Academy of Development (Q97429)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97429 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Development |
Project Q97429 in Poland |
Statements
630,474.58 zloty
0 references
741,734.81 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2019
0 references
FUNDACJA INICJOWANIA ROZWOJU SPOŁECZNEGO
0 references
Cel:Podniesienie efektywności nauczania w :Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Legnickim Polu i Terapeutycznej Niepublicznej Szkoły Podstawowej Specjalnej w Bartoszowie poprzez przeprowadzanie dla 128(62K66M) uczniów zajęć podnoszących kompetencje kluczowe z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, języka angielskiego, informatyki, przeprowadzenie zajęć z indywidualizacjipracy z uczniem zespecjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, podniesienie kompetencji 10(9K1M) nauczycieli poprzez udział w kursach z zakresu indywidualizacji pracy z uczniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych oraz wykorzystania e-pomocy i emateriałów, a także studiach podyplomowych, pracowni z przedmiotówmatematyczno-przyrodniczych i sal do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w okresie od 01.09.2018 do 31.12.2019.Celprojektustanowiodpowiedźnagłówneproblemyszkółobjetychwsparciem:?brakśr. napodniesieniekpmpetencjikluczowychuczniówikompetencjinauczycieli?brakśr. nawsparciewzakresiespecyficznychpotrzebuczniów?koniecznośćdoposażeniapracowni fizyki,matematyki,chemii i pr. do pracy z uczniem o specjalnychpotrzebedukacyjnychGrupadocelowawpisujesięwgrupydoceloweokreślonewSzOOPRPOWD2014-2020dladziałania10.02.01orazwpisujesięwdiagnozęsyt. problemowej,naktórąodpowiedźstanowiprojekt.:Wramachprojektupodniesionezostanakompetencjekluczoweuczniówikompetencje/kwalifikacjezawodowenauczycielizzakresunauczaniaprzedmiotówkluczowychw ramach 16 zadań dotyczących?zajęć wyrów.: z matematyki, fizyki i chemii?zajęć rozw.:chemia, fizyka, biologia i zaj. zmatematyki i j. angielskiego?warszatatyinformatyczne?zajęciaspecjalist.zzakresuwsp.uczniówoszczególnychpotrzebach(indyw igrupowe)?kursyzzakresuepomocyiemateriałówdlanauczycieli oraz z Logorytmiki, arteterapii, integracjii funkcji wykonawczych, growth through play system?studiapodyplo dlanaucz z: PEDAGOGIKI-przyg.pedagogiczne,OLIGOFRENOPEDAGOGIKI;LOGOPEDII; INTEGRACJI SENSORYCZNEJ,SOCJOTERAPII, BIOLOGII?doposażonie/stworzonie 8 pr. szkolnych (Polish)
0 references
To take care ofthecompetitiveness ofthecompetitiveness oftheinter-students of the school and the school in the field of the non-public primary school in Bartoszów, by conducting for 128(62K66M) pupils who raise key competencies in the field of mathematical and educational subjects, to increase the competence of teachers, incompetence, and to conduct classes of personalisation with pupils with special developmental and educational needs, raising the competence of teachers in 10. Mathematics, Physics and Chemistry?development.:Chemistry, Physics, Biology, and Mathematics and English? a workshop forinformatics?taking specialists. with a range of pupils on specific needs(individuals and group)? Pedagogy-pedagogical,oligofrenopedagogy;logopedia; Sensory integration, sociotherapy, biology, equipment/creation 8 years of school (English)
15 October 2020
0 references
CEL:Podniesienie efficacité de l’enseignement in:School et des cours préscolaires dans Legnicki Field et Therapeutic Non-public Special Primary School à Bartoszów en organisant des classes pour 128 élèves (62K66M) en augmentant les compétences clés dans le domaine des mathématiques et de la nature, de l’anglais, de l’informatique, en menant des cours d’individualisation avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, en améliorant les compétences de 10 enseignants (9K1M) en prenant part à des cours dans le domaine de l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux et de l’utilisation de l’aide électronique et des matériaux électroniques, ainsi que les études de troisième cycle, les laboratoires dans les matières thématiques et naturelles et les salles de travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux au cours de la période allant du 01.09.2018 au 31.12.2019. sur les besoins spécifiques des étudiants, la nécessité de moderniser la physique, les mathématiques, la chimie et les installations de recherche pour travailler avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciauxLes groupes sont inscrits dans les groupes cibles spécifiés dansSzOOPRPOWD2014-2020pour l’action10.02.01etréponse au diagnostic du problème, dans le cadre du projet, les compétences clés des étudiants et les compétences/qualifications professionnelles des enseignants et des enseignants de l’enseignement de matières clés dans le cadre de 16 tâches liées à l’égalité des professions ont été soulevées: en mathématiques, physique et chimie, développement activities:chemistry, physique, biologie et anglais, ateliers informatiques, spécialisations, besoins spéciaux (individuels et groupes)? cours d’assistance de matériel pour les enseignants et avec la Logorytomique, l’artéthérapie, l’intégration des fonctions exécutives, la croissance par le jeu?studiapodyplo pour les enseignants de: Pédagogie-pédagogique,oligofrenopedagogiki;logopedia; Intégration sensorielle,Sociothérapie, BIOLOGIE?équipement/création de 8 ans d’école (French)
1 December 2021
0 references
CEL:Podniesienie Wirksamkeit des Unterrichts in:School und Vorschulkurse in Legnicki-Feld und Therapeutische nichtöffentliche Sonderschule in Bartoszów durch die Durchführung von Klassen für 128(62K66M) Studenten, die Schlüsselkompetenzen im Bereich Mathematik und Natur, Englisch, IT, Durchführung von Klassen in Individualisierungsarbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedarf, Verbesserung der Kompetenzen von 10(9K1M) Lehrer durch Teilnahme an Kursen auf dem Gebiet der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und der Verwendung von E-Hilfe und E-Material, neben Postgraduiertenstudien, Laboren in thematischen und natürlichen Fächern und Räumen für die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen in der Zeit vom 01.09.2018 bis zum 31.12.2019. zu den spezifischen Bedürfnissen der Studierenden, der Notwendigkeit, Physik, Mathematik, Chemie und Forschungseinrichtungen nachzurüsten, um mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu arbeitenGruppen werden in die inSzOOPRPOWD2014-2020 für die Aktion10.02.01 genannten Zielgruppen geschrieben. im Rahmen des Projekts wurden die Schlüsselkompetenzen von Studierenden und Kompetenzen/Berufsqualifikationen von Lehrkräften und Lehrkräften der Lehre von Schlüsselfächern im Rahmen von 16 Aufgaben im Zusammenhang mit gleichen Berufen angesprochen: in Mathematik, Physik und Chemie, Entwicklung activities:chemistry, Physik, Biologie und Englisch, IT-Workshops, Spezialisierungen, besondere Bedürfnisse (Einzelpersonen und Gruppen)? Kurse zur Unterstützung von Materialien für Lehrer und mit Logorytomics, Artetherapie, Integration von Führungsfunktionen, Wachstum durch Spielsystem?studiapodyplo für Lehrer aus: Pädagogische Pädagogik, Oligofrenopedagogiki;logopedia; Sensorische Integration,Sociotherapie, BIOLOGY?Ausrüstung/Erstellung von 8 Jahren Schule (German)
7 December 2021
0 references
CEL:Podniesienie doeltreffendheid van het onderwijs in:School en voorschoolse cursussen in Legnicki Field en Therapeutic Non-public Special Primary School in Bartoszów door lessen te geven voor 128(62K66M) studenten die sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde en natuur verhogen, Engels, IT, lessen geven in individualisatiewerk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften, de competenties van 10(9K1M)-leraren verbeteren door deel te nemen aan cursussen op het gebied van individualisering van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften en het gebruik van e-hulp en e-materiaal, naast postdoctorale studies, laboratoria in thematische en natuurlijke vakken en zalen voor het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften in de periode van 01.09.2018 tot 31.12.2019. over de specifieke behoeften van studenten, de noodzaak om fysica, wiskunde, scheikunde en onderzoeksfaciliteiten aan te passen om te werken met een leerling met speciale onderwijsbehoeftenGroepen is geschreven in de doelgroepen die in SzOOPRPOWD2014-2020voor actie10.02.01 zijn gespecificeerd en reageren op dediagnose van het probleem, in het kader van het project zijn de sleutelcompetenties van studenten en competenties/beroepskwalificaties van leerkrachten en leerkrachten voor het onderwijzen van sleutelvakken in het kader van 16 taken met betrekking tot gelijke beroepen verhoogd: in wiskunde, natuurkunde en scheikunde, ontwikkeling activities:chemistry, natuurkunde, biologie en Engels, IT workshops, specialisaties, speciale behoeften (individuele en groeps)? cursussen van materiaal voor docenten en met Logorytomics, artetherapie, integratie van uitvoerende functies, groei door middel van speelsysteem?studiapodyplo voor leraren uit: Pedagogie-pedagogisch, oligofrenopedagogiki; logopedia; Zintuiglijke integratie,Sociotherapie, BIOLOGIE?apparatuur/creatie van 8 jaar school (Dutch)
16 December 2021
0 references
CEL:Podniesienie l'efficacia dell'insegnamento in:School e dei corsi prescolastici in Legnicki Field e Therapeutic Non-public Special Primary School di Bartoszów attraverso la conduzione di lezioni per 128 studenti (62K66M) che sviluppano competenze chiave nel campo della matematica e della natura, l'inglese, l'informatica, la conduzione di corsi di individualizzazione con uno studente con speciali bisogni educativi con uno studente con esigenze formative speciali, il miglioramento delle competenze di 10 insegnanti (9K1M) partecipando a corsi nel campo dell'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze formative speciali e l'uso di 16 corsi di formazione e l'uso di e-help e materiali didattici, nonché studi post-laurea, laboratori in materie tematiche e naturali e aule di studio con uno studente con esigenze formative specifiche per il periodo dal 31.12.2018. in matematica, fisica e chimica, sviluppo activities:chemistry, fisica, biologia e inglese, laboratori IT, specializzazioni, esigenze speciali (individuali e di gruppo)? corsi di assistenza di materiali per insegnanti e con Logorytomics, arteterapia, integrazione di funzioni esecutive, crescita attraverso il sistema di gioco?studiapodyplo per insegnanti provenienti da: Pedagogia-pedagogica,oligofrenopedagogiki;logopedia; Integrazione sensoriale,Socioterapia, BIOLOGIA?attrezzature/creazione di 8 anni di scuola (Italian)
16 January 2022
0 references
CEL:PodniesienieEficacia de la enseñanza de los profesores en el ámbito Legnicki y la Escuela Primaria Especial No Pública Terapéutica en Bartoszów mediante la realización de clases para 128(62K66M) estudiantes que plantean competencias clave en el campo de las matemáticas y la naturaleza, inglés, TI, la realización de clases en individualizacióntrabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales y el uso de la ayuda y los materiales educativos especiales, así como la mejora de las competencias de 10(9K1M) profesores participando en cursos en el campo de la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales y las necesidades educativas especiales, y el uso de la ayuda electrónica y los materiales electrónicos, así como los estudios de posgrado, los laboratorios en materias temáticas y las salas de trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, y las necesidades específicas de los profesores, así como las competencias clave de los profesores, así como los estudios de posgrado, los laboratorios en materias temáticas y naturales y las salas de trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, y las necesidades específicas de los profesores en el programa de formación, y en el programa de formación en 2019. en matemáticas, física y química, desarrollo activities:chemistry, física, biología e inglés, talleres de TI, especializaciones, necesidades especiales (individuos y grupos)? cursos de asistencia de materiales para profesores y con Logorytomics, arteterapia, integración de funciones ejecutivas, crecimiento a través del sistema de juego?studiapodyplo para profesores de: Pedagogía pedagógica,oligofrenopedagogiki;logopedia; Integración sensorial,Socioterapia, BIOLOGY?equipo/creación de 8 años de escuela (Spanish)
20 January 2022
0 references
At tage sig afkonkurrenceevnen for de interstuderende i skolen og skolen på den ikke-offentlige grundskole i Bartoszów ved at lede 128 (62K66M) elever, der rejser nøglekompetencer inden for matematiske og uddannelsesmæssige fag, at øge lærernes kompetence, inkompetence og at gennemføre klasser af personalisering med elever med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, øge lærernes kompetence i 10. Matematik, Fysik og Kemiudvikling.: Kemi, Fysik, Biologi og Matematik og engelsk? en workshop forinformatik?tager specialister. med en række elever om specifikke behov(individuelle og gruppe)? Pædagogik-pædagogisk, oligofrenopedagogi;logopedia; Sensorisk integration, socioterapi, biologi, udstyr/skabelse 8 års skole (Danish)
26 July 2022
0 references
Να φροντίσει για την ανταγωνιστικότητα της ανταγωνιστικότητας των διδασκόντων του σχολείου και του σχολείου στον τομέα του μη δημόσιου δημοτικού σχολείου στο Bartoszów, διεξάγοντας για 128 (62K66M) μαθητές που αυξάνουν τις βασικές ικανότητες στον τομέα των μαθηματικών και εκπαιδευτικών θεμάτων, να αυξήσουν τις ικανότητες των εκπαιδευτικών, την ανικανότητα και τη διεξαγωγή μαθημάτων εξατομίκευσης με μαθητές με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, αυξάνοντας τις ικανότητες των εκπαιδευτικών σε 10. Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία; Ανάπτυξη.: Χημεία, Φυσική, Βιολογία, Μαθηματικά και Αγγλικά; ένα εργαστήριο για την πληροφορική; λαμβάνοντας ειδικούς. με μια σειρά μαθητών σχετικά με συγκεκριμένες ανάγκες (άτομα και ομάδα);? Παιδαγωγική-παιδαγωγική, ολιγοφρενοπαιδαγωγική, λογόπαιδα, Αισθητηριακή ενσωμάτωση, κοινωνιοθεραπεία, βιολογία, εξοπλισμός/δημιουργία 8 ετών σχολείου (Greek)
26 July 2022
0 references
Voditi brigu okonkurentnostikonkurentnostimeđuučenika škole i škole u području nejavne osnovne škole Bartoszó³w, provođenjem za 128(62K66M) učenika koji podižu ključne kompetencije u području matematičkih i obrazovnih predmeta, povećavaju kompetencije učitelja, nesposobnost i provode tečajeve personalizacije s učenicima s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama, podižući kompetencije nastavnika u 10. Matematika, fizika i kemija?razvoj.:Kemija, fizika, biologija, matematika i engleski? radionica za informatiku?uzimanje stručnjaka. s nizom učenika o specifičnim potrebama(pojedinci i grupa)? Pedagogija-pedagoški,oligofrenopedagogy;logopedia; Senzorna integracija, socioterapija, biologija, oprema/stvaranje 8 godina škole (Croatian)
26 July 2022
0 references
Să aibă grijă de competitivitateacompetitivitățiiinter-studenților școlii și a școlii în domeniul școlii primare non-publice din Bartoszów, prin conducerea a 128 (62K66M) elevi care ridică competențe cheie în domeniul disciplinelor matematice și educaționale, pentru a crește competența profesorilor, incompetența și pentru a conduce clase de personalizare cu elevii cu nevoi speciale de dezvoltare și educaționale, sporind competența profesorilor în 10. Matematică, fizică și chimie?dezvoltare.: Chimie, Fizică, Biologie, Matematică și Engleză? Un atelier de lucru pentruînformatica?preluarea specialiștilor. cu o serie de elevi pe nevoi specifice (persoane fizice și de grup)? Pedagogie-pedagogică, oligofrenopedagogie;logopedia; Integrare senzorială, socioterapie, biologie, echipament/creație 8 ani de școală (Romanian)
26 July 2022
0 references
Starať sa o konkurencieschopnosť konkurencieschopnosti medzištudentov školy a školy v odbore neverejná základná škola v Bartoszów tým, že pre 128(62K66M) žiakov, ktorí zvyšujú kľúčové kompetencie v oblasti matematických a vzdelávacích predmetov, zvýšiť kompetenciu učiteľov, nekompetenciu a viesť triedy personalizácie so žiakmi so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, zvýšiť kompetenciu učiteľov v roku 10. Matematika, fyzika a chémia?vývoj.:Chemistry, fyzika, biológia, matematika a angličtina? workshop pre informatiku?prijímanie špecialistov. s radom žiakov na špecifické potreby(jednotlivci a skupina)? Pedagogika-pedagogická,oligofrenopedagogika; logopédia; Senzorická integrácia, socioterapia, biológia, vybavenie/vytvorenie 8 rokov školy (Slovak)
26 July 2022
0 references
Li jieħu ħsieb il-kompetittività tal-kompetittività tal-interstudenti tal-iskola u tal-iskola fil-qasam tal-iskola primarja mhux pubblika f’Bartoszów, billi jmexxi 128 student(62K66M) li jgħollu l-kompetenzi ewlenin fil-qasam tas-suġġetti matematiċi u edukattivi, li jżid il-kompetenza tal-għalliema, l-inkompetenza, u li jwettaq klassijiet ta’ personalizzazzjoni ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali, li jżid il-kompetenza tal-għalliema f’10. Il-Matematika, il-Fiżika u l-Kimika?żvilupp.: Kimika, Fiżika, Bijoloġija, u l-Matematika u l-Ingliż? workshop għall-informatika?li jieħu speċjalisti. ma’ firxa ta’ studenti dwar ħtiġijiet speċifiċi (individwi u grupp)? Pedagoġija-pedagoġika, oligofrenopedagoġija; logopedija; Integrazzjoni sensorja, soċjoterapija, bijoloġija, tagħmir/ħolqien 8 snin ta ‘skola (Maltese)
26 July 2022
0 references
Zelar pelacompetitividade dacompetitividade dosinterestudantes da escola e da escola no domínio da escola primária não pública de Bartoszów, conduzindo para alunos 128(62K66M) que elevam competências-chave no domínio das disciplinas matemática e educativa, aumentar a competência dos professores, incompetência, e conduzir aulas de personalização com alunos com necessidades especiais de desenvolvimento e educação, elevando a competência dos professores em 10. Matemática, Física e Química?desenvolvimento.:Química, Física, Biologia e Matemática e Inglês? uma oficina deinformática? levando especialistas. com uma gama de alunos sobre necessidades específicas (indivíduos e grupo)? Pedagogia-pedagógica,oligofrenopedagogia;logopedia; Integração sensorial, socioterapia, biologia, equipamentos/criação 8 anos de escola (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Huolehtia Bartoszówissa sijaitsevan koulun ja koulun ei-julkisen peruskoulun alalla toimivien opiskelijoiden välisen kilpailukyvyn kilpailukyvystä järjestämällä 128(62K66M) oppilasta, jotka hankkivat matemaattisia ja opetusaineita koskevia avaintaitoja, lisäämään opettajien osaamista, epäpätevyyttä ja toteuttamaan personointiluokkia sellaisten oppilaiden kanssa, joilla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, kasvattamalla opettajien osaamista 10:ssä. Matematiikka, fysiikka ja kemia?kehitys.:Chemistry, fysiikka, biologia, ja matematiikka ja englanti? työpajainformatiikka?ottaen asiantuntijoita. erilaisia oppilaita erityistarpeisiin(henkilöt ja ryhmä)? Pedagoginen-pedagoginen,oligofrenopedagogiikka;logopedia; Aistien integrointi, sositerapia, biologia, laitteet/luominen 8 vuotta koulua (Finnish)
26 July 2022
0 references
Poskrbeti zakonkurenčnost konkurenčnosti med študenti šole in šole na področju nejavne osnovne šole v Bartoszówu z vodenjem 128(62K66M) učencev, ki dvigujejo ključne kompetence na področju matematičnih in izobraževalnih predmetov, povečati kompetence učiteljev, nesposobnost in voditi razrede personalizacije z učenci s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, s čimer se dvigne usposobljenost učiteljev v 10 letih. Matematika, fizika in kemija?razvoj.:Kemika, fizika, biologija in matematika in angleščina? delavnica za strokovnjake za informatiko? z vrsto učencev o posebnih potrebah(posamezniki in skupina)? Pedagogika-pedagoška,oligofrenopedagogija; logopedija; Senzorična integracija, socioterapija, biologija, oprema/ustvarjanje 8 let šole (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Starat se o konkurenceschopnost konkurenceschopnosti interstudentů školy a školy v oblasti neveřejné základní školy v Bartoszów, a to vedením 128 žáků (62K66M), kteří zvyšují klíčové kompetence v oblasti matematických a vzdělávacích předmětů, zvyšovat kompetence učitelů, nekompetentnost a provádět kurzy personalizace se žáky se zvláštními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, zvýšit kompetence učitelů v 10. Matematika, fyzika a chemierozvoj.:Chemistry, Fyzika, Biologie, Matematika a Angličtina? workshop proinformatiky?ber specialisty. s řadou žáků na specifické potřeby(jednotlivci a skupina)? Pedagogika-pedagogická,oligofrenopedagogie;logopedie; Senzorická integrace, socioterapie, biologie, vybavení/vytvoření 8 let školy (Czech)
26 July 2022
0 references
Rūpintis mokyklos ir mokyklos neviešosios pradinės mokyklos mokinių konkurencingumo konkurencingumu Bartoszó³w srityje, vykdant 128(62K66M) mokinius, kurie kelia pagrindinius gebėjimus matematikos ir ugdymo dalykų srityje, didinti mokytojų kompetenciją, nekompetentingumą, vykdyti personalizavimo klases su specialiais ugdymo ir ugdymo poreikiais moksleiviais, didinant mokytojų kompetenciją 10. Matematika, fizika ir chemija? plėtra.:Chemitrija, fizika, biologija, matematika ir anglų kalba? seminaras informatikos specialistams. su mokinių asortimentu pagal konkrečius poreikius (asmenis ir grupę)? Pedagoginė-pedagoginė,oligofrenopedagogija;logopedija; Sensorinė integracija, socioterapija, biologija, įranga/kūrimas 8 metų mokykloje (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Rūpēties par skolas starpstudentu un nepubliskās pamatskolas (Bartoszó³w) skolas konkurētspēju, vadot 128(62K66M) skolēnus, kuri paaugstina pamatprasmes matemātisko un izglītības priekšmetu jomā, palielināt skolotāju kompetenci, nekompetenci un vadīt personalizācijas nodarbības ar skolēniem ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, 10. gadā paaugstinot skolotāju kompetenci. Matemātika, fizika un ķīmija?attīstība.: Ķīmija, fizika, bioloģija, matemātika un angļu valoda? seminārs informātikas speciālistiem. ar virkni skolēnu par īpašām vajadzībām(indivīdiem un grupām)? Pedagoģija-pedagoģiskā, olgofrenopedagoģija;logopedija; Sensorā integrācija, socioterapija, bioloģija, inventārs/radīšana 8 skolas gadi (Latvian)
26 July 2022
0 references
Да се грижи за конкурентоспособността на конкурентоспособността на междустудентите на училището и училището в областта на непубличното начално училище в Bartoszów, като провежда 128 (62K66M) ученици, които повишават ключовите компетенции в областта на математическите и образователните дисциплини, да повишава компетентността на учителите, некомпетентността и да провежда класове за персонализация с ученици със специални потребности за развитие и образование, като повишава компетентността на учителите в 10. Математика, физика и химия? развитие.:Химия, физика, биология и математика и английски? уъркшоп по информатика? вземане на специалисти. с редица ученици по специфични нужди (физически и групови)? Педагогика-педагогически, олигофренопедагогика; Логопедия; Сензорна интеграция, социотерапия, биология, оборудване/създаване 8 години училище (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
Az iskola és a Bartoszów-i általános iskola területén működő iskolaközi hallgatók versenyképességének biztosítása 128(62K66M) tanuló számára, akik a matematikai és oktatási tantárgyak területén a kulcskompetenciákat emelik, a tanárok kompetenciájának növelése, a hozzá nem értés, valamint a speciális fejlődési és oktatási igényű tanulókkal való személyreszabás osztályok vezetése, a tanárok kompetenciájának növelése 10 év alatt. Matematika, fizika és kémia?fejlesztés.:Kémia, fizika, biológia, matematika és angol? workshop forinformatics?taking szakemberek. egy sor tanuló konkrét igények(egyéni és csoport)? Pedagógia-pedagógia, oligofrenopedagógia; logopédia; Érzékszervi integráció, szocioterápia, biológia, felszerelés/létrehozás 8 éves iskola (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Chun aird a thabhairt ariomaíocht iomaíochas na mac léinn idir-dhalta sa scoil agus sa scoil i réimse na bunscoile neamhphoiblí in Bartoszów, trí stiúradh a dhéanamh do 128(62K66M) daltaí a ardaíonn príomhinniúlachtaí i réimse na n-ábhar matamaiticiúil agus oideachais, chun inniúlacht múinteoirí agus neamhinniúlachta a mhéadú, agus chun ranganna pearsantaithe a dhéanamh le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais acu, agus inniúlacht múinteoirí a ardú in 10. Matamaitic, Fisic agus Ceimic?forbairt.: Ceimic, Fisic, Bitheolaíocht, agus Matamaitic agus Béarla? Oideolaíocht-oideolaíoch,oligofrenopedagogogogy;logopedia; Comhtháthú céadfach, sochtheiripe, bitheolaíocht, trealamh/cruthú 8 mbliana scoile (Irish)
26 July 2022
0 references
Att se till att konkurrenskraften hos mellanstudenter i skolan och skolan i den icke-offentliga grundskolan i Bartoszów är konkurrenskraftig, genom att för 128(62K66M) elever som höjer nyckelkompetenser inom matematik och utbildningsämnen, öka lärarnas kompetens, inkompetens och genomföra klasser av personalisering med elever med särskilda utvecklings- och utbildningsbehov, höja lärarnas kompetens i 10 år. Matematik, fysik och kemi?utveckling.:Kemi, fysik, biologi, matematik och engelska? En workshop förinformatik? Med specialister. med en rad elever om specifika behov(individer och grupp)? Pedagogik-pedagogisk, oligofrenopedagogik;logopedi; Sensorisk integration, socioterapi, biologi, utrustning/kreation 8 års skola (Swedish)
26 July 2022
0 references
Hoolitseda Bartoszów kooli ja kooli mitteavaliku algkooli valdkonna õpilaste konkurentsivõime konkurentsivõime eest, viies läbi 128(62K66M) õpilast, kes tõstavad võtmepädevusi matemaatiliste ja hariduslike ainete valdkonnas, suurendada õpetajate pädevust, ebapädevust ja viia läbi isikupärastamise klasse õpilastega, kellel on arengu-ja haridusalased erivajadused, tõstes õpetajate pädevust aastal 10. Matemaatika, füüsika ja keemia? areng.:keemia, füüsika, bioloogia ja matemaatika ja inglise keel? töötuba forformaatika? võttes spetsialiste. erinevate õpilastega konkreetsetel vajadustel(üksikisikud ja rühm)? Pedagoogika-pedagoogiline,oligofrenopedagoogika;logopedia; Sensoorse integratsiooni, sotsioteraapia, bioloogia, seadmed/loomine 8 aastat kooli (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: legnicki
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0067/18
0 references