Blue hitchhiking trip – multi-specialised support for children with autism and their families. (Q113984)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q113984 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Blue hitchhiking trip – multi-specialised support for children with autism and their families. |
Project Q113984 in Poland |
Statements
229,725.0 zloty
0 references
270,725.0 zloty
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
NIEPUBLICZNY TERAPEUTYCZNY PUNKT PRZEDSZKOLNY AUTOSTOP
0 references
1. Główny celem projektu jest podniesienie poziomu specjalistycznej oferty wychowania przedszkolnego dla 6 dzieci dotkniętych problemem autyzmu z powiatu nowosądeckiego w latach 2017-2020 2. W ramach projektu wsparcie otrzymają dwie grupy docelowe. a) Dzieci w wieku przedszkolnym z diagnozą autyzmu w tym zespołu Aspergera. b) Nauczyciele Niepublicznego Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego AutoSTOP. 3. Osiągnięcie tego celu będzie możliwe dzięki realizacji zadań zaplanowanych w projekcie. Główne zadania to: a) Zakup pomocy dydaktycznych, edukacyjnych, specjalistycznego sprzętu oraz narzędzi diagnostycznych dostosowanych do potrzeb dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. b) Budowa wyposażenie oraz montaż placu zabaw wraz z bezpieczną nawierzchnią i ogrodzeniem c) Przeprowadzenie zajęć dodatkowych d) Doskonalenie kompetencji oraz umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 4. Główne rezultaty: a) Podniesienie specjalistycznej oferty skierowanej do dzieci z problemem autyzmu w powiecie Nowosądeckim. b) Zwiększenie liczby dzieci otrzymujących specjalistyczną terapię w ramach edukacji przedszkolnej c) Podniesienie poziomu funkcjonowania psychoruchowego dzieci z niepełnosprawnością poprzez zapewnienie dodatkowej formy aktywności ruchowej połączonej ze stymulacją polisensoryczną na świeżym powietrzu. d) Podniesienie poziomu dokonywania oceny zarówno deficytów danego dziecka, jak i jego sfery najbliższego rozwoju. (Polish)
0 references
1. The main objective of the project is to increase the level of specialised pre-school education for 6 children affected by the problem of autism from Nowy Sądecki County in the years 2017-2020 2. Two target groups will be supported within the project. a) Children diagnosed with autism including Asperger’s syndrome. b) Teachers of the Non-public Therapeutic Preschool Point Hitchhiking Point. 3. This will be achieved by fulfilling the tasks planned in the project. The main tasks are: a) Purchase of teaching, educational, specialised equipment and diagnostic tools tailored to the needs of children with comprehensive developmental disorders. b) Construction of equipment and installation of playgrounds with safe surface and fence c) Conducting additional activities d) Improving competences and skills of teachers in working with children with autism spectrum disorders. 4. The main results are: (b) Increasing the number of children receiving specialised therapy in the framework of preschool education c) Increasing the level of psychomotor functioning of children with disabilities by providing an additional form of motor activity combined with polysensory stimulation in the open air. d) Increasing the level of assessment of both the deficits of the child concerned and his/her immediate development. (English)
20 October 2020
0 references
1. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau de l’offre d’éducation préscolaire spécialisée pour 6 enfants touchés par le problème de l’autisme du comté de Nowy Sądecki pour les années 2017-2020 2. Dans le cadre du projet, deux groupes cibles seront soutenus. a) Enfants d’âge préscolaire ayant un diagnostic d’autisme, y compris le syndrome d’Asperger. b) Enseignants de la maternelle thérapeutique non publique Hitchhiking Point. 3. Cet objectif sera atteint par la mise en œuvre des tâches prévues dans le projet. Les principales tâches sont les suivantes: a) Achat d’équipements pédagogiques, éducatifs, spécialisés et d’outils de diagnostic adaptés aux besoins des enfants souffrant de troubles globaux du développement. b) Construction d’équipements et installation d’une aire de jeux avec surface et clôture sûres c) Activités supplémentaires d) Amélioration des compétences et des aptitudes des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme. 4. Principaux résultats: a) Augmenter le nombre d’enfants recevant une thérapie spécialisée dans l’enseignement préscolaire c) Augmenter le niveau de fonctionnement psychomoteur des enfants handicapés en offrant une forme supplémentaire d’activité motrice associée à la stimulation des polycapteurs en plein air. d) Augmenter le niveau d’évaluation des déficits de l’enfant et de la sphère de son développement le plus proche. (French)
1 December 2021
0 references
1. Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau des spezialisierten Vorschulangebots für 6 Kinder zu erhöhen, die vom Autismusproblem aus dem Kreis Nowy Sądecki in den Jahren 2017-2020 2 betroffen sind. Im Rahmen des Projekts werden zwei Zielgruppen unterstützt: a) Kinder im Vorschulalter mit Autismus-Diagnose inklusive Asperger-Syndrom. b) Lehrer des nichtöffentlichen Therapeutischen Kindergartens Hitchhiking Point. 3. Dies wird durch die Durchführung der im Rahmen des Projekts geplanten Aufgaben erreicht. Die Hauptaufgaben sind: a) Erwerb von Lehr-, Bildungs-, Spezialgeräten und Diagnosewerkzeugen, die auf die Bedürfnisse von Kindern mit allgemeinen Entwicklungsstörungen abgestimmt sind. b) Bau von Ausrüstung und Installation eines Spielplatzes mit sicherer Oberfläche und Zaun c) Durchführung zusätzlicher Tätigkeiten d) Verbesserung der Kompetenzen und Fähigkeiten von Lehrern im Bereich der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrenstörungen. 4. Wichtigste Ergebnisse: a) Erhöhung der Zahl der Kinder, die in der Vorschulbildung spezialisierte Therapien erhalten c) Erhöhung des psychomotorischen Funktionierens von Kindern mit Behinderungen durch zusätzliche Form der motorischen Aktivität in Verbindung mit Polysensorstimulation im Freien. d) Erhöhung des Niveaus der Beurteilung der Defizite des Kindes und der Sphäre seiner engsten Entwicklung. (German)
7 December 2021
0 references
1. De belangrijkste doelstelling van het project is het verhogen van het niveau van gespecialiseerd voorschools onderwijs voor 6 kinderen die getroffen zijn door het autismeprobleem van de provincie Nowy Sądecki in de jaren 2017-2020 2. Als onderdeel van het project zullen twee doelgroepen worden ondersteund. a) Kinderen in de kleuterleeftijd met autismediagnose waaronder het Aspergersyndroom. b) Leraren van het niet-publieke Therapeutische kleuterschool Hitchhiking Point. 3. Dit zal worden bereikt door de uitvoering van de in het project geplande taken. De belangrijkste taken zijn: a) aankoop van onderwijs, onderwijs, gespecialiseerde apparatuur en diagnostische hulpmiddelen die zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met algemene ontwikkelingsstoornissen. b) bouw van apparatuur en installatie van een speeltuin met veilig oppervlak en hek c) het uitvoeren van aanvullende activiteiten d) Verbetering van de competenties en vaardigheden van leerkrachten op het gebied van het werken met kinderen met autismespectrumstoornissen. 4. Belangrijkste resultaten: a) Verhoog het aantal kinderen dat gespecialiseerde therapie krijgt in het voorschoolse onderwijs c) Verhoog het niveau van psychomotorische werking van kinderen met een handicap door het verstrekken van extra vorm van motorische activiteit in combinatie met polysensorstimulatie in de open lucht. d) Verhoog het niveau van beoordeling van de tekorten van het kind en de sfeer van zijn/haar dichtste ontwikkeling. (Dutch)
17 December 2021
0 references
1. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di offerta di istruzione prescolare specializzata per 6 bambini colpiti dal problema dell'autismo dalla contea di Nowy Sądecki negli anni 2017-2020 2. Nell'ambito del progetto, saranno sostenuti due gruppi di destinatari: a) Bambini in età prescolare con diagnosi autistica tra cui la sindrome di Asperger. b) Insegnanti del punto di escursionismo terapeutico non pubblico. 3. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso l'attuazione dei compiti previsti nel progetto. I compiti principali sono: a) Acquisto di attrezzature didattiche, educative, specializzate e di strumenti diagnostici adatti alle esigenze dei bambini con disturbi generali dello sviluppo. b) Costruzione di attrezzature e installazione di un parco giochi con superficie sicura e recinzione c) svolgimento di attività aggiuntive d) Miglioramento delle competenze e delle capacità degli insegnanti nel campo della collaborazione con bambini affetti da disturbi dello spettro autistico. 4. Risultati principali: a) Aumentare il numero di bambini che ricevono una terapia specializzata nell'istruzione prescolastica c) Aumentare il livello di funzionamento psicomotorio dei bambini con disabilità fornendo ulteriore forma di attività motoria combinata con la stimolazione polisensore all'aria aperta. d) Aumentare il livello di valutazione dei deficit del bambino e la sfera del suo sviluppo più vicino. (Italian)
15 January 2022
0 references
1. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de oferta de educación preescolar especializada para 6 niños afectados por el problema del autismo del condado de Nowy Sądecki en los años 2017-2020 2. Como parte del proyecto, se apoyará a dos grupos destinatarios: a) Niños en edad preescolar con diagnóstico de autismo, incluido el síndrome de Asperger; b) Profesores del Centro Terapéutico Terapéutico No Público de Hitchhiking Point. 3. Esto se logrará mediante la ejecución de las tareas previstas en el proyecto. Las principales tareas son: a) Adquisición de equipos pedagógicos, educativos, especializados y herramientas de diagnóstico adaptadas a las necesidades de los niños con trastornos generales del desarrollo. b) Construcción de equipos e instalación de un parque infantil con superficie y valla seguras c) Realización de actividades adicionales d) Mejora de las competencias y habilidades de los profesores en el ámbito del trabajo con niños con trastornos del espectro autista. 4. Principales resultados: a) Aumentar el número de niños que reciben terapia especializada en educación preescolar c) Aumentar el nivel de funcionamiento psicomotor de los niños con discapacidad proporcionando una forma adicional de actividad motriz combinada con la estimulación polisensor al aire libre. d) Aumentar el nivel de evaluación de los déficits del niño y la esfera de su desarrollo más cercano. (Spanish)
18 January 2022
0 references
1. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af specialiseret førskoleundervisning for 6 børn, der er berørt af problemet med autisme fra Nowy SÄdecki County i årene 2017-2020 2. To målgrupper vil blive støttet inden for projektet. a) Børn diagnosticeret med autisme, herunder Aspergers syndrom. b) Lærere af den ikke-offentlige Therapeutic Preschool Point Hitchhiking Point. 3. Dette opnås ved at udføre de opgaver, der er planlagt i projektet. Hovedopgaverne er: a) Køb af undervisning, uddannelsesmæssigt, specialiseret udstyr og diagnostiske værktøjer, der er skræddersyet til behovene hos børn med omfattende udviklingsforstyrrelser. b) Opførelse af udstyr og installation af legepladser med sikker overflade og hegn c) Udførelse af yderligere aktiviteter d) Forbedring af lærernes kompetencer og færdigheder i at arbejde med børn med autismespektrumforstyrrelser. 4. De vigtigste resultater er: forøgelse af antallet af børn, der modtager specialiseret terapi inden for rammerne af førskoleundervisningen c) Øget psykomotorisk funktion af børn med handicap ved at tilbyde en yderligere form for motorisk aktivitet kombineret med polysensorisk stimulering i det fri. d) Øge vurderingsniveauet for både det pågældende barns underskud og dets umiddelbare udvikling. (Danish)
2 July 2022
0 references
1. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου εξειδικευμένης προσχολικής εκπαίδευσης για 6 παιδιά που πλήττονται από το πρόβλημα του αυτισμού από την κομητεία Nowy SÄdecki κατά τα έτη 2017-2020 2. Δύο ομάδες-στόχοι θα υποστηριχθούν στο πλαίσιο του προγράμματος. α) Παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό, συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου AspergerâEURs. β) Δάσκαλοι του Μη-δημόσιου Θεραπευτικού Προσχολικού Σημείου Hitchhiking Point. 3. Αυτό θα επιτευχθεί με την εκπλήρωση των καθηκόντων που προβλέπονται στο σχέδιο. Τα κύρια καθήκοντα είναι τα εξής: α) Αγορά διδακτικού, εκπαιδευτικού, εξειδικευμένου εξοπλισμού και διαγνωστικών εργαλείων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των παιδιών με ολοκληρωμένες αναπτυξιακές διαταραχές. β) Κατασκευή εξοπλισμού και εγκατάσταση παιδικών χαρών με ασφαλή επιφάνεια και φράχτη γ) Διεξαγωγή πρόσθετων δραστηριοτήτων δ) Βελτίωση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στην εργασία με παιδιά με διαταραχές αυτισμού. 4. Τα κύρια αποτελέσματα είναι τα εξής: (β) Αύξηση του αριθμού των παιδιών που λαμβάνουν εξειδικευμένη θεραπεία στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης γ) Αύξηση του επιπέδου ψυχοκινητικής λειτουργίας των παιδιών με αναπηρία με την παροχή πρόσθετης μορφής κινητικής δραστηριότητας σε συνδυασμό με την διέγερση της Πολυαισθητικής στο ύπαιθρο. δ) Αύξηση του επιπέδου αξιολόγησης τόσο των ελλειμμάτων του παιδιού όσο και της άμεσης ανάπτυξής του. (Greek)
2 July 2022
0 references
1. Glavni cilj projekta je povećanje razine specijaliziranog predškolskog odgoja za 6 djece pogođene problemom autizma iz regije Nowy SÄdecki u razdoblju od 2017. do 2020. Dvije ciljne skupine će biti podržane u okviru projekta. a) Djeca s dijagnozom autizma uključujući AspergerâEURs sindrom. b) Učitelji ne-javne terapeutske predškolske točke Hitchhiking Point. 3. To će se postići ispunjavanjem zadataka planiranih u projektu. Glavne su zadaće sljedeće: a) Nabava nastavne, obrazovne, specijalizirane opreme i dijagnostičkih alata prilagođenih potrebama djece sa sveobuhvatnim razvojnim poremećajima. b) Izgradnja opreme i ugradnja igrališta sa sigurnom površinom i ogradom c) Provođenje dodatnih aktivnosti d) Poboljšanje kompetencija i vještina nastavnika u radu s djecom s poremećajima autizma. 4. Glavni su rezultati sljedeći: (b) Povećanje broja djece koja primaju specijaliziranu terapiju u okviru predškolskog odgoja i obrazovanja c) Povećanje razine psihomotornog funkcioniranja djece s teškoćama u razvoju pružanjem dodatnog oblika motoričke aktivnosti u kombinaciji s polisenzornom stimulacijom na otvorenom. d) Povećanje razine procjene deficita dotičnog djeteta i njegovog/njezinog neposrednog razvoja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
1. Obiectivul principal al proiectului este creșterea nivelului de educație preșcolară specializată pentru 6 copii afectați de problema autismului din județul Nowy SÄdecki în anii 2017-2020 2. Două grupuri țintă vor fi sprijinite în cadrul proiectului. a) Copii diagnosticați cu autism, inclusiv sindromul Asperger. b) Profesorii Punctului Preșcolar Terapeutic non-public. 3. Acest lucru se va realiza prin îndeplinirea sarcinilor planificate în cadrul proiectului. Principalele sarcini sunt: a) Achiziționarea de echipamente didactice, educaționale, specializate și instrumente de diagnosticare adaptate nevoilor copiilor cu tulburări de dezvoltare cuprinzătoare. b) Construirea de echipamente și instalarea de terenuri de joacă cu suprafață sigură și gard c) desfășurarea de activități suplimentare d) Îmbunătățirea competențelor și abilităților profesorilor în lucrul cu copiii cu tulburări din spectrul autismului. 4. Principalele rezultate sunt: (b) Creșterea numărului de copii care primesc terapie specializată în cadrul învățământului preșcolar c) Creșterea nivelului de funcționare psihomotorie a copiilor cu dizabilități prin asigurarea unei forme suplimentare de activitate motorie combinată cu stimularea polisenzorie în aer liber. d) Creșterea nivelului de evaluare atât a deficitelor copilului în cauză, cât și a dezvoltării sale imediate. (Romanian)
2 July 2022
0 references
1. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň špecializovaného predškolského vzdelávania pre 6 detí postihnutých problémom autizmu z župy Nowy SÄdecki v rokoch 2017 – 2020. V rámci projektu budú podporované dve cieľové skupiny. a) Deti s diagnózou autizmu vrátane Aspergerovho syndrómu. b) Učitelia neverejných terapeutických predškolských bodov Hitchhiking Point. 3. To sa dosiahne plnením úloh plánovaných v projekte. Hlavnými úlohami sú: a) nákup výučbových, vzdelávacích, špecializovaných zariadení a diagnostických nástrojov prispôsobených potrebám detí s komplexnými vývinovými poruchami. b) Výstavba vybavenia a inštalácia ihrísk s bezpečným povrchom a plotom c) Vykonávanie ďalších aktivít d) Zlepšenie kompetencií a zručností učiteľov pri práci s deťmi s poruchami autistického spektra. 4. Hlavnými výsledkami sú: b) Zvýšenie počtu detí, ktoré dostávajú špecializovanú terapiu v rámci predškolskej výchovy c) Zvýšenie úrovne psychomotorického fungovania detí so zdravotným postihnutím poskytnutím ďalšej formy motorickej aktivity v kombinácii s polysenzorickou stimuláciou na voľnom priestranstve. d) Zvýšenie úrovne hodnotenia tak deficitov príslušného dieťaťa, ako aj jeho bezprostredného vývoja. (Slovak)
2 July 2022
0 references
1. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied il-livell ta’ edukazzjoni preprimarja speċjalizzata għal 6 tfal affettwati mill-problema tal-awtiżmu mill-Kontea ta’ Nowy SÄdecki fis-snin 2017–2020 2. Żewġ gruppi fil-mira se jiġu appoġġjati fi ħdan il-proġett. a) Tfal dijanjostikati bl-awtiżmu inkluż Aspergerâ EUR syndrome. b) Għalliem tal-Punt Preskola Terapewtika Mhux pubbliku Hitchhiking Point. 3. Dan se jinkiseb billi jitwettqu l-kompiti ppjanati fil-proġett. Il-kompiti ewlenin huma: a) Xiri ta’ tagħlim, tagħmir edukattiv, speċjalizzat u għodod dijanjostiċi mfassla għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disturbi komprensivi fl-iżvilupp. b) Il-kostruzzjoni ta’ tagħmir u l-installazzjoni ta’ playgrounds b’wiċċ u ċint sikur c) It-twettiq ta’ attivitajiet addizzjonali d) It-titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet tal-għalliema fil-ħidma ma’ tfal b’disturbi fl-ispettru tal-awtiżmu. 4. Ir-riżultati ewlenin huma: (b) Żieda fl-għadd ta’ tfal li jirċievu terapija speċjalizzata fil-qafas tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola c) Żieda fil-livell tal-funzjonament psikomotorju tat-tfal b’diżabilità billi tipprovdi forma addizzjonali ta’ attività motorja flimkien ma’ stimulazzjoni Polisensorja fil-miftuħ. d) Żieda fil-livell ta’ valutazzjoni kemm tad-defiċits tat-tfal ikkonċernati kif ukoll tal-iżvilupp immedjat tiegħu/tagħha. (Maltese)
2 July 2022
0 references
1. O principal objetivo do projeto é aumentar o nível de educação pré-escolar especializada para 6 crianças afetadas pelo problema do autismo do condado de Nowy SÄdecki nos anos 2017-2020 2. Dois grupos-alvo serão apoiados dentro do projeto. a) Crianças diagnosticadas com autismo, incluindo síndrome de Asperger. b) Professores do Ponto Pré-Escola Terapêutico Não Público Ponto Hitchhiking. 3. Tal será alcançado mediante o cumprimento das tarefas previstas no projeto. As principais tarefas são as seguintes: a) Compra de ensino, equipamentos educacionais, especializados e ferramentas de diagnóstico adaptados às necessidades das crianças com transtornos de desenvolvimento abrangentes. b) Construção de equipamentos e instalação de parques infantis com superfície segura e cerca c) Realizar atividades adicionais d) Melhorar as competências e habilidades dos professores no trabalho com crianças com distúrbios do espetro do autismo. 4. Os principais resultados são: B) Aumentar o número de crianças que recebem terapia especializada no âmbito da educação pré-escolar c) Aumentar o nível de funcionamento psicomotor das crianças com deficiência, proporcionando uma forma adicional de atividade motora combinada com estimulação polissensorial ao ar livre. d) Aumentar o nível de avaliação dos défices da criança em causa e do seu desenvolvimento imediato. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
1. Hankkeen päätavoitteena on nostaa Nowy SÄdeckin läänin autismiongelmasta kärsivien kuuden lapsen esikouluopetuksen tasoa vuosina 2017–2020 2. Hankkeessa tuetaan kahta kohderyhmää. a) Lapset, joilla on diagnosoitu autismi, mukaan lukien Aspergerin oireyhtymä; b) ei-julkisen terapeuttisen esikoulun esikoulun Point Hitchhiking Point Hitchhiking Pointin opettajat. 3. Tähän päästään täyttämällä hankkeessa suunnitellut tehtävät. Päätehtävät ovat seuraavat: a) sellaisten opetus-, koulutus-, erikois- ja diagnostiikkavälineiden hankinta, jotka on räätälöity kattavista kehityshäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin. b) Laitteistojen rakentaminen ja leikkikenttien asentaminen turvallisilla pinnoilla ja aidoilla c) Lisätoimien toteuttaminen d) opettajien osaamisen ja taitojen parantaminen autismin spektrin häiriöistä kärsivien lasten kanssa työskentelyssä. 4. Tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: b) Erikoishoitoa esikouluopetuksen puitteissa saavien lasten määrän lisääminen c) Vammaisten lasten psykomotorisen toiminnan tason lisääminen tarjoamalla täydentävän motorisen toiminnan muodon yhdistettynä polysensoriseen stimulaatioon ulkoilmassa; d) sekä kyseisen lapsen alijäämien että hänen välittömän kehityksensä arviointitason nostaminen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
1. Glavni cilj projekta je povečati raven specializiranega predšolskega izobraževanja za 6 otrok, ki jih je prizadel problem avtizma iz okrožja Nowy SÄdecki v letih 2017–2020 2. V okviru projekta bosta podprti dve ciljni skupini. a) Otroci z diagnozo avtizma, vključno z Aspergerjevim sindromom. b) Učitelji nejavne terapevtske točke Hitchhiking Point. 3. To bo doseženo z izpolnjevanjem nalog, načrtovanih v projektu. Glavne naloge so: a) Nakup učne, izobraževalne, specializirane opreme in diagnostičnih orodij, prilagojenih potrebam otrok s celovitimi razvojnimi motnjami. b) Gradnja opreme in namestitev igrišč z varno površino in ograjo c) Izvajanje dodatnih aktivnosti d) Izboljšanje kompetenc in spretnosti učiteljev pri delu z otroki z motnjami avtizma. 4. Glavni rezultati so: (b) Povečanje števila otrok, ki prejemajo specializirano terapijo v okviru predšolske vzgoje, c) Povečanje ravni psihomotoričnega delovanja invalidnih otrok z zagotavljanjem dodatne oblike motorične aktivnosti v kombinaciji s polisenzorsko stimulacijo na prostem. d) Povečanje ravni ocenjevanja primanjkljaja zadevnega otroka in njegovega takojšnjega razvoja. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
1. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň specializovaného předškolního vzdělávání pro 6 dětí postižených problémem autismu z okresu Nowy SÄdecki v letech 2017–2020 2. V rámci projektu budou podporovány dvě cílové skupiny. a) Děti diagnostikované s autismem včetně Aspergerův syndrom. b) Učitelé neveřejného terapeutického předškolního bodu Hitchhiking Point. 3. Toho bude dosaženo splněním úkolů plánovaných v rámci projektu. Hlavními úkoly jsou: a) Nákup výukových, vzdělávacích, specializovaných zařízení a diagnostických nástrojů přizpůsobených potřebám dětí s komplexními poruchami vývoje. b) Výstavba vybavení a instalace hřišť s bezpečným povrchem a plotem c) provádění dalších činností d) Zlepšování kompetencí a dovedností učitelů při práci s dětmi s poruchami autistického spektra. 4. K hlavním výsledkům patří: b) Zvýšení počtu dětí podstupujících specializovanou terapii v rámci předškolního vzdělávání c) Zvýšení úrovně psychomotorického fungování dětí se zdravotním postižením poskytnutím další formy motorické aktivity v kombinaci s polysenzorickou stimulací v otevřeném prostoru. d) Zvýšení úrovně hodnocení jak deficitu dotčeného dítěte, tak jeho bezprostředního vývoje. (Czech)
2 July 2022
0 references
1. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti specializuotą ikimokyklinį ugdymą 6 vaikams, nukentėjusiems nuo autizmo problemos iš Nowy SÄdecki apskrities 2017–2020 m. 2. Projekto metu bus remiamos dvi tikslinės grupės. a) Vaikai, kuriems diagnozuotas autizmas, įskaitant Aspergerio sindromą. b) Neviešosios terapijos ikimokyklinio taško Hitchhiking Point mokytojai. 3. Tai bus pasiekta vykdant projekte numatytas užduotis. Pagrindinės užduotys: a) Mokymo, švietimo, specializuotos įrangos ir diagnostikos priemonių, pritaikytų visapusiškų vystymosi sutrikimų turintiems vaikams, pirkimas. b) Įrangos statyba ir žaidimų aikštelių su saugiu paviršiumi ir tvora įrengimas c) papildomos veiklos vykdymas d) mokytojų kompetencijų ir įgūdžių gerinimas dirbant su vaikais, sergančiais autizmo spektro sutrikimais. 4. Pagrindiniai rezultatai yra šie: b) vaikų, kuriems taikoma specializuota terapija pagal ikimokyklinio ugdymo sistemą, skaičiaus didinimas; c) neįgalių vaikų psichomotorinio funkcionavimo lygio didinimas suteikiant papildomą motorinio aktyvumo formą kartu su polisensoriniu stimuliavimu atvirame ore. d) padidinti atitinkamo vaiko deficito ir jo greito vystymosi vertinimo lygį. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
1. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt specializētās pirmsskolas izglītības līmeni 6 bērniem, kurus skārusi autisma problēma no Nowy SÄdecki novada 2017.-2020. gadā 2. Projekta ietvaros tiks atbalstītas divas mērķa grupas. a) bērni, kuriem diagnosticēts autisms, tostarp Aspergera EURs sindroms. b) Nepubliskā terapeitiskā pirmsskolas izglītības punkta skolotāji. 3. To panāks, izpildot projektā plānotos uzdevumus. Galvenie uzdevumi ir šādi: a) mācību, izglītības, specializēta aprīkojuma un diagnostikas instrumentu iegāde, kas pielāgoti bērnu ar visaptverošiem attīstības traucējumiem vajadzībām. b) aprīkojuma izbūve un rotaļu laukumu uzstādīšana ar drošu virsmu un žogu c) Papildu aktivitāšu veikšana d) skolotāju kompetences un prasmju uzlabošana darbā ar bērniem ar autisma spektra traucējumiem. 4. Galvenie rezultāti ir šādi: b) palielināt to bērnu skaitu, kuri saņem specializētu terapiju pirmsskolas izglītības ietvaros, c) palielināt bērnu ar invaliditāti psihomotorās funkcionēšanas līmeni, nodrošinot papildu motoriskās aktivitātes veidu apvienojumā ar polisensoru stimulāciju brīvā dabā. d) palielināt gan attiecīgā bērna deficītu, gan viņa/viņas tūlītēju attīstību. (Latvian)
2 July 2022
0 references
1. Основната цел на проекта е да се повиши нивото на специализирано предучилищно образование за 6 деца, засегнати от проблема с аутизма от окръг Нови Садеки през периода 2017—2020 г. 2. В рамките на проекта ще бъдат подкрепени две целеви групи. а) деца, диагностицирани с аутизъм, включително синдром на AspergerâEURs. б) Учители от непублична терапевтична предучилищна точка Хитхикинг точка. 3. Това ще бъде постигнато чрез изпълнение на задачите, планирани в проекта. Основните задачи са: а) Закупуване на учебно, образователно, специализирано оборудване и диагностични инструменти, съобразени с нуждите на децата с цялостни смущения в развитието. б) Изграждане на оборудване и монтаж на детски площадки с безопасна повърхност и ограда в) Провеждане на допълнителни дейности г) Подобряване на компетентностите и уменията на учителите при работа с деца с разстройства на аутистичния спектър. 4. Основните резултати са: (б) Увеличаване на броя на децата, получаващи специализирана терапия в рамките на предучилищното образование в) Повишаване на нивото на психомоторното функциониране на децата с увреждания чрез осигуряване на допълнителна форма на двигателна активност, съчетана с полисензорна стимулация на открито. г) Повишаване на нивото на оценка както на дефицитите на съответното дете, така и на непосредственото му развитие. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
1. A projekt fő célja a Nowy SÄdecki megyéből származó autizmus problémájával érintett 6 gyermek számára a 2017–2020 közötti időszakban az iskola-előkészítő szakoktatás szintjének növelése. A projekt keretében két célcsoportot támogatnak. a) Autizmussal diagnosztizált gyermekek, beleértve az Asperger-szindrómát is. b) A nem nyilvános terápiás óvodai pont Hitchhiking Point tanárai. 3. Ezt a projektben tervezett feladatok teljesítésével érik el. A fő feladatok a következők: a) oktatási, oktatási, speciális berendezések és diagnosztikai eszközök vásárlása az átfogó fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek igényeihez igazítva. b) berendezések építése és biztonságos felülettel és kerítéssel ellátott játszóterek telepítése c) További tevékenységek végzése d) A tanárok kompetenciáinak és készségeinek javítása az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekekkel való munkában. 4. A főbb eredmények a következők: b) A speciális terápiában részesülő gyermekek számának növelése az óvodai nevelés keretében c) A fogyatékossággal élő gyermekek pszichomotoros működésének növelése a szabadban lévő poliszenzoros stimulációval kombinált motoros aktivitás további formájának biztosításával. d) Az érintett gyermek hiányának és azonnali fejlődésének értékelési szintjének növelése. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
1. Is é príomhchuspóir an tionscadail an leibhéal sainoideachais réamhscoile a mhéadú do 6 leanbh atá thíos le fadhb an uathachais ó Contae Nowy SÄdecki sna blianta 2017-2020 2. Tabharfar tacaíocht do dhá spriocghrúpa laistigh den tionscadal. a) Leanaí a bhfuil uathachas orthu lena n-áirítear siondróm AspergerâEUR. b) Múinteoirí an Phointe Teiripigh Teiripeach Neamhphoiblí Réamhscoile Hitchhiking Point. 3. Bainfear é sin amach trí na cúraimí atá beartaithe sa tionscadal a chomhlíonadh. Is iad seo a leanas na príomhchúraimí: a) Ceannach teagaisc, oideachais, trealamh speisialaithe agus uirlisí diagnóiseacha in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil neamhoird forbartha cuimsitheacha. b) Tógáil trealaimh agus suiteáil clós súgartha le dromchla agus fál sábháilte c) Gníomhaíochtaí breise d) Feabhas a chur ar inniúlachtaí agus scileanna na múinteoirí ag obair le leanaí a bhfuil neamhoird speictrim uathachais. 4. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí: (b) Líon na leanaí a fhaigheann teiripe speisialaithe faoi chuimsiú oideachas réamhscoile a mhéadú (c) An leibhéal d’fheidhmiú síceamótair leanaí faoi mhíchumas a mhéadú trí chineál breise gníomhaíochta mótair a chur ar fáil in éineacht le spreagadh polasaitheach san aer. d) Méadú a dhéanamh ar an leibhéal measúnaithe ar easnaimh an linbh lena mbaineann agus ar a fhorbairt/a forbairt láithreach. (Irish)
2 July 2022
0 references
1. Huvudsyftet med projektet är att höja nivån på specialiserad förskoleutbildning för 6 barn som påverkas av problemet med autism från Nowy SÄdecki län under åren 2017–2020 2. Två målgrupper kommer att få stöd inom projektet. a) Barn som diagnostiserats med autism inklusive Aspergers syndrom. b) Lärare vid den icke-offentliga terapeutiska förskolan Point Hitchhiking Point. 3. Detta kommer att uppnås genom att de uppgifter som planeras i projektet fullgörs. Huvuduppgifterna är följande: a) Inköp av undervisning, utbildning, specialutrustning och diagnosverktyg som är anpassade till behoven hos barn med omfattande utvecklingsstörningar. b) Konstruktion av utrustning och installation av lekplatser med säker yta och stängsel c) Genomförande av ytterligare aktiviteter d) Förbättring av lärarnas kompetens och färdigheter i arbetet med barn med autismspektrumstörningar. 4. De viktigaste resultaten är följande: b) Öka antalet barn som får specialiserad terapi inom ramen för förskoleutbildningen c) Öka nivån på den psykomotoriska funktionen hos barn med funktionsnedsättning genom att tillhandahålla ytterligare en form av motorisk aktivitet i kombination med polysensorisk stimulering utomhus. d) Öka bedömningen av både det berörda barnets underskott och hans/hennes omedelbara utveckling. (Swedish)
2 July 2022
0 references
1. Projekti põhieesmärk on suurendada aastatel 2017–2020 Nowy SÄdecki maakonna autismiprobleemist mõjutatud 6 lapse erihariduse taset. Projekti raames toetatakse kahte sihtrühma. a) lapsed, kellel on diagnoositud autism, sealhulgas Aspergeri sündroom. b) Mitteavaliku terapeutilise eelkoolipunkti Hitchhiking Pointi õpetajad. 3. See saavutatakse projektis kavandatud ülesannete täitmisega. Põhiülesanded on järgmised: a) laiahaardeliste arenguhäiretega laste vajadustele kohandatud õppe-, haridus-, eriseadmete ja diagnostikavahendite ostmine; b) ohutu pinna ja taraga mänguväljakute ehitamine ja paigaldamine; c) täiendavate tegevuste läbiviimine d) õpetajate pädevuste ja oskuste parandamine autismispektri häiretega lastega töötamisel. 4. Peamised tulemused on järgmised: b) suurendada laste arvu, kes saavad eriravi koolieelse hariduse raames; c) suurendada puuetega laste psühhomotoorse toimimise taset, pakkudes täiendavat motoorset aktiivsust koos polüsensoorse stimuleerimisega vabas õhus; d) suurendada nii asjaomase lapse puudujääkide kui ka tema kohese arengu hindamise taset. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.02-12-0099/17
0 references