Modernisation and equipment of laboratories and laboratories focused on the development of key competences in Płonica commune (Q132917)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q132917 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation and equipment of laboratories and laboratories focused on the development of key competences in Płonica commune |
Project Q132917 in Poland |
Statements
811,684.58 zloty
0 references
989,859.24 zloty
0 references
82.0 percent
0 references
31 January 2018
0 references
31 October 2019
0 references
GMINA PŁOŚNICA
0 references
53°16'28.6"N, 20°0'36.7"E
0 references
Przedmiotem projektu jest utworzenie 8 nowoczesnych pracowni/ laboratoriów w 4 Szkołach Podstawowych na terenie gm. Płośnica (w Płośnicy, Niechłoninie, Wielkim Łęcku, Gródkach) wraz z ich wyposażeniem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych tj. 1.Wielofunkcyjne laboratorium język.- infor.- matemat. umożliwiające naukę j. obcych, informatyki i matematyki (w każdej szkole po 1 pracowni), 2.Multipracownia do nauk przyrod.– teoretyczna (SP w Płośnicy), 3.Laboratorium do nauk przyrod. metodą eksperymentu (SP w Płośnicy; pracownia międzyszkolna), 4.Multipracownia do nauk przyrod. (SP w Niechłoninie i Gródkach), w oparciu o interaktywny sprzęt do nauki. W projekcie zakłada się prace modernizacyjne w budynkach szkolnych i rozwiązania dla osób niepełnosprawnych tj. oprogramowanie (soft) pozwalające na dostosowanie dźwięku i obrazu do potrzeb dzieci z dysfunkcjami, podłogi antypoślizgowe, likwidacja progów w drzwiach. W SP w Płośnicy wymieniono drzwi na dwuskrzydłowe (o szerokości 180 cm) do części objętej modernizacją (do laboratorium przyrod. metodą eksperymentu i język.-infor.-matemat.), w SP w Gródkach- zostanie zakupiony schodołaz, umożliwiający swobodny dostęp do pracowni na piętrze. Realizacja projektu umożliwi naukę przedmiotów w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych za pomocą nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, w tym interaktywnych, jak i nowatorskich metod, w tym metodą eksperymentu. Projekt wpisuje się w założenia RPO WiM 2014-2020 i Osi 9 poprzez poprawę dostępności do wysokiej jakości usług edukacyjnych, warunków do nauki i rozwoju kompetencji kluczowych u uczniów. Projekt będzie realizowany i zarządzany w oparciu o istniejącą strukturę organizacyjną Gminy Płośnica tj. Urzędu Gminy w Płośnicy przy współpracy Dyrektorów Szkół, którzy zajmą się jego wdrażaniem. W celu zapewnienia sprawnej i prawidłowej realizacji projektu, zarządzeniem Wójta, zostanie powołany zespół projektowy. Główne etapy projektu to: prace modernizacyjne, zakup wyposażenia, promocja. (Polish)
0 references
The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet a pour objet la création de 8 studios/laboratoires modernes dans 4 écoles primaires de Płośnica (Płośnica, nieÅ›Ninie, Wielki Łęck, Gródki) et de leurs équipements pour le développement des compétences clés, à savoir: 1.Laboratoire de langues multifonctionnels.- infor.- matemat. permettant l’apprentissage des langues étrangères, des sciences informatiques et des mathématiques (dans chaque école 1 studio), 2.Multilaboratoire pour les sciences naturelles. — Théorique (SP à Płośnica), 3.Laboratoire des sciences de la nature par la méthode d’expérimentation (SP à Płośnica; laboratoire interscolaire), 4.Multilaboratoire pour les sciences de la nature. (SP dans les non-absorbants et les jardins), basé sur des équipements d’apprentissage interactifs. Le projet comprend des travaux de modernisation dans les bâtiments scolaires et des solutions pour les personnes handicapées, c’est-à-dire des logiciels qui permettent d’adapter le son et l’image aux besoins des enfants présentant des dysfonctionnements, des planchers antidérapants, la suppression des seuils dans la porte. Au SP de Płośnica, des portes à deux feuilles (d’une largeur de 180 cm) ont été remplacées à la partie couverte par la modernisation (pour le laboratoire de la nature. méthode expérimentale et la langue.-infor.-matemat.), dans le SP à Gródki- sera acheté une coque, permettant un accès gratuit à l’atelier sur le sol. La mise en œuvre du projet permettra l’apprentissage de matières dans le développement des compétences clés au moyen d’outils éducatifs modernes, y compris des méthodes interactives et innovantes, y compris la méthode d’expérimentation. Le projet s’inscrit dans les hypothèses du ROP WiM 2014-2020 et de l’axe 9 en améliorant la disponibilité de services éducatifs de qualité, les conditions d’apprentissage et le développement des compétences clés des élèves. Le projet sera mis en œuvre et géré sur la base de la structure organisationnelle existante de la municipalité de Płośnica, c’est-à-dire Le bureau municipal de Płośnica avec la coopération des directeurs d’école qui s’occuperont de sa mise en œuvre. Afin d’assurer la bonne mise en œuvre du projet, une équipe de projet sera mise en place sous la direction du maire. Les principales étapes du projet sont les suivantes: travaux de modernisation, achat d’équipements, promotion. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist die Schaffung von 8 modernen Studios/Labors in 4 Grundschulen in Płośnica (Płośnica, NichtÅ›Ninie, Wielki Łęck, Gródki) und deren Ausrüstung für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, d. h. 1.Multifunktionales Sprachlabor.- infor.- matemat. Ermöglicht das Erlernen von Fremdsprachen, Informatik und Mathematik (in jeder Schule 1 Studio), 2.Multilaboratorium für Naturwissenschaften. – Theoretische (SP in Płośnica), 3.Labor für Naturwissenschaften nach der Methode des Experiments (SP in Płośnica; schulübergreifendes Labor), 4.Multilaboratorium für Naturwissenschaften. (SP in Non-Absorbents and Gardens), basierend auf interaktiven Lerngeräten. Das Projekt umfasst Modernisierungsarbeiten in Schulgebäuden und Lösungen für Menschen mit Behinderungen, d. h. Software, die die Anpassung von Klang und Bild an die Bedürfnisse von Kindern mit Funktionsstörungen, Antirutschböden, Entfernung von Schwellen in der Tür ermöglicht. An der SP in Płośnica wurden zweiflügelige Türen (mit einer Breite von 180 cm) auf den Teil der Modernisierung (für das Labor der Versuchsmethode und die Sprache.-infor.-matemat.) ersetzt, in der SP in Gródki- werden ein Rumpf erworben, der freien Zugang zur Werkstatt auf dem Boden ermöglicht. Die Durchführung des Projekts ermöglicht das Erlernen von Fächern bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen durch moderne Bildungsinstrumente, einschließlich interaktiver und innovativer Methoden, einschließlich der Methode des Experimentierens. Das Projekt fügt sich in die Annahmen des ROP WiM 2014-2020 und der Achse 9 ein, indem es die Verfügbarkeit hochwertiger Bildungsdienstleistungen, Lernbedingungen und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Schülern verbessert. Das Projekt wird auf der Grundlage der bestehenden Organisationsstruktur der Gemeinde Płośnica durchgeführt und verwaltet. Das Gemeindeamt in Płośnica in Zusammenarbeit mit den Schuldirektoren, die sich um dessen Umsetzung kümmern werden. Um eine reibungslose und ordnungsgemäße Durchführung des Projekts zu gewährleisten, wird unter der Leitung des Bürgermeisters ein Projektteam eingerichtet. Die wichtigsten Phasen des Projekts sind: Modernisierungsarbeiten, Anschaffung von Ausrüstung, Förderung. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is de oprichting van 8 moderne studio’s/laboratoria in 4 basisscholen in Płośnica (Płośnica, nieÅ”Ninie, Wielki Łęck, Gródki) en hun uitrusting voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties, d.w.z. 1.Multifunctioneel taallaboratorium.- infor.- matemat. die het leren van vreemde talen, computerwetenschappen en wiskunde mogelijk maakt (in elke school 1 studio), 2.Multilaboratorium voor natuurwetenschappen. — Theoretisch (SP in Płośnica), 3. Laboratorium voor Natuurwetenschappen door de methode van experiment (SP in Płośnica; interschoollaboratorium), 4.Multilaboratorium voor natuurwetenschappen. (SP in Non-absorbenten en Tuinen), gebaseerd op interactieve leerapparatuur. Het project omvat moderniseringswerkzaamheden in schoolgebouwen en oplossingen voor mensen met een handicap, d.w.z. software waarmee geluid en beeld kunnen worden aangepast aan de behoeften van kinderen met disfuncties, antislipvloeren en het verwijderen van drempels in de deur. Bij de SP in Płośnica werden tweebladige deuren (met een breedte van 180 cm) vervangen door het deel dat door de modernisering werd bestreken (voor het laboratorium van de natuur. experimentele methode en de taal.-infor.-matemat.), in de SP in Gródki- wordt een romp gekocht, waardoor vrije toegang tot de werkplaats op de vloer mogelijk is. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken vakken te leren bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties door middel van moderne onderwijsinstrumenten, waaronder interactieve en innovatieve methoden, waaronder de methode van experimenten. Het project past in de aannames van het ROP WiM 2014-2020 en as 9 door de beschikbaarheid van hoogwaardige onderwijsdiensten, leeromstandigheden en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij leerlingen te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd en beheerd op basis van de bestaande organisatiestructuur van de gemeente Płośnica, d.w.z. Het gemeentebestuur in Płośnica in samenwerking met de schooldirecteuren, die de uitvoering ervan zullen verzorgen. Met het oog op een vlotte en correcte uitvoering van het project zal onder leiding van de burgemeester een projectteam worden opgericht. De belangrijkste fasen van het project zijn: moderniseringswerkzaamheden, aankoop van apparatuur, promotie. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oggetto del progetto è la creazione di 8 moderni studi/laboratori in 4 scuole primarie di Płośnica (Płośnica, nieÅ›Ninie, Wielki Łęck, Gródki) e le loro attrezzature per lo sviluppo di competenze chiave, ad es. 1. Laboratorio linguistico multifunzionale.- infor.- matemat. che consente l'apprendimento di lingue straniere, informatica e matematica (in ogni scuola 1 studio), 2.Multilaboratorio per le scienze naturali. — Teorico (SP in Płośnica), 3.Laboratorio per le scienze della natura con il metodo di esperimento (SP in Płośnica; laboratorio interscolastico), 4.Multilaboratorio per le scienze della natura. (SP in Non assorbenti e Giardini), basato su attrezzature di apprendimento interattive. Il progetto prevede lavori di ammodernamento negli edifici scolastici e soluzioni per le persone con disabilità, ovvero software che permette di adattare il suono e l'immagine alle esigenze dei bambini con disfunzioni, pavimenti antiscivolo, rimozione delle soglie nella porta. Presso la SP di Płośnica, le porte a due fogli (con una larghezza di 180 cm) sono state sostituite alla parte coperta dall'ammodernamento (per il laboratorio di natura. metodo sperimentale e la lingua.-infor.-matemat.), nella SP di Gródki- sarà acquistato uno scafo, che consentirà l'accesso gratuito al laboratorio sul pavimento. L'attuazione del progetto consentirà l'apprendimento delle materie nello sviluppo di competenze chiave attraverso moderni strumenti educativi, tra cui metodi interattivi e innovativi, compreso il metodo di sperimentazione. Il progetto si inserisce nelle ipotesi del POR WiM 2014-2020 e dell'asse 9 migliorando la disponibilità di servizi educativi di alta qualità, le condizioni di apprendimento e lo sviluppo di competenze chiave negli alunni. Il progetto sarà attuato e gestito sulla base della struttura organizzativa esistente del comune di Płośnica, ossia L'ufficio comunale di Płośnica con la collaborazione dei direttori scolastici che si occuperanno della sua attuazione. Al fine di garantire la corretta e corretta attuazione del progetto, sarà istituito un gruppo di lavoro sotto la direzione del sindaco. Le fasi principali del progetto sono: lavori di ammodernamento, acquisto di attrezzature, promozione. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objeto del proyecto es la creación de 8 estudios/laboratorios modernos en 4 escuelas primarias de Płośnica (Płośnica, nieÅδNinie, Wielki Łęck, Gródki) y sus equipos para el desarrollo de competencias clave, es decir, 1. Laboratorio multifuncional del idioma.- infor.- matemat. que permite el aprendizaje de lenguas extranjeras, ciencias de la computación y matemáticas (en cada escuela 1 estudio), 2.Multilaboratorio para las ciencias naturales. — Teórico (SP en Płośnica), 3.Laboratorio para las Ciencias de la Naturaleza por el método de experimentación (SP en Płośnica; laboratorio interescolar), 4.Multilaborato para ciencias de la naturaleza. (SP en No-absorbentes y Jardines), basado en equipos de aprendizaje interactivos. El proyecto incluye obras de modernización en edificios escolares y soluciones para personas con discapacidad, es decir, software que permite adaptar el sonido y la imagen a las necesidades de los niños con disfunciones, pisos antideslizantes, eliminación de umbrales en la puerta. En el SP de Płośnica, las puertas de dos hojas (con una anchura de 180 cm) fueron sustituidas por la parte cubierta por la modernización (para el laboratorio de la naturaleza, el método experimental y el lenguaje.-infor.-matemat.), en el SP de Gródki- se adquirirá un casco, permitiendo el libre acceso al taller en el suelo. La ejecución del proyecto permitirá el aprendizaje de materias en el desarrollo de competencias clave a través de herramientas educativas modernas, incluidos métodos interactivos e innovadores, incluido el método de experimentación. El proyecto se ajusta a los supuestos del ROP WiM 2014-2020 y el eje 9 mejorando la disponibilidad de servicios educativos de alta calidad, las condiciones de aprendizaje y el desarrollo de competencias clave en los alumnos. El proyecto se ejecutará y gestionará sobre la base de la estructura organizativa existente del municipio de Płośnica, es decir, La Oficina Municipal de Płośnica, con la colaboración de los directores escolares, que se encargarán de su aplicación. Con el fin de garantizar una ejecución correcta y fluida del proyecto, se creará un equipo de proyecto bajo la dirección del alcalde. Las principales etapas del proyecto son: obras de modernización, compra de equipos, promoción. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at oprette 8 moderne laboratorier/laboratorier på 4 grundskoler i Sparrows lokaler (i PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) samt deres udstyr til udvikling af nøglekompetencer, dvs. 1. Multifunktionelt laboratoriesprog.- infor.- matematiker. muliggøre fremmedsprog, datalogi og matematik (i hver skole 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- teoretisk (SP i PÅonica), 3.Laboratorium for naturvidenskab ved eksperimentel metode (SP i PÅonica; mellemskoleworkshop), 4.Multiworks for naturvidenskaberne. (SP i NiechÅonin og Gródki), baseret på interaktivt læringsudstyr. Projektet forudsætter moderniseringsarbejde i skolebygninger og løsninger for handicappede, dvs. software (blød), der gør det muligt at tilpasse lyd og billede til behovene hos børn med dysfunktioner, skridsikre gulve, fjernelse af tærskler i døre. I SP i PÅonica blev dørene erstattet med to blade (180 cm bred) til den del, der dækkes af moderniseringen (til det naturlige laboratorium ved eksperimentel metode og sprog.-infor.-mat), i SP i Gródki â EUR en trappe vil blive købt, hvilket giver fri adgang til værkstedet på gulvet. Gennemførelsen af projektet vil muliggøre læringsemner inden for udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af moderne uddannelsesværktøjer, herunder interaktive og innovative metoder, herunder eksperimentelle metoder. Projektet passer ind i antagelserne i RPO WiM 2014-2020 og akse 9 ved at forbedre tilgængeligheden af uddannelsestjenester af høj kvalitet, læringsbetingelser og udviklingen af nøglekompetencer hos eleverne. Projektet vil blive gennemført og forvaltet på grundlag af den eksisterende organisationsstruktur i PÅonica kommune, dvs. det kommunale kontor i PÅonica i samarbejde med skoledirektører, som skal beskæftige sig med dets gennemførelse. For at sikre en effektiv og korrekt gennemførelse af projektet vil der blive nedsat et projektteam i borgmesterens rækkefølge. De vigtigste faser af projektet er: moderniseringsarbejde, indkøb af udstyr, fremme. (Danish)
2 July 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 8 σύγχρονων εργαστηρίων/εργαστηρίων σε 4 Δημοτικά Σχολεία στις εγκαταστάσεις του Sparrow (στην PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) μαζί με τον εξοπλισμό τους στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δηλαδή 1. Πολυλειτουργική εργαστηριακή γλώσσα.- infor.- μαθηματικός. επιτρέποντας ξένες γλώσσες, επιστήμες υπολογιστών και μαθηματικά (σε κάθε σχολείο 1 στούντιο), 2.Multiworks for natural sciences.- θεωρητική (SP in PÅonica), 3.Εργαστήριο για τις φυσικές επιστήμες με πειραματική μέθοδο (SP στην PÅonica; δισχολικό εργαστήριο), 4.Multiworks για τις επιστήμες της φύσης. (SP στο NiechÅonin και Gródki), με βάση διαδραστικό εξοπλισμό μάθησης. Το έργο περιλαμβάνει έργα εκσυγχρονισμού σε σχολικά κτίρια και λύσεις για άτομα με αναπηρίες, δηλαδή λογισμικό (soft) που επιτρέπει την προσαρμογή του ήχου και της εικόνας στις ανάγκες των παιδιών με δυσλειτουργίες, αντιολισθητικά δάπεδα, αφαίρεση κατώτατων ορίων στις πόρτες. Στο SP στην PÅonica οι πόρτες αντικαταστάθηκαν με δύο φύλλα (180 cm πλάτος) στο μέρος που καλύπτεται από τον εκσυγχρονισμό (στο φυσικό εργαστήριο με πειραματική μέθοδο και γλώσσα.-infor.-matmat), στο SP στο Gródki â EUR θα αγοραστεί μια σκάλα, επιτρέποντας την ελεύθερη πρόσβαση στο εργαστήριο στο πάτωμα. Η υλοποίηση του σχεδίου θα επιτρέψει μαθήματα μάθησης στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων με τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένων διαδραστικών και καινοτόμων μεθόδων, συμπεριλαμβανομένων πειραματικών μεθόδων. Το έργο εντάσσεται στις παραδοχές του RPO WiM 2014-2020 και του Άξονα 9 βελτιώνοντας τη διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών υπηρεσιών υψηλής ποιότητας, τις μαθησιακές συνθήκες και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Η υλοποίηση και η διαχείριση του έργου θα γίνει με βάση την υφιστάμενη οργανωτική δομή της κοινότητας PÅonica, δηλαδή το δημοτικό γραφείο της PÅonica με τη συνεργασία των σχολικών διευθυντών, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την υλοποίησή του. Προκειμένου να διασφαλιστεί η αποτελεσματική και ορθή υλοποίηση του έργου, θα συσταθεί ομάδα έργου με εντολή του δημάρχου. Τα κύρια στάδια του έργου είναι τα εξής: εργασίες εκσυγχρονισμού, αγορά εξοπλισμού, προώθηση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je stvaranje 8 modernih laboratorija/laboratora u 4 osnovne škole u prostorijama Vrapca (u PÅonici, NiechÅoninu, Wielki ÅÄck, Gródki) zajedno s njihovom opremom u području razvoja ključnih kompetencija, tj. 1. Multifunkcionalni laboratorijski jezik.- infor.- matematičar. koji omogućuje strane jezike, računalne znanosti i matematiku (u svakoj školi 1 studija), 2.Multiworks za prirodne znanosti.- teoretska (SP u PÅonica), 3.Laboratorij za prirodne znanosti eksperimentalnom metodom (SP u PÅonici; međuškolska radionica), 4.Multiworks za prirodne znanosti. (SP u NiechÅoninu i Gró³dki), na temelju interaktivne opreme za učenje. Projekt podrazumijeva radove modernizacije školskih zgrada i rješenja za osobe s invaliditetom, tj. softver (soft) koji omogućuje prilagodbu zvuka i slike potrebama djece s disfunkcijom, neklizajućim podovima, uklanjanjem pragova u vratima. U SP-u u PÅonici vrata su zamijenjena s dva lista (180 cm širine) do dijela pokrivenog modernizacijom (u prirodni laboratorij eksperimentalnom metodom i jezikom.-infor.-matmat), u SP-u u Gró³dki âEUR kupit će se stubište, čime će se omogućiti slobodan pristup radionici na podu. Provedbom projekta omogućit će se obrazovni predmeti u području razvoja ključnih kompetencija s pomoću modernih obrazovnih alata, uključujući interaktivne i inovativne metode, uključujući eksperimentalne metode. Projekt se uklapa u pretpostavke RPO WiM-a za razdoblje 2014. – 2020. i osi 9. poboljšanjem dostupnosti visokokvalitetnih obrazovnih usluga, uvjeta učenja i razvoja ključnih kompetencija učenika. Projekt će se provoditi i voditi na temelju postojeće organizacijske strukture PÅonica komune tj. Općinskog ureda u PÅonici uz suradnju ravnatelja škola, koji će se baviti njegovom provedbom. Kako bi se osigurala učinkovita i ispravna provedba projekta, osniva se projektni tim po nalogu gradonačelnika. Glavne faze projekta su: modernizacija, kupnja opreme, promocija. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectul proiectului este crearea a 8 laboratoare/laboratoare moderne în 4 școli primare în incinta Sparrow (în PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gró³dki) împreună cu echipamentele lor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, și anume 1. Limbaj multifuncțional de laborator.- infor.- matematician. care permite limbi străine, informatică și matematică (în fiecare școală 1 studiouri), 2.Multiworks pentru științele naturii.- teoretic (SP în PÅonica), 3.Laborator pentru științele naturii prin metoda experimentală (SP în PÅonica; atelier interșcolar), 4.Multiworks pentru științele naturii. (SP în NiechÅonin și Gródki), bazat pe echipamente interactive de învățare. Proiectul presupune lucrări de modernizare în clădiri școlare și soluții pentru persoanele cu handicap, și anume software (soft) care permite adaptarea sunetului și a imaginii la nevoile copiilor cu disfuncții, pardoseli antiderapante, eliminarea pragurilor de la uși. În SP din PÅonica ușile au fost înlocuite cu două foi (180 cm lățime) la partea acoperită de modernizare (la laboratorul natural prin metoda experimentală și limbaj.-infor.-matmat), în SP în Gródki va fi achiziționată o scară, permițând accesul liber la atelierul de pe podea. Punerea în aplicare a proiectului va permite materii de învățare în domeniul dezvoltării competențelor-cheie utilizând instrumente educaționale moderne, inclusiv metode interactive și inovatoare, inclusiv metode experimentale. Proiectul se încadrează în ipotezele RPO WiM 2014-2020 și Axa 9 prin îmbunătățirea disponibilității serviciilor educaționale de înaltă calitate, a condițiilor de învățare și a dezvoltării competențelor-cheie ale elevilor. Proiectul va fi implementat și gestionat pe baza structurii organizaționale existente a comunei PÅonica, adică biroul municipal din PÅonica, în colaborare cu directorii școlii, care se vor ocupa de implementarea acestuia. Pentru a asigura implementarea eficientă și adecvată a proiectului, se va înființa o echipă de proiect prin ordinul primarului. Principalele etape ale proiectului sunt: lucrări de modernizare, achiziționarea de echipamente, promovare. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Predmetom projektu je vytvorenie 8 moderných laboratórií/laboratórií na 4 základných školách v priestoroch vrabca (v PÅonice, NiechÅonine, Wielki ÅÄck, Gródki) spolu s ich vybavením v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, t. j. 1. Multifunkčný laboratórny jazyk.- in.- matematik. umožňujúci cudzie jazyky, počítačové vedy a matematiku (v každej škole 1 ateliéry), 2.Multiworks pre prírodné vedy.- teoretické (SP v PÅonica), 3.Laboratórium pre prírodné vedy experimentálnou metódou (SP v PÅonice; medziškolské workshop), 4.Multiworks pre prírodné vedy. (SP v NiechÅonine a Gródki), založené na interaktívnom vzdelávacom zariadení. Projekt predpokladá modernizačné práce v školských budovách a riešenia pre ľudí so zdravotným postihnutím, t. j. softvér (mäkký), ktorý umožňuje prispôsobiť zvuk a obraz potrebám detí s dysfunkciou, protišmykovými podlahami, odstránením prahov vo dverách. V SP v PÅonici boli dvere nahradené dvoma listami (šírka 180 cm) na časť, na ktorú sa vzťahuje modernizácia (do prirodzeného laboratória experimentálnou metódou a jazykom.-infor.-matmat), v SP v Gródki â EUR bude zakúpené schodisko, ktoré umožní voľný prístup do dielne na podlahe. Realizácia projektu umožní študijné predmety v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií pomocou moderných vzdelávacích nástrojov vrátane interaktívnych a inovatívnych metód vrátane experimentálnych metód. Projekt zapadá do predpokladov RPO WiM 2014 – 2020 a osi 9 zlepšením dostupnosti vysokokvalitných vzdelávacích služieb, vzdelávacích podmienok a rozvoja kľúčových kompetencií u žiakov. Projekt bude realizovaný a riadený na základe existujúcej organizačnej štruktúry obce PÅonica, t. j. obecného úradu v PÅonice v spolupráci s riaditeľmi škôl, ktorí sa budú zaoberať jeho realizáciou. S cieľom zabezpečiť efektívnu a riadnu realizáciu projektu sa na základe poradia starostu zriadi projektový tím. Hlavnými etapami projektu sú: modernizačné práce, nákup vybavenia, propagácia. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 8 laboratorji/laboratorji moderni f’4 Skejjel Primarji fil-bini tas-Sparrow (f’PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) flimkien mat-tagħmir tagħhom fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, jiġifieri 1. Lingwa multifunzjonali tal-laboratorju.- infor.- matematiku. li jippermetti lingwi barranin, xjenzi tal-kompjuter u matematika (f’kull skola 1 studios), 2.Multiworks għal xjenzi naturali.- teoretiċi (SP f’PÅonica), 3.Laboratorju għax-xjenzi naturali b’metodu sperimentali (SP f’PÅonica; workshop interschool), 4.Multiworks għall-xjenzi tan-natura. (SP f’NiechÅonin u Gródki), abbażi ta’ tagħmir ta’ tagħlim interattiv. Il-proġett jassumi xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni fil-bini tal-iskejjel u soluzzjonijiet għall-persuni b’diżabilità, jiġifieri softwer (soft) li jippermetti li l-ħoss u l-immaġni jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disfunzjoni, art li ma tiżloqx, it-tneħħija tal-limiti fil-bibien. Fil-SP f’PÅonica il-bibien ġew sostitwiti b’żewġ weraq (180 cm wiesgħa) għall-parti koperta mill-modernizzazzjoni (lil-laboratorju naturali b’metodu sperimentali u lingwa.-infor.-matmat), fl-SP fi Gródki â EUR â EUR taraġ se jinxtara, li jippermetti aċċess liberu għall-workshop fuq l-art. L-implimentazzjoni tal-proġett se tippermetti suġġetti ta’ tagħlim fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu ta’ għodod edukattivi moderni, inklużi metodi interattivi u innovattivi, inklużi metodi sperimentali. Il-proġett jaqbel mas-suppożizzjonijiet tal-RPO WiM 2014–2020 u l-Assi 9 billi jtejjeb id-disponibbiltà ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità għolja, il-kundizzjonijiet tat-tagħlim u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti. Il-proġett se jiġi implimentat u ġestit fuq il-bażi tal-istruttura organizzattiva eżistenti tal-komun ta’ PÅonica jiġifieri l-uffiċċju muniċipali f’PÅonica bil-kooperazzjoni tad-Diretturi tal-Iskejjel, li se jittrattaw l-implimentazzjoni tiegħu. Sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni effiċjenti u xierqa tal-proġett, se jiġi stabbilit tim tal-proġett bl-ordni tas-sindku. L-istadji ewlenin tal-proġett huma: xogħlijiet ta ‘modernizzazzjoni, xiri ta’ tagħmir, promozzjoni. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objeto do projeto é a criação de 8 laboratórios/laboratórios modernos em 4 escolas primárias nas instalações do Sparrow (em PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki), juntamente com o seu equipamento no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, ou seja, 1. Linguagem multifuncional laboratorial.- infor.- matemático que permite línguas estrangeiras, ciências da computação e matemática (em cada escola 1 estúdios), 2.Multiworks for natural sciences.- teórico (SP in PÅonica), 3.Laboratory for natural methods by experimental methods (SP in PÅonica; oficina interescolar), 4.Multiworks para as ciências da natureza. (SP em NiechÅonin e Gródki), ganza em equipamentos interativos de aprendizagem. O projeto pressupõe obras de modernização em edifícios escolares e soluções para pessoas com deficiência, ou seja, software (soft) que permite adaptar o som e a imagem às necessidades de crianças com disfunções, pavimentos antiderrapantes, remoção de limiares nas portas. No SP em PÅonica as portas foram substituídas por duas folhas (180 cm de largura) para a parte coberta pela modernização (para o laboratório natural por método experimental e linguagem.-infor.-matmat), no SP em Gródki âEUR uma escada será comprada, permitindo o livre acesso à oficina no chão. A execução do projeto permitirá que as disciplinas de aprendizagem no domínio do desenvolvimento de competências essenciais utilizem ferramentas educativas modernas, incluindo métodos interativos e inovadores, incluindo métodos experimentais. O projeto enquadra-se nos pressupostos da RPO WiM 2014-2020 e do eixo 9, melhorando a disponibilidade de serviços educativos de elevada qualidade, as condições de aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. O projeto será executado e gerido com base na estrutura organizacional existente do município de PÅonica, ou seja, o gabinete municipal de PÅonica, com a cooperação dos diretores escolares, que tratarão da sua execução. A fim de assegurar uma execução eficaz e adequada do projeto, será criada uma equipa de projeto por ordem do presidente da câmara municipal. As principais etapas do projeto são: obras de modernização, aquisição de equipamento, promoção. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kahdeksan uudenaikaisen laboratorion/laboratorion perustaminen neljään peruskouluun Varpunen tiloissa (PÅonicassa, NiechÅoninissa, Wielki ÅÄckissä, Gródkissä) yhdessä avaintaitojen kehittämiseen liittyvien laitteiden kanssa. Monitoiminen laboratoriokieli.- infor.- matemaatikko. mahdollistaa vieraiden kielten, tietojenkäsittelytieteiden ja matematiikan (kussakin koulussa 1 studiot), 2.Multiworks for natural sciences.- teoreettinen (SP in PÅonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in PÅonica; koulujen välinen työpaja), 4.Multiworks luonnontieteiden. (SP NiechÅoninissa ja Gródkissä), perustuu vuorovaikutteisiin oppimislaitteisiin. Hankkeessa oletetaan, että koulurakennusten modernisointityöt ja vammaisille tarkoitetut ratkaisut eli ohjelmistot (pehmeät) mahdollistavat äänen ja kuvan mukauttamisen toimintahäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin, luistamattomat lattiat ja ovien kynnykset. PÅonican SP: ssä ovet korvattiin kaksilehtisellä (180 cm leveällä) modernisaation kattamalle osalle (luonnolliseen laboratorioon kokeellisella menetelmällä ja kielellä.-infor.-matmat), Gródkin SP: stä ostetaan portaikko, joka mahdollistaa vapaan pääsyn työpajaan lattialla. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa avaintaitojen kehittämiseen liittyvien oppiaineiden oppimisen nykyaikaisilla opetusvälineillä, mukaan lukien vuorovaikutteiset ja innovatiiviset menetelmät, kokeelliset menetelmät mukaan luettuina. Hanke sopii yhteen RPO WiM 2014–2020:n ja toimintalinjan 9 olettamusten kanssa, sillä se parantaa laadukkaiden koulutuspalvelujen saatavuutta, oppimisolosuhteita ja oppilaiden avaintaitojen kehittämistä. Hanke toteutetaan ja sitä hallinnoidaan PÅonican kunnan nykyisen organisaatiorakenteen eli PÅonican kunnantoimiston ja koulujohtajien yhteistyönä. Hankkeen tehokkaan ja asianmukaisen täytäntöönpanon varmistamiseksi perustetaan hankeryhmä pormestarin järjestyksen mukaan. Hankkeen päävaiheet ovat seuraavat: nykyaikaistamistyöt, laitteiden hankinta, myynninedistäminen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je vzpostavitev osmih sodobnih laboratorijev/laboratorijev v 4 osnovnih šolah v prostorih Vrabca (v PÅonici, NiechÅoninu, Wielki ÅÄck, Gródki) skupaj z njihovo opremo na področju razvoja ključnih kompetenc, tj. 1. Multifunkcionalni laboratorijski jezik.- infor.- matematik. omogočanje tujih jezikov, računalništva in matematike (v vsaki šoli 1 studio), 2.Multiworks za naravoslovje.- teoretični (SP v PÅonici), 3.Laboratorij za naravoslovje z eksperimentalno metodo (SP v PÅonici; medšolska delavnica), 4.Multiworks za naravoslovje. (SP v NiechÅoninu in Gródkiju), ki temelji na interaktivni učni opremi. Projekt predvideva modernizacijo šolskih stavb in rešitve za invalide, tj. programsko opremo, ki omogoča prilagajanje zvoka in slike potrebam otrok z motnjami v delovanju, nedrsečimi tlemi, odstranjevanjem pragov v vratih. V SP v PÅonici so bila vrata zamenjana z dvema listoma (180 cm široka) do dela, ki ga pokriva modernizacija (do naravnega laboratorija s poskusno metodo in jezikom.-infor.-mat), v SP v Gródki â EUR bo kupljeno stopnišče, ki omogoča prost dostop do delavnice na tleh. Izvedba projekta bo omogočila učne predmete na področju razvoja ključnih kompetenc z uporabo sodobnih izobraževalnih orodij, vključno z interaktivnimi in inovativnimi metodami, vključno z eksperimentalnimi metodami. Projekt se ujema s predpostavkami RPO WiM 2014–2020 in osi 9 z izboljšanjem razpoložljivosti visokokakovostnih izobraževalnih storitev, učnih pogojev in razvoja ključnih kompetenc pri učencih. Projekt se bo izvajal in upravljal na podlagi obstoječe organizacijske strukture občine PÅonica oz. občinskega urada v PÅonici s sodelovanjem šolskih direktorjev, ki se bodo ukvarjali z njegovim izvajanjem. Za zagotovitev učinkovitega in pravilnega izvajanja projekta bo po vrstnem redu župana ustanovljena projektna skupina. Glavne faze projekta so: modernizacija, nakup opreme, promocija. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Předmětem projektu je vytvoření 8 moderních laboratoří/laboratoří ve 4 základních školách v prostorách Vrabce (v PÅonica, NiechÅonin, Wielki ŠÄck, Gródki) spolu s jejich vybavením v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, tj. 1. Multifunkční laboratorní jazyk.- infor.- matematik. umožňující cizí jazyky, počítačové vědy a matematiku (v každé škole 1 studia), 2.Multiworks pro přírodní vědy.- teoretické (SP v PÅonica), 3.Laboratoř pro přírodní vědy experimentální metodou (SP v PÅonica; meziškolní workshop), 4.Multiworks pro přírodní vědy. (SP v NiechÅoninu a Gródki) na základě interaktivního vzdělávacího zařízení. Projekt předpokládá modernizační práce ve školních budovách a řešení pro osoby se zdravotním postižením, tj. software (soft) umožňující přizpůsobit zvuk a obraz potřebám dětí s dysfunkcí, protiskluzové podlahy, odstranění prahů ve dveřích. V SP v PÅonica byly dveře nahrazeny dvěma listy (180 cm široký) do části pokryté modernizací (do přírodní laboratoře experimentální metodou a jazykem.-infor.-matmat), v SP v Gródki â EUR bude zakoupeno schodiště, umožňující volný přístup do dílny na podlaze. Realizace projektu umožní vzdělávacím předmětům v oblasti rozvoje klíčových kompetencí pomocí moderních vzdělávacích nástrojů, včetně interaktivních a inovativních metod, včetně experimentálních metod. Projekt zapadá do předpokladů RPO WiM 2014–2020 a osy 9 zlepšením dostupnosti vysoce kvalitních vzdělávacích služeb, vzdělávacích podmínek a rozvoje klíčových kompetencí u žáků. Projekt bude realizován a řízen na základě stávající organizační struktury obce PÅonica, tj. Městského úřadu v PÅonice ve spolupráci ředitelů škol, kteří se budou zabývat jeho realizací. Aby byla zajištěna účinná a řádná realizace projektu, bude na příkaz starosty zřízen projektový tým. Hlavními fázemi projektu jsou: modernizační práce, nákup vybavení, propagace. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto objektas – 8 modernių laboratorijų/laboratorijų sukūrimas 4 pradinėse mokyklose Sparrow patalpose (Pionikos, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) kartu su jų įranga bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje, t. y. 1. Daugiafunkcinė laboratorinė kalba.- infor.- matematikas. įgalinantis užsienio kalbas, informatikos mokslus ir matematiką (kiekvienoje mokykloje 1 studijoje), 2.Multiworks gamtos mokslų srityje.- teorinis (SP PÅonica), 3.Laboratorija gamtos mokslų eksperimentiniu metodu (SP PÅonica; tarpmokyklinis seminaras), 4.Multiworks gamtos mokslų. (SP NiechÅonin ir Gródki), remiantis interaktyvia mokymosi įranga. Projekte numatyti mokyklų pastatų modernizavimo darbai ir neįgaliesiems skirti sprendimai, t. y. programinė įranga (minkšta), leidžianti pritaikyti garsą ir vaizdą vaikų su disfunkcija, neslystančiomis grindimis, slenksčio į duris pašalinimu. PÅonicoje SP durys buvo pakeistos dviejų lapų (180 cm pločio) dalimi, kuriai taikoma modernizacija (į natūralią laboratoriją eksperimentiniu metodu ir kalba.-infor.-matmat), Gródki â EUR SP bus nupirkti laiptai, leidžiantys nemokamai patekti į dirbtuves ant grindų. Įgyvendinant projektą bus sudarytos sąlygos mokytis dalykų bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje naudojant šiuolaikines švietimo priemones, įskaitant interaktyvius ir novatoriškus metodus, įskaitant eksperimentinius metodus. Projektas atitinka 2014–2020 m. RPO WiM ir 9 krypties prielaidas, nes gerinamos kokybiškos švietimo paslaugos, mokymosi sąlygos ir mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymas. Projektas bus įgyvendinamas ir valdomas remiantis esama PÅonica komunos organizacine struktūra, t. y. PÅonicos savivaldybės biuru, bendradarbiaujant su mokyklų direktoriais, kurie spręs jo įgyvendinimo klausimus. Siekiant užtikrinti veiksmingą ir tinkamą projekto įgyvendinimą, mero įsakymu bus sudaryta projekto grupė. Pagrindiniai projekto etapai: modernizavimo darbai, įrangos pirkimas, reklama. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izveidot 8 modernas laboratorijas/laboratorijas 4 pamatskolās Sparrow telpās (Puonica, NiechÅonin, Wielki Åck, Grü³dki) kopā ar to aprīkojumu pamatprasmju attīstīšanas jomā, t. i. 1. Multifunkcionālā laboratorijas valoda.- in.- matemātiķis. iespējojot svešvalodas, datorzinātnes un matemātiku (katrā skolas 1 studijā), 2.Dabaszinātņu daudzveidība.- teorētiskais (SP PÅonica), 3.Laboratorija dabaszinātnēm ar eksperimentālu metodi (SP PÅonica; starpskolu darbnīca), 4.Dabas zinātņu daudzveidība. (SP NiechÅonin un Gró³dki), pamatojoties uz interaktīvām mācību iekārtām. Projekts paredz modernizācijas darbus skolu ēkās un risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti, t. i., programmatūru (soft), kas ļauj pielāgot skaņu un attēlu bērnu ar disfunkcijām vajadzībām, neslīdošām grīdām, sliekšņu noņemšanai durvīs. SP PÅonica durvis tika aizstātas ar divu lapu (180 cm plata) uz to daļu, uz kuru attiecas modernizācija (uz dabas laboratoriju ar eksperimentālu metodi un valodu.-infor.-matmat), SP Gr³dki EUR tiks iegādāta kāpņu telpa, ļaujot brīvi piekļūt darbnīcai uz grīdas. Projekta īstenošana ļaus apgūt mācību priekšmetus pamatprasmju izstrādes jomā, izmantojot modernus izglītības rīkus, tostarp interaktīvas un inovatīvas metodes, tostarp eksperimentālas metodes. Projekts atbilst pieņēmumiem par RPO WiM 2014–2020 un 9. asi, uzlabojot augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, mācību apstākļus un pamatprasmju attīstību skolēniem. Projekts tiks īstenots un pārvaldīts, pamatojoties uz esošo PÅonica komūnas organizatorisko struktūru, t. i., pašvaldības biroju PÅonica sadarbībā ar skolu direktoriem, kuri veiks tā īstenošanu. Lai nodrošinātu projekta efektīvu un pareizu īstenošanu, pēc mēra rīkojuma tiks izveidota projekta komanda. Projekta galvenie posmi ir šādi: modernizācijas darbi, aprīkojuma iegāde, veicināšana. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предметът на проекта е създаването на 8 модерни лаборатории/лаборатории в 4 начални училища в помещенията на врабчето (в PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) заедно с тяхното оборудване в областта на развитието на ключови умения, т.е. 1. Многофункционален лабораторен език.- infor.- математик. даващ възможност на чужди езици, компютърни науки и математика (във всяко училище 1 студия), 2.Multiworks for natural sciences.- теоретична (SP в PÅonica), 3.Лабораторна за естествени науки чрез експериментален метод (SP в PÅonica; междуучилищно уъркшоп), 4.Multiworks за науките на природата. (SP в NiechÅonin и Gródki), въз основа на интерактивно учебно оборудване. Проектът предвижда дейности по модернизация в училищни сгради и решения за хора с увреждания, т.е. софтуер (мек), позволяващ адаптиране на звука и образа към нуждите на децата с нарушени функции, нехлъзгащи се подове, премахване на праговете на вратите. В SP в PÅonica вратите са заменени с две листа (180 см ширина) до частта, обхваната от модернизацията (към естествената лаборатория чрез експериментален метод и език.-infor.-matmat), в SP в Gródki â EUR ще бъде закупено стълбище, позволяващо свободен достъп до работилницата на пода. Изпълнението на проекта ще даде възможност за учебни предмети в областта на развитието на ключови компетентности чрез използване на съвременни образователни инструменти, включително интерактивни и иновативни методи, включително експериментални методи. Проектът се вписва в допусканията на RPO WiM за периода 2014—2020 г. и ос 9 чрез подобряване на наличието на висококачествени образователни услуги, учебни условия и развитие на ключови компетентности в учениците. Проектът ще се изпълнява и управлява въз основа на съществуващата организационна структура на община PÅonica, т.е. общинската служба в PÅonica със съдействието на училищни директори, които ще се занимават с неговото изпълнение. За да се осигури ефективно и правилно изпълнение на проекта, по заповед на кмета ще бъде създаден екип по проекта. Основните етапи на проекта са: работи по модернизация, закупуване на оборудване, популяризиране. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt tárgya 8 modern laboratórium/laboratórium létrehozása 4 általános iskolában a Sparrow (PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) helyiségeiben, valamint a kulcskompetenciák fejlesztésére szolgáló berendezésekkel, azaz 1. Multifunkcionális laboratóriumi nyelv.- infor.- matematikus. lehetővé teszi az idegen nyelvek, a számítástechnika és a matematika (minden iskolában 1 stúdiók), 2.Multiworks a természettudományok.- elméleti (SP PÅonica), 3.Laboratory a természettudományok kísérleti módszerrel (SP PÅonica; iskolák közötti workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP NiechÅonin és Gródki), alapuló interaktív tanulási berendezések. A projekt az iskolai épületek korszerűsítését és a fogyatékkal élőknek szóló megoldásokat, azaz olyan (puha) szoftvert feltételez, amely lehetővé teszi a hang és a kép hozzáigazítását a diszfunkciós, csúszásmentes padlójú gyermekek igényeihez, valamint az ajtók küszöbeinek eltávolításához. A PÅonica-i SP-ben az ajtókat kétoldalas (180 cm széles) a korszerűsítés által lefedett részre cserélték (a természetes laboratóriumba kísérleti módszerrel és nyelvvel.-infor.-matmat), a Gródkii SP-ben egy lépcsőházat vásárolnak, amely lehetővé teszi a padlón lévő műhely ingyenes bejutását. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztése terén a tanulási tantárgyak modern oktatási eszközök – többek között interaktív és innovatív módszerek, többek között kísérleti módszerek – alkalmazásával történő fejlesztését. A projekt illeszkedik a 2014–2020-as időszakra vonatkozó RPO WiM és a 9. tengely feltételezéseihez azáltal, hogy javítja a színvonalas oktatási szolgáltatások elérhetőségét, a tanulási feltételeket és a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését. A projekt megvalósítása és irányítása PÅonica település meglévő szervezeti felépítése alapján történik, azaz PÅonica önkormányzati hivatala az iskolaigazgatók együttműködésével, akik a megvalósítással foglalkoznak. A projekt hatékony és megfelelő végrehajtásának biztosítása érdekében a polgármester utasítására projektcsoportot hoznak létre. A projekt fő szakaszai a következők: modernizációs munkák, berendezések vásárlása, promóció. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail ná 8 saotharlann/saotharlann nua-aimseartha a chruthú i 4 Bhunscoil ar áitreabh an Sparrow (in PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) mar aon lena dtrealamh i réimse na bpríomhinniúlachtaí a fhorbairt, i.e. 1. Teanga saotharlainne ilfheidhmeach.- matamaiticeoir. a chumasú teangacha iasachta, ríomheolaíochtaí agus matamaitic (i ngach scoil 1 stiúideonna), 2.Multiworks do na heolaíochtaí nádúrtha.- teoiriciúil (SP in PÅonica), 3.Laboratory do na heolaíochtaí nádúrtha trí mhodh turgnamhach (SP in PÅonica; ceardlann Idirscoile), 4.Multiworks do na heolaíochtaí an nádúir. (SP i NiechÅonin agus Gródki), bunaithe ar threalamh foghlama idirghníomhach. Glacann an tionscadal le hoibreacha nuachóirithe i bhfoirgnimh scoile agus réitigh do dhaoine faoi mhíchumas, i.e. bogearraí (bog) a ligeann fuaim agus íomhá a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu, urláir neamh-duillín, deireadh a chur le tairseacha i ndoirse. Sa SP i PÅonica Cuireadh in ionad na doirse le dhá-duille (180 cm ar leithead) go dtí an chuid atá clúdaithe ag an nuachóiriú (chuig an tsaotharlann nádúrtha modh turgnamhach agus language.-infor.-mata), sa SP i Gródki â EUR Beidh staighre a cheannach, ag ligean rochtain saor in aisce ar an gceardlann ar an urlár. Cumasóidh cur chun feidhme an tionscadail ábhair foghlama i réimse na bpríomhinniúlachtaí a fhorbairt trí úsáid a bhaint as uirlisí oideachais nua-aimseartha, lena n-áirítear modhanna idirghníomhacha agus nuálacha, lena n-áirítear modhanna turgnamhacha. Luíonn an tionscadal le toimhdí RPO WiM 2014-2020 agus Ais 9 trí fheabhas a chur ar infhaighteacht seirbhísí oideachais ar ardchaighdeán, ar dhálaí foghlama agus ar fhorbairt príomhinniúlachtaí i ndaltaí. Déanfar an tionscadal a chur i bhfeidhm agus a bhainistiú ar bhonn struchtúr eagrúcháin PÅonica commune i.e. an oifig bhardasach i PÅonica le comhoibriú Stiúrthóirí Scoile, a dhéileálfaidh lena chur chun feidhme. D’fhonn cur i bhfeidhm éifeachtach agus cuí an tionscadail a chinntiú, bunófar foireann tionscadail le hordú an mhéara. Is iad seo a leanas príomhchéimeanna an tionscadail: oibreacha nuachóirithe, ceannach trealaimh, cur chun cinn. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att skapa 8 moderna laboratorier/laboratorier i fyra grundskolor i Sparrows lokaler (i PÅonica, NiechÅonin, Wielki ÅÄck, Gródki) tillsammans med utrustning för utveckling av nyckelkompetenser, dvs. 1. Multifunktionellt laboratoriespråk.- infor.- matematiker. möjliggöra främmande språk, datavetenskap och matematik (i varje skola 1 studios), 2.Multiworks för naturvetenskap.- Teoretiskt (SP i PÅonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimentell metod (SP i PÅonica; interschool workshop), 4.Multiworks för naturvetenskaper. (SP i NiechÅonin och Gródki), baserat på interaktiva läromedel. Projektet förutsätter modernisering av skolbyggnader och lösningar för personer med funktionsnedsättning, dvs. programvara (mjukvara) som gör det möjligt att anpassa ljud och bild till behoven hos barn med funktionsnedsättningar, halkfria golv, avlägsnande av trösklar i dörrar. I SP i PÅonica ersattes dörrarna med tvåblad (180 cm bred) till den del som omfattas av moderniseringen (till det naturliga laboratoriet med experimentell metod och språk.-infor.-matt), i SP i Gródki kommer en trappa att köpas, vilket ger fri tillgång till verkstaden på golvet. Genomförandet av projektet kommer att möjliggöra inlärningsämnen inom området för utveckling av nyckelkompetenser med hjälp av moderna utbildningsverktyg, inklusive interaktiva och innovativa metoder, inklusive experimentella metoder. Projektet passar in i antagandena i RPO WiM 2014–2020 och axel 9 genom att förbättra tillgången till högkvalitativa utbildningstjänster, inlärningsvillkor och utvecklingen av nyckelkompetenser hos eleverna. Projektet kommer att genomföras och förvaltas på grundval av den befintliga organisationsstrukturen i PÅonica kommun, dvs. kommunkontoret i PÅonica i samarbete med skoldirektörer, som kommer att hantera dess genomförande. För att säkerställa ett effektivt och korrekt genomförande av projektet kommer en projektgrupp att inrättas på borgmästarens order. De viktigaste etapperna i projektet är följande: moderniseringsarbeten, inköp av utrustning, marknadsföring. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti teemaks on 8 kaasaegse labori/labori loomine neljas algkoolis Sparrow’ ruumides (PÅonicas, NiechÅoninis, Wielki ÅÄckis, Gr³dkis) koos nende varustusega võtmepädevuste arendamise valdkonnas, st 1. Multifunktsionaalne laborikeel.- infor.- matemaatik. mis võimaldab võõrkeeli, arvutiteadusi ja matemaatikat (igas koolis 1 stuudio), 2.Multiworks for natural Sciences.- teoreetiline (SP PÅonicas), 3.Laboratoorium loodusteaduste jaoks eksperimentaalmeetodil (SP PÅonicas; interschool workshop), 4.Multiworks for the Sciences of nature. (SP NiechÅoninis ja Gr³dkis), mis põhineb interaktiivsetel õppevahenditel. Projekt eeldab koolihoonete moderniseerimist ja puuetega inimestele mõeldud lahendusi, st tarkvara (pehme), mis võimaldab kohandada heli ja pilti häiretega laste vajadustega, libisemiskindlate põrandatega, lävede eemaldamisega ustes. PÅonica SP-s asendati uksed kahelehelise (180 cm laiuse) osaga, mis on kaetud moderniseerimisega (looduslikku laborisse katsemeetodi ja keele abil.-infor.-mat), Gródki SP-s ostetakse trepp, mis võimaldab vaba juurdepääsu põrandal asuvale töökojale. Projekti rakendamine võimaldab õppeaineid võtmepädevuste arendamise valdkonnas, kasutades kaasaegseid õppevahendeid, sealhulgas interaktiivseid ja innovaatilisi meetodeid, sealhulgas katsemeetodeid. Projekt on kooskõlas RPO WiM 2014–2020 ja 9. telje eeldustega, parandades kvaliteetsete haridusteenuste kättesaadavust, õpitingimusi ja õpilaste võtmepädevuste arendamist. Projekti viiakse ellu ja juhitakse PÅonica kommuuni olemasoleva organisatsioonilise struktuuri alusel, st PÅonica kohaliku omavalitsuse büroo koostöös koolijuhtidega, kes tegelevad selle rakendamisega. Projekti tõhusa ja nõuetekohase rakendamise tagamiseks moodustatakse linnapea tellimusel projektimeeskond. Projekti peamised etapid on järgmised: moderniseerimistööd, seadmete ostmine, edendamine. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: działdowski
0 references
Identifiers
RPWM.09.03.04-28-0032/17
0 references