Creative kindergarten – creative toddler (Q2698758)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2698758 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creative kindergarten – creative toddler |
Project Q2698758 in Poland |
Statements
294,651.87 zloty
0 references
348,839.37 zloty
0 references
84.47 percent
0 references
1 August 2020
0 references
30 June 2021
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
50°17'48.8"N, 16°39'7.2"E
0 references
Celem głównym projektu jest wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dla 14 dzieci (7ch, 7dz) z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi w wieku 3-6 lat z powiatu kłodzkiego poprzez rozszerzenie oferty oddziału wychowania przedszkolnego przy Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Pławnicy o dodatkowe zajęcia edukacyjne i specjalistyczne wyrównujące szanse edukacyjne tych dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów oraz zwiększające ich szanse edukacyjne, w tym poprzez zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, kluczowe i umiejętności uniwersalnych oraz wspomagające z udziałem pozostałych 34 dzieci (23ch, 11dz) przedszkola, podniesienie kompetencji 15 nauczycieli i pracowników przedszkolnych w zakresie pedagogiki specjalnej i korzystania z e-podręczników/materiałów, wzrost kompetencji wychowawczych 20 rodziców dzieci oraz doposażenie placówki do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami w terminie od 1.08.2020 do 30.06.2021.Dla osiągnięcia celu projektu będą realizowane zajęcia: taniec nowoczesny z elementami tańca klasycznego, Aikido, żonglerka, gry i zabawy, warsztaty plastyczno-techniczne, zajęcia z arteterapii, z szycia, szachy, zajęcia konstrukcyjne, przyrodnicze warsztaty eksperymentalne, innowacyjny język angielski, zajęcia z psychologiem, logopedyczne, terapia uwrażliwiana zmysłów, terapia ręki, integracja sensoryczna, gimnastyka korekcyjna, hipoterapia, 2 szkolenia dla nauczycieli i szkolenie dla rodziców z dziećmi. Utworzenie dodatkowej oferty specjalistycznej, dostosowanej do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi oraz odpowiednia stymulacja rozwoju tych dzieci w gronie rówieśniczym pozwoli na nadrobienie braków i wyrównanie szans na przyszłość.Efekty wzmocni podniesienie kompetencji przez nauczycieli i rodziców oraz doposażenie placówki, co będzie wykorzystywane w placówce również po zakończeniu projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase access to high-quality pre-school education for 14 children (7ch, 7dz) with disabilities and special educational and development needs aged 3-6 years from the district of Kłodzkie by extending the offer of the pre-school education department at the Primary School with the Integration Branches of Maria Konopnicka in the driftnet by additional educational and specialised classes equalising the educational opportunities of these children in the area of identified deficits and increasing their educational opportunities, including through classes developing socio-emotional competences, key and universal skills, and supporting the participation of the remaining 34 children (23ch, 11dz) in the field of education and training. The aim of the project will be to increase children’s education in the field of education and educational opportunities, including through classes developing socio-emotional competences, key and universal skills, and supporting the participation of the remaining 34 children (23ch, 11dz) in the field of preschool education and training. modern dance with elements of classical dance, Aikido, juggling, games and games, plastic and technical workshops, art therapy, sewing, chess, construction classes, natural experimental workshops, innovative English, psychologist classes, speech therapy, sensory therapy, sensory integration, corrective gymnastics, hypotherapy, 2 teacher training and training for parents with children. The creation of an additional specialised offer tailored to the needs of children with disabilities and special educational and developmental needs and appropriate stimulation of the development of these children in the peer group will make up for shortcomings and equal opportunities for the future.Effects will strengthen the improvement of competences by teachers and parents and retrofitting of the institution, which will be used in the facility even after the end of the project. (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour 14 enfants handicapés (7ch, 7dz) handicapés et ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement âgés de 3 à 6 ans du district de Kłodzkie, en élargissant l’offre du département d’éducation préscolaire de l’école primaire avec les sections d’intégration de Maria Konopnicka dans le filet dérivant par des classes éducatives et spécialisées supplémentaires égalisant les possibilités d’éducation de ces enfants dans le domaine des déficits constatés et en augmentant leurs possibilités d’éducation, L’objectif du projet sera d’accroître l’éducation des enfants dans le domaine de l’éducation et des possibilités d’éducation, y compris par des classes développant des compétences socio-émotionnelles et des aptitudes clés et universelles, et de soutenir la participation des 34 enfants restants (23ch, 11dz) dans le domaine de l’éducation et de la formation préscolaires. danse moderne avec des éléments de danse classique, aïkido, jonglerie, jeux et jeux, ateliers plastiques et techniques, art-thérapie, couture, échecs, cours de construction, ateliers d’expérimentation naturelle, cours d’anglais innovant, cours de psychologue, orthophonie, thérapie sensorielle, intégration sensorielle, gymnastique corrective, hypothérapie, 2 formations et formations pour les parents avec enfants. La création d’une offre spécialisée supplémentaire adaptée aux besoins des enfants handicapés et aux besoins particuliers en matière d’éducation et de développement et la stimulation appropriée du développement de ces enfants dans le groupe de pairs compenseront les lacunes et l’égalité des chances pour l’avenir.Les effets renforceront l’amélioration des compétences des enseignants et des parents et la modernisation de l’établissement, qui sera utilisé dans l’établissement même après la fin du projet. (French)
4 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für 14 Kinder (7ch, 7dz) mit Behinderungen und besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Bezirk Kłodzkie zu verbessern, indem das Angebot der Vorschulbildungsabteilung an der Grundschule mit den Integrationsabteilungen von Maria Konopnicka im Treibnetz um zusätzliche Bildungs- und Fachklassen erweitert wird, die die Bildungschancen dieser Kinder im Bereich der festgestellten Defizite ausgleichen und ihre Bildungschancen erhöhen. unter anderem durch Klassen, die soziale und emotionale Kompetenzen, Schlüssel- und universelle Kompetenzen entwickeln und die Teilnahme der verbleibenden 34 Kinder (23ch, 11dz) im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung unterstützen. Ziel des Projekts ist es, die Bildung von Kindern im Bereich Bildung und Bildung zu verbessern, unter anderem durch Klassen, die sozio-emotionale Kompetenzen, Schlüssel- und universelle Kompetenzen entwickeln und die Teilnahme der verbleibenden 34 Kinder (23ch, 11dz) im Bereich der Vorschulbildung und -ausbildung unterstützen. moderner Tanz mit Elementen des klassischen Tanzes, Aikido, Jonglieren, Spiele und Spiele, plastische und technische Workshops, Kunsttherapie, Nähen, Schach, Bauklassen, natürliche experimentelle Workshops, innovative Englisch, Psychologe Klassen, Sprachtherapie, sensorische Therapie, sensorische Integration, Korrektur Gymnastik, Hypotherapie, 2 Lehrerausbildung und Ausbildung für Eltern mit Kindern. Die Schaffung eines zusätzlichen Spezialangebots, das auf die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen zugeschnitten ist, und eine angemessene Förderung der Entwicklung dieser Kinder in der Peer-Gruppe werden Mängel und Chancengleichheit für die Zukunft ausgleichen.Auswirkungen werden die Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften und Eltern sowie die Nachrüstung der Einrichtung verstärken, die auch nach Abschluss des Projekts in der Einrichtung genutzt wird. (German)
14 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor 14 kinderen (7ch, 7dz) met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de leeftijd van 3-6 jaar uit het district Kłodzkie te verbeteren door het aanbod van de afdeling voor voorschools onderwijs van de basisschool uit te breiden met de integratietakken van Maria Konopnicka in het drijfnet door aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde klassen die de onderwijskansen van deze kinderen op het gebied van vastgestelde tekorten gelijkstellen en hun onderwijskansen vergroten, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van onderwijs en opleiding ondersteunen. Het doel van het project is het vergroten van het onderwijs voor kinderen op het gebied van onderwijs en onderwijskansen, onder meer door middel van klassen die sociaal-emotionele competenties, sleutel- en universele vaardigheden ontwikkelen en de deelname van de overige 34 kinderen (23ch, 11dz) op het gebied van voorschools onderwijs en opleiding ondersteunen. moderne dans met elementen van klassieke dans, Aikido, jongleren, spelletjes en spelletjes, plastic en technische workshops, kunsttherapie, naaien, schaken, bouwlessen, natuurlijke experimentele workshops, innovatief Engels, psychologenlessen, spraaktherapie, zintuiglijke therapie, zintuiglijke integratie, correctieve gymnastiek, hypotherapie, 2 lerarentraining en training voor ouders met kinderen. Het creëren van een extra gespecialiseerd aanbod dat is toegesneden op de behoeften van kinderen met een handicap en speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften en een passende stimulering van de ontwikkeling van deze kinderen in de peer group zal leiden tot tekortkomingen en gelijke kansen voor de toekomst.Effecten zullen de verbetering van de competenties van leerkrachten en ouders versterken en de aanpassing van de instelling, die ook na afloop van het project in de faciliteit zal worden gebruikt, versterken. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità per 14 bambini (7ch, 7dz) con disabilità e bisogni educativi e di sviluppo speciali di età compresa tra 3-6 anni dal distretto di Kłodzkie, estendendo l'offerta del dipartimento di istruzione prescolastica della scuola primaria con i branchi di integrazione di Maria Konopnicka nella rete da posta derivanti, attraverso ulteriori classi educative e specializzate che equiparano le opportunità educative di questi bambini nel settore dei deficit individuati e aumentano le loro opportunità educative, anche attraverso classi che sviluppano competenze socio-emotive, abilità chiave e universali, e sostenendo la partecipazione dei restanti 34 bambini (23ch, 11dz) nel campo dell'istruzione e della formazione. L'obiettivo del progetto sarà quello di aumentare l'istruzione dei bambini nel campo dell'istruzione e delle opportunità educative, anche attraverso classi che sviluppano competenze socio-emozionali, abilità chiave e universali, e sostenere la partecipazione dei restanti 34 bambini (23ch, 11dz) nel campo dell'istruzione e della formazione prescolare. danza moderna con elementi di danza classica, Aikido, giocoleria, giochi e giochi, laboratori plastici e tecnici, art therapy, cucito, scacchi, corsi di costruzione, laboratori sperimentali naturali, corsi innovativi di inglese, psicologi, terapia vocale, terapia sensoriale, integrazione sensoriale, ginnastica correttiva, ipoterapia, formazione 2 insegnanti e formazione per genitori con bambini. La creazione di un'ulteriore offerta specializzata adattata alle esigenze dei bambini con disabilità e speciali esigenze educative e di sviluppo e un'adeguata stimolazione dello sviluppo di questi bambini nel gruppo paritetico comporteranno carenze e pari opportunità per il futuro. Gli effetti rafforzeranno il miglioramento delle competenze da parte di insegnanti e genitori e l'adeguamento dell'istituzione, che sarà utilizzato nella struttura anche dopo la fine del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una educación preescolar de alta calidad para 14 niños con discapacidad (7 horas, 7dz) y necesidades educativas y de desarrollo especiales de 3 a 6 años del distrito de Kłodzkie ampliando la oferta del departamento de educación preescolar de la Escuela Primaria con las ramas de integración de Maria Konopnicka en la red de deriva mediante clases educativas y especializadas adicionales que igualen las oportunidades educativas de estos niños en la esfera de los déficits identificados y aumenten sus oportunidades educativas. el objetivo del proyecto será aumentar la educación de los niños en el ámbito de la educación y las oportunidades educativas, incluso mediante clases de desarrollo de competencias socioemocionales, habilidades clave y universales, y apoyar la participación de los 34 niños restantes (23 horas, 11dz) en el ámbito de la educación y la formación. danza moderna con elementos de danza clásica, Aikido, malabarismo, juegos y juegos, talleres plásticos y técnicos, terapia artística, costura, ajedrez, clases de construcción, talleres experimentales naturales, clases innovadoras de inglés, psicólogo, logopedia, terapia sensorial, integración sensorial, gimnasia correctiva, hipoterapia, 2 formación de profesores y formación para padres con niños. La creación de una oferta especializada adicional adaptada a las necesidades de los niños con discapacidad y las necesidades educativas y de desarrollo especiales, así como el estímulo adecuado del desarrollo de estos niños en el grupo de pares, compensarán las deficiencias y la igualdad de oportunidades para el futuro. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for 14 børn (7ch, 7dz) med handicap og særlige uddannelses- og udviklingsbehov i alderen 3-6 år fra KÅodzkie-distriktet ved at udvide udbuddet af førskoleundervisningsafdelingen på grundskolen med Maria Konopnickas integrationsbrancher i drivnettet med yderligere uddannelses- og specialklasser, der udligner disse børns uddannelsesmuligheder på området for konstaterede mangler og øger deres uddannelsesmuligheder, herunder gennem klasser, der udvikler socio-emotionelle kompetencer, nøglekompetencer og universelle færdigheder, og støtte deltagelsen af de resterende 34 børn (23ch, 11dz) inden for uddannelse og uddannelse. Formålet med projektet vil være at øge børns uddannelse inden for uddannelse og uddannelsesmuligheder, herunder gennem klasser, der udvikler socio-emotionelle kompetencer, nøgle og universelle færdigheder, og støtte deltagelsen af de resterende 34 børn (23ch, 11dz) inden for førskoleundervisning og træning. moderne dans med elementer af klassisk dans, Aikido, jonglering, spil og spil, plastiske og tekniske workshops, kunstterapi, syning, skak, konstruktionsklasser, naturlige eksperimentelle workshops, innovativ engelsk, psykologklasser, taleterapi, sensorisk integration, korrigerende gymnastik, hypoterapi, 2 lærertræning og træning for forældre med børn. Oprettelsen af et yderligere specialiseret tilbud, der er skræddersyet til behovene hos børn med handicap og særlige uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov, og en passende stimulering af udviklingen af disse børn i peer-gruppen vil kompensere for mangler og lige muligheder for fremtiden. Virkninger vil styrke forbedringen af lærernes og forældrenes kompetencer og eftermontering af institutionen, som vil blive anvendt i faciliteten, selv efter projektets afslutning. (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για 14 παιδιά (7ch, 7dz) με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες ηλικίας 3-6 ετών από την περιφέρεια KÅodzkie, επεκτείνοντας την προσφορά του τμήματος προσχολικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο με τα Κλάδια Ένταξης της Μαρίας Κονοπνίσκα στο παρασυρόμενο δίχτυ με επιπλέον εκπαιδευτικά και εξειδικευμένα μαθήματα που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες αυτών των παιδιών στον τομέα των διαπιστωμένων ελλειμμάτων και αυξάνοντας τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες, μεταξύ άλλων μέσω των τάξεων που αναπτύσσουν κοινωνικοσυναισθηματικές ικανότητες, βασικές και καθολικές δεξιότητες, καθώς και την υποστήριξη της συμμετοχής των υπόλοιπων 34 παιδιών (23, 11dz) στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ο στόχος του έργου θα είναι η αύξηση της εκπαίδευσης των παιδιών στον τομέα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών ευκαιριών, μεταξύ άλλων μέσω των τάξεων που αναπτύσσουν κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες, βασικές και καθολικές δεξιότητες και υποστηρίζουν τη συμμετοχή των υπόλοιπων 34 παιδιών (23ch, 11dz) στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Η δημιουργία μιας πρόσθετης εξειδικευμένης προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και των ειδικών εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών και η κατάλληλη τόνωση της ανάπτυξης αυτών των παιδιών στην ομάδα ομοτίμων θα αντισταθμίσουν τις ελλείψεις και τις ίσες ευκαιρίες για το μέλλον. Τα αποτελέσματα θα ενισχύσουν τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και των γονέων και τη μετασκευή του ιδρύματος, η οποία θα χρησιμοποιηθεί στην εγκατάσταση ακόμη και μετά το πέρας του έργου. (Greek)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje pristupa kvalitetnom predškolskom obrazovanju za 14 djece (7ch, 7dz) s teškoćama u razvoju i posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama u dobi od 3 do 6 godina iz okruga KÅodzkie proširenjem ponude predškolskog odjela osnovne škole s integracijskim granama Marije Konopnicke u lebdećoj mreži dodatnim obrazovnim i specijaliziranim razredima izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti te na području utvrđenih deficita i povećanjem njihovih obrazovnih mogućnosti, uključujući kroz nastavu razvijajući socioemocionalne kompetencije, ključne i univerzalne vještine te podržavajući sudjelovanje preostalih 34 djece (23., 11.dz) u području obrazovanja i osposobljavanja. Cilj projekta bit će povećanje obrazovanja djece u području obrazovanja i obrazovnih mogućnosti, uključujući kroz nastavu razvijanja socioemocionalnih kompetencija, ključnih i univerzalnih vještina, te podržavanje sudjelovanja preostalih 34 djece (23., 11.dz) u području predškolskog odgoja i obrazovanja. Suvremeni ples s elementima klasičnog plesa, Aikido, žongliranje, igre i igre, plastične i tehničke radionice, likovnu terapiju, šivanje, šah, satove izgradnje, prirodne eksperimentalne radionice, inovativne tečajeve engleskog, psihologa, govornu terapiju, senzorsku integraciju, korektivnu gimnastiku, hipoterapiju, obuku 2 učitelja i roditelje s djecom. Stvaranjem dodatne specijalizirane ponude prilagođene potrebama djece s teškoćama u razvoju i posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama te odgovarajućom stimulacijom razvoja te djece u vršnjačkoj grupi nadoknadit će se nedostaci i jednake mogućnosti za budućnost. Učinak će ojačati poboljšanje kompetencija nastavnika i roditelja te naknadnu ugradnju institucije, koja će se koristiti u objektu i nakon završetka projekta. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a crește accesul la educație preșcolară de înaltă calitate pentru 14 copii (7ch, 7dz) cu dizabilități și nevoi speciale de educație și dezvoltare în vârstă de 3-6 ani din districtul KÅodzkie prin extinderea ofertei departamentului de educație preșcolară de la Școala primară cu ramurile de integrare ale Mariei Konopnicka în derivă prin clase educaționale suplimentare și specializate care egalizează oportunitățile educaționale ale acestor copii în domeniul deficitelor identificate și sporind oportunitățile educaționale ale acestora, inclusiv prin cursuri de dezvoltare a competențelor socio-emoționale, a competențelor cheie și universale și sprijinirea participării celorlalți 34 de copii (23ch, 11dz) în domeniul educației și formării. Scopul proiectului va fi de a crește educația copiilor în domeniul educației și oportunităților educaționale, inclusiv prin cursuri de dezvoltare a competențelor socio-emoționale, a abilităților cheie și universale și sprijinirea participării celorlalți 34 de copii (23ch, 11dz) în domeniul educației și formării preșcolare. dans modern cu elemente de dans clasic, aikido, jonglerie, jocuri și jocuri, ateliere de plastic și tehnice, terapie artistică, cusut, șah, clase de construcții, ateliere experimentale naturale, engleză inovatoare, cursuri de psihologie, terapie vocală, terapie senzorială, integrare senzorială, gimnastică corectivă, hipoterapie, formare 2 cadre didactice și formare pentru părinții cu copii. Crearea unei oferte specializate suplimentare adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități și nevoilor educaționale și de dezvoltare speciale, precum și stimularea adecvată a dezvoltării acestor copii în cadrul grupului de colegi vor compensa deficiențele și egalitatea de șanse pentru viitor. Efectele vor consolida îmbunătățirea competențelor profesorilor și părinților și modernizarea instituției, care va fi utilizată în cadrul instituției chiar și după finalizarea proiectului. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť prístup k vysokokvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre 14 detí (7ch, 7dz) so zdravotným postihnutím a osobitnými vzdelávacími a rozvojovými potrebami vo veku 3 – 6 rokov z okresu KÅodzkie rozšírením ponuky oddelenia predškolského vzdelávania na základnej škole o integračné vetvy Maria Konopnicka v unášanej sieti o ďalšie vzdelávacie a špecializované triedy, ktoré vyrovnávajú vzdelávacie príležitosti týchto detí v oblasti zistených nedostatkov a zvyšujú ich vzdelávacie príležitosti, a to aj prostredníctvom tried rozvíjajúcich sociálno-emocionálne kompetencie, kľúčové a univerzálne zručnosti a podporu účasti zostávajúcich 34 detí (23, 11dz) v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy. Cieľom projektu bude zvýšiť vzdelávanie detí v oblasti vzdelávania a vzdelávacích príležitostí, a to aj prostredníctvom tried rozvíjajúcich sociálno-emocionálne kompetencie, kľúčové a univerzálne zručnosti a podporovať účasť zvyšných 34 detí (23ch, 11dz) v oblasti predškolského vzdelávania a odbornej prípravy. Moderný tanec s prvkami klasického tanca, Aikido, žonglovanie, hry a hry, plastové a technické dielne, umelecká terapia, šitie, šach, stavebné triedy, prírodné experimentálne dielne, inovatívne anglické, psychologické kurzy, rečová terapia, senzorická terapia, senzorická integrácia, nápravná gymnastika, hypoterapia, 2 učiteľské školenia a školenia pre rodičov s deťmi. Vytvorenie ďalšej špecializovanej ponuky prispôsobenej potrebám detí so zdravotným postihnutím a špeciálnym vzdelávacím a vývojovým potrebám a vhodná stimulácia rozvoja týchto detí v partnerskej skupine vykompenzujú nedostatky a rovnaké príležitosti pre budúcnosť. Účinky posilnia zlepšovanie kompetencií učiteľov a rodičov a renováciu inštitúcie, ktorá sa bude využívať v zariadení aj po ukončení projektu. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għal 14-il tifel u tifla (7ch, 7dz) b’diżabilità u bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali li għandhom bejn 3 u 6 snin mid-distrett ta’ KÅodzkie billi tiġi estiża l-offerta tad-dipartiment tal-edukazzjoni preprimarja fl-Iskola Primarja mal-Fergħat tal-Integrazzjoni ta’ Maria Konopnicka fl-għeżula tat-tisqif permezz ta’ klassijiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali li jagħmlu ugwali għall-opportunitajiet edukattivi ta’ dawn it-tfal fil-qasam ta’ defiċits identifikati u jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom, inkluż permezz ta’ klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi soċjo-emozzjonali, ħiliet ewlenin u universali, u l-appoġġ għall-parteċipazzjoni tal-34 tifel u tifla li jifdal (23ch, 11d) fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ. L-għan tal-proġett se jkun li tiżdied l-edukazzjoni childrenâ EUR fil-qasam tal-edukazzjoni u l-opportunitajiet edukattivi, inkluż permezz ta ‘klassijiet jiżviluppaw kompetenzi soċjo-emozzjonali, ħiliet ewlenin u universali, u l-appoġġ għall-parteċipazzjoni tal-bqija 34 tfal (23ch, 11dz) fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ qabel l-iskola. żfin modern ma ‘elementi ta’ żfin klassiku, Aikido, juggling, logħob u logħob, workshops tal-plastik u tekniċi, terapija arti, ħjata, ċess, workshops sperimentali naturali, Ingliż innovattiv, klassijiet psikologi, terapija diskors, terapija sensorjali, integrazzjoni sensorjali, gymnastics, ipoterapija, 2 taħriġ għall-għalliema u t-tfal. Il-ħolqien ta’ offerta speċjalizzata addizzjonali mfassla għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali u l-istimolu xieraq tal-iżvilupp ta’ dawn it-tfal fil-grupp ta’ pari se jagħmlu tajjeb għan-nuqqasijiet u l-opportunitajiet indaqs għall-futur. L-effetti se jsaħħu t-titjib tal-kompetenzi mill-għalliema u l-ġenituri u l-modifika mill-ġdid tal-istituzzjoni, li se tintuża fil-faċilità anke wara t-tmiem tal-proġett. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de alta qualidade para 14 crianças (7ch, 7dz) com deficiência e necessidades educativas e de desenvolvimento especiais com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos do distrito de KÅodzkie, alargando a oferta do departamento de educação pré-escolar na Escola Primária com as Secçãos de Integração de Maria Konopnicka na rede de deriva, através de aulas adicionais de educação e de aulas especializadas que igualam as oportunidades educativas destas crianças na área dos défices identificados e aumentando as suas oportunidades educativas, nomeadamente através de aulas que desenvolvam competências socioemocionais, aptidões essenciais e universais, e apoiando a participação das restantes 34 crianças (23ch, 11dz) no domínio da educação e da formação. O objetivo do projeto será aumentar a educação infantil no campo da educação e oportunidades educacionais, incluindo através de aulas de desenvolvimento de competências socioemocionais, habilidades essenciais e universais, e apoiando a participação dos restantes 34 crianças (23ch, 11dz) no campo da educação pré-escolar e treinamento. dança moderna com elementos de dança clássica, Aikido, malabarismo, jogos e jogos, oficinas plásticas e técnicas, terapia de arte, costura, xadrez, aulas de construção, oficinas experimentais naturais, Inglês inovador, aulas de psicólogo, terapia de fala, terapia sensorial, integração sensorial, ginástica corretiva, hipoterapia, 2 treinamento de professores e treinamento para pais com crianças. A criação de uma oferta especializada adicional adaptada às necessidades das crianças com deficiência e das necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, bem como o estímulo adequado ao desenvolvimento destas crianças no grupo de pares, compensarão as deficiências e a igualdade de oportunidades para o futuro. Os efeitos reforçarão a melhoria das competências dos professores e dos pais e a adaptação da instituição, que será utilizada na instalação mesmo após o final do projeto. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä korkealaatuista esikouluopetusta 14:lle vammaiselle (7ch, 7dz) lapselle ja 3–6-vuotiaille erityisopetus- ja kehitystarpeille KÅodzkien piiristä laajentamalla peruskoulun esikoulun esikoulun tarjontaa ajoverkossa olevien Maria Konopnickan integraatio-osastojen kanssa lisäämällä koulutus- ja erikoisluokkia, jotka tasoittavat näiden lasten koulutusmahdollisuuksia havaittujen puutteiden osalta ja lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan muun muassa sosio-emotionaalisia taitoja, avaintaitoja ja yleismaailmallisia taitoja kehittävien luokkien avulla sekä tukemalla jäljellä olevien 34 lapsen (23ch, 11dz) osallistumista koulutukseen ja koulutukseen. Hankkeen tavoitteena on lisätä lasten koulutusta koulutuksen ja koulutusmahdollisuuksien alalla muun muassa kehittämällä sosioemotionaalisia taitoja, avain- ja universaaleja taitoja ja tukemalla muiden 34 lapsen (23ch, 11dz) osallistumista esikouluopetukseen. Nykyaikainen tanssi, jossa on elementtejä klassisesta tanssista, Aikido, jongling, pelit ja pelit, muovi- ja tekniset työpajat, taideterapia, ompelu, shakki, rakennusluokat, luonnolliset kokeelliset työpajat, innovatiiviset englantilaiset, psykologiluokat, puheterapia, aistinvarainen integrointi, korjaava voimistelu, hypoterapia, 2 opettajankoulutus ja koulutus vanhemmille, joilla on lapsia. Vammaisten lasten tarpeisiin ja erityisiin koulutus- ja kehitystarpeisiin räätälöidyn lisätarjouksen luominen ja näiden lasten kehityksen asianmukainen edistäminen vertaisryhmässä korjaavat puutteet ja yhtäläiset mahdollisuudet tulevaisuudessa. Vaikutukset vahvistavat opettajien ja vanhempien osaamisen parantamista ja laitoksen jälkiasennusta, jota käytetään laitoksessa myös hankkeen päättymisen jälkeen. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati dostop do visokokakovostnega predšolskega izobraževanja za 14 invalidnih otrok (7ch, 7dz) s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami v starosti od 3 do 6 let iz okrožja KÅodzkie z razširitvijo ponudbe predšolskega izobraževanja na Osnovni šoli z integracijskimi podružnicami Marije Konopnicke v visečih mrežah z dodatnimi izobraževalnimi in specializiranimi razredi, ki bodo izenačili izobraževalne možnosti teh otrok na področju ugotovljenih primanjkljajev in povečali njihove izobraževalne možnosti, tudi z razredi, ki razvijajo družbeno-čustvene kompetence, ključne in univerzalne spretnosti ter podpirajo udeležbo preostalih 34 otrok (23., 11.dz) na področju izobraževanja in usposabljanja. Cilj projekta bo povečati izobraževanje otrok na področju izobraževanja in izobraževanja, vključno z razredi, ki razvijajo socialno-čustvene kompetence, ključne in univerzalne spretnosti, in podpira udeležbo preostalih 34 otrok (23ch, 11dz) na področju predšolskega izobraževanja in usposabljanja. Sodobni ples z elementi klasičnega plesa, Aikido, žongliranje, igre in igre, plastične in tehnične delavnice, umetnostna terapija, šivanje, šah, gradbeni tečaji, naravne eksperimentalne delavnice, inovativne angleščine, psiholog razredi, govorna terapija, senzorična integracija, korektivna gimnastika, hipoterapija, usposabljanje 2 učiteljev in usposabljanje za starše z otroki. Oblikovanje dodatne specializirane ponudbe, prilagojene potrebam invalidnih otrok in posebnim izobraževalnim in razvojnim potrebam ter ustrezna spodbuda za razvoj teh otrok v skupini vrstnikov, bo nadomestilo pomanjkljivosti in enake možnosti za prihodnost.Učinki bodo okrepili izboljšanje kompetenc učiteljev in staršev ter naknadno opremljanje institucije, ki se bo v objektu uporabljala tudi po zaključku projekta. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit přístup ke kvalitnímu předškolnímu vzdělávání pro 14 dětí (7ch, 7dz) se zdravotním postižením a speciálními vzdělávacími a rozvojovými potřebami ve věku 3–6 let z okresu Kodzkie rozšířením nabídky předškolního vzdělávání na Základní škole s integračními pobočkami Marie Konopnické v driftnetu o další vzdělávací a specializované třídy, které vyrovnávají vzdělávací příležitosti těchto dětí v oblasti zjištěných nedostatků a zvyšují jejich vzdělávací příležitosti, mimo jiné prostřednictvím tříd rozvoje sociálně-emocionálních kompetencí, klíčových a univerzálních dovedností a podpory účasti zbývajících 34 dětí (23ch, 11dz) v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Cílem projektu bude zvýšit vzdělávání dětí v oblasti vzdělávání a vzdělávacích příležitostí, a to i prostřednictvím tříd rozvoje sociálně-emocionálních kompetencí, klíčových a univerzálních dovedností, a podpora účasti zbývajících 34 dětí (23ch, 11dz) v oblasti předškolního vzdělávání a odborné přípravy. moderní tanec s prvky klasického tance, Aikido, žonglování, hry a hry, plastové a technické dílny, umělecká terapie, šití, šachy, stavební třídy, přírodní experimentální workshopy, inovativní angličtina, psychologické třídy, řečová terapie, senzorická terapie, senzorická integrace, korektivní gymnastika, hypoterapie, 2 učitelská školení a školení pro rodiče s dětmi. Vytvoření další specializované nabídky přizpůsobené potřebám dětí se zdravotním postižením a speciálních vzdělávacích a vývojových potřeb a odpovídající stimulace rozvoje těchto dětí ve skupině vrstevníků vynahradí nedostatky a rovné příležitosti pro budoucnost. Účinky posílí zlepšení kompetencí učitelů a rodičů a dovybavení instituce, která bude v zařízení využívána i po ukončení projektu. (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti galimybes gauti aukštos kokybės ikimokyklinį ugdymą 14 vaikų (7ch, 7dz) su negalia ir specialiais 3–6 metų ugdymo ir ugdymo poreikiais iš KÅodzkie rajono, išplečiant ikimokyklinio ugdymo skyriaus pasiūlymą pradinėje mokykloje su Maria Konopnickos integracijos skyriais driftnete, pasitelkiant papildomas švietimo ir specializuotas klases, suvienodinančias šių vaikų švietimo galimybes nustatytų trūkumų srityje ir didinant jų mokymosi galimybes, įskaitant klases, ugdančias socialines-emocines kompetencijas, pagrindinius ir universalius įgūdžius, ir remiant likusių 34 vaikų (23ch, 11dz) dalyvavimą švietimo ir mokymo srityje. Projekto tikslas – didinti vaikų švietimą švietimo ir edukacinių galimybių srityje, įskaitant klases, ugdančias socialines-emocines kompetencijas, pagrindinius ir universalius įgūdžius, ir remti likusių 34 vaikų (23ch, 11dz) dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo ir mokymo srityje. Šiuolaikinis šokis su klasikinio šokio elementais, Aikido, žongliravimas, žaidimai ir žaidimai, plastikiniai ir techniniai seminarai, meno terapija, siuvimas, šachmatai, statybos užsiėmimai, natūralios eksperimentinės dirbtuvės, inovatyvūs anglų, psichologų užsiėmimai, kalbos terapija, jutimo terapija, korekcinė gimnastika, hipoterapija, 2 mokytojų rengimas ir mokymas tėvams su vaikais. Sukūrus papildomą specializuotą pasiūlymą, pritaikytą prie neįgalių vaikų poreikių ir specialių ugdymo bei vystymosi poreikių, taip pat tinkamai skatinant šių vaikų vystymąsi bendraamžių grupėje, bus pašalinti trūkumai ir lygios galimybės ateičiai. Poveikiai sustiprins mokytojų ir tėvų kompetencijos gerinimą ir institucijos modifikavimo procesą, kuris bus naudojamas įstaigoje net ir pasibaigus projektui. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai 14 bērniem (7ch, 7dz) ar invaliditāti un speciālām izglītības un attīstības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem no Kūdzes rajona, paplašinot pirmsskolas izglītības nodaļas piedāvājumu pamatskolas ar Maria Konopnicka integrācijas filiālēm driftertīklā ar papildu izglītības un specializētajām nodarbībām, izlīdzinot šo bērnu izglītības iespējas konstatēto trūkumu jomā un palielinot viņu izglītības iespējas, tostarp izmantojot nodarbības, kas attīsta sociāli emocionālās prasmes, pamatprasmes un universālās prasmes, kā arī atbalstot atlikušo 34 bērnu (23ch, 11dz) līdzdalību izglītības un apmācības jomā. Projekta mērķis būs palielināt bērnu izglītību izglītības un izglītības iespēju jomā, tostarp izmantojot nodarbības, kas attīsta sociāli emocionālās kompetences, galvenās un universālās prasmes un atbalsta atlikušo 34 bērnu (23ch, 11dz) līdzdalību pirmsskolas izglītības un apmācības jomā. modernā deja ar klasiskās dejas elementiem, Aikido, žonglēšana, spēles un spēles, plastmasas un tehniskās darbnīcas, mākslas terapija, šūšana, šahs, būvniecības nodarbības, dabas eksperimentālās darbnīcas, inovatīvas angļu, psihologu nodarbības, runas terapija, sensorā terapija, sensorā integrācija, korektīvā vingrošana, hipoterapija, 2 skolotāju apmācība un apmācība vecākiem ar bērniem. Papildu specializēta piedāvājuma izveide, kas pielāgots bērnu ar invaliditāti vajadzībām un īpašām izglītības un attīstības vajadzībām, un atbilstoša šo bērnu attīstības stimulēšana līdzinieku grupā kompensēs trūkumus un vienlīdzīgas iespējas nākotnei. Ietekme stiprinās skolotāju un vecāku kompetences uzlabošanu un iestādes modernizēšanu, kas tiks izmantota iestādē pat pēc projekta beigām. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за 14 деца (7ch, 7dz) с увреждания и специални образователни и развойни потребности на възраст 3—6 години от област KÅodzkie чрез разширяване на предлагането на предучилищното образование в началното училище с Интеграционния клон на Мария Конопичка в плаващите мрежи чрез допълнителни образователни и специализирани класове, които изравняват образователните възможности на тези деца в областта на установените дефицити и увеличават възможностите им за образование, включително чрез класове за развитие на социално-емоционални компетентности, ключови и универсални умения и подпомагане на участието на останалите 34 деца (23ч, 11дз) в областта на образованието и обучението. Целта на проекта ще бъде да се увеличи образованието на децата в областта на образованието и образователните възможности, включително чрез класове за развитие на социално-емоционални компетентности, ключови и универсални умения и подпомагане на участието на останалите 34 деца (23ч, 11dz) в областта на предучилищното образование и обучение. Съвременен танц с елементи на класически танц, айкидо, жонглиране, игри и игри, пластични и технически работилници, арт терапия, шиене, шах, строителни класове, естествени експериментални работилници, иновативни английски, психолози, речева терапия, сензорна терапия, сензорна интеграция, корективна гимнастика, хипотерапия, 2 обучения за учители и обучение за родители с деца. Създаването на допълнително специализирано предложение, съобразено с нуждите на децата с увреждания и специалните образователни и развойни нужди и подходящо стимулиране на развитието на тези деца в партньорската група, ще компенсира недостатъците и равните възможности за бъдещето.Ефектите ще засилят усъвършенстването на компетентностите на учителите и родителите и модернизирането на институцията, която ще се използва в съоръжението дори след края на проекта. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése 14 fogyatékossággal élő (7ch, 7dz) fogyatékossággal élő gyermek magas színvonalú iskola előtti oktatáshoz való hozzáférésének és speciális oktatási és fejlesztési igényeknek a KÅodzkie kerülettől számított 3–6 éves korúak számára történő növelése azáltal, hogy a Maria Konopnicka Integrációs Iskolában működő Általános Iskola óvodai oktatási osztályának kínálatát kiterjesztik a sodródó hálózatban, további oktatási és szakoktatási osztályokon keresztül, amelyek kiegyenlítik e gyermekek oktatási lehetőségeit az azonosított hiányosságok területén, és növelik oktatási lehetőségeiket, többek között a társadalmi-érzelmi kompetenciákat, kulcsokat és egyetemes készségeket fejlesztő osztályokon keresztül, és támogatják a fennmaradó 34 gyermek (23ch, 11dz) részvételét a terepoktatásban és képzésben. A projekt célja, hogy növelje a gyermekek oktatását az oktatás és az oktatási lehetőségek terén, többek között a társadalmi-érzelmi kompetenciákat, kulcs- és egyetemes készségeket fejlesztő osztályokon keresztül, és támogassa a fennmaradó 34 gyermek (23ch, 11dz) részvételét az óvodai oktatásban és képzésben. modern tánc a klasszikus tánc, az Aikido, a zsonglőrködés, a játékok és játékok, a műanyag és technikai műhelyek, a művészetterápia, a varrás, a sakk, az építőipari osztályok, a természetes kísérleti műhelyek, az innovatív angol, pszichológus osztályok, beszédterápia, érzékszervi terápia, érzékszervi integráció, korrekciós torna, hipoterápia, 2 tanár képzés és képzés gyermekes szülők számára. A fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez és a sajátos nevelési és fejlődési igényekhez igazított további speciális ajánlat létrehozása, valamint a hasonló csoportokban e gyermekek fejlődésének megfelelő ösztönzése pótolni fogja a hiányosságokat és a jövőre vonatkozó esélyegyenlőséget. A hatások erősítik a tanárok és szülők kompetenciáinak javítását és az intézmény utólagos felszerelését, amelyet még a projekt befejezése után is felhasználnak a létesítményben. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do 14 leanbh (7ch, 7dz) faoi mhíchumas agus riachtanais speisialta oideachais agus forbartha idir 3-6 bliana d’aois ó cheantar KÅodzkie trí thairiscint na roinne oideachais réamhscoile sa Bhunscoil a leathnú le Brainsí Lánpháirtithe Maria Konopnicka sa sruthlíon trí ranganna breise oideachais agus speisialaithe a chothromú le deiseanna oideachais na leanaí seo i réimse na n-easnamh aitheanta agus a ndeiseanna oideachais a mhéadú, lena n-áirítear trí ranganna a fhorbraíonn inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, príomhscileanna agus scileanna uilíocha, agus tacú le rannpháirtíocht na 34 leanbh atá fágtha (23ch, 11dz) i réimse an oideachais agus na hoiliúna. Beidh sé mar aidhm ag an tionscadal oideachas childrenâEURs i réimse an oideachais agus deiseanna oideachais a mhéadú, lena n-áirítear trí ranganna a fhorbairt inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, scileanna lárnacha agus uilíocha, agus tacú le rannpháirtíocht an 34 leanaí eile (23ch, 11dz) i réimse an oideachais réamhscoile agus oiliúna. rince nua-aimseartha le gnéithe de rince clasaiceach, Aikido, juggling, cluichí agus cluichí, plaisteach agus teicniúla ceardlanna, teiripe ealaíne, fuála, fichille, ranganna tógála, ceardlanna turgnamhacha nádúrtha, Béarla nuálach, ranganna síceolaí, teiripe urlabhra, teiripe céadfach, comhtháthú céadfach, gleacaíochta ceartaitheacha, hipirtheiripe, 2 oiliúint múinteoirí agus oiliúint do thuismitheoirí le leanaí. Trí thairiscint speisialaithe bhreise a chruthú a bheidh saincheaptha do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus do riachtanais speisialta oideachais agus forbartha agus trí fhorbairt na leanaí sin sa phiarghrúpa a spreagadh go cuí, beidh easnaimh agus comhdheiseanna ann don todhchaí.Déanfar leis na hiarmhairtí feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí agus tuismitheoirí agus an institiúid a iarfheistiú, rud a úsáidfear sa tsaoráid fiú tar éis dheireadh an tionscadail. (Irish)
10 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för 14 barn (7ch, 7dz) med funktionsnedsättningar och särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov i åldern 3–6 år från distriktet KÅodzkie genom att utöka utbudet av förskoleavdelningen vid grundskolan med Maria Konopnickas integrationsgrenar i drivnätet med ytterligare utbildnings- och specialklasser som utjämnar dessa barns utbildningsmöjligheter på området konstaterade brister och ökar deras utbildningsmöjligheter, bland annat genom klasser som utvecklar socio-emotionell kompetens, nyckelfärdigheter och universella färdigheter, och att stödja deltagande av de återstående 34 barnen (23ch, 11dz) på utbildningsområdet. Syftet med projektet kommer att vara att öka barnens utbildning inom utbildning och utbildningsmöjligheter, bland annat genom att utveckla socio-emotionell kompetens, nyckelfärdigheter och universella färdigheter, och stödja deltagande av de återstående 34 barnen (23ch, 11dz) inom förskoleutbildning. modern dans med inslag av klassisk dans, Aikido, jonglering, spel och spel, plast- och teknikverkstäder, konstterapi, sömnad, schack, byggkurser, naturliga experimentella workshops, innovativa engelska, psykologklasser, talterapi, sensorisk terapi, sensorisk integration, korrigerande gymnastik, hypoterapi, 2 lärarutbildning och utbildning för föräldrar med barn. Inrättandet av ett specialerbjudande som är anpassat till behoven hos barn med funktionsnedsättning och särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov och lämplig stimulans av utvecklingen av dessa barn i kamratgruppen kommer att kompensera för brister och lika möjligheter för framtiden. Effekterna kommer att stärka lärarnas och föräldrarnas kompetensutveckling och eftermonteringen av institutionen, som kommer att användas i anläggningen även efter projektets slut. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada KÅodzkie linnaosast pärit 14 puudega ning 3–6-aastaste haridus- ja arenguvajadustega lapse juurdepääsu kvaliteetsele koolieelsele haridusele, laiendades algkooli alushariduse osakonna pakkumist Maria Konopnicka integratsiooniharuga triivvõrgus täiendavate haridus- ja eriklasside kaudu, mis võrdsustavad nende laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide valdkonnas ja suurendavad nende haridusvõimalusi, sealhulgas sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, põhi- ja üldoskusi arendavate klasside kaudu ning toetades ülejäänud 34 lapse (23ch, 11dz) osalemist hariduse ja koolituse valdkonnas. Projekti eesmärk on suurendada laste haridust hariduse ja haridusvõimaluste valdkonnas, sealhulgas klasside kaudu, mis arendavad sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, põhilisi ja universaalseid oskusi ning toetades ülejäänud 34 lapse (23ch, 11dz) osalemist koolieelse hariduse ja koolituse valdkonnas. kaasaegne tants klassikalise tantsu elementidega, Aikido, žongling, mängud ja mängud, plasti- ja tehnilised töötoad, kunstiteraapia, õmblemine, male, ehitusklassid, looduslikud eksperimentaalsed töötoad, innovatiivne inglise keel, psühholoogi klassid, kõneteraapia, sensoorne teraapia, sensoorne integratsioon, korrigeeriv võimlemine, hüpoteraapia, 2 õpetajakoolitust ja koolitust lastega vanematele. Puuetega laste vajadustele ning haridus- ja arengualastele erivajadustele kohandatud täiendava spetsialiseeritud pakkumise loomine ning nende laste arengu asjakohane stimuleerimine eakaaslaste rühmas korvab puudusi ja võrdseid võimalusi tulevikuks. Mõju tugevdab õpetajate ja lapsevanemate pädevuste parandamist ning asutuse moderniseerimist, mida kasutatakse asutuses ka pärast projekti lõppu. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0004/19
0 references