.posiada specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne:1 -KRYT.PREMIUJĄCE. Liczba szkół lub placówek zlokalizowanych na obsz.wiejskich objętych wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. W pr.zaplanowano realizację 10 zadań, w tym doposażenie w pomoce eduk.i narzędzia TIK,adaptację i wyposażenie pracowni przedmiotowych,wsparcie n-li,zajęcia dla ucz.: wyrównawcze,rozwijające zainteresowania oraz wspierające szkołę w procesie indywidualizacji pracy z ucz.ze SPE. " (Polish)
0 references
“The aim of the project is to increase the quality of general education in the Tadeusz Kościuszko in Kiernozi, aimed at raising in 172 pupils (82K/90M) key competences and universal skills necessary on the labour market by adapting and equipping the subjects’ workshops, equipping the school with educational aids and tools of tIK, increasing competences/qualifications of 20 n-li (16K/4M) and through organisation for pupils of compensatory activities, etc. SP in Kiernozi, a general school, her students and n-le.The number of pupils is: 322 (153K/169M), of which 93 (34K/59M) teach SPE (28.88 %). “”Number of participants in pr. (82K/90M), including 82 pupils (30K/52M) with SPE and 20 n-li (16K/4M). Indicators (e.g.): Number of learners who have acquired competence.key or universal skills after leaving the program: 172. Teach me. (82K/90M Number of n-li who have been qualified or acquired competence after leaving the programme: 20 (16K/4M). Number of teachers supported in the field of developing entrepreneurial competencies: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Number of schools or institutions supported, where a minimum of 25 % of the student has special development and educational needs:1 -CRIT. Number of schools or establishments located in rural areas supported by:1-KRYT. 10 tasks were planned to be carried out, including the provision of ICT tools, adaptation and equipment of the subject workshop, support n-li, classes for the student: compensatory, developing interests and supporting school in the process of individualisation of work with SPE. “ (English)
17 October 2020
0 references
«L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général au Tadeusz Kościuszko SP de Kiernozi, en vue d’accroître chez 172 étudiants (82K/90M) les compétences et aptitudes clés nécessaires sur le marché du travail en adaptant et en modernisant les studios thématiques, en dotant l’école d’aides éducatives et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20 n-li (16K/4M) et en organisant des classes compensatoires pour les élèves (mathématique, chimie, nature). les programmes d’intérêts (mathématiques, langues étrangères, nature, esprit d’entreprise, informatique, géographie) ainsi que les activités soutenant l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement (didactique pédagogique, logopédique, préparation n-li), entre le 1er janvier 2019 et le 31 décembre 2020. Le groupe cible est: SP à Kiernozi,l’établissement d’enseignement général, ses étudiants et n-le.Le nombre d’étudiants est: 322 (153K/169M), dont 93 (34K/59M) SPE (28,88 %). «Le nombre de participants est de 172. (82K/90M), dont 82 leçons (30K/52M) sur SPE et 20 n-li (16K/4M). Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 172 Enseigner. (82K/90M Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 20 (16K/4M). Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de l’entrepreneuriat: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Nombre d’écoles ou d’établissements bénéficiant d’un soutien, où au moins 25 % des élèves ont des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation:1 -CRIT.PREMIING. Nombre d’écoles ou d’établissements situés dans les environs couverts par wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. La mise en œuvre de 10 tâches était prévue, notamment la fourniture d’outils éducatifs et informatiques, l’adaptation et l’équipement des studios cibles, l’appui aux activités d’enseignement: égalisation, développement des intérêts et soutien à l’école dans le processus d’individualisation du travail avec l’enseignant de la SPE. « (French)
1 December 2021
0 references
„Ziel des Projekts (S.) ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung am Tadeusz Kościuszko SP in Kiernozi zu verbessern, um 172 Schüler (82K/90M) die auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen und Kompetenzen durch Anpassung und Nachrüstung der Fachstudios zu erhöhen, die Schule mit Bildungshilfen und IKT-Instrumenten auszustatten, die Kompetenzen/Qualifikationen um 20 n-li (16K/4M) zu erhöhen und Ausgleichskurse für Studierende (Mathematik, Chemie, Natur) zu organisieren, die Lehrpläne der Interessen (Mathematik, Fremdsprachen, Natur, Unternehmertum, IT, Geographie) sowie Aktivitäten zur Unterstützung der Schule bei der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen (Bildungsdidaktik, Logopädie, Vorbereitung n-li) zwischen dem 1. Januar 2019 und dem 31. Dezember 2020. SP in Kiernozi, die Einrichtung der allgemeinen Bildung, seine Studenten und n-le.Die Anzahl der Studenten ist: 322 (153K/169M), darunter 93 (34K/59M) SPE (28,88 %). „Die Teilnehmerzahl beträgt 172. (82K/90M), darunter 82 Lektionen (30K/52M) auf SPE und 20 n-li (16K/4M). Indikatoren (unter anderem): Anzahl der Lernenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm einen Schlüssel oder einen universellen Wettbewerb erworben haben: 172 Teach. (82K/90M Anzahl der nach dem Ausscheiden aus dem Programm qualifizierten oder erworbenen N-Länge: 20 (16K/4M). Anzahl der Studierenden, die bei der Entwicklung des Unternehmertums unterstützt werden: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Anzahl der geförderten Schulen oder Einrichtungen, in denen mindestens 25 % der Schüler besondere Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse haben:1 -CRIT.PREMIING. Anzahl der Schulen oder Einrichtungen in der Umgebung, die von wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE abgedeckt ist. Die Durchführung von zehn Aufgaben war geplant, darunter die Bereitstellung von Bildungs- und IKT-Instrumenten, Anpassung und Ausrüstung der Zielstudios, Unterstützung von Lehrtätigkeiten: Ausgleich, Entwicklung von Interessen und Unterstützung der Schule bei der Individualisierung der Arbeit mit dem SPE-Lehrer. „ (German)
7 December 2021
0 references
„Het doel van het project (p.) is om de kwaliteit van het algemeen onderwijs in de Tadeusz Kościuszko SP in Kiernozi te verhogen, met als doel om bij 172 studenten (82K/90M) de sleutelcompetenties en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt te verhogen door de vakstudio’s aan te passen en aan te passen, de school uit te rusten met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten, de competenties/kwalificaties van 20 n-li (16K/4M) te vergroten en compenserende klassen voor studenten te organiseren (mathematica, chemie, natuur); de belangstellingscurricula (mathematica, vreemde talen, natuur, ondernemerschap, IT, aardrijkskunde) en activiteiten ter ondersteuning van de school in het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften (onderwijs-didactisch, logopedisch, voorbereiding n-li), tussen 1 januari 2019 en 31 december 2020. De doelgroep is: SP in Kiernozi,de instelling voor algemeen onderwijs, haar studenten en n-le.Het aantal studenten is: 322 (153K/169M), waarvan 93 (34K/59M) SPE (28,88 %). „Het aantal deelnemers bedraagt 172. (82K/90M), waarvan 82 lessen (30K/52M) op SPE en 20 n-li (16K/4M). Indicatoren (onder meer): Aantal leerlingen dat na het verlaten van het programma een sleutel of universeel compet heeft verworven: 172 Teach. (82K/90M Aantal n-lies gekwalificeerd of verworven na het verlaten van het programma: 20 (16K/4M). Aantal studenten dat wordt ondersteund bij de ontwikkeling van ondernemerschap: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Aantal ondersteunde scholen of instellingen, waar minimaal 25 % van de studenten speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften heeft:1 -CRIT.PREMIING. Aantal scholen of instellingen in de omgeving waarop wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. De uitvoering van tien taken was gepland, waaronder de verstrekking van onderwijs- en ICT-instrumenten, aanpassing en uitrusting van de doelstudio’s, ondersteuning van onderwijsactiviteiten: egalisering, ontwikkeling van interesses en ondersteuning van de school in het proces van individualisering van het werk met de SPE-leraar. „ (Dutch)
17 December 2021
0 references
"L'obiettivo del progetto (pag.) è quello di aumentare la qualità dell'istruzione generale presso il Tadeusz Kościuszko SP di Kiernozi, volto ad aumentare in 172 studenti (82K/90M) le competenze chiave e le abilità necessarie sul mercato del lavoro adattando e retrofit gli studi di materia, dotando la scuola di ausili educativi e strumenti TIC, aumentando le competenze/qualificazioni di 20 n-li (16K/4M) e organizzando classi compensative per gli studenti (matematica, chimica, natura), i curricula di interesse (matematica, lingue straniere, natura, imprenditorialità, informatica, geografia) e le attività a sostegno della scuola nel processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze specifiche di istruzione e sviluppo (istruzione-didattica, logopedica, preparazione n-li), tra il 1º gennaio 2019 e il 31 dicembre 2020. Il gruppo target sarà: SP a Kiernozi,l'istituto di istruzione generale,i suoi studenti e n-le.Il numero di studenti è: 322 (153K/169M), di cui 93 (34K/59M) SPE (28,88 %). "Il numero di partecipanti è di 172. (82K/90M), comprese 82 lezioni (30K/52M) sulla SPE e 20 n-li (16K/4M). Indicatori (tra l'altro): Numero di studenti che hanno acquisito una chiave o compet universale dopo aver lasciato il programma: 172 Insegnamento. (82K/90M Numero di n-lie qualificate o acquisite dopo aver lasciato il programma: 20 (16K/4M). Numero di studenti sostenuti nello sviluppo dell'imprenditorialità: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Numero di scuole o istituzioni sostenute, in cui almeno il 25 % degli studenti ha esigenze di sviluppo e di istruzione speciali:1 -CRIT.PREMIING. Numero di scuole o istituti situati nei dintorni interessati da wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. È stata prevista l'attuazione di 10 compiti, tra cui la fornitura di strumenti di istruzione e TIC, l'adattamento e l'attrezzatura degli studi destinatari, il sostegno alle attività didattiche: perequazione, sviluppo di interessi e sostegno alla scuola nel processo di individualizzazione del lavoro con l'insegnante SPE. " (Italian)
15 January 2022
0 references
«El objetivo del proyecto (p.) es aumentar la calidad de la educación general en el Tadeusz Kościuszko SP en Kiernozi, destinado a aumentar en 172 estudiantes (82K/90M) las competencias y competencias clave necesarias en el mercado laboral, adaptando y readaptando los estudios de asignatura, dotando a la escuela de ayudas a la educación y herramientas de TIC, aumentando las competencias/cualificaciones de 20 n-li (16K/4M) y organizando clases compensatorias para estudiantes (matemáticas, química, naturaleza), los currículos de intereses (matemáticas, lenguas extranjeras, naturaleza, emprendimiento, TI, geografía), así como las actividades de apoyo a la escuela en el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación y desarrollo (educativo-didactico, logopédico, preparación n-li), entre el 1 de enero de 2019 y el 31 de diciembre de 2020. El grupo destinatario será: SP en Kiernozi,la institución de educación general, sus estudiantes y n-le. El número de estudiantes es: 322 (153K/169M), incluyendo 93 (34K/59M) SPE (28,88 %). «El número de participantes es 172. (82K/90M), incluidas 82 lecciones (30K/52M) en SPE y 20 n-li (16K/4M). Indicadores (entre otros): Número de alumnos que adquirieron una clave o compet universal después de abandonar el programa: 172 Enseñar. (82K/90M Número de n-lies cualificados o adquiridos después de abandonar el programa: 20 (16K/4M). Número de estudiantes que reciben apoyo para desarrollar el espíritu empresarial: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Número de escuelas o instituciones apoyadas, donde un mínimo del 25 % de los estudiantes tienen necesidades especiales de desarrollo y educación:1 -CRIT.PREMIING. Número de escuelas o instituciones situadas en los alrededores cubiertos por wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. Se planificó la ejecución de 10 tareas, entre ellas el suministro de herramientas de educación y TIC, la adaptación y el equipo de los estudios destinatarios, y el apoyo a las actividades de enseñanza: ecualización, desarrollo de intereses y apoyo a la escuela en el proceso de individualización del trabajo con el profesor de SPE. « (Spanish)
18 January 2022
0 references
âEURFormålet med projektet er at øge kvaliteten af den almene uddannelse i Tadeusz KoÅciuszko i Kiernozi, der har til formål at opdrage 172 elever (82K/90M) nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet ved at tilpasse og udstyre fagworkshopperne, udstyre skolen med pædagogiske hjælpemidler og værktøjer til TIK, øge kompetencer/kvalifikationer på 20 n-li (16K/4M) og ved at organisere elever med kompenserende aktiviteter osv. SP i Kiernozi, en almen skole, hendes elever og n-le.Antallet af elever er: 322 (153K/169M), hvoraf 93 (34K/59M) underviser SPE (28,88 %). âEURAntal deltagere i pr. (82K/90M), herunder 82 elever (30K/52M) med SPE og 20 n-li (16K/4M). Indikatorer (f.eks.): Antal elever, der har erhvervet competence.key eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet: 172. Lær mig det. (82K/90M Antal n-li, der er kvalificeret eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet: 20 (16K/4M). Antal lærere, der har modtaget støtte inden for udvikling af iværksætterkompetencer: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Antal skoler eller institutioner, der modtager støtte, hvor mindst 25 % af den studerende har særlige behov for udvikling og uddannelse:1 -CRIT. Antal skoler eller institutioner beliggende i landdistrikter, hvortil der ydes støtte by:1-KRYT. Der var planlagt 10 opgaver, der skulle udføres, herunder levering af IKT-værktøjer, tilpasning og udstyr til fagworkshoppen, støtte n-li, klasser for den studerende: kompenserende, udvikle interesser og støtte skolen i processen med individualisering af arbejdet med SPE. âEUR (Danish)
2 July 2022
0 references
â EUR Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης στο Tadeusz KoÅciuszko στο Kiernozi, με στόχο την αύξηση σε 172 μαθητές (82K/90M) βασικές ικανότητες και καθολικές δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας με την προσαρμογή και τον εξοπλισμό των εργαστηρίων μαθημάτων, τον εξοπλισμό του σχολείου με εκπαιδευτικά βοηθήματα και εργαλεία του TIK, την αύξηση των ικανοτήτων/ειδικεύσεων των 20 n-li (16K/4M) και μέσω της οργάνωσης για τους μαθητές των αντισταθμιστικών δραστηριοτήτων, κλπ. SP στο Κιερνόζι, ένα γενικό σχολείο, οι μαθητές της και n-le.Ο αριθμός των μαθητών είναι: 322 (153K/169M), εκ των οποίων 93 (34K/59M) διδάσκουν SPE (28,88 %). (82K/90M), συμπεριλαμβανομένων 82 μαθητών (30K/52M) με SPE και 20 n-li (16K/4M). Δείκτες (π.χ.): Αριθμός εκπαιδευομένων που έχουν αποκτήσει δεξιότητες ικανότητας.key ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 172. Να με διδάξεις. (82K/90M Αριθμός n-li που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 20 (16K/4M). Αριθμός εκπαιδευτικών που έλαβαν στήριξη στον τομέα της ανάπτυξης επιχειρηματικών ικανοτήτων: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Αριθμός σχολείων ή ιδρυμάτων που λαμβάνουν στήριξη, όπου τουλάχιστον το 25 % του μαθητή έχει ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες:1 -CRIT. Αριθμός σχολείων ή ιδρυμάτων που βρίσκονται σε αγροτικές περιοχές που λαμβάνουν στήριξη by:1-KRYT. Προγραμματίστηκε η εκτέλεση 10 εργασιών, συμπεριλαμβανομένης της παροχής εργαλείων ΤΠΕ, της προσαρμογής και του εξοπλισμού του θεματικού εργαστηρίου, της υποστήριξης n-li, μαθημάτων για τον σπουδαστή: αντισταθμιστική, ανάπτυξη συμφερόντων και υποστήριξη του σχολείου στη διαδικασία εξατομίκευσης της εργασίας με SPE. â EUR (Greek)
2 July 2022
0 references
cilj projekta je povećati kvalitetu općeg obrazovanja u Tadeusz KoÅciuszko u Kiernozi, s ciljem podizanja 172 učenika (82K/90M) ključnih kompetencija i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada prilagođavanjem i opremanjem radionica predmeta, opremanjem škole obrazovnim pomagalima i alatima TIK-a, povećanjem kompetencija/kvalifikacija 20 n-li (16K/4M) i organizacijom za učenike kompenzacijskih aktivnosti itd. SP u Kiernoziu, općoj školi, njezinim učenicima i n-le. Broj učenika je: 322 (153K/169M), od čega 93 (34K/59M) naučiti SPE (28,88 %). (82K/90M), uključujući 82 učenika (30K/52M) sa SPE-om i 20 n-li (16K/4M). Pokazatelji (npr.): Broj učenika koji su stekli kompetencije.ključne ili univerzalne vještine nakon napuštanja programa: 172. Nauči me. (82K/90M Broj n-li koji su kvalificirani ili stekli stručnost nakon napuštanja programa: 20 (16K/4M). Broj nastavnika kojima je pružena potpora u području razvoja poduzetničkih kompetencija: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Broj škola ili ustanova koje primaju potporu, pri čemu najmanje 25 % učenika ima posebne razvojne i obrazovne potrebe: 1 -CRIT. Broj škola ili ustanova smještenih u ruralnim područjima za koje je dodijeljena potpora by:1-KRYT. Planirano je obavljanje 10 zadataka, uključujući pružanje IKT alata, prilagodbu i opremu za tematsku radionicu, podršku n-li, nastavu za studenta: kompenzacija, razvoj interesa i potpora školi u procesu individualizacije rada sa SPE. â EUR (Croatian)
2 July 2022
0 references
â EURObiectivul proiectului este de a crește calitatea educației generale în Tadeusz KoÅciuszko din Kiernozi, care vizează creșterea a 172 de elevi (82K/90M) competențe-cheie și abilități universale necesare pe piața muncii prin adaptarea și dotarea atelierelor de discipline, dotarea școlii cu ajutoare educaționale și instrumente de tIK, creșterea competențelor/calificărilor de 20 n-li (16K/4M) și prin organizarea de activități compensatorii etc. SP în Kiernozi, o școală generală, elevii ei și n-le. Numărul elevilor este: 322 (153K/169M), din care 93 (34K/59M) predau SPE (28,88 %). (82K/90M), inclusiv 82 de elevi (30K/52M) cu SPE și 20 n-li (16K/4M). Indicatori (de exemplu): Numărul de cursanți care au dobândit competențe.cheie sau universale după părăsirea programului: 172. Învață-mă pe mine. (82K/90M Numărul de n-li care au fost calificați sau au dobândit competență după terminarea programului: 20 (16K/4M). Numărul profesorilor sprijiniți în domeniul dezvoltării competențelor antreprenoriale: 20 (10K/10M) – CRYT.PREMIUMING. Numărul de școli sau instituții sprijinite, în care cel puțin 25 % dintre elevi au nevoi educaționale și de dezvoltare speciale: 1 -CRIT. Numărul de școli sau unități situate în zonele rurale care beneficiază de sprijin by:1-KRYT. Au fost planificate 10 sarcini, inclusiv furnizarea de instrumente TIC, adaptarea și dotarea atelierului tematic, sprijin n-li, cursuri pentru student: compensarea, dezvoltarea intereselor și sprijinirea școlii în procesul de individualizare a muncii cu SPE. (Romanian)
2 July 2022
0 references
cieľom projektu je zvýšiť kvalitu všeobecného vzdelávania v Tadeusz KoÅciuszko v Kiernozi, ktorého cieľom je zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce v 172 žiakoch (82K/90M), a to prispôsobením a vybavením tematických seminárov, vybavením školy vzdelávacími pomôckami a nástrojmi tIK, zvyšovaním kompetencií/kvalifikácie o 20 n-li (16K/4M) a organizovaním kompenzačných aktivít pre žiakov atď. SP v Kiernozi, všeobecnej škole, jej študentoch a n-le.Počet žiakov je: 322 (153K/169M), z toho 93 (34K/59M) vyučuje SPE (28,88 %). â EURPočet účastníkov v pr. (82K/90M), vrátane 82 žiakov (30K/52M) so SPE a 20 n-li (16K/4M). Ukazovatele (napr.): Počet študentov, ktorí získali kompetenciu.kľúč alebo univerzálne zručnosti po odchode z programu: 172. Učte ma. (82K/90M Počet n-li, ktorí boli kvalifikovaní alebo nadobudli spôsobilosť po ukončení programu: 20 (16K/4M). Počet učiteľov podporovaných v oblasti rozvoja podnikateľských kompetencií: 20 (10K/10M) – CRYT.PREMIUMING. Počet podporovaných škôl alebo inštitúcií, kde minimálne 25 % študentov má špeciálne rozvojové a vzdelávacie potreby:1 -CRIT. Počet podporovaných škôl alebo zariadení vo vidieckych oblastiach by:1-KRYT. Malo sa vykonať 10 úloh vrátane poskytovania nástrojov IKT, prispôsobenia a vybavenia seminára, podpory n-li, tried pre študenta: kompenzácia, rozvoj záujmov a podpora školy v procese individualizácie práce s SPE. â EUR (Slovak)
2 July 2022
0 references
l-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fit-Tadeusz KoÅciuszko f’Kiernozi, li għandha l-għan li żżid il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’172 student (82K/90M) billi tadatta u tgħammar il-workshops â EUR subjectsâ EUR, tgħammar lill-iskola b’għajnuniet edukattivi u għodod ta ‘TIK, tiżdied il-kompetenzi/kwalifiki ta’ 20 n-li (16K/4M) u permezz tal-organizzazzjoni għall-istudenti ta ‘attivitajiet kompensatorji, eċċ SP f’Kiernozi, skola ġenerali, studenti tagħha u n-le.L-għadd ta ‘studenti huwa: 322 (153K/169M), li minnhom 93 (34K/59M) jgħallmu SPE (28.88 %). (82K/90M), inklużi 82 student (30K/52M) b’SPE u 20 n-li (16K/4M). Indikaturi (eż.): Numru ta’ studenti li kisbu kompetenza.ħiliet ewlenin jew universali wara li telqu mill-programm: 172. Għallimni. (82K/90M Numru ta’ n-li li kienu kwalifikati jew kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm: 20 (16K/4M). Għadd ta’ għalliema appoġġati fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi intraprenditorjali: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Numru ta’ skejjel jew istituzzjonijiet appoġġati, fejn minimu ta’ 25 % tal-istudent għandu ħtiġijiet ta’ żvilupp u edukattivi speċjali:1 -CRIT. L-għadd ta’ skejjel jew stabbilimenti li jinsabu f’żoni rurali appoġġati by:1-KRYT. 10 kompiti kienu ppjanati li jitwettqu, inkluż il-forniment ta’ għodod tal-ICT, l-adattament u t-tagħmir tal-workshop tas-suġġett, l-appoġġ n-li, il-klassijiet għall-istudent: kumpens, l-iżvilupp interessi u l-iskola appoġġ fil-proċess ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma SPE. â EUR (Maltese)
2 July 2022
0 references
o objetivo do projeto é aumentar a qualidade do ensino geral no Tadeusz KoÅciuszko, em Kiernozi, com o objetivo de aumentar em 172 alunos (82K/90M) as competências-chave e as aptidões universais necessárias no mercado de trabalho, adaptando e equipando os workshops sobre as disciplinas, dotando a escola de apoios e ferramentas pedagógicas do TIK, aumentando as competências/qualificações de 20 n-li (16K/4M) e através da organização de alunos de atividades compensatórias, etc. SP em Kiernozi, uma escola geral, os seus alunos e n-le.O número de alunos é: 322 (153K/169M), dos quais 93 (34K/59M) ensinam SPE (28,88 %). (82K/90M), incluindo 82 alunos (30K/52M) com SPE e 20 n-li (16K/4M). Indicadores (por exemplo): Número de alunos que adquiriram habilidades chave ou universal depois de deixar o programa: 172. Ensina-me. (82K/90M Número de n-li que foram qualificados ou adquiriram competências após a saída do programa: 20 (16K/4M). Número de professores apoiados no domínio do desenvolvimento de competências empresariais: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Número de escolas ou instituições apoiadas, em que um mínimo de 25 % do aluno tem necessidades especiais de desenvolvimento e educação:1 -CRIT. Número de escolas ou estabelecimentos situados em zonas rurais apoiados by:1-KRYT. Foram planeadas 10 tarefas a realizar, incluindo o fornecimento de ferramentas TIC, adaptação e equipamento da oficina temática, apoio n-li, aulas para o aluno: compensação, desenvolvimento de interesses e apoio à escola no processo de individualização do trabalho com a SPE. âEUR (Portuguese)
2 July 2022
0 references
hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua Kiernoziin Tadeusz KoÅciuszkossa, jonka tavoitteena on kasvattaa 172 oppilasta (82K/90M) työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja yleismaailmallisia taitoja mukauttamalla ja varustamalla oppiaineet työpajoissa, antamalla koululle opetusvälineitä ja -työkaluja, lisäämällä 20 n-li:n osaamista/pätevyyttä (16K/4M) ja järjestämällä oppilaille korvaavaa toimintaa jne. Kiernoziin, yleiskouluun, hänen oppilaisiinsa ja n-leiin. Oppilaiden määrä on: 322 (153K/169M), josta 93 (34K/59M) opettaa SPE:tä (28,88 %). (82K/90M), mukaan lukien 82 oppilasta (30K/52M), joilla on SPE ja 20 n-li (16K/4M). Indikaattorit (esim.): Niiden oppijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet kompetenssin.avain- tai universaalit taidot ohjelman päättymisen jälkeen: 172. Opeta minua. (82K/90M Niiden n-li-lien lukumäärä, joilla on ollut pätevyys tai pätevyys ohjelman päättymisen jälkeen: 20 (16K/4M). Yrittäjyystaitojen kehittämisen alalla tuettujen opettajien määrä: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Tuettujen koulujen tai oppilaitosten määrä, joissa vähintään 25 prosentilla opiskelijasta on erityisiä kehittämis- ja koulutustarpeita:1 -CRIT. Tuettujen maaseutualueilla sijaitsevien koulujen tai oppilaitosten lukumäärä by:1-KRYT. Suunnitteilla oli 10 tehtävää, mukaan lukien tieto- ja viestintäteknisten välineiden tarjoaminen, oppiainetyöpajan mukauttaminen ja laitteisto, tuki n-li, opiskelijan luokat: korvaava, kehittää etuja ja tukea koulun prosessissa yksilöllistäminen työn kanssa SPE. â EUR (Finnish)
2 July 2022
0 references
cilj projekta je povečati kakovost splošnega izobraževanja v Tadeusz KoÅciuszko v Kiernozi, katerega cilj je dvigniti pri 172 učencih (82K/90M) ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti, potrebnih na trgu dela, s prilagajanjem in opremljanjem delavnic predmetov, opremljanjem šole z izobraževalnimi pripomočki in orodji tIK, povečanjem kompetenc/kvalifikacije 20 n-li (16K/4M) in z organizacijo za učence kompenzacijskih dejavnosti itd. SP v Kiernoziju, splošni šoli, njenih učencih in n-le.Število učencev je: 322 (153K/169M), od tega 93 (34K/59M) poučevanje SPE (28,88 %). â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR (82K/90M), vključno z 82 dijaki (30K/52M) s SPE in 20 n-li (16K/4M). Kazalniki (npr.): Število učencev, ki so po zaključku programa pridobili kompetentna ali univerzalna znanja in spretnosti: 172. Nauči me. (82K/90M Število n-li, ki so bili kvalificirani ali pridobili usposobljenost po zaključku programa: 20 (16K/4M). Število učiteljev, ki prejemajo podporo na področju razvoja podjetniških kompetenc: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Število podprtih šol ali ustanov, kjer ima najmanj 25 % učencev posebne razvojne in izobraževalne potrebe:1 -CRIT. Število podprtih šol ali ustanov na podeželskih območjih by:1-KRYT. Načrtovanih je bilo 10 nalog, vključno z zagotavljanjem orodij IKT, prilagajanjem in opremo predmetne delavnice, podporo n-li, razredi za študenta: kompenzacija, razvoj interesov in podporo šoli v procesu individualizacije dela s SPE. â EUR (Slovenian)
2 July 2022
0 references
â EUR Cílem projektu je zvýšit kvalitu všeobecného vzdělávání v Tadeusz KoÅciuszko v Kiernozi, jehož cílem je zvýšit u 172 žáků (82K/90M) klíčové kompetence a univerzální dovednosti potřebné na trhu práce úpravou a vybavením workshopů předmětů, vybavit školu vzdělávacími pomůckami a nástroji tIK, zvýšit kompetence/kvalifikace o 20 n-li (16K/4M) a prostřednictvím organizace pro žáky kompenzačních činností atd. SP v Kiernozi, všeobecné škole, jejích studentech a n-le.Počet žáků je: 322 (153K/169M), z toho 93 (34K/59M) učí SPE (28,88 %). ›Počet účastníků v pr. (82K/90M), včetně 82 žáků (30K/52M) se SPE a 20 n-li (16K/4M). Ukazatele (např.): Počet studentů, kteří získali kompetence.klíčové nebo univerzální dovednosti po ukončení programu: 172. Nauč mě to. (82K/90M Počet n-li, kteří byli kvalifikováni nebo získali způsobilost po ukončení programu: 20 (16K/4M). Počet učitelů podporovaných v oblasti rozvoje podnikatelských schopností: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Počet podporovaných škol nebo institucí, kde má nejméně 25 % studentů zvláštní rozvojové a vzdělávací potřeby:1 -CRIT. Počet podporovaných škol nebo zařízení ve venkovských oblastech by:1-KRYT. Bylo naplánováno 10 úkolů, včetně zajištění nástrojů IKT, adaptace a vybavení tematického workshopu, podpory n-li, tříd pro studenta: kompenzační, rozvoj zájmů a podpora školy v procesu individualizace práce se SPE. â EUR (Czech)
2 July 2022
0 references
â EUR â EUR Projekto tikslas – gerinti bendrojo ugdymo kokybę Tadeusz KoÅciuszko Kiernozi mieste, kurio tikslas – kelti 172 mokinių (82K/90M) bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, pritaikant ir įrengiant dalykinius seminarus, aprūpinant mokykla mokomąsias priemones ir priemones TIK, didinant kompetencijas/kvalifikacijas 20 n-li (16K/4M) ir organizuojant mokinių kompensacinę veiklą ir kt. SP Kiernozi, bendroji mokykla, jos mokiniai ir n-le.M. mokinių skaičius yra: 322 (153K/169M), iš kurių 93 (34K/59M) moko SPE (28,88 %). (82K/90M), įskaitant 82 mokinius (30K/52M) su SPE ir 20 n-li (16K/4M). Rodikliai (pvz.,): Besimokančiųjų, kurie įgijo kompetencijos.key arba universalūs įgūdžiai baigę programą skaičius: 172. Pamokyk mane. (82K/90M N-li, turinčių kvalifikaciją arba įgijusių kompetenciją baigus programą, skaičius: 20 (16K/4M). Verslumo gebėjimų ugdymo srityje remiamų mokytojų skaičius: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Remiamų mokyklų ar įstaigų, kuriose mažiausiai 25 proc. mokinių turi specialių ugdymosi ir ugdymo poreikių, skaičius:1 -CRIT. Remiamų kaimo vietovėse esančių mokyklų ar įstaigų skaičius by:1-KRYT. Buvo planuojama atlikti 10 užduočių, įskaitant IRT priemonių teikimą, teminio seminaro pritaikymą ir įrangą, paramą n-li, studentams skirtas klases: kompensacinės, plėtoti interesus ir remti mokyklos individualizavimo darbo su SPE procesą. â EUR (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
projekta mērķis ir paaugstināt vispārējās izglītības kvalitāti Tadeusz KoÅciuszko Kiernozi, kura mērķis ir paaugstināt 172 skolēnu (82K/90M) pamatprasmes un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, pielāgojot un aprīkojot mācību priekšmetus, apgādājot skolu ar izglītības palīglīdzekļiem un tIK rīkiem, palielinot kompetences/kvalifikācijas 20 n-li (16K/4M) un organizējot skolēniem kompensējošas aktivitātes utt. SP Kiernozi, vispārējā skolā, viņas audzēkņos un n-le.Skolēnu skaits ir: 322 (153K/169M), no kuriem 93 (34K/59M) mācīt SPE (28,88 %). â EUR â EURDalībnieku skaits pr. (82K/90M), tostarp 82 skolēni (30K/52M) ar SPE un 20 n-li (16K/4M). Rādītāji (piemēram,): Izglītojamo skaits, kuri ieguvuši kompetenci.Key vai universālās prasmes pēc aiziešanas no programmas: 172. Māci man. (82K/90M N-li skaits, kas ir kvalificēti vai ieguvuši kompetenci pēc aiziešanas no programmas: 20 (16K/4M). Atbalstīto skolotāju skaits uzņēmējdarbības kompetenču attīstības jomā: 20 (10K/10M) — CRYT.PREMIUMING. Atbalstīto skolu vai iestāžu skaits, kur vismaz 25 % studentu ir īpašas attīstības un izglītības vajadzības:1 -CRIT. Atbalstīto skolu vai iestāžu skaits lauku apvidos by:1-KRYT. Plānots veikt 10 uzdevumus, tostarp nodrošināt IKT rīkus, mācību priekšmetu pielāgošanu un aprīkojumu, atbalstīt n-li, nodarbības studentam: kompensācijas, attīstot intereses un atbalstot skolu procesā individualizācijas darbu ar SPE. â EUR (Latvian)
2 July 2022
0 references
целта на проекта е да се повиши качеството на общото образование в Tadeusz KoÅciuszko в Kiernozi, насочен към повишаване на ключовите компетентности и универсалните умения, необходими на пазара на труда в 172 ученици (82K/90M), чрез адаптиране и оборудване на учебните семинари, оборудване на училището с образователни помощни средства и инструменти на tIK, увеличаване на компетентностите/квалификациите на 20 n-li (16K/4M) и чрез организация на учениците на компенсационни дейности и т.н. SP в Kiernozi, общо училище, нейните ученици и n-le.Броят на учениците е: 322 (153K/169M), от които 93 (34K/59M) преподават SPE (28,88 %). Брой участници в ПР. (82K/90M), включително 82 ученици (30K/52M) със SPE и 20 n-li (16K/4M). Показатели (напр.): Брой на учащите, които са придобили компетентност.ключови или универсални умения след напускане на програмата: 172. Ще ме научиш. (82K/90M Брой n-li, които са били квалифицирани или придобити след напускане на програмата: 20 (16K/4M). Брой на учителите, получили подкрепа в областта на развиването на предприемачески умения: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Брой на подпомаганите училища или институции, при които минимум 25 % от учениците имат специални потребности за развитие и образование:1 -CRIT. Брой училища или предприятия, разположени в селски райони, получили подкрепа by:1-KRYT. Планирани бяха 10 задачи, включително осигуряване на ИКТ инструменти, адаптиране и оборудване на семинара по темата, подкрепа на n-li, класове за студента: компенсиране, развиване на интереси и подкрепа на училището в процеса на индивидуализиране на работата със SPE. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
a projekt célja az általános oktatás minőségének javítása a kiernozi Tadeusz KoÅciuszkoban, amelynek célja 172 tanuló (82K/90M) munkaerő-piaci kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése a tantárgyak adaptálásával és felszerelésével, az iskola oktatási segédeszközökkel és a TIK eszközeivel való ellátása, a 20 n-li (16K/4M) kompetenciájának/képesítésének növelése, valamint a kompenzációs tevékenységek diákjainak szervezése stb. A Kiernoziban, egy általános iskolában, diákjai és n-le.A tanulók száma: 322 (153K/169M), amelyből 93 (34K/59M) tanít SPE-t (28,88%). (82K/90M), köztük 82 tanuló (30K/52M) SPE-vel és 20 n-li (16K/4M). Mutatók (pl.: Azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciát.key vagy univerzális készségeket: 172. Taníts meg. (82K/90M A programból való kilépést követően képesítéssel vagy képesítéssel rendelkező n-li száma: 20 (16K/4M). A vállalkozói kompetenciák fejlesztése terén támogatott tanárok száma: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Támogatott iskolák vagy intézmények száma, ahol a hallgató legalább 25%-a speciális fejlesztési és oktatási igényekkel rendelkezik:1 -CRIT. A támogatott vidéki térségekben található iskolák és intézmények száma by:1-KRYT. A tervek szerint 10 feladat elvégzésére került sor, beleértve az IKT-eszközök biztosítását, a tantárgy-műhely adaptációját és felszerelését, az n-li támogatását, a hallgatói órákat: kompenzáció, érdeklődésfejlesztés és az iskola támogatása az SPE-vel végzett munka egyéniesítésének folyamatában. â EUR (Hungarian)
2 July 2022
0 references
is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán an oideachais ghinearálta sa Tadeusz KoÅciuszko in Kiernozi, atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a ardú i 172 dalta (82K/90M) atá riachtanach ar an margadh saothair trí cheardlanna na n-ábhar a oiriúnú agus a threalmhú, áiseanna oideachais agus uirlisí Tik a thabhairt don scoil, inniúlachtaí/cáilíochtaí 20 n-li (16K/4M) a mhéadú agus trí eagrú do dhaltaí gníomhaíochtaí cúiteacha, etc. SP in Kiernozi, scoil ghinearálta, mic léinn agus n-le.Is é líon na ndaltaí: 322 (153K/169M), ina bhfuil 93 (34K/59M) ag múineadh SPE (28.88 %). (82K/90M), 82 dhalta (30K/52M) le SPE agus 20 n-li (16K/4M) san áireamh. Táscairí (e.g.): Líon na bhfoghlaimeoirí a bhfuil inniúlacht.key nó scileanna uilíocha bainte amach acu tar éis dóibh an clár a fhágáil: 172. Tá tú guys wizards! (82K/90M Líon n-li a cháilíodh nó a fuarthas inniúlacht tar éis dóibh an clár a fhágáil: 20 (16K/4M). Líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht i réimse na n-inniúlachtaí fiontraíochta a fhorbairt: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Líon na scoileanna nó na n-institiúidí a fhaigheann tacaíocht, ina bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais ag 25 % ar a laghad den dalta: 1 -CRIT. Líon na scoileanna nó na mbunaíochtaí atá lonnaithe i gceantair thuaithe a fhaigheann tacaíocht by:1-KRYT. Beartaíodh 10 dtasc a dhéanamh, lena n-áirítear uirlisí TFC a chur ar fáil, oiriúnú agus trealamh na ceardlainne ábhair, tacaíocht n-li, ranganna don scoláire: cúiteach, leasanna a fhorbairt agus tacú leis an scoil sa phróiseas indibhidiúlú oibre le SPE. â EUR (Irish)
2 July 2022
0 references
syftet med projektet är att höja kvaliteten på den allmänna utbildningen i Tadeusz KoÅciuszko i Kiernozi, som syftar till att höja nyckelkompetensen och de universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden hos 172 elever (82K/90M) genom att anpassa och utrusta ämnenas workshoppar, utrusta skolan med utbildningshjälpmedel och verktyg för tIK, öka kompetensen/kvalifikationerna på 20 n-li (16K/4M) och genom att organisera elever med kompensationsverksamhet etc. SP i Kiernozi, en allmän skola, hennes elever och n-le.Antalet elever är: 322 (153K/169M), varav 93 (34K/59M) undervisar i SPE (28,88 %). Antal deltagare i pr. (82K/90M), varav 82 elever (30K/52M) med SPE och 20 n-li (16K/4M). Indikatorer (t.ex.): Antal elever som har förvärvat kompetens, nyckelfärdigheter eller universella färdigheter efter att ha avslutat programmet: 172. Lär mig det. (82K/90M Antal n-li som har kvalificerat sig eller förvärvat kompetens efter avslutad utbildning: 20 (16K/4M). Antal lärare som får stöd för att utveckla entreprenörskompetenser: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Antal skolor eller institutioner som får stöd, där minst 25 % av studenten har särskilda utvecklingsbehov och utbildningsbehov:1 -CRIT. Antal skolor eller inrättningar i landsbygdsområden som får stöd by:1-KRYT. 10 uppgifter planerades, inklusive tillhandahållande av IKT-verktyg, anpassning och utrustning av ämnesworkshopen, stöd n-li, klasser för studenten: kompenserande, utveckla intressen och stödja skolan i processen för individualisering av arbetet med SPE. â EUR (Swedish)
2 July 2022
0 references
projekti eesmärk on tõsta üldhariduse kvaliteeti Kiernozis asuvas Tadeusz KoÅciuszkos, mille eesmärk on tõsta 172 õpilase (82K/90M) võtmepädevusi ja üldisi oskusi tööturul, kohandades ja varustades õppeaineid, varustades kooli õppevahendite ja -vahenditega, suurendades 20 n-li (16K/4M) pädevusi/kvalifikatsioone ning korraldades kompenseerivaid tegevusi jne. Üldkoolis, tema õpilastes ja n-le. Õpilaste arv on: 322 (153K/169M), millest 93 (34K/59M) õpetavad SPE-d (28,88 %). Osalejate arv pr. (82K/90M), sealhulgas 82 õpilast (30K/52M) SPE ja 20 n-li (16K/4M) juures. Näitajad (nt): Õppijate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist pädevuse.võtme või üldised oskused: 172. Õpeta mind. (82K/90M N-Li arv, kes on pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või omandanud pädevuse: 20 (16K/4M). Ettevõtluspädevuse arendamise valdkonnas toetust saanud õpetajate arv: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Toetust saanud koolide või asutuste arv, kus vähemalt 25 % õpilastest on erilised arengu- ja haridusvajadused:1 – CRIT. Toetatud maapiirkondades asuvate koolide või asutuste arv by:1-KRYT. Plaaniti täita 10 ülesannet, sealhulgas IKT-vahendite pakkumine, teemaseminari kohandamine ja seadmed, tugi n-li, õpilasele mõeldud klassid: kompensatsioon, huvide arendamine ja kooli toetamine SPE-ga tehtava töö individualiseerimise protsessis. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łowicki
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0062/18
0 references