MoboLab – robots and tablets in your school (Q110704)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110704 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MoboLab – robots and tablets in your school |
Project Q110704 in Poland |
Statements
651,151.0 zloty
0 references
813,938.75 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 December 2016
0 references
31 July 2018
0 references
FUNDACJA ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA INFORMACYJNEGO
0 references
Główny cel projektu to zwiększenie kompetencji informatycznych z zakresu programowania i wykorzystywania technologii mobilnych w uczeniu się, a także kreatywności, innowacyjności i umiejętności współpracy w zespole z wykorzystaniem TIK, 2129 uczniów/uczennic z (UCZ) z 6 szkół podst. i 4 gimnazjów Wołomina i Zielonki.W ramach projektu opracowane zostaną scenariusze lekcji i zajęć dodatkowych, przeszkoleni nauczyciele/ki (129 os, szkolenia 4-16 godz) a także zrealizowane lekcje i zajęcia w 4 obszarach tematycznych: I. „ZAKODUJ ROBOTA!”-nauka programowania w wizualnym jęz. Scratch z wykorzystaniem robotów programowalnych-czas trwania: 5 godz (w ramach informatyki, poza podstawą programową).Ewentualnie w formie zajęć dodatk.: 56 godz-2 godz. x 14 tyg x 2 semestry-zakres: przygotowanie do nauki programowania (z wykorzystaniem gier uczących logiki programistycznej,np.LightBot,i zasobów np.Code.org), programowanie robotów przez 2-3os grupy UCZ,tworzenie własnych animacji II. Kółko programistyczne „STWÓRZ WŁASNEGO ROBOTA!”-56 godz. (2 semestry. jw.)-tworzenie przez 2-3 os grupy UCZ własnych urządzeń elektronicznych z układów programowalnych typu Arduino,np. czujników światła, prostych robotów mobilnych III. „INTERAKTYWNA LEKCJA”–wykorzystanie tabletów podczas lekcji (ponad standard zwykłej lekcji; różne przedmioty) -20 godz. -przykłady: wirtualne zwiedzanie (np.Gród Gnieźnieński,Luwr) wzbogacenie lekcji o elementy interaktywne (np. quizy) w aplikacji Learning Apps, tworzenie filmików metodą projektu (np. odgrywane scenki dot. lektur, historii) przez UCZ z wykorzystaniem tabletów i aplikacji Magisto -wykorzystanie tabletów do tworzenia muzyki-symulowanie działania różnych instrumentów (np.Little Piano) IV. „STUDIO KREATYWNOŚCI”-tworzenie animacji poklatkowych (z wykorzystaniem tabletów i samodzielnie stworzonej przez UCZ scenografii, postaci i scenariusza)(8 godz) W ramach projektu szkoły otrzymają 140 robotów programowalnych, 60 zestawów układów i 112 tabletów (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase IT competence in the programming and use of mobile technologies in learning, as well as creativity, innovation and collaborative skills in a team using ICT, 2129 pupils/participants from 6 sub-schools and 4 secondary schools of Wołomin and Zielonka.The project will develop lesson scenarios and additional classes, trained teachers/ki (129 people, training 4-16 hours) as well as the topics of lessons and activities in 4 I. “Code ROBOT!”-programming science in visual language. Scratch using programmable robots-time: 5 hours (in the framework of computer science, outside the curriculum basis). 56 hours-2 hours x 14 weeks x 2 semesters-range: preparation for programming learning (using games that teach programming logic, e.g.LightBot,and resources e.g.Code.org), programming robots by 2-3os of the UCZ group, creating their own animation II. Programming circle “WORK OF Own ROBOT!”-56 hours. (2 semesters. j.)-creating by 2-3 os a group of UCZ own electronic devices from Arduino type programmable systems, e.g. light sensors, simple mobile robots III. “INTERACTIVE LECTION” – the use of tablets during the lesson (more than the standard of the ordinary lesson; various items) -20 hours. —examples: virtual sightseeing (e.g.Gród Gniezno, Louvre) enriching lessons with interactive elements (e.g. quizzes) in the Learning Apps application, creating videos using the project method (e.g. reading scenes, history) by UCZ using tablets and Magisto applications – using tablets to create music-simulating the operation of various instruments (e.g.Little Piano) IV. “STUDIO Creativity”-creating time-lapse animations (using tablets and independently created scenery, character and scenario) (8 h) The school will receive 140 programmable robots, 60 sets of layouts and 112 tablets. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences informatiques dans le domaine de la programmation et de l’utilisation des technologies mobiles dans l’apprentissage, ainsi que de la créativité, de l’innovation et de la capacité à coopérer au sein d’une équipe utilisant les TIC, 2129 élèves (UCZ) de 6 écoles secondaires et 4 écoles secondaires Volomin et Zielonka.Le projet développera des scénarios de cours et de classes supplémentaires, des enseignants formés (129 personnes, une formation de 4 à 16 heures) ainsi que des leçons et des activités achevées dans 4 domaines thématiques: I. «Encoder ROBOTA!»-Science de la programmation en langage visuel. Gratter à l’aide de robots programmables-durée: 5 heures (dans le cadre de l’informatique, en dehors de la base du programme). Peut-être sous forme de classes supplémentaires: 56 heures-2 h x 14 semaines x 2 semestres de gamme: préparation à la programmation d’apprentissage (en utilisant la logique de programmation d’apprentissage des jeux, par exemple LightBot, et des ressources comme Code.org), programmation de robots par le groupe 2-3os UCZ, création de propres animations II. Cercle de programmation «THE OWN ROBOT!»-56 heures. (2 semestres)-création par 2-3 personnes du groupe UCZ de leurs propres appareils électroniques à partir de systèmes Arduino programmables, par exemple des capteurs de lumière, des robots mobiles simples III. «LECTION Interactive» — utilisation de comprimés pendant les leçons (au-dessus de la norme d’une leçon régulière; divers articles) -20 heures. —exemples: visite virtuelle (par exemple Gniezno Garden, Louvre) enrichissant les leçons avec des éléments interactifs (par exemple des quiz) dans les Appliques Apprentissage, en créant des vidéos à l’aide d’une méthode de projet (par exemple, lecture de scènes jouées, histoire) par UCZ à l’aide de tablettes et d’applications Magisto — en utilisant des tablettes pour créer de la musique — simulant le fonctionnement de divers instruments (p. ex. Little Piano) IV. «Studio CREATIVENESS» — création d’animations time-lapse (à l’aide de tablettes et indépendamment créées par UCZ scénographie, caractère et script)(8 heures) Le projet scolaire recevra 140 robots programmables, 60 jeux de puces et 112 tablettes (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die IT-Kompetenzen im Bereich der Programmierung und Nutzung mobiler Technologien im Lernen sowie Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in einem Team mit IKT, 2129 Schülern aus (UCZ) aus 6 Sekundarschulen und 4 weiterführenden Schulen Volomin und Zielonka zu verbessern.Das Projekt wird Unterrichts- und zusätzliche Klassenszenarien, ausgebildete Lehrer (129 Personen, Ausbildung 4-16 Stunden) sowie abgeschlossene Lektionen und Aktivitäten in vier Themenbereichen entwickeln: I. „Encode ROBOTA!“-Wissenschaft der Programmierung in visueller Sprache. Kratzer mit programmierbaren Roboter-Dauer: 5 Stunden (im Rahmen der Informatik, abgesehen von der Programmbasis).Vielleicht in Form von zusätzlichen Klassen: 56 Stunden-2 h x 14 Wochen x 2 Semester-Bereich: Vorbereitung auf die Lernprogrammierung (unter Verwendung von Spiele-Lernprogrammierungslogik, z. B. LightBot und Ressourcen wie z. B.Code.org), Programmierroboter von 2-3os Gruppe UCZ, Erstellung eigener Animationen II. Programmierkreis „THE OWN ROBOT!“-56 Stunden. (2 Semester)-Erstellung durch 2-3 Personen der UCZ-Gruppe ihrer eigenen elektronischen Geräte aus programmierbaren Arduino-Systemen, z. B. Lichtsensoren, einfachen mobilen Robotern III. „Interaktive LECTION“ – Verwendung von Tabletten während des Unterrichts (über dem Standard einer regulären Lektion; verschiedene Artikel) -20 Stunden. —Beispiele: virtuelle Tour (z. B. Gniezno Garden, Louvre) bereichern Unterricht mit interaktiven Elementen (z. B. Quizzes) in Learning Apps, Erstellung von Videos mit einer Projektmethode (z. B. Leseszenen, Geschichte) von UCZ mit Magisto-Tablets und Apps – mithilfe von Tablets zur Musikerstellung – simulieren Sie den Betrieb verschiedener Instrumente (z. B. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS“ – Erstellen von Zeitraffer-Animationen (mit Tablets und unabhängig von UCZ Bühnendesign, Charakter und Skript erstellt)(8 Stunden) Das Schulprojekt erhält 140 programmierbare Roboter, 60 Chips und 112 Tablets (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van IT-competenties op het gebied van programmering en gebruik van mobiele technologieën in het leren, creativiteit, innovatie en het vermogen om samen te werken in een team met behulp van ICT, 2129 studenten van (UCZ) van 6 middelbare scholen en 4 middelbare scholen Volomin en Zielonka.Het project zal les- en aanvullende lesscenario’s ontwikkelen, opgeleide leerkrachten (129 personen, opleiding 4-16 uur) en voltooide lessen en activiteiten op 4 thematische gebieden: I. „Encode ROBOTA!”-Wetenschap van programmeren in visuele taal. Kras met programmeerbare robots-duur: 5 uur (binnen het kader van de informatica, afgezien van de programmabasis). Misschien in de vorm van extra lessen: 56 uur-2 uur x 14 weken x 2 semesters-bereik: voorbereiding op het leren programmeren (met behulp van games leren programmeerlogica, bv. LightBot, en middelen zoals.Code.org), programmeerrobots door 2-3os groep UCZ, het creëren van eigen animaties II. Programmeercirkel „THE OWN ROBOT!”-56 uur. (2 semesters)-creatie door 2-3 mensen van de UCZ-groep van hun eigen elektronische apparaten uit programmeerbare Arduino-systemen, bv. lichtsensoren, eenvoudige mobiele robots III. „Interactieve LECTIE” — gebruik van tabletten tijdens de lessen (boven de standaard van een reguliere les; diverse items) -20 uur. —voorbeelden: virtuele rondleiding (bijv. Gniezno Garden, Louvre) die lessen verrijkt met interactieve elementen (bv. quizzen) in Learning Apps, het maken van video’s met behulp van een projectmethode (bv. afgespeelde leesscènes, geschiedenis) door UCZ met Magisto-tabletten en apps — met tablets om muziek te maken — simuleert de werking van verschillende instrumenten (bv. Little Piano) IV. „Studio CREATIVENESS” — het creëren van time-lapse animaties (met behulp van tablets en onafhankelijk gemaakt door UCZ podiumontwerp, karakter en script)(8 uur) Het schoolproject ontvangt 140 programmeerbare robots, 60 sets chips en 112 tablets (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze informatiche nel campo della programmazione e dell'uso delle tecnologie mobili nell'apprendimento, nonché la creatività, l'innovazione e la capacità di cooperare in un team che utilizza le TIC, 2129 studenti provenienti da (UCZ) provenienti da 6 scuole secondarie e 4 scuole secondarie Volomin e Zielonka.Il progetto svilupperà scenari di lezioni e lezioni aggiuntive, insegnanti formati (129 persone, formazione 4-16 ore) nonché lezioni e attività completate in 4 aree tematiche: I. "Codici ROBOTA!"-Scienza di programmazione in linguaggio visivo. Graffiare utilizzando robot programmabili-durata: 5 ore (nel quadro dell'informatica, a parte la base del programma). Forse sotto forma di classi aggiuntive: 56 ore-2 h x 14 settimane x 2 semestri-intervallo: preparazione per la programmazione di apprendimento (utilizzando giochi che imparano logica di programmazione, ad esempio LightBot, e risorse ad esempioCode.org), robot di programmazione di 2-3os gruppo UCZ, creando proprie animazioni II. Cerchio di programmazione "THE OWN ROBOT!"-56 ore. (2 semestri)-creazione da parte di 2-3 persone del gruppo UCZ dei propri dispositivi elettronici da sistemi Arduino programmabili, ad esempio sensori di luce, semplici robot mobili III. "LECZIONE Interattiva" — uso di compresse durante le lezioni (al di sopra dello standard di una lezione regolare; vari oggetti) -20 ore. —esempi: tour virtuale (ad es. Gniezno Garden, Louvre) arricchendo le lezioni con elementi interattivi (ad esempio quiz) nelle App di apprendimento, creando video utilizzando un metodo di progetto (ad esempio scene di lettura suonate, storia) da UCZ utilizzando tablet e app Magisto — utilizzando tablet per creare musica — simulano il funzionamento di vari strumenti (ad esempio Little Piano) IV. "Studio CREATIVENESS" — creazione di animazioni time-lapse (utilizzando tablet e creati in modo indipendente da UCZ scenografia, carattere e script)(8 ore) Il progetto scolastico riceverà 140 robot programmabili, 60 set di chip e 112 compresse (Italian)
15 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es aumentar las competencias informáticas en el ámbito de la programación y el uso de las tecnologías móviles en el aprendizaje, así como la creatividad, la innovación y la capacidad de cooperar en un equipo que utilice las TIC, 2129 estudiantes de 6 escuelas secundarias (UCZ) y 4 escuelas secundarias Volomin y Zielonka. El proyecto desarrollará escenarios de clases y clases adicionales, profesores capacitados (129 personas, formación de 4-16 horas), así como clases y actividades completadas en 4 áreas temáticas: I. «Codificar ROBOTA!»-Ciencia de programación en lenguaje visual. Rascar usando robots programables-duración: 5 horas (en el marco de la informática, aparte de la base del programa). Tal vez en forma de clases adicionales: 56 horas-2 h x 14 semanas x 2 semestres-rango: preparación para la programación de aprendizaje (utilizando la lógica de programación de aprendizaje de juegos, por ejemplo LightBot, y recursos como Code.org), la programación de robots por 2-3 os grupo UCZ, la creación de animaciones propias II. Círculo de programación «LA PROPIETA ROBOT!»-56 horas. (2 semestres)-creación por 2-3 personas del grupo UCZ de sus propios dispositivos electrónicos a partir de sistemas Arduino programables, por ejemplo sensores de luz, robots móviles simples III. «LECCIÓN INTERactiva»: uso de tabletas durante las clases (por encima del estándar de una lección regular; varios artículos) -20 horas. —ejemplos: visita virtual (por ejemplo, Gniezno Garden, Louvre) enriquecendo las lecciones con elementos interactivos (por ejemplo, cuestionarios) en aplicaciones de aprendizaje, creando videos utilizando un método de proyecto (por ejemplo, escenas de lectura reproducidas, historia) por UCZ usando tabletas y aplicaciones Magisto — usando tabletas para crear música — simular el funcionamiento de varios instrumentos (por ejemplo, Little Piano) IV. «Studio CREATIVENESS» — creación de animaciones de lapso de tiempo (utilizando tabletas y creadas independientemente por el diseño del escenario de UCZ, el carácter y el guion)(8 horas) El proyecto escolar recibirá 140 robots programables, 60 juegos de chips y 112 tabletas (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada IT-pädevust mobiilsete tehnoloogiate programmeerimisel ja kasutamisel õppimisel, samuti loovust, innovatsiooni ja koostööoskusi IKT-d kasutavas meeskonnas, 2129 õpilast/osalejat kuuest alamkoolist ja 4 WoÅomini ja Zielonka keskkoolist. Projekti raames töötatakse välja õppestsenaariumid ja lisaklassid, koolitatud õpetajad/ki (129 inimest, koolitus 4–16 tundi) ning õppe- ja tegevusteemad 4 I. âEURCode ROBOT! âEUR-programmeerimisteaduse visuaalses keeles. Kriimustada programmeeritavate robotite abil – aeg: 5 tundi (informaatika, väljaspool õppekava). 56 tundi-2 tundi x 14 nädalat x 2 semestrit vahemikus: ettevalmistus programmeerimise õppimiseks (kasutades mänge, mis õpetavad programmeerimisloogikat, nt LightBot,ja ressursse, nt.Code.org), programmeerimise robotid 2–3os UCZ grupis, luues oma animatsiooni II. Programmeerimine ringi â EURWORK Oma ROBOT!âEUR-56 tundi. (2 semestrit. j.) luues 2–3 os rühma UCZ oma elektroonikaseadmeid Arduino tüüpi programmeeritavad süsteemid, nt valgusandurid, lihtsad mobiilsed robotid III. âINTERACTIVE LECTION âEUR â EUR tablettide kasutamise ajal õppetund (rohkem kui standard tavaline õppetund; erinevad esemed) -20 tundi. Näited: virtuaalsed vaatamisväärsused (nt Gród Gniezno, Louvre), mis rikastavad õpperakenduste rakenduse interaktiivsete elementidega (nt viktoriinid) õppetunde, luues projektimeetodil (nt stseene, ajalugu) kasutades videoid UCZ-i poolt tahvelarvutite ja Magisto rakenduste abil, kasutades tahvelarvutiid, et luua muusikat stimuleerivaid erinevaid instrumente (nt väike klaver) IV. âEURSTUDIO CreativityâEUR-creating time-lapse animatsioone (kasutades tahvelarvutiid ja iseseisvalt loodud stseene, iseloom ja stsenaarium) (8 h) Kool saab 140 programmeeritavat robotit, 60 komplekti paigutust ja 112 tabletti. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti IT kompetenciją programuojant ir naudojant mobiliąsias technologijas mokymosi srityje, taip pat kūrybiškumą, novatoriškumą ir bendradarbiavimo įgūdžius komandoje, naudojančioje IRT, 2129 moksleivius/dalyvius iš 6 submokyklų ir 4 vidurines mokyklas iš WoÅomin ir Zielonka. Projektas plėtos pamokų scenarijus ir papildomas pamokas, apmokytus mokytojus/ki (129 žmonės, mokymas 4–16 val.), taip pat pamokų ir veiklos temas 4 I. âEURKode ROBOT!â EURprogramavimo mokslas vizualine kalba. Įbrėžimas naudojant programuojamus robotus-laikas: 5 valandos (informatikos srityje, ne pagal mokymo programą). 56 valandos – 2 valandos x 14 savaičių x 2 semestrai – intervalas: pasirengimas programavimui (naudojant žaidimus, kurie moko programavimo logiką, pvz., „LightBot“ ir išteklius, pvz., „Code.org“), programuoja robotus iš UCZ grupės 2–3os, kurdami savo animaciją II. Programavimo ratas â EURWORK OF Own ROBOT!â EUR-56 valandos. (2 semestrai. j.) sukurti 2–3 os UCZ savo elektroninių prietaisų grupę iš Arduino tipo programuojamų sistemų, pvz., šviesos jutikliai, paprasti mobilieji robotai III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR tablečių naudojimas per pamoką (daugiau nei įprastos pamokos standartas; įvairūs daiktai) -20 valandų. â EURamples: virtualios ekskursijos (pvz., Gród Gniezno, Louvre) praturtinti pamokas interaktyviais elementais (pvz., viktorinos) Mokymosi programų programoje, kurti vaizdo įrašus naudojant projekto metodą (pvz., skaitymo scenos, istorija) UCZ naudojant planšetinius kompiuterius ir Magisto programas â EUR naudojant planšetinius kompiuterius kurti muziką imituojančią įvairių instrumentų (pvz., Mažojo fortepijono) veikimą IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-creaativityâ EUR-creaativityâ EUR-creaativityâ EUR-creaativityâ EUR animacijos (naudojant tablečių ir savarankiškai sukurtų dekoracijos, charakteris ir scenarijus) (8 val.) Mokykla gaus 140 programuojamų robotų, 60 maketų rinkinių ir 112 tablečių. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje IT kompetencija u programiranju i korištenju mobilnih tehnologija u učenju, kao i kreativnost, inovacije i suradničke vještine u timu koji koristi ICT, 2129 učenika/sudionika iz 6 podškola i 4 srednje škole WoÅomin i Zielonka.Projekt će razviti scenarije lekcija i dodatne nastave, obučeni nastavnici/ki (129 ljudi, obuka 4 – 16 sati), kao i teme lekcija i aktivnosti u 4 I. âEURCode ROBOT!âEUR-programiranje znanosti na vizualnom jeziku. Ogrebotine pomoću programabilnih robota-vrijeme: 5 sati (u okviru računalne znanosti, izvan nastavnog plana i programa). 56 sati – 2 sata x 14 tjedana x 2 polugodišta: priprema za programiranje učenja (korištenjem igara koje podučavaju programsku logiku, npr.LightBot i resursima npr.Code.org), programskim robotima 2 – 3os UCZ grupe, stvarajući vlastitu animaciju II. Programski krug âEURWORK OF Own ROBOT!âEUR-56 sati. (2 semestara. j.)-stvaranje po 2 – 3 os skupina UCZ vlastite elektroničke uređaje iz Arduino tip programabilnih sustava, npr. svjetlosni senzori, jednostavni mobilni roboti III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR EUR korištenje tableta tijekom lekcije (više od standarda obične lekcije; razne stavke) -20 sati. Primjeri: virtualni razgledavanje (npr.Gró³d Gniezno, Louvre) obogaćujući lekcije interaktivnim elementima (npr. kvizovima) u aplikaciji Learning Apps, stvarajući videozapise pomoću metode projekta (npr. prizori za čitanje, povijest) pomoću tableta i Magisto aplikacija â EUR pomoću tableta za stvaranje glazbe-simuliranje rada različitih instrumenata (npr.Mali Piano) IV. âEURSTUDIO Creativityâ EUR-stvaranje vremena-lapse animacije (koristeći tablete i samostalno stvorio krajolik, karakter i scenarij) (8 h) Škola će dobiti 140 programabilnih robota, 60 setova izgleda i 112 tableta. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων πληροφορικής στον προγραμματισμό και τη χρήση κινητών τεχνολογιών στη μάθηση, καθώς και η δημιουργικότητα, η καινοτομία και οι συνεργατικές δεξιότητες σε μια ομάδα που χρησιμοποιεί ΤΠΕ, 2129 μαθητές/συμμετέχοντες από 6 υποσχολεία και 4 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης WoÅomin και Zielonka.Το έργο θα αναπτύξει σενάρια μαθήματος και επιπλέον μαθήματα, εκπαιδευμένους καθηγητές/ki (129 άτομα, κατάρτιση 4-16 ώρες), καθώς και τα θέματα των μαθημάτων και των δραστηριοτήτων στο 4 I. âEURCode ROBOT!âEUR-προγραμματισμός επιστήμης στην οπτική γλώσσα. Γρατσουνιά χρησιμοποιώντας προγραμματιζόμενα ρομπότ-χρόνο: 5 ώρες (στο πλαίσιο της επιστήμης των υπολογιστών, εκτός της βάσης του προγράμματος σπουδών). 56 ώρες-2 ώρες x 14 εβδομάδες x 2 εξάμηνα-εύρος: προετοιμασία για τη μάθηση προγραμματισμού (χρησιμοποιώντας παιχνίδια που διδάσκουν τη λογική προγραμματισμού, π.χ.LightBot, και πόρους π.χ.Code.org), ρομπότ προγραμματισμού από 2-3os της ομάδας UCZ, δημιουργώντας το δικό τους animation II. Κύκλος προγραμματισμού âEURWORK του δικού ROBOT! â EUR-56 ώρες. (2 εξάμηνα. j.)-δημιουργώντας από 2-3 os μια ομάδα από UCZ δικές ηλεκτρονικές συσκευές από Arduino τύπου προγραμματιζόμενα συστήματα, π.χ. αισθητήρες φωτός, απλά κινητά ρομπότ III. â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR η χρήση των δισκίων κατά τη διάρκεια του μαθήματος (περισσότερο από το πρότυπο του συνηθισμένου μαθήματος? διάφορα στοιχεία) -20 ώρες. âEURexamples: εικονικά αξιοθέατα (π.χ. Gród Gniezno, Λούβρο) εμπλουτίζοντας μαθήματα με διαδραστικά στοιχεία (π.χ. κουίζ) στην εφαρμογή Learning Apps, δημιουργώντας βίντεο χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του έργου (π.χ. ανάγνωση σκηνών, ιστορίας) από το UCZ χρησιμοποιώντας ταμπλέτες και εφαρμογές Magisto âEUR χρησιμοποιώντας tablet για τη δημιουργία μουσικής-προσομοίωσης της λειτουργίας διαφόρων οργάνων (π.χ.Little Piano) IV. âEURSTUDIO CreativityâEUR-δημιουργώντας κινούμενα σχέδια χρονο-lapse (χρησιμοποιώντας ταμπλέτες και ανεξάρτητα δημιουργημένο τοπίο, χαρακτήρας και σενάριο) (8 h) Το σχολείο θα λάβει 140 προγραμματιζόμενα ρομπότ, 60 σύνολα διατάξεων και 112 δισκία. (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť IT kompetenciu v programovaní a využívaní mobilných technológií vo vzdelávaní, ako aj tvorivosť, inovácie a kolaboratívne zručnosti v tíme využívajúceho IKT, 2129 žiakov/účastníkov zo 6 podškolákov a 4 stredných škôl WoÅomin a Zielonka.Projekt vypracuje učebné scenáre a ďalšie triedy, vyškolených učiteľov/ki (129 ľudí, školenie 4 – 16 hodín), ako aj témy lekcií a aktivít v 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-programovanie vedy vo vizuálnom jazyku. Poškriabaniu pomocou programovateľných robotov-čas: 5 hodín (v rámci informatiky, mimo učebného plánu). 56 hodín – 2 hodiny x 14 týždňov x 2 semestre: príprava na programovanie učenia (pomocou hier, ktoré učia logiku programovania, napr. LightBot a zdroje napr.Code.org), programovanie robotov 2 – 3os skupiny UCZ, vytvorenie vlastnej animácie II. Programovací kruh â EURWORK OF Own ROBOT!â EUR-56 hodín. (2 semestre. j.)-vytvorenie skupiny UCZ vlastných elektronických zariadení z programovateľných systémov typu Arduino, napr. svetelné senzory, jednoduché mobilné roboty III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EURTERACTIVE LECTION â EUR â EUR â EUR â EUR â EURTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR â EUR â EUR â EURTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR â EUR â EUR › â EUR â EUR â EUR › â EUR â EUR â EUR â EUR › â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ použitie tabliet počas hodiny (viac ako štandard bežnej hodiny; rôzne položky) -20 hodín. › Príklady: virtuálne pamiatky (napr.Gród Gniezno, Louvre) obohacujúce lekcie o interaktívne prvky (napr. kvízy) v aplikácii Learning Apps, vytváranie videí pomocou metódy projektu (napr. čítanie scén, história) UCZ pomocou tabliet a aplikácií Magisto â EUR pomocou tabliet na vytvorenie hudby-simulácie prevádzky rôznych nástrojov (napr. Malý klavír) IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-vytváranie time-lapse animácie (pomocou tabliet a samostatne vytvorené scenérie, charakter a scenár) (8 h) Škola dostane 140 programovateľných robotov, 60 súborov dispozičných riešení a 112 tabliet. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä tietotekniikkaosaamista mobiiliteknologian ohjelmoinnissa ja käytössä oppimisessa sekä luovuutta, innovaatiota ja yhteistyötaitoja tieto- ja viestintätekniikkaa käyttävässä tiimissä, 2129 oppilasta/osallistujaa kuudesta alakoulusta ja 4 lukiosta WoÅomin ja Zielonkan välillä. Hankkeessa kehitetään opetusskenaarioita ja lisätunteja, koulutettuja opettajia/ki (129 henkilöä, koulutus 4–16 tuntia) sekä oppitunteja ja aktiviteetteja 4 I. âEURCode ROBOT!âEURCode ROBOT!âEURCode ROBOT!âEUR-ohjelmointitiede visuaalisella kielellä. Tyhjästä käyttämällä ohjelmoitavia robotteja-aika: 5 tuntia (tietokonetieteen puitteissa, opetussuunnitelman ulkopuolella). 56 tuntia-2 tuntia x 14 viikkoa x 2 lukukautta: valmistautuminen ohjelmointioppimiseen (käyttämällä pelejä, jotka opettavat ohjelmointilogiikkaa, esim. LightBot ja resurssit esim.Code.org), UCZ-ryhmän 2–3-os:n ohjelmointirobotit, jotka luovat oman animaationsa II. Ohjelmointiympyrä âEURWORK OF Own ROBOT!âEUR-56 tuntia. (2 lukukautta. j.)-luo 2–3 os ryhmä UCZ omia elektronisia laitteita Arduino tyyppi ohjelmoitavissa järjestelmistä, esim. valoanturit, yksinkertainen mobiili robotit III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR EUR käyttö tablettien aikana (enemmän kuin standardi tavallisen oppitunnin; eri kohteita) -20 tuntia. Esimerkkejä: virtuaalinen kiertoajelu (esim.Gród Gniezno, Louvre), joka rikastuttaa oppitunteja oppimissovellusten interaktiivisilla elementeillä (esim. tietovisoilla) ja luo videoita käyttäen projektimenetelmää (esim. lukukohtauksia, historiaa) käyttäen tabletteja ja Magisto-sovelluksia käyttämällä tabletteja musiikin simuloimiseksi erilaisten välineiden (esim. Pieni piano) toiminnan simuloimiseksi (esim. Pieni piano) IV. âEURSTUDIO CreativityâEUR-luovuus animaatioita (käyttäen tabletteja ja itsenäisesti luotuja maisemia, merkki ja skenaario) (8 h) Koulu saa 140 ohjelmoitavaa robottia, 60 sarjaa ulkoasuja ja 112 tablettia. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy növelje az informatikai kompetenciákat a tanulásban a mobil technológiák programozása és használata terén, valamint a kreativitást, az innovációt és az együttműködésen alapuló készségeket egy IKT-t használó csapatban, 2129 diákot/résztvevőt 6 aliskolából és 4 gimnáziumból WoÅomin és Zielonka.A projekt tanulságokat és további órákat fog kidolgozni, képzett tanárok/ki (129 fő, képzés 4–16 óra), valamint a 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-programozás tudomány vizuális nyelven. Karcolás segítségével programozható robotok-idő: 5 óra (a számítástechnika keretében, a tanterven kívül). 56 óra-2 óra x 14 hét x 2 félév: felkészülés a programozás tanulásra (olyan játékok használatával, amelyek programozási logikát tanítanak, pl. LightBot,és források, pl.Code.org), a robotok programozása az UCZ csoport 2–3osa által, létrehozva a saját animációjukat II. Programozási kör saját ROBOT!â EUR-56 óra. (2 félév j)-létrehozása 2–3 os csoport UCZ saját elektronikus eszközök Arduino típusú programozható rendszerek, pl. fényérzékelők, egyszerű mobil robotok III. âEURINTERACTIVE LECTION âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR â EUR âEUR âEUR âEUR âEURRINTERACTIVE LECTIONâEUR âEUR âEUR âEURRINTERACTIVE LECTIONâEUR â EURRINTERACTIVE LECTIONâEUR âEUR â EUR âEUR âEUR âEUR â EUR âEUR â EUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR âEUR â különböző tételek) -20 óra. â EURamples: virtuális városnézés (pl. Gród Gniezno, Louvre) interaktív elemekkel (pl. vetélkedőkkel) gazdagítva a Learning Apps alkalmazásban, videókat készítve a projekt módszerével (pl. jelenetek olvasása, történelem) az UCZ tabletekkel és Magisto alkalmazásokkal különböző hangszerek (pl. kis zongora) működését szimuláló tabletekkel IV. âEURSTUDIO kreativitás â EUR-creating time-lapse animációk (tabletták és önállóan létrehozott tájak, karakter és forgatókönyv) (8 h) Az iskola 140 programozható robotot, 60 elrendezést és 112 tablettát kap. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit kompetence v oblasti IT v programování a využívání mobilních technologií ve vzdělávání, stejně jako kreativitu, inovace a kolaborativní dovednosti v týmu využívajícím ICT, 2129 žáků/účastníků z 6 subškol a 4 středních škol WoÅomin a Zielonka. Projekt bude rozvíjet scénáře výuky a další třídy, vyškolené učitele/ki (129 lidí, školení 4–16 hodin), stejně jako témata lekcí a aktivit ve 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-programování vědy ve vizuálním jazyce. Poškrábání pomocí programovatelných robotů-čas: 5 hodin (v rámci informatiky, mimo rámec osnov). 56 hodin-2 hodiny x 14 týdnů x 2 semestry-rozsah: příprava na programování učení (s využitím her, které učí logiku programování, např.LightBot, a zdroje např.Code.org), programování robotů 2–3os ze skupiny UCZ, vytváření vlastní animace II. Programovací kruh â EURORK Of own ROBOT!â EUR-56 hodin. (2 semestry. j.) – vytvořením 2–3 os skupiny vlastních elektronických zařízení UCZ z programovatelných systémů typu Arduino, např. světelných senzorů, jednoduchých mobilních robotů III. › použití tablet během lekce (více než standard běžné lekce; různé položky) -20 hodin. › Příklady: virtuální vyhlídkové (např.Gród Gniezno, Louvre) obohacující lekce o interaktivní prvky (např. kvízy) v aplikaci Learning Apps, vytváření videí pomocí projektové metody (např. čtení scén, historie) pomocí tabletů a aplikací Magisto â EUR s využitím tabletů k vytvoření hudby simulující provoz různých nástrojů (např. Malý klavír) IV. ›STUDIO Creativityâ EUR-tvorba time-lapse animace (s využitím tabletů a nezávisle vytvořených scenérií, charakter a scénář) (8 h) Škola obdrží 140 programovatelných robotů, 60 sad rozvržení a 112 tabletů. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt IT kompetenci mobilo tehnoloģiju programmēšanā un izmantošanā mācībās, kā arī radošumu, inovāciju un sadarbības prasmes komandā, kas izmanto IKT, 2129 skolēni/dalībnieki no 6 apakšskolām un 4 WoÅomin un Zielonka vidusskolas. Projektā tiks izstrādāti nodarbību scenāriji un papildu nodarbības, apmācīti skolotāji/ki (129 cilvēki, apmācība 4–16 stundas), kā arī mācību un aktivitāšu tēmas 4 I. EURCode ROBOT!EUR-programmēšanas zinātne vizuālajā valodā. Skrāpējums, izmantojot programmējamus robotus-laiks: 5 stundas (datorzinātnes ietvaros, ārpus mācību programmas). 56 stundas-2 stundas x 14 nedēļas x 2 semestri-diapazons: sagatavošanās programmēšanai (izmantojot spēles, kas māca programmēšanas loģiku, piemēram,LightBot,un resursus, piemēram,Code.org), programmēšanas roboti ar 2–3os UCZ grupas, veidojot savu animāciju II. Programmēšanas aplis â EURWORK OF Own ROBOT!â EUR-56 stundas. (2 semestri. j.)-radot ar 2–3 os grupa UCZ savas elektroniskās ierīces no Arduino tipa programmējamas sistēmas, piemēram, gaismas sensori, vienkārši mobilie roboti III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR lietošana tablešu laikā (vairāk nekā standarta parasto nodarbību; dažādi priekšmeti) -20 stundas. Piemēri: virtuālās ekskursijas (piemēram, Gród Gniezno, Louvre), kas bagātina nodarbības ar interaktīviem elementiem (piemēram, viktorīnām) Mācību lietotņu lietojumprogrammā, veidojot video, izmantojot projekta metodi (piemēram, lasīšanas ainas, vēsturi), izmantojot tabletes un Magisto lietojumprogrammas, izmantojot tabletes, lai izveidotu mūziku, simulējot dažādu instrumentu darbību (piemēram, Mazās klavieres) IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-creativityâ EUR-creating time-lapse animācijas (izmantojot tabletes un patstāvīgi izveidotu dekorāciju, raksturs un scenārijs) (8 h) Skola saņems 140 programmējamus robotus, 60 izkārtojumu komplektus un 112 tabletes. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlacht TF a mhéadú i gcláir agus úsáid teicneolaíochtaí soghluaiste san fhoghlaim, chomh maith le cruthaitheacht, nuálaíocht agus scileanna comhoibríocha i bhfoireann ag baint úsáide as TFC, 2129 dalta/rannpháirtithe ó 6 fo-scoileanna agus 4 meánscoileanna de WoÅomin agus Zielonka.The tionscadal a fhorbairt cásanna ceachta agus ranganna breise, múinteoirí oilte/ki (129 duine, oiliúint 4-16 uair an chloig) chomh maith leis na topaicí ceachtanna agus gníomhaíochtaí i 4 I.âEURCode ROBOT!â EURâ ríomheolaíocht i dteanga amhairc. Scratch ag baint úsáide as robots in-ríomhchláraithe-am: 5 uair an chloig (i gcomhthéacs na ríomheolaíochta, lasmuigh de bhonn an churaclaim). 56 uair an chloig-2 uair an chloig x 14 seachtaine x 2 seimeastair-raon: ullmhúchán don fhoghlaim ríomhchláraithe (ag baint úsáide as cluichí a mhúineann loighic ríomhchláraithe, e.g.LightBot,agus acmhainní e.g.Code.org), róbait ríomhchláraithe ag 2-3os den ghrúpa UCZ, ag cruthú a mbeochan féin II. Ciorcal Clárúcháin OIBRE AR ROBOT Féin!â EUR-56 uair an chloig. (2 seimeastair. j.) -cruthú ag 2-3 os grúpa de feistí leictreonacha UCZ féin ó chórais chineál Arduino ríomhchláraithe, m.sh. braiteoirí solais, robots soghluaiste simplí III. â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR œan úsáid táibléad le linn an ceacht (níos mó ná an caighdeán an cheachta gnáth; míreanna éagsúla) -20 uair an chloig. fámaireachta fíorúil (e.g. Gniezno Gniezno, Louvre) ceachtanna a shaibhriú le heilimintí idirghníomhacha (e.g. tráth na gceist) san iarratas Apps Foghlama, físeáin ag baint úsáide as an modh tionscadail (m.sh. radhairc léitheoireachta, stair) ag UCZ ag baint úsáide as táibléad agus iarratais Magisto â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM s Úsáid táibléad a chruthú ceol-ionsamhlú oibriú na n-ionstraimí éagsúla (e.g.Little Piano) IV. EUR â EURSTUDIO CreativityEUR-creating am-lapse beochan (ag baint úsáide as táibléad agus radharcra a cruthaíodh go neamhspleách, carachtar agus cás) (8 h) Gheobhaidh an scoil 140 robots in-ríomhchláraithe, 60 tacar de leagan amach agus 112 táibléad. (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati usposobljenost IT pri programiranju in uporabi mobilnih tehnologij v učenju, pa tudi ustvarjalnost, inovativnost in sodelovalne spretnosti v ekipi, ki uporablja IKT, 2129 učenci/udeleženci iz 6 podšol in 4 srednjih šol WoÅomin in Zielonka.Projekt bo razvil učne scenarije in dodatne razrede, usposobljene učitelje/ki (129 ljudi, usposabljanje 4–16 ur) ter teme učnih ur in aktivnosti v 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-programiranje znanosti v vizualnem jeziku. Praska z uporabo programabilnih robotov-čas: 5 ur (v okviru računalništva, izven učnega načrta). 56 ur-2 ur x 14 tednov x 2 semestra-razpon: priprava na programiranje učenja (z uporabo iger, ki učijo logiko programiranja, npr.LightBot,in virov, npr.Code.org), programiranje robotov 2–3os skupine UCZ, ustvarjanje lastne animacije II. Programski krog â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR (2 semestra. j.)-ustvarjanje z 2–3 os skupino UCZ lastnih elektronskih naprav iz Arduino tipa programabilnih sistemov, npr svetlobni senzorji, preprost mobilni roboti III. â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ â EUR â EUR â EUR â EUR â â â â â â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR različni predmeti) -20 ur. Primeri: virtualni ogledi (npr.Gród Gniezno, Louvre) bogatijo lekcije z interaktivnimi elementi (npr. kvizi) v aplikaciji Learning Apps, ustvarjanje videoposnetkov z uporabo projektne metode (npr. branje prizorov, zgodovina) UCZ z uporabo tabličnih računalnikov in Magisto aplikacij za ustvarjanje glasbe, ki posnema delovanje različnih instrumentov (npr. Mali klavir) IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-ustvarjanje časa-lapse animacije (z uporabo tabličnih računalnikov in samostojno ustvarjene kulise, lik in scenarij) (8 h) Šola bo prejela 140 programabilnih robotov, 60 sklopov postavitev in 112 tabličnih računalnikov. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши ИТ компетентността в програмирането и използването на мобилни технологии в ученето, както и творчеството, иновациите и съвместните умения в екип, използващ ИКТ, 2129 ученици/участници от 6 подучилища и 4 средни училища на WoÅomin и Zielonka. Проектът ще разработи сценарии за уроци и допълнителни класове, обучени учители/ки (129 души, обучение 4—16 часа), както и темите на уроците и дейностите в 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-програмиране на науката по визуален език. Драскотина с помощта на програмируеми роботи-време: 5 часа (в рамките на компютърните науки, извън учебната програма). 56 часа — 2 часа x 14 седмици x 2 семестъра — диапазон: подготовка за програмиране на обучение (използване на игри, които преподават логика на програмиране, напр. LightBot и ресурси, напр. Code.org), програмиране на роботи от 2—3os от UCZ група, създаване на своя собствена анимация II. Програмен кръг â EURWORK OF Own ROBOT!â EUR-56 часа. (2 семестъра. j.)-създаване от 2—3 os група от UCZ собствени електронни устройства от програмируеми системи тип Arduino, например светлинни сензори, прости мобилни роботи III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR използването на таблети по време на урока (повече от стандарта на обикновения урок; различни елементи) -20 часа. Примери: виртуално разглеждане на забележителности (напр. Gród Gniezno, Louvre), обогатяващо уроците с интерактивни елементи (напр. викторини) в приложението за учебни приложения, създаване на видеоклипове с помощта на метода на проекта (напр. четене на сцени, история) от UCZ с помощта на таблети и приложения Magisto, които използват таблети за създаване на музика, симулираща работата на различни инструменти (напр. Малко пиано) IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-създаване на времеви анимации (използване на таблети и независимо създадени пейзажи, характер и сценарий) (8 з) Училището ще получи 140 програмируеми робота, 60 комплекта оформления и 112 таблети. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied il-kompetenza tal-IT fl-ipprogrammar u l-użu tat-teknoloġiji mobbli fit-tagħlim, kif ukoll il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħiliet kollaborattivi f’tim li juża l-ICT, 2129 student/parteċipanti minn 6 sottoskejjel u 4 skejjel sekondarji ta’ WoÅomin u Zielonka.Il-proġett se jiżviluppa xenarji ta’ lezzjoni u klassijiet addizzjonali, għalliema mħarrġa/ki (129 persuna, taħriġ 4–16-il siegħa) kif ukoll is-suġġetti ta’ lezzjonijiet u attivitajiet f’4 I. Scratch bl-użu ta ‘robots programmabbli-ħin: 5 sigħat (fil-qafas tax-xjenza tal-kompjuter, barra mill-bażi tal-kurrikulu). 56 siegħa-2 sigħat x 14-il ġimgħa x firxa ta’ 2 semestri: it-tħejjija għall-ipprogrammar tat-tagħlim (bl-użu ta’ logħob li jgħallmu l-loġika tal-ipprogrammar, eż. LightBot, u r-riżorsi eż.Code.org), il-programmazzjoni tar-robots minn 2–3os tal-grupp UCZ, il-ħolqien tal-animazzjoni tagħhom stess II. Programmazzjoni ċirku â EUR TM EUR â EUR œ56 sigħat. (2 semestri j.)-ħolqien minn 2–3 os grupp ta ‘apparati elettroniċi UCZ stess minn sistemi programmabbli tip Arduino, eż sensuri tad-dawl, robots mobbli sempliċi III. â EUR EUR EUR â EUR œINTERACTIVE LECTIONâ EUR l-użu ta ‘pilloli matul il-lezzjoni (aktar mill-istandard tal-lezzjoni ordinarja; oġġetti varji) -20 sigħat. â EUR EUR eżempji: sightseeing virtwali (eż Gród Gniezno, Louvre) li jarrikkixxu lezzjonijiet b’elementi interattivi (eż quizzes) fl-applikazzjoni Apps Tagħlim, ħolqien videos jużaw il-metodu tal-proġett (eż qari xeni, istorja) billi UCZ jużaw pilloli u applikazzjonijiet Magisto jużaw pilloli biex joħolqu mużika-jistimula l-operazzjoni ta ‘strumenti varji (eż. Piano Little) IV. â EURSTUDIO Creativityâ EUR-ħolqien taż-żmien animazzjonijiet (bl-użu ta ‘pilloli u xeni maħluqa b’mod indipendenti, karattru u xenarju) (8 h) L-iskola se jirċievu 140 robots programmabbli, 60 sett ta ‘tqassim u 112 pilloli. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar a competência em TI na programação e utilização de tecnologias móveis na aprendizagem, bem como criatividade, inovação e habilidades colaborativas em uma equipa que utiliza TIC, 2129 alunos/participantes de 6 subescolas e 4 escolas secundárias de WoÅomin e Zielonka.O projeto irá desenvolver cenários de aula e aulas adicionais, professores treinados/ki (129 pessoas, formação 4-16 horas), bem como os tópicos de aulas e atividades em 4 I. âEURCode ROBOT!âEURProgramando ciência em linguagem visual. Arranhar usando robôs programáveis-tempo: 5 horas (no âmbito da ciência da computação, fora da base curricular). 56 horas-2 horas x 14 semanas x 2 semestres-intervalo: preparação para a aprendizagem de programação (usando jogos que ensinam lógica de programação, por exemplo, LightBot, e recursos por exemplo Code.org), robôs de programação por 2-3.ºs do grupo UCZ, criando sua própria animação II. Círculo de programação âEURWORK OF Own ROBOT!âEUR-56 horas. (2 semestres. j.)-criando por 2-3 os um grupo de UCZ próprios dispositivos eletrônicos do tipo Arduino sistemas programáveis, por exemplo, sensores de luz, robôs móveis simples III. vários itens) -20 horas. ›exemplos: turismo virtual (por exemplo, Gniezno Gniezno, Louvre) enriquecendo aulas com elementos interativos (por exemplo, questionários) na aplicação Learning Apps, criando vídeos utilizando o método do projeto (por exemplo, leitura de cenas, história) por UCZ usando tablets e aplicações Magisto âEUR usando tablets para criar música-simulando o funcionamento de vários instrumentos (por exemplo, Pequeno Piano) IV. âEURSTUDIO CriatividadeâEUR-criando animações de lapso de tempo (usando tablets e cenários criados independentemente, personagem e cenário) (8 h) A escola receberá 140 robôs programáveis, 60 conjuntos de layouts e 112 tablets. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge IT-kompetencen inden for programmering og brug af mobile teknologier i læring samt kreativitet, innovation og samarbejdsfærdigheder i et team, der bruger IKT, 2129 elever/deltagere fra 6 underskoler og 4 gymnasier i WoÅomin og Zielonka. Projektet vil udvikle lektionsscenarier og yderligere klasser, uddannede lærere/ki (129 personer, uddannelse 4-16 timer) samt emnerne for lektioner og aktiviteter i 4 I. âEURCode ROBOT!â EUR-programmering af videnskab i visuelt sprog. Ridse ved hjælp af programmerbare robotter-tid: 5 timer (inden for datalogi, uden for læseplanen). 56 timer-2 timer x 14 uger x 2 semestre-interval: forberedelse til programmeringslæring (ved hjælp af spil, der underviser i programmeringslogik, f.eks.LightBot, og ressourcer, f.eks.Code.org), programmeringsrobotter ved 2-3 af UCZ-gruppen, hvilket skaber deres egen animation II. Programmeringscirkel âEUR WORK OF Own ROBOT!â EUR-56 timer. (2 semestre. j.)-skabende af 2-3 os en gruppe af UCZ egne elektroniske enheder fra Arduino typen programmerbare systemer, f.eks. lyssensorer, simple mobile robotter III. â EURRINTERACTIVE LECTIONâ EUR brugen af tabletter under lektionen (mere end standarden for den almindelige lektion; diverse varer) -20 timer. âEUReksempler: virtuel sightseeing (f.eks.Gród Gniezno, Louvre) berigende lektioner med interaktive elementer (f.eks. quizzer) i Learning Apps-applikationen, skabe videoer ved hjælp af projektmetoden (f.eks. læsning scener, historie) af UCZ ved hjælp af tabletter og Magisto applikationer âEUR bruge tabletter til at skabe musik-simulere driften af forskellige instrumenter (f.eks. Little Piano) IV. âEURSTUDIO Kreativitetâ EUR-skabende time-lapse animationer (ved hjælp af tabletter og uafhængigt skabt landskab, karakter og scenario) (8 h) Skolen vil modtage 140 programmerbare robotter, 60 sæt layouts og 112 tabletter. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competența IT în programarea și utilizarea tehnologiilor mobile în învățare, precum și creativitatea, inovarea și abilitățile de colaborare într-o echipă care utilizează TIC, 2129 elevi/participanți din 6 sub-școli și 4 școli secundare din WoÅomin și Zielonka.Proiectul va dezvolta scenarii de lecție și cursuri suplimentare, profesori instruiți/ki (129 persoane, formare 4-16 ore), precum și subiectele lecțiilor și activităților din 4 I. âEURCode ROBOT!â EUR-programarea științei în limbaj vizual. Zero folosind roboți programabili-timp: 5 ore (în cadrul informaticii, în afara bazei curriculumului). 56 ore-2 ore x 14 săptămâni x 2 semestre – interval: pregătirea pentru învățarea programării (folosind jocuri care predau logica de programare, de exemplu, LightBot,și resurse, de exemplu, Code.org), roboți de programare de 2-3os ai grupului UCZ, creând propria animație II. Cercul de programare al propriului ROBOT!-56 de ore. (2 semestre. j.)-crearea de 2-3 os un grup de dispozitive electronice proprii UCZ de la sisteme programabile de tip Arduino, de exemplu senzori de lumină, roboți mobili simpli III. â EURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EURINTERACTIVE utilizarea tabletelor în timpul lecției (mai mult decât standardul lecției obișnuite; diverse articole)-20 ore. Exemple: vizitarea obiectivelor turistice virtuale (de exemplu, Gra³d Gniezno, Louvre) îmbogățirea lecțiilor cu elemente interactive (de exemplu, chestionare) în aplicația Learning Apps, crearea de videoclipuri utilizând metoda proiectului (de exemplu, scene de lectură, istorie) de către UCZ folosind tablete și aplicații Magisto care utilizează tablete pentru a crea muzică-simulând funcționarea diferitelor instrumente (de exemplu, Little Piano) IV. Creativitatea creatoare de timp (folosind tablete și peisaje create în mod independent); caracter și scenariu) (8 h) Școala va primi 140 de roboți programabili, 60 de seturi de machete și 112 tablete. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka IT-kompetensen inom programmering och användning av mobil teknik i lärande, samt kreativitet, innovation och samarbetsförmåga i ett team som använder IKT, 2129 elever/deltagare från 6 underskolor och 4 gymnasieskolor i WoÅomin och Zielonka. Projektet kommer att utveckla lektionsscenarier och ytterligare klasser, utbildade lärare/ki (129 personer, utbildning 4–16 timmar) samt ämnena för lektioner och aktiviteter i 4 I. â EURCode ROBOT!â EUR-programmeringsvetenskap i visuellt språk. Skrapa med programmerbara robotar-tid: 5 timmar (inom ramen för datavetenskap, utanför läroplanen). 56 timmar-2 timmar x 14 veckor x 2 terminer-intervall: förberedelse för programmeringslärande (med hjälp av spel som lär ut programmeringslogik, t.ex. LightBot, och resurser t.ex..Code.org), programmeringsrobotar av 2–3os av UCZ-gruppen, skapa sin egen animation II. Programmering cirkel âEURWORK OF Own ROBOT!â EUR-56 timmar. (2 terminer. j.)-skapa av 2–3 os en grupp av UCZ egna elektroniska enheter från Arduino typ programmerbara system, t.ex. ljussensorer, enkla mobila robotar III. âEURINTERACTIVE LECTIONâ EUR â EUR användning av tabletter under lektionen (mer än standarden på den vanliga lektionen; olika objekt) -20 timmar. â EURexempel: virtuell sightseeing (t.ex.Gród Gniezno, Louvre) berikande lektioner med interaktiva element (t.ex. frågesporter) i programmet Learning Apps, skapa videor med hjälp av projektmetoden (t.ex. lässcener, historia) av UCZ med hjälp av surfplattor och Magisto-applikationer â EUR med hjälp av tabletter för att skapa musiksimulerande drift av olika instrument (t.ex.Little Piano) IV. âEURSTUDIO Creativityâ EUR-skapande time-lapse animationer (med hjälp av tabletter och självständigt skapade landskap, karaktär och scenario) (8 h) Skolan kommer att få 140 programmerbara robotar, 60 uppsättningar av layouter och 112 tabletter. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: wołomiński
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.02-14-5097/16
0 references