No label defined (Q4428780)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
No description defined |
Statements
150,620.63 zloty
0 references
33,482.97 Euro
0 references
177,200.75 zloty
0 references
39,391.73 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2021
0 references
31 December 2021
0 references
GMINA ZBICZNO
0 references
Projekt polega na remoncie i adaptacji sali lekcyjnej na pracownię matematyczno-przyrodniczą w Szkole Podstawowej w Zbicznie oraz jej wyposażenie w pomoce dydaktyczne, a także zorganizowanie zajęć dodatkowych mających na celu kształtowanie i rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów poprzez opracowanie specjalnie dla nich zajęć dodatkowych. W ramach zadania zaplanowano również podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystania metod eksperymentu naukowego w edukacji. Zadanie realizowane będzie w Szkole Podstawowej w Zbicznie, która wchodzi w skład Zespołu Szkół w Zbicznie. W skład zespołu szkół poza szkołą podstawową wchodzi także przedszkole, ale nie będzie ono objęte wsparciem w ramach projektu opisywanego w niniejszym wniosku. Pracownia matematyczno-przyrodnicza będzie głównym miejscem, w którym realizowany będzie projekt. Zajęcia będą prowadzone przez nauczycieli zatrudnionych w szkole, którzy wcześniej odbędą szkolenie z wykorzystania metod eksperymentu naukowego w edukacji, tak, aby zdobyte przez nich nowe umiejętności mogli dalej przekazać uczniom. Zrealizowanie projektu umożliwi uczniom udział w ciekawych zajęciach, przygotowanych specjalnie dla nich, a także powinno odnieść pozytywny wpływ na poprawę wyników w nauce. Przeprowadzona przez Dyrektora Zespołu Szkół w Zbicznie diagnoza, która została zaakceptowana przez organ prowadzący, tj. Gminę Zbiczno, reprezentowaną przez Wójta Gminy Zbiczno, wykazała, że realizacja projektu jest zasadna. (Polish)
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: brodnicki
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0020/20
0 references